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心情 陈美蓉
当我快乐时
心情,就像
七色彩虹
挂在天边
当我难过时
心情,就像
黑色乌云
脸色发黑
当我害怕时
心情,就像
过街老鼠
人人喊打
心情
就像河水的涟漪
总是
千变万化„„
棒棒糖 马淑贞
棒棒糖 是神奇的魔术棒。
五颜六色的棒条里,
能变出无数的美好童年。
棒棒糖 好甜好甜„ „
像被老师称赞的时候,
又像受妈妈呵护的感觉。
甜在我心田。
棒棒糖 好粘好粘„ „
像我整天黏在家人身边,
又像我陪着好朋友玩乐。
温暖在我心田。
棒棒糖有五色彩云的形状。
红的、黄的、青的、蓝的„ „
充满着童年的色彩全都卷在一圈,
带我到甜美快乐的并福世界。
小板屋 闭上眼也好
睁着眼也好
郑琇懃 亚答小屋
板缝隙间吹迚
夜晚阵阵的寒风
仍然影像清晰
是久进的过去了
还是昨日
黄昏椰树底下
絮语依然
泥泞地上小板屋依然
我的童年小板屋啊
站立在田野上
摇曳在寒风里冷寂
郑琇懃
书籍是知识的宝库
书籍是智慧的泉源
书籍是人们的粮食
您是藏书千万本的宝库
您是宁静又舒适的场所
您是我消磨时间的去处
您是陪伴我成长的地方
您让我积枀地响应多阅读的号召
您让我朝思暮想要奔入您的怀抱
您是唯一能让我精神振奋的地方
小河 蔡美亮
小河
是农夫的帮手
给幼苗儿甘甜的泉水
小河
是渔夫的帮手
给小船儿航行的力量
小河
收集了雨露
当礼物送给了大海
小河
收集了欢笑
陪伴我茁壮地成长
见证奇迹的时刻 胡碧釐
刘谦
你能 变 变 变
把硬币穿过玻璃 让小球透过杯子
紧紧地 牵引着
所有观众的目光
你看
我们一个接一个
心肝情愿地
钻迚你的神秘圈套里
接着
我们目不转睛
只为了目睹
你非一般的魔法
盼望在此刻 能见证奇迹
啊! 多么期待
你会再次 变 变 变
把穷苦 变成富有
把痛苦 变成快乐
让我们的未来
充满希望与 憧憬
小雨滴 吴素萍
小雨滴,
沙沙沙,沙沙沙,
你又哭泣了。
你是爱哭的小娃儿,
不管妈妈怎样哄,
你的眼泪总流不停。
小雨滴,
沙沙沙,沙沙沙,
你又要清洗了。
你是爱干净的孩子,
不管妈妈怎样劝说,
你总要洗涤尘垢。
小雨滴,
沙沙沙,沙沙沙。
你又要出发了。
你是爱自由的浪者,
不管妈妈怎样阻止,
你总要浪迹天涯。
陪陪我 许秀菁
我要变成爸爸的公事包,
提着我上班去。
我要变成妈妈的手提袋,
拎着我购物去。
我要变成哥哥的游戏机,
带着我到处去。
我要变成姐姐的面子书,
领着我漫游去。
不,不,不!
我什么都不要变了,
我只要大家多陪陪我。
为什么妈妈不明白,
你是我最心爱的“抱抱 ”,
伴着我长大。
听我述说心中想说的话,
默默地陪我哭泣,
高兴时为我欢呼,
夜晚打雷时叫我不用害怕,
还会陪我一起在梦里玩。
可是,可是,
妈妈却说你太肮脏了,
要把你丢掉!
为什么妈妈不明白,
你是我最心爱的;
最忠实的玩伴。 何彩珍
一个人的时候 刘双燕
一个人的时候,
沒有人來吵我,
我喜欢在白纸上画画,
拿着五颜六色的画笔,
画出我喜爱的图画。
一个人的时候,
我喜欢听音乐,
那迷人的歌声,
把我的烦恼,
拋到九霄云外。
一个人的时候,
我喜欢看报纸,
只用眼睛,
就能知道天下事,
多么轻松。
一个人的时候,
我还可以做好多事,
我会寻找自己的快乐,
所以我一点儿也不寂寞。
许釐凤
纸巾,
静静地躺在盒子里,
仰望窗外。
羡慕着,晾在晒衣架上,
轻飘飘的花手帕。
“好美的图花!
还可被随身带着,
到处去——
又可用了再洗,
干净了再用。
而我——
只有一身净白
一阵抽痛,擦过污墙,
便沾得一身黑脏。
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就是我的葬身处。”
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我是卖菜的林大叔,
门前的茅草当青菜,
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一包卖五块。
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非得卖十块!
许釐凤
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丽丽服装漂亮又可爱!”
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都是她衣柜里的宝贝。
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那是什么声音?
原来是小溪叔叔!
它正轻轻地在诉说着自己的故事,
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走迚森林,
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走迚森林,
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翁俪洙
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你有365件衣裳
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你勤劳的换上一件
你穿完了
365件衣裳
你没衣服穿了
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如果我有一双翅膀,
飞呀——
不但能住在天上,
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我幻想,
如果我能住在海里,
游啊——
成为一条美人鱼,
和海里的鱼儿玩耍。
我幻想,
如果我能生活在森林里,
闻呀——
闻着大自然的芳香。
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傅业倩
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陪我度过快乐与悲伤
小熊啊小熊
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我的记忆里有你
而你
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依然是我最忠实的听众
倾听我的心声
我的细诉
我爱你
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我会把你拥在怀里
一辈子都不分开
因为有您 彭莉莲
因为有您
我来到世界上
是您让我看见蔚蓝的天空
是您让我从幼苗长成了大树
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因为有您
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是您教我做人的道理
是您让我生活得无忧无虑
谢谢您,爸爸
因为有您
我的童年充满了惊喜
是您用知识哺育了我
让我知道了世界到底有多大
谢谢您,老师
谢谢您
妈妈 ,爸爸及老师
当我疲惫时
您让我躺在您的海洋
让我平稳的酣睡
因为有您
我的人生充满了色彩
因为有您
我的人生
多了一点精彩
谢谢您
妈妈,爸爸及老师
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随着风大哥到处飘荡„„
我是一朵云,
自由自在地在天空中悠游,
多么快乐啊!
黄银朋
嘎嘎嘎,
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跟着妈妈的后头
一起走向池塘去。
嘎嘎嘎,
小黄鸭,
踩着脚步下水去。
捉小鱼,
戏荷叶,
开开心心水中游。
黄昏至,
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大而圆,充满了智慧,
它能看清人们的动作细节;
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让我辨清五花八门的世界。
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它像被灌了安眠药,
总在老师讲课时,
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夜晚,
它像喝下了兴奋剂,
总在夜深人静时,
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我生病了 张翠珍
怎么都不愿意相信,
我竟然生病了!
五颜六色的药水,
一瓶瓶摆在我眼前。
妈妈说:
你生病了。
来,快喝药水。
粉红色是退烧,
橙色是抗生素,
黑褐色是止咳。
呕!
难喝死了!
妈妈呀,
我不要生病!
毕业感言 杨梅林
七岁时,我对这陌生的学校感到陌生,
十二岁时,我必须离开这熟悉的地方。
小一时,我害怕来到这陌生的地方,
小六时,我害怕离开这熟悉的地方。
迚学校时,我就像一张白纸,
老师开始教育我,让我成长。
离开学校后,我像一个风筝,
少了她的陪伴,让我翱翔在迷失的空中。
开学那一天,父母陪伴着我,
他们鼓励我踏迚校园求学。
毕业那一天,老师陪伴着我,
希望我在中学更上一层楼。
开学时,我想起童年无忌的玩乐时光。
毕业时,我回忆六年快乐的求学时光。
时光不能倒流,我不得不离开育我的母校。
为了我的前途,我只有力争上游,
在新的学习环境中取得新的突破。
前言
日前在班上尝试童诗教学,发现我们的
学生也爱诗,乐于写诗,适合写诗。他们的脑
海有太多神奇古怪的念头。孩子们的童言无忌,
童真童趣展现了海阔天空的想象。
然而,如今的教育扼杀了孩子们这天赐
的能力。其实,诗歌也是作文的另一种形式。
日后,我们必当鼓励学生多写诗,以培养他们
的观察力,提高语言表达能力,幵且增强想象
和创造能力,从而培养学生的爱心及激发他们
热爱生活。
几经努力,我们自己动手写的儿童诗终
于出炉了!我们的创作语句虽然生涩,诗意缺
缺,却也蕴含着大家的赤子之情啊!
从同学们的36首童诗中,我们选用了23
首作品编订了这本童诗集。我们一致决定为这
本“呕心沥血”之作命名为《童心未泯》,源
自于大家本着一颗赤子之心,冀望唤起孩子们
那颗“未泯的童心”!
再者,谨以此本《童心未泯》,记录我
们初试啼声之作,亦作为大家在学习过程里一
个深刻的印记。。。。
穿上
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飞舞、飞舞„„
你展示了
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翁俪洙

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