SlideShare a Scribd company logo
1 of 23
Download to read offline
“
“
“project management
project management
project management
and strategic
and strategic
and strategic
planning
planning
planning”
”
”
chapter 12
chapter 12
chapter 12
KELOMPOK 5
IS - 05 -02
IS-05-02
IS-05-02
IS-05-02
M . R a y h a n L a b i b A f i f i
( 1 2 0 4 2 2 0 0 9 4 )
J o h n s o n G e r a l d
A n d e r s o n T e k s
( 1 2 0 4 2 2 0 0 3 6 )
S u r y a M a h a r d i k a
( 1 2 0 4 2 2 0 0 1 6 )
W a h y u A d e C .
( 1 2 0 4 2 2 0 0 8 8 )
M a n a j e m e n p r o y e k d a n
p e r e n c a n a a n s t r a t e g i s
P r o y e k a d a l a h s e b u a h r e n c a n a b e r s i f a t s e m e n t a r a y a n g
d i s a m p a i k a n u n t u k t u j u a n t e r t e n t u . M a n a j e m e n p r o y e k
y a n g b e r h a s i l s u k s e s m a m p u m e n g i d e n t i f i k a s i s e b u a h
p r o y e k d a n a p a y a n g b u k a n .
Apa itu proyek?
Proyek dan Proses
P r o y e k s e n d i r i m e m i l i k i s i f a t s e m e n t a r a , d a r i s e g i
a n g g a r a n , s e r t a s p o n s o r d a r i p r o y e k i t u s e n d i r i .
S e d a n g k a n P r o s e s b i s n i s m e r u p a k a n r a n g k a i a n a c a r a
y a n g d i r a n c a n g u n t u k m e n c i p t a k a n s u a t u p r o d u k
a t a u l a y a n a n y a n g b e r s i f a t b e r u l a n g , s e p e r t i
m e r a n c a n g s u a t u g r a f i k , p e k e r j a a n y a n g b e r u l a n g
s e t i a p b u l a n , d a n m e n j a d w a l k a n h a r i p e r c e t a k a n .
K e a h l i a n d a l a m m a n a j e m e n p r o y e k p e n t i n g d a l a m
k o n s e p m e n g g a b u n g k a n s u a t u s i s t e m i n f o r m a s i .
Kendala Waktu, Biaya dan Ruang Lingkup
S e t i a p p r o y e k t i g a b a t a s f u n d a m e n t a l y a i t u w a k t u , b i a y a ,
d a n c a k u p a n . T i g a d a r i k e n d a l a p r o y e k m e n j a d i p e r i h a l
y a n g h a r u s d i p e r b a i k i , s e m i s a l d a r i w a k t u y a n g t i d a k s e s u a i
a t a u k e t i k a s e d a n g k r i t i s d e a d l i n e , s e r t a c a k u p a n d a n
b i a y a y a n g a k a n d i u s a h a k a n m e n j a d i s e i m b a n g d e n g a n
t u j u a n u n t u k t i d a k t e r j a d i k e n d a l a s e l a m a p r o y e k
b e r l a n g s u n g .
Manajemen Proyek
M a n a j e m e n p r o y e k a d a l a h s u a t u p e n d e k a t a n
y a n g s i s t e m a t i s y a n g b e r g u n a s e b a g a i
p e r e n c a n a a n p r o y e k , o r g a n i s a s i d a n m e n g e l o l a
s u m b e r d a y a y a n g m e n g h a s i l k a n t u j u a n u n t u k
s e b u a h p r o y e k .
Lima Proses Manajemen Proyek
S e t i a p p r o y e k m e m i l i k i l i m a p r o s e s d a s a r y a n g d i p e r l u k a n
u n t u k m e m a n a j e m e n p r o y e k .
I n i s i a s i / m e m u l a i : m e n e r a p k a n d a s a r d e n g a n m e n j e l a s k a n n i l a i y a n g a k a n d i t e r a p k a n
p a d a o r g a n i s a s i , m e n e t a p k a n t u j u a n , s e r t a m e m p e r k i r a k a n w a k t u , r u a n g l i n g k u p d a n b i a y a
d a r i p r o y e k .
P l a n n i n g / P e r e n c a n a a n : p r o s e s p e r e n c a n a a n a k a n b e r g u n a s e b a g a i p e t u n j u k u n t u k
m e n g e r j a k a n p r o y e k , d a n m e n j e l a s k a n k o m p o n e n y a n g d i p e r l u k a n u n t u k m e m a s t i k a n
k e b e r h a s i l a n .
E k s e k u s i : P r o s e s e k s e k u s i m e n c a k u p u p a y a k o o r d i n a s i y a n g m e m a s t i k a n p e k e r j a a n p a d a
r i n c i a n k e r j a d i l a k u k a n d e n g a n b a i k .
P e m a n t a u a n d a n P e n g e n d a l i a n : P e m a n t a u a n d a n p e n g e n d a l i a n p r o s e s m e l a c a k k e m a j u a n
p r o y e k d a r i m u l a i s a m p a i s e l e s a i , u n t u k m e n u n j u k k a n j i k a t e r j a d i p e n y i m p a n g a n d a r i
r e n c a n a .
P e n u t u p : P r o s e s p e n u t u p a n s e c a r a r e s m i a k a n m e n g a k h i r i p r o y e k y a n g t e l a h s e l e s a i .
Peran Manajer Proyek
M a n a j e r p r o y e k a k a n m e n j a d i p e n a n g g u n g j a w a b
d a r i s e b u a h p r o y e k d i m a n a k e t e r a m p i l a n
k e p e m i m p i n a n , k e m a m p u a n k o m u n i k a s i y a n g b a i k ,
d a n k e t e r a m p i l a n d a l a m m e n d u k u n g s e b u a h t i m .
3. Perangkat Lunak Manajemen Proyek
P a s a r p e r a n g k a t l u n a k m a n a j e m e n p r o y e k s a n g a t k u a t , d a n m a n a j e r
p r o y e k m e n i k m a t i b e r a g a m a l a t y a n g d a p a t m e m b a n t u m e n g e l o l a d a n
m e l a c a k p r o y e k .
M e n g a t u r W a k t u
M e n g e l o l a O r a n g d a n S u m b e r D a y a
M e n g e l o l a B i a y a
F i t u r P e r a n g k a t L u n a k M a n a j e m e n P r o y e k :
M e n g a t u r W a k t u
M e n g e l o l a O r a n g d a n S u m b e r D a y a
M e n g e l o l a B i a y a
P e r a n g k a t l u n a k m a n a j e m e n p r o y e k m e n y e d i a k a n a l a t e k s t e n s i f u n t u k
m e m b a n t u P M m e n g e l o l a w a k t u , s a l a h s a t u d a r i t i g a k e n d a l a d a l a m
s e t i a p p r o y e k . M i s a l n y a , p e r a n g k a t l u n a k s e c a r a o t o m a t i s
m e n y e s u a i k a n t a n g g a l m u l a i d a n b e r a k h i r s a a t P M m e m b u a t s t r u k t u r
r i n c i a n k e r j a .
F i t u r l a i n y a n g b e r g u n a d a l a m p e r a n g k a t l u n a k m a n a j e m e n p r o y e k
a d a l a h k e m a m p u a n u n t u k m e n u g a s k a n o r a n g t u g a s d a n k e m u d i a n
m e l a c a k b e b a n k e r j a d a n t u g a s m e r e k a d i s e l u r u h p r o y e k . P M d a p a t
m e n g g u n a k a n p e r a n g k a t l u n a k u n t u k m e n g u j i s k e n a r i o y a n g
m e r e n t a n g k a n b e b e r a p a t u g a s a t a u m e n u n d a t u g a s l a i n n y a s e h i n g g a
t i m p r o y e k t i d a k p e r l u m e l a k u k a n n y a
G a j i , b i a y a k o n s u l t a s i , p e r a l a t a n , p e r j a l a n a n , p e r s e w a a n , d a n
p e n g e l u a r a n l a i n n y a s e m u a n y a d a p a t d i p e r k i r a k a n d i m u k a d e n g a n
p e r a n g k a t l u n a k m a n a j e m e n p r o y e k d a n k e m u d i a n d i l a c a k b e r d a s a r k a n
g a r i s d a s a r s e i r i n g k e m a j u a n p r o y e k .
3 . M e n g a p a P r o y e k B e r h a s i l ,
d a n M e n g a p a M e r e k a G a g a l
M e n g a p a P r o y e k G a g a l ?
B e b e r a p a f a k t o r p e n t i n g b e r k o n t r i b u s i t e r h a d a p k e g a g a l a n :
▶ K u r a n g n y a d u k u n g a n e k s e k u t i f
▶ K u r a n g n y a k e t e r l i b a t a n p e m a n g k u k e p e n t i n g a n
▶ P e r s y a r a t a n t i d a k j e l a s
▶ M a s a l a h t e k n o l o g i
▶ S c o p e c r e e p d a n k u s t o m i s a s i y a n g b e r l e b i h a n
▶ P e r a n d a n t a n g g u n g j a w a b y a n g t i d a k j e l a s
▶ K e r a n g k a w a k t u y a n g t i d a k r e a l i s t i s
▶ K o m u n i k a s i y a n g b u r u k
▶ M a n a j e m e n p e r u b a h a n y a n g b u r u k
F a k t o r K e b e r h a s i l a n M a n a j e m e n P r o y e k
F a k t o r k e b e r h a s i l a n h a m p i r m e r u p a k a n b a y a n g a n c e r m i n d a r i
m e r e k a y a n g b e r k o n t r i b u s i p a d a k e g a g a l a n .
M a n a j e r p r o y e k h a r u s b e r s e d i a m e m b u a t k e p u t u s a n y a n g t i d a k
p o p u l e r d a n m e n y a m p a i k a n k e b e n a r a n y a n g t i d a k m e n y e n a n g k a n .
P M h a r u s s e c a r a j e l a s m e n d e f i n i s i k a n k e n d a l a w a k t u , b i a y a , d a n
r u a n g l i n g k u p s e b a g a i p r o y e k t e r u n g k a p . F i t u r y a n g d i h a r a p k a n
p e m a n g k u k e p e n t i n g a n m u n g k i n h a r u s d i h i l a n g k a n j i k a b e r p e g a n g
p a d a a n g g a r a n d a n m e l u n c u r k a n t e p a t w a k t u d i n i l a i l e b i h p e n t i n g .
F a k t o r l a i n y a n g t i d a k b o l e h d i r e m e h k a n a d a l a h p e r l u n y a
p e l a t i h a n p e n g g u n a a k h i r d a n b e r p e g a n g a n t a n g a n s e t e l a h
d i l u n c u r k a n . J i k a b a n t u a n s u d a h t e r s e d i a , k a r y a w a n a k a n
m e n g u a s a i y a n g b a r u p r o s e s d a n p e r a n g k a t l u n a k j a u h l e b i h c e p a t
Sistem informasi itu dapat dibilang sebagai organ saraf dalam
sebuah organisasi, dikarenakan sebuah Sistem Informasi
merupakan sebuah kunci dalam kesuksesan dan daya saing
strategis.
V I S I O N
P R I N C I P L E S
P O L I C I E S
Visi, misi, dan budaya organisasi menentukan prinsip-prinsip
yang memandu bagaimana sistem informasinya dikelola dan
digunakan, dan bagaimana sumber daya dialokasikan.
Visi, dan prinsip-prinsip yang mendorongnya, diterjemahkan ke
dalam kebijakan dan prosedur yang menjangkau proses bisnis
dan budaya tempat kerja.
Prinsip-prinsip organisasi juga memandu kebijakan penggunaan yang
dapat diterima, yang menjelaskan apa yang boleh dilakukan oleh
karyawan—dan tidak diperbolehkan—untuk dilakukan dengan sumber
daya TI perusahaan. Kebijakan ini menyentuh layanan yang akan
diberikan kepada setiap karyawan.
Visi, dan prinsip-prinsip yang mendorongnya, yang kemudian
diterapkan ke dalam kebijakan dan prosedur yang menjangkau proses
bisnis dan budaya tempat kerja.
F u n d i n g M o d e l s
A c c e p t a b l e - U s e a n d S e c u r i t y
P o l i c i e s
P R O J E C T P O R T O F O L I O
M A N A G E M E N T
Sebuah proses berkelanjutan yang mengawasi semua proyek untuk
sebuah organisasi, memilih proyek mana yang akan dikejar, dan
kemudian mengelola seluruh portofolio. Prosesnya juga mencakup
pemusnahan proyek-proyek yang memiliki prognosis buruk, seperti
Sistem keuangan Administrasi Veteran bermasalah.
Untuk mengelola portofolio dengan lebih baik, organisasi membuat "Program Management
Office" (PMO) yang mengawasi semua proyek yang sedang berjalan, dan juga menyediakan
proyek pelatihan manajemen, perangkat lunak, dan dukungan. Kantor-kantor ini membantu
menyelesaikan setiap konflik yang ada timbul antara manajer proyek yang bersaing untuk
mendapatkan staf TI atau sumber daya lainnya. Dengan organisasi tujuan dalam pikiran, PMO
dapat membuat keputusan sulit tentang seberapa langka sumber daya ditugaskan.
Sebagian besar organisasi tidak kekurangan ide proyek yang mengandalkan
teknologi. Hampir setiap proposal untuk mengembangkan produk dan layanan
baru,mengurangi biaya, atau meningkatkan pendapatan memiliki beberapa
elemen terkait TI.
D e c i d i n g w h i c h
P r o j e c t s t o P u r s u e
M a n a g i n g t h e P o r t f o l i o
Kontribusi terhadap strategi bersaing
Pengembalian investasi
Kepatuhan dan pengurangan risiko
Kriteria pemilihan sebuah proyek :
D i s a s t e r R e c o v e r y a n d
B u i s n e s s C o u n t i n u i t y
Disaster Recovery mengacu pada semua prosedur, dokumentasi, dan
sumber daya organisasi dilakukan untuk mempersiapkan bencana dan
memulihkan infrastruktur teknis mendatang. Namun, Disaster Recovery
bukan hanya tentang mengembalikan sistem agar berjalan kembali. Ini
juga berarti memastikan kelangsungan bisnis.
T e c h n o l o g y a n d I n d u s t r y
T r e n d s
Perencana strategis harus sangat menyadari tren teknologi dan industri yang
mungkin terjadi relevan, serta yang mungkin mempengaruhi peta jalan.
Ledakan dalam penggunaan ponsel perangkat, misalnya, penting untuk
setiap rencana strategis yang melibatkan TI.
Tren industri sama pentingnya untuk perencanaan. Saat perusahaan
teknologi mengubah arah, menggabungkan, menjatuhkan produk, atau
bangkrut, klien mereka juga harus beradaptasi.
Setiap upaya perencanaan strategis membutuhkan penilaian
manusia. Perencana harus menilai arus menyewa lingkungan,
memanfaatkan apa yang mereka harapkan adalah informasi
yang andal dan terkini tentang tren dan pola. Idealnya, mereka
memiliki akses ke analisis kaya bisnis itu sistem intelijen dapat
menyediakan untuk membantu mereka melihat gambaran yang
jelas tentang kekuatan, kelemahan, peluang, dan ancaman —
tidak hanya di dalam organisasi, tetapi untuk pemasok, ers, dan
pesaing juga.
Persediaan terbatas, dan membuat prediksi tentang peristiwa
yang memengaruhi informasi perencanaan sistem tion
merupakan tantangan yang cukup besar. Meskipun data keras
dan intelijen bisnis kepatuhan dapat menginformasikan rencana
dan tetap membumi dalam kenyataan, manusia membuat
kesalahan
Kognitif Bias
Kecenderungan umum manusia untuk membuat
kesalahan sistematis saat memproses
informasi atau membuat penilaian; kognitif
bias dapat mendistorsi perencanaan strategis.
Confirmation Bias
Kecenderungan manusia untuk memilih informasi
untuk memeriksa yang mendukung pandangan
orang tersebut,
tetapi abaikan data yang mungkin menyangkal
pandangan itu.
Digunakan untuk menggambarkan peristiwa yang sangat langka itu
sulit atau hampir tidak mungkin untuk diprediksi, tetapi
yang dapat memiliki dampak besar di daerah
seperti teknologi, keuangan, dan sains;
angsa hitam menimbulkan tantangan besar bagi perencana strategis.

More Related Content

Similar to PSI CHAPTER 12.pdf

ProposalPenawaranKerjasamaKamikurir
ProposalPenawaranKerjasamaKamikurirProposalPenawaranKerjasamaKamikurir
ProposalPenawaranKerjasamaKamikurirIkhlas Risandy
 
Edup 2023
Edup 2023Edup 2023
Edup 2023Ambra94
 
PPT Bisnis Digital - Very Budiyanto.pptx
PPT Bisnis Digital - Very Budiyanto.pptxPPT Bisnis Digital - Very Budiyanto.pptx
PPT Bisnis Digital - Very Budiyanto.pptxVeryBudiyanto1
 
Latar Belakang Jepang Menjadi Negara Imperialis
Latar Belakang Jepang Menjadi Negara ImperialisLatar Belakang Jepang Menjadi Negara Imperialis
Latar Belakang Jepang Menjadi Negara ImperialisIifPramesti
 
Strategi Pertumbuhan dan Pengembangan Pasar
Strategi Pertumbuhan dan Pengembangan PasarStrategi Pertumbuhan dan Pengembangan Pasar
Strategi Pertumbuhan dan Pengembangan Pasarviany1608
 
Filsafat pendidikan islam
Filsafat pendidikan islamFilsafat pendidikan islam
Filsafat pendidikan islamMuhammad Sidqi
 
PENGENALAN EXTRAKURIKULER.pptx
PENGENALAN EXTRAKURIKULER.pptxPENGENALAN EXTRAKURIKULER.pptx
PENGENALAN EXTRAKURIKULER.pptxWahyuDityatmika
 
Pemeriksaan head to toe ftriani nani.pptx
Pemeriksaan head to toe ftriani nani.pptxPemeriksaan head to toe ftriani nani.pptx
Pemeriksaan head to toe ftriani nani.pptxFitrianiNani
 
ISD Sebagai salah satu MKDU
ISD Sebagai salah satu MKDUISD Sebagai salah satu MKDU
ISD Sebagai salah satu MKDUMia Asdhar
 
kelompok opini publik.pptx
kelompok opini publik.pptxkelompok opini publik.pptx
kelompok opini publik.pptxIhsanWibowo1
 
Pengenalan kelas android v2.0
Pengenalan kelas android v2.0Pengenalan kelas android v2.0
Pengenalan kelas android v2.0SMK Nurul Jadid
 
bbnnegatifg.pptx
bbnnegatifg.pptxbbnnegatifg.pptx
bbnnegatifg.pptxYosiaRexy
 
Presentation kemitraan sijitu gembala (rev ihsan)
Presentation kemitraan sijitu gembala (rev ihsan)Presentation kemitraan sijitu gembala (rev ihsan)
Presentation kemitraan sijitu gembala (rev ihsan)Ihsan Get-mill Santosa
 

Similar to PSI CHAPTER 12.pdf (20)

ProposalPenawaranKerjasamaKamikurir
ProposalPenawaranKerjasamaKamikurirProposalPenawaranKerjasamaKamikurir
ProposalPenawaranKerjasamaKamikurir
 
Anatomi Kamera dan Triangle eksposure.pdf
Anatomi Kamera dan Triangle eksposure.pdfAnatomi Kamera dan Triangle eksposure.pdf
Anatomi Kamera dan Triangle eksposure.pdf
 
Edup 2023
Edup 2023Edup 2023
Edup 2023
 
PPT Bisnis Digital - Very Budiyanto.pptx
PPT Bisnis Digital - Very Budiyanto.pptxPPT Bisnis Digital - Very Budiyanto.pptx
PPT Bisnis Digital - Very Budiyanto.pptx
 
Mikrobiologi pangan
Mikrobiologi panganMikrobiologi pangan
Mikrobiologi pangan
 
Latar Belakang Jepang Menjadi Negara Imperialis
Latar Belakang Jepang Menjadi Negara ImperialisLatar Belakang Jepang Menjadi Negara Imperialis
Latar Belakang Jepang Menjadi Negara Imperialis
 
Strategi Pertumbuhan dan Pengembangan Pasar
Strategi Pertumbuhan dan Pengembangan PasarStrategi Pertumbuhan dan Pengembangan Pasar
Strategi Pertumbuhan dan Pengembangan Pasar
 
Filsafat pendidikan islam
Filsafat pendidikan islamFilsafat pendidikan islam
Filsafat pendidikan islam
 
PENGENALAN EXTRAKURIKULER.pptx
PENGENALAN EXTRAKURIKULER.pptxPENGENALAN EXTRAKURIKULER.pptx
PENGENALAN EXTRAKURIKULER.pptx
 
PPT PMM.pptx
PPT PMM.pptxPPT PMM.pptx
PPT PMM.pptx
 
Pemeriksaan head to toe ftriani nani.pptx
Pemeriksaan head to toe ftriani nani.pptxPemeriksaan head to toe ftriani nani.pptx
Pemeriksaan head to toe ftriani nani.pptx
 
ISD Sebagai salah satu MKDU
ISD Sebagai salah satu MKDUISD Sebagai salah satu MKDU
ISD Sebagai salah satu MKDU
 
PB KOSP SDIT Robbani.pptx
PB KOSP SDIT Robbani.pptxPB KOSP SDIT Robbani.pptx
PB KOSP SDIT Robbani.pptx
 
kelompok opini publik.pptx
kelompok opini publik.pptxkelompok opini publik.pptx
kelompok opini publik.pptx
 
Ppt tio2
Ppt tio2Ppt tio2
Ppt tio2
 
Ppt tio2
Ppt tio2Ppt tio2
Ppt tio2
 
Pengenalan kelas android v2.0
Pengenalan kelas android v2.0Pengenalan kelas android v2.0
Pengenalan kelas android v2.0
 
bbnnegatifg.pptx
bbnnegatifg.pptxbbnnegatifg.pptx
bbnnegatifg.pptx
 
konsep esensial geografi
konsep esensial geografikonsep esensial geografi
konsep esensial geografi
 
Presentation kemitraan sijitu gembala (rev ihsan)
Presentation kemitraan sijitu gembala (rev ihsan)Presentation kemitraan sijitu gembala (rev ihsan)
Presentation kemitraan sijitu gembala (rev ihsan)
 

Recently uploaded

Karakteristik Negara Mesir (Geografi Regional Dunia)
Karakteristik Negara Mesir (Geografi Regional Dunia)Karakteristik Negara Mesir (Geografi Regional Dunia)
Karakteristik Negara Mesir (Geografi Regional Dunia)3HerisaSintia
 
implementasu Permendikbudristek no 53 2023
implementasu Permendikbudristek no 53 2023implementasu Permendikbudristek no 53 2023
implementasu Permendikbudristek no 53 2023DodiSetiawan46
 
demontrasi kontekstual modul 1.2.a. 6.pdf
demontrasi kontekstual modul 1.2.a. 6.pdfdemontrasi kontekstual modul 1.2.a. 6.pdf
demontrasi kontekstual modul 1.2.a. 6.pdfIndri117648
 
Materi Pertemuan Materi Pertemuan 7.pptx
Materi Pertemuan Materi Pertemuan 7.pptxMateri Pertemuan Materi Pertemuan 7.pptx
Materi Pertemuan Materi Pertemuan 7.pptxRezaWahyuni6
 
Materi Bimbingan Manasik Haji Tarwiyah.pptx
Materi Bimbingan Manasik Haji Tarwiyah.pptxMateri Bimbingan Manasik Haji Tarwiyah.pptx
Materi Bimbingan Manasik Haji Tarwiyah.pptxc9fhbm7gzj
 
Kelompok 4 : Karakteristik Negara Inggris
Kelompok 4 : Karakteristik Negara InggrisKelompok 4 : Karakteristik Negara Inggris
Kelompok 4 : Karakteristik Negara InggrisNazla aulia
 
Aksi Nyata Modul 1.1 Calon Guru Penggerak
Aksi Nyata Modul 1.1 Calon Guru PenggerakAksi Nyata Modul 1.1 Calon Guru Penggerak
Aksi Nyata Modul 1.1 Calon Guru Penggeraksupriadi611
 
KONSEP KEBUTUHAN AKTIVITAS DAN LATIHAN.pptx
KONSEP KEBUTUHAN AKTIVITAS DAN LATIHAN.pptxKONSEP KEBUTUHAN AKTIVITAS DAN LATIHAN.pptx
KONSEP KEBUTUHAN AKTIVITAS DAN LATIHAN.pptxawaldarmawan3
 
AKSI NYATA MODUL 1.2-1 untuk pendidikan guru penggerak.pptx
AKSI NYATA MODUL 1.2-1 untuk pendidikan guru penggerak.pptxAKSI NYATA MODUL 1.2-1 untuk pendidikan guru penggerak.pptx
AKSI NYATA MODUL 1.2-1 untuk pendidikan guru penggerak.pptxWirionSembiring2
 
Kelompok 1_Karakteristik negara jepang.pdf
Kelompok 1_Karakteristik negara jepang.pdfKelompok 1_Karakteristik negara jepang.pdf
Kelompok 1_Karakteristik negara jepang.pdfCloverash1
 
IPA Kelas 9 BAB 10 - www.ilmuguru.org.pptx
IPA Kelas 9 BAB 10 - www.ilmuguru.org.pptxIPA Kelas 9 BAB 10 - www.ilmuguru.org.pptx
IPA Kelas 9 BAB 10 - www.ilmuguru.org.pptxErikaPuspita10
 
Panduan Substansi_ Pengelolaan Kinerja Kepala Sekolah Tahap Pelaksanaan.pptx
Panduan Substansi_ Pengelolaan Kinerja Kepala Sekolah Tahap Pelaksanaan.pptxPanduan Substansi_ Pengelolaan Kinerja Kepala Sekolah Tahap Pelaksanaan.pptx
Panduan Substansi_ Pengelolaan Kinerja Kepala Sekolah Tahap Pelaksanaan.pptxsudianaade137
 
Lembar Observasi Pembelajaran di Kelas.docx
Lembar Observasi Pembelajaran di  Kelas.docxLembar Observasi Pembelajaran di  Kelas.docx
Lembar Observasi Pembelajaran di Kelas.docxbkandrisaputra
 
Kelompok 2 Karakteristik Negara Nigeria.pdf
Kelompok 2 Karakteristik Negara Nigeria.pdfKelompok 2 Karakteristik Negara Nigeria.pdf
Kelompok 2 Karakteristik Negara Nigeria.pdftsaniasalftn18
 
LAPORAN PKP KESELURUHAN BAB 1-5 NURUL HUSNA.pdf
LAPORAN PKP KESELURUHAN BAB 1-5 NURUL HUSNA.pdfLAPORAN PKP KESELURUHAN BAB 1-5 NURUL HUSNA.pdf
LAPORAN PKP KESELURUHAN BAB 1-5 NURUL HUSNA.pdfChrodtianTian
 
04-Gemelli.- kehamilan ganda- duo atau triplet
04-Gemelli.- kehamilan ganda- duo atau triplet04-Gemelli.- kehamilan ganda- duo atau triplet
04-Gemelli.- kehamilan ganda- duo atau tripletMelianaJayasaputra
 
tugas 1 tutorial online anak berkebutuhan khusus di SD
tugas 1 tutorial online anak berkebutuhan khusus di SDtugas 1 tutorial online anak berkebutuhan khusus di SD
tugas 1 tutorial online anak berkebutuhan khusus di SDmawan5982
 
Modul 1.2.a.8 Koneksi antar materi 1.2.pdf
Modul 1.2.a.8 Koneksi antar materi 1.2.pdfModul 1.2.a.8 Koneksi antar materi 1.2.pdf
Modul 1.2.a.8 Koneksi antar materi 1.2.pdfSitiJulaeha820399
 
PPT_AKUNTANSI_PAJAK_ATAS_ASET_TETAP.pptx
PPT_AKUNTANSI_PAJAK_ATAS_ASET_TETAP.pptxPPT_AKUNTANSI_PAJAK_ATAS_ASET_TETAP.pptx
PPT_AKUNTANSI_PAJAK_ATAS_ASET_TETAP.pptxalalfardilah
 
adap penggunaan media sosial dalam kehidupan sehari-hari.pptx
adap penggunaan media sosial dalam kehidupan sehari-hari.pptxadap penggunaan media sosial dalam kehidupan sehari-hari.pptx
adap penggunaan media sosial dalam kehidupan sehari-hari.pptxmtsmampunbarub4
 

Recently uploaded (20)

Karakteristik Negara Mesir (Geografi Regional Dunia)
Karakteristik Negara Mesir (Geografi Regional Dunia)Karakteristik Negara Mesir (Geografi Regional Dunia)
Karakteristik Negara Mesir (Geografi Regional Dunia)
 
implementasu Permendikbudristek no 53 2023
implementasu Permendikbudristek no 53 2023implementasu Permendikbudristek no 53 2023
implementasu Permendikbudristek no 53 2023
 
demontrasi kontekstual modul 1.2.a. 6.pdf
demontrasi kontekstual modul 1.2.a. 6.pdfdemontrasi kontekstual modul 1.2.a. 6.pdf
demontrasi kontekstual modul 1.2.a. 6.pdf
 
Materi Pertemuan Materi Pertemuan 7.pptx
Materi Pertemuan Materi Pertemuan 7.pptxMateri Pertemuan Materi Pertemuan 7.pptx
Materi Pertemuan Materi Pertemuan 7.pptx
 
Materi Bimbingan Manasik Haji Tarwiyah.pptx
Materi Bimbingan Manasik Haji Tarwiyah.pptxMateri Bimbingan Manasik Haji Tarwiyah.pptx
Materi Bimbingan Manasik Haji Tarwiyah.pptx
 
Kelompok 4 : Karakteristik Negara Inggris
Kelompok 4 : Karakteristik Negara InggrisKelompok 4 : Karakteristik Negara Inggris
Kelompok 4 : Karakteristik Negara Inggris
 
Aksi Nyata Modul 1.1 Calon Guru Penggerak
Aksi Nyata Modul 1.1 Calon Guru PenggerakAksi Nyata Modul 1.1 Calon Guru Penggerak
Aksi Nyata Modul 1.1 Calon Guru Penggerak
 
KONSEP KEBUTUHAN AKTIVITAS DAN LATIHAN.pptx
KONSEP KEBUTUHAN AKTIVITAS DAN LATIHAN.pptxKONSEP KEBUTUHAN AKTIVITAS DAN LATIHAN.pptx
KONSEP KEBUTUHAN AKTIVITAS DAN LATIHAN.pptx
 
AKSI NYATA MODUL 1.2-1 untuk pendidikan guru penggerak.pptx
AKSI NYATA MODUL 1.2-1 untuk pendidikan guru penggerak.pptxAKSI NYATA MODUL 1.2-1 untuk pendidikan guru penggerak.pptx
AKSI NYATA MODUL 1.2-1 untuk pendidikan guru penggerak.pptx
 
Kelompok 1_Karakteristik negara jepang.pdf
Kelompok 1_Karakteristik negara jepang.pdfKelompok 1_Karakteristik negara jepang.pdf
Kelompok 1_Karakteristik negara jepang.pdf
 
IPA Kelas 9 BAB 10 - www.ilmuguru.org.pptx
IPA Kelas 9 BAB 10 - www.ilmuguru.org.pptxIPA Kelas 9 BAB 10 - www.ilmuguru.org.pptx
IPA Kelas 9 BAB 10 - www.ilmuguru.org.pptx
 
Panduan Substansi_ Pengelolaan Kinerja Kepala Sekolah Tahap Pelaksanaan.pptx
Panduan Substansi_ Pengelolaan Kinerja Kepala Sekolah Tahap Pelaksanaan.pptxPanduan Substansi_ Pengelolaan Kinerja Kepala Sekolah Tahap Pelaksanaan.pptx
Panduan Substansi_ Pengelolaan Kinerja Kepala Sekolah Tahap Pelaksanaan.pptx
 
Lembar Observasi Pembelajaran di Kelas.docx
Lembar Observasi Pembelajaran di  Kelas.docxLembar Observasi Pembelajaran di  Kelas.docx
Lembar Observasi Pembelajaran di Kelas.docx
 
Kelompok 2 Karakteristik Negara Nigeria.pdf
Kelompok 2 Karakteristik Negara Nigeria.pdfKelompok 2 Karakteristik Negara Nigeria.pdf
Kelompok 2 Karakteristik Negara Nigeria.pdf
 
LAPORAN PKP KESELURUHAN BAB 1-5 NURUL HUSNA.pdf
LAPORAN PKP KESELURUHAN BAB 1-5 NURUL HUSNA.pdfLAPORAN PKP KESELURUHAN BAB 1-5 NURUL HUSNA.pdf
LAPORAN PKP KESELURUHAN BAB 1-5 NURUL HUSNA.pdf
 
04-Gemelli.- kehamilan ganda- duo atau triplet
04-Gemelli.- kehamilan ganda- duo atau triplet04-Gemelli.- kehamilan ganda- duo atau triplet
04-Gemelli.- kehamilan ganda- duo atau triplet
 
tugas 1 tutorial online anak berkebutuhan khusus di SD
tugas 1 tutorial online anak berkebutuhan khusus di SDtugas 1 tutorial online anak berkebutuhan khusus di SD
tugas 1 tutorial online anak berkebutuhan khusus di SD
 
Modul 1.2.a.8 Koneksi antar materi 1.2.pdf
Modul 1.2.a.8 Koneksi antar materi 1.2.pdfModul 1.2.a.8 Koneksi antar materi 1.2.pdf
Modul 1.2.a.8 Koneksi antar materi 1.2.pdf
 
PPT_AKUNTANSI_PAJAK_ATAS_ASET_TETAP.pptx
PPT_AKUNTANSI_PAJAK_ATAS_ASET_TETAP.pptxPPT_AKUNTANSI_PAJAK_ATAS_ASET_TETAP.pptx
PPT_AKUNTANSI_PAJAK_ATAS_ASET_TETAP.pptx
 
adap penggunaan media sosial dalam kehidupan sehari-hari.pptx
adap penggunaan media sosial dalam kehidupan sehari-hari.pptxadap penggunaan media sosial dalam kehidupan sehari-hari.pptx
adap penggunaan media sosial dalam kehidupan sehari-hari.pptx
 

PSI CHAPTER 12.pdf

  • 1. “ “ “project management project management project management and strategic and strategic and strategic planning planning planning” ” ” chapter 12 chapter 12 chapter 12 KELOMPOK 5 IS - 05 -02
  • 2. IS-05-02 IS-05-02 IS-05-02 M . R a y h a n L a b i b A f i f i ( 1 2 0 4 2 2 0 0 9 4 ) J o h n s o n G e r a l d A n d e r s o n T e k s ( 1 2 0 4 2 2 0 0 3 6 ) S u r y a M a h a r d i k a ( 1 2 0 4 2 2 0 0 1 6 ) W a h y u A d e C . ( 1 2 0 4 2 2 0 0 8 8 )
  • 3. M a n a j e m e n p r o y e k d a n p e r e n c a n a a n s t r a t e g i s P r o y e k a d a l a h s e b u a h r e n c a n a b e r s i f a t s e m e n t a r a y a n g d i s a m p a i k a n u n t u k t u j u a n t e r t e n t u . M a n a j e m e n p r o y e k y a n g b e r h a s i l s u k s e s m a m p u m e n g i d e n t i f i k a s i s e b u a h p r o y e k d a n a p a y a n g b u k a n . Apa itu proyek?
  • 4. Proyek dan Proses P r o y e k s e n d i r i m e m i l i k i s i f a t s e m e n t a r a , d a r i s e g i a n g g a r a n , s e r t a s p o n s o r d a r i p r o y e k i t u s e n d i r i . S e d a n g k a n P r o s e s b i s n i s m e r u p a k a n r a n g k a i a n a c a r a y a n g d i r a n c a n g u n t u k m e n c i p t a k a n s u a t u p r o d u k a t a u l a y a n a n y a n g b e r s i f a t b e r u l a n g , s e p e r t i m e r a n c a n g s u a t u g r a f i k , p e k e r j a a n y a n g b e r u l a n g s e t i a p b u l a n , d a n m e n j a d w a l k a n h a r i p e r c e t a k a n . K e a h l i a n d a l a m m a n a j e m e n p r o y e k p e n t i n g d a l a m k o n s e p m e n g g a b u n g k a n s u a t u s i s t e m i n f o r m a s i .
  • 5. Kendala Waktu, Biaya dan Ruang Lingkup S e t i a p p r o y e k t i g a b a t a s f u n d a m e n t a l y a i t u w a k t u , b i a y a , d a n c a k u p a n . T i g a d a r i k e n d a l a p r o y e k m e n j a d i p e r i h a l y a n g h a r u s d i p e r b a i k i , s e m i s a l d a r i w a k t u y a n g t i d a k s e s u a i a t a u k e t i k a s e d a n g k r i t i s d e a d l i n e , s e r t a c a k u p a n d a n b i a y a y a n g a k a n d i u s a h a k a n m e n j a d i s e i m b a n g d e n g a n t u j u a n u n t u k t i d a k t e r j a d i k e n d a l a s e l a m a p r o y e k b e r l a n g s u n g .
  • 6. Manajemen Proyek M a n a j e m e n p r o y e k a d a l a h s u a t u p e n d e k a t a n y a n g s i s t e m a t i s y a n g b e r g u n a s e b a g a i p e r e n c a n a a n p r o y e k , o r g a n i s a s i d a n m e n g e l o l a s u m b e r d a y a y a n g m e n g h a s i l k a n t u j u a n u n t u k s e b u a h p r o y e k .
  • 7. Lima Proses Manajemen Proyek S e t i a p p r o y e k m e m i l i k i l i m a p r o s e s d a s a r y a n g d i p e r l u k a n u n t u k m e m a n a j e m e n p r o y e k . I n i s i a s i / m e m u l a i : m e n e r a p k a n d a s a r d e n g a n m e n j e l a s k a n n i l a i y a n g a k a n d i t e r a p k a n p a d a o r g a n i s a s i , m e n e t a p k a n t u j u a n , s e r t a m e m p e r k i r a k a n w a k t u , r u a n g l i n g k u p d a n b i a y a d a r i p r o y e k . P l a n n i n g / P e r e n c a n a a n : p r o s e s p e r e n c a n a a n a k a n b e r g u n a s e b a g a i p e t u n j u k u n t u k m e n g e r j a k a n p r o y e k , d a n m e n j e l a s k a n k o m p o n e n y a n g d i p e r l u k a n u n t u k m e m a s t i k a n k e b e r h a s i l a n . E k s e k u s i : P r o s e s e k s e k u s i m e n c a k u p u p a y a k o o r d i n a s i y a n g m e m a s t i k a n p e k e r j a a n p a d a r i n c i a n k e r j a d i l a k u k a n d e n g a n b a i k . P e m a n t a u a n d a n P e n g e n d a l i a n : P e m a n t a u a n d a n p e n g e n d a l i a n p r o s e s m e l a c a k k e m a j u a n p r o y e k d a r i m u l a i s a m p a i s e l e s a i , u n t u k m e n u n j u k k a n j i k a t e r j a d i p e n y i m p a n g a n d a r i r e n c a n a . P e n u t u p : P r o s e s p e n u t u p a n s e c a r a r e s m i a k a n m e n g a k h i r i p r o y e k y a n g t e l a h s e l e s a i .
  • 8. Peran Manajer Proyek M a n a j e r p r o y e k a k a n m e n j a d i p e n a n g g u n g j a w a b d a r i s e b u a h p r o y e k d i m a n a k e t e r a m p i l a n k e p e m i m p i n a n , k e m a m p u a n k o m u n i k a s i y a n g b a i k , d a n k e t e r a m p i l a n d a l a m m e n d u k u n g s e b u a h t i m .
  • 9. 3. Perangkat Lunak Manajemen Proyek P a s a r p e r a n g k a t l u n a k m a n a j e m e n p r o y e k s a n g a t k u a t , d a n m a n a j e r p r o y e k m e n i k m a t i b e r a g a m a l a t y a n g d a p a t m e m b a n t u m e n g e l o l a d a n m e l a c a k p r o y e k . M e n g a t u r W a k t u M e n g e l o l a O r a n g d a n S u m b e r D a y a M e n g e l o l a B i a y a F i t u r P e r a n g k a t L u n a k M a n a j e m e n P r o y e k :
  • 10. M e n g a t u r W a k t u M e n g e l o l a O r a n g d a n S u m b e r D a y a M e n g e l o l a B i a y a P e r a n g k a t l u n a k m a n a j e m e n p r o y e k m e n y e d i a k a n a l a t e k s t e n s i f u n t u k m e m b a n t u P M m e n g e l o l a w a k t u , s a l a h s a t u d a r i t i g a k e n d a l a d a l a m s e t i a p p r o y e k . M i s a l n y a , p e r a n g k a t l u n a k s e c a r a o t o m a t i s m e n y e s u a i k a n t a n g g a l m u l a i d a n b e r a k h i r s a a t P M m e m b u a t s t r u k t u r r i n c i a n k e r j a . F i t u r l a i n y a n g b e r g u n a d a l a m p e r a n g k a t l u n a k m a n a j e m e n p r o y e k a d a l a h k e m a m p u a n u n t u k m e n u g a s k a n o r a n g t u g a s d a n k e m u d i a n m e l a c a k b e b a n k e r j a d a n t u g a s m e r e k a d i s e l u r u h p r o y e k . P M d a p a t m e n g g u n a k a n p e r a n g k a t l u n a k u n t u k m e n g u j i s k e n a r i o y a n g m e r e n t a n g k a n b e b e r a p a t u g a s a t a u m e n u n d a t u g a s l a i n n y a s e h i n g g a t i m p r o y e k t i d a k p e r l u m e l a k u k a n n y a G a j i , b i a y a k o n s u l t a s i , p e r a l a t a n , p e r j a l a n a n , p e r s e w a a n , d a n p e n g e l u a r a n l a i n n y a s e m u a n y a d a p a t d i p e r k i r a k a n d i m u k a d e n g a n p e r a n g k a t l u n a k m a n a j e m e n p r o y e k d a n k e m u d i a n d i l a c a k b e r d a s a r k a n g a r i s d a s a r s e i r i n g k e m a j u a n p r o y e k .
  • 11. 3 . M e n g a p a P r o y e k B e r h a s i l , d a n M e n g a p a M e r e k a G a g a l M e n g a p a P r o y e k G a g a l ? B e b e r a p a f a k t o r p e n t i n g b e r k o n t r i b u s i t e r h a d a p k e g a g a l a n : ▶ K u r a n g n y a d u k u n g a n e k s e k u t i f ▶ K u r a n g n y a k e t e r l i b a t a n p e m a n g k u k e p e n t i n g a n ▶ P e r s y a r a t a n t i d a k j e l a s ▶ M a s a l a h t e k n o l o g i ▶ S c o p e c r e e p d a n k u s t o m i s a s i y a n g b e r l e b i h a n ▶ P e r a n d a n t a n g g u n g j a w a b y a n g t i d a k j e l a s ▶ K e r a n g k a w a k t u y a n g t i d a k r e a l i s t i s ▶ K o m u n i k a s i y a n g b u r u k ▶ M a n a j e m e n p e r u b a h a n y a n g b u r u k
  • 12. F a k t o r K e b e r h a s i l a n M a n a j e m e n P r o y e k F a k t o r k e b e r h a s i l a n h a m p i r m e r u p a k a n b a y a n g a n c e r m i n d a r i m e r e k a y a n g b e r k o n t r i b u s i p a d a k e g a g a l a n . M a n a j e r p r o y e k h a r u s b e r s e d i a m e m b u a t k e p u t u s a n y a n g t i d a k p o p u l e r d a n m e n y a m p a i k a n k e b e n a r a n y a n g t i d a k m e n y e n a n g k a n . P M h a r u s s e c a r a j e l a s m e n d e f i n i s i k a n k e n d a l a w a k t u , b i a y a , d a n r u a n g l i n g k u p s e b a g a i p r o y e k t e r u n g k a p . F i t u r y a n g d i h a r a p k a n p e m a n g k u k e p e n t i n g a n m u n g k i n h a r u s d i h i l a n g k a n j i k a b e r p e g a n g p a d a a n g g a r a n d a n m e l u n c u r k a n t e p a t w a k t u d i n i l a i l e b i h p e n t i n g . F a k t o r l a i n y a n g t i d a k b o l e h d i r e m e h k a n a d a l a h p e r l u n y a p e l a t i h a n p e n g g u n a a k h i r d a n b e r p e g a n g a n t a n g a n s e t e l a h d i l u n c u r k a n . J i k a b a n t u a n s u d a h t e r s e d i a , k a r y a w a n a k a n m e n g u a s a i y a n g b a r u p r o s e s d a n p e r a n g k a t l u n a k j a u h l e b i h c e p a t
  • 13. Sistem informasi itu dapat dibilang sebagai organ saraf dalam sebuah organisasi, dikarenakan sebuah Sistem Informasi merupakan sebuah kunci dalam kesuksesan dan daya saing strategis.
  • 14. V I S I O N P R I N C I P L E S P O L I C I E S Visi, misi, dan budaya organisasi menentukan prinsip-prinsip yang memandu bagaimana sistem informasinya dikelola dan digunakan, dan bagaimana sumber daya dialokasikan. Visi, dan prinsip-prinsip yang mendorongnya, diterjemahkan ke dalam kebijakan dan prosedur yang menjangkau proses bisnis dan budaya tempat kerja.
  • 15. Prinsip-prinsip organisasi juga memandu kebijakan penggunaan yang dapat diterima, yang menjelaskan apa yang boleh dilakukan oleh karyawan—dan tidak diperbolehkan—untuk dilakukan dengan sumber daya TI perusahaan. Kebijakan ini menyentuh layanan yang akan diberikan kepada setiap karyawan. Visi, dan prinsip-prinsip yang mendorongnya, yang kemudian diterapkan ke dalam kebijakan dan prosedur yang menjangkau proses bisnis dan budaya tempat kerja. F u n d i n g M o d e l s A c c e p t a b l e - U s e a n d S e c u r i t y P o l i c i e s
  • 16. P R O J E C T P O R T O F O L I O M A N A G E M E N T Sebuah proses berkelanjutan yang mengawasi semua proyek untuk sebuah organisasi, memilih proyek mana yang akan dikejar, dan kemudian mengelola seluruh portofolio. Prosesnya juga mencakup pemusnahan proyek-proyek yang memiliki prognosis buruk, seperti Sistem keuangan Administrasi Veteran bermasalah.
  • 17. Untuk mengelola portofolio dengan lebih baik, organisasi membuat "Program Management Office" (PMO) yang mengawasi semua proyek yang sedang berjalan, dan juga menyediakan proyek pelatihan manajemen, perangkat lunak, dan dukungan. Kantor-kantor ini membantu menyelesaikan setiap konflik yang ada timbul antara manajer proyek yang bersaing untuk mendapatkan staf TI atau sumber daya lainnya. Dengan organisasi tujuan dalam pikiran, PMO dapat membuat keputusan sulit tentang seberapa langka sumber daya ditugaskan. Sebagian besar organisasi tidak kekurangan ide proyek yang mengandalkan teknologi. Hampir setiap proposal untuk mengembangkan produk dan layanan baru,mengurangi biaya, atau meningkatkan pendapatan memiliki beberapa elemen terkait TI. D e c i d i n g w h i c h P r o j e c t s t o P u r s u e M a n a g i n g t h e P o r t f o l i o Kontribusi terhadap strategi bersaing Pengembalian investasi Kepatuhan dan pengurangan risiko Kriteria pemilihan sebuah proyek :
  • 18. D i s a s t e r R e c o v e r y a n d B u i s n e s s C o u n t i n u i t y Disaster Recovery mengacu pada semua prosedur, dokumentasi, dan sumber daya organisasi dilakukan untuk mempersiapkan bencana dan memulihkan infrastruktur teknis mendatang. Namun, Disaster Recovery bukan hanya tentang mengembalikan sistem agar berjalan kembali. Ini juga berarti memastikan kelangsungan bisnis.
  • 19. T e c h n o l o g y a n d I n d u s t r y T r e n d s Perencana strategis harus sangat menyadari tren teknologi dan industri yang mungkin terjadi relevan, serta yang mungkin mempengaruhi peta jalan. Ledakan dalam penggunaan ponsel perangkat, misalnya, penting untuk setiap rencana strategis yang melibatkan TI. Tren industri sama pentingnya untuk perencanaan. Saat perusahaan teknologi mengubah arah, menggabungkan, menjatuhkan produk, atau bangkrut, klien mereka juga harus beradaptasi.
  • 20. Setiap upaya perencanaan strategis membutuhkan penilaian manusia. Perencana harus menilai arus menyewa lingkungan, memanfaatkan apa yang mereka harapkan adalah informasi yang andal dan terkini tentang tren dan pola. Idealnya, mereka memiliki akses ke analisis kaya bisnis itu sistem intelijen dapat menyediakan untuk membantu mereka melihat gambaran yang jelas tentang kekuatan, kelemahan, peluang, dan ancaman — tidak hanya di dalam organisasi, tetapi untuk pemasok, ers, dan pesaing juga.
  • 21. Persediaan terbatas, dan membuat prediksi tentang peristiwa yang memengaruhi informasi perencanaan sistem tion merupakan tantangan yang cukup besar. Meskipun data keras dan intelijen bisnis kepatuhan dapat menginformasikan rencana dan tetap membumi dalam kenyataan, manusia membuat kesalahan
  • 22. Kognitif Bias Kecenderungan umum manusia untuk membuat kesalahan sistematis saat memproses informasi atau membuat penilaian; kognitif bias dapat mendistorsi perencanaan strategis. Confirmation Bias Kecenderungan manusia untuk memilih informasi untuk memeriksa yang mendukung pandangan orang tersebut, tetapi abaikan data yang mungkin menyangkal pandangan itu.
  • 23. Digunakan untuk menggambarkan peristiwa yang sangat langka itu sulit atau hampir tidak mungkin untuk diprediksi, tetapi yang dapat memiliki dampak besar di daerah seperti teknologi, keuangan, dan sains; angsa hitam menimbulkan tantangan besar bagi perencana strategis.