SlideShare a Scribd company logo
1 of 9
第
dì
六
liù
课
kè
——我
wǒ
学
xué
习
xí
汉
hàn
语
yǔ
บทที่ 6 ฉันเรียนภาษาจีน
生
shēng
词
cí
——คาศัพท์
1.请问 qǐng wèn ขอถาม
请 qǐng ขอ/เชิญ/กรุณา/โปรด 请+V.
问 wèn ถาม
2.贵姓 guìxìng คาที่ใช้ถามชื่อคู่สนทนา
您贵姓? คุณชื่ออะไร
3.姓 xìng แซ่/นามสกุล
4.叫 jiào (คานาม) ชื่อ 我叫………
(ฉันชื่อ.......)
(คากริยา) เรียก 请叫我王老师。
5.名字 míng zi ชื่อ
6.学习 xuéxí เรียน
7.汉字 hànzì ตัวอักษรจีน
8.杂志 zázhì นิตยสาร
9.发音 fāyīn การออกเสียง
10. 书 shū หนังสือ
11. 什么 shénme อะไร
12. 谁 sheí ใคร
13. 的+N de ของ
14. 也 yě ก็........เหมือนกัน
15. 那 nà นั้น/นั่น
16. 哪 nǎ ไหน
17. 文 wén ภาษา
中文 (zhōng) (wén) ภาษาจีน
泰文 (tài) (wén) ภาษาไทย
英文 (yīng) (wén) ภาษาอังกฤษ
德文 (dé) (wén) ภาษาเยอรมัน
俄文 (é) (wén) ภาษารัสเซีย
法文 (fǎ) (wén) ภาษาฝรั่งเศส
韩文 (hán) (wén) ภาษาเกาหลี
日文 (rì) (wén) ภาษาญี่ปุ่น
18. 国 guó ประเทศ
中国 (zhōng)(guó) ประเทศจีน
英国 (yīng) (guó) ประเทศอังกฤษ
美国 (měi) (guó) ประเทศสหรัฐอเมริกา
泰国 (tài) (guó) ประเทศไทย
德国 (dé) (guó) ประเทศเยอรมันนี
俄国 (é) (guó) ประเทศรัสเซีย
法国 (fǎ) (guó) ประเทศฝรั่งเศส
韩国 (hán) (guó) ประเทศเกาหลี
日本 (rì) (běn) ประเทศญี่ปุ่น
19. 人 rén คน (ชื่อประเทศ+人 =
คนประเทศ.......)
20. 认识 rèn shi รู้จัก
21. 高兴 gāo xìng ดีใจ
22. 朋友 péng you เพื่อน
语法——ไวยากรณ์
 定语---บทขยายนาม (1)
ในภาษาจีน ส่วนที่ทาหน้าที่ขนายคานาม (อาจเป็น คา / วลี /
หรืออนุประโยคก็ได้) จะต้องวางไว้ ข้างหน้าคานามเสมอ
**เป็นลักษณะการใช้คาเหมือนภาษาอังกฤษ
เช่น
中
zhōng
文
wén
书
shū
Chinese Book
什 么
shé
n me
书
shū
what book
我
wǒ
爸爸
bàba
my father
我 们
wǒmen
老 师
lǎ
o shī
Our teacher
你
nǐ
朋 友
pé
ng you
your friend
 定语— บทขยายนาม (2)
การใช้ “的”ของ
โครงสร้างไวยากรณ์ --- N (สิ่งที่เป็นเจ้าของ) +的+ N
(สิ่งที่ถูกเป็นเจ้าของ)
我
wǒ
的
de
书
shū
。หนังสือของฉัน
我
wǒ
的
de
爸爸
bà ba
。พ่อ ของ ฉัน
老 师
lǎo shī
的
de
妈妈
mā mā
。แม่ ของ คุณครู
老 师
lǎo shī
的
de
书
shū
。หนังสือ ของ คุณครู
我
wǒ
的
de
同 学
tóng xué
。เพื่อนนักเรียน ของ ฉัน
老 师
lǎo shī
的
de
朋 友
péng you
。 เพื่อน ของ คุณครู
สรรพนามแสดงคาถาม
คือ คาสรรพนามที่ใช้ในประโยคคาถาม เพื่อถามเฉพาะ/เจาะจง
สิ่งที่ต้องการรู้ เช่น
谁 shéi ใคร
什么 shén me อะไร
哪儿 nǎr ที่ไหน
这 zhè นี่/นี้
那 nà นั่น/นั้น
*** ประโยคคาถามที่มี “คาสรรพนามแดงคาถาม”ในประโยค จะไม่มีคาว่า
“吗” ที่ท้ายประโยค
เช่น 他是谁? เขาคือใคร
ไม่ใช่ 他是谁吗?
课
kè
文
wén
(一
yī
)
认
rèn
识
shi
你
nǐ
很
hěn
高
gāo
兴
xìng
ยินดีที่ได้รู้จัก
麦
mài
克
kè
: 请 问
qǐng wèn
, 您
nín
贵 姓
guì xìng
?
张
zhāng
东
dōng
:我
wǒ
姓
xìng
张
zhāng
麦
mài
克
kè
:你
nǐ
叫
jiào
什 么
shén me
名 字
míng zì
?
张
zhāng
东
dōng
:我
wǒ
叫
jiào
张 东
zhāng dōng
麦
mài
克
kè
:你
nǐ
是
shì
哪
nǎ
国 人
guó rén
?
张
zhāng
东
dōng
:我
wǒ
是
shì
中 国 人
zhōng guó rén
。你
nǐ
是
shì
哪
nǎ
国 人
guó rén
?
麦 克
mài kè
:我
wǒ
是
shì
美 国 人
měi guó rén
。
张 东
zhāng dōng
: 认 识
rèn shi
你
nǐ
很
hěn
高 兴
gāo xìng
。
麦 克
mài kè
: 认 识
rèn shi
你
nǐ
我
wǒ
也
yě
很
hěn
高 兴
gāo xìng
。
张 东
zhāng dōng
:你
nǐ
学 习
xué xí
什 么
shén me
?
麦 克
mài kè
:我
wǒ
学 习
xué xí
汉 语
hàn yǔ
。
张 东
zhāng dōng
:汉 语
hàn yǔ
难
nán
吗
ma
?
麦 克
mài kè
:发 音
fā yīn
不
bù
太
tài
难
nán
,汉 字
hàn zì
很 难
hěn nán
。
课
kè
文
wén
(二
èr
)
这
zhè
是
shì
什
shén
么
me
书
shū
A: 这
zhè
是
shì
什 么
shén me
?
B: 这
zhè
是
shì
书
shū
。
A: 这
zhè
是
shì
什 么
shén me
书
shū
?
B: 这
zhè
是
shì
中
zhōng
文 书
wén shū
。
A: 这
zhè
是
shì
谁
shuí
的
de
书
shū
?
B: 这
zhè
是
shì
老 师
lǎo shī
的
de
书
shū
。
A: 那
nà
是
shì
什 么
shén me
?
B: 那
nà
是
shì
杂 志
zá zhì
。
A: 那
nà
是
shì
什 么
shén me
杂 志
zá zhì
。
B: 那
nà
是
shì
英 文
yīng wén
杂 志
zá zhì
。
A: 那
nà
是
shì
谁
shuí
的
de
杂
zá
志
zhì
?
B: 那
nà
是
shì
我
wǒ
朋
péng
友
you
的
de
杂
zá
志
zhì
。
******************************
练习——แบบฝึกหัด
(1)选词填空——เติมคาลงใชช่องว่าง
这
zhè
那
n à
哪
nǎ
儿
e r
什
shén
么
me
谁
shuí
也
y ě
1.A: 这
zhè
是
shì
_______的
de
书
shū
?
B:______ 是
shì
我
wǒ
朋 友
péng you
的
de
书
shū
。
A: 这
zhè
是
shì
_____ 书
shū
?
B: 这
zhè
是
shì
英 语
yīng yǔ
书
shū
。
2.A:____ 本
běn
(เล่ม) 是
shì
你
nǐ
的
de
书
shū
?
B:____ 本
běn
是
shì
我
wǒ
的
de
书
shū
。
A: 那 本
nà běn
_____ 是
shì
你
nǐ
的
de
书
shū
吗
ma
?
B: 是
shì
。
***********************
(2)ใช้คาว่า “ 谁
shuí
”“ 什
shén
么
m e
”“哪
nǎ
国
guó
”
เปลี่ยนคาที่ขีดเส้นใต้ในประโยคบอกเล่าให้เป็นประโยคคาถาม
และแปลความหมายของประโยค
1. 这
zhè
是
shì
中
zhōng
文 书
wén shū
。
______________________________
2.他
tā
是
shì
美 国
měi guó
学 生
xué shēng
。
______________________________
3. 这
zhè
是
shì
老 师
lǎo shī
的
de
书
shū
。
______________________________
4. 张 东
zhāng dōng
的
de
朋 友
péng you
叫
jiào
麦 克
mài kè
。
______________________________
5. 王
wáng
老
lǎo
师
shī
是
shì
我
wǒ
的
de
中
zhōng
文
wén
老
lǎo
师
shī
。
_______________________________
(3) จับคู่-- เลือกสถานการณ์ที่กาหนดให้แต่งบทสนทนา
1.มีเพื่อนต่างชาติคนใหม่
2.นี่คือหนังสืออะไร
3.คุณเรียนอะไร
****************************

More Related Content

What's hot

รูปแบบการเรียนการสอนกระบวนการคิดสร้างสรรค์ (Synectics Instructional Model)
รูปแบบการเรียนการสอนกระบวนการคิดสร้างสรรค์ (Synectics Instructional Model)รูปแบบการเรียนการสอนกระบวนการคิดสร้างสรรค์ (Synectics Instructional Model)
รูปแบบการเรียนการสอนกระบวนการคิดสร้างสรรค์ (Synectics Instructional Model)นพพร ตนสารี
 
มารยาทการต้อนรับแขก
มารยาทการต้อนรับแขกมารยาทการต้อนรับแขก
มารยาทการต้อนรับแขกsongsri
 
ทักษะชีวิต
ทักษะชีวิตทักษะชีวิต
ทักษะชีวิตkrupornpana55
 
แบบฝึกทักษะที่ 1 signs
แบบฝึกทักษะที่  1  signsแบบฝึกทักษะที่  1  signs
แบบฝึกทักษะที่ 1 signskanpapruk
 
กาพย์ยานี11และโคลงสี่สุภาพ [โหมดความเข้ากันได้]
กาพย์ยานี11และโคลงสี่สุภาพ [โหมดความเข้ากันได้]กาพย์ยานี11และโคลงสี่สุภาพ [โหมดความเข้ากันได้]
กาพย์ยานี11และโคลงสี่สุภาพ [โหมดความเข้ากันได้]Nongkran_Jarurnphong
 
ชีวิตและครอบครัว
ชีวิตและครอบครัวชีวิตและครอบครัว
ชีวิตและครอบครัวพัน พัน
 
เครื่องมือและอุปกรณ์ปลูกไม้ดอกไม้ประดับ1
เครื่องมือและอุปกรณ์ปลูกไม้ดอกไม้ประดับ1เครื่องมือและอุปกรณ์ปลูกไม้ดอกไม้ประดับ1
เครื่องมือและอุปกรณ์ปลูกไม้ดอกไม้ประดับ1Benjapron Seesukong
 
ตัวชี้วัด ม.๑ ม.๒ ม.๓
ตัวชี้วัด ม.๑ ม.๒ ม.๓ตัวชี้วัด ม.๑ ม.๒ ม.๓
ตัวชี้วัด ม.๑ ม.๒ ม.๓Mameaw Mameaw
 
แบบฝึกทักษะการเขียนเรียงความ
แบบฝึกทักษะการเขียนเรียงความแบบฝึกทักษะการเขียนเรียงความ
แบบฝึกทักษะการเขียนเรียงความsripayom
 
ค่ายคุณธรรม
ค่ายคุณธรรมค่ายคุณธรรม
ค่ายคุณธรรมphochai
 

What's hot (20)

Hsk1 l8
Hsk1 l8Hsk1 l8
Hsk1 l8
 
รูปแบบการเรียนการสอนกระบวนการคิดสร้างสรรค์ (Synectics Instructional Model)
รูปแบบการเรียนการสอนกระบวนการคิดสร้างสรรค์ (Synectics Instructional Model)รูปแบบการเรียนการสอนกระบวนการคิดสร้างสรรค์ (Synectics Instructional Model)
รูปแบบการเรียนการสอนกระบวนการคิดสร้างสรรค์ (Synectics Instructional Model)
 
มารยาทการต้อนรับแขก
มารยาทการต้อนรับแขกมารยาทการต้อนรับแขก
มารยาทการต้อนรับแขก
 
ทักษะชีวิต
ทักษะชีวิตทักษะชีวิต
ทักษะชีวิต
 
แบบฝึกทักษะที่ 1 signs
แบบฝึกทักษะที่  1  signsแบบฝึกทักษะที่  1  signs
แบบฝึกทักษะที่ 1 signs
 
กาพย์ยานี11และโคลงสี่สุภาพ [โหมดความเข้ากันได้]
กาพย์ยานี11และโคลงสี่สุภาพ [โหมดความเข้ากันได้]กาพย์ยานี11และโคลงสี่สุภาพ [โหมดความเข้ากันได้]
กาพย์ยานี11และโคลงสี่สุภาพ [โหมดความเข้ากันได้]
 
ชีวิตและครอบครัว
ชีวิตและครอบครัวชีวิตและครอบครัว
ชีวิตและครอบครัว
 
เครื่องมือและอุปกรณ์ปลูกไม้ดอกไม้ประดับ1
เครื่องมือและอุปกรณ์ปลูกไม้ดอกไม้ประดับ1เครื่องมือและอุปกรณ์ปลูกไม้ดอกไม้ประดับ1
เครื่องมือและอุปกรณ์ปลูกไม้ดอกไม้ประดับ1
 
Hsk1 l12
Hsk1 l12Hsk1 l12
Hsk1 l12
 
ตัวชี้วัด ม.๑ ม.๒ ม.๓
ตัวชี้วัด ม.๑ ม.๒ ม.๓ตัวชี้วัด ม.๑ ม.๒ ม.๓
ตัวชี้วัด ม.๑ ม.๒ ม.๓
 
Noun clause
Noun clauseNoun clause
Noun clause
 
แบบฝึกทักษะภาษาอังกฤษ เรื่อง At Home
แบบฝึกทักษะภาษาอังกฤษ เรื่อง At Homeแบบฝึกทักษะภาษาอังกฤษ เรื่อง At Home
แบบฝึกทักษะภาษาอังกฤษ เรื่อง At Home
 
วิชา การงานอาชีพและเทคโนโลยี 1 รหัสวิชา ง 21101
วิชา  การงานอาชีพและเทคโนโลยี 1 รหัสวิชา  ง 21101วิชา  การงานอาชีพและเทคโนโลยี 1 รหัสวิชา  ง 21101
วิชา การงานอาชีพและเทคโนโลยี 1 รหัสวิชา ง 21101
 
แบบฝึกทักษะการเขียนเรียงความ
แบบฝึกทักษะการเขียนเรียงความแบบฝึกทักษะการเขียนเรียงความ
แบบฝึกทักษะการเขียนเรียงความ
 
คู่มือการบริหารสถานศึกษา
คู่มือการบริหารสถานศึกษาคู่มือการบริหารสถานศึกษา
คู่มือการบริหารสถานศึกษา
 
ค่ายคุณธรรม
ค่ายคุณธรรมค่ายคุณธรรม
ค่ายคุณธรรม
 
Hsk1 l6
Hsk1 l6Hsk1 l6
Hsk1 l6
 
Hsk1 l3
Hsk1 l3Hsk1 l3
Hsk1 l3
 
Question tags
Question tagsQuestion tags
Question tags
 
Ast.c2560.5t
Ast.c2560.5tAst.c2560.5t
Ast.c2560.5t
 

Similar to 第六课——我学习汉语

แผนการจัดการเรียนรู้ที่ 1
แผนการจัดการเรียนรู้ที่ 1แผนการจัดการเรียนรู้ที่ 1
แผนการจัดการเรียนรู้ที่ 1Thipa Srichompoo
 
บทเรียน เรื่อง คำสรรพนาม ป.5
บทเรียน เรื่อง คำสรรพนาม ป.5บทเรียน เรื่อง คำสรรพนาม ป.5
บทเรียน เรื่อง คำสรรพนาม ป.5ปวริศา
 
ภาษาจีนง่ายนิดเดียว
ภาษาจีนง่ายนิดเดียวภาษาจีนง่ายนิดเดียว
ภาษาจีนง่ายนิดเดียวThunyalak Thumphila
 
แผนการสอนวิชาภาษาจีน ม.1
แผนการสอนวิชาภาษาจีน ม.1แผนการสอนวิชาภาษาจีน ม.1
แผนการสอนวิชาภาษาจีน ม.1Teacher Sophonnawit
 
คำในภาษาไทย
คำในภาษาไทยคำในภาษาไทย
คำในภาษาไทยSiraporn Boonyarit
 
แบบสำรวจงานของปาล์มมี่3
แบบสำรวจงานของปาล์มมี่3แบบสำรวจงานของปาล์มมี่3
แบบสำรวจงานของปาล์มมี่3Prapatsorn Chaihuay
 
บทเรียนเรื่อง คำวิเศษณ์
บทเรียนเรื่อง คำวิเศษณ์บทเรียนเรื่อง คำวิเศษณ์
บทเรียนเรื่อง คำวิเศษณ์ปวริศา
 
แบบสำรวจงานของปาล์มมี่3
แบบสำรวจงานของปาล์มมี่3แบบสำรวจงานของปาล์มมี่3
แบบสำรวจงานของปาล์มมี่3PrapatsornPalmmy
 
เล่มที่ 1 เรื่อง Occupations
เล่มที่ 1 เรื่อง Occupationsเล่มที่ 1 เรื่อง Occupations
เล่มที่ 1 เรื่อง OccupationsChamchuree88
 

Similar to 第六课——我学习汉语 (20)

แผนการจัดการเรียนรู้ที่ 1
แผนการจัดการเรียนรู้ที่ 1แผนการจัดการเรียนรู้ที่ 1
แผนการจัดการเรียนรู้ที่ 1
 
บทเรียน เรื่อง คำสรรพนาม ป.5
บทเรียน เรื่อง คำสรรพนาม ป.5บทเรียน เรื่อง คำสรรพนาม ป.5
บทเรียน เรื่อง คำสรรพนาม ป.5
 
ภาษาจีนง่ายนิดเดียว
ภาษาจีนง่ายนิดเดียวภาษาจีนง่ายนิดเดียว
ภาษาจีนง่ายนิดเดียว
 
แผนการสอนวิชาภาษาจีน ม.1
แผนการสอนวิชาภาษาจีน ม.1แผนการสอนวิชาภาษาจีน ม.1
แผนการสอนวิชาภาษาจีน ม.1
 
ใบงาน
ใบงานใบงาน
ใบงาน
 
ใบงาน
ใบงานใบงาน
ใบงาน
 
ใบงาน
ใบงานใบงาน
ใบงาน
 
ใบงาน
ใบงานใบงาน
ใบงาน
 
คำสรรพนาม
คำสรรพนามคำสรรพนาม
คำสรรพนาม
 
คำสรรพนาม
คำสรรพนามคำสรรพนาม
คำสรรพนาม
 
คำสรรพนาม
คำสรรพนามคำสรรพนาม
คำสรรพนาม
 
คำในภาษาไทย
คำในภาษาไทยคำในภาษาไทย
คำในภาษาไทย
 
Document1
Document1Document1
Document1
 
แบบสำรวจงานของปาล์มมี่3
แบบสำรวจงานของปาล์มมี่3แบบสำรวจงานของปาล์มมี่3
แบบสำรวจงานของปาล์มมี่3
 
บทเรียนเรื่อง คำวิเศษณ์
บทเรียนเรื่อง คำวิเศษณ์บทเรียนเรื่อง คำวิเศษณ์
บทเรียนเรื่อง คำวิเศษณ์
 
แบบสำรวจงานของปาล์มมี่3
แบบสำรวจงานของปาล์มมี่3แบบสำรวจงานของปาล์มมี่3
แบบสำรวจงานของปาล์มมี่3
 
kumprasom
kumprasomkumprasom
kumprasom
 
Dictionary
DictionaryDictionary
Dictionary
 
เล่มที่ 1 เรื่อง Occupations
เล่มที่ 1 เรื่อง Occupationsเล่มที่ 1 เรื่อง Occupations
เล่มที่ 1 เรื่อง Occupations
 
พยัญชนะภาษาจีน
พยัญชนะภาษาจีนพยัญชนะภาษาจีน
พยัญชนะภาษาจีน
 

第六课——我学习汉语

  • 1. 第 dì 六 liù 课 kè ——我 wǒ 学 xué 习 xí 汉 hàn 语 yǔ บทที่ 6 ฉันเรียนภาษาจีน 生 shēng 词 cí ——คาศัพท์ 1.请问 qǐng wèn ขอถาม 请 qǐng ขอ/เชิญ/กรุณา/โปรด 请+V. 问 wèn ถาม 2.贵姓 guìxìng คาที่ใช้ถามชื่อคู่สนทนา 您贵姓? คุณชื่ออะไร 3.姓 xìng แซ่/นามสกุล 4.叫 jiào (คานาม) ชื่อ 我叫……… (ฉันชื่อ.......) (คากริยา) เรียก 请叫我王老师。 5.名字 míng zi ชื่อ 6.学习 xuéxí เรียน 7.汉字 hànzì ตัวอักษรจีน 8.杂志 zázhì นิตยสาร 9.发音 fāyīn การออกเสียง 10. 书 shū หนังสือ 11. 什么 shénme อะไร 12. 谁 sheí ใคร 13. 的+N de ของ 14. 也 yě ก็........เหมือนกัน 15. 那 nà นั้น/นั่น
  • 2. 16. 哪 nǎ ไหน 17. 文 wén ภาษา 中文 (zhōng) (wén) ภาษาจีน 泰文 (tài) (wén) ภาษาไทย 英文 (yīng) (wén) ภาษาอังกฤษ 德文 (dé) (wén) ภาษาเยอรมัน 俄文 (é) (wén) ภาษารัสเซีย 法文 (fǎ) (wén) ภาษาฝรั่งเศส 韩文 (hán) (wén) ภาษาเกาหลี 日文 (rì) (wén) ภาษาญี่ปุ่น 18. 国 guó ประเทศ 中国 (zhōng)(guó) ประเทศจีน 英国 (yīng) (guó) ประเทศอังกฤษ 美国 (měi) (guó) ประเทศสหรัฐอเมริกา 泰国 (tài) (guó) ประเทศไทย 德国 (dé) (guó) ประเทศเยอรมันนี 俄国 (é) (guó) ประเทศรัสเซีย 法国 (fǎ) (guó) ประเทศฝรั่งเศส 韩国 (hán) (guó) ประเทศเกาหลี 日本 (rì) (běn) ประเทศญี่ปุ่น 19. 人 rén คน (ชื่อประเทศ+人 = คนประเทศ.......) 20. 认识 rèn shi รู้จัก 21. 高兴 gāo xìng ดีใจ 22. 朋友 péng you เพื่อน
  • 3. 语法——ไวยากรณ์  定语---บทขยายนาม (1) ในภาษาจีน ส่วนที่ทาหน้าที่ขนายคานาม (อาจเป็น คา / วลี / หรืออนุประโยคก็ได้) จะต้องวางไว้ ข้างหน้าคานามเสมอ **เป็นลักษณะการใช้คาเหมือนภาษาอังกฤษ เช่น 中 zhōng 文 wén 书 shū Chinese Book 什 么 shé n me 书 shū what book 我 wǒ 爸爸 bàba my father 我 们 wǒmen 老 师 lǎ o shī Our teacher 你 nǐ 朋 友 pé ng you your friend  定语— บทขยายนาม (2) การใช้ “的”ของ โครงสร้างไวยากรณ์ --- N (สิ่งที่เป็นเจ้าของ) +的+ N (สิ่งที่ถูกเป็นเจ้าของ) 我 wǒ 的 de 书 shū 。หนังสือของฉัน 我 wǒ 的 de 爸爸 bà ba 。พ่อ ของ ฉัน 老 师 lǎo shī 的 de 妈妈 mā mā 。แม่ ของ คุณครู
  • 4. 老 师 lǎo shī 的 de 书 shū 。หนังสือ ของ คุณครู 我 wǒ 的 de 同 学 tóng xué 。เพื่อนนักเรียน ของ ฉัน 老 师 lǎo shī 的 de 朋 友 péng you 。 เพื่อน ของ คุณครู สรรพนามแสดงคาถาม คือ คาสรรพนามที่ใช้ในประโยคคาถาม เพื่อถามเฉพาะ/เจาะจง สิ่งที่ต้องการรู้ เช่น 谁 shéi ใคร 什么 shén me อะไร 哪儿 nǎr ที่ไหน 这 zhè นี่/นี้ 那 nà นั่น/นั้น *** ประโยคคาถามที่มี “คาสรรพนามแดงคาถาม”ในประโยค จะไม่มีคาว่า “吗” ที่ท้ายประโยค เช่น 他是谁? เขาคือใคร ไม่ใช่ 他是谁吗? 课 kè 文 wén (一 yī )
  • 5. 认 rèn 识 shi 你 nǐ 很 hěn 高 gāo 兴 xìng ยินดีที่ได้รู้จัก 麦 mài 克 kè : 请 问 qǐng wèn , 您 nín 贵 姓 guì xìng ? 张 zhāng 东 dōng :我 wǒ 姓 xìng 张 zhāng 麦 mài 克 kè :你 nǐ 叫 jiào 什 么 shén me 名 字 míng zì ? 张 zhāng 东 dōng :我 wǒ 叫 jiào 张 东 zhāng dōng 麦 mài 克 kè :你 nǐ 是 shì 哪 nǎ 国 人 guó rén ? 张 zhāng 东 dōng :我 wǒ 是 shì 中 国 人 zhōng guó rén 。你 nǐ 是 shì 哪 nǎ 国 人 guó rén ? 麦 克 mài kè :我 wǒ 是 shì 美 国 人 měi guó rén 。 张 东 zhāng dōng : 认 识 rèn shi 你 nǐ 很 hěn 高 兴 gāo xìng 。 麦 克 mài kè : 认 识 rèn shi 你 nǐ 我 wǒ 也 yě 很 hěn 高 兴 gāo xìng 。 张 东 zhāng dōng :你 nǐ 学 习 xué xí 什 么 shén me ? 麦 克 mài kè :我 wǒ 学 习 xué xí 汉 语 hàn yǔ 。 张 东 zhāng dōng :汉 语 hàn yǔ 难 nán 吗 ma ? 麦 克 mài kè :发 音 fā yīn 不 bù 太 tài 难 nán ,汉 字 hàn zì 很 难 hěn nán 。 课 kè 文 wén (二 èr )
  • 6. 这 zhè 是 shì 什 shén 么 me 书 shū A: 这 zhè 是 shì 什 么 shén me ? B: 这 zhè 是 shì 书 shū 。 A: 这 zhè 是 shì 什 么 shén me 书 shū ? B: 这 zhè 是 shì 中 zhōng 文 书 wén shū 。 A: 这 zhè 是 shì 谁 shuí 的 de 书 shū ? B: 这 zhè 是 shì 老 师 lǎo shī 的 de 书 shū 。 A: 那 nà 是 shì 什 么 shén me ? B: 那 nà 是 shì 杂 志 zá zhì 。 A: 那 nà 是 shì 什 么 shén me 杂 志 zá zhì 。 B: 那 nà 是 shì 英 文 yīng wén 杂 志 zá zhì 。 A: 那 nà 是 shì 谁 shuí 的 de 杂 zá 志 zhì ? B: 那 nà 是 shì 我 wǒ 朋 péng 友 you 的 de 杂 zá 志 zhì 。 ****************************** 练习——แบบฝึกหัด
  • 7. (1)选词填空——เติมคาลงใชช่องว่าง 这 zhè 那 n à 哪 nǎ 儿 e r 什 shén 么 me 谁 shuí 也 y ě 1.A: 这 zhè 是 shì _______的 de 书 shū ? B:______ 是 shì 我 wǒ 朋 友 péng you 的 de 书 shū 。 A: 这 zhè 是 shì _____ 书 shū ? B: 这 zhè 是 shì 英 语 yīng yǔ 书 shū 。 2.A:____ 本 běn (เล่ม) 是 shì 你 nǐ 的 de 书 shū ? B:____ 本 běn 是 shì 我 wǒ 的 de 书 shū 。 A: 那 本 nà běn _____ 是 shì 你 nǐ 的 de 书 shū 吗 ma ? B: 是 shì 。 ***********************
  • 8. (2)ใช้คาว่า “ 谁 shuí ”“ 什 shén 么 m e ”“哪 nǎ 国 guó ” เปลี่ยนคาที่ขีดเส้นใต้ในประโยคบอกเล่าให้เป็นประโยคคาถาม และแปลความหมายของประโยค 1. 这 zhè 是 shì 中 zhōng 文 书 wén shū 。 ______________________________ 2.他 tā 是 shì 美 国 měi guó 学 生 xué shēng 。 ______________________________ 3. 这 zhè 是 shì 老 师 lǎo shī 的 de 书 shū 。 ______________________________ 4. 张 东 zhāng dōng 的 de 朋 友 péng you 叫 jiào 麦 克 mài kè 。 ______________________________ 5. 王 wáng 老 lǎo 师 shī 是 shì 我 wǒ 的 de 中 zhōng 文 wén 老 lǎo 师 shī 。 _______________________________ (3) จับคู่-- เลือกสถานการณ์ที่กาหนดให้แต่งบทสนทนา 1.มีเพื่อนต่างชาติคนใหม่ 2.นี่คือหนังสืออะไร 3.คุณเรียนอะไร