SlideShare a Scribd company logo

محرك الأقراص المرنة

•
•
Mahmoud Rashad aboalia
Mahmoud Rashad aboalia

ما هو مشغل الأقراص المرنه وما هى أنواعه المختلفه وكيفية تركيبها

Education
1 of 10
Download to read offline
‫א‬  ‫א‬‫א‬‫א‬ 8 ‫א‬‫א‬‫א‬
 ‫א‬‫א‬  ‫א‬  ‫א‬  ‫א‬‫א‬‫א‬  -77- ‫א‬‫א‬‫א‬Floppy Disk Drive   ‫א‬‫א‬W  ‫א‬‫א‬FE‫א‬‫א‬‫א‬‫א‬‫א‬ K    ‫א‬‫א‬‫א‬W  ‫א‬‫א‬‫א‬W  1K‫א‬‫א‬‫א‬K 2K‫א‬‫א‬‫א‬‫א‬‫א‬‫א‬K 3K‫א‬‫א‬‫א‬K 4K‫א‬‫א‬‫א‬‫א‬K ‫א‬‫א‬‫א‬W8K                   
 ‫א‬‫א‬  ‫א‬  ‫א‬  ‫א‬‫א‬‫א‬  -78- ‫א‬‫א‬‫א‬Floppy Disk Drive   ‫א‬‫א‬W‫א‬‫א‬‫א‬‫א‬‫א‬ ،‫א‬‫א‬K  ‫א‬‫א‬‫א‬W  FE5.25                ‫א‬،‫א‬‫א‬‫א‬‫א‬KW  1 J5.25FDDE360K  2 J5.25FHDE1.2K    FE3.5                ‫א‬‫א‬‫א‬‫א‬‫א‬‫א‬‫א‬‫א‬K      5.25 ‫א‬ 5.25K  ‫א‬‫א‬ K‫א‬  3.5 ‫א‬ 3.5K  ‫א‬‫א‬ ‫א‬‫א‬‫א‬‫א‬K
 ‫א‬‫א‬  ‫א‬  ‫א‬  ‫א‬‫א‬‫א‬  -79- ‫א‬‫א‬‫א‬‫א‬‫א‬‫א‬3.5W  1 J3.5FD.D.–Double DensityE720K  2 J3.5FH.D.–High DensityE1.44K                      ‫א‬3.5                             ‫א‬‫א‬‫א‬‫א‬K  ‫א‬ DDHDK  ZHD  ZDD  ‫א‬ ‫א‬ FZ L Z E ‫א‬‫א‬‫א‬  ‫א‬‫א‬‫א‬K FD.D.–Double DensityE 720K FH.D.–High DensityE 1.44K      ‫א‬  ‫א‬
 ‫א‬‫א‬  ‫א‬  ‫א‬  ‫א‬‫א‬‫א‬  -80- ‫א‬‫א‬‫א‬‫א‬  ‫א‬‫א‬‫א‬‫א‬‫א‬‫א‬‫א‬‫א‬ ‫א‬‫א‬‫א‬‫א‬‫א‬‫א‬‫א‬  J‫א‬‫א‬‫א‬ J‫א‬ ‫א‬‫א‬Track‫א‬‫א‬Tracks‫א‬ FTrack 0, Track 1, Track 2, Track 3, Track 4, Track 5‫א‬KE  ‫א‬‫א‬‫א‬‫א‬ ‫א‬Sectors‫א‬‫א‬W FSector 0, Sector 1, Sector 2, Sector 3, Sector 4, Sector 5‫א‬KE                  ‫א‬‫א‬‫א‬‫א‬‫א‬‫א‬‫א‬‫א‬ ‫א‬‫א‬‫א‬‫א‬‫א‬‫א‬،‫א‬‫א‬‫א‬‫א‬ ‫א‬K  ،‫א‬‫א‬ ‫א‬F‫א‬ J‫א‬E‫א‬‫א‬‫א‬‫א‬K ‫א‬ J‫א‬‫א‬ ‫א‬‫א‬0‫א‬‫א‬‫א‬‫א‬، J‫א‬‫א‬ ‫א‬‫א‬‫א‬‫א‬K  ‫א‬‫א‬‫א‬‫א‬K   
 ‫א‬‫א‬  ‫א‬  ‫א‬  ‫א‬‫א‬‫א‬  -81- ‫א‬‫א‬‫א‬                          ‫א‬‫א‬‫א‬    ،‫א‬‫א‬‫א‬‫א‬‫א‬‫א‬ ‫א‬‫א‬‫א‬،‫א‬‫א‬‫א‬‫א‬FHeadE ‫א‬‫א‬‫א‬‫א‬‫א‬،‫א‬FHeadE‫א‬ ‫א‬‫א‬‫א‬F‫א‬‫א‬E ‫א‬‫א‬K  ‫א‬‫א‬FHeadE J‫א‬ J ‫א‬‫א‬،‫א‬‫א‬ ‫א‬‫א‬‫א‬‫א‬‫א‬‫א‬ ‫א‬‫א‬‫א‬K           ‫א‬‫א‬L‫א‬ K   ‫א‬‫א‬L‫א‬K ‫א‬‫א‬L‫א‬K ‫א‬‫א‬‫א‬K ‫א‬ ‫א‬‫א‬‫א‬  ‫א‬‫א‬L‫א‬K ‫א‬FE ،‫א‬‫א‬‫א‬K
 ‫א‬‫א‬  ‫א‬  ‫א‬  ‫א‬‫א‬‫א‬  -82- ‫א‬‫א‬‫א‬،‫א‬‫א‬ ‫א‬‫א‬‫א‬‫א‬K                                               ‫א‬‫א‬‫א‬  ‫א‬‫א‬‫א‬L‫א‬  ‫א‬‫א‬‫א‬K ‫א‬‫א‬L‫א‬K ‫א‬‫א‬L‫א‬K ‫א‬‫א‬L‫א‬ K ‫א‬ ‫א‬‫א‬‫א‬‫א‬‫א‬F‫א‬E ‫א‬‫א‬K ‫א‬‫א‬‫א‬ ‫א‬‫א‬‫א‬L‫א‬K ‫א‬ ‫א‬‫א‬K
 ‫א‬‫א‬  ‫א‬  ‫א‬  ‫א‬‫א‬‫א‬  -83- ‫א‬‫א‬‫א‬‫א‬                                              ‫א‬11 ‫א‬، FE‫א‬ ،‫א‬‫א‬‫א‬ ‫א‬‫א‬‫א‬1 ‫א‬‫א‬‫א‬‫א‬K ‫א‬‫א‬ ‫א‬‫א‬‫א‬ ‫א‬‫א‬‫א‬ ‫א‬‫א‬‫א‬ ‫א‬‫א‬، ‫א‬K ‫א‬‫א‬‫א‬‫א‬‫א‬،  1‫א‬‫א‬K 
 ‫א‬‫א‬  ‫א‬  ‫א‬  ‫א‬‫א‬‫א‬  -84- ‫א‬  ‫א‬‫א‬‫א‬‫א‬‫א‬‫א‬‫א‬ ،‫א‬‫א‬FE،‫א‬‫א‬‫א‬ ‫א‬‫א‬‫א‬‫א‬‫א‬    ‫א‬‫א‬F‫א‬‫א‬E ‫א‬  1‫א‬‫א‬‫א‬‫א‬‫א‬‫א‬‫א‬ 2‫א‬‫א‬‫א‬‫א‬‫א‬‫א‬ 3‫א‬‫א‬‫א‬‫א‬‫א‬‫א‬ 4‫א‬1‫א‬ 5‫א‬‫א‬‫א‬‫א‬ 6‫א‬‫א‬‫א‬‫א‬‫א‬ ‫א‬‫א‬‫א‬‫א‬، ‫א‬????‫א‬‫א‬‫א‬K          
 ‫א‬‫א‬  ‫א‬  ‫א‬  ‫א‬‫א‬‫א‬  -85- ‫א‬    ‫א‬ KKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKK KKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKK ‫א‬‫א‬‫א‬FE‫א‬‫א‬‫א‬  ‫א‬‫א‬،‫א‬ ‫א‬‫א‬F‫א‬‫א‬E ‫א‬   ‫א‬      1‫א‬‫א‬‫א‬‫א‬‫א‬‫א‬‫א‬ 2‫א‬‫א‬‫א‬‫א‬‫א‬‫א‬ 3‫א‬‫א‬‫א‬‫א‬‫א‬‫א‬ 4‫א‬1‫א‬ 5‫א‬‫א‬‫א‬‫א‬ 6‫א‬‫א‬‫א‬‫א‬‫א‬ 7 8 9 10 11 12 ‫א‬‫א‬‫א‬‫א‬، ‫א‬????‫א‬‫א‬‫א‬K

Recommended

الري بالتنقيط
الري بالتنقيطالري بالتنقيط
الري بالتنقيطmedjahed azroug
 
Partition magic برنامج
Partition magic برنامجPartition magic برنامج
Partition magic برنامجMahmoud Rashad aboalia
 
تجميع الحاسب الآلي
تجميع الحاسب الآليتجميع الحاسب الآلي
تجميع الحاسب الآليMahmoud Rashad aboalia
 
Curriculum Vitae Tarek
Curriculum Vitae Tarek Curriculum Vitae Tarek
Curriculum Vitae Tarek tarek_ahmed20062001@ com
 
لوحة المفاتيح
لوحة المفاتيحلوحة المفاتيح
لوحة المفاتيحMahmoud Rashad aboalia
 
3. Ekologija, rasprostranjenost i znacaj gljiva
3. Ekologija, rasprostranjenost i znacaj gljiva3. Ekologija, rasprostranjenost i znacaj gljiva
3. Ekologija, rasprostranjenost i znacaj gljivaltixomir
 
WordCamp Birmingham 2015 - Theme building tricks of the trade
WordCamp Birmingham 2015 - Theme building tricks of the tradeWordCamp Birmingham 2015 - Theme building tricks of the trade
WordCamp Birmingham 2015 - Theme building tricks of the tradeJonny Allbut
 
Debuntures and term loans
Debuntures and term loansDebuntures and term loans
Debuntures and term loansPRADEEPR10
 

Recommended

الري بالتنقيط
الري بالتنقيطالري بالتنقيط
الري بالتنقيطmedjahed azroug
 
Partition magic برنامج
Partition magic برنامجPartition magic برنامج
Partition magic برنامجMahmoud Rashad aboalia
 
تجميع الحاسب الآلي
تجميع الحاسب الآليتجميع الحاسب الآلي
تجميع الحاسب الآليMahmoud Rashad aboalia
 
Curriculum Vitae Tarek
Curriculum Vitae Tarek Curriculum Vitae Tarek
Curriculum Vitae Tarek tarek_ahmed20062001@ com
 
لوحة المفاتيح
لوحة المفاتيحلوحة المفاتيح
لوحة المفاتيحMahmoud Rashad aboalia
 
3. Ekologija, rasprostranjenost i znacaj gljiva
3. Ekologija, rasprostranjenost i znacaj gljiva3. Ekologija, rasprostranjenost i znacaj gljiva
3. Ekologija, rasprostranjenost i znacaj gljivaltixomir
 
WordCamp Birmingham 2015 - Theme building tricks of the trade
WordCamp Birmingham 2015 - Theme building tricks of the tradeWordCamp Birmingham 2015 - Theme building tricks of the trade
WordCamp Birmingham 2015 - Theme building tricks of the tradeJonny Allbut
 
Debuntures and term loans
Debuntures and term loansDebuntures and term loans
Debuntures and term loansPRADEEPR10
 
الفأرة
الفأرةالفأرة
الفأرةMahmoud Rashad aboalia
 
القرص الصلب
القرص الصلبالقرص الصلب
القرص الصلبMahmoud Rashad aboalia
 
اللوحة الأم للحاسب الآلي
اللوحة الأم للحاسب الآلياللوحة الأم للحاسب الآلي
اللوحة الأم للحاسب الآليMahmoud Rashad aboalia
 
صندوق النظام ومصدر الطاقة
صندوق النظام ومصدر الطاقةصندوق النظام ومصدر الطاقة
صندوق النظام ومصدر الطاقةMahmoud Rashad aboalia
 
منافذ التوسعة والنواقل
منافذ التوسعة والنواقلمنافذ التوسعة والنواقل
منافذ التوسعة والنواقلMahmoud Rashad aboalia
 
مشغل أسطوانات الليزر
مشغل أسطوانات الليزرمشغل أسطوانات الليزر
مشغل أسطوانات الليزرMahmoud Rashad aboalia
 
تركيب برامج تشغيل
تركيب برامج تشغيلتركيب برامج تشغيل
تركيب برامج تشغيلMahmoud Rashad aboalia
 
النصفين الكرويين
النصفين الكرويينالنصفين الكرويين
النصفين الكرويينMahmoud Rashad aboalia
 
المنهج والتقويم المنظومى
المنهج والتقويم المنظومىالمنهج والتقويم المنظومى
المنهج والتقويم المنظومىMahmoud Rashad aboalia
 
التصميم التعليمى ونماذجه
التصميم التعليمى ونماذجهالتصميم التعليمى ونماذجه
التصميم التعليمى ونماذجهMahmoud Rashad aboalia
 
صيانه حاسب
صيانه حاسبصيانه حاسب
صيانه حاسبMahmoud Rashad aboalia
 
المنهج التكنولوجى محمود رشاد أبوعاليه
المنهج التكنولوجى محمود رشاد أبوعاليهالمنهج التكنولوجى محمود رشاد أبوعاليه
المنهج التكنولوجى محمود رشاد أبوعاليهMahmoud Rashad aboalia
 
المنهج التكنولوجى محمود رشاد أبوعاليه
المنهج التكنولوجى محمود رشاد أبوعاليهالمنهج التكنولوجى محمود رشاد أبوعاليه
المنهج التكنولوجى محمود رشاد أبوعاليهMahmoud Rashad aboalia
 
(( نظرية الغرس))
(( نظرية الغرس))(( نظرية الغرس))
(( نظرية الغرس))Mahmoud Rashad aboalia
 
تصنيف بلوم الرقمى
تصنيف بلوم الرقمىتصنيف بلوم الرقمى
تصنيف بلوم الرقمىMahmoud Rashad aboalia
 
بلوم الرقمى
بلوم الرقمىبلوم الرقمى
بلوم الرقمىMahmoud Rashad aboalia
 
بلوم الرقمى
بلوم الرقمىبلوم الرقمى
بلوم الرقمىMahmoud Rashad aboalia
 
شرح Word
شرح Wordشرح Word
شرح WordMahmoud Rashad aboalia
 
تعريف الكلمات بالصور والمعانى
تعريف الكلمات بالصور والمعانىتعريف الكلمات بالصور والمعانى
تعريف الكلمات بالصور والمعانىMahmoud Rashad aboalia
 
المنهج التكنولوجى
المنهج التكنولوجىالمنهج التكنولوجى
المنهج التكنولوجىMahmoud Rashad aboalia
 
المكتبات الرقميه أو الالكترونيه
المكتبات الرقميه أو الالكترونيهالمكتبات الرقميه أو الالكترونيه
المكتبات الرقميه أو الالكترونيهMahmoud Rashad aboalia
 
العصف الذهنى
العصف الذهنىالعصف الذهنى
العصف الذهنىMahmoud Rashad aboalia
 

More Related Content

Similar to محرك الأقراص المرنة

اللوحة الأم للحاسب الآلي
اللوحة الأم للحاسب الآلياللوحة الأم للحاسب الآلي
اللوحة الأم للحاسب الآليMahmoud Rashad aboalia
 
صندوق النظام ومصدر الطاقة
صندوق النظام ومصدر الطاقةصندوق النظام ومصدر الطاقة
صندوق النظام ومصدر الطاقةMahmoud Rashad aboalia
 
منافذ التوسعة والنواقل
منافذ التوسعة والنواقلمنافذ التوسعة والنواقل
منافذ التوسعة والنواقلMahmoud Rashad aboalia
 
مشغل أسطوانات الليزر
مشغل أسطوانات الليزرمشغل أسطوانات الليزر
مشغل أسطوانات الليزرMahmoud Rashad aboalia
 

Similar to محرك الأقراص المرنة (7)

الفأرة
الفأرةالفأرة
الفأرة
 
القرص الصلب
القرص الصلبالقرص الصلب
القرص الصلب
 
اللوحة الأم للحاسب الآلي
اللوحة الأم للحاسب الآلياللوحة الأم للحاسب الآلي
اللوحة الأم للحاسب الآلي
 
صندوق النظام ومصدر الطاقة
صندوق النظام ومصدر الطاقةصندوق النظام ومصدر الطاقة
صندوق النظام ومصدر الطاقة
 
منافذ التوسعة والنواقل
منافذ التوسعة والنواقلمنافذ التوسعة والنواقل
منافذ التوسعة والنواقل
 
مشغل أسطوانات الليزر
مشغل أسطوانات الليزرمشغل أسطوانات الليزر
مشغل أسطوانات الليزر
 
تركيب برامج تشغيل
تركيب برامج تشغيلتركيب برامج تشغيل
تركيب برامج تشغيل
 

More from Mahmoud Rashad aboalia

المنهج والتقويم المنظومى
المنهج والتقويم المنظومىالمنهج والتقويم المنظومى
المنهج والتقويم المنظومىMahmoud Rashad aboalia
 
التصميم التعليمى ونماذجه
التصميم التعليمى ونماذجهالتصميم التعليمى ونماذجه
التصميم التعليمى ونماذجهMahmoud Rashad aboalia
 
المنهج التكنولوجى محمود رشاد أبوعاليه
المنهج التكنولوجى محمود رشاد أبوعاليهالمنهج التكنولوجى محمود رشاد أبوعاليه
المنهج التكنولوجى محمود رشاد أبوعاليهMahmoud Rashad aboalia
 
المنهج التكنولوجى محمود رشاد أبوعاليه
المنهج التكنولوجى محمود رشاد أبوعاليهالمنهج التكنولوجى محمود رشاد أبوعاليه
المنهج التكنولوجى محمود رشاد أبوعاليهMahmoud Rashad aboalia
 
تعريف الكلمات بالصور والمعانى
تعريف الكلمات بالصور والمعانىتعريف الكلمات بالصور والمعانى
تعريف الكلمات بالصور والمعانىMahmoud Rashad aboalia
 
المكتبات الرقميه أو الالكترونيه
المكتبات الرقميه أو الالكترونيهالمكتبات الرقميه أو الالكترونيه
المكتبات الرقميه أو الالكترونيهMahmoud Rashad aboalia
 
العصف الذهنى الإلكترونى
العصف الذهنى الإلكترونىالعصف الذهنى الإلكترونى
العصف الذهنى الإلكترونىMahmoud Rashad aboalia
 
الخرائط الذهنيه ((محمود))
الخرائط الذهنيه ((محمود))الخرائط الذهنيه ((محمود))
الخرائط الذهنيه ((محمود))Mahmoud Rashad aboalia
 
محمود ((العصف الذهنى))
محمود ((العصف الذهنى))محمود ((العصف الذهنى))
محمود ((العصف الذهنى))Mahmoud Rashad aboalia
 
أدوات الصيانة المتقدمة
أدوات الصيانة المتقدمةأدوات الصيانة المتقدمة
أدوات الصيانة المتقدمةMahmoud Rashad aboalia
 

More from Mahmoud Rashad aboalia (20)

النصفين الكرويين
النصفين الكرويينالنصفين الكرويين
النصفين الكرويين
 
المنهج والتقويم المنظومى
المنهج والتقويم المنظومىالمنهج والتقويم المنظومى
المنهج والتقويم المنظومى
 
التصميم التعليمى ونماذجه
التصميم التعليمى ونماذجهالتصميم التعليمى ونماذجه
التصميم التعليمى ونماذجه
 
صيانه حاسب
صيانه حاسبصيانه حاسب
صيانه حاسب
 
المنهج التكنولوجى محمود رشاد أبوعاليه
المنهج التكنولوجى محمود رشاد أبوعاليهالمنهج التكنولوجى محمود رشاد أبوعاليه
المنهج التكنولوجى محمود رشاد أبوعاليه
 
المنهج التكنولوجى محمود رشاد أبوعاليه
المنهج التكنولوجى محمود رشاد أبوعاليهالمنهج التكنولوجى محمود رشاد أبوعاليه
المنهج التكنولوجى محمود رشاد أبوعاليه
 
(( نظرية الغرس))
(( نظرية الغرس))(( نظرية الغرس))
(( نظرية الغرس))
 
تصنيف بلوم الرقمى
تصنيف بلوم الرقمىتصنيف بلوم الرقمى
تصنيف بلوم الرقمى
 
بلوم الرقمى
بلوم الرقمىبلوم الرقمى
بلوم الرقمى
 
بلوم الرقمى
بلوم الرقمىبلوم الرقمى
بلوم الرقمى
 
شرح Word
شرح Wordشرح Word
شرح Word
 
تعريف الكلمات بالصور والمعانى
تعريف الكلمات بالصور والمعانىتعريف الكلمات بالصور والمعانى
تعريف الكلمات بالصور والمعانى
 
المنهج التكنولوجى
المنهج التكنولوجىالمنهج التكنولوجى
المنهج التكنولوجى
 
المكتبات الرقميه أو الالكترونيه
المكتبات الرقميه أو الالكترونيهالمكتبات الرقميه أو الالكترونيه
المكتبات الرقميه أو الالكترونيه
 
العصف الذهنى
العصف الذهنىالعصف الذهنى
العصف الذهنى
 
العصف الذهنى الإلكترونى
العصف الذهنى الإلكترونىالعصف الذهنى الإلكترونى
العصف الذهنى الإلكترونى
 
الخرائط الذهنيه ((محمود))
الخرائط الذهنيه ((محمود))الخرائط الذهنيه ((محمود))
الخرائط الذهنيه ((محمود))
 
محمود ((العصف الذهنى))
محمود ((العصف الذهنى))محمود ((العصف الذهنى))
محمود ((العصف الذهنى))
 
العصف الذهنى
العصف الذهنىالعصف الذهنى
العصف الذهنى
 
أدوات الصيانة المتقدمة
أدوات الصيانة المتقدمةأدوات الصيانة المتقدمة
أدوات الصيانة المتقدمة
 

Recently uploaded

Capitol Tech U Doctoral Presentation - April 2024.pptx
Capitol Tech U Doctoral Presentation - April 2024.pptxCapitol Tech U Doctoral Presentation - April 2024.pptx
Capitol Tech U Doctoral Presentation - April 2024.pptxCapitolTechU
 
Full Stack Web Development Course for Beginners
Full Stack Web Development Course for BeginnersFull Stack Web Development Course for Beginners
Full Stack Web Development Course for BeginnersSabitha Banu
 
Enzyme, Pharmaceutical Aids, Miscellaneous Last Part of Chapter no 5th.pdf
Enzyme, Pharmaceutical Aids, Miscellaneous Last Part of Chapter no 5th.pdfEnzyme, Pharmaceutical Aids, Miscellaneous Last Part of Chapter no 5th.pdf
Enzyme, Pharmaceutical Aids, Miscellaneous Last Part of Chapter no 5th.pdfSumit Tiwari
 
Types of Journalistic Writing Grade 8.pptx
Types of Journalistic Writing Grade 8.pptxTypes of Journalistic Writing Grade 8.pptx
Types of Journalistic Writing Grade 8.pptxEyham Joco
 
POINT- BIOCHEMISTRY SEM 2 ENZYMES UNIT 5.pptx
POINT- BIOCHEMISTRY SEM 2 ENZYMES UNIT 5.pptxPOINT- BIOCHEMISTRY SEM 2 ENZYMES UNIT 5.pptx
POINT- BIOCHEMISTRY SEM 2 ENZYMES UNIT 5.pptxSayali Powar
 
Employee wellbeing at the workplace.pptx
Employee wellbeing at the workplace.pptxEmployee wellbeing at the workplace.pptx
Employee wellbeing at the workplace.pptxNirmalaLoungPoorunde1
 
Earth Day Presentation wow hello nice great
Earth Day Presentation wow hello nice greatEarth Day Presentation wow hello nice great
Earth Day Presentation wow hello nice greatYousafMalik24
 
Painted Grey Ware.pptx, PGW Culture of India
Painted Grey Ware.pptx, PGW Culture of IndiaPainted Grey Ware.pptx, PGW Culture of India
Painted Grey Ware.pptx, PGW Culture of IndiaVirag Sontakke
 
“Oh GOSH! Reflecting on Hackteria's Collaborative Practices in a Global Do-It...
“Oh GOSH! Reflecting on Hackteria's Collaborative Practices in a Global Do-It...“Oh GOSH! Reflecting on Hackteria's Collaborative Practices in a Global Do-It...
“Oh GOSH! Reflecting on Hackteria's Collaborative Practices in a Global Do-It...Marc Dusseiller Dusjagr
 
EPANDING THE CONTENT OF AN OUTLINE using notes.pptx
EPANDING THE CONTENT OF AN OUTLINE using notes.pptxEPANDING THE CONTENT OF AN OUTLINE using notes.pptx
EPANDING THE CONTENT OF AN OUTLINE using notes.pptxRaymartEstabillo3
 
Introduction to AI in Higher Education_draft.pptx
Introduction to AI in Higher Education_draft.pptxIntroduction to AI in Higher Education_draft.pptx
Introduction to AI in Higher Education_draft.pptxpboyjonauth
 
Crayon Activity Handout For the Crayon A
Crayon Activity Handout For the Crayon ACrayon Activity Handout For the Crayon A
Crayon Activity Handout For the Crayon AUnboundStockton
 
भारत-रोम व्यापार.pptx, Indo-Roman Trade,
भारत-रोम व्यापार.pptx, Indo-Roman Trade,भारत-रोम व्यापार.pptx, Indo-Roman Trade,
भारत-रोम व्यापार.pptx, Indo-Roman Trade,Virag Sontakke
 
How to Make a Pirate ship Primary Education.pptx
How to Make a Pirate ship Primary Education.pptxHow to Make a Pirate ship Primary Education.pptx
How to Make a Pirate ship Primary Education.pptxmanuelaromero2013
 
Presiding Officer Training module 2024 lok sabha elections
Presiding Officer Training module 2024 lok sabha electionsPresiding Officer Training module 2024 lok sabha elections
Presiding Officer Training module 2024 lok sabha electionsanshu789521
 
KSHARA STURA .pptx---KSHARA KARMA THERAPY (CAUSTIC THERAPY)————IMP.OF KSHARA ...
KSHARA STURA .pptx---KSHARA KARMA THERAPY (CAUSTIC THERAPY)————IMP.OF KSHARA ...KSHARA STURA .pptx---KSHARA KARMA THERAPY (CAUSTIC THERAPY)————IMP.OF KSHARA ...
KSHARA STURA .pptx---KSHARA KARMA THERAPY (CAUSTIC THERAPY)————IMP.OF KSHARA ...M56BOOKSTORE PRODUCT/SERVICE
 
Software Engineering Methodologies (overview)
Software Engineering Methodologies (overview)Software Engineering Methodologies (overview)
Software Engineering Methodologies (overview)eniolaolutunde
 
Computed Fields and api Depends in the Odoo 17
Computed Fields and api Depends in the Odoo 17Computed Fields and api Depends in the Odoo 17
Computed Fields and api Depends in the Odoo 17Celine George
 
Pharmacognosy Flower 3. Compositae 2023.pdf
Pharmacognosy Flower 3. Compositae 2023.pdfPharmacognosy Flower 3. Compositae 2023.pdf
Pharmacognosy Flower 3. Compositae 2023.pdfMahmoud M. Sallam
 

Recently uploaded (20)

Capitol Tech U Doctoral Presentation - April 2024.pptx
Capitol Tech U Doctoral Presentation - April 2024.pptxCapitol Tech U Doctoral Presentation - April 2024.pptx
Capitol Tech U Doctoral Presentation - April 2024.pptx
 
Full Stack Web Development Course for Beginners
Full Stack Web Development Course for BeginnersFull Stack Web Development Course for Beginners
Full Stack Web Development Course for Beginners
 
Enzyme, Pharmaceutical Aids, Miscellaneous Last Part of Chapter no 5th.pdf
Enzyme, Pharmaceutical Aids, Miscellaneous Last Part of Chapter no 5th.pdfEnzyme, Pharmaceutical Aids, Miscellaneous Last Part of Chapter no 5th.pdf
Enzyme, Pharmaceutical Aids, Miscellaneous Last Part of Chapter no 5th.pdf
 
Types of Journalistic Writing Grade 8.pptx
Types of Journalistic Writing Grade 8.pptxTypes of Journalistic Writing Grade 8.pptx
Types of Journalistic Writing Grade 8.pptx
 
POINT- BIOCHEMISTRY SEM 2 ENZYMES UNIT 5.pptx
POINT- BIOCHEMISTRY SEM 2 ENZYMES UNIT 5.pptxPOINT- BIOCHEMISTRY SEM 2 ENZYMES UNIT 5.pptx
POINT- BIOCHEMISTRY SEM 2 ENZYMES UNIT 5.pptx
 
Employee wellbeing at the workplace.pptx
Employee wellbeing at the workplace.pptxEmployee wellbeing at the workplace.pptx
Employee wellbeing at the workplace.pptx
 
Earth Day Presentation wow hello nice great
Earth Day Presentation wow hello nice greatEarth Day Presentation wow hello nice great
Earth Day Presentation wow hello nice great
 
Painted Grey Ware.pptx, PGW Culture of India
Painted Grey Ware.pptx, PGW Culture of IndiaPainted Grey Ware.pptx, PGW Culture of India
Painted Grey Ware.pptx, PGW Culture of India
 
“Oh GOSH! Reflecting on Hackteria's Collaborative Practices in a Global Do-It...
“Oh GOSH! Reflecting on Hackteria's Collaborative Practices in a Global Do-It...“Oh GOSH! Reflecting on Hackteria's Collaborative Practices in a Global Do-It...
“Oh GOSH! Reflecting on Hackteria's Collaborative Practices in a Global Do-It...
 
OS-operating systems- ch04 (Threads) ...
OS-operating systems- ch04 (Threads) ...OS-operating systems- ch04 (Threads) ...
OS-operating systems- ch04 (Threads) ...
 
EPANDING THE CONTENT OF AN OUTLINE using notes.pptx
EPANDING THE CONTENT OF AN OUTLINE using notes.pptxEPANDING THE CONTENT OF AN OUTLINE using notes.pptx
EPANDING THE CONTENT OF AN OUTLINE using notes.pptx
 
Introduction to AI in Higher Education_draft.pptx
Introduction to AI in Higher Education_draft.pptxIntroduction to AI in Higher Education_draft.pptx
Introduction to AI in Higher Education_draft.pptx
 
Crayon Activity Handout For the Crayon A
Crayon Activity Handout For the Crayon ACrayon Activity Handout For the Crayon A
Crayon Activity Handout For the Crayon A
 
भारत-रोम व्यापार.pptx, Indo-Roman Trade,
भारत-रोम व्यापार.pptx, Indo-Roman Trade,भारत-रोम व्यापार.pptx, Indo-Roman Trade,
भारत-रोम व्यापार.pptx, Indo-Roman Trade,
 
How to Make a Pirate ship Primary Education.pptx
How to Make a Pirate ship Primary Education.pptxHow to Make a Pirate ship Primary Education.pptx
How to Make a Pirate ship Primary Education.pptx
 
Presiding Officer Training module 2024 lok sabha elections
Presiding Officer Training module 2024 lok sabha electionsPresiding Officer Training module 2024 lok sabha elections
Presiding Officer Training module 2024 lok sabha elections
 
KSHARA STURA .pptx---KSHARA KARMA THERAPY (CAUSTIC THERAPY)————IMP.OF KSHARA ...
KSHARA STURA .pptx---KSHARA KARMA THERAPY (CAUSTIC THERAPY)————IMP.OF KSHARA ...KSHARA STURA .pptx---KSHARA KARMA THERAPY (CAUSTIC THERAPY)————IMP.OF KSHARA ...
KSHARA STURA .pptx---KSHARA KARMA THERAPY (CAUSTIC THERAPY)————IMP.OF KSHARA ...
 
Software Engineering Methodologies (overview)
Software Engineering Methodologies (overview)Software Engineering Methodologies (overview)
Software Engineering Methodologies (overview)
 
Computed Fields and api Depends in the Odoo 17
Computed Fields and api Depends in the Odoo 17Computed Fields and api Depends in the Odoo 17
Computed Fields and api Depends in the Odoo 17
 
Pharmacognosy Flower 3. Compositae 2023.pdf
Pharmacognosy Flower 3. Compositae 2023.pdfPharmacognosy Flower 3. Compositae 2023.pdf
Pharmacognosy Flower 3. Compositae 2023.pdf
 

محرك الأقراص المرنة

  • 2.  ‫א‬‫א‬  ‫א‬  ‫א‬  ‫א‬‫א‬‫א‬  -77- ‫א‬‫א‬‫א‬Floppy Disk Drive   ‫א‬‫א‬W  ‫א‬‫א‬FE‫א‬‫א‬‫א‬‫א‬‫א‬ K    ‫א‬‫א‬‫א‬W  ‫א‬‫א‬‫א‬W  1K‫א‬‫א‬‫א‬K 2K‫א‬‫א‬‫א‬‫א‬‫א‬‫א‬K 3K‫א‬‫א‬‫א‬K 4K‫א‬‫א‬‫א‬‫א‬K ‫א‬‫א‬‫א‬W8K                   
  • 3.  ‫א‬‫א‬  ‫א‬  ‫א‬  ‫א‬‫א‬‫א‬  -78- ‫א‬‫א‬‫א‬Floppy Disk Drive   ‫א‬‫א‬W‫א‬‫א‬‫א‬‫א‬‫א‬ ،‫א‬‫א‬K  ‫א‬‫א‬‫א‬W  FE5.25                ‫א‬،‫א‬‫א‬‫א‬‫א‬KW  1 J5.25FDDE360K  2 J5.25FHDE1.2K    FE3.5                ‫א‬‫א‬‫א‬‫א‬‫א‬‫א‬‫א‬‫א‬K      5.25 ‫א‬ 5.25K  ‫א‬‫א‬ K‫א‬  3.5 ‫א‬ 3.5K  ‫א‬‫א‬ ‫א‬‫א‬‫א‬‫א‬K
  • 4.  ‫א‬‫א‬  ‫א‬  ‫א‬  ‫א‬‫א‬‫א‬  -79- ‫א‬‫א‬‫א‬‫א‬‫א‬‫א‬3.5W  1 J3.5FD.D.–Double DensityE720K  2 J3.5FH.D.–High DensityE1.44K                      ‫א‬3.5                             ‫א‬‫א‬‫א‬‫א‬K  ‫א‬ DDHDK  ZHD  ZDD  ‫א‬ ‫א‬ FZ L Z E ‫א‬‫א‬‫א‬  ‫א‬‫א‬‫א‬K FD.D.–Double DensityE 720K FH.D.–High DensityE 1.44K      ‫א‬  ‫א‬
  • 5.  ‫א‬‫א‬  ‫א‬  ‫א‬  ‫א‬‫א‬‫א‬  -80- ‫א‬‫א‬‫א‬‫א‬  ‫א‬‫א‬‫א‬‫א‬‫א‬‫א‬‫א‬‫א‬ ‫א‬‫א‬‫א‬‫א‬‫א‬‫א‬‫א‬  J‫א‬‫א‬‫א‬ J‫א‬ ‫א‬‫א‬Track‫א‬‫א‬Tracks‫א‬ FTrack 0, Track 1, Track 2, Track 3, Track 4, Track 5‫א‬KE  ‫א‬‫א‬‫א‬‫א‬ ‫א‬Sectors‫א‬‫א‬W FSector 0, Sector 1, Sector 2, Sector 3, Sector 4, Sector 5‫א‬KE                  ‫א‬‫א‬‫א‬‫א‬‫א‬‫א‬‫א‬‫א‬ ‫א‬‫א‬‫א‬‫א‬‫א‬‫א‬،‫א‬‫א‬‫א‬‫א‬ ‫א‬K  ،‫א‬‫א‬ ‫א‬F‫א‬ J‫א‬E‫א‬‫א‬‫א‬‫א‬K ‫א‬ J‫א‬‫א‬ ‫א‬‫א‬0‫א‬‫א‬‫א‬‫א‬، J‫א‬‫א‬ ‫א‬‫א‬‫א‬‫א‬K  ‫א‬‫א‬‫א‬‫א‬K   
  • 6.  ‫א‬‫א‬  ‫א‬  ‫א‬  ‫א‬‫א‬‫א‬  -81- ‫א‬‫א‬‫א‬                          ‫א‬‫א‬‫א‬    ،‫א‬‫א‬‫א‬‫א‬‫א‬‫א‬ ‫א‬‫א‬‫א‬،‫א‬‫א‬‫א‬‫א‬FHeadE ‫א‬‫א‬‫א‬‫א‬‫א‬،‫א‬FHeadE‫א‬ ‫א‬‫א‬‫א‬F‫א‬‫א‬E ‫א‬‫א‬K  ‫א‬‫א‬FHeadE J‫א‬ J ‫א‬‫א‬،‫א‬‫א‬ ‫א‬‫א‬‫א‬‫א‬‫א‬‫א‬ ‫א‬‫א‬‫א‬K           ‫א‬‫א‬L‫א‬ K   ‫א‬‫א‬L‫א‬K ‫א‬‫א‬L‫א‬K ‫א‬‫א‬‫א‬K ‫א‬ ‫א‬‫א‬‫א‬  ‫א‬‫א‬L‫א‬K ‫א‬FE ،‫א‬‫א‬‫א‬K
  • 7.  ‫א‬‫א‬  ‫א‬  ‫א‬  ‫א‬‫א‬‫א‬  -82- ‫א‬‫א‬‫א‬،‫א‬‫א‬ ‫א‬‫א‬‫א‬‫א‬K                                               ‫א‬‫א‬‫א‬  ‫א‬‫א‬‫א‬L‫א‬  ‫א‬‫א‬‫א‬K ‫א‬‫א‬L‫א‬K ‫א‬‫א‬L‫א‬K ‫א‬‫א‬L‫א‬ K ‫א‬ ‫א‬‫א‬‫א‬‫א‬‫א‬F‫א‬E ‫א‬‫א‬K ‫א‬‫א‬‫א‬ ‫א‬‫א‬‫א‬L‫א‬K ‫א‬ ‫א‬‫א‬K
  • 8.  ‫א‬‫א‬  ‫א‬  ‫א‬  ‫א‬‫א‬‫א‬  -83- ‫א‬‫א‬‫א‬‫א‬                                              ‫א‬11 ‫א‬، FE‫א‬ ،‫א‬‫א‬‫א‬ ‫א‬‫א‬‫א‬1 ‫א‬‫א‬‫א‬‫א‬K ‫א‬‫א‬ ‫א‬‫א‬‫א‬ ‫א‬‫א‬‫א‬ ‫א‬‫א‬‫א‬ ‫א‬‫א‬، ‫א‬K ‫א‬‫א‬‫א‬‫א‬‫א‬،  1‫א‬‫א‬K 
  • 9.  ‫א‬‫א‬  ‫א‬  ‫א‬  ‫א‬‫א‬‫א‬  -84- ‫א‬  ‫א‬‫א‬‫א‬‫א‬‫א‬‫א‬‫א‬ ،‫א‬‫א‬FE،‫א‬‫א‬‫א‬ ‫א‬‫א‬‫א‬‫א‬‫א‬    ‫א‬‫א‬F‫א‬‫א‬E ‫א‬  1‫א‬‫א‬‫א‬‫א‬‫א‬‫א‬‫א‬ 2‫א‬‫א‬‫א‬‫א‬‫א‬‫א‬ 3‫א‬‫א‬‫א‬‫א‬‫א‬‫א‬ 4‫א‬1‫א‬ 5‫א‬‫א‬‫א‬‫א‬ 6‫א‬‫א‬‫א‬‫א‬‫א‬ ‫א‬‫א‬‫א‬‫א‬، ‫א‬????‫א‬‫א‬‫א‬K          
  • 10.  ‫א‬‫א‬  ‫א‬  ‫א‬  ‫א‬‫א‬‫א‬  -85- ‫א‬    ‫א‬ KKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKK KKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKK ‫א‬‫א‬‫א‬FE‫א‬‫א‬‫א‬  ‫א‬‫א‬،‫א‬ ‫א‬‫א‬F‫א‬‫א‬E ‫א‬   ‫א‬      1‫א‬‫א‬‫א‬‫א‬‫א‬‫א‬‫א‬ 2‫א‬‫א‬‫א‬‫א‬‫א‬‫א‬ 3‫א‬‫א‬‫א‬‫א‬‫א‬‫א‬ 4‫א‬1‫א‬ 5‫א‬‫א‬‫א‬‫א‬ 6‫א‬‫א‬‫א‬‫א‬‫א‬ 7 8 9 10 11 12 ‫א‬‫א‬‫א‬‫א‬، ‫א‬????‫א‬‫א‬‫א‬K