SlideShare a Scribd company logo
1 of 36
urok-informatiku.ru
Повідомлення можна подавати різними способами
urok-informatiku.ru
Сучасна людина постійно
отримує певні відомості
(повідомлення), які
необхідно зберігати у
часі, опрацьовувати та
передавати іншим.
Дії з інформацією –
обмін, збереження та
обробка інформації
притаманні живій
природі, людині, суспільству,
технічним пристроям. Такі
дії називають
інформаційними процесами.
urok-informatiku.ru
Інформаційні процеси
Отримання
повідомлень
Збереження
повідомлень
Пошук
повідомлень
Передавання
повідомлень
Опрацювання
повідомлень
urok-informatiku.ru
1. Отримання повідомлень
1. Людина отримує повідомлення за допомогою органів
чуття.
Органи чуття – головний інструмент для пізнання світу.
urok-informatiku.ru
2. Для отримання
недоступної для органів
чуття інформації
використовують спеціальні
технічні пристрої
Ось деякі з них:
Термометром
вимірюють
температуру
Електронні ваги
використовують
для зважування
Спідометром
вимірюють
швидкість
Мікроскопом
розглядають
дуже маленькі
предмети
Барометром
вимірюють
атмосферний тиск
Телескопом
розглядають
предмети, що
знаходяться на
великій відстаніurok-informatiku.ru
І таких пристроїв існує дуже багато
urok-informatiku.ru
2. Пошук повідомлень
• Пошук повідомлень необхідний
людині, тому що це допомагає їй
розвиватись.
• Щоб знаходити нову для нас
інформацію, варто ставити
питання іншим та звертатись до
інформаційних джерел.
urok-informatiku.ru
Інформаційні джерела для
пошуку повідомлень
• Енциклопедії
• Довідники
• Словники
• Довідкові служби
• Інтернет
• Профорієнтаційний
термінал
urok-informatiku.ru
Під час пошуку необхідних повідомлень із різних
джерел можна скористатись:
Переглядом
відеоматеріалів, прослуховув
анням звукозаписів;
Бесідами із спеціалістами;
Спостереженням,
опитуванням, анкетуванням;
Проведенням дослідів
urok-informatiku.ru
Опрацювання
повідомлень – одна з
основних операцій, яка
виконується з
інформацією, і є
головним засобом
збільшення її обсягу і
різноманітності.
3. Опрацювання повідомлень
Опрацювання повідомлень пов'язане із їх
зміною. Повідомлення опрацьовується під час
зміни способу їх подання.
urok-informatiku.ru
Розв‘язавши приклад, ви
опрацьовуєте повідомлення
Ми опрацьовуємо повідомлення, коли
думаємо, фантазуємо, шукаємо рішення
urok-informatiku.ru
Інші приклади опрацювання
повідомлень
• В морі пливе
корабель.
• В морі пливе
корабель?
Зміна кольору
шрифту, додавання
курсиву, перетворення
стверджувального
речення в запитальне.
Перетворення зображення з
чорно-білого в кольорове.
urok-informatiku.ru
Приклади опрацювання
повідомлень
Опрацювання повідомлень відбувається з
метою вирішення певного завдання:
• Вивчення іноземних слів
• Розв′язання завдання з математики
• Знайомство з іншими материками світу.
urok-informatiku.ru
Передавання повідомлень – це процес переміщення
повідомлень від джерела до приймача.
Джерело
повідомлення
Канал
передавання
Приймач
повідомлення
4. Передавання повідомлень
urok-informatiku.ru
Для передавання повідомлень люди з давніх
часів використовують різноманітні способи і
засоби – сторожові вишки, сигнальні вогні, через
гінців, сплавляння носіїв повідомлень за течією
рік.
urok-informatiku.ru
У давні часи люди передавали
інформацію на далекі відстані
urok-informatiku.ru
Інформацію передають і тварини
urok-informatiku.ru
І навіть рослини…
“Сором’язлива мімоза”, що росте в
Індії, при перших каплях дощу згортає
своє листя
urok-informatiku.ru
Із виникненням писемності
інформацію почали передавати
Інформація
на папірусі
urok-informatiku.ru
Сьогодні повідомлення письмові, звукові, графічні
передають за допомогою сучасних засобів
телекомунікації (віддаленого зв’язку) –
телеграфних апаратів, телефонного, радіо та
супутникового зв’язку на будь-які відстані.
urok-informatiku.ru
5. Збереження повідомлень
Зберігання повідомлень – це процес фіксування повідомлень на
матеріальному носії.
Носій повідомлення – будь-який предмет, що містить повідомлення та
може тривалий час його зберігати.
urok-informatiku.ru
Пам‘ять – самий найперший інструмент для
збереження повідомлень, але
Але людство завжди прагнуло зафіксувати
важливі повідомлення на зовнішніх носіях.
urok-informatiku.ru
Спочатку це були глиняні дощечки,
скелі, папіруси.
urok-informatiku.ru
Пізніше КНИГА
До сьогоднішнього дня друкований папір
залишається основним носієм
інформації, хоча гігантські сховища
бібліотек важко назвати компактними.
urok-informatiku.ru
Наскельні
малюнки –
15 тис.
років тому
Глиняні
дощечки – 6
тис. років
тому
Папірус – 5
тис. років
тому
Перші
друковані
книги –
майже 600
років тому
urok-informatiku.ru
Образотворче мистецтво
Фреска «Афинская школа». Рафаэль, 1509 г.urok-informatiku.ru
Один з перших
фотоапаратів
Фото середини XIX ст.
Поява фотографії в 1839 році
Дала змогу зберігати графічні повідомлення
urok-informatiku.ru
ЗВУК
Бабінний магнітофон,
70-і рр. XX ст.
Касетний магнітофон,
кінець XX ст.
Аудіокасети,
кінець XX ст.
urok-informatiku.ru
Звукові повідомлення можна зберігати на
паперових носіях, записуючи у вигляді нот
urok-informatiku.ru
КІНО
Винахідники
кінематографа брати
Люмєр, кінець XIX ст.
Перший короткометражний
фільм 1895 г.
urok-informatiku.ru
ВІДЕО
Відеомагнітофон та відеокасета
urok-informatiku.ru
МУЛЬТИМЕДІА
urok-informatiku.ru
Як тепер зберігають повідомлення:
 Пам′ять
людини
 Книги
 Електронні
книги
 Аудіокасети,
 Відеокасети
 Диски
 Флеш-карти
urok-informatiku.ru
Всі ці дії називаються
інформаційними
процесами.
Повідомлення можна:
• отримувати;
• здійснювати пошук;
• передавати;
• зберігати;
• опрацьовувати;
Для того, щоб виконувати ці дії над повідомленнями
людина використовує різні технічні пристрої.
urok-informatiku.ru
Для збереження повідомлень
використовують такі пристрої:
• Друкарська
машинка
• Фотоапарат
• Відеокамера
• Диктофон
• Комп′ютер
Люди різних професій використовують ці пристрої щоб
опрацьовувати та зберігати різні повідомлення.
urok-informatiku.ru

More Related Content

What's hot

Франція – країна моєї мрії
Франція – країна моєї мріїФранція – країна моєї мрії
Франція – країна моєї мріїeuroclublife
 
мруга л.в. самоосвіта вчителя початкових класів
мруга л.в. самоосвіта вчителя початкових класівмруга л.в. самоосвіта вчителя початкових класів
мруга л.в. самоосвіта вчителя початкових класівОльга Демидова
 
пам'ятка на весняні канікули.pptx
пам'ятка на весняні канікули.pptxпам'ятка на весняні канікули.pptx
пам'ятка на весняні канікули.pptxVitka2
 
Яким повинен бути конспект уроку (методичні рекомендації)
Яким повинен бути конспект уроку (методичні рекомендації)Яким повинен бути конспект уроку (методичні рекомендації)
Яким повинен бути конспект уроку (методичні рекомендації)Lesia Gunaza
 
Биология 7 класс Запорожец на русском языке
Биология 7 класс Запорожец на русском языкеБиология 7 класс Запорожец на русском языке
Биология 7 класс Запорожец на русском языкеNgb Djd
 
Розробка стратегії розвитку закладу загальної середньої освіти
Розробка стратегії розвитку закладу загальної середньої освітиРозробка стратегії розвитку закладу загальної середньої освіти
Розробка стратегії розвитку закладу загальної середньої освітиssuser7541ef1
 
урок дослідження вода.
урок дослідження вода.урок дослідження вода.
урок дослідження вода.elochka2109
 
Виховання любові до природи за Сухомлинським
Виховання любові до природи за СухомлинськимВиховання любові до природи за Сухомлинським
Виховання любові до природи за СухомлинськимКовпитська ЗОШ
 
дидактичні завдання з історії 6 клас
дидактичні завдання з історії 6 класдидактичні завдання з історії 6 клас
дидактичні завдання з історії 6 класНаталія Бондаренко
 
презентація семінар "Інноваційні технології на уроках інформатики"
презентація семінар "Інноваційні технології на уроках інформатики"презентація семінар "Інноваційні технології на уроках інформатики"
презентація семінар "Інноваційні технології на уроках інформатики"Степненська Зш Степное
 
презентація математиків
презентація математиківпрезентація математиків
презентація математиківbymbarishka
 
Теорія і практика формувального оцінювання
Теорія і практика формувального оцінюванняТеорія і практика формувального оцінювання
Теорія і практика формувального оцінюванняЗШ №10 м.Світловодська
 
наказ про затвердження програми розвитку дитини з особливими потребами.pdf
наказ про затвердження програми розвитку дитини з особливими потребами.pdfнаказ про затвердження програми розвитку дитини з особливими потребами.pdf
наказ про затвердження програми розвитку дитини з особливими потребами.pdfssuserac8ec11
 
Презентація Саути Ю.М., вихователя ГПД Вельбівської ЗОШ І-ІІ ступенів
Презентація Саути Ю.М., вихователя ГПД Вельбівської ЗОШ І-ІІ ступенівПрезентація Саути Ю.М., вихователя ГПД Вельбівської ЗОШ І-ІІ ступенів
Презентація Саути Ю.М., вихователя ГПД Вельбівської ЗОШ І-ІІ ступенівTamara Emec
 
навчальний проект як люди навчилися лічити
навчальний проект як люди навчилися лічитинавчальний проект як люди навчилися лічити
навчальний проект як люди навчилися лічитиТаня Кибицкая
 
Опис досвіду роботи, анотація
Опис досвіду роботи, анотаціяОпис досвіду роботи, анотація
Опис досвіду роботи, анотаціяOrest0606
 

What's hot (20)

Франція – країна моєї мрії
Франція – країна моєї мріїФранція – країна моєї мрії
Франція – країна моєї мрії
 
мруга л.в. самоосвіта вчителя початкових класів
мруга л.в. самоосвіта вчителя початкових класівмруга л.в. самоосвіта вчителя початкових класів
мруга л.в. самоосвіта вчителя початкових класів
 
1
11
1
 
пам'ятка на весняні канікули.pptx
пам'ятка на весняні канікули.pptxпам'ятка на весняні канікули.pptx
пам'ятка на весняні канікули.pptx
 
Яким повинен бути конспект уроку (методичні рекомендації)
Яким повинен бути конспект уроку (методичні рекомендації)Яким повинен бути конспект уроку (методичні рекомендації)
Яким повинен бути конспект уроку (методичні рекомендації)
 
Биология 7 класс Запорожец на русском языке
Биология 7 класс Запорожец на русском языкеБиология 7 класс Запорожец на русском языке
Биология 7 класс Запорожец на русском языке
 
Розробка стратегії розвитку закладу загальної середньої освіти
Розробка стратегії розвитку закладу загальної середньої освітиРозробка стратегії розвитку закладу загальної середньої освіти
Розробка стратегії розвитку закладу загальної середньої освіти
 
СЛОВО ПРО ВЧИТЕЛЯ
СЛОВО ПРО ВЧИТЕЛЯСЛОВО ПРО ВЧИТЕЛЯ
СЛОВО ПРО ВЧИТЕЛЯ
 
урок дослідження вода.
урок дослідження вода.урок дослідження вода.
урок дослідження вода.
 
Виховання любові до природи за Сухомлинським
Виховання любові до природи за СухомлинськимВиховання любові до природи за Сухомлинським
Виховання любові до природи за Сухомлинським
 
дидактичні завдання з історії 6 клас
дидактичні завдання з історії 6 класдидактичні завдання з історії 6 клас
дидактичні завдання з історії 6 клас
 
презентація семінар "Інноваційні технології на уроках інформатики"
презентація семінар "Інноваційні технології на уроках інформатики"презентація семінар "Інноваційні технології на уроках інформатики"
презентація семінар "Інноваційні технології на уроках інформатики"
 
Друдли
ДрудлиДрудли
Друдли
 
презентація математиків
презентація математиківпрезентація математиків
презентація математиків
 
Теорія і практика формувального оцінювання
Теорія і практика формувального оцінюванняТеорія і практика формувального оцінювання
Теорія і практика формувального оцінювання
 
ігри для дітей з аутизмом
ігри для дітей з аутизмомігри для дітей з аутизмом
ігри для дітей з аутизмом
 
наказ про затвердження програми розвитку дитини з особливими потребами.pdf
наказ про затвердження програми розвитку дитини з особливими потребами.pdfнаказ про затвердження програми розвитку дитини з особливими потребами.pdf
наказ про затвердження програми розвитку дитини з особливими потребами.pdf
 
Презентація Саути Ю.М., вихователя ГПД Вельбівської ЗОШ І-ІІ ступенів
Презентація Саути Ю.М., вихователя ГПД Вельбівської ЗОШ І-ІІ ступенівПрезентація Саути Ю.М., вихователя ГПД Вельбівської ЗОШ І-ІІ ступенів
Презентація Саути Ю.М., вихователя ГПД Вельбівської ЗОШ І-ІІ ступенів
 
навчальний проект як люди навчилися лічити
навчальний проект як люди навчилися лічитинавчальний проект як люди навчилися лічити
навчальний проект як люди навчилися лічити
 
Опис досвіду роботи, анотація
Опис досвіду роботи, анотаціяОпис досвіду роботи, анотація
Опис досвіду роботи, анотація
 

Similar to повідомлення

урок2 5 клас-дистанція
урок2 5 клас-дистанціяурок2 5 клас-дистанція
урок2 5 клас-дистанціяSlovyansk School
 
5 клас урок 2 "Інформаційні процеси"
5 клас урок 2 "Інформаційні процеси"5 клас урок 2 "Інформаційні процеси"
5 клас урок 2 "Інформаційні процеси"SvitlanaKram
 
Інформаційні процеси
Інформаційні процесиІнформаційні процеси
Інформаційні процесиlyudmilakuruchuk
 
інформатика та інформація10кл
інформатика та інформація10клінформатика та інформація10кл
інформатика та інформація10клsasaperemil1963
 
інформатика та інформація10кл
інформатика та інформація10клінформатика та інформація10кл
інформатика та інформація10клsasaperemil1963
 
Iнформатика
IнформатикаIнформатика
Iнформатикаdana2468
 
5_in_g_2022.pdf
5_in_g_2022.pdf5_in_g_2022.pdf
5_in_g_2022.pdf4book9kl
 
01 05 засоби зберiгання та опрацювання iнформацiї
01 05 засоби зберiгання та опрацювання iнформацiї01 05 засоби зберiгання та опрацювання iнформацiї
01 05 засоби зберiгання та опрацювання iнформацiїirina_bodnya444
 
Урок 2. Інформаційні процеси та системи. Роль інформаційних технологій у житт...
Урок 2. Інформаційні процеси та системи. Роль інформаційних технологій у житт...Урок 2. Інформаційні процеси та системи. Роль інформаційних технологій у житт...
Урок 2. Інформаційні процеси та системи. Роль інформаційних технологій у житт...Ihor Tkachenko
 
інформатика та інформація9кл
інформатика та інформація9клінформатика та інформація9кл
інформатика та інформація9клsasaperemil
 
інформатика та інформація10кл
інформатика та інформація10клінформатика та інформація10кл
інформатика та інформація10клsasaperemil1963
 
інформатика та інформація10кл
інформатика та інформація10клінформатика та інформація10кл
інформатика та інформація10клsasaperemil1
 
Інформатика-5. Урок 3. Інформаційні процеси та пристрої для їх підтримки
Інформатика-5. Урок 3. Інформаційні процеси та пристрої для їх підтримкиІнформатика-5. Урок 3. Інформаційні процеси та пристрої для їх підтримки
Інформатика-5. Урок 3. Інформаційні процеси та пристрої для їх підтримкиВолодимир Бондар
 
Informaciya
InformaciyaInformaciya
Informaciyaavninua
 

Similar to повідомлення (20)

урок2 5 клас-дистанція
урок2 5 клас-дистанціяурок2 5 клас-дистанція
урок2 5 клас-дистанція
 
5 клас урок2
5 клас урок25 клас урок2
5 клас урок2
 
урок 18
урок 18урок 18
урок 18
 
урок 2 інформаційні процеси та пристрої для їх підтримки
урок 2 інформаційні процеси та пристрої для їх підтримки урок 2 інформаційні процеси та пристрої для їх підтримки
урок 2 інформаційні процеси та пристрої для їх підтримки
 
5 клас урок 2 "Інформаційні процеси"
5 клас урок 2 "Інформаційні процеси"5 клас урок 2 "Інформаційні процеси"
5 клас урок 2 "Інформаційні процеси"
 
Інформаційні процеси
Інформаційні процесиІнформаційні процеси
Інформаційні процеси
 
3 урок
3 урок3 урок
3 урок
 
інформатика та інформація10кл
інформатика та інформація10клінформатика та інформація10кл
інформатика та інформація10кл
 
інформатика та інформація10кл
інформатика та інформація10клінформатика та інформація10кл
інформатика та інформація10кл
 
Iнформатика
IнформатикаIнформатика
Iнформатика
 
5_in_g_2022.pdf
5_in_g_2022.pdf5_in_g_2022.pdf
5_in_g_2022.pdf
 
01 05 засоби зберiгання та опрацювання iнформацiї
01 05 засоби зберiгання та опрацювання iнформацiї01 05 засоби зберiгання та опрацювання iнформацiї
01 05 засоби зберiгання та опрацювання iнформацiї
 
Урок 2. Інформаційні процеси та системи. Роль інформаційних технологій у житт...
Урок 2. Інформаційні процеси та системи. Роль інформаційних технологій у житт...Урок 2. Інформаційні процеси та системи. Роль інформаційних технологій у житт...
Урок 2. Інформаційні процеси та системи. Роль інформаційних технологій у житт...
 
інформатика та інформація9кл
інформатика та інформація9клінформатика та інформація9кл
інформатика та інформація9кл
 
інформатика та інформація10кл
інформатика та інформація10клінформатика та інформація10кл
інформатика та інформація10кл
 
інформатика та інформація10кл
інформатика та інформація10клінформатика та інформація10кл
інформатика та інформація10кл
 
Inform_povidom
Inform_povidomInform_povidom
Inform_povidom
 
Informaci
InformaciInformaci
Informaci
 
Інформатика-5. Урок 3. Інформаційні процеси та пристрої для їх підтримки
Інформатика-5. Урок 3. Інформаційні процеси та пристрої для їх підтримкиІнформатика-5. Урок 3. Інформаційні процеси та пристрої для їх підтримки
Інформатика-5. Урок 3. Інформаційні процеси та пристрої для їх підтримки
 
Informaciya
InformaciyaInformaciya
Informaciya
 

More from Ліля Гулькевич

спосрби подання повідомлень
спосрби подання повідомленьспосрби подання повідомлень
спосрби подання повідомленьЛіля Гулькевич
 
Інформаційні процеси: зберігання, опрацювання, передавання та пошук повідомлень
Інформаційні процеси: зберігання, опрацювання, передавання та пошук повідомленьІнформаційні процеси: зберігання, опрацювання, передавання та пошук повідомлень
Інформаційні процеси: зберігання, опрацювання, передавання та пошук повідомленьЛіля Гулькевич
 
Інформація. Повідомлення. Способи подання повідомлення
Інформація. Повідомлення. Способи подання повідомленняІнформація. Повідомлення. Способи подання повідомлення
Інформація. Повідомлення. Способи подання повідомленняЛіля Гулькевич
 

More from Ліля Гулькевич (8)

Розробка презентації
Розробка презентаціїРозробка презентації
Розробка презентації
 
Редагування тексту
Редагування текстуРедагування тексту
Редагування тексту
 
Вставка зображень
Вставка зображеньВставка зображень
Вставка зображень
 
Створення презентації
Створення презентаціїСтворення презентації
Створення презентації
 
Поняття презентації
Поняття презентаціїПоняття презентації
Поняття презентації
 
спосрби подання повідомлень
спосрби подання повідомленьспосрби подання повідомлень
спосрби подання повідомлень
 
Інформаційні процеси: зберігання, опрацювання, передавання та пошук повідомлень
Інформаційні процеси: зберігання, опрацювання, передавання та пошук повідомленьІнформаційні процеси: зберігання, опрацювання, передавання та пошук повідомлень
Інформаційні процеси: зберігання, опрацювання, передавання та пошук повідомлень
 
Інформація. Повідомлення. Способи подання повідомлення
Інформація. Повідомлення. Способи подання повідомленняІнформація. Повідомлення. Способи подання повідомлення
Інформація. Повідомлення. Способи подання повідомлення
 

повідомлення