Araling Panlipunan 7

1. Sabay-sabay nating bigkasin:

2. “Kung Ikaw Kaya?”
Pagganyak:

3. Kahoy
Banga
Buto ng Hayop
Bato

4.  Pamprosesong tanong:
- Ano ang iyong napili?
- Bakit ito ang iyong napili? (HOTS)
- Paano mo ito gagamitin sa
kasalukuyang panahon? (HOTS)

5. Ebolusyong
Kultural

6. Ebolusyong Kultural
- tumutukoy sa
pagbabago ng paraan
ng pamumuhay
ng tao.

7. Timeline Chart:
Tanong: Ayon sa timeline chart na iyong nakita, ilang taon na
ang nakalipas mula sa pagkatuklas ng mga buto ng sinaunang
tao?

8. (4) Apat na Yugto
sa Ebolusyong
Kultural

9. •PANAHONG PALEOLITIKO
•PANAHONG MESOLITIKO
•PANAHONG NEOLITIKO
•PANAHON NG METAL

10. •PALEOLITIKO(400,000 – 8500 BCE)
paleos - matanda o
luma
lithos – bato

11. PANAHONG PALEOLITIKO
- Panahon ng
Lumang Bato o
“Old Stone Age”

12. - paggamit ng
kasangkapan
yari sa
magaspang na
bato

13. Mga Kasangkapang Bato
Ovate hand axe
98mm x 76mm
Pointed handaxe
107mm x 74 mm.
Ovate hand
122x76mm.

17. - pangangaso
- pangunguha ng
bunga ng punong
kahoy

18. •NOMADIKO
- lagalag ang mga
tao at walang
permanenteng
tirahan

19. Paleolithic Era hunters - from the Gunma Prefecture Museum of History

20. AHA!
FRICTION
• Ano ang inyong naramdaman pag
pinagkikiskis ninyo ang inyong mga palad?
• Bakit o kailan niyo ito madalas ginagawa?
• Sa asignatura niyong siyensiya, ano ang
tawag sa proseso na kung saan
pagnagkakaskas ang dalawang bagay
nakakabubuo ito ng init o apoy?

21. - natuklasan ang
paggamit ng
apoy

22. Tanong: (HOTS)
Paano kaya sila
gumawa ng apoy
noon?

23. Video: Paggawa ng Apoy Gamit ang mga Tuyong Kahoy o Patpat

24. Video: Paggawa ng Apoy Gamit ang Bato

25. Tanong: (HOTS)
Kung wala pang mga
krayola, paano kaya
sila nagpipinta noon?

26. - Lascaux, France

27. Altamira Cave, Spain

28. PLEISTOCENE PERIOD

29. •MESOLITIKO(10,000 – 4500 BCE)
meso - gitna
lithos – bato

30. PANAHONG MESOLITIKO
-Panahon ng
Gitnang Bato o
“Middle Stone
Age”

32. -naninirahan
malapit sa
pampang ng ilog o
dagat

33. -natuto silang
mangisda

34. Tranchet adze.
151mm x 48mm
Blade
76mm x30mm
microlith - used to make arrow heads, spears, and
other weapons and tools
Mga Kasangkapang Bato
- mas umunlad at medyo kuminis ang kanilang mga kasangkapang
bato

35. -pagpapaamo
ng hayop

37. •NEOLITIKO(7000 – 3000 BCE)
neos - bago
lithos – bato

38. PANAHONG NEOLITIKO
- Panahon ng
Bagong Bato o
“New Stone Age”

39. - paggamit ng
kasangkapan
yari sa
makinis na
bato

41. -pagkakaroon ng
permanenteng
tirahan

43. - nagkaroon ng sistema
ng pagtatanim o
pagsasaka
- pag-aalaga ng hayop

45. -paghahabi
-paggawa ng
palayok

47. PAMAYANANG CATAL HUYUK

48. • PAMAYANANG
CATAL HUYUK
- matatagpuan sa
kapatagan ng
Anatolia (TURKEY)

49. PANAHON NG
METAL
o
“Metal Age”(5000-1200 B.C.E)

50. -pagkatuklas ng tanso

51. - nalinang ang
pagpapanday ng
tanso

53. - pagkatuklas ng
bronse
TANSO
LATA
(TIN) BRONSE

55. - pagkatuklas ng
bakal

57. Video: Paggawa ng Bolo o Pagpapanday

58. - nagkaroon ng
malawakang
kalakalan dahil sa
pagdami ng
produkto

60. “ANG TANGING
PERMANENTE
SA MUNDO AY
ANG
PAGBABAGO”

61. PANGKATANG
GAWAIN

62. TASK CARD #1 ROLE PLAY
• Ang unang grupo ay inaastasang bumuo
ng isang dula-dulaan na may oras na di
lalagpas sa tatlong minuto
• Tema: Panahong Paleolitiko
• Ang bawat grupo ay bibigyan ng lima
hanggang sampung minutong
paghahanda.
• Mamarkahan ang inyong presentasyon
gamit ang rubriks o pamantayan na
makikita sa kasunod na pahina.

63. PAMANTAYAN SA PAGGANAP - ROLE PLAY
Pamantayan Maginoo (5) Maharlika (4) Timawa (3) Alipin (2) PUNTOS
1. Kaugnayan sa
Tema ng
presentasyon
Husto at may
wastong
kaugnayan sa
tema ang nila-
laman ng
presentasyon
May wastong
kaugnayan sa
tema ang
nilalaman ng
presentasyon.
Di-gaanong
namalas ang
kaugnayan ng
tema sa ginawang
pagtatanghal ng
pangkat.
Walang
kaugnayan sa
tema ang
isinagawang
pagtatanghal.
2. Pagganap
Lubos na naging
makatoto-hanan
at makatarungan
ang pagganap
Naging
makatotohanan at
makatarungan sa
pagganap
Di-gaanong
makatotohanan at
makatarungan sa
pagganap
Hindi nagging
makatotohanan at
makatarungan sa
pagganap
3. Pagkamalikhain
Lubos na
nagpamalas ng
pagkamalikhain sa
paghahanda
Naging malikhain
sa paghahanda
Di-gaanong naging
maayos sa
paghahanda
Walang
ipinamalas na
pagkamalikhain sa
paghahanda
4. Presesntasyon
Lubhang naging
malinaw ang
pagbigkas at
paghahatid ng
mensahe
Naging malinaw
ang pagbigkas at
paghahatid ng
mensahe
Di-gaanong
malinaw ang
pagbigkas at
paghahatid ng
mensahe
Hindi naging
malinaw ang
pagbigkas at
paghahatid ng
mensahe
KABUUAN

64. TASK CARD #2 HISTORY
FRAME/TABLEAUX
• Ang ikalawang grupo ay inaastasang bumuo ng isang
pagtatanghal na gamit ang history frame o tableaux.
• History Frame/Tableaux- Pagpostura ng mga kagrupo
na kung saan ipinapakita ang kanilang tema ng di
kumukilos sa loob ng tatlong minuto habang ang lider
ang tagapaliwanag ng kanilang nabuo.
• Tema: Panahong Mesolitiko
• Ang bawat grupo ay bibigyan ng lima hanggang
sampung minutong paghahanda.
• Mamarkahan ang inyong presentasyon gamit ang
rubriks o pamantayan na makikita sa kasunod na
pahina.

65. PAMANTAYAN SA PAGGANAP - HISTORY FRAME/TABLEAUX
Pamantayan Maginoo (5) Maharlika (4) Timawa (3) Alipin (2)
PUNTOS
1. Kaugnayan sa
Tema ng
presentasyon
Husto at may
wastong kaugnayan
sa tema ang nila-
laman ng
presentasyon
May wastong
kaugnayan sa tema
ang nilalaman ng
presentasyon.
Di-gaanong
namalas ang
kaugnayan ng tema
sa ginawang
pagtatanghal ng
pangkat.
Walang kaugnayan
sa tema ang
isinagawang
pagtatanghal.
2. Pagganap
Lubos na naging
makatoto-hanan at
makatarungan ang
pagganap
Naging
makatotohanan at
makatarungan sa
pagganap
Di-gaanong
makatotohanan at
makatarungan sa
pagganap
Hindi nagging
makatotohanan at
makatarungan sa
pagganap
3. Pagkamalikhain
Lubos na
nagpamalas ng
pagkamalikhain sa
paghahanda
Naging malikhain sa
paghahanda
Di-gaanong naging
maayos sa
paghahanda
Walang ipinamalas
na pagkamalikhain
sa paghahanda
4. Presentasyon
Lubhang naayon
ang presentasyon at
paliwanag ng grupo
Naayon ang
presentasyon at
paliwanag ng grupo
Di gaanong naayon
ang presentasyon at
paliwanag ng grupo
Hindi naayon ang
presentasyon at
paliwanag ng grupo
KABUUAN

66. TASK CARD #3 PAG-AWIT O
SABAYANG BIGKAS
• Ang ikatlong grupo ay inaastasang
bumuo ng isang pagtatanghal na gamit
ang pag-awit o sabayang pagbigkas.
• Tema: Panahong Neolitiko
• Ang bawat grupo ay bibigyan ng lima
hanggang sampung minutong
paghahanda.
• Mamarkahan ang inyong presentasyon
gamit ang rubriks o pamantayan na
makikita sa kasunod na pahina.

67. PAMANTAYAN SA PAGGANAP - PAG-AWIT/SABAYANG PAGBIGKAS
Pamantayan Maginoo (5) Maharlika (4) Timawa (3) Alipin (2)
PUNTO
S
1. Kaugnayan sa
Tema ng
presentasyon
Husto at may
wastong kaugnayan
sa tema ang nila-
laman ng
presentasyon
May wastong
kaugnayan sa tema
ang nilalaman ng
presentasyon.
Di-gaanong
namalas ang
kaugnayan ng tema
sa ginawang
pagtatanghal ng
pangkat.
Walang kaugnayan
sa tema ang
isinagawang
pagtatanghal.
2. Pag-awit
Lubos na naging
makatoto-hanan at
makatarungan ang
pag-awit
Naging
makatotohanan at
makatarungan sa
pag-awit
Di-gaanong
makatotohanan at
makatarungan sa
pag-awit
Hindi nagging
makatotohanan at
makatarungan sa
pag-awit
3. Pagkamalikhain
Lubos na
nagpamalas ng
pagkamalikhain sa
paghahanda
Naging malikhain sa
paghahanda
Di-gaanong nagging
malikhain sa
paghahanda
Walang ipinamalas
na pagkamalikhain
sa paghahanda
4. Pagsasalita at
Pagbigkas
Lubhang naging
malinaw ang pag-
awit at paghahatid
ng mensahe
Naging malinaw ang
pag-awit at
paghahatid ng
mensahe
Di-gaanong malinaw
ang pag-awit at
paghahatid ng
mensahe
Hindi naging
malinaw ang pag-
awit at paghahatid
ng mensahe
KABUUAN

68. TASK CARD #4 CLAY FIGURES
• Ang ikaapat grupo ay inaastasang bumuo ng
clay figures.
• Tema: Panahong ng Metal
• Clay Figures- gamit ang clay bumuo ng mga
bagay na pinaggagamitan ng metal noong
unang panahon at sa kasalukuyan. Pumili ng
isa upang ipaliwanag ang kanilang gawa.
• Ang bawat grupo ay bibigyan ng lima
hanggang sampung minutong paghahanda.
• Mamarkahan ang inyong presentasyon gamit
ang rubriks o pamantayan na makikita sa
kasunod na pahina.

69. PAMANTAYAN SA PAGGANAP – CLAY FIGURES
Pamantayan Maginoo (5) Maharlika (4) Timawa (3) Alipin (2)
PUNTO
S
1. Kaugnayan sa
Tema ng
presentasyon
Husto at may
wastong kaugnayan
sa tema ang nila-
laman ng
presentasyon
May wastong
kaugnayan sa tema
ang nilalaman ng
presentasyon.
Di-gaanong
namalas ang
kaugnayan ng tema
sa ginawang
pagtatanghal ng
pangkat.
Walang kaugnayan
sa tema ang
isinagawang
pagtatanghal.
2. Pag-awit
Lubos na naging
makatoto-hanan at
makatarungan ang
pag-awit
Naging
makatotohanan at
makatarungan sa
pag-awit
Di-gaanong
makatotohanan at
makatarungan sa
pag-awit
Hindi nagging
makatotohanan at
makatarungan sa
pag-awit
3. Pagkamalikhain
Lubos na
nagpamalas ng
pagkamalikhain sa
paghahanda
Naging malikhain sa
paghahanda
Di-gaanong nagging
malikhain sa
paghahanda
Walang ipinamalas
na pagkamalikhain
sa paghahanda
4. Pagsasalita at
Pagbigkas
Lubhang naging
malinaw ang pag-
awit at paghahatid
ng mensahe
Naging malinaw ang
pag-awit at
paghahatid ng
mensahe
Di-gaanong malinaw
ang pag-awit at
paghahatid ng
mensahe
Hindi naging
malinaw ang pag-
awit at paghahatid
ng mensahe
KABUUAN

70. Paglalahat:
Mga Gabay na Tanong: (HOTS)
1. Gaano kahalaga ang mga pag-unlad na
naganap noong sinaunang panahon?
2. Paano hinuhubog ng mga pagbabagong
ito ang kasalukuyang pamumuhay ng tao?
3. Sa iyong palagay, alin sa mga pagbabago
sa pamumuhay ng tao ang may
pinakamalaking epekto sa kasalukuyan?

71. IV. Ebalwasyon:
Panuto: Uriin kung saang panahon o yugto nabibilang ang mga mahahalagang
ambag o pangyayari na iyong maririnig. Ilagay ang PA kung nabibilang ito sa
Panahong Paleolitiko, MA naman para sa Panahong Mesolitiko, PN naman para sa
Panahong Neolitiko at PME para sa Panahon ng Metal.
• _____1. Pagkatuklas ng apoy
• _____2. Nagkaroon ng permananeteng tirahan ang
mga tao at umusbong ang pamayanang Catal Huyuk.
• _____3. Pagkakaroon ng sistema ng pagtatanim o
pagsasaka
• _____4. Nagkaroon ng malawakang kalakalan dahil sa
pagdami ng produkto.
• _____5. Pagpapaamo ng hayop bilang katuwang sa
pangangalap ng pagkain

72. V. Takdang-Aralin: Gawin ang mga
sumusunod sa long bond paper.
1. Sagutan ang GAWAIN 3: I-Tweet Mo!
2. Magsaliksik kung ano-ano ang mga
pangunahing sinaunang kabihasnan
umusbong sa daigdig.
(Sanggunian: Asya: Pagkakaisa sa Gitna
ng Pagkakaiba Rosemarie C. Blando, et.
Al Pahina 112)