SlideShare a Scribd company logo
1 of 19
MUSIK VOCAL
Kompetensi Inti
Kompetensi Dasar
Indikator
Pembahasan
By : NOVITA IMELDA PASARIBU, S.Pd
MUSIC
Kompetensi Inti:
KI 1 : Menghayati dan mengamalkan ajaran agama yang dianutnya
KI 2 : Menghayati dan mengamalkan perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, peduli,
gotong royong, kerjasama, toleran, damai, santun, responsif dan proaktif, dan
menunjukkan sikap sebagai bagian dari solusi atas berbagai permasalahan
dalam berinteraksi secara efektif dengan lingkungan sosial dan alam serta dalam
menempatkan diri sebagai cerminan bangsa dalam pergaulan dunia.
KI 3 : Memahami, menerapkan, menganalisis pengetahuan faktual, konseptual,
berdasarkan rasa keingintahuannya tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni,
budaya, dan humaniora dengan wawasan kemanusiaan, kebangsaan, kenegaraan,
dan peradaban terkait fenomena dan kejadian, serta menerapkan pengetahuan
prosedural pada bidang kajian yang spesifik sesuai dengan bakat dan minatnya
untuk memecahkan masalah
KI 4 : Mengolah, menalar dan menyaji dalam ranah konkret dan ranah abstrak terkait
dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah secara mandiri, dan
mampu menggunakan metoda sesuai kaidah keilmuan.
Kompetensi Dasar:
1.1 :
2.1 :
Menunjukkan sikap penghayatan dan pengamalan serta bang
terhadap seni musik sebagai bentuk rasa syukur terhad
anugerah Tuhan
Menunjukkan sikap kerjasama, bertanggung jawab, toleran, d
disiplin melalui aktivitas berkesenian
2.2 :
2.3 :
3.1 :
Menunjukkan sikap santun, jujur, damai dalam mengapresi
seni dan pembuatnya
Menunjukkan sikap responsif dan pro-aktif, peduli terhad
lingkungan dan sesama, serta menghargai karya seni d
pembuatnya
Memahami karya musik berdasarkan jenis dan teknik voc
pembagian range vocal manusia, serta jenis-jenis pernapas
4.1 :
dalam bernyanyi
Menyanyikan rangkaian nada berdasarkan jenis suaranya
Indikator
•Memahami berbagai jenis vocal melalui jenis suara dan
teknik dalam bernyanyi
•Memahami range vocal manusia berdasarkan jenis suara
Your Topic Goes Here…
Musik merupakan suatu aktivitas manusia. Sebagai konsep, musik
dapat didefinisikan sebagai organisasi bunyi (nada, ritme, harmoni,
warna suara, tempo, atau dinamika) yang digunakan musisi atau
pelaku musik untuk dimainkan dalam konteks tertentu dan
disesuaikan dengan konteks pendengarnya sebagai upaya untuk
mencapai tujuan tertentu
Vokal berasal dari kata bahasa latin vocalis yang berarti berbicara atau bersuara.
Dalam fonetik, vokal merupakan suara yang di dalam bahasa lisan dan dapat di ciri
khaskan dengan pita suara yang terbuka, sehingga tidak ada tekanan udara yang
terkumpul diatas glotis, sedangkan vokal kontras dengan konsonan yang di
cirikhaskan dengan penutupan satu atau lebih titik artikulasi di sepanjang rongga
suara.
TEKNIK VOCAL
Phraseringadalah: aturan
pemenggalan kalimat yang baik dan
benar sehingga mudah dimengerti dan
sesuai dengan kaidah-kaidah yang
berlaku.
Intonasiadalahtinggi rendahnyasuatunada
yangharusdijangkaudengantepat.
Pernafasan adalah usaha untuk menghirup udara sebanyak-banyaknya, kemudian disimpan, dan
dikeluarkansedikit demi sedikit sesuai dengankeperluan.
Dada Perut Diafragma
PernapasanDada
Pernapasan dada biasanya dipakai dalam mengambil nada-nada rendah. Cara
melakukan pernapasan ini adalah dengan menggunakan daya tampung dada untuk menyimpan
oksigen dengan cara mengembang dan mengempiskan paru – paru. Minimnya udara yang
tertampung dalam pernapasan ini membuat pernapasan ini kurang cocok jika diterapkan dalam
bernyanyi, khususnya untuk mencapainada yang tinggi ataupun panjang.
PernapasanPerut
Y
aitudenganmembusungkanperut
padasaat menariknafasuntuk
mengisi paru-paru. Cara seperti ini
jugatidakbegitubaik, karenajadi
terkesan cepat lelahdanakibatnya
suarajadi tidakstabil danterputus-
putus.
PERNAP
ASANDIAFRAGMA
Lazim kita sebut dengan pernafasan rongga perut. Yaitu menarik /
mengambil nafas
mengembangkan
untuk mengisi
rongga perut atau
paru-paru
diafragma,
dengan
serta
mengembangkan tulang rusuk. Cara inilah yang terbaik yang
dilakukan untuk bernyanyi, karena akan menghasilkan nafas yang
panjang, ringan, santai dan produksi suara lebih bermutu. Dengan
pernafasan diafargma penyanyi dapat leluasa dalam berekspresi
karena tidak ada tekanan dan desakan dalam pernafasan.
Penguasaan teknik pernapasan diafragma bagi seorang penyanyi
adalah suatu keharusan untuk mencapai nada – nada tinggi dan
panjang.
TRANSITION
PAGE
REGISTER VOCAL MANUSIA
RANGEVOCALMANUSIA
musikvocalppt-141204215604-conversion-gate02.pptx

More Related Content

Similar to musikvocalppt-141204215604-conversion-gate02.pptx

Bab 3 menyanyi dengan satu suara
Bab 3 menyanyi dengan satu suaraBab 3 menyanyi dengan satu suara
Bab 3 menyanyi dengan satu suaraSMPK Stella Maris
 
Modul seni budaya kelas 10 sem 1 rev2
Modul seni budaya kelas 10 sem 1 rev2Modul seni budaya kelas 10 sem 1 rev2
Modul seni budaya kelas 10 sem 1 rev2Rosi Istikhori
 
Sosiolinguistik_2.ppt
Sosiolinguistik_2.pptSosiolinguistik_2.ppt
Sosiolinguistik_2.pptSlemAdi
 
Silabus seni musik kls 10 wajib pilihan
Silabus seni musik kls 10 wajib pilihanSilabus seni musik kls 10 wajib pilihan
Silabus seni musik kls 10 wajib pilihanSMA Negeri 9 KERINCI
 
Rpp smtr 2 tema lingkungan sahabat kita
Rpp smtr 2 tema lingkungan sahabat kitaRpp smtr 2 tema lingkungan sahabat kita
Rpp smtr 2 tema lingkungan sahabat kitaNie Nie
 
Rpp smtr 2
Rpp smtr 2Rpp smtr 2
Rpp smtr 2Nie Nie
 
RPP SMP Seni Budaya Kelas VIII
RPP SMP Seni Budaya  Kelas VIIIRPP SMP Seni Budaya  Kelas VIII
RPP SMP Seni Budaya Kelas VIIIDiva Pendidikan
 
Ade Yusnita "Fonemik Bahasa Melayu Sambas di Desa Serumpun Kecamatan Salatiga...
Ade Yusnita "Fonemik Bahasa Melayu Sambas di Desa Serumpun Kecamatan Salatiga...Ade Yusnita "Fonemik Bahasa Melayu Sambas di Desa Serumpun Kecamatan Salatiga...
Ade Yusnita "Fonemik Bahasa Melayu Sambas di Desa Serumpun Kecamatan Salatiga...Rina Fadhali
 
6 rpp sd kelas 1 semester 2 - lingkungan bersih & sehat
6   rpp sd kelas 1 semester 2 - lingkungan bersih & sehat6   rpp sd kelas 1 semester 2 - lingkungan bersih & sehat
6 rpp sd kelas 1 semester 2 - lingkungan bersih & sehatEko Dwi Susanto
 
Rppsd kelas1
Rppsd kelas1Rppsd kelas1
Rppsd kelas1naritar
 
IHWAL SOSIOLINGUISTIK
IHWAL SOSIOLINGUISTIKIHWAL SOSIOLINGUISTIK
IHWAL SOSIOLINGUISTIKLita Tania
 
SILABUS musik ganjil.docx
SILABUS musik ganjil.docxSILABUS musik ganjil.docx
SILABUS musik ganjil.docxSeptianaSari4
 

Similar to musikvocalppt-141204215604-conversion-gate02.pptx (20)

Makalah kaago ago dalam bahasa muna
Makalah kaago ago dalam bahasa munaMakalah kaago ago dalam bahasa muna
Makalah kaago ago dalam bahasa muna
 
Bab 3 menyanyi dengan satu suara
Bab 3 menyanyi dengan satu suaraBab 3 menyanyi dengan satu suara
Bab 3 menyanyi dengan satu suara
 
Semiotika yohan
Semiotika yohanSemiotika yohan
Semiotika yohan
 
Modul seni budaya kelas 10 sem 1 rev2
Modul seni budaya kelas 10 sem 1 rev2Modul seni budaya kelas 10 sem 1 rev2
Modul seni budaya kelas 10 sem 1 rev2
 
Rpp
RppRpp
Rpp
 
Sosiolinguistik_2.ppt
Sosiolinguistik_2.pptSosiolinguistik_2.ppt
Sosiolinguistik_2.ppt
 
Rpp sd kelas 1
Rpp sd kelas 1Rpp sd kelas 1
Rpp sd kelas 1
 
Silabus seni musik kls 10 wajib pilihan
Silabus seni musik kls 10 wajib pilihanSilabus seni musik kls 10 wajib pilihan
Silabus seni musik kls 10 wajib pilihan
 
Etika komunikasi
Etika komunikasiEtika komunikasi
Etika komunikasi
 
Rpp smtr 2 tema lingkungan sahabat kita
Rpp smtr 2 tema lingkungan sahabat kitaRpp smtr 2 tema lingkungan sahabat kita
Rpp smtr 2 tema lingkungan sahabat kita
 
Rpp smtr 2
Rpp smtr 2Rpp smtr 2
Rpp smtr 2
 
Bbm3201 minggu02
Bbm3201 minggu02Bbm3201 minggu02
Bbm3201 minggu02
 
Tugas2 pendampingan
Tugas2 pendampinganTugas2 pendampingan
Tugas2 pendampingan
 
RPP SMP Seni Budaya Kelas VIII
RPP SMP Seni Budaya  Kelas VIIIRPP SMP Seni Budaya  Kelas VIII
RPP SMP Seni Budaya Kelas VIII
 
Ade Yusnita "Fonemik Bahasa Melayu Sambas di Desa Serumpun Kecamatan Salatiga...
Ade Yusnita "Fonemik Bahasa Melayu Sambas di Desa Serumpun Kecamatan Salatiga...Ade Yusnita "Fonemik Bahasa Melayu Sambas di Desa Serumpun Kecamatan Salatiga...
Ade Yusnita "Fonemik Bahasa Melayu Sambas di Desa Serumpun Kecamatan Salatiga...
 
6 rpp sd kelas 1 semester 2 - lingkungan bersih & sehat
6   rpp sd kelas 1 semester 2 - lingkungan bersih & sehat6   rpp sd kelas 1 semester 2 - lingkungan bersih & sehat
6 rpp sd kelas 1 semester 2 - lingkungan bersih & sehat
 
Rppsd kelas1
Rppsd kelas1Rppsd kelas1
Rppsd kelas1
 
IHWAL SOSIOLINGUISTIK
IHWAL SOSIOLINGUISTIKIHWAL SOSIOLINGUISTIK
IHWAL SOSIOLINGUISTIK
 
SILABUS musik ganjil.docx
SILABUS musik ganjil.docxSILABUS musik ganjil.docx
SILABUS musik ganjil.docx
 
Karya seni musik
Karya seni musikKarya seni musik
Karya seni musik
 

musikvocalppt-141204215604-conversion-gate02.pptx

  • 1. MUSIK VOCAL Kompetensi Inti Kompetensi Dasar Indikator Pembahasan By : NOVITA IMELDA PASARIBU, S.Pd
  • 2. MUSIC Kompetensi Inti: KI 1 : Menghayati dan mengamalkan ajaran agama yang dianutnya KI 2 : Menghayati dan mengamalkan perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, peduli, gotong royong, kerjasama, toleran, damai, santun, responsif dan proaktif, dan menunjukkan sikap sebagai bagian dari solusi atas berbagai permasalahan dalam berinteraksi secara efektif dengan lingkungan sosial dan alam serta dalam menempatkan diri sebagai cerminan bangsa dalam pergaulan dunia. KI 3 : Memahami, menerapkan, menganalisis pengetahuan faktual, konseptual, berdasarkan rasa keingintahuannya tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya, dan humaniora dengan wawasan kemanusiaan, kebangsaan, kenegaraan, dan peradaban terkait fenomena dan kejadian, serta menerapkan pengetahuan prosedural pada bidang kajian yang spesifik sesuai dengan bakat dan minatnya untuk memecahkan masalah KI 4 : Mengolah, menalar dan menyaji dalam ranah konkret dan ranah abstrak terkait dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah secara mandiri, dan mampu menggunakan metoda sesuai kaidah keilmuan.
  • 3. Kompetensi Dasar: 1.1 : 2.1 : Menunjukkan sikap penghayatan dan pengamalan serta bang terhadap seni musik sebagai bentuk rasa syukur terhad anugerah Tuhan Menunjukkan sikap kerjasama, bertanggung jawab, toleran, d disiplin melalui aktivitas berkesenian 2.2 : 2.3 : 3.1 : Menunjukkan sikap santun, jujur, damai dalam mengapresi seni dan pembuatnya Menunjukkan sikap responsif dan pro-aktif, peduli terhad lingkungan dan sesama, serta menghargai karya seni d pembuatnya Memahami karya musik berdasarkan jenis dan teknik voc pembagian range vocal manusia, serta jenis-jenis pernapas 4.1 : dalam bernyanyi Menyanyikan rangkaian nada berdasarkan jenis suaranya
  • 4. Indikator •Memahami berbagai jenis vocal melalui jenis suara dan teknik dalam bernyanyi •Memahami range vocal manusia berdasarkan jenis suara
  • 5. Your Topic Goes Here…
  • 6. Musik merupakan suatu aktivitas manusia. Sebagai konsep, musik dapat didefinisikan sebagai organisasi bunyi (nada, ritme, harmoni, warna suara, tempo, atau dinamika) yang digunakan musisi atau pelaku musik untuk dimainkan dalam konteks tertentu dan disesuaikan dengan konteks pendengarnya sebagai upaya untuk mencapai tujuan tertentu
  • 7. Vokal berasal dari kata bahasa latin vocalis yang berarti berbicara atau bersuara. Dalam fonetik, vokal merupakan suara yang di dalam bahasa lisan dan dapat di ciri khaskan dengan pita suara yang terbuka, sehingga tidak ada tekanan udara yang terkumpul diatas glotis, sedangkan vokal kontras dengan konsonan yang di cirikhaskan dengan penutupan satu atau lebih titik artikulasi di sepanjang rongga suara.
  • 9. Phraseringadalah: aturan pemenggalan kalimat yang baik dan benar sehingga mudah dimengerti dan sesuai dengan kaidah-kaidah yang berlaku. Intonasiadalahtinggi rendahnyasuatunada yangharusdijangkaudengantepat.
  • 10.
  • 11. Pernafasan adalah usaha untuk menghirup udara sebanyak-banyaknya, kemudian disimpan, dan dikeluarkansedikit demi sedikit sesuai dengankeperluan. Dada Perut Diafragma
  • 12. PernapasanDada Pernapasan dada biasanya dipakai dalam mengambil nada-nada rendah. Cara melakukan pernapasan ini adalah dengan menggunakan daya tampung dada untuk menyimpan oksigen dengan cara mengembang dan mengempiskan paru – paru. Minimnya udara yang tertampung dalam pernapasan ini membuat pernapasan ini kurang cocok jika diterapkan dalam bernyanyi, khususnya untuk mencapainada yang tinggi ataupun panjang.
  • 13. PernapasanPerut Y aitudenganmembusungkanperut padasaat menariknafasuntuk mengisi paru-paru. Cara seperti ini jugatidakbegitubaik, karenajadi terkesan cepat lelahdanakibatnya suarajadi tidakstabil danterputus- putus.
  • 14. PERNAP ASANDIAFRAGMA Lazim kita sebut dengan pernafasan rongga perut. Yaitu menarik / mengambil nafas mengembangkan untuk mengisi rongga perut atau paru-paru diafragma, dengan serta mengembangkan tulang rusuk. Cara inilah yang terbaik yang dilakukan untuk bernyanyi, karena akan menghasilkan nafas yang panjang, ringan, santai dan produksi suara lebih bermutu. Dengan pernafasan diafargma penyanyi dapat leluasa dalam berekspresi karena tidak ada tekanan dan desakan dalam pernafasan. Penguasaan teknik pernapasan diafragma bagi seorang penyanyi adalah suatu keharusan untuk mencapai nada – nada tinggi dan panjang.
  • 15.