1 instruccions unitat didàctica 2015 2016 versió 3feb2016

Programació de l’ensenyament de l’Activitat Física i l’Esport INEFC‐centre de Barcelona
Professorat: Dr. Carles González Arévalo i Rafa Tarragó Curs 2015‐2016
1
Instruccions per a l’elaboració d’una
UNITAT DIDÀCTICA
Programació de l’ensenyament de
l’Activitat Física i l’Esport
2n curs GRAU CAFE
6a edició

2
INTRODUCCIÓ
Esteu davant un treball que us serà molt útil per aplicar els coneixements
teòrics a la pràctica real. Com que a programar s’aprèn programant... no cal
que insisteixi en la funcionalitat i en la importància d’aquesta activitat
d’avaluació. De fet, suposa el 60% de la nota de l’assignatura.
No serà la programació de la vostra vida, n’estem segurs: però si que serà una
de les vostres primeres programacions (si és que no és la primera) amb un
nivell d’exigència elevat. Per tant, no tingueu por d’equivocar-vos i rectificar, no
patiu per les hores de dedicació que necessitareu, pels moments de dubtes, per
les angoixes o per les incerteses del procés. És normal i no passa absolutament
res, tothom hem passat per aquesta fase d’aprenentatge incipient.
Aquestes instruccions us donaran la informació necessària per tirar endavant el
vostre projecte professional amb tot un seguit d’indicacions, suggeriments i
normes que heu de seguir. Si us plau, llegiu-les atentament i no les perdeu de
vista: sereu avaluats i avaluades a partir del nivell de compliment de les
mateixes. Aquestes instruccions són com una mena de “regles del joc” que us
han de permetre jugar el partit amb les màximes garanties d’èxit.
No serà un treball fàcil. No és un treball d’un parell d’hores, ni d’un cap de
setmana, ni d’una setmana sencera... és un treball per anar fent-lo conforme
avancem en la matèria en les classes teòriques i en les pràctiques. A més,
tindreu la possibilitat d’avaluar el seguiment en algunes classes pràctiques que
teniu apuntades en la temporalització.
Fer la UD bé o malament serà més un tema d’aCtitud que no d’aPtitud.
Per tant, mans a l’obra i molts ànims!!!
Carles González Arévalo (professor de les sessions teòriques) i Rafa
Tarragó (professor de les sessions pràctiques)

3
Pautes bàsiques per a la realització de la Programació
(Unitat Didàctica):
 Esteu organitzats en grups de sis i aquest treball consisteix en un “TRES EN UN”:
és a dir, TRES unitats didàctiques en UN mateix treball compartit. Cada UD s’ha de
fer per parelles, OBLIGATÒRIAMENT. Fer-la amb un altre company fa possible
uns millors resultats, fruit del treball en equip i l’esforç compartit. És obligatori que
les parelles sigueu del mateix grup de pràctiques i els equips de sis, del mateix
grup de teoria.
 Escolliu el disseny del treball de les tres unitats didàctiques en qualsevol dels
nou àmbits professionals descrits a classe i feu una proposta adaptada als
vostres interessos professionals. És a dir, educació física, activitat física i
esportiva dins els centres educatius però fora de l’horari lectiu, iniciació
esportiva (en clubs o associacions esportives que com a màxim competeixin a
nivell escolar), rendiment esportiu (des de l’esport federat fins a l’alt nivell
esportiu), readaptació després d’una lesió (a esportistes i no esportistes),
fitness (entrenaments personals, rutines, activitat física i salut), recreació i
lleure (programes per a turisme, empreses, festes infantils, festes recreatives,
hotels, creuers, etc) , activitats en el medi natural (activitats realitzades en
muntanya, mar/riu o aire) i per a grups específics (per a embarassades, nadons,
presons, 3a edat, discapacitats, etc.)
 Cada UD ha de tenir una durada mínima de 15-20 sessions (una sessió no
implica, necessàriament una hora). Una Unitat Didàctica és una manera d’ordenar
un procés d’ensenyament-aprenentatge articulat i tancat. En una UD no s’han
d’elaborar totes i cadascuna de les sessions de la unitat. Una vegada plantejada la
UD, desenvolupar les sessions significa concretar i desenvolupar les diferents
activitats d’ensenyament-aprenentatge.
 Haureu de lliurar-la en format paper com a molt tard en la vostra hora de
classe pràctica del dijous 12 de maig de 2016.
 A més de lliurar-nos la UD en format paper, és obligatori penjar-la al Moodle a
partir del 12 de maig de 2016. En el nom de l’arxiu haurà d’aparèixer en primer
lloc, ELS VOSTRES COGNOMS I NOMS i a continuació el títol de la UD. Tot i
que el treball és per parelles, cal que CADA MEMBRE DE LA PARELLA
PENGI LA UD per separat
Si pugeu la UD al Moodle sense posar els cognoms i noms i el títol de
la UD, sereu penalitzats amb UN PUNT MENYS en la nota de la UD.

4
Despatx núm. 1: Carles González
- Dimarts de 11 a 12.30h (1h 30min)
- Dimecres 10.30 a 12.30 hores (3h)
- Dijous de 11 a 12.30 hores (1h 30min)
Despatx núm. 7: Rafa Tarragó
 En una de les sessions pràctiques de les primeres setmanes de classe haureu de
portar un GUIÓ DE LA UD que consisteix en preparar l’apartat “IDEA GLOBAL
DE LA UNITAT DIDÀCTICA” seguint les instruccions que us farem arribar la
primera setmana de classe.
 Si teniu dubtes al llarg de l’elaboració us recomanem envieu un mail a
qualsevol de les nostres adreces de correu electrònic: cargonzalez@gencat.cat i
rtarragog@gencat.cat. D’aquesta manera, us estalviareu temps d’espera en la
tutoria i us obligareu a plantejar el dubte d’una manera més clara i concreta. Us
contestarem al mail tant aviat com ens sigui possible. Si us plau, NO envieu correus
dins l’entorn Moodle perquè és possible que no els obrim fins passats uns dies.
 Si voleu fer consultes presencials, els dies i hores d’atenció a l’alumnat són els
següents:
- Dilluns de 11 a 12.30 h (1h 30min)
- Dimecres de 11 a 14 h (3h)
- Dijous de 11 a 12.30 h (1h 30min)
 Sempre que tingueu pensat venir a una tutoria presencial, heu de venir
amb els dubtes anotats en un full. La consulta ha de ser àgil per evitar
que s’acumuli alumnat i així, no invertir massa temps. Si us plau, no
vingueu a una tutoria perquè us corregim el que teniu fet per tenir el nostre
vist-i-plau. Teniu tota la informació per dissenyar la unitat i els criteris
mitjançant els quals serà avaluada.
Podeu tenir dubtes en l’aplicació d’un determinat criteri però el que no heu
de fer és venir i dir-nos... Carles, Rafa... està bé?

5
 Aquest treball es valora sobre 20 punts. Conforme avanci l’assignatura us anirem
penjant instruccions específiques per elaborar correctament cadascuna de les
parts en què es divideix la UD. Podeu consultar el contingut mínim que ha
d’aparèixer a cada part i la valoració parcial de cada un. Els criteris d’avaluació i
la puntuació assignada a cada un d’ells, us permetran autoavaluar-vos LA
VOSTRA UD.
 Aquests criteris us permetran també realitzar l’altre exercici obligatori per superar
l’assignatura: la correcció de la UD elaborada per una altra parella del curs.
PARTS DE LA UNITAT DIDÀCTICA
Com us acabem de dir, el treball serà avaluat sobre 20 punts. Cada part té una
valoració diferent en funció de la fase del procés de programació que tracti. A
continuació us especifiquem quines són les parts que heu d’incloure i el seu
valor. És obligatori que respecteu l’ordre de totes i cadascuna de les parts en
què es divideix una programació
TÍTOL
Escolliu un títol per a la UD que cridi l’atenció, que resulti atraient, motivant i sobretot,
que doni una informació inicial sobre quina serà la utilitat de la UD. Anticipeu en el
títol l’objectiu principal dels ensenyaments que proposeu. Fugiu dels títols que tan
sols aporten informació sobre el contingut de la UD.
ÍNDEX
Indiqueu les pàgines que hauran d’estar degudament numerades
Al llarg de les 13 sessions pràctiques programades tindreu la
possibilitat de fer un seguiment de la vostra UD. Està previst
realitzar exercicis de simulació de l’avaluació de la UD

6
INTRODUCCIÓ
Breu explicació del projecte d’equip (les tres unitats didàctiques en una), per què heu
escollit aquest àmbit/opció i la vostra experiència en aquest camp.
En aquest apartat NO heu d’anticipar els continguts de la UD, és únicament una
justificació del perquè la UD que presenteu. La introducció al treball NO és la idea
global. No us confoneu.
És important que en aquest apartat NO doneu excessives pistes de qui sou. No poseu
els vostres noms, ni cap dada que pugui ser associada a vosaltres.
Les instruccions específiques per redactar les parts següents (de la 1 a la 8) les
trobareu setmana a setmana al Moodle de l’assignatura.
1. IDEA GLOBAL DE LA UD (1 punt)
2. DIAGNÒSTIC INICIAL (2,5 punts)
3. OBJECTIUS DE LA UD (5 punts)
4. CONTINGUTS (1 punt)
5. ACTIVITATS D’ENSENYAMENT-APRENENTATGE (1,5 punts)
6. ACTIVITATS I CRITERIS D’AVALUACIÓ (6 punts)
7. TEMPORALITZACIÓ (1 punt)
8. ESTRATÈGIES DIDÀCTIQUES (1 punt)
9. CONCLUSIONS (0.5)
Al final de la UD heu d’incloure les conclusions del treball. Un cop finalitzada la
UD què us ha aportat?, què heu après?, us serà útil? la posareu en pràctica?
Dificultats amb les quals us heu trobat, suggeriments de millora, com heu viscut
el procés d’elaboració, el treball amb la vostra parella, el suport de les
pràctiques fetes classe, etc.

7
10.BIBLIOGRAFIA (0.5)
Assegureu-vos que està correctament citada (han d’aparèixer totes les dades
de cada llibre o revista i en l’ordre establert)
Per fer-ho d’acord a les normes editorials, teniu dues opcions:
a) Consulteu les normes per citar la bibliografia a qualsevol número de la
revista Apunts d’Educació Física i Esports.
b) Entreu al web de la Dra. Marta Arévalo de la Universitat de Alcalá i seguiu
les instruccions per escriure la bibliografia o llista de referències:
http://es.scribd.com/doc/64661589/Como-Citar-y-Referenciar
PRESENTACIÓ: Aspectes formals

Redacció
Per tal d’assegurar uns mínims de qualitat en la presentació de treballs, us
recomano consultar el llibre d’estil de la UB que us serà útil per aquest i per la
resta de treballs que hàgiu de fer a l’INEFC-centre de Barcelona
“No hi ha una segona oportunitat per una primera impressió”

El CUB és el llibre d’estil de la Universitat de Barcelona. Aplega criteris
lingüístics, bibliogràfics, d’estil i convencions que ajudin la comunitat
universitària a redactar adequadament i afavoreixin una comunicació
institucional de qualitat.
Aquesta nova edició del CUB té una presentació gràfica més clara, accessible i
funcional, pensada sobre la base del disseny universal; millora les possibilitats
de cerca, bàsiques i avançades; permet una impressió acurada dels criteris o
blocs de criteris, i integra eines del web 2.0.
http://www.ub.edu/criteris-cub/
Quan citeu un lloc web, no només heu d’assenyalar l’adreça web sinó també el
tipus d’informació cercada i trobada adjuntant un breu descriptiu al costat.

8
Enquadernació
La UD serà presentada dins un plàstic amb els fulls sense grapar. NO
enquaderneu el treball ni amb anelles, ni amb cap tipus de procediment que no
sigui el típic plàstic amb els fulls dins. Això si, procureu que el plàstic sigui NOU
És molt important que indiqueu els vostres noms i cognoms NOMÉS A LA
PORTADA. A la resta dels fulls NO pot aparèixer cap referència a la propietat
del treball (per tant, no afegiu ni encapçalaments ni peus de pàgina amb els
vostres noms i cognoms). Traient la portada, NO s’haurien de conèixer els
autors del treball.
En tot cas, si feu servir encapçalaments en cada pàgina, anoteu només el
títol de la unitat didàctica sense els vostres noms.
Format
Ús de fulls amb format DIN-A4, escrits a doble cara (per tal d’estalviar i ser
ecològics, excepte el full de la portada (que us l’adjunto al final d’aquest
document i que heu d’imprimir tal i com està). Feu servir en la mida que us
sigui possible, paper reciclat), amb un interlineat d’1,5 espais, i amb un cos
de lletra ARIAL de 12 punts, sense comprimir. En el cas d’utilitzar taules el
cos de la lletra podrà reduir-se a 9 punts.
La Portada
Al final d’aquestes pautes veureu el model de portada que heu de fer servir
OBLIGATÒRIAMENT. Ompliu els requadres blancs i deixeu la resta tal i com
està. Torno a insistir que en aquest primer full NO HEU D’ESCRIURE AL
DARRERE. Com que l’arxiu PDF que us envio està blindat i no us permet
editar el text... imprimiu-lo i escriviu les vostres dades amb bolígraf. Cap
problema.
Totes aquestes indicacions són requisits. Si no compliu algun d’aquests criteris,
la unitat didàctica NO serà corregida i automàticament passarà a suspesa

9
TÍTOL DE LA UD

Assignatura:
Programació de l’ensenyament de l’Activitat Física i l’Esport
Curs 2015‐2016

Professorat:
Dr. Carles González Arévalo
Rafa Tarragó

Alumnat

Alumne 1: _______________________________________________________________

Alumne 2: _______________________________________________________________
Nota parella
correctora
Treball número
Nota Professor

1 instruccions unitat didàctica 2015 2016 versió 3feb2016

Recommended

Recommended

More Related Content

Viewers also liked

Viewers also liked (6)

Similar to 1 instruccions unitat didàctica 2015 2016 versió 3feb2016

Similar to 1 instruccions unitat didàctica 2015 2016 versió 3feb2016 (20)

1 instruccions unitat didàctica 2015 2016 versió 3feb2016