Kasvatustieteen päivät, Joensuu 21.- 22.11.2019

1. KASVATUSTIETEEN PÄIVÄT, JOENSUU
21. MARRASKUUTA , 2019
M. PÄIVIKKI LIUKKONEN (FM, KM)

2. "Kestävien biotalousratkaisujen tuottaminen maailmanluokan
ongelmiin edellyttää monialaista osaamista ja osaamisten
yhdistämistä."Suomen biotalousstrategia 2014, 3
Euroopan komissio 2018,11
"--requires a pradigm shift in how education is
structured. " OECD 2018, 173
"Biotalouden uusien ja kehittyvien toimintamallien
systeeminen ja monialainen luonne ja uudet arvoketjut
edellyttävät uusia taitoja ja koulutusta."

3. • Talouskasvun tuoja?
• Globaalien kriisien
ratkaisija?
• Uudenlainen tapa
ajatella?
• Poliittinen diskurssi?
• Jotain muuta?
• Läsnä päätöksenteossa
• Osa tulevaisuuden
yhteiskuntaa
• Vaatii omanlaistaan
osaamista
• Haastaa perinteiset tavat
hahmottaa luonnon,
ihmisen ja teknologian
välisiä suhteita

4. "Onko se nyt eläintä,
ihmistä vai kasvia? Mitä
väliä sillä on? Se on
erikoinen tavallaan ja joka
tapauksessa osa luontoa.
Biotaide murskaa
arkipäiväiset käsitykset
elinympäristöstämme."

5. ART INTEGRATION
STEAM
Science-Technology-Engineering-Arts-Math
BIOMAKING
Maker-pedagogiikka, makerspacet, fablabit...
DIY - BIO & BIOHACKING
"We will eventually live in a time where we
view DNA literacy in the same
way we view learning coding — a worthwhile
skill that’s easy to learn
and opens up all sorts of opportunities."
(Roth 2019)
SCIART - TIEDETAIDE

6. PROSESSI
OPPIMISYMPÄRISTÖ
• Mielenkiinnon ohjaamaa, kokeellista
• Nopeita protoryyppejä
• Laaja-alainen lähestymistapa
ongelmanratkaisuun
• Joustavuus
• Avoimet ja esteettömät
oppimisympäristöt
• Runsaasti erilaisia välineitä ja tekniikoita
YHTEISÖLLISYYS
• Yhteistyö
• Hajautettu oppiminen & opetus
• Monipuolisuus ja laaja-alaisuus
• Tiedon jakaminen
Clapp et al. 2016, 34 - 35

7. TOIMIJUUDEN
KEHITTYMINEN
• Valintojen tekeminen ja niiden
perusteleminen
• Omien toimien seuraukset
• Kyky vaikuttaa ympäröivään maailmaan
ITSEKSI KASVAMINEN
• Kyvyt ja taidot
• Itseluottamus
• Identiteetti
• Kärsivällisyys, yhteistyötaidot, kunnioitus
materiaaleja ja työvälineitä kohtaan
• tulevaisuustaidot
ALAKOHTAISET TIEDOT JA
TAIDOT
• STEM-aineet ja alat
• Myös muut oppiaineet ja alat
TEKEMISEEN LIITTYVÄT
TIEDOT JA TAIDOT
• Työkalut, tekniikat ja teknologiat
• Prototyyppien rakentaminen
• Iterointi
• Kokeilut
Clapp et al. 2016, 41

8. • Mitä ovat?
• Laaja-alaiset taidot?
• Uudenlaisessa
yhteiskunnassa
toimiminen?
• Luonnon, ihmisen ja
teknologian väliset
suhteet?
• Mitä antaa?
• Laaja-alaiset taidot?
• Suhteessa
tulevaisuuden
biotaloustaitoihin?
• Luonnon, ihmisen ja
teknologian väliset
suhteet?

9. OSATUTKIMUSIOSATUTKIMUSIIOSATUTKIMUSIII
Millaisena tulevaisuuden
biotaloustaidot
konstruoituvat julkisessa
diskurssissa
Avoimet biotalouden
tulevaisuutta käsittelevät julkaisut
ja videotallenteet, joiden
julkaisijana biotalousstrategiassa
määritellyt osaamisstrategiasta
vastaavat toimijat.
Diskurssianalyysi Biotaloustaidot ja
tulevaisuus
Millaisia merkityksiä
tekijäkeskeisiin
biotaideprojekteihin
osallistuvat oppijat, opettajat
ja asiantuntijat antavat
oppimiskokemuksilleen
Osana Biotalouspolku lukioissa -
hanketta kerätty valokuva-
/videoavusteinen
haastatteluaineisto, osallistujien
esseet ja video-/kuvapäiväkirjat
Osana Biotalouspolku lukioissa -
hanketta kerätty valokuva-
/videoavusteinen
haastatteluaineisto, osallistujien
esseet ja video-/kuvapäiväkirjat
Abduktiivinen
sisällönanalyysi
Abduktiivinen
sisällönanalyysi
Biotaide
opetuksessa;
tekijäkeskeinen
oppiminen
Biotaide
opetuksessa;
tekijäkeskeinen
oppiminen ;
biotaloustaidot ja
tulevaisuus
Miten ensimmäisen ja toisen
osatutkimuksen tulokset
suhteutuvat toisiinsa luonnon,
ihmisen ja teknologian
välisten suhteiden kautta

11. • Biotalous. 2014. Suomen biotalousstrategia - Kestävää kasvua biotaloudesta. https://biotalous.fi/wp-
content/uploads/2014/07/Julkaisu_Biotalous-web_080514.pdf
• Clapp, E.P., Ross, J., Ryan, J. O. ja Tishman, S. 2016. Maker-Centered Learning: Empowering Young People to Shape Their
Worlds. Jossey-Bass. San Francisco.
• Dumitriu, A. 2016. Trust Me, I'm an Artist: Building opportunities for Art and Science Collaboration Through an Understanding of
Ethics. Leonardo 51 (1). 83 - 85.
• Eerikäinen, H. 2006. Taidetta geeneistä, soluista ja kudoksista. Taide. 3. http://www.taidelehti.fi/arkisto/taide_3-06/artikkelit_3-
06/taidetta_geeneista_soluista_ja_kudoksista
• Euroopan komissio. 2018. Kestävä biotalous Euroopalle: talouden, yhteiskunnan ja ympäristön välisen yhteyden lujittaminen.
https://eur-lex.europa.eu/legal-content/FI/TXT/PDF/?uri=CELEX:52018DC0673&from=EN
• OECD. 2018. Meeting Policy Challenges for a Sustainable Bioeconomy. https://www.oecd.org/sti/policy-challenges-facing-a-
sustainable-bioeconomy-9789264292345-en.htm
• Roth, E. 2019. A Guide to DIYbio (Updated 2019) - Almost Everything You Need to Know About "Biohacking".
https://medium.com/@ThatMrE/a-guide-to-diybio-updated-2019-abd0956cdf74
• Yetisen, A.K., Davis, J., Coskun, A.F., Church, G.M. ja Seok, H.Y. 2015. Bioart. Trends in Biotechnology. 33 (12).
• 724 - 734.