SlideShare a Scribd company logo
1 of 9
Download to read offline
‫البيئية‬ ‫السياحة‬
‫والريفية‬
‫تقديم‬ ‫إعداد‬
‫التدريب‬ ‫للحقائب‬ ‫رؤية‬ ‫شركة‬
‫ية‬
‫أساسية‬ ‫مفاهيم‬
‫السياحة‬
:
‫ط‬ ‫طأ‬ ‫سااااا‬ ‫أنهاااااطأناااااصةطامسااااناأطال‬
‫اماا‬ ‫طييتامهاطال‬ ‫طخااج‬ ‫يطأماك‬ ‫ط‬ ‫ي‬ ‫قي‬ ‫ال‬
‫ط‬،
‫اليط‬ ‫ا‬
‫ا‬‫طالم‬ ‫ا‬
‫ا‬ ‫طن‬ ‫ا‬
‫ا‬‫اح‬ ‫ةط‬ ‫ا‬
‫ا‬‫طح‬ ‫ا‬
‫ا‬‫طن‬ ‫ا‬
‫ا‬ ‫طتطيد‬ ‫ا‬
‫ا‬ ‫ل‬
‫ط‬ ‫اااا‬ ‫طامن‬ ‫طأ‬، ‫ا‬ ‫طالاااا‬ ‫ءااا‬ ‫اااااط‬ ‫اضطء‬ ‫مغااا‬
‫ى‬ ‫اضطاخ‬ ‫طمغ‬ ‫طأ‬،‫ة‬ ‫المجاج‬
.
‫وأنماطها‬ ‫السياحة‬ ‫أنواع‬
‫سا‬ ‫طامسناأطال‬ ‫ًاطلا‬‫ا‬‫يب‬
:
01
‫اة‬‫ا‬ ‫اياحةط‬‫ا‬‫ح‬
:
‫ط‬ ‫طأ‬ ‫ا‬‫ا‬‫اح‬ ‫ٍط‬‫د‬‫ان‬‫ا‬‫طس‬ ‫اا‬‫ا‬‫طح‬ ‫ا‬‫ا‬ ‫يم‬
‫ة‬ ‫طنائ‬ ‫طأ‬ ‫ي‬ ‫اث‬
.
02
‫انية‬ ‫حياحيةطج‬
:
‫ط‬ ‫طنا‬ ‫ايطحاا‬ ‫مطمااطيا‬ ‫هايطناا‬
‫ط‬ ‫ٌطماي‬
‫ط‬‫هاطجيا‬ ‫يططيي‬ ‫ٍط‬‫أ‬‫أسنا‬
(
‫يط‬ ‫نا‬
-
‫انا‬ ‫ج‬
‫ةط‬
-
‫كةط‬ ‫ا‬‫ا‬‫س‬
-
‫اةط‬‫ا‬‫نقاي‬
-
‫ط‬ ‫زاج‬
-
‫ىط‬ ‫ا‬‫ا‬‫ح‬ ‫ااط‬‫ا‬‫ه‬ ‫ه‬ ‫اةطي‬‫ا‬ ‫جح‬
‫كاتطالسياحة‬ ‫س‬
.)
‫الري‬ ‫بالمناطق‬ ‫المرتبطة‬ ‫السياحة‬ ‫أنواع‬
‫فية‬
‫ية‬ ‫ي‬ ‫داجعطالما‬ ‫حياحةطال‬
:
‫ل‬ ‫ط‬،‫ياة‬ ‫ي‬ ‫طءبيالطالساياحةطالما‬ ‫طالساياحةطما‬ ‫عطم‬ ‫طهذاطال‬ ‫امب‬
‫ط‬ ‫كا‬
‫ايط‬ ‫ياةط‬ ‫ي‬ ‫اداجعطالما‬ ‫طال‬ ‫كا‬ ‫تط‬ ‫طحيثطظها‬،‫ف‬ ‫طال‬ ‫ثهاطه‬ ‫مكانطح‬
‫ا‬ ‫طن‬ ‫ا‬ ‫المايطح‬ ‫ط‬،‫ية‬ ‫نا‬ ‫طاإلحاك‬ ‫يطال‬ ‫اضيط‬ ‫نطال‬ ‫ةطالق‬ ‫ا‬ ‫ي‬
‫انط‬
"
‫اجحة‬ ‫ياطيال‬ ‫الما‬
"
‫ا‬ ‫طن‬ ‫الباالعي‬ ‫ط‬ ‫ناااههاطلجاالطاماااا‬ ‫ياط‬ ‫ط‬،
‫ط‬
‫ة‬ ‫طالب‬ ‫الحيا‬ ‫انط‬ ‫الحي‬ ‫باتط‬ ‫طنالاطال‬ ‫طم‬‫ية‬ ‫مق‬
.
‫تخطيط‬ ‫في‬ ‫األساسية‬ ‫االتجاهات‬
‫الريفية‬ ‫السياحة‬
‫ط‬ ‫ا‬‫ا‬‫ا‬ ‫ال‬ ‫ااتط‬‫ا‬‫م‬ ‫ا‬ ‫امطال‬‫ا‬ ‫ايططلج‬‫ا‬‫المنص‬
(
‫ااتط‬‫ا‬‫م‬ ‫اةطما‬‫ا‬‫جاح‬
‫اية‬ ‫قطالسياحيةطال‬ ‫الس‬
.)
‫ضطال‬ ‫قيةطلاا‬ ‫طالمسا‬ ‫ايي‬ ‫نةطالما‬ ‫ج‬ ‫المنصيططل‬
‫ط‬ ‫ام‬
‫قه‬ ‫يس‬ ‫ةطلهط‬ ‫نا‬ ‫ال‬ ‫ايط‬ ‫السياحيطال‬
.
‫الريف‬ ‫للسياحة‬ ‫األساسي‬ ‫الهدف‬
‫ية‬
1
‫ها‬ ‫ائ‬ ‫فط‬ ‫يطال‬ ‫احةط‬ ‫ياطالااملطلقياطال‬ ‫الما‬
.
2
‫يها‬ ‫الحااظطن‬ ‫ايةط‬ ‫طالسياحةطال‬ ‫ج‬ ‫جاحةطمق‬
.
3
‫يام‬ ‫ايطج‬ ‫اياةط‬ ‫طالساياحةطال‬ ‫طيصا‬ ‫ا‬ ‫طن‬ ‫سان‬ ‫ال‬
‫ااقطالدجانية‬ ‫ال‬
.
‫في‬ ‫المساهمة‬ ‫الجهات‬ ‫دور‬
‫الريفية‬ ‫السياحة‬
‫ي‬ ‫نط‬ ‫ارث‬ ‫ط‬،‫اياة‬ ‫يطالسياحةطال‬ ‫ط‬ ‫ي‬ ‫ساه‬ ‫طال‬ ‫طم‬ ‫اكطالا‬ ‫ه‬
‫هااط‬
‫ي‬ ‫اط‬ ‫ي‬ ‫ثلط‬ ‫م‬ ‫ط‬، ‫طمباس‬ ‫طغي‬ ‫ٍطأ‬ ‫ٍطمباس‬‫ل‬‫ياك‬
:
‫اجاتطالاامةطالسياحية‬ ‫اإل‬ ‫مةط‬ ‫الحك‬
.
‫الااالياتطالسياحيةطالناصة‬ ‫اآتط‬ ‫ال‬
.
‫الريف‬ ‫للسياحة‬ ‫التنموي‬ ‫الدور‬
‫ية‬
‫ّة‬
‫ي‬‫ا‬ ‫يةطال‬ ‫مطالم‬ ‫ماه‬
:
‫طيصا‬ ‫لا‬ ‫ُط‬
‫ف‬ ‫ُطالميطيه‬
‫ة‬ّ
‫ي‬ ‫هيطالا‬
‫ط‬
‫ط‬ ‫طماا‬ ‫اي‬‫ا‬‫المحس‬ ‫ط‬،‫اف‬‫ا‬ ‫ايطال‬‫ا‬ ‫ط‬ ‫اا‬‫ا‬‫الحي‬
‫ناطاتءمااا‬ ‫اطالا‬ ‫يق‬ ‫ط‬،‫نيمها‬ ‫ن‬
‫يط‬
‫ااا‬ ‫يطال‬ ‫نط‬ ‫ايا‬ ‫ط‬ ‫طالذ‬ ‫ا‬ ‫لأل‬
‫قط‬
،‫ّة‬
‫ي‬‫ا‬ ‫ال‬
‫لتنمية‬ ‫والضعف‬ ‫القوة‬ ‫نقاط‬
‫الريفية‬ ‫السياحة‬
‫نقاططالق‬
•
‫حططابيايطنهيف‬
.
•
‫اجيةط‬ ‫الح‬ ‫مجاتطالدجانيةط‬ ‫طل‬ ‫ح‬ ‫ةطال‬ ‫ال‬
•
‫سكان‬ ‫طل‬ ‫طكبي‬ ‫خلطغي‬
.
•
‫طلإلءامة‬ ‫جاهد‬ ‫ط‬،‫ىطالسكان‬ ‫طل‬ ‫انيةطساغ‬ ‫اكدطن‬ ‫م‬
.
•
‫لة‬ ‫حائلطنقلطماق‬
.
•
‫ج‬ ‫فطالاا‬ ‫نم‬ ‫خطل‬ ‫طالماج‬ ‫طن‬ ‫ةطساه‬ ‫ااقطأث‬ ‫م‬
.

More Related Content

More from MarwaBadr11

مهارات المرشد الاسري
مهارات المرشد الاسريمهارات المرشد الاسري
مهارات المرشد الاسريMarwaBadr11
 
مهارات التعامل مع الضغوط
مهارات التعامل مع الضغوطمهارات التعامل مع الضغوط
مهارات التعامل مع الضغوطMarwaBadr11
 
كيف تكتبين مقترحاً بحثياً
كيف تكتبين مقترحاً بحثياًكيف تكتبين مقترحاً بحثياً
كيف تكتبين مقترحاً بحثياًMarwaBadr11
 
كن مبادراً
كن مبادراًكن مبادراً
كن مبادراًMarwaBadr11
 
قياس وتقييم الأداء الوظيفي
قياس وتقييم الأداء الوظيفيقياس وتقييم الأداء الوظيفي
قياس وتقييم الأداء الوظيفيMarwaBadr11
 
قيادة التغيير
قيادة التغييرقيادة التغيير
قيادة التغييرMarwaBadr11
 
قوة الشخصية
قوة الشخصيةقوة الشخصية
قوة الشخصيةMarwaBadr11
 
فن ومهارة تعديل سلوك الطفل
فن ومهارة تعديل سلوك الطفلفن ومهارة تعديل سلوك الطفل
فن ومهارة تعديل سلوك الطفلMarwaBadr11
 
فن الحوار
فن الحوارفن الحوار
فن الحوارMarwaBadr11
 
عقد التدريب
عقد التدريبعقد التدريب
عقد التدريبMarwaBadr11
 
جلسة نقاشية حول تغيير التخصص الجامعي
جلسة نقاشية حول تغيير التخصص الجامعيجلسة نقاشية حول تغيير التخصص الجامعي
جلسة نقاشية حول تغيير التخصص الجامعيMarwaBadr11
 
تعديل سلوك ذوي الاحتياجات الخاصة من خلال التعزيز
تعديل سلوك ذوي الاحتياجات الخاصة من خلال التعزيزتعديل سلوك ذوي الاحتياجات الخاصة من خلال التعزيز
تعديل سلوك ذوي الاحتياجات الخاصة من خلال التعزيزMarwaBadr11
 
تطوير مهارات رعاية المسنِّين
تطوير مهارات رعاية المسنِّينتطوير مهارات رعاية المسنِّين
تطوير مهارات رعاية المسنِّينMarwaBadr11
 
تدريس القران في الصفوف الاولية
تدريس القران في الصفوف الاوليةتدريس القران في الصفوف الاولية
تدريس القران في الصفوف الاوليةMarwaBadr11
 
تحديد وتحليل الاحتياجات التدريبية
تحديد وتحليل الاحتياجات التدريبيةتحديد وتحليل الاحتياجات التدريبية
تحديد وتحليل الاحتياجات التدريبيةMarwaBadr11
 
برنامج فورمات فاكتوري
برنامج فورمات فاكتوريبرنامج فورمات فاكتوري
برنامج فورمات فاكتوريMarwaBadr11
 
اليات تعزيز السلوك الايجابي الطلابي
اليات تعزيز السلوك الايجابي الطلابياليات تعزيز السلوك الايجابي الطلابي
اليات تعزيز السلوك الايجابي الطلابيMarwaBadr11
 
الكورت توسيع مجال الادراك
الكورت توسيع مجال الادراكالكورت توسيع مجال الادراك
الكورت توسيع مجال الادراكMarwaBadr11
 
القيم التربوية والمهارات الحياتية
القيم التربوية والمهارات الحياتيةالقيم التربوية والمهارات الحياتية
القيم التربوية والمهارات الحياتيةMarwaBadr11
 

More from MarwaBadr11 (20)

مهارات المرشد الاسري
مهارات المرشد الاسريمهارات المرشد الاسري
مهارات المرشد الاسري
 
مهارات التعامل مع الضغوط
مهارات التعامل مع الضغوطمهارات التعامل مع الضغوط
مهارات التعامل مع الضغوط
 
كيف تكتبين مقترحاً بحثياً
كيف تكتبين مقترحاً بحثياًكيف تكتبين مقترحاً بحثياً
كيف تكتبين مقترحاً بحثياً
 
كن مبادراً
كن مبادراًكن مبادراً
كن مبادراً
 
قياس وتقييم الأداء الوظيفي
قياس وتقييم الأداء الوظيفيقياس وتقييم الأداء الوظيفي
قياس وتقييم الأداء الوظيفي
 
قيادة التغيير
قيادة التغييرقيادة التغيير
قيادة التغيير
 
قوة الشخصية
قوة الشخصيةقوة الشخصية
قوة الشخصية
 
فن ومهارة تعديل سلوك الطفل
فن ومهارة تعديل سلوك الطفلفن ومهارة تعديل سلوك الطفل
فن ومهارة تعديل سلوك الطفل
 
فن الحوار
فن الحوارفن الحوار
فن الحوار
 
عقد التدريب
عقد التدريبعقد التدريب
عقد التدريب
 
الشراكة
الشراكةالشراكة
الشراكة
 
جلسة نقاشية حول تغيير التخصص الجامعي
جلسة نقاشية حول تغيير التخصص الجامعيجلسة نقاشية حول تغيير التخصص الجامعي
جلسة نقاشية حول تغيير التخصص الجامعي
 
تعديل سلوك ذوي الاحتياجات الخاصة من خلال التعزيز
تعديل سلوك ذوي الاحتياجات الخاصة من خلال التعزيزتعديل سلوك ذوي الاحتياجات الخاصة من خلال التعزيز
تعديل سلوك ذوي الاحتياجات الخاصة من خلال التعزيز
 
تطوير مهارات رعاية المسنِّين
تطوير مهارات رعاية المسنِّينتطوير مهارات رعاية المسنِّين
تطوير مهارات رعاية المسنِّين
 
تدريس القران في الصفوف الاولية
تدريس القران في الصفوف الاوليةتدريس القران في الصفوف الاولية
تدريس القران في الصفوف الاولية
 
تحديد وتحليل الاحتياجات التدريبية
تحديد وتحليل الاحتياجات التدريبيةتحديد وتحليل الاحتياجات التدريبية
تحديد وتحليل الاحتياجات التدريبية
 
برنامج فورمات فاكتوري
برنامج فورمات فاكتوريبرنامج فورمات فاكتوري
برنامج فورمات فاكتوري
 
اليات تعزيز السلوك الايجابي الطلابي
اليات تعزيز السلوك الايجابي الطلابياليات تعزيز السلوك الايجابي الطلابي
اليات تعزيز السلوك الايجابي الطلابي
 
الكورت توسيع مجال الادراك
الكورت توسيع مجال الادراكالكورت توسيع مجال الادراك
الكورت توسيع مجال الادراك
 
القيم التربوية والمهارات الحياتية
القيم التربوية والمهارات الحياتيةالقيم التربوية والمهارات الحياتية
القيم التربوية والمهارات الحياتية
 

السياحة البيئية والريفية

  • 2. ‫أساسية‬ ‫مفاهيم‬ ‫السياحة‬ : ‫ط‬ ‫طأ‬ ‫سااااا‬ ‫أنهاااااطأناااااصةطامسااااناأطال‬ ‫اماا‬ ‫طييتامهاطال‬ ‫طخااج‬ ‫يطأماك‬ ‫ط‬ ‫ي‬ ‫قي‬ ‫ال‬ ‫ط‬، ‫اليط‬ ‫ا‬ ‫ا‬‫طالم‬ ‫ا‬ ‫ا‬ ‫طن‬ ‫ا‬ ‫ا‬‫اح‬ ‫ةط‬ ‫ا‬ ‫ا‬‫طح‬ ‫ا‬ ‫ا‬‫طن‬ ‫ا‬ ‫ا‬ ‫طتطيد‬ ‫ا‬ ‫ا‬ ‫ل‬ ‫ط‬ ‫اااا‬ ‫طامن‬ ‫طأ‬، ‫ا‬ ‫طالاااا‬ ‫ءااا‬ ‫اااااط‬ ‫اضطء‬ ‫مغااا‬ ‫ى‬ ‫اضطاخ‬ ‫طمغ‬ ‫طأ‬،‫ة‬ ‫المجاج‬ .
  • 3. ‫وأنماطها‬ ‫السياحة‬ ‫أنواع‬ ‫سا‬ ‫طامسناأطال‬ ‫ًاطلا‬‫ا‬‫يب‬ : 01 ‫اة‬‫ا‬ ‫اياحةط‬‫ا‬‫ح‬ : ‫ط‬ ‫طأ‬ ‫ا‬‫ا‬‫اح‬ ‫ٍط‬‫د‬‫ان‬‫ا‬‫طس‬ ‫اا‬‫ا‬‫طح‬ ‫ا‬‫ا‬ ‫يم‬ ‫ة‬ ‫طنائ‬ ‫طأ‬ ‫ي‬ ‫اث‬ . 02 ‫انية‬ ‫حياحيةطج‬ : ‫ط‬ ‫طنا‬ ‫ايطحاا‬ ‫مطمااطيا‬ ‫هايطناا‬ ‫ط‬ ‫ٌطماي‬ ‫ط‬‫هاطجيا‬ ‫يططيي‬ ‫ٍط‬‫أ‬‫أسنا‬ ( ‫يط‬ ‫نا‬ - ‫انا‬ ‫ج‬ ‫ةط‬ - ‫كةط‬ ‫ا‬‫ا‬‫س‬ - ‫اةط‬‫ا‬‫نقاي‬ - ‫ط‬ ‫زاج‬ - ‫ىط‬ ‫ا‬‫ا‬‫ح‬ ‫ااط‬‫ا‬‫ه‬ ‫ه‬ ‫اةطي‬‫ا‬ ‫جح‬ ‫كاتطالسياحة‬ ‫س‬ .)
  • 4. ‫الري‬ ‫بالمناطق‬ ‫المرتبطة‬ ‫السياحة‬ ‫أنواع‬ ‫فية‬ ‫ية‬ ‫ي‬ ‫داجعطالما‬ ‫حياحةطال‬ : ‫ل‬ ‫ط‬،‫ياة‬ ‫ي‬ ‫طءبيالطالساياحةطالما‬ ‫طالساياحةطما‬ ‫عطم‬ ‫طهذاطال‬ ‫امب‬ ‫ط‬ ‫كا‬ ‫ايط‬ ‫ياةط‬ ‫ي‬ ‫اداجعطالما‬ ‫طال‬ ‫كا‬ ‫تط‬ ‫طحيثطظها‬،‫ف‬ ‫طال‬ ‫ثهاطه‬ ‫مكانطح‬ ‫ا‬ ‫طن‬ ‫ا‬ ‫المايطح‬ ‫ط‬،‫ية‬ ‫نا‬ ‫طاإلحاك‬ ‫يطال‬ ‫اضيط‬ ‫نطال‬ ‫ةطالق‬ ‫ا‬ ‫ي‬ ‫انط‬ " ‫اجحة‬ ‫ياطيال‬ ‫الما‬ " ‫ا‬ ‫طن‬ ‫الباالعي‬ ‫ط‬ ‫ناااههاطلجاالطاماااا‬ ‫ياط‬ ‫ط‬، ‫ط‬ ‫ة‬ ‫طالب‬ ‫الحيا‬ ‫انط‬ ‫الحي‬ ‫باتط‬ ‫طنالاطال‬ ‫طم‬‫ية‬ ‫مق‬ .
  • 5. ‫تخطيط‬ ‫في‬ ‫األساسية‬ ‫االتجاهات‬ ‫الريفية‬ ‫السياحة‬ ‫ط‬ ‫ا‬‫ا‬‫ا‬ ‫ال‬ ‫ااتط‬‫ا‬‫م‬ ‫ا‬ ‫امطال‬‫ا‬ ‫ايططلج‬‫ا‬‫المنص‬ ( ‫ااتط‬‫ا‬‫م‬ ‫اةطما‬‫ا‬‫جاح‬ ‫اية‬ ‫قطالسياحيةطال‬ ‫الس‬ .) ‫ضطال‬ ‫قيةطلاا‬ ‫طالمسا‬ ‫ايي‬ ‫نةطالما‬ ‫ج‬ ‫المنصيططل‬ ‫ط‬ ‫ام‬ ‫قه‬ ‫يس‬ ‫ةطلهط‬ ‫نا‬ ‫ال‬ ‫ايط‬ ‫السياحيطال‬ .
  • 6. ‫الريف‬ ‫للسياحة‬ ‫األساسي‬ ‫الهدف‬ ‫ية‬ 1 ‫ها‬ ‫ائ‬ ‫فط‬ ‫يطال‬ ‫احةط‬ ‫ياطالااملطلقياطال‬ ‫الما‬ . 2 ‫يها‬ ‫الحااظطن‬ ‫ايةط‬ ‫طالسياحةطال‬ ‫ج‬ ‫جاحةطمق‬ . 3 ‫يام‬ ‫ايطج‬ ‫اياةط‬ ‫طالساياحةطال‬ ‫طيصا‬ ‫ا‬ ‫طن‬ ‫سان‬ ‫ال‬ ‫ااقطالدجانية‬ ‫ال‬ .
  • 7. ‫في‬ ‫المساهمة‬ ‫الجهات‬ ‫دور‬ ‫الريفية‬ ‫السياحة‬ ‫ي‬ ‫نط‬ ‫ارث‬ ‫ط‬،‫اياة‬ ‫يطالسياحةطال‬ ‫ط‬ ‫ي‬ ‫ساه‬ ‫طال‬ ‫طم‬ ‫اكطالا‬ ‫ه‬ ‫هااط‬ ‫ي‬ ‫اط‬ ‫ي‬ ‫ثلط‬ ‫م‬ ‫ط‬، ‫طمباس‬ ‫طغي‬ ‫ٍطأ‬ ‫ٍطمباس‬‫ل‬‫ياك‬ : ‫اجاتطالاامةطالسياحية‬ ‫اإل‬ ‫مةط‬ ‫الحك‬ . ‫الااالياتطالسياحيةطالناصة‬ ‫اآتط‬ ‫ال‬ .
  • 8. ‫الريف‬ ‫للسياحة‬ ‫التنموي‬ ‫الدور‬ ‫ية‬ ‫ّة‬ ‫ي‬‫ا‬ ‫يةطال‬ ‫مطالم‬ ‫ماه‬ : ‫طيصا‬ ‫لا‬ ‫ُط‬ ‫ف‬ ‫ُطالميطيه‬ ‫ة‬ّ ‫ي‬ ‫هيطالا‬ ‫ط‬ ‫ط‬ ‫طماا‬ ‫اي‬‫ا‬‫المحس‬ ‫ط‬،‫اف‬‫ا‬ ‫ايطال‬‫ا‬ ‫ط‬ ‫اا‬‫ا‬‫الحي‬ ‫ناطاتءمااا‬ ‫اطالا‬ ‫يق‬ ‫ط‬،‫نيمها‬ ‫ن‬ ‫يط‬ ‫ااا‬ ‫يطال‬ ‫نط‬ ‫ايا‬ ‫ط‬ ‫طالذ‬ ‫ا‬ ‫لأل‬ ‫قط‬ ،‫ّة‬ ‫ي‬‫ا‬ ‫ال‬
  • 9. ‫لتنمية‬ ‫والضعف‬ ‫القوة‬ ‫نقاط‬ ‫الريفية‬ ‫السياحة‬ ‫نقاططالق‬ • ‫حططابيايطنهيف‬ . • ‫اجيةط‬ ‫الح‬ ‫مجاتطالدجانيةط‬ ‫طل‬ ‫ح‬ ‫ةطال‬ ‫ال‬ • ‫سكان‬ ‫طل‬ ‫طكبي‬ ‫خلطغي‬ . • ‫طلإلءامة‬ ‫جاهد‬ ‫ط‬،‫ىطالسكان‬ ‫طل‬ ‫انيةطساغ‬ ‫اكدطن‬ ‫م‬ . • ‫لة‬ ‫حائلطنقلطماق‬ . • ‫ج‬ ‫فطالاا‬ ‫نم‬ ‫خطل‬ ‫طالماج‬ ‫طن‬ ‫ةطساه‬ ‫ااقطأث‬ ‫م‬ .