SlideShare a Scribd company logo
1 of 9
BAHASA SLANGA
DALAM KALANGAN
REMAJA
Disediakan oleh:
AMIRAH FAQIHAH BINTI HASBULLAH (2020949493)
WAN NOR FADHILAH BINTI WAN NAWAWI (2020949453)
NUR SHAFRINA BINTI SALIM (2020949515)
AHMAD FARIS DANIAL BIN CHE HASHIM (2020949419)
PENGENALAN
• Bidang sastera Bahasa Melayu
merupakan satu bidang yang
sangat luas.
• Terdapat satu sub-bidang yang
amat penting dalam
pembelajaran sastera bahasa,
iaitu bidang linguistik.
• Apakah yang dimaksudkan
dengan linguistik? Linguistik
adalah bidang yang mengkaji
bahasa secara saintifik dan
sistematik.
• Bahasa slanga boleh
dikatakan sebagai kata-kata
yang bukan daripada
golongan bahasa baku
atau standard.
• Slanga adalah ragam
bahasa tidak rasmi dan
tidak baku yang disifatkan
tidak tetap atau bermusim
KOSA ILMU BAHASA SLANGA
• Bahasa slanga yang dirumus dalam
kalangan pelajar sebagai rumusan
yang dibuat berdasarkan kajian
yang telah dilakukan.
• Kajian dijadikan sebagai bahan
rujukan dan panduan untuk
membuat kajian yang lain.
• Bahasa slanga sudah banyak diberi
kajian oleh pelbagai ahli bahasa.
Antaranya ialah:
(1992), golongan yang sering menggunakan
bahasa slanga dan menyatakan bahawa antara kelompok yang
sering menggunakan bahasa slanga ialah mat gian, banduan,
mat rempit, pelajar-pelajar dan juga golongan milennial.
(2012) juga mencadangkan bahawa slanga dibezakan
dalam perubahan semantik yang lebih umum kerana ia biasanya
mempunyai kaitan dengan tahap tertentu 'keseronokan’.
(2015), slanga ialah kata dan frasa yang
digunakan dalam situasi yang tidak formal dan tidak boleh
dikatakan sebagai halus.
PENGUNAAN BAHASA SLANGAYANG LUAS DI MALAYSIA
• Fenomena perkembangan teknologi
komunikasi telah banyak
mempengaruhi cara individu itu
berkomunikasi melalui alam maya
mahupun dunia realiti.
• Kemunculan pelbagai platform media
sosial juga pada masa kini telah
mempengaruhi masyarakat
berkomunikasi.
Terdapat beberapa faktor yang
menyebabkan terciptanya bahasa
slanga:
FAKTOR PERTAMA
Menunjukkan identiti
kumpulan di mana
sekumpulan remaja ingin
membezakan mereka
daripada kumpulan yang
lain berdasarkan
penggunaan bahasa
mereka.
FAKTOR KEDUA
Tekanan emosi yang
dihadapi oleh golongan
remaja sama ada dari
aspek pelajaran, percintaan
dan kewangan. Mereka
mencipta istilah lain yang
dapat mentafsirkan
perasaan atau keadaan
mereka
PENDEKATAN BAHASA SLANGA
• Harold Wentworth & Stuart Berg Flexner 1975 Bahasa turut berupaya mencerminkan
penuturnya, iaitu cara hidup, cara berfikir dan persekitaran fizikal serta sosial kelompok
masyarakat tersebut.
• Claud Levi Strauss menjelaskan simbol-simbol dan makna-makna ujaran sebenarnya dimiliki
bersama, yang dapat diidentifikasikan dan bersifat kolektif.
• Chomsky bahasa tidak merangkumi aspek-aspek heterogen yang wujud dalam budaya
masyarakat seperti status sosial, pendidikan, umur, jenis kelamin dan latar belakang budayanya
• Muhammad Zaid Daud, 2018. Slanga dapat disifatkan sebagai mainan bahasa kerana penutur
bebas menggunakan bahasa tanpa memikirkan kegramatisan sesuatu perkataan atau ayat
tersebut sehingga ia dapat membentuk sesuatu makna yang baharu ataupun berlainan daripada
makna asalnya
• Asmah Haji Omar 1993. Slanga memiliki Slanga dan SimbolTumbuhan Dalam Komunikasi
Lisan Masyarakat Melayu 111 ciri-ciri unik dalam bentuk ungkapan dan pengujaran sehingga
akhirnya bahasa slanga ini menjadi sangat sinonim, akrab dan berakar umbi untuk membentuk
identiti kumpulan
ANALISIS KAJIAN
• Penutur remaja maka saya lebih
menjurus kepada mencari bahan dari
media masa yang dekat dengan
dunia kebanyakkan para remaja
seperti komik,, dunia hiburan dan
akhbar berbentuk santai
• Kajian lebih terarah kepada aspek
sosiologi dan antropologi.
• Bahasa slanga yang unik dan kadang-
kala menjengkelkan sesetengah
pengkaji bahasa.
CIRI
BAHASA
SLANGA
Bagi menunjukkan
identiti mereka yang
tersendiri.
Menambahkan
bilangan kosa kata di
dalam bahasa Melayu
Dapat menaik dan
mempopularkan
penggunaan kosa kata
yang berasaskan dialek
USAHA BAGI MEMBENDUNG
KESAN BAHASA SLANGA
• Menjejaskan
kemurnian bahasa
Melayu
• Kekeliruan bahasa
kepada generasi akan
datang
• Gejala sosial semakin
berleluasa
• Hilang minat terhadap
bahasa Melayu
• Kualiti bahasa Melayu
dalam kalangan pelajar
KESAN BAHASA SLANGA
 Peranan pihak sekolah
- Para pelajar sering didedahkan dengan pelbagai
kesalahan bahasa oleh guru-guru Bahasa Melayu.
- Apabila pelajar melakukan kesalahan dalam
berbahasa, para guru hendaklah menegur.
 Peranan pihak kerajaan
-Menggalakkan penggunaan Bahasa Melayu yang
gramatis.
- Dilancarkan melalui media massa kerana media
massa merupakan satu komponen yang paling
mudah meyebarkan informasi.
 Peranan Ibubapa
- Mempengaruhi minat dan cara anak-anak menulis
ayat dan bercakap.
- Anak-anak akan terdedah kepada pelbagai
perkataan dan istilah yang kurang baik
CONTOH BAHASA SLANGA
KESIMPULAN
• Secara keseluruhannya, kajian ini telah mendapati bahawa perkataan-
perkataan slanga yang telah diterima dan meluas penggunaannya dalam
kalangan masyarakat telah wujud sejak abad yang lalu lagi. Apa yang
dikhuatiri, pengguna bahasa yang baru belajar bahasa akan mudah terikut-
ikut dan menganggap bahawa perkataan-perkataan tersebut adalah betul
penggunaannya. Oleh yang demikian, pencinta bahasa seharusnya perlu
mengatur strategi bagi mengatasi masalah penggunaan bahasa slanga dalam
kalangan remaja agar mereka lebih terdedah dengan bahasa yang baik dan
seterusnya dapat melestarikan kesopanan dan kesantunan dalam berbahasa.

More Related Content

Similar to bahasa slanga.pptx

Variasi bahasa, bahasa isyarat
Variasi bahasa, bahasa isyaratVariasi bahasa, bahasa isyarat
Variasi bahasa, bahasa isyarat
Watak Bulat
 
Power point pkb 3104 ppg
Power point pkb 3104 ppgPower point pkb 3104 ppg
Power point pkb 3104 ppg
Adow Blakow
 
Peranan teori psikolinguistik dalam pemurnian dan pemerkasaan bahasa
Peranan teori psikolinguistik dalam pemurnian dan pemerkasaan bahasa Peranan teori psikolinguistik dalam pemurnian dan pemerkasaan bahasa
Peranan teori psikolinguistik dalam pemurnian dan pemerkasaan bahasa
Hiza Fadila
 
Fungsi bahasa ragam bahasa dan bahasa yang baik dan benar
Fungsi bahasa ragam bahasa dan bahasa yang baik dan benarFungsi bahasa ragam bahasa dan bahasa yang baik dan benar
Fungsi bahasa ragam bahasa dan bahasa yang baik dan benar
AMAR MAHARDIKA
 
Kaedah Situasional dan komuniti
Kaedah Situasional dan komunitiKaedah Situasional dan komuniti
Kaedah Situasional dan komuniti
ayerb ehmerd
 
Meningkatkan kemampuan vocabulary dengan menggunakan media word wall siswa ke...
Meningkatkan kemampuan vocabulary dengan menggunakan media word wall siswa ke...Meningkatkan kemampuan vocabulary dengan menggunakan media word wall siswa ke...
Meningkatkan kemampuan vocabulary dengan menggunakan media word wall siswa ke...
Irma Nurmayanti
 

Similar to bahasa slanga.pptx (20)

KELAS KATA VERBA BAHASA BUGIS PARIT HARUNA DESA PAL IX KECAMATAN SUNGAI KAKAP...
KELAS KATA VERBA BAHASA BUGIS PARIT HARUNA DESA PAL IX KECAMATAN SUNGAI KAKAP...KELAS KATA VERBA BAHASA BUGIS PARIT HARUNA DESA PAL IX KECAMATAN SUNGAI KAKAP...
KELAS KATA VERBA BAHASA BUGIS PARIT HARUNA DESA PAL IX KECAMATAN SUNGAI KAKAP...
 
Variasi bahasa, bahasa isyarat
Variasi bahasa, bahasa isyaratVariasi bahasa, bahasa isyarat
Variasi bahasa, bahasa isyarat
 
Power point pkb 3104 ppg
Power point pkb 3104 ppgPower point pkb 3104 ppg
Power point pkb 3104 ppg
 
Keadaan dan Perkembangan Sosiolinguistik di Indonesia dan Lingkungan Sekitar....
Keadaan dan Perkembangan Sosiolinguistik di Indonesia dan Lingkungan Sekitar....Keadaan dan Perkembangan Sosiolinguistik di Indonesia dan Lingkungan Sekitar....
Keadaan dan Perkembangan Sosiolinguistik di Indonesia dan Lingkungan Sekitar....
 
Keadaan dan Perkembangan Sosiolinguistik di Indonesia dan Lingkungan Sekitar.pdf
Keadaan dan Perkembangan Sosiolinguistik di Indonesia dan Lingkungan Sekitar.pdfKeadaan dan Perkembangan Sosiolinguistik di Indonesia dan Lingkungan Sekitar.pdf
Keadaan dan Perkembangan Sosiolinguistik di Indonesia dan Lingkungan Sekitar.pdf
 
LINGKUNGAN BAHASA DALAM PEMBELAJARAN BIPA-1.pptx
LINGKUNGAN BAHASA DALAM PEMBELAJARAN BIPA-1.pptxLINGKUNGAN BAHASA DALAM PEMBELAJARAN BIPA-1.pptx
LINGKUNGAN BAHASA DALAM PEMBELAJARAN BIPA-1.pptx
 
Peranan teori psikolinguistik dalam pemurnian dan pemerkasaan bahasa
Peranan teori psikolinguistik dalam pemurnian dan pemerkasaan bahasa Peranan teori psikolinguistik dalam pemurnian dan pemerkasaan bahasa
Peranan teori psikolinguistik dalam pemurnian dan pemerkasaan bahasa
 
PPT MODUL 1 _MPBISD.pptx
PPT  MODUL 1 _MPBISD.pptxPPT  MODUL 1 _MPBISD.pptx
PPT MODUL 1 _MPBISD.pptx
 
PPT MODUL 1 _MPBISD.pptx
PPT  MODUL 1 _MPBISD.pptxPPT  MODUL 1 _MPBISD.pptx
PPT MODUL 1 _MPBISD.pptx
 
ragam bahasa indonesia-ragam bahasa lisan
ragam bahasa indonesia-ragam bahasa lisanragam bahasa indonesia-ragam bahasa lisan
ragam bahasa indonesia-ragam bahasa lisan
 
Fungsi bahasa ragam bahasa dan bahasa yang baik dan benar
Fungsi bahasa ragam bahasa dan bahasa yang baik dan benarFungsi bahasa ragam bahasa dan bahasa yang baik dan benar
Fungsi bahasa ragam bahasa dan bahasa yang baik dan benar
 
Tugasan hbml3403 linguistik dan sosiolinguistik
Tugasan hbml3403 linguistik dan sosiolinguistikTugasan hbml3403 linguistik dan sosiolinguistik
Tugasan hbml3403 linguistik dan sosiolinguistik
 
Kaedah Situasional dan komuniti
Kaedah Situasional dan komunitiKaedah Situasional dan komuniti
Kaedah Situasional dan komuniti
 
Sri Lestari "Fonemik Bahasa Melayu Sambas di Sekolah Menengah Pertama Negeri ...
Sri Lestari "Fonemik Bahasa Melayu Sambas di Sekolah Menengah Pertama Negeri ...Sri Lestari "Fonemik Bahasa Melayu Sambas di Sekolah Menengah Pertama Negeri ...
Sri Lestari "Fonemik Bahasa Melayu Sambas di Sekolah Menengah Pertama Negeri ...
 
Bahasa dan faktor luar bahasa
Bahasa dan faktor luar bahasaBahasa dan faktor luar bahasa
Bahasa dan faktor luar bahasa
 
Meningkatkan kemampuan vocabulary dengan menggunakan media word wall siswa ke...
Meningkatkan kemampuan vocabulary dengan menggunakan media word wall siswa ke...Meningkatkan kemampuan vocabulary dengan menggunakan media word wall siswa ke...
Meningkatkan kemampuan vocabulary dengan menggunakan media word wall siswa ke...
 
Diglosia by klp. 6 (ibi, cecep, lulu)
Diglosia by klp. 6 (ibi, cecep, lulu)Diglosia by klp. 6 (ibi, cecep, lulu)
Diglosia by klp. 6 (ibi, cecep, lulu)
 
Asgmt BMT.doc
Asgmt BMT.docAsgmt BMT.doc
Asgmt BMT.doc
 
Bm forum 1
Bm forum 1Bm forum 1
Bm forum 1
 
Metodologi pengajaran umat slamet
Metodologi pengajaran umat slametMetodologi pengajaran umat slamet
Metodologi pengajaran umat slamet
 

bahasa slanga.pptx

  • 1. BAHASA SLANGA DALAM KALANGAN REMAJA Disediakan oleh: AMIRAH FAQIHAH BINTI HASBULLAH (2020949493) WAN NOR FADHILAH BINTI WAN NAWAWI (2020949453) NUR SHAFRINA BINTI SALIM (2020949515) AHMAD FARIS DANIAL BIN CHE HASHIM (2020949419)
  • 2. PENGENALAN • Bidang sastera Bahasa Melayu merupakan satu bidang yang sangat luas. • Terdapat satu sub-bidang yang amat penting dalam pembelajaran sastera bahasa, iaitu bidang linguistik. • Apakah yang dimaksudkan dengan linguistik? Linguistik adalah bidang yang mengkaji bahasa secara saintifik dan sistematik. • Bahasa slanga boleh dikatakan sebagai kata-kata yang bukan daripada golongan bahasa baku atau standard. • Slanga adalah ragam bahasa tidak rasmi dan tidak baku yang disifatkan tidak tetap atau bermusim
  • 3. KOSA ILMU BAHASA SLANGA • Bahasa slanga yang dirumus dalam kalangan pelajar sebagai rumusan yang dibuat berdasarkan kajian yang telah dilakukan. • Kajian dijadikan sebagai bahan rujukan dan panduan untuk membuat kajian yang lain. • Bahasa slanga sudah banyak diberi kajian oleh pelbagai ahli bahasa. Antaranya ialah: (1992), golongan yang sering menggunakan bahasa slanga dan menyatakan bahawa antara kelompok yang sering menggunakan bahasa slanga ialah mat gian, banduan, mat rempit, pelajar-pelajar dan juga golongan milennial. (2012) juga mencadangkan bahawa slanga dibezakan dalam perubahan semantik yang lebih umum kerana ia biasanya mempunyai kaitan dengan tahap tertentu 'keseronokan’. (2015), slanga ialah kata dan frasa yang digunakan dalam situasi yang tidak formal dan tidak boleh dikatakan sebagai halus.
  • 4. PENGUNAAN BAHASA SLANGAYANG LUAS DI MALAYSIA • Fenomena perkembangan teknologi komunikasi telah banyak mempengaruhi cara individu itu berkomunikasi melalui alam maya mahupun dunia realiti. • Kemunculan pelbagai platform media sosial juga pada masa kini telah mempengaruhi masyarakat berkomunikasi. Terdapat beberapa faktor yang menyebabkan terciptanya bahasa slanga: FAKTOR PERTAMA Menunjukkan identiti kumpulan di mana sekumpulan remaja ingin membezakan mereka daripada kumpulan yang lain berdasarkan penggunaan bahasa mereka. FAKTOR KEDUA Tekanan emosi yang dihadapi oleh golongan remaja sama ada dari aspek pelajaran, percintaan dan kewangan. Mereka mencipta istilah lain yang dapat mentafsirkan perasaan atau keadaan mereka
  • 5. PENDEKATAN BAHASA SLANGA • Harold Wentworth & Stuart Berg Flexner 1975 Bahasa turut berupaya mencerminkan penuturnya, iaitu cara hidup, cara berfikir dan persekitaran fizikal serta sosial kelompok masyarakat tersebut. • Claud Levi Strauss menjelaskan simbol-simbol dan makna-makna ujaran sebenarnya dimiliki bersama, yang dapat diidentifikasikan dan bersifat kolektif. • Chomsky bahasa tidak merangkumi aspek-aspek heterogen yang wujud dalam budaya masyarakat seperti status sosial, pendidikan, umur, jenis kelamin dan latar belakang budayanya • Muhammad Zaid Daud, 2018. Slanga dapat disifatkan sebagai mainan bahasa kerana penutur bebas menggunakan bahasa tanpa memikirkan kegramatisan sesuatu perkataan atau ayat tersebut sehingga ia dapat membentuk sesuatu makna yang baharu ataupun berlainan daripada makna asalnya • Asmah Haji Omar 1993. Slanga memiliki Slanga dan SimbolTumbuhan Dalam Komunikasi Lisan Masyarakat Melayu 111 ciri-ciri unik dalam bentuk ungkapan dan pengujaran sehingga akhirnya bahasa slanga ini menjadi sangat sinonim, akrab dan berakar umbi untuk membentuk identiti kumpulan
  • 6. ANALISIS KAJIAN • Penutur remaja maka saya lebih menjurus kepada mencari bahan dari media masa yang dekat dengan dunia kebanyakkan para remaja seperti komik,, dunia hiburan dan akhbar berbentuk santai • Kajian lebih terarah kepada aspek sosiologi dan antropologi. • Bahasa slanga yang unik dan kadang- kala menjengkelkan sesetengah pengkaji bahasa. CIRI BAHASA SLANGA Bagi menunjukkan identiti mereka yang tersendiri. Menambahkan bilangan kosa kata di dalam bahasa Melayu Dapat menaik dan mempopularkan penggunaan kosa kata yang berasaskan dialek
  • 7. USAHA BAGI MEMBENDUNG KESAN BAHASA SLANGA • Menjejaskan kemurnian bahasa Melayu • Kekeliruan bahasa kepada generasi akan datang • Gejala sosial semakin berleluasa • Hilang minat terhadap bahasa Melayu • Kualiti bahasa Melayu dalam kalangan pelajar KESAN BAHASA SLANGA  Peranan pihak sekolah - Para pelajar sering didedahkan dengan pelbagai kesalahan bahasa oleh guru-guru Bahasa Melayu. - Apabila pelajar melakukan kesalahan dalam berbahasa, para guru hendaklah menegur.  Peranan pihak kerajaan -Menggalakkan penggunaan Bahasa Melayu yang gramatis. - Dilancarkan melalui media massa kerana media massa merupakan satu komponen yang paling mudah meyebarkan informasi.  Peranan Ibubapa - Mempengaruhi minat dan cara anak-anak menulis ayat dan bercakap. - Anak-anak akan terdedah kepada pelbagai perkataan dan istilah yang kurang baik
  • 9. KESIMPULAN • Secara keseluruhannya, kajian ini telah mendapati bahawa perkataan- perkataan slanga yang telah diterima dan meluas penggunaannya dalam kalangan masyarakat telah wujud sejak abad yang lalu lagi. Apa yang dikhuatiri, pengguna bahasa yang baru belajar bahasa akan mudah terikut- ikut dan menganggap bahawa perkataan-perkataan tersebut adalah betul penggunaannya. Oleh yang demikian, pencinta bahasa seharusnya perlu mengatur strategi bagi mengatasi masalah penggunaan bahasa slanga dalam kalangan remaja agar mereka lebih terdedah dengan bahasa yang baik dan seterusnya dapat melestarikan kesopanan dan kesantunan dalam berbahasa.