Το φύλλο πληροφοριών του πίνακα αφόρμησης της 1ης δραστηριότητας του τρίτου σεναρίου

1. Θρησκευτικά Ε’ τάξης
● Πρώτη ενότητα:​ Μαθητές και δάσκαλοι
● 3ο Σενάριο ανάπτυξης: Οι μαθητές αναγνωρίζουν τον Ιησού Χριστό ως
διδάσκαλο και εντοπίζουν τα χαρακτηριστικά που τον καθιστούν μοναδικό
διδάσκαλο
○ Φύλλο πληροφοριών πίνακα
Harmenszoon Van Rijn Rembrandt
Ο Ρέμπραντ Χάρμεντσουν φαν Ρέιν (1606-1669) είναι από τους κορυφαίους Ολλανδούς
ζωγράφους και χαράκτες του 17ου αιώνα. Γιός εύπορου μυλωνά, γεννήθηκε στην
πανεπιστημιακή πόλη Λέυντεν. Μπήκε στο πανεπιστήμιο, γρήγορα όμως εγκατέλειψε τις
σπουδές για να γίνει ζωγράφος. Ήταν μαθητής του Σβάνενμπουργκ και για ένα μικρό χρονικό
διάστημα (1623-1624) του Λάστμαν στο Άμστερνταμ. Σε ηλικία 25 ετών εγκαταστάθηκε στο
Άμστερνταμ, που ήταν μεγάλο εμπορικό κέντρο.
Διακρίθηκε, κυρίως, ως προσωπογράφος των πλουσίων αστών της Ολλανδίας και -
αντίθετα με πολλούς ζωγράφους - γνώρισε την επιτυχία όσο ζούσε. Η οικονομική άνεση τον
βοήθησε να ικανοποιήσει το άλλο μεγάλο πάθος του, τη συλλογή έργων τέχνης.
Τεχνική της οξυγραφίας.
Η μέθοδος είναι πως, αντί να χαράξει την επιφάνεια του χαλκού με καλέμι, την καλύπτει με κερί
και σχεδιάζει στο κερί με μια βελόνα. Το κερί αφαιρείται, από όπου περάσει η βελόνα και μένει
γυμνή η χάλκινη πλάκα. Τέλος βυθίζει την πλάκα σε οξύ που διαβρώνει τον χαλκό όπου δεν
υπάρχει κερί και να μεταφέρει το σχέδιο στη χάλκινη πλάκα και να τυπωθεί. Η διαφορά
οξυγραφίας, χαλκογραφίας είναι ο
χαρακτήρας των γραμμών.
Ένα από τα έργα του που είναι με
την τεχνική της οξυγραφίας είναι, «​Ο
Χριστός ​διδάσκει​», (1652). Οι φτωχοί
είναι γύρω από τον Χριστό όπου
διδάσκει, συνεπαρμένοι από τα λόγια
του, σκεφτικοί. Ο Ρέμπραντ είχε
μελετήσει τα ρούχα των Εβραίων, γιατί,
είχε ζήσει στην εβραϊκή γειτονιά του
Άμστερνταμ. Βλέπουμε πως δεν τον
ενδιαφέρει η ομορφιά και πως δεν
αποφεύγει την ασχήμια. Τον ενδιαφέρει,
τα έργα του να είναι αληθινά και
ειλικρινή, δείχνει την πείνα, την φτώχεια,
την δυστυχία, τα οποία δεν είναι στοιχεία ομορφιάς. Η διάταξη που χρησιμοποιεί ο Ρέμπραντ,
στην ομάδα των ανθρώπων, γύρω από τον Χριστό, είναι κυκλική, κρατώντας μια απόσταση από
Οι πληροφορίες είναι από τον ιστότοπο ​art.mag
Δημιουργία ​Πέτρος Μιχαηλίδης - Δάσκαλος

2. Θρησκευτικά Ε’ τάξης
● Πρώτη ενότητα:​ Μαθητές και δάσκαλοι
● 3ο Σενάριο ανάπτυξης: Οι μαθητές αναγνωρίζουν τον Ιησού Χριστό ως
διδάσκαλο και εντοπίζουν τα χαρακτηριστικά που τον καθιστούν μοναδικό
διδάσκαλο
○ Φύλλο πληροφοριών πίνακα
τον Χριστό, σαν ένδειξη σεβασμού προς αυτόν. Βλέπουμε πόσο αρμονική είναι η διάταξη, και
τις επιρροές του καλλιτέχνη, από την παράδοση της ιταλικής τέχνης.
Η καλλιτεχνική του φήμη διατηρήθηκε σε υψηλά επίπεδα, ακόμα και όταν δεν αναγνωρίστηκε
από την υπόλοιπη Ευρώπη και οι προσωπογραφίες του δεν ήταν περιζήτητες.
Οι πληροφορίες είναι από τον ιστότοπο ​art.mag
Δημιουργία ​Πέτρος Μιχαηλίδης - Δάσκαλος