Distans presentations

1. Distansundervisning
Innovation och Inkubation
eller
”Fastholdelse i Lappland”
Paul Nijbakker
Kemi-Torneå Yrkeshögskola
eLearning Centre

2. 11-03-09 Paul Nijbakker
Varifrån?

3. 11-03-09 Paul Nijbakker
Lappland
• Europas sista vildmark
• En jättelik glesbygd
• 2 invånare per km2
• Några få tätorter
• Få stora företag
• Avfolkningen fortsätter

4. 11-03-09 Paul Nijbakker
Fastholdelse?
Så enkelt är det inte…

5. 11-03-09 Paul Nijbakker
Landsbygdens avfolkning
• Följer vissa mönster
• Historiskt sett: krig, naturkatastrofer,
klimatförändringar som orsakade
resursbrist
• I modern tid: minskning av
sysselsättning och tjänster
• En ond cirkel

6. 11-03-09 Paul Nijbakker
Faktorer i Lappland
• Traditionell sysselsättning inom jord- och
skogsbruk minskar
• Traditionell sysselsättning bjuder få
arbetstillfällen för kvinnor
• Arbetsplats- och skolpendel är ofta långa
• Avfolkningen hotar tjänstenivån (skolor,
hälsovård, butiker)
• samtidigt som befolkningen åldras (behovet
stiger)

7. 11-03-09 Paul Nijbakker
Vår uppgift
• Utbilda kvarvarande befolkningen
• Utveckla/utbygga nuvarande
sysselsättning
• Hjälp skapa ny sysselsättning
– (Håll kvinnorna kvar!)
• Hjälp att upprätthålla
tjänstenivån

8. 11-03-09 Paul Nijbakker
Kemi-Torneå Yrkeshögskola
• Grundad år 1992
• Sammanslagning av olika skolor
• Del av det kommunala
utbildningskonsortiet Lappia
• Del av det provinsiella universitetet i
Lappland
• Samarbete med andra högskolor

9. 11-03-09 Paul Nijbakker
Pionjär i distansutbildning
• Sedan 1986 distansutbildning i Lappland
• Sedan 1998 nätundervisning
• Sedan 2000 WebCT lärplattform och
eLearning Centre
• Sedan 2003 iLinc (virtuell klassrum) och
eDegree
• Sedan 2004 Moodle utbildningsplattform
• Sedan 2009 MediaWiki och WordPress
• Sedan 2011 Mahara (ePortfolio)

10. 11-03-09 Paul Nijbakker
• 1998-2000 utbildningsprojekt för
företagare inom turismbranschen
• Produktutveckling och innovation
• Webbplats med utbildningsmaterial och
diskussionsforum
• Best practice utmärkelse, EREN 2000

11. 11-03-09 Paul Nijbakker
eLearning Centre
• Utveckla och understödja den webb-baserade
utbildningen vid Kemi-Torneå yrkeshögskola och
samarbetande organisationer
• Lärplattformsadministration (Moodle, iLinc, Mahara,
wiki, blog)
• Utbildning av lärare och lärande
• Produktion av kursmaterial
• Följa tekniska och pedagogiska utvecklingar
• Samverkan med andra utbildningsorganisationer i
Lappland, Finland och utomlands

12. 11-03-09 Paul Nijbakker
eDegree
• Kemi-Torneå’s modell för nätbaserad
undervisning sedan 2003
• Kombinerar läromedel och uppgifter på ett
lärplattform med interaktion i realtid i ett
virtuellt klassrum
• Kan kombineras med kontaktundervisning
• Första nätbaserade kandidats-
utbilningsprogramm i Finland
• Sedan 2008 också magisterprogramm

13. 11-03-09 Paul Nijbakker
D.PinBusinessEconomics
Degreeprogrammein
BusinessEconomics
D.PinBusinessEconomics
D.PinBusinessEconomics
D.PinSocialCare
D.PinBusiness
InformationTechnology
D.P’sinInformationTechnology(4groups)
D.PinNursing
D.PinSocialCare
D.P’sinInformationTechnology
(4groups)
D.PinSocialCare(Masterdegree)
D.PinNursing
D.PinSocialCare(Masterdegree)
D.PinBusinessEconomics
D.PinBusiness
InformationTechnology
D.PinBusinessEconomics
(Masterdegree)
2003 2004 2005 2006 2007 2008
100% in network – 191 students
90% in network – 25 students
50% in network – 90 students
Overview of eDegree programmes

14. 11-03-09 Paul Nijbakker
Erfarenheter
• Driftskostnaderna lägre än för traditionell
utbildning eller distansundervisning via
videokonferens
• Låga startutgifter för lärande
• God tillgänglighet
• Effektiv flerformsundervisning
• Det möjliggör examenutbildning för
personer som annars inte skulle kunna
studera

15. 11-03-09 Paul Nijbakker
Erfarenheter
• Betydligt mindre avhoppare än i
traditionell undervisning
– Nätbaserad grupphandledning viktig
– Motiverade studenter
• Ett enhetligt tillämpningsmodell
• eDegree fick UNESCO priset för
användning av IKT i undervisning 2006

16. 11-03-09 Paul Nijbakker
Provinsiella universitetet
• Lapin maakuntakorkeakoulu (MKK)
• Samarbete mellan Lapplands
Universitet och Yrkeshögskolorna i
Kemi-Torneå och Rovaniemi
• Skapar studieprogram med hänsyn till
studiebehov i de olika subregionerna i
Lappland
• Betoning på innovation, FoU

17. 11-03-09 Paul Nijbakker
Innomarathon
• Först organiserad vid Kemi-Torneå
Yrkeshögskola år 2005
• En tävling i vilka universitetsstudenter
från olika ämnesområden samlas i
mångkunniga team för att skapa
konkreta utvecklingsidéer för lokala
företag
• Körs numera vid flera universitet i
Finland

18. 11-03-09 Paul Nijbakker
Business Incubator
• Studenter skapar nya företag under
studietiden
• Efter studierna etablerar de företaget
• Kooperativa företag
• Studenterna kan få praktikplatser i
deras egna företag

19. 11-03-09 Paul Nijbakker
Projektarbete
• Nätbaserade enligt eDegree modellen
• Inom Barents eller Nordkalottregionen
• Utbildning med syfte att
– Förbättra IKT tillgång och färdigheter (VIRTAA,
BIRRA)
– Förbättra den lokala arbetskraftens kunskaper i
branscher med potential (TTManagement, Kaivos)
– Förbättra produktutveckling och innovation i lokala
företag (Elävä lappi)
– Förbättra tjänsteutbudet och tjänstenivån (RRR,
Kirlappi)

20. 11-03-09 Paul Nijbakker
RRR
• Retail in Rural Regions projekt
• Utveckla lokala handelsbodar
• Diversifiering av tjänsterna
– Post
– IKT tjänster
– Hälsovård

21. 11-03-09 Paul Nijbakker
Kirlappi
• Utvecklingsprojekt för bibliotek i
Lappland
• Biblioteken är viktiga som lokala
lärcentrer
• Bibliotekspersonal behöver kunskaper
och färdigheter för att kunna
understödja de lärande bättre

22. Thank you for attending!
The eLearning Centre of
Kemi-Tornio University of Applied
Sciences is at your service.