SlideShare a Scribd company logo

English 01 kantry_60 (2)

•
•
М
Марина Балдовская

This document is a textbook for teaching English to 1st grade students in Ukraine. It was published in 2018 by Vydannya "Pidruchnyky i posibnyky" and was recommended by the Ministry of Education and Science of Ukraine. The textbook contains 17 units to teach English vocabulary and language structures to young learners.

Education
1 of 60
Download to read offline
Грін Кантрі, Марія Павлюс АНГЛІЙСЬКА МОВА Підручник для 1 класу закладів загальної середньої освіти (з аудіосупроводом) Рекомендовано Міністерством освіти і науки України Тернопіль Видавництво «Підручники і посібники» 2018 ТМ
УДК 373.29 Г-82 Рекомендовано Міністерством освіти і науки, молоді та спорту України (Наказ МОНмолодьспорту України № 118 від 07.02.2012 р.) Видано за рахунок державних коштів. Продаж заборонено Експерти: Проценко К. О. — директор учбового департаменту Борис Д. П. — викладач кафедри англійської філології і перекладу Київського на- ціонального лінгвістичного університету Шмаргун В. М. — завідувач кафедри психології НУБіП України Шорон О. Я. — учитель англійської мови Шулварова К. С. — старший викладач кафедри образотворчого мистецтва НПУ імені М. П. Драгоманова Шулварова К.  С.  — експертка з антидискримінації в освіті, учителька фізики Куп’янської ЗОШ І-ІІІ ст. №6 Куп’янської міської ради © Грін Кантрі,Паслюс М.,2018 ISBN 978-966-07- © «Підручники і посібники»,оригінал-макет, 2018 Грін Кантрі Англійська мова : підручник для 1 класу закладів загальної середньої освіти (з аудіододатком) / Грін Кантрі, М. Павлюс.—Тернопіль : Підручники і по- сібники, 2018. – 192 с. ISBN 978-966-07- УДК 373.29 Г-82
Contents Unit 1 Hello! ......................................... 5 Unit 2 My Toys....................................15 Unit 3 I Can .........................................25 Unit 4 Look Around...........................35 Unit 5 Colours.....................................45 Unit 6 Emotions ................................55 Unit 7 Family .....................................65 Unit 8 School Things ......................77 Unit 9 Birthday...................................89 Unit 10 My Body................................ 101 Unit 11 My Room.............................. 111 Unit 12 Playground.......................... 123 Unit 13 My Classroom..................... 133 Unit 14 Food....................................... 145 Unit 15 Pets.........................................157 Unit 16 Easter .................................... 173 Unit 17 Christmas............................. 181 3
Tasks 1. listen — послухай 2. point to — укажи на 3. repeat — повтори 4. match — з’єднай 5. draw — намалюй 6. sing, chant — співай, наспівуй під ритм 7. say — скажи 8. circle — обведи 9. find — знайди 10. stick — наклей 11. cut — виріж 12. act — зіграй роль 13. play — пограйся 14. count — порахуй 15. watch — дивись 16. number — пронумеруй 17. colour — розмалюй 18. trace — наведи 19. read — прочитай 20. write — напиши 4
Unit 1 HellO!
Unit 1 / Hello6 Lesson 1 Listen, point and repeat.1 Hello, hello, hello! Hello, girls and boys! Okay, okay, okay! Stand up, please! Okay, okay, okay! Sit down, please! Okay, okay, okay! Let’s be friends! Okay, okay, okay! Goodbye, goodbye, goodbye! Goodbye, girls and boys! Listen, chant and act.2 hello boy girl stand up sit down okay friends goodbye  * Використовуйте QR-коди для відтворення аудіофайлів до вправ. *
Unit 1 / Hello 7Lesson 1 Play in groups.5 Listen and act.4 Match and say the words.3
Unit 1 / Hello8 Listen and circle the picture.1 Hello! Hello, hello! Hello, my friends! My name is Greeny! Clap your hands! Stand up! Sit down! Clap your hands! Let’s be friends! Let’s be friends! Hello boys and hello girls! Let’s be friends! Hello boys and hello girls! Clap your hands! What’s your name? What’s your name? My name is Pinky! Okay! Okay! Stand up! Sit down! Okay! Okay! Let’s be friends! Hooray! Hooray! Goodbye boys and goodbye girls! Let’s be friends! Goodbye boys and goodbye girls! Clap your hands! 2. 3.1. 4. 5. Listen and sing.2 Leson 2
Unit 1 / Hello 9 Speak in pairs.4 Help Greeny find Pinky. Draw and say the words. 3 1. 3. 4.2. Lesson 2
Unit 1 / Hello10 boy stand up friends name Listen to the story.3 Listen, point and repeat the words.1 Listen, point and chant the words. 2 Listen again, point and repeat the phrases. 4 Lesson 3
Unit 1 / Hello 11 okay sit down girl Lesson 3
Unit 1 / Hello12 5 Listen to the story again, repeat.6 Act out the dialogue.7 Lesson 3 Find the differences.
Unit 1 / Hello 13 Hello! Hello, hello! Hello, my friends! My name is Greeny! Clap your hands! Stand up! Sit down! Clap your hands! Let’s be friends! Let’s be friends! Hello boys and hello girls! Let’s be friends! Hello boys and hello girls! Clap your hands! What’s your name? What’s your name? My name is Pinky! Okay! Okay! Stand up! Sit down! Okay! Okay! Let’s be friends! Hooray! Hooray! Goodbye boys and goodbye girls! Let’s be friends! Goodbye boys and goodbye girls! Clap your hands! Listen again, sing and act.1 Lesson 4 Learn the song.2
Unit 1 / Hello14 Listen and repeat.3 Learn the poem.4 What’s your name? Hello boys! Hello girls! Clap your hands! My name is Greeny! Let’s be friends! Okay! Okay! What’s your name? My name is Pinky! Hooray! Hooray! What’s your name? What’s your name? My name is ___________! Hooray! Hooray! Draw yourself and say. Hello! My name is … I’m a … Goodbye! 5 Hooray! Hooray! Hello! My name is … I’m a … Goodbye! Lesson 4
Unit 2 My TOysMy TOys Unit 2Unit 2
Unit 2 / My Toys16 1 Listen, point and repeat. 2 Listen, point and chant. 3 Draw and say. 1. — — — — — — 2. — — — — — 3. — — — — — bike robot teddy kite doll car ball drone computer game play bike robot teddy kite doll car ball drone computer game play Lesson 5
Unit 2 / My Toys 17 What’s this? What’s this? It’s a bike! It’s a bike! What’s this? What’s this? It’s a … 4. — — — — — 5. — — — — 6. — — — — — — 7. — — — — — 8. — — — — — — 9. — — — — — 5 Listen, point and chant. 4 Draw, colour and say. Lesson 5
Unit 2 / My Toys18 Listen and circle the picture.1 Let’s play! Hello, hello! Hello, girls and boys! Let’s play! Let’s play! Look at my toys! Look, look! It’s my ball! Look, look! It’s your doll! Look, look! It’s my bike! Look, look! It’s your kite! Let’s play with my robot! Let’s play with my drone! Let’s play computer game! Let’s play! Let’s play! Look, look! It’s my ball! Look, look! It’s your doll! Look, look! It’s my bike! Look, look! It’s your kite! Let’s play with your teddy! Let’s play with your car! Let’s play computer game! Let’s play! Let’s play! Look, look! It’s my ball! Look, look! It’s your doll! Look, look! It’s my bike! Look, look! It’s your kite! Listen and sing.2 2.1. 3. 4. 5. Lesson 6
Unit 2 / My Toys 19 Help Greeny and Pinky find their toys. Point and say the words. 3 Lesson 6
Unit 2 / My Toys20 car robot play ball Listen to the story and point at the picture. 2 Listen, point and repeat the words.1 Listen again, point and repeat the phrases. 3 Lesson 7
Unit 2 / My Toys 21 drone toys kite doll computer game teddy Lesson 7
Unit 2 / My Toys22 4 Listen again, repeat.5 Act out the dialogue.6 Lesson 7 Find the differences.
Unit 2 / My Toys 23 Listen again, sing and act.1 Let’s play! Hello, hello! Hello, girls and boys! Let’s play! Let’s play! Look at my toys! Look, look! It’s my ball! Look, look! It’s your doll! Look, look! It’s my bike! Look, look! It’s your kite! Let’s play with my robot! Let’s play with my drone! Let’s play computer game! Let’s play! Let’s play! Look, look! It’s my ball! Look, look! It’s your doll! Look, look! It’s my bike! Look, look! It’s your kite! Let’s play with your teddy! Let’s play with your car! Let’s play computer game! Let’s play! Let’s play! Look, look! It’s my ball! Look, look! It’s your doll! Look, look! It’s my bike! Look, look! It’s your kite! Lesson 8 Learn the song.2
Unit 2 / My Toys24 Listen and repeat.3 Learn the poem.4 Let’s play! Hello boys and girls! Look at my toys! What’s this? It’s my ball. What’s this? It’s my doll. What’s this? It’s my game. Let’s play! Let’s play! Let’s play! Speak with a partner. — Hello! Look! What’s this? — It’s my … Goodbye! 6 Draw your toys.5 Draw your toys. Lesson 8
Unit 3 I CanI Can Unit 3
Unit 3 / I can26 I can run! Run, run, run! I can … Listen, point and repeat.1 Listen, chant and act.2 Listen, chant and act. run jump draw fly walk swim sleep dance sing ride (a bike) Lesson 9
Unit 3 / I can 27 1, 2, 3! Run with me! Run, run, run! Run, run, run! 1, 2, 3 … Listen, point and chant.4 Match and say.3 Say and act in pairs. One, two, three, ... with me! 5 2727Lesson 9
Unit 3 / I can28 Listen to the story and point at the picture. 2 Listen, point and repeat the words. 1 Listen again, point and repeat the phrases. 3 jump dance swim fly a drone Lesson 10
Unit 3 / I can 29 ride a bike ride a segway fly sing Lesson 10
Unit 3 / I can30 Listen and draw.4 Look at the pictures and say. Greeny can … Pinky can … 5 Look at the pictures and say. Act out the dialogue.6 Act out the dialogue. Lesson 10
Unit 3 / I can 31 Listen and circle the picture.1 I can! Greeny, Greeny, can you swim? Can you swim? Can you swim? Yes, I can. Yes, I can. I can swim. Greeny, Greeny, can you fly? Can you fly? Can you fly? Yes, I can. Yes, I can. I can fly. He can fly and he can run. He can dance. Let’s have fun! Pinky, Pinky, can you sing? Can you sing? Can you sing? Yes, I can. Yes, I can. I can sing. Pinky, Pinky, can you fly? Can you fly? Can you fly? No, I can’t. No, I can’t. I can’t fly. She can’t fly, but she can run. She can dance. Let’s have fun! I can’t fly but I can run. I can dance. Let’s have fun! Listen and sing.2 1. 3.2. 4. 5. Unit 3 /Unit 3 / I can dance. Let’s have fun! Yes, I can. Yes, I can. I can sing. Lesson 11
Unit 3 / I can32 Look at the pictures and speak in pairs. — Can you ...? — Yes. / No. 4 Find, point and say what Greeny and Pinky can do. 3 Lesson 11
Unit 3 / I can 33 Listen and repeat.1 Learn the poem.2 I can! It’s Greeny. It’s Greeny. He can do magic. It’s Greeny. It’s Greeny. He can fly. It’s Pinky. It’s Pinky. She can ride a bike. It’s Pinky. It’s Pinky. She can fly a kite. It’s me. It’s me. I can clap my hands. It’s me. It’s me. I can play with friends. Speak with a partner. — Hello! Look! I can … — I can’t … Goodbye! 4 Draw what you can and can’t do. 3 Lesson 12
Unit 3 / I can34 Lesson 12 Ask and tick or cross . Group Project Do you like? 1 2 3 4 5 Do you like? 6 7 8 9 10 Do you like? 1 2 3 4 5 Do you like? 6 7 8 9 10 Can you? Can you? 5
Unit 4 LOOk ArOund LOOk
Unit 4 / Look Around36 Listen, point and repeat.1 Listen, point and repeat. What’s this? It’s a cat! Cat, cat, cat, cat. What’s this? It’s a … Listen, chant and point.2 cat dog frog butterfly flower bee rainbow tree bird sun Lesson 13
Unit 4 / Look Around 37 Count and say.3 Look, look! How many cats? 1 cat, 2 cats, 3 cats! Look, look! How many …? Listen, point and chant.4 Point (ex. 3) and say in pairs. Look, look! How many cats? — 3 cats! 5 37Lesson 13
Unit 4 / Look Around38 Listen to the story and point at the picture. 2 Listen, point and repeat the words. 1 Listen again, point and repeat the phrases. 3 trees cats sun Lesson 14
Unit 4 / Look Around 39 butterflies flowers bees rainbow Lesson 14
Unit 4 / Look Around40 4 Find the differences. Act out the dialogue.5 Lesson 14
Unit 4 / Look Around 41 I like! I like cats. I like cats. Meow! Meow! Meow! They can jump. They can sleep. Meow! Meow! Meow! I like dogs. I like dogs. Woof! Woof! Woof! They can walk. They can run. Woof! Woof! Woof! I like cats. I like dogs. I like birds. I like frogs. I like flowers. I like trees. I don’t like bees! I like birds. I like birds. Tweet! Tweet! Tweet! They can fly. They can sing. Tweet! Tweet! Tweet! I like frogs. I like frogs. Croak! Croak! Croak! They can jump. They can swim. Croak! Croak! Croak! I like cats. I like dogs. I like birds. I like frogs. I like flowers. I like trees. I don’t like bees! I like flowers. I like trees. La la la. I like flowers. I like trees. La la la. But I don’t like bees! Buzz! Buzz! Buzz! They can sting! They can sting! Buzz! Buzz! Buzz! I like cats. I like dogs. I like birds. I like frogs. I like flowers. I like trees. I don’t like bees! Listen and sing.2 Listen and draw like or don’t like .1 They can jump. They can swim. Lesson 15
Unit 4 / Look Around42 Speak with a partner. — Do you like ... ? — Yes. / No. 4 Find, point and say what Greeny and Pinky like and don’t like. 3 Lesson 15
Unit 4 / Look Around 43 Listen and repeat.1 Learn the poem.2 Do you like? Do you like cats? Do you like dogs? Do you like birds? Do you like frogs? Yes, yes, yes. Yes, yes, yes. I like cats, I like dogs. I like birds, I like frogs. Do you like rainbows? Do you like trees? Do you like flowers? Do you like bees? Yes, yes, yes. Yes, yes, yes. I like rainbows, I like trees. I like flowers, I like bees. Speak with a partner. — Hello! Look! I like … — I don’t like … — Do you like …? — Yes. / No. Goodbye! 4 Draw what you like and don’t like. 3 Lesson 16
Unit 4 / Look Around44 Lesson 16 Ask and draw or . Group Project Do you like? 1 2 3 4 5 Do you like? 6 7 8 9 10 Do you like? 1 2 3 4 5 Do you like? 6 7 8 9 10 Do you like? Do you like? 5
Unit 5 COlOurs
Unit 5 / Colours46 What colour is it? It’s red, red, red. What colour is it? It’s … Listen, point and repeat.1 Listen, chant and point.2 Colours red green orange yellow blue pink black white purple construction set red green orange yellowyellow blueblue pinkpink black white purplepurple construction set Lesson 17
Unit 5 / Colours 47 Point and say in pairs. One! — Red! 5 Seven colours in a rainbow 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7. One is red, red, red, red. Two is … Listen, point and chant.4 Colour and say, point and repeat. 3 Lesson 17
Unit 5 / Colours48 Colours What colour is the flower? It’s red, red, red. What colour is the sun? It’s yellow, yellow, yellow. What colour is the bird? It’s blue, blue, blue. What colour is the frog? It’s green, green, green. What colours do you see? Red, yellow, blue and green! What colours do you like? Orange, pink, black and white! What colour is the ball? It’s orange, orange, orange. What colour is the doll? It’s pink, pink, pink. What colour is the drone? It’s black, black, black. What colour is the car? It’s white, white, white. What colours do you see? Red, yellow, blue and green! What colours do you like? Orange, pink, black and white! Listen and sing.2 Listen and colour.1 Lesson 18
Unit 5 / Colours 49 Help Robby find Greeny and Pinky. Draw and say the words. 3 Help Robby find Greeny and Pinky. Lesson 18
Unit 5 / Colours50 Listen to the story and point at the picture. 2 Listen, point and repeat the words.1 Listen again, point and repeat the phrases. 3 boy jump fly a drone ride a bike Lesson 19
Unit 5 / Colours 51 robot bird 1 2 3 5 6 4 7 friends doll teddy ride a segway butterfly flower purple pink yellow orange Lesson 19
Unit 5 / Colours52 Act out the dialogues.6 Look at the pictures and say what you can see. Robo-dog can jump. Butterflies can … It’s a bike. It’s orange … 1, 2, 3 flowers … 5 Lesson 19 4 Find the differences.
Unit 5 / Colours 53 Listen again, sing and act.1 Lesson 20 Learn the song.2 Colours What colour is the flower? It’s red, red, red. What colour is the sun? It’s yellow, yellow, yellow. What colour is the bird? It’s blue, blue, blue. What colour is the frog? It’s green, green, green. What colours do you see? Red, yellow, blue and green! What colours do you like? Orange, pink, black and white! What colour is the ball? It’s orange, orange, orange. What colour is the doll? It’s pink, pink, pink. What colour is the drone? It’s black, black, black. What colour is the car? It’s white, white, white. What colours do you see? Red, yellow, blue and green! What colours do you like? Orange, pink, black and white!
Unit 5 / Colours54 Listen and repeat.3 Learn the poem.4 Let’s draw! Red and Orange, Yellow and Green, Blue and Purple, Black and Pink. Look! What’s this? It’s my butterfly! And it’s your butterfly! It can fly, fly, fly! Let’s draw a rainbow. Let’s draw the sun. Let’s draw flowers. Drawing is fun! Speak with a partner. Look! It’s a butterfly! What colour is it? — It’s yellow. 6 Draw a butterfly, rainbow, flowers and name the colours. 5 Draw a butterfly, rainbow, flowers Lesson 20
Unit 6 EmOtiOns
Unit 6 / Emotions56 Match and say.3 Listen, point and repeat.1 Listen and chant.2 happy sad tired angry sleepy hungry thirsty fine scared bored Lesson 21
57Unit 6 / Emotions How are you? I’m happy! I’m happy! Happy, happy, happy! How are you? I’m sad! I’m sad! sad, sad, sad!.. 4 Lesson 21 4. 5 Listen and circle. 1. 5. 2. 6 3. 7. Point and say. How are you? — I’m scared. 6 Ask and mime. How are you? — I’m happy… 7 Listen and chant.
Unit 6 / Emotions58 Listen to the story.2 Listen again, point and repeat the phrases. 3 Lesson 22 bored tiredsad happy fine Listen, point and repeat the words.1
59Unit 6 / EmotionsLesson 22 apple magic hungry
Unit 6 / Emotions60 4 Act out the dialogue.5 Act out the dialogue. Lesson 22 Find the differences.

Recommended

1 (2)
1 (2)1 (2)
1 (2)vstroyke
 
tiger
tigertiger
tigerSusana Gp
 
tiger
tigertiger
tigerSusana Gp
 
калініна ам спец-п_7анг_(120-14)_s
калініна ам спец-п_7анг_(120-14)_sкалініна ам спец-п_7анг_(120-14)_s
калініна ам спец-п_7анг_(120-14)_sVanya0508
 
EEON101
EEON101EEON101
EEON101E-Gazarchin Online University
 
english world 3
english world 3 english world 3
english world 3 أمنية وجدى
 
6 am kal_ua_2014
6 am kal_ua_20146 am kal_ua_2014
6 am kal_ua_20146klas
 
The third test english 8
The third test english 8The third test english 8
The third test english 8LÊ Thảo
 

Recommended

1 (2)
1 (2)1 (2)
1 (2)vstroyke
 
tiger
tigertiger
tigerSusana Gp
 
tiger
tigertiger
tigerSusana Gp
 
калініна ам спец-п_7анг_(120-14)_s
калініна ам спец-п_7анг_(120-14)_sкалініна ам спец-п_7анг_(120-14)_s
калініна ам спец-п_7анг_(120-14)_sVanya0508
 
EEON101
EEON101EEON101
EEON101E-Gazarchin Online University
 
english world 3
english world 3 english world 3
english world 3 أمنية وجدى
 
6 am kal_ua_2014
6 am kal_ua_20146 am kal_ua_2014
6 am kal_ua_20146klas
 
The third test english 8
The third test english 8The third test english 8
The third test english 8LÊ Thảo
 
Anglijska mova-3-klas-kalinina
Anglijska mova-3-klas-kalininaAnglijska mova-3-klas-kalinina
Anglijska mova-3-klas-kalininakreidaros1
 
Fairy 2 Portfolio
Fairy 2 PortfolioFairy 2 Portfolio
Fairy 2 Portfoliodenisamarius
 
Kalinina am sp-p_4.uk_(063-14)_s
Kalinina am sp-p_4.uk_(063-14)_sKalinina am sp-p_4.uk_(063-14)_s
Kalinina am sp-p_4.uk_(063-14)_sIryna Chiypesh
 
You will survive adir
You will survive adirYou will survive adir
You will survive adirJason R. Levine
 
class book
class book class book
class book SkyEdge
 
إنجليزي للصف الثاني الثانوي الترم الأول 2017 - موقع ملزمتي
إنجليزي للصف الثاني الثانوي الترم الأول 2017 - موقع ملزمتيإنجليزي للصف الثاني الثانوي الترم الأول 2017 - موقع ملزمتي
إنجليزي للصف الثاني الثانوي الترم الأول 2017 - موقع ملزمتيملزمتي
 
5 англ калініна_самойлюкевич_тетр_2013_укр
5 англ калініна_самойлюкевич_тетр_2013_укр5 англ калініна_самойлюкевич_тетр_2013_укр
5 англ калініна_самойлюкевич_тетр_2013_укрAira_Roo
 
3 англ несвіт_2014_укр
3 англ несвіт_2014_укр3 англ несвіт_2014_укр
3 англ несвіт_2014_укрAira_Roo
 
06 bab 5
06 bab 506 bab 5
06 bab 5Diyat Diyat
 
1
11
12klas
 
Angliiska mova-4-klas-pavlichenko-2015
Angliiska mova-4-klas-pavlichenko-2015Angliiska mova-4-klas-pavlichenko-2015
Angliiska mova-4-klas-pavlichenko-2015kreidaros1
 
3 калініна самойлюкевич_2014_укр
3 калініна самойлюкевич_2014_укр3 калініна самойлюкевич_2014_укр
3 калініна самойлюкевич_2014_укрAira_Roo
 
Happy Fun Song1
Happy Fun Song1Happy Fun Song1
Happy Fun Song1Christinewang
 
He had such quiet eyes by Bibsy Soenharjo
He had such quiet eyes by Bibsy SoenharjoHe had such quiet eyes by Bibsy Soenharjo
He had such quiet eyes by Bibsy SoenharjoNor Fadzleen
 
Nycaflt conference apr 09 2011
Nycaflt conference apr 09 2011Nycaflt conference apr 09 2011
Nycaflt conference apr 09 2011Project for Developing Chinese Language Teachers
 
Engaging your students with fun activities, songs and games
Engaging your students with fun activities, songs and gamesEngaging your students with fun activities, songs and games
Engaging your students with fun activities, songs and gamesRepublica of Colombia School
 
SCPS Test
SCPS TestSCPS Test
SCPS TestKerenWheeler
 
はいはいベイビークラス201608公開用
はいはいベイビークラス201608公開用はいはいベイビークラス201608公開用
はいはいベイビークラス201608公開用Yuka Motobe
 
しっかりトドラークラス201610
しっかりトドラークラス201610しっかりトドラークラス201610
しっかりトドラークラス201610Yuka Motobe
 
Pdf baez tdp-lesson plan 1 - passed-kinder
Pdf baez tdp-lesson plan 1 - passed-kinderPdf baez tdp-lesson plan 1 - passed-kinder
Pdf baez tdp-lesson plan 1 - passed-kinderMjbmvg
 
Work Book 1º Básico - Inglés (Libro Alumno)
Work Book 1º Básico - Inglés (Libro Alumno)Work Book 1º Básico - Inglés (Libro Alumno)
Work Book 1º Básico - Inglés (Libro Alumno)Escuela John Kennedy de Corporación Municipal de Viña del Mar
 
3k eng-kalin-samo-14
3k eng-kalin-samo-143k eng-kalin-samo-14
3k eng-kalin-samo-14booking123
 

More Related Content

What's hot

Anglijska mova-3-klas-kalinina
Anglijska mova-3-klas-kalininaAnglijska mova-3-klas-kalinina
Anglijska mova-3-klas-kalininakreidaros1
 
Kalinina am sp-p_4.uk_(063-14)_s
Kalinina am sp-p_4.uk_(063-14)_sKalinina am sp-p_4.uk_(063-14)_s
Kalinina am sp-p_4.uk_(063-14)_sIryna Chiypesh
 
class book
class book class book
class book SkyEdge
 
إنجليزي للصف الثاني الثانوي الترم الأول 2017 - موقع ملزمتي
إنجليزي للصف الثاني الثانوي الترم الأول 2017 - موقع ملزمتيإنجليزي للصف الثاني الثانوي الترم الأول 2017 - موقع ملزمتي
إنجليزي للصف الثاني الثانوي الترم الأول 2017 - موقع ملزمتيملزمتي
 
5 англ калініна_самойлюкевич_тетр_2013_укр
5 англ калініна_самойлюкевич_тетр_2013_укр5 англ калініна_самойлюкевич_тетр_2013_укр
5 англ калініна_самойлюкевич_тетр_2013_укрAira_Roo
 
3 англ несвіт_2014_укр
3 англ несвіт_2014_укр3 англ несвіт_2014_укр
3 англ несвіт_2014_укрAira_Roo
 
Angliiska mova-4-klas-pavlichenko-2015
Angliiska mova-4-klas-pavlichenko-2015Angliiska mova-4-klas-pavlichenko-2015
Angliiska mova-4-klas-pavlichenko-2015kreidaros1
 
3 калініна самойлюкевич_2014_укр
3 калініна самойлюкевич_2014_укр3 калініна самойлюкевич_2014_укр
3 калініна самойлюкевич_2014_укрAira_Roo
 

What's hot (12)

Anglijska mova-3-klas-kalinina
Anglijska mova-3-klas-kalininaAnglijska mova-3-klas-kalinina
Anglijska mova-3-klas-kalinina
 
Fairy 2 Portfolio
Fairy 2 PortfolioFairy 2 Portfolio
Fairy 2 Portfolio
 
Kalinina am sp-p_4.uk_(063-14)_s
Kalinina am sp-p_4.uk_(063-14)_sKalinina am sp-p_4.uk_(063-14)_s
Kalinina am sp-p_4.uk_(063-14)_s
 
You will survive adir
You will survive adirYou will survive adir
You will survive adir
 
class book
class book class book
class book
 
إنجليزي للصف الثاني الثانوي الترم الأول 2017 - موقع ملزمتي
إنجليزي للصف الثاني الثانوي الترم الأول 2017 - موقع ملزمتيإنجليزي للصف الثاني الثانوي الترم الأول 2017 - موقع ملزمتي
إنجليزي للصف الثاني الثانوي الترم الأول 2017 - موقع ملزمتي
 
5 англ калініна_самойлюкевич_тетр_2013_укр
5 англ калініна_самойлюкевич_тетр_2013_укр5 англ калініна_самойлюкевич_тетр_2013_укр
5 англ калініна_самойлюкевич_тетр_2013_укр
 
3 англ несвіт_2014_укр
3 англ несвіт_2014_укр3 англ несвіт_2014_укр
3 англ несвіт_2014_укр
 
06 bab 5
06 bab 506 bab 5
06 bab 5
 
1
11
1
 
Angliiska mova-4-klas-pavlichenko-2015
Angliiska mova-4-klas-pavlichenko-2015Angliiska mova-4-klas-pavlichenko-2015
Angliiska mova-4-klas-pavlichenko-2015
 
3 калініна самойлюкевич_2014_укр
3 калініна самойлюкевич_2014_укр3 калініна самойлюкевич_2014_укр
3 калініна самойлюкевич_2014_укр
 

Similar to English 01 kantry_60 (2)

He had such quiet eyes by Bibsy Soenharjo
He had such quiet eyes by Bibsy SoenharjoHe had such quiet eyes by Bibsy Soenharjo
He had such quiet eyes by Bibsy SoenharjoNor Fadzleen
 
Engaging your students with fun activities, songs and games
Engaging your students with fun activities, songs and gamesEngaging your students with fun activities, songs and games
Engaging your students with fun activities, songs and gamesRepublica of Colombia School
 
はいはいベイビークラス201608公開用
はいはいベイビークラス201608公開用はいはいベイビークラス201608公開用
はいはいベイビークラス201608公開用Yuka Motobe
 
しっかりトドラークラス201610
しっかりトドラークラス201610しっかりトドラークラス201610
しっかりトドラークラス201610Yuka Motobe
 
Pdf baez tdp-lesson plan 1 - passed-kinder
Pdf baez tdp-lesson plan 1 - passed-kinderPdf baez tdp-lesson plan 1 - passed-kinder
Pdf baez tdp-lesson plan 1 - passed-kinderMjbmvg
 
3k eng-kalin-samo-14
3k eng-kalin-samo-143k eng-kalin-samo-14
3k eng-kalin-samo-14booking123
 
Підручник Англійська мова 3 клас Л.В. Калініна, І.В. Самойлюкевич
Підручник Англійська мова 3 клас Л.В. Калініна, І.В. СамойлюкевичПідручник Англійська мова 3 клас Л.В. Калініна, І.В. Самойлюкевич
Підручник Англійська мова 3 клас Л.В. Калініна, І.В. Самойлюкевичoleg379
 
3 klas anglijska_mova_kalinina_2014
3 klas anglijska_mova_kalinina_20143 klas anglijska_mova_kalinina_2014
3 klas anglijska_mova_kalinina_2014Svinka Pepa
 
2 клас. англійська мова (ростоцька, карп’юк) 2012
2 клас. англійська мова (ростоцька, карп’юк) 20122 клас. англійська мова (ростоцька, карп’юк) 2012
2 клас. англійська мова (ростоцька, карп’юк) 2012olegrizograf
 
2 англ ростоцька_карп'юк_2012_укр
2 англ ростоцька_карп'юк_2012_укр2 англ ростоцька_карп'юк_2012_укр
2 англ ростоцька_карп'юк_2012_укрAira_Roo
 
Англійська мова 2 клас Ростоцька М. 2012
Англійська мова 2 клас Ростоцька М. 2012Англійська мова 2 клас Ростоцька М. 2012
Англійська мова 2 клас Ростоцька М. 2012oleg379
 
Anglijska mova-2-klas-rostocka
Anglijska mova-2-klas-rostockaAnglijska mova-2-klas-rostocka
Anglijska mova-2-klas-rostockakreidaros1
 
よちよちトドラークラス201609公開用
よちよちトドラークラス201609公開用よちよちトドラークラス201609公開用
よちよちトドラークラス201609公開用Yuka Motobe
 
3 klas-anhliiska-mova-mitshel-2020
3 klas-anhliiska-mova-mitshel-20203 klas-anhliiska-mova-mitshel-2020
3 klas-anhliiska-mova-mitshel-2020NoName520
 

Similar to English 01 kantry_60 (2) (20)

Happy Fun Song1
Happy Fun Song1Happy Fun Song1
Happy Fun Song1
 
He had such quiet eyes by Bibsy Soenharjo
He had such quiet eyes by Bibsy SoenharjoHe had such quiet eyes by Bibsy Soenharjo
He had such quiet eyes by Bibsy Soenharjo
 
Nycaflt conference apr 09 2011
Nycaflt conference apr 09 2011Nycaflt conference apr 09 2011
Nycaflt conference apr 09 2011
 
Engaging your students with fun activities, songs and games
Engaging your students with fun activities, songs and gamesEngaging your students with fun activities, songs and games
Engaging your students with fun activities, songs and games
 
SCPS Test
SCPS TestSCPS Test
SCPS Test
 
はいはいベイビークラス201608公開用
はいはいベイビークラス201608公開用はいはいベイビークラス201608公開用
はいはいベイビークラス201608公開用
 
しっかりトドラークラス201610
しっかりトドラークラス201610しっかりトドラークラス201610
しっかりトドラークラス201610
 
Pdf baez tdp-lesson plan 1 - passed-kinder
Pdf baez tdp-lesson plan 1 - passed-kinderPdf baez tdp-lesson plan 1 - passed-kinder
Pdf baez tdp-lesson plan 1 - passed-kinder
 
Work Book 1º Básico - Inglés (Libro Alumno)
Work Book 1º Básico - Inglés (Libro Alumno)Work Book 1º Básico - Inglés (Libro Alumno)
Work Book 1º Básico - Inglés (Libro Alumno)
 
3k eng-kalin-samo-14
3k eng-kalin-samo-143k eng-kalin-samo-14
3k eng-kalin-samo-14
 
Підручник Англійська мова 3 клас Л.В. Калініна, І.В. Самойлюкевич
Підручник Англійська мова 3 клас Л.В. Калініна, І.В. СамойлюкевичПідручник Англійська мова 3 клас Л.В. Калініна, І.В. Самойлюкевич
Підручник Англійська мова 3 клас Л.В. Калініна, І.В. Самойлюкевич
 
3 am kal_2014
3 am kal_20143 am kal_2014
3 am kal_2014
 
3 am kal_2014
3 am kal_20143 am kal_2014
3 am kal_2014
 
3 klas anglijska_mova_kalinina_2014
3 klas anglijska_mova_kalinina_20143 klas anglijska_mova_kalinina_2014
3 klas anglijska_mova_kalinina_2014
 
2 клас. англійська мова (ростоцька, карп’юк) 2012
2 клас. англійська мова (ростоцька, карп’юк) 20122 клас. англійська мова (ростоцька, карп’юк) 2012
2 клас. англійська мова (ростоцька, карп’юк) 2012
 
2 англ ростоцька_карп'юк_2012_укр
2 англ ростоцька_карп'юк_2012_укр2 англ ростоцька_карп'юк_2012_укр
2 англ ростоцька_карп'юк_2012_укр
 
Англійська мова 2 клас Ростоцька М. 2012
Англійська мова 2 клас Ростоцька М. 2012Англійська мова 2 клас Ростоцька М. 2012
Англійська мова 2 клас Ростоцька М. 2012
 
Anglijska mova-2-klas-rostocka
Anglijska mova-2-klas-rostockaAnglijska mova-2-klas-rostocka
Anglijska mova-2-klas-rostocka
 
よちよちトドラークラス201609公開用
よちよちトドラークラス201609公開用よちよちトドラークラス201609公開用
よちよちトドラークラス201609公開用
 
3 klas-anhliiska-mova-mitshel-2020
3 klas-anhliiska-mova-mitshel-20203 klas-anhliiska-mova-mitshel-2020
3 klas-anhliiska-mova-mitshel-2020
 

More from Марина Балдовская

Моніторингове дослідження системи роботи вчителя
Моніторингове дослідження системи роботи вчителяМоніторингове дослідження системи роботи вчителя
Моніторингове дослідження системи роботи вчителяМарина Балдовская
 
Презентація досвіду роботи вчителя фізики та інфомратики
Презентація досвіду роботи вчителя фізики та інфомратикиПрезентація досвіду роботи вчителя фізики та інфомратики
Презентація досвіду роботи вчителя фізики та інфомратикиМарина Балдовская
 
Доповідь "Базові компетентності"
Доповідь "Базові компетентності"Доповідь "Базові компетентності"
Доповідь "Базові компетентності"Марина Балдовская
 
Повідомлення "Компетентність вчителя
Повідомлення "Компетентність вчителяПовідомлення "Компетентність вчителя
Повідомлення "Компетентність вчителяМарина Балдовская
 
Навчальна програма з фізичної культури (1-4 класи)
Навчальна програма з фізичної культури (1-4 класи)Навчальна програма з фізичної культури (1-4 класи)
Навчальна програма з фізичної культури (1-4 класи)Марина Балдовская
 
Проектування та створення публікації для подання результатів самостійного дос...
Проектування та створення публікації для подання результатів самостійного дос...Проектування та створення публікації для подання результатів самостійного дос...
Проектування та створення публікації для подання результатів самостійного дос...Марина Балдовская
 
програми та онлайн-середовища для роботи з графічними даними
програми та онлайн-середовища для роботи з графічними данимипрограми та онлайн-середовища для роботи з графічними даними
програми та онлайн-середовища для роботи з графічними данимиМарина Балдовская
 
Виховна робота як один зі способів мотивації навчальної діяльності учнів
Виховна робота як один зі способів мотивації навчальної діяльності учнівВиховна робота як один зі способів мотивації навчальної діяльності учнів
Виховна робота як один зі способів мотивації навчальної діяльності учнівМарина Балдовская
 

More from Марина Балдовская (20)

ГЕС чи АЕС. Переваги й недоліки
ГЕС чи АЕС. Переваги й недолікиГЕС чи АЕС. Переваги й недоліки
ГЕС чи АЕС. Переваги й недоліки
 
Моніторингове дослідження системи роботи вчителя
Моніторингове дослідження системи роботи вчителяМоніторингове дослідження системи роботи вчителя
Моніторингове дослідження системи роботи вчителя
 
Моніторингове дослідження
Моніторингове дослідженняМоніторингове дослідження
Моніторингове дослідження
 
Презентація досвіду роботи вчителя фізики та інфомратики
Презентація досвіду роботи вчителя фізики та інфомратикиПрезентація досвіду роботи вчителя фізики та інфомратики
Презентація досвіду роботи вчителя фізики та інфомратики
 
Діагностична таблиця вчителя
Діагностична таблиця вчителяДіагностична таблиця вчителя
Діагностична таблиця вчителя
 
Доповідь "Базові компетентності"
Доповідь "Базові компетентності"Доповідь "Базові компетентності"
Доповідь "Базові компетентності"
 
Повідомлення "Компетентність вчителя
Повідомлення "Компетентність вчителяПовідомлення "Компетентність вчителя
Повідомлення "Компетентність вчителя
 
Доповідь "Мотивація"
Доповідь "Мотивація"Доповідь "Мотивація"
Доповідь "Мотивація"
 
Навчальна програма з фізичної культури (1-4 класи)
Навчальна програма з фізичної культури (1-4 класи)Навчальна програма з фізичної культури (1-4 класи)
Навчальна програма з фізичної культури (1-4 класи)
 
План самоосвіти
План самоосвітиПлан самоосвіти
План самоосвіти
 
Опис досвіду роботи
Опис досвіду роботиОпис досвіду роботи
Опис досвіду роботи
 
Україна - наш спільний дім!
Україна - наш спільний дім!Україна - наш спільний дім!
Україна - наш спільний дім!
 
Взаємодія тіл.Сила
Взаємодія тіл.СилаВзаємодія тіл.Сила
Взаємодія тіл.Сила
 
Проектування та створення публікації для подання результатів самостійного дос...
Проектування та створення публікації для подання результатів самостійного дос...Проектування та створення публікації для подання результатів самостійного дос...
Проектування та створення публікації для подання результатів самостійного дос...
 
Практикум з розв'язування задач
Практикум з розв'язування задачПрактикум з розв'язування задач
Практикум з розв'язування задач
 
програми та онлайн-середовища для роботи з графічними даними
програми та онлайн-середовища для роботи з графічними данимипрограми та онлайн-середовища для роботи з графічними даними
програми та онлайн-середовища для роботи з графічними даними
 
Цикл з передумовою
Цикл з передумовоюЦикл з передумовою
Цикл з передумовою
 
Цикл з післяумовою
Цикл з післяумовоюЦикл з післяумовою
Цикл з післяумовою
 
Самоосвіта
СамоосвітаСамоосвіта
Самоосвіта
 
Виховна робота як один зі способів мотивації навчальної діяльності учнів
Виховна робота як один зі способів мотивації навчальної діяльності учнівВиховна робота як один зі способів мотивації навчальної діяльності учнів
Виховна робота як один зі способів мотивації навчальної діяльності учнів
 

Recently uploaded

18-04-UA_REPORT_MEDIALITERAСY_INDEX-DM_23-1-final-eng.pdf
18-04-UA_REPORT_MEDIALITERAСY_INDEX-DM_23-1-final-eng.pdf18-04-UA_REPORT_MEDIALITERAСY_INDEX-DM_23-1-final-eng.pdf
18-04-UA_REPORT_MEDIALITERAСY_INDEX-DM_23-1-final-eng.pdfssuser54595a
 
ECONOMIC CONTEXT - LONG FORM TV DRAMA - PPT
ECONOMIC CONTEXT - LONG FORM TV DRAMA - PPTECONOMIC CONTEXT - LONG FORM TV DRAMA - PPT
ECONOMIC CONTEXT - LONG FORM TV DRAMA - PPTiammrhaywood
 
CELL CYCLE Division Science 8 quarter IV.pptx
CELL CYCLE Division Science 8 quarter IV.pptxCELL CYCLE Division Science 8 quarter IV.pptx
CELL CYCLE Division Science 8 quarter IV.pptxJiesonDelaCerna
 
Roles & Responsibilities in Pharmacovigilance
Roles & Responsibilities in PharmacovigilanceRoles & Responsibilities in Pharmacovigilance
Roles & Responsibilities in PharmacovigilanceSamikshaHamane
 
Organic Name Reactions for the students and aspirants of Chemistry12th.pptx
Organic Name Reactions for the students and aspirants of Chemistry12th.pptxOrganic Name Reactions for the students and aspirants of Chemistry12th.pptx
Organic Name Reactions for the students and aspirants of Chemistry12th.pptxVS Mahajan Coaching Centre
 
Final demo Grade 9 for demo Plan dessert.pptx
Final demo Grade 9 for demo Plan dessert.pptxFinal demo Grade 9 for demo Plan dessert.pptx
Final demo Grade 9 for demo Plan dessert.pptxAvyJaneVismanos
 
POINT- BIOCHEMISTRY SEM 2 ENZYMES UNIT 5.pptx
POINT- BIOCHEMISTRY SEM 2 ENZYMES UNIT 5.pptxPOINT- BIOCHEMISTRY SEM 2 ENZYMES UNIT 5.pptx
POINT- BIOCHEMISTRY SEM 2 ENZYMES UNIT 5.pptxSayali Powar
 
Types of Journalistic Writing Grade 8.pptx
Types of Journalistic Writing Grade 8.pptxTypes of Journalistic Writing Grade 8.pptx
Types of Journalistic Writing Grade 8.pptxEyham Joco
 
Meghan Sutherland In Media Res Media Component
Meghan Sutherland In Media Res Media ComponentMeghan Sutherland In Media Res Media Component
Meghan Sutherland In Media Res Media ComponentInMediaRes1
 
ECONOMIC CONTEXT - PAPER 1 Q3: NEWSPAPERS.pptx
ECONOMIC CONTEXT - PAPER 1 Q3: NEWSPAPERS.pptxECONOMIC CONTEXT - PAPER 1 Q3: NEWSPAPERS.pptx
ECONOMIC CONTEXT - PAPER 1 Q3: NEWSPAPERS.pptxiammrhaywood
 
Capitol Tech U Doctoral Presentation - April 2024.pptx
Capitol Tech U Doctoral Presentation - April 2024.pptxCapitol Tech U Doctoral Presentation - April 2024.pptx
Capitol Tech U Doctoral Presentation - April 2024.pptxCapitolTechU
 
Presiding Officer Training module 2024 lok sabha elections
Presiding Officer Training module 2024 lok sabha electionsPresiding Officer Training module 2024 lok sabha elections
Presiding Officer Training module 2024 lok sabha electionsanshu789521
 
Alper Gobel In Media Res Media Component
Alper Gobel In Media Res Media ComponentAlper Gobel In Media Res Media Component
Alper Gobel In Media Res Media ComponentInMediaRes1
 
Solving Puzzles Benefits Everyone (English).pptx
Solving Puzzles Benefits Everyone (English).pptxSolving Puzzles Benefits Everyone (English).pptx
Solving Puzzles Benefits Everyone (English).pptxOH TEIK BIN
 
Painted Grey Ware.pptx, PGW Culture of India
Painted Grey Ware.pptx, PGW Culture of IndiaPainted Grey Ware.pptx, PGW Culture of India
Painted Grey Ware.pptx, PGW Culture of IndiaVirag Sontakke
 
How to Configure Email Server in Odoo 17
How to Configure Email Server in Odoo 17How to Configure Email Server in Odoo 17
How to Configure Email Server in Odoo 17Celine George
 
“Oh GOSH! Reflecting on Hackteria's Collaborative Practices in a Global Do-It...
“Oh GOSH! Reflecting on Hackteria's Collaborative Practices in a Global Do-It...“Oh GOSH! Reflecting on Hackteria's Collaborative Practices in a Global Do-It...
“Oh GOSH! Reflecting on Hackteria's Collaborative Practices in a Global Do-It...Marc Dusseiller Dusjagr
 
भारत-रोम व्यापार.pptx, Indo-Roman Trade,
भारत-रोम व्यापार.pptx, Indo-Roman Trade,भारत-रोम व्यापार.pptx, Indo-Roman Trade,
भारत-रोम व्यापार.pptx, Indo-Roman Trade,Virag Sontakke
 
Interactive Powerpoint_How to Master effective communication
Interactive Powerpoint_How to Master effective communicationInteractive Powerpoint_How to Master effective communication
Interactive Powerpoint_How to Master effective communicationnomboosow
 

Recently uploaded (20)

18-04-UA_REPORT_MEDIALITERAСY_INDEX-DM_23-1-final-eng.pdf
18-04-UA_REPORT_MEDIALITERAСY_INDEX-DM_23-1-final-eng.pdf18-04-UA_REPORT_MEDIALITERAСY_INDEX-DM_23-1-final-eng.pdf
18-04-UA_REPORT_MEDIALITERAСY_INDEX-DM_23-1-final-eng.pdf
 
ECONOMIC CONTEXT - LONG FORM TV DRAMA - PPT
ECONOMIC CONTEXT - LONG FORM TV DRAMA - PPTECONOMIC CONTEXT - LONG FORM TV DRAMA - PPT
ECONOMIC CONTEXT - LONG FORM TV DRAMA - PPT
 
CELL CYCLE Division Science 8 quarter IV.pptx
CELL CYCLE Division Science 8 quarter IV.pptxCELL CYCLE Division Science 8 quarter IV.pptx
CELL CYCLE Division Science 8 quarter IV.pptx
 
Roles & Responsibilities in Pharmacovigilance
Roles & Responsibilities in PharmacovigilanceRoles & Responsibilities in Pharmacovigilance
Roles & Responsibilities in Pharmacovigilance
 
Organic Name Reactions for the students and aspirants of Chemistry12th.pptx
Organic Name Reactions for the students and aspirants of Chemistry12th.pptxOrganic Name Reactions for the students and aspirants of Chemistry12th.pptx
Organic Name Reactions for the students and aspirants of Chemistry12th.pptx
 
Final demo Grade 9 for demo Plan dessert.pptx
Final demo Grade 9 for demo Plan dessert.pptxFinal demo Grade 9 for demo Plan dessert.pptx
Final demo Grade 9 for demo Plan dessert.pptx
 
POINT- BIOCHEMISTRY SEM 2 ENZYMES UNIT 5.pptx
POINT- BIOCHEMISTRY SEM 2 ENZYMES UNIT 5.pptxPOINT- BIOCHEMISTRY SEM 2 ENZYMES UNIT 5.pptx
POINT- BIOCHEMISTRY SEM 2 ENZYMES UNIT 5.pptx
 
Types of Journalistic Writing Grade 8.pptx
Types of Journalistic Writing Grade 8.pptxTypes of Journalistic Writing Grade 8.pptx
Types of Journalistic Writing Grade 8.pptx
 
Meghan Sutherland In Media Res Media Component
Meghan Sutherland In Media Res Media ComponentMeghan Sutherland In Media Res Media Component
Meghan Sutherland In Media Res Media Component
 
ECONOMIC CONTEXT - PAPER 1 Q3: NEWSPAPERS.pptx
ECONOMIC CONTEXT - PAPER 1 Q3: NEWSPAPERS.pptxECONOMIC CONTEXT - PAPER 1 Q3: NEWSPAPERS.pptx
ECONOMIC CONTEXT - PAPER 1 Q3: NEWSPAPERS.pptx
 
Capitol Tech U Doctoral Presentation - April 2024.pptx
Capitol Tech U Doctoral Presentation - April 2024.pptxCapitol Tech U Doctoral Presentation - April 2024.pptx
Capitol Tech U Doctoral Presentation - April 2024.pptx
 
Presiding Officer Training module 2024 lok sabha elections
Presiding Officer Training module 2024 lok sabha electionsPresiding Officer Training module 2024 lok sabha elections
Presiding Officer Training module 2024 lok sabha elections
 
Alper Gobel In Media Res Media Component
Alper Gobel In Media Res Media ComponentAlper Gobel In Media Res Media Component
Alper Gobel In Media Res Media Component
 
Solving Puzzles Benefits Everyone (English).pptx
Solving Puzzles Benefits Everyone (English).pptxSolving Puzzles Benefits Everyone (English).pptx
Solving Puzzles Benefits Everyone (English).pptx
 
Painted Grey Ware.pptx, PGW Culture of India
Painted Grey Ware.pptx, PGW Culture of IndiaPainted Grey Ware.pptx, PGW Culture of India
Painted Grey Ware.pptx, PGW Culture of India
 
OS-operating systems- ch04 (Threads) ...
OS-operating systems- ch04 (Threads) ...OS-operating systems- ch04 (Threads) ...
OS-operating systems- ch04 (Threads) ...
 
How to Configure Email Server in Odoo 17
How to Configure Email Server in Odoo 17How to Configure Email Server in Odoo 17
How to Configure Email Server in Odoo 17
 
“Oh GOSH! Reflecting on Hackteria's Collaborative Practices in a Global Do-It...
“Oh GOSH! Reflecting on Hackteria's Collaborative Practices in a Global Do-It...“Oh GOSH! Reflecting on Hackteria's Collaborative Practices in a Global Do-It...
“Oh GOSH! Reflecting on Hackteria's Collaborative Practices in a Global Do-It...
 
भारत-रोम व्यापार.pptx, Indo-Roman Trade,
भारत-रोम व्यापार.pptx, Indo-Roman Trade,भारत-रोम व्यापार.pptx, Indo-Roman Trade,
भारत-रोम व्यापार.pptx, Indo-Roman Trade,
 
Interactive Powerpoint_How to Master effective communication
Interactive Powerpoint_How to Master effective communicationInteractive Powerpoint_How to Master effective communication
Interactive Powerpoint_How to Master effective communication
 

English 01 kantry_60 (2)

  • 1. Грін Кантрі, Марія Павлюс АНГЛІЙСЬКА МОВА Підручник для 1 класу закладів загальної середньої освіти (з аудіосупроводом) Рекомендовано Міністерством освіти і науки України Тернопіль Видавництво «Підручники і посібники» 2018 ТМ
  • 2. УДК 373.29 Г-82 Рекомендовано Міністерством освіти і науки, молоді та спорту України (Наказ МОНмолодьспорту України № 118 від 07.02.2012 р.) Видано за рахунок державних коштів. Продаж заборонено Експерти: Проценко К. О. — директор учбового департаменту Борис Д. П. — викладач кафедри англійської філології і перекладу Київського на- ціонального лінгвістичного університету Шмаргун В. М. — завідувач кафедри психології НУБіП України Шорон О. Я. — учитель англійської мови Шулварова К. С. — старший викладач кафедри образотворчого мистецтва НПУ імені М. П. Драгоманова Шулварова К.  С.  — експертка з антидискримінації в освіті, учителька фізики Куп’янської ЗОШ І-ІІІ ст. №6 Куп’янської міської ради © Грін Кантрі,Паслюс М.,2018 ISBN 978-966-07- © «Підручники і посібники»,оригінал-макет, 2018 Грін Кантрі Англійська мова : підручник для 1 класу закладів загальної середньої освіти (з аудіододатком) / Грін Кантрі, М. Павлюс.—Тернопіль : Підручники і по- сібники, 2018. – 192 с. ISBN 978-966-07- УДК 373.29 Г-82
  • 3. Contents Unit 1 Hello! ......................................... 5 Unit 2 My Toys....................................15 Unit 3 I Can .........................................25 Unit 4 Look Around...........................35 Unit 5 Colours.....................................45 Unit 6 Emotions ................................55 Unit 7 Family .....................................65 Unit 8 School Things ......................77 Unit 9 Birthday...................................89 Unit 10 My Body................................ 101 Unit 11 My Room.............................. 111 Unit 12 Playground.......................... 123 Unit 13 My Classroom..................... 133 Unit 14 Food....................................... 145 Unit 15 Pets.........................................157 Unit 16 Easter .................................... 173 Unit 17 Christmas............................. 181 3
  • 4. Tasks 1. listen — послухай 2. point to — укажи на 3. repeat — повтори 4. match — з’єднай 5. draw — намалюй 6. sing, chant — співай, наспівуй під ритм 7. say — скажи 8. circle — обведи 9. find — знайди 10. stick — наклей 11. cut — виріж 12. act — зіграй роль 13. play — пограйся 14. count — порахуй 15. watch — дивись 16. number — пронумеруй 17. colour — розмалюй 18. trace — наведи 19. read — прочитай 20. write — напиши 4
  • 6. Unit 1 / Hello6 Lesson 1 Listen, point and repeat.1 Hello, hello, hello! Hello, girls and boys! Okay, okay, okay! Stand up, please! Okay, okay, okay! Sit down, please! Okay, okay, okay! Let’s be friends! Okay, okay, okay! Goodbye, goodbye, goodbye! Goodbye, girls and boys! Listen, chant and act.2 hello boy girl stand up sit down okay friends goodbye  * Використовуйте QR-коди для відтворення аудіофайлів до вправ. *
  • 7. Unit 1 / Hello 7Lesson 1 Play in groups.5 Listen and act.4 Match and say the words.3
  • 8. Unit 1 / Hello8 Listen and circle the picture.1 Hello! Hello, hello! Hello, my friends! My name is Greeny! Clap your hands! Stand up! Sit down! Clap your hands! Let’s be friends! Let’s be friends! Hello boys and hello girls! Let’s be friends! Hello boys and hello girls! Clap your hands! What’s your name? What’s your name? My name is Pinky! Okay! Okay! Stand up! Sit down! Okay! Okay! Let’s be friends! Hooray! Hooray! Goodbye boys and goodbye girls! Let’s be friends! Goodbye boys and goodbye girls! Clap your hands! 2. 3.1. 4. 5. Listen and sing.2 Leson 2
  • 9. Unit 1 / Hello 9 Speak in pairs.4 Help Greeny find Pinky. Draw and say the words. 3 1. 3. 4.2. Lesson 2
  • 10. Unit 1 / Hello10 boy stand up friends name Listen to the story.3 Listen, point and repeat the words.1 Listen, point and chant the words. 2 Listen again, point and repeat the phrases. 4 Lesson 3
  • 11. Unit 1 / Hello 11 okay sit down girl Lesson 3
  • 12. Unit 1 / Hello12 5 Listen to the story again, repeat.6 Act out the dialogue.7 Lesson 3 Find the differences.
  • 13. Unit 1 / Hello 13 Hello! Hello, hello! Hello, my friends! My name is Greeny! Clap your hands! Stand up! Sit down! Clap your hands! Let’s be friends! Let’s be friends! Hello boys and hello girls! Let’s be friends! Hello boys and hello girls! Clap your hands! What’s your name? What’s your name? My name is Pinky! Okay! Okay! Stand up! Sit down! Okay! Okay! Let’s be friends! Hooray! Hooray! Goodbye boys and goodbye girls! Let’s be friends! Goodbye boys and goodbye girls! Clap your hands! Listen again, sing and act.1 Lesson 4 Learn the song.2
  • 14. Unit 1 / Hello14 Listen and repeat.3 Learn the poem.4 What’s your name? Hello boys! Hello girls! Clap your hands! My name is Greeny! Let’s be friends! Okay! Okay! What’s your name? My name is Pinky! Hooray! Hooray! What’s your name? What’s your name? My name is ___________! Hooray! Hooray! Draw yourself and say. Hello! My name is … I’m a … Goodbye! 5 Hooray! Hooray! Hello! My name is … I’m a … Goodbye! Lesson 4
  • 15. Unit 2 My TOysMy TOys Unit 2Unit 2
  • 16. Unit 2 / My Toys16 1 Listen, point and repeat. 2 Listen, point and chant. 3 Draw and say. 1. — — — — — — 2. — — — — — 3. — — — — — bike robot teddy kite doll car ball drone computer game play bike robot teddy kite doll car ball drone computer game play Lesson 5
  • 17. Unit 2 / My Toys 17 What’s this? What’s this? It’s a bike! It’s a bike! What’s this? What’s this? It’s a … 4. — — — — — 5. — — — — 6. — — — — — — 7. — — — — — 8. — — — — — — 9. — — — — — 5 Listen, point and chant. 4 Draw, colour and say. Lesson 5
  • 18. Unit 2 / My Toys18 Listen and circle the picture.1 Let’s play! Hello, hello! Hello, girls and boys! Let’s play! Let’s play! Look at my toys! Look, look! It’s my ball! Look, look! It’s your doll! Look, look! It’s my bike! Look, look! It’s your kite! Let’s play with my robot! Let’s play with my drone! Let’s play computer game! Let’s play! Let’s play! Look, look! It’s my ball! Look, look! It’s your doll! Look, look! It’s my bike! Look, look! It’s your kite! Let’s play with your teddy! Let’s play with your car! Let’s play computer game! Let’s play! Let’s play! Look, look! It’s my ball! Look, look! It’s your doll! Look, look! It’s my bike! Look, look! It’s your kite! Listen and sing.2 2.1. 3. 4. 5. Lesson 6
  • 19. Unit 2 / My Toys 19 Help Greeny and Pinky find their toys. Point and say the words. 3 Lesson 6
  • 20. Unit 2 / My Toys20 car robot play ball Listen to the story and point at the picture. 2 Listen, point and repeat the words.1 Listen again, point and repeat the phrases. 3 Lesson 7
  • 21. Unit 2 / My Toys 21 drone toys kite doll computer game teddy Lesson 7
  • 22. Unit 2 / My Toys22 4 Listen again, repeat.5 Act out the dialogue.6 Lesson 7 Find the differences.
  • 23. Unit 2 / My Toys 23 Listen again, sing and act.1 Let’s play! Hello, hello! Hello, girls and boys! Let’s play! Let’s play! Look at my toys! Look, look! It’s my ball! Look, look! It’s your doll! Look, look! It’s my bike! Look, look! It’s your kite! Let’s play with my robot! Let’s play with my drone! Let’s play computer game! Let’s play! Let’s play! Look, look! It’s my ball! Look, look! It’s your doll! Look, look! It’s my bike! Look, look! It’s your kite! Let’s play with your teddy! Let’s play with your car! Let’s play computer game! Let’s play! Let’s play! Look, look! It’s my ball! Look, look! It’s your doll! Look, look! It’s my bike! Look, look! It’s your kite! Lesson 8 Learn the song.2
  • 24. Unit 2 / My Toys24 Listen and repeat.3 Learn the poem.4 Let’s play! Hello boys and girls! Look at my toys! What’s this? It’s my ball. What’s this? It’s my doll. What’s this? It’s my game. Let’s play! Let’s play! Let’s play! Speak with a partner. — Hello! Look! What’s this? — It’s my … Goodbye! 6 Draw your toys.5 Draw your toys. Lesson 8
  • 25. Unit 3 I CanI Can Unit 3
  • 26. Unit 3 / I can26 I can run! Run, run, run! I can … Listen, point and repeat.1 Listen, chant and act.2 Listen, chant and act. run jump draw fly walk swim sleep dance sing ride (a bike) Lesson 9
  • 27. Unit 3 / I can 27 1, 2, 3! Run with me! Run, run, run! Run, run, run! 1, 2, 3 … Listen, point and chant.4 Match and say.3 Say and act in pairs. One, two, three, ... with me! 5 2727Lesson 9
  • 28. Unit 3 / I can28 Listen to the story and point at the picture. 2 Listen, point and repeat the words. 1 Listen again, point and repeat the phrases. 3 jump dance swim fly a drone Lesson 10
  • 29. Unit 3 / I can 29 ride a bike ride a segway fly sing Lesson 10
  • 30. Unit 3 / I can30 Listen and draw.4 Look at the pictures and say. Greeny can … Pinky can … 5 Look at the pictures and say. Act out the dialogue.6 Act out the dialogue. Lesson 10
  • 31. Unit 3 / I can 31 Listen and circle the picture.1 I can! Greeny, Greeny, can you swim? Can you swim? Can you swim? Yes, I can. Yes, I can. I can swim. Greeny, Greeny, can you fly? Can you fly? Can you fly? Yes, I can. Yes, I can. I can fly. He can fly and he can run. He can dance. Let’s have fun! Pinky, Pinky, can you sing? Can you sing? Can you sing? Yes, I can. Yes, I can. I can sing. Pinky, Pinky, can you fly? Can you fly? Can you fly? No, I can’t. No, I can’t. I can’t fly. She can’t fly, but she can run. She can dance. Let’s have fun! I can’t fly but I can run. I can dance. Let’s have fun! Listen and sing.2 1. 3.2. 4. 5. Unit 3 /Unit 3 / I can dance. Let’s have fun! Yes, I can. Yes, I can. I can sing. Lesson 11
  • 32. Unit 3 / I can32 Look at the pictures and speak in pairs. — Can you ...? — Yes. / No. 4 Find, point and say what Greeny and Pinky can do. 3 Lesson 11
  • 33. Unit 3 / I can 33 Listen and repeat.1 Learn the poem.2 I can! It’s Greeny. It’s Greeny. He can do magic. It’s Greeny. It’s Greeny. He can fly. It’s Pinky. It’s Pinky. She can ride a bike. It’s Pinky. It’s Pinky. She can fly a kite. It’s me. It’s me. I can clap my hands. It’s me. It’s me. I can play with friends. Speak with a partner. — Hello! Look! I can … — I can’t … Goodbye! 4 Draw what you can and can’t do. 3 Lesson 12
  • 34. Unit 3 / I can34 Lesson 12 Ask and tick or cross . Group Project Do you like? 1 2 3 4 5 Do you like? 6 7 8 9 10 Do you like? 1 2 3 4 5 Do you like? 6 7 8 9 10 Can you? Can you? 5
  • 36. Unit 4 / Look Around36 Listen, point and repeat.1 Listen, point and repeat. What’s this? It’s a cat! Cat, cat, cat, cat. What’s this? It’s a … Listen, chant and point.2 cat dog frog butterfly flower bee rainbow tree bird sun Lesson 13
  • 37. Unit 4 / Look Around 37 Count and say.3 Look, look! How many cats? 1 cat, 2 cats, 3 cats! Look, look! How many …? Listen, point and chant.4 Point (ex. 3) and say in pairs. Look, look! How many cats? — 3 cats! 5 37Lesson 13
  • 38. Unit 4 / Look Around38 Listen to the story and point at the picture. 2 Listen, point and repeat the words. 1 Listen again, point and repeat the phrases. 3 trees cats sun Lesson 14
  • 39. Unit 4 / Look Around 39 butterflies flowers bees rainbow Lesson 14
  • 40. Unit 4 / Look Around40 4 Find the differences. Act out the dialogue.5 Lesson 14
  • 41. Unit 4 / Look Around 41 I like! I like cats. I like cats. Meow! Meow! Meow! They can jump. They can sleep. Meow! Meow! Meow! I like dogs. I like dogs. Woof! Woof! Woof! They can walk. They can run. Woof! Woof! Woof! I like cats. I like dogs. I like birds. I like frogs. I like flowers. I like trees. I don’t like bees! I like birds. I like birds. Tweet! Tweet! Tweet! They can fly. They can sing. Tweet! Tweet! Tweet! I like frogs. I like frogs. Croak! Croak! Croak! They can jump. They can swim. Croak! Croak! Croak! I like cats. I like dogs. I like birds. I like frogs. I like flowers. I like trees. I don’t like bees! I like flowers. I like trees. La la la. I like flowers. I like trees. La la la. But I don’t like bees! Buzz! Buzz! Buzz! They can sting! They can sting! Buzz! Buzz! Buzz! I like cats. I like dogs. I like birds. I like frogs. I like flowers. I like trees. I don’t like bees! Listen and sing.2 Listen and draw like or don’t like .1 They can jump. They can swim. Lesson 15
  • 42. Unit 4 / Look Around42 Speak with a partner. — Do you like ... ? — Yes. / No. 4 Find, point and say what Greeny and Pinky like and don’t like. 3 Lesson 15
  • 43. Unit 4 / Look Around 43 Listen and repeat.1 Learn the poem.2 Do you like? Do you like cats? Do you like dogs? Do you like birds? Do you like frogs? Yes, yes, yes. Yes, yes, yes. I like cats, I like dogs. I like birds, I like frogs. Do you like rainbows? Do you like trees? Do you like flowers? Do you like bees? Yes, yes, yes. Yes, yes, yes. I like rainbows, I like trees. I like flowers, I like bees. Speak with a partner. — Hello! Look! I like … — I don’t like … — Do you like …? — Yes. / No. Goodbye! 4 Draw what you like and don’t like. 3 Lesson 16
  • 44. Unit 4 / Look Around44 Lesson 16 Ask and draw or . Group Project Do you like? 1 2 3 4 5 Do you like? 6 7 8 9 10 Do you like? 1 2 3 4 5 Do you like? 6 7 8 9 10 Do you like? Do you like? 5
  • 46. Unit 5 / Colours46 What colour is it? It’s red, red, red. What colour is it? It’s … Listen, point and repeat.1 Listen, chant and point.2 Colours red green orange yellow blue pink black white purple construction set red green orange yellowyellow blueblue pinkpink black white purplepurple construction set Lesson 17
  • 47. Unit 5 / Colours 47 Point and say in pairs. One! — Red! 5 Seven colours in a rainbow 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7. One is red, red, red, red. Two is … Listen, point and chant.4 Colour and say, point and repeat. 3 Lesson 17
  • 48. Unit 5 / Colours48 Colours What colour is the flower? It’s red, red, red. What colour is the sun? It’s yellow, yellow, yellow. What colour is the bird? It’s blue, blue, blue. What colour is the frog? It’s green, green, green. What colours do you see? Red, yellow, blue and green! What colours do you like? Orange, pink, black and white! What colour is the ball? It’s orange, orange, orange. What colour is the doll? It’s pink, pink, pink. What colour is the drone? It’s black, black, black. What colour is the car? It’s white, white, white. What colours do you see? Red, yellow, blue and green! What colours do you like? Orange, pink, black and white! Listen and sing.2 Listen and colour.1 Lesson 18
  • 49. Unit 5 / Colours 49 Help Robby find Greeny and Pinky. Draw and say the words. 3 Help Robby find Greeny and Pinky. Lesson 18
  • 50. Unit 5 / Colours50 Listen to the story and point at the picture. 2 Listen, point and repeat the words.1 Listen again, point and repeat the phrases. 3 boy jump fly a drone ride a bike Lesson 19
  • 51. Unit 5 / Colours 51 robot bird 1 2 3 5 6 4 7 friends doll teddy ride a segway butterfly flower purple pink yellow orange Lesson 19
  • 52. Unit 5 / Colours52 Act out the dialogues.6 Look at the pictures and say what you can see. Robo-dog can jump. Butterflies can … It’s a bike. It’s orange … 1, 2, 3 flowers … 5 Lesson 19 4 Find the differences.
  • 53. Unit 5 / Colours 53 Listen again, sing and act.1 Lesson 20 Learn the song.2 Colours What colour is the flower? It’s red, red, red. What colour is the sun? It’s yellow, yellow, yellow. What colour is the bird? It’s blue, blue, blue. What colour is the frog? It’s green, green, green. What colours do you see? Red, yellow, blue and green! What colours do you like? Orange, pink, black and white! What colour is the ball? It’s orange, orange, orange. What colour is the doll? It’s pink, pink, pink. What colour is the drone? It’s black, black, black. What colour is the car? It’s white, white, white. What colours do you see? Red, yellow, blue and green! What colours do you like? Orange, pink, black and white!
  • 54. Unit 5 / Colours54 Listen and repeat.3 Learn the poem.4 Let’s draw! Red and Orange, Yellow and Green, Blue and Purple, Black and Pink. Look! What’s this? It’s my butterfly! And it’s your butterfly! It can fly, fly, fly! Let’s draw a rainbow. Let’s draw the sun. Let’s draw flowers. Drawing is fun! Speak with a partner. Look! It’s a butterfly! What colour is it? — It’s yellow. 6 Draw a butterfly, rainbow, flowers and name the colours. 5 Draw a butterfly, rainbow, flowers Lesson 20
  • 56. Unit 6 / Emotions56 Match and say.3 Listen, point and repeat.1 Listen and chant.2 happy sad tired angry sleepy hungry thirsty fine scared bored Lesson 21
  • 57. 57Unit 6 / Emotions How are you? I’m happy! I’m happy! Happy, happy, happy! How are you? I’m sad! I’m sad! sad, sad, sad!.. 4 Lesson 21 4. 5 Listen and circle. 1. 5. 2. 6 3. 7. Point and say. How are you? — I’m scared. 6 Ask and mime. How are you? — I’m happy… 7 Listen and chant.
  • 58. Unit 6 / Emotions58 Listen to the story.2 Listen again, point and repeat the phrases. 3 Lesson 22 bored tiredsad happy fine Listen, point and repeat the words.1
  • 59. 59Unit 6 / EmotionsLesson 22 apple magic hungry
  • 60. Unit 6 / Emotions60 4 Act out the dialogue.5 Act out the dialogue. Lesson 22 Find the differences.