SlideShare a Scribd company logo
1 of 9
‫إن مصطٍح "سٍىىٌىجٍخ" ٌمصد ثه وً مب ٌزؼٍك ثبٌىفس‬
‫ػبمخ أي اٌظىاهس أو اخلصبئص اٌىفسٍخ، واألػساض اٌزً‬
‫رسجغ إىل أصىي ومسججبد وفسٍخ ٌجؼط األمساض أو‬
                                  ‫ادلشىالد اٌىفسٍخ.‬

‫وادلمصىد ثبٌظىاهس أو اخلصبئص اٌىفسٍخ وً مب ٌزؼٍك‬
‫ثبٌسٍىن اإلوسبوً، ٌرٌه هى مصطٍح شبمً ٌزضمه وشبط‬
‫اإلوسبن يف رفبػٍه مغ ثٍئزه وػىبصسهب، ورؼدٌالرهب، حىت‬
‫رصجح أوثس مالئمخ ٌه، أو رىٍفب ذارٍب مؼهب، حىت حيمك‬
                     ‫ٌىفسه أورب لدز مه اٌزىافك مؼهب.‬
‫رظهس االخزالفبد اٌجٍىٌىجٍخ ثني‬
‫اٌرتوٍت‬    ‫يف‬     ‫وادلسأح‬     ‫اٌسجً‬
‫اٌجٍىٌىجً ٌىً مىهمب ومب هى‬
                          ‫مؼسوف...‬
‫وهرا اٌرتوٍت اٌجٍىٌىجً ٌؤثس يف‬
              ‫أدوازهم احلٍبرٍخ....‬
‫أمب أوثس االخزالفبد ادلؤثسح ػٍى‬
‫اٌىىاحً اٌسٍىىٌىجٍخ ذلم فهً‬
                    ‫رسوٍت اٌدمبؽ.‬
‫وهرا ٌظهس يف مسحٍخ اٌطفىٌخ حٍث ٌجدأ اٌفزٍبد‬
‫احلدٌث مجىسا لجً األوالد ...ورىىٌه اجلمً ادلسوجخ ٌىىن‬
                                           ‫ٌدٌهم أسسع.‬
‫خيبف اٌسجً وثريا مه اٌفشً،‬
‫وذلرا اٌسجت فئن اٌسجً ٌسؼى‬
‫دائمب إلثجبد ذاره ثبٌؼمً ( وست‬
‫اٌسشق ؛ اٌجٍذ ؛ احلً ؛ اجملزمغ)‬
‫.. فبٌسجً ٌسٌد أن ٌىىن وبجحب‬
‫وٌسٌد أن ٌشؼس مه حىٌه ثبحلبجخ‬
‫إٌٍه، وٌرٌه فؼىدمب ٌصً إىل‬
‫مسحٍخ اٌفشً اٌرزٌغ وأن اٌىبس‬
‫ٌٍسىا حببجخ ٌه فئوه ٌصبة‬
‫ثبإلحجبط واالوزئبة، و أورب مثبي‬
‫ٌرٌه مب حيصً ٌٍسجً ػىدمب حيبي‬
                    ‫إىل اٌزمبػد.‬

More Related Content

Similar to نموذج من حقيبة عن سيكولوجية الرجل والمرأة

الوسائل التعليمية
الوسائل التعليميةالوسائل التعليمية
الوسائل التعليميةTalat Mohammed
 
العصف الذهني
العصف الذهنيالعصف الذهني
العصف الذهنيAyman Tobasee
 
أدوات دوكيومانتال كول سنتر الفنية
أدوات دوكيومانتال كول سنتر الفنيةأدوات دوكيومانتال كول سنتر الفنية
أدوات دوكيومانتال كول سنتر الفنيةDocumantal
 
التسويق الالكتروني.
التسويق الالكتروني.التسويق الالكتروني.
التسويق الالكتروني.u083125
 
التسويق الالكتروني.
التسويق الالكتروني.التسويق الالكتروني.
التسويق الالكتروني.u083125
 
الحصول على المصادر
الحصول على المصادرالحصول على المصادر
الحصول على المصادرlatefahyousif
 
التعليم بالرسم
التعليم بالرسمالتعليم بالرسم
التعليم بالرسمro0oro0o5
 
زمن الثورات وسرعة الضوء وتونسة العرب
زمن الثورات وسرعة الضوء وتونسة العربزمن الثورات وسرعة الضوء وتونسة العرب
زمن الثورات وسرعة الضوء وتونسة العربkhaledshwehdi
 
عش سعيدا في حياة الرجاء بقلم البابا شنودة الثالث
عش سعيدا في حياة الرجاء  بقلم البابا شنودة الثالثعش سعيدا في حياة الرجاء  بقلم البابا شنودة الثالث
عش سعيدا في حياة الرجاء بقلم البابا شنودة الثالثIbrahimia Church Ftriends
 
Chataeel
ChataeelChataeel
Chataeelcrdapp
 
دليل الناخب لبرلمان الثورة
دليل الناخب لبرلمان الثورةدليل الناخب لبرلمان الثورة
دليل الناخب لبرلمان الثورةMahmoud Barakat
 
دليل الناخب لبرلمان الثورة - صناع الحياة
دليل الناخب لبرلمان الثورة - صناع الحياةدليل الناخب لبرلمان الثورة - صناع الحياة
دليل الناخب لبرلمان الثورة - صناع الحياةMahmoud Barakat
 
البصمة اللونية إعجاز رباني
البصمة اللونية إعجاز ربانيالبصمة اللونية إعجاز رباني
البصمة اللونية إعجاز ربانيribat
 
العلاقة بين المعلم بتلاميذه
العلاقة بين المعلم بتلاميذهالعلاقة بين المعلم بتلاميذه
العلاقة بين المعلم بتلاميذهmeemar
 
كيف تصبح إيجابيا من خلال لعبة كرة القدم- الجزء الثاني
كيف تصبح إيجابيا من خلال لعبة كرة القدم-  الجزء الثانيكيف تصبح إيجابيا من خلال لعبة كرة القدم-  الجزء الثاني
كيف تصبح إيجابيا من خلال لعبة كرة القدم- الجزء الثانيSeena Zarie
 
التصحر في الوطن العربي الجديد [تم الإصلاح]
التصحر في الوطن العربي الجديد [تم الإصلاح]التصحر في الوطن العربي الجديد [تم الإصلاح]
التصحر في الوطن العربي الجديد [تم الإصلاح]najeyah
 

Similar to نموذج من حقيبة عن سيكولوجية الرجل والمرأة (20)

الوسائل التعليمية
الوسائل التعليميةالوسائل التعليمية
الوسائل التعليمية
 
1432 1433
1432 14331432 1433
1432 1433
 
العصف الذهني
العصف الذهنيالعصف الذهني
العصف الذهني
 
أدوات دوكيومانتال كول سنتر الفنية
أدوات دوكيومانتال كول سنتر الفنيةأدوات دوكيومانتال كول سنتر الفنية
أدوات دوكيومانتال كول سنتر الفنية
 
التسويق الالكتروني.
التسويق الالكتروني.التسويق الالكتروني.
التسويق الالكتروني.
 
التسويق الالكتروني.
التسويق الالكتروني.التسويق الالكتروني.
التسويق الالكتروني.
 
الحصول على المصادر
الحصول على المصادرالحصول على المصادر
الحصول على المصادر
 
القرآن
القرآنالقرآن
القرآن
 
التعليم بالرسم
التعليم بالرسمالتعليم بالرسم
التعليم بالرسم
 
زمن الثورات وسرعة الضوء وتونسة العرب
زمن الثورات وسرعة الضوء وتونسة العربزمن الثورات وسرعة الضوء وتونسة العرب
زمن الثورات وسرعة الضوء وتونسة العرب
 
عش سعيدا في حياة الرجاء بقلم البابا شنودة الثالث
عش سعيدا في حياة الرجاء  بقلم البابا شنودة الثالثعش سعيدا في حياة الرجاء  بقلم البابا شنودة الثالث
عش سعيدا في حياة الرجاء بقلم البابا شنودة الثالث
 
Chataeel
ChataeelChataeel
Chataeel
 
دليل الناخب لبرلمان الثورة
دليل الناخب لبرلمان الثورةدليل الناخب لبرلمان الثورة
دليل الناخب لبرلمان الثورة
 
دليل الناخب لبرلمان الثورة - صناع الحياة
دليل الناخب لبرلمان الثورة - صناع الحياةدليل الناخب لبرلمان الثورة - صناع الحياة
دليل الناخب لبرلمان الثورة - صناع الحياة
 
مرسالة لجمعية تنمية للجميع
مرسالة لجمعية تنمية للجميعمرسالة لجمعية تنمية للجميع
مرسالة لجمعية تنمية للجميع
 
Nayl al awthar
Nayl al awtharNayl al awthar
Nayl al awthar
 
البصمة اللونية إعجاز رباني
البصمة اللونية إعجاز ربانيالبصمة اللونية إعجاز رباني
البصمة اللونية إعجاز رباني
 
العلاقة بين المعلم بتلاميذه
العلاقة بين المعلم بتلاميذهالعلاقة بين المعلم بتلاميذه
العلاقة بين المعلم بتلاميذه
 
كيف تصبح إيجابيا من خلال لعبة كرة القدم- الجزء الثاني
كيف تصبح إيجابيا من خلال لعبة كرة القدم-  الجزء الثانيكيف تصبح إيجابيا من خلال لعبة كرة القدم-  الجزء الثاني
كيف تصبح إيجابيا من خلال لعبة كرة القدم- الجزء الثاني
 
التصحر في الوطن العربي الجديد [تم الإصلاح]
التصحر في الوطن العربي الجديد [تم الإصلاح]التصحر في الوطن العربي الجديد [تم الإصلاح]
التصحر في الوطن العربي الجديد [تم الإصلاح]
 

More from Onlylaki Laki

عينة من دليل لتدريس رياض الأطفال المفاهيم
عينة من دليل لتدريس رياض الأطفال المفاهيمعينة من دليل لتدريس رياض الأطفال المفاهيم
عينة من دليل لتدريس رياض الأطفال المفاهيمOnlylaki Laki
 
قصة مصورة مجسمة للأطفال
قصة مصورة مجسمة للأطفالقصة مصورة مجسمة للأطفال
قصة مصورة مجسمة للأطفالOnlylaki Laki
 
نموذج تصميم مجلة
نموذج تصميم  مجلةنموذج تصميم  مجلة
نموذج تصميم مجلةOnlylaki Laki
 
الدرس الأول النباتات اللابذرية
الدرس الأول   النباتات اللابذريةالدرس الأول   النباتات اللابذرية
الدرس الأول النباتات اللابذريةOnlylaki Laki
 
درس عمل عجة فرنسية
درس عمل عجة فرنسيةدرس عمل عجة فرنسية
درس عمل عجة فرنسيةOnlylaki Laki
 
عينة ثانية من تحضير الرياضيات
عينة ثانية من تحضير الرياضياتعينة ثانية من تحضير الرياضيات
عينة ثانية من تحضير الرياضياتOnlylaki Laki
 
عينة من تحضير رياضيات
عينة من تحضير رياضياتعينة من تحضير رياضيات
عينة من تحضير رياضياتOnlylaki Laki
 
عرض عن ذوي الاحتياجات الخاصة
عرض عن ذوي الاحتياجات الخاصةعرض عن ذوي الاحتياجات الخاصة
عرض عن ذوي الاحتياجات الخاصةOnlylaki Laki
 
برنامج الذكاء للصغار
برنامج الذكاء  للصغاربرنامج الذكاء  للصغار
برنامج الذكاء للصغارOnlylaki Laki
 
نموذج من عرض أنت وذكائك
نموذج من عرض أنت وذكائكنموذج من عرض أنت وذكائك
نموذج من عرض أنت وذكائكOnlylaki Laki
 
بعض أجزاء عرض لدورة تثقيفية عن الإعاقة العقلية
بعض أجزاء عرض لدورة تثقيفية عن الإعاقة العقليةبعض أجزاء عرض لدورة تثقيفية عن الإعاقة العقلية
بعض أجزاء عرض لدورة تثقيفية عن الإعاقة العقليةOnlylaki Laki
 
عينة من عرض عن اليتيم والحرمان العاطفي
عينة من عرض  عن اليتيم والحرمان العاطفيعينة من عرض  عن اليتيم والحرمان العاطفي
عينة من عرض عن اليتيم والحرمان العاطفيOnlylaki Laki
 
نماذج من أعمال رياض الأطفال
نماذج من أعمال رياض الأطفالنماذج من أعمال رياض الأطفال
نماذج من أعمال رياض الأطفالOnlylaki Laki
 
حقائب وبرامج حديثة للبيع
حقائب وبرامج حديثة للبيعحقائب وبرامج حديثة للبيع
حقائب وبرامج حديثة للبيعOnlylaki Laki
 
نموذج لتصميم جدول الحصص
نموذج لتصميم جدول الحصصنموذج لتصميم جدول الحصص
نموذج لتصميم جدول الحصصOnlylaki Laki
 
نموذج من تصميم جدول الحصص
نموذج من تصميم جدول الحصصنموذج من تصميم جدول الحصص
نموذج من تصميم جدول الحصصOnlylaki Laki
 
نموذج من عرض حقيبة عن مهارات الحس الوظيفي
نموذج من عرض حقيبة عن مهارات الحس الوظيفينموذج من عرض حقيبة عن مهارات الحس الوظيفي
نموذج من عرض حقيبة عن مهارات الحس الوظيفيOnlylaki Laki
 
كيف أكون إنسان منتج؟
كيف أكون إنسان منتج؟كيف أكون إنسان منتج؟
كيف أكون إنسان منتج؟Onlylaki Laki
 

More from Onlylaki Laki (18)

عينة من دليل لتدريس رياض الأطفال المفاهيم
عينة من دليل لتدريس رياض الأطفال المفاهيمعينة من دليل لتدريس رياض الأطفال المفاهيم
عينة من دليل لتدريس رياض الأطفال المفاهيم
 
قصة مصورة مجسمة للأطفال
قصة مصورة مجسمة للأطفالقصة مصورة مجسمة للأطفال
قصة مصورة مجسمة للأطفال
 
نموذج تصميم مجلة
نموذج تصميم  مجلةنموذج تصميم  مجلة
نموذج تصميم مجلة
 
الدرس الأول النباتات اللابذرية
الدرس الأول   النباتات اللابذريةالدرس الأول   النباتات اللابذرية
الدرس الأول النباتات اللابذرية
 
درس عمل عجة فرنسية
درس عمل عجة فرنسيةدرس عمل عجة فرنسية
درس عمل عجة فرنسية
 
عينة ثانية من تحضير الرياضيات
عينة ثانية من تحضير الرياضياتعينة ثانية من تحضير الرياضيات
عينة ثانية من تحضير الرياضيات
 
عينة من تحضير رياضيات
عينة من تحضير رياضياتعينة من تحضير رياضيات
عينة من تحضير رياضيات
 
عرض عن ذوي الاحتياجات الخاصة
عرض عن ذوي الاحتياجات الخاصةعرض عن ذوي الاحتياجات الخاصة
عرض عن ذوي الاحتياجات الخاصة
 
برنامج الذكاء للصغار
برنامج الذكاء  للصغاربرنامج الذكاء  للصغار
برنامج الذكاء للصغار
 
نموذج من عرض أنت وذكائك
نموذج من عرض أنت وذكائكنموذج من عرض أنت وذكائك
نموذج من عرض أنت وذكائك
 
بعض أجزاء عرض لدورة تثقيفية عن الإعاقة العقلية
بعض أجزاء عرض لدورة تثقيفية عن الإعاقة العقليةبعض أجزاء عرض لدورة تثقيفية عن الإعاقة العقلية
بعض أجزاء عرض لدورة تثقيفية عن الإعاقة العقلية
 
عينة من عرض عن اليتيم والحرمان العاطفي
عينة من عرض  عن اليتيم والحرمان العاطفيعينة من عرض  عن اليتيم والحرمان العاطفي
عينة من عرض عن اليتيم والحرمان العاطفي
 
نماذج من أعمال رياض الأطفال
نماذج من أعمال رياض الأطفالنماذج من أعمال رياض الأطفال
نماذج من أعمال رياض الأطفال
 
حقائب وبرامج حديثة للبيع
حقائب وبرامج حديثة للبيعحقائب وبرامج حديثة للبيع
حقائب وبرامج حديثة للبيع
 
نموذج لتصميم جدول الحصص
نموذج لتصميم جدول الحصصنموذج لتصميم جدول الحصص
نموذج لتصميم جدول الحصص
 
نموذج من تصميم جدول الحصص
نموذج من تصميم جدول الحصصنموذج من تصميم جدول الحصص
نموذج من تصميم جدول الحصص
 
نموذج من عرض حقيبة عن مهارات الحس الوظيفي
نموذج من عرض حقيبة عن مهارات الحس الوظيفينموذج من عرض حقيبة عن مهارات الحس الوظيفي
نموذج من عرض حقيبة عن مهارات الحس الوظيفي
 
كيف أكون إنسان منتج؟
كيف أكون إنسان منتج؟كيف أكون إنسان منتج؟
كيف أكون إنسان منتج؟
 

نموذج من حقيبة عن سيكولوجية الرجل والمرأة

  • 1.
  • 2. ‫إن مصطٍح "سٍىىٌىجٍخ" ٌمصد ثه وً مب ٌزؼٍك ثبٌىفس‬ ‫ػبمخ أي اٌظىاهس أو اخلصبئص اٌىفسٍخ، واألػساض اٌزً‬ ‫رسجغ إىل أصىي ومسججبد وفسٍخ ٌجؼط األمساض أو‬ ‫ادلشىالد اٌىفسٍخ.‬ ‫وادلمصىد ثبٌظىاهس أو اخلصبئص اٌىفسٍخ وً مب ٌزؼٍك‬ ‫ثبٌسٍىن اإلوسبوً، ٌرٌه هى مصطٍح شبمً ٌزضمه وشبط‬ ‫اإلوسبن يف رفبػٍه مغ ثٍئزه وػىبصسهب، ورؼدٌالرهب، حىت‬ ‫رصجح أوثس مالئمخ ٌه، أو رىٍفب ذارٍب مؼهب، حىت حيمك‬ ‫ٌىفسه أورب لدز مه اٌزىافك مؼهب.‬
  • 3.
  • 4.
  • 5.
  • 6. ‫رظهس االخزالفبد اٌجٍىٌىجٍخ ثني‬ ‫اٌرتوٍت‬ ‫يف‬ ‫وادلسأح‬ ‫اٌسجً‬ ‫اٌجٍىٌىجً ٌىً مىهمب ومب هى‬ ‫مؼسوف...‬ ‫وهرا اٌرتوٍت اٌجٍىٌىجً ٌؤثس يف‬ ‫أدوازهم احلٍبرٍخ....‬ ‫أمب أوثس االخزالفبد ادلؤثسح ػٍى‬ ‫اٌىىاحً اٌسٍىىٌىجٍخ ذلم فهً‬ ‫رسوٍت اٌدمبؽ.‬
  • 7. ‫وهرا ٌظهس يف مسحٍخ اٌطفىٌخ حٍث ٌجدأ اٌفزٍبد‬ ‫احلدٌث مجىسا لجً األوالد ...ورىىٌه اجلمً ادلسوجخ ٌىىن‬ ‫ٌدٌهم أسسع.‬
  • 8.
  • 9. ‫خيبف اٌسجً وثريا مه اٌفشً،‬ ‫وذلرا اٌسجت فئن اٌسجً ٌسؼى‬ ‫دائمب إلثجبد ذاره ثبٌؼمً ( وست‬ ‫اٌسشق ؛ اٌجٍذ ؛ احلً ؛ اجملزمغ)‬ ‫.. فبٌسجً ٌسٌد أن ٌىىن وبجحب‬ ‫وٌسٌد أن ٌشؼس مه حىٌه ثبحلبجخ‬ ‫إٌٍه، وٌرٌه فؼىدمب ٌصً إىل‬ ‫مسحٍخ اٌفشً اٌرزٌغ وأن اٌىبس‬ ‫ٌٍسىا حببجخ ٌه فئوه ٌصبة‬ ‫ثبإلحجبط واالوزئبة، و أورب مثبي‬ ‫ٌرٌه مب حيصً ٌٍسجً ػىدمب حيبي‬ ‫إىل اٌزمبػد.‬