SlideShare a Scribd company logo
1 of 20
Download to read offline
1
Nettstudium for reingjetere på SA/SH
IKT og fleksibellæring
på SA/SH
Nordisk symposium:
Utdanning – en nøkkel til utvikling i Nord
Samisk høgskole/Sami allaskuvla,
Kautokeino, 17. september 2012
mathis.bongo@samiskhs.no
Innhold
• Pedagogisk bruk av IT ved Samisk høgskole 2001-
2012
• SAJO- Samisk høgskoles nomadeutdanning/
mobilutdanning
– Fleksibel og integrert utdanningsmodell tilpasset
reindriftsnæringen
• Spørsmål/ kommentarer
IKT og fleksibellæring 2001-2005
IKT og fleksibellæring 2006-2011
IKT og fleksibellæring 2012
7
SAJO – Sámi allaskuvlla johttioahpahus,
Samisk høgskoles mobilutdanning/ nomadeutdanning
Fleksibel og integrert utdanningsmodell tilpasset reingjetere som er eldre enn 25 år
Reingjeter og student
Nettstudium for reingjetere
“Ta formell utdanning samtidig som du
arbeider som reingjeter”
Utdanningsmodell utviklet av reindriftsutøvere
og tilpasset til reindriftsnæringen
8
1010
Ealát-prosjektet
www.Ealat.org
SAJO EALÁT-
utdanning (sajo.no)
1. Modul
Historja, Jus
2. Modul
Beite og Økologi
3. Modul
Org. og politikk
4. Modul
Entreprenørskap
Reindriftsutøver
Wp8 Sajo-
Ealát
utdanning
Phd
Master
SAJO- Fleksibel utdanningsmodell
WP2
WP5
WP4
WP3
WP6
WP7
WP1
SAJO- Virkeområde
Produksjon av læringspakker
• Opptak av forelesninger
– På høgskolen, seminarer og fjernforelesninger
• 170 forelesninger
• 160 forskjellige bidragsytere
• Samarbeid med ulike aktører
– institusjoner, bedrifter, organisasjoner, prosjekter ol.
• Fleksibel studiestart, innleveringer og eksamen.
Tilpasset til den enkelte student
• Innleveringer og eksamen er både muntlig og skriftlig
• Tilnærmet 100 % nettbasert: Forelesninger,
innleveringer, kommunikasjon, eksamen
• Samlinger, gruppevis
• Utdanningen er praksis- og nytteorientert som samtidig
gir begynnende akademiske og vitenskapelige
kunnskaper
• Ny kunnskap som studentene utvikler blir en integrert
del av deres reindrift.
• Forelesningene kan lastes til PC’en, noen til mobil 14
Organiseren og gjennomføring
16
Studenter
• 52 Søkere til SAJO
• 41 Fikk tilbud om studieplass
• 31 Gjennomførte 1. modul
• 26 Gjennomførte 2. modul
• 24 Gjennomførte 3. modul
• 10 har hittil gjennomført 4. modul
• EALÁT - Forskere
• International Centre for Reindeer Husbandery (ICR)
• Reindriftsadministrasjonen, reindriftssjefer
• Reindriftsutøvere
• Indre Finnmark Tingsrett
• Samisk høgskole
• Universitet i Tromsø, Det juridiske fakultet
• Universitet i Oslo
• Universitetet i Joensuu
• Mattilsynet
• Kautokeino kommune v/ordfører
• Kautokeino flyttsamlag
• Advokat Gisle Loso
• Advokat John Jonassen
• Advokat Thomas Hjermann
• Kvinnenettverk for reindriften
• Sametinget
• Norges metrologiske institutt
• Norsk reindriftsamers Landsforbund
• Norges vassdrags- og energidirektorat
• Statkraft
• NORUT –Northern reasearch institute
• Statnett
• Norsk Bergverksindustri
• Norges Geologiske Undersøkelse
• Store Norske Gull
• Samråd om bergverk i nord, Arbeiderpartiet
• NIVA – Norsk institutt for vannforskning
• NUSSIR - Gruveselskap
• Den nasjonale forskningsetiske komité for naturvitenskap
• og teknologi (NENT)
• Studentsamskipnaden i indre Finnamrk (SSO)
• Norsk Institutt for naturforskning (NINA)
• NorACIA- Norwegian Arctic Climate Impact Assessment
18
Et utdrag av forelesningsbidragsytere i SAJO
Aktører som har støttet prosjektet
19
Takk for oppmerksomheten!
20

More Related Content

Similar to Mathisbongokautokeino170912 120919141539-phpapp01

The Role Of Mobile Learning In European Education
The Role Of Mobile Learning In European EducationThe Role Of Mobile Learning In European Education
The Role Of Mobile Learning In European EducationAleksander Dye
 
Lærlinger og samarbeid med skolene
Lærlinger og samarbeid med skoleneLærlinger og samarbeid med skolene
Lærlinger og samarbeid med skoleneEnergiNorge
 
Studiesentrenes plass i det framtidige læringsrom
Studiesentrenes plass i det framtidige læringsromStudiesentrenes plass i det framtidige læringsrom
Studiesentrenes plass i det framtidige læringsromMorten Flate Paulsen
 
Innspill tromsø områdets regionråd 17. februar 2011
Innspill tromsø områdets regionråd 17. februar 2011Innspill tromsø områdets regionråd 17. februar 2011
Innspill tromsø områdets regionråd 17. februar 2011RDA Tromsø
 
K3 Digital Skole øYstein Johannesen, Kd
K3   Digital Skole   øYstein Johannesen, KdK3   Digital Skole   øYstein Johannesen, Kd
K3 Digital Skole øYstein Johannesen, Kdguest48a882
 
eCampus og sak - (felles?) visjoner for fleksibel læring
eCampus og sak - (felles?) visjoner for fleksibel læringeCampus og sak - (felles?) visjoner for fleksibel læring
eCampus og sak - (felles?) visjoner for fleksibel læringTom Erik Holteng
 
UNINETT ABC – strategi og satsningsområder
UNINETT ABC – strategi og satsningsområderUNINETT ABC – strategi og satsningsområder
UNINETT ABC – strategi og satsningsområderSnorre Løvås
 

Similar to Mathisbongokautokeino170912 120919141539-phpapp01 (12)

L K06 Samisk Del 1, Bongo, N F
L K06 Samisk Del 1,  Bongo,  N FL K06 Samisk Del 1,  Bongo,  N F
L K06 Samisk Del 1, Bongo, N F
 
The Role Of Mobile Learning In European Education
The Role Of Mobile Learning In European EducationThe Role Of Mobile Learning In European Education
The Role Of Mobile Learning In European Education
 
Nvl presentation-torhild-110924102601-phpapp02
Nvl presentation-torhild-110924102601-phpapp02Nvl presentation-torhild-110924102601-phpapp02
Nvl presentation-torhild-110924102601-phpapp02
 
Erfaringsdeling ikt orkide
Erfaringsdeling ikt orkideErfaringsdeling ikt orkide
Erfaringsdeling ikt orkide
 
Lærlinger og samarbeid med skolene
Lærlinger og samarbeid med skoleneLærlinger og samarbeid med skolene
Lærlinger og samarbeid med skolene
 
Studiesentrenes plass i det framtidige læringsrom
Studiesentrenes plass i det framtidige læringsromStudiesentrenes plass i det framtidige læringsrom
Studiesentrenes plass i det framtidige læringsrom
 
Innspill tromsø områdets regionråd 17. februar 2011
Innspill tromsø områdets regionråd 17. februar 2011Innspill tromsø områdets regionråd 17. februar 2011
Innspill tromsø områdets regionråd 17. februar 2011
 
K3 Digital Skole øYstein Johannesen, Kd
K3   Digital Skole   øYstein Johannesen, KdK3   Digital Skole   øYstein Johannesen, Kd
K3 Digital Skole øYstein Johannesen, Kd
 
Skoleforum 2010 Final
Skoleforum 2010   FinalSkoleforum 2010   Final
Skoleforum 2010 Final
 
eCampus og sak - (felles?) visjoner for fleksibel læring
eCampus og sak - (felles?) visjoner for fleksibel læringeCampus og sak - (felles?) visjoner for fleksibel læring
eCampus og sak - (felles?) visjoner for fleksibel læring
 
Sogn og fjordane vokal og puls desember 2014
Sogn og fjordane vokal og puls desember 2014Sogn og fjordane vokal og puls desember 2014
Sogn og fjordane vokal og puls desember 2014
 
UNINETT ABC – strategi og satsningsområder
UNINETT ABC – strategi og satsningsområderUNINETT ABC – strategi og satsningsområder
UNINETT ABC – strategi og satsningsområder
 

More from Nordiskt Nätverk för Vuxnas Lärande

Constructing stronger democracy in school and education - Matti Rautiainen
Constructing stronger democracy in school and education - Matti RautiainenConstructing stronger democracy in school and education - Matti Rautiainen
Constructing stronger democracy in school and education - Matti RautiainenNordiskt Nätverk för Vuxnas Lärande
 
Regning som grunnleggende ferdighet - ulike verktøy for voksne | Webinar-seri...
Regning som grunnleggende ferdighet - ulike verktøy for voksne | Webinar-seri...Regning som grunnleggende ferdighet - ulike verktøy for voksne | Webinar-seri...
Regning som grunnleggende ferdighet - ulike verktøy for voksne | Webinar-seri...Nordiskt Nätverk för Vuxnas Lärande
 
Now and next: Adult education and training in a post-pandemic world. How we c...
Now and next: Adult education and training in a post-pandemic world. How we c...Now and next: Adult education and training in a post-pandemic world. How we c...
Now and next: Adult education and training in a post-pandemic world. How we c...Nordiskt Nätverk för Vuxnas Lärande
 
Online and Blended learning courses of high pedagogical quality for professio...
Online and Blended learning courses of high pedagogical quality for professio...Online and Blended learning courses of high pedagogical quality for professio...
Online and Blended learning courses of high pedagogical quality for professio...Nordiskt Nätverk för Vuxnas Lärande
 
Bæredygtig karrierevejledning og green guidance - NVL Webinar af Miriam Dimsits
Bæredygtig karrierevejledning og green guidance - NVL Webinar af Miriam DimsitsBæredygtig karrierevejledning og green guidance - NVL Webinar af Miriam Dimsits
Bæredygtig karrierevejledning og green guidance - NVL Webinar af Miriam DimsitsNordiskt Nätverk för Vuxnas Lärande
 
Hvordan tager vi skridtet fra arbejdet med kortlægningen og brugen af SDG-vær...
Hvordan tager vi skridtet fra arbejdet med kortlægningen og brugen af SDG-vær...Hvordan tager vi skridtet fra arbejdet med kortlægningen og brugen af SDG-vær...
Hvordan tager vi skridtet fra arbejdet med kortlægningen og brugen af SDG-vær...Nordiskt Nätverk för Vuxnas Lärande
 

More from Nordiskt Nätverk för Vuxnas Lärande (20)

Nordisk møte om voksnes læring 2022 - Norge - Utsynsmeldingen
Nordisk møte om voksnes læring 2022 - Norge - UtsynsmeldingenNordisk møte om voksnes læring 2022 - Norge - Utsynsmeldingen
Nordisk møte om voksnes læring 2022 - Norge - Utsynsmeldingen
 
Nordisk møte om voksnes læring 2022 - Finland - Arola Milma
Nordisk møte om voksnes læring 2022 - Finland - Arola MilmaNordisk møte om voksnes læring 2022 - Finland - Arola Milma
Nordisk møte om voksnes læring 2022 - Finland - Arola Milma
 
Nordisk møte om voksnes læring 2022 - Antra
Nordisk møte om voksnes læring 2022  - AntraNordisk møte om voksnes læring 2022  - Antra
Nordisk møte om voksnes læring 2022 - Antra
 
Nordisk møte om voksnes læring 2022 - Island - Skuli og Fjola
Nordisk møte om voksnes læring 2022 - Island - Skuli og FjolaNordisk møte om voksnes læring 2022 - Island - Skuli og Fjola
Nordisk møte om voksnes læring 2022 - Island - Skuli og Fjola
 
Nordisk møte om voksnes læring 2022 - Sweden - Helen Myslek
Nordisk møte om voksnes læring 2022 - Sweden - Helen MyslekNordisk møte om voksnes læring 2022 - Sweden - Helen Myslek
Nordisk møte om voksnes læring 2022 - Sweden - Helen Myslek
 
Nordisk møte om voksnes læring - Danmark - Charlotte Romlund Hansen
Nordisk møte om voksnes læring - Danmark - Charlotte Romlund HansenNordisk møte om voksnes læring - Danmark - Charlotte Romlund Hansen
Nordisk møte om voksnes læring - Danmark - Charlotte Romlund Hansen
 
Karriereveiledning.no - erfaringsdeling
Karriereveiledning.no - erfaringsdelingKarriereveiledning.no - erfaringsdeling
Karriereveiledning.no - erfaringsdeling
 
The importance of democracy in education
The importance of democracy in educationThe importance of democracy in education
The importance of democracy in education
 
Constructing stronger democracy in school and education - Matti Rautiainen
Constructing stronger democracy in school and education - Matti RautiainenConstructing stronger democracy in school and education - Matti Rautiainen
Constructing stronger democracy in school and education - Matti Rautiainen
 
Regning som grunnleggende ferdighet - ulike verktøy for voksne | Webinar-seri...
Regning som grunnleggende ferdighet - ulike verktøy for voksne | Webinar-seri...Regning som grunnleggende ferdighet - ulike verktøy for voksne | Webinar-seri...
Regning som grunnleggende ferdighet - ulike verktøy for voksne | Webinar-seri...
 
Now and next: Adult education and training in a post-pandemic world. How we c...
Now and next: Adult education and training in a post-pandemic world. How we c...Now and next: Adult education and training in a post-pandemic world. How we c...
Now and next: Adult education and training in a post-pandemic world. How we c...
 
Online and Blended learning courses of high pedagogical quality for professio...
Online and Blended learning courses of high pedagogical quality for professio...Online and Blended learning courses of high pedagogical quality for professio...
Online and Blended learning courses of high pedagogical quality for professio...
 
NVL and the Nordic Action Plan 2021-2024.
NVL and the Nordic Action Plan 2021-2024.NVL and the Nordic Action Plan 2021-2024.
NVL and the Nordic Action Plan 2021-2024.
 
Bæredygtig karrierevejledning og green guidance - NVL Webinar af Miriam Dimsits
Bæredygtig karrierevejledning og green guidance - NVL Webinar af Miriam DimsitsBæredygtig karrierevejledning og green guidance - NVL Webinar af Miriam Dimsits
Bæredygtig karrierevejledning og green guidance - NVL Webinar af Miriam Dimsits
 
En Didaktisk Model for Demokrati og Matematikundervisning
En Didaktisk Model for Demokrati og MatematikundervisningEn Didaktisk Model for Demokrati og Matematikundervisning
En Didaktisk Model for Demokrati og Matematikundervisning
 
Webinar: Nordic Network for Sustainable Development.
Webinar: Nordic Network for Sustainable Development.Webinar: Nordic Network for Sustainable Development.
Webinar: Nordic Network for Sustainable Development.
 
Implementation of SDG 4.7. Norway as an example
Implementation of SDG 4.7. Norway as an exampleImplementation of SDG 4.7. Norway as an example
Implementation of SDG 4.7. Norway as an example
 
Velkomst ved Kirsten Paaby, Nätverk för hållbar utvecklig
Velkomst ved Kirsten Paaby, Nätverk för hållbar utveckligVelkomst ved Kirsten Paaby, Nätverk för hållbar utvecklig
Velkomst ved Kirsten Paaby, Nätverk för hållbar utvecklig
 
Hvordan tager vi skridtet fra arbejdet med kortlægningen og brugen af SDG-vær...
Hvordan tager vi skridtet fra arbejdet med kortlægningen og brugen af SDG-vær...Hvordan tager vi skridtet fra arbejdet med kortlægningen og brugen af SDG-vær...
Hvordan tager vi skridtet fra arbejdet med kortlægningen og brugen af SDG-vær...
 
Välkomst ved Antra Carlsen, NVL huvud-koordinator
Välkomst ved Antra Carlsen, NVL huvud-koordinatorVälkomst ved Antra Carlsen, NVL huvud-koordinator
Välkomst ved Antra Carlsen, NVL huvud-koordinator
 

Mathisbongokautokeino170912 120919141539-phpapp01

  • 1. 1 Nettstudium for reingjetere på SA/SH IKT og fleksibellæring på SA/SH Nordisk symposium: Utdanning – en nøkkel til utvikling i Nord Samisk høgskole/Sami allaskuvla, Kautokeino, 17. september 2012 mathis.bongo@samiskhs.no
  • 2. Innhold • Pedagogisk bruk av IT ved Samisk høgskole 2001- 2012 • SAJO- Samisk høgskoles nomadeutdanning/ mobilutdanning – Fleksibel og integrert utdanningsmodell tilpasset reindriftsnæringen • Spørsmål/ kommentarer
  • 4.
  • 7. 7 SAJO – Sámi allaskuvlla johttioahpahus, Samisk høgskoles mobilutdanning/ nomadeutdanning Fleksibel og integrert utdanningsmodell tilpasset reingjetere som er eldre enn 25 år Reingjeter og student Nettstudium for reingjetere “Ta formell utdanning samtidig som du arbeider som reingjeter” Utdanningsmodell utviklet av reindriftsutøvere og tilpasset til reindriftsnæringen
  • 8. 8
  • 9.
  • 10. 1010
  • 11. Ealát-prosjektet www.Ealat.org SAJO EALÁT- utdanning (sajo.no) 1. Modul Historja, Jus 2. Modul Beite og Økologi 3. Modul Org. og politikk 4. Modul Entreprenørskap Reindriftsutøver Wp8 Sajo- Ealát utdanning Phd Master SAJO- Fleksibel utdanningsmodell WP2 WP5 WP4 WP3 WP6 WP7 WP1
  • 13. Produksjon av læringspakker • Opptak av forelesninger – På høgskolen, seminarer og fjernforelesninger • 170 forelesninger • 160 forskjellige bidragsytere • Samarbeid med ulike aktører – institusjoner, bedrifter, organisasjoner, prosjekter ol.
  • 14. • Fleksibel studiestart, innleveringer og eksamen. Tilpasset til den enkelte student • Innleveringer og eksamen er både muntlig og skriftlig • Tilnærmet 100 % nettbasert: Forelesninger, innleveringer, kommunikasjon, eksamen • Samlinger, gruppevis • Utdanningen er praksis- og nytteorientert som samtidig gir begynnende akademiske og vitenskapelige kunnskaper • Ny kunnskap som studentene utvikler blir en integrert del av deres reindrift. • Forelesningene kan lastes til PC’en, noen til mobil 14 Organiseren og gjennomføring
  • 15.
  • 16. 16
  • 17. Studenter • 52 Søkere til SAJO • 41 Fikk tilbud om studieplass • 31 Gjennomførte 1. modul • 26 Gjennomførte 2. modul • 24 Gjennomførte 3. modul • 10 har hittil gjennomført 4. modul
  • 18. • EALÁT - Forskere • International Centre for Reindeer Husbandery (ICR) • Reindriftsadministrasjonen, reindriftssjefer • Reindriftsutøvere • Indre Finnmark Tingsrett • Samisk høgskole • Universitet i Tromsø, Det juridiske fakultet • Universitet i Oslo • Universitetet i Joensuu • Mattilsynet • Kautokeino kommune v/ordfører • Kautokeino flyttsamlag • Advokat Gisle Loso • Advokat John Jonassen • Advokat Thomas Hjermann • Kvinnenettverk for reindriften • Sametinget • Norges metrologiske institutt • Norsk reindriftsamers Landsforbund • Norges vassdrags- og energidirektorat • Statkraft • NORUT –Northern reasearch institute • Statnett • Norsk Bergverksindustri • Norges Geologiske Undersøkelse • Store Norske Gull • Samråd om bergverk i nord, Arbeiderpartiet • NIVA – Norsk institutt for vannforskning • NUSSIR - Gruveselskap • Den nasjonale forskningsetiske komité for naturvitenskap • og teknologi (NENT) • Studentsamskipnaden i indre Finnamrk (SSO) • Norsk Institutt for naturforskning (NINA) • NorACIA- Norwegian Arctic Climate Impact Assessment 18 Et utdrag av forelesningsbidragsytere i SAJO
  • 19. Aktører som har støttet prosjektet 19