Pendoman skripsi unusida 2021 terbaru

2021
Pedoman Penulisan Skripsi
1
Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, UNUSIDA

2021
ii
KATA PENGANTAR
Bismillahirrahmanirrahim
Assalamu’alaikum Wr. Wb.
Puji syukur kepada Allah SWT dengan rahmat dan
rarunia-Nya sehingga buku Pedoman Penulisan Skripsi
Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas
Nahdlatul Ulama Sidoarjo dapat terselesaikan dengan
baik. Buku pedoman penyusunan skripsi ini diperlukan
bagi mahasiswa dalam menyelesaikan tugas akhir skripsi.
Buku ini berisi sistematika dan teknis penyusunan
skripsi. Kami menyadari bahwa pedoman ini masih
banyak kelemahan. Oleh karena itu, kritik dan saran dari
berbagai pihak sangat kami harapkan.
Tim penyusun menyampaikan ucapan terima kasih
kepada semua pihak yang telah membantu penyelesaian
buku pedoman ini. Semoga pedoman ini bermanfaat bagi
mahasiswa dan dapat mendorong perkembangan
akademikdi Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan,
Universitas Nahdlatul Ulama Sidoarjo.
Wassalamu’alaikum Wr. Wb.
Sidoarjo,
Tim Penyusun

2021
iii
DAFTAR ISI
Kata Pengantar…………………………………… ii
Daftar Isi …………………………………….…... iii
Daftar Lampiran…………………………………. iv
I. Pendahuluan ……………………………...…. 1
II. Format Skripsi …………………………...….. 3
III. Struktur Penulisan ………………………..…. 9
IV. Ketentuan dan Sistematika Penulisan
Proposal dan Laporan Tugas Akhir Skripsi
FKIP UNUSIDA ……………………..……... 21
V. Prosedur Pengumpulan Skripsi ……….…….. 48

2021
iv
DAFTAR LAMPIRAN
Lampiran 1 : Contoh Halaman Sampul 53
Lampiran 2 : Contoh Halaman Judul 54
Lampiran 3 : Contoh Halaman Pengesahan 55
Lampiran 4 : Contoh Halaman Pernyataan
Orisinalitas
56
Lampiran 5 : Contoh Kata Pengantar 57
Lampiran 6 : Contoh Halaman Pernyataan
Persetujuan Publikasi
59
Lampiran 7 : Contoh Abstrak 60
Lampiran 8 : Contoh Abstract 61
Lampiran 9 : Contoh Daftar Isi 62
Lampiran 10 : Contoh Daftar Tabel 64
Lampiran 11 : Penulisan Kutipan 65
Lampiran 12 : Penulisan Daftar Pustaka 72

2021
1
BAB 1
PENDAHULUAN
Skripsi adalah karya ilmiah yang disusun
menurut kaidah keilmuan dan ditulis berdasarkan
kaidah Bahasa Indonesia, di bawah pengawasan atau
pengarahan dosen pembimbing, untuk memenuhi
kriteria-kriteria kualitas yang telah ditetapkan sesuai
keilmuannya masing-masing. Skripsi dibuat sebagai
salah satu persyaratan untuk menyelesaikan suatu
program studi. Skripsi yang dimaksud dalam
pedoman ini mencakupi, tetapi tidak terbatas pada,
skripsi dan rancangan yang dihasilkan oleh sivitas
akademika Universitas Nahdlatul Ulama Sidoarjo.
Karya tersebut akan menjadi bagian dari koleksi
Perpustakaan Universitas Nahdlatul Ulama Sidoarjo
yang dinamakan koleksi Universitas Nahdlatul
Ulama Sidoarjo, yaitu karya ilmiah yang dihasilkan
oleh civitas akademika Universitas Nahdlatul Ulama
Sidoarjo, tulisan tentang Universitas Nahdlatul
Ulama Sidoarjo, dan tentang tokoh Universitas

2021
2
Nahdlatul Ulama Sidoarjo. Dalam upaya
mendokumentasikan seluruh koleksi Universitas
Nahdlatul Ulama Sidoarjo, baik dalam format
tercetak maupun digital, diperlukan Pedoman
Penulisan Skripsi yang dapat digunakan di Fakultas
Keguruan dan Ilmu Pendidikan dan Program Studi
tanpa mengurangi keunikan setiap Program Studi.
Pedoman ini disusun oleh Tim Penyusun
Pedoman Penulisan Skripsi dan Tim Digitalisasi
Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas
Nahdlatul Ulama Sidoarjo yang dikoordinasikan
dengan Perpustakaan Universitas Nahdlatul Ulama
Sidoarjo, dan diterbitkan dengan tujuan memberikan
tuntunan kepada penulis Skripsi. Tim Penyusun
memberi kesempatan kepada Program
Studi/Fakultas untuk membuat petunjuk tambahan
mengenai hal-hal yang tidak diatur dalam pedoman
ini.
Pedoman ini wajib digunakan oleh civitas
akademika Universitas Nahdlatul Ulama Sidoarjo
sebagai panduan penulisan skripsi.

2021
3
BAB II
FORMAT SKRIPSI
Pedoman Penulisan Skripsi ini dibagi dalam tiga
bagian :
A. awal;
B. isi; dan
C. akhir.
A. BAGIAN AWAL
Bagian Awal Skripsi terdiri atas:
1. Halaman Sampul
2. Halaman Judul
3. Halaman Pengesahan
4. Halaman Pernyataan Orisinalitas
5. Kata Pengantar
6. Halaman Ucapan Terima Kasih dan Motto
(jika diperlukan)
7. Halaman Pernyataan Persetujuan Publikasi
Karya Ilmiah untuk Kepentingan Akademis
8. Abstrak (dalam bahasa Indonesia dan
Inggris)
9. Daftar Isi
10. Daftar Tabel (jika diperlukan)
11. Daftar Gambar (jika diperlukan)
12. Daftar Lampiran (jika diperlukan)
1. Halaman Sampul
Sebagai halaman terdepan yang pertama
terbaca dari suatu karya ilmiah, Halaman
Sampul harus dapat memberikan informasi
singkat, jelas, dan tidak bermakna ganda

2021
4
(ambigu) kepada pembaca tentang karya
ilmiah tersebut yang berupa judul, jenis karya
ilmiah (skripsi), identitas penulis, institusi,
dan tahun pengesahan. Ketentuan mengenai
penulisan Halaman Sampul dapat dilihat pada
butir 3.4. Contoh Halaman Sampul dapat
dilihat pada Lampiran 1.
2. Halaman Judul
Secara umum informasi yang diberikan
pada Halaman Judul sama dengan Halaman
Sampul, tetapi pada Halaman Judul,
dicantumkan informasi tambahan, yaitu
untuk tujuan dan dalam rangka apa karya
ilmiah itu dibuat. Ketentuan mengenai
penulisan Halaman Judul dapat dilihat pada
butir 3.5. Contoh Halaman Judul dapat dilihat
pada Lampiran 2.
3. Halaman Pengesahan
Halaman Pengesahan berfungsi untuk
menjamin keabsahan karya ilmiah atau
pernyataan tentang penerimaannya, khususnya
skripsi oleh institusi penulis. Ketentuan
mengenai penulisan Halaman Pengesahan
dapat dilihat pada butir 3.7. Contoh Halaman
Pengesahan dapat dilihat pada Lampiran 3.
Catatan : penggunaan istilah ”dewan
penguji” (pembimbing dan penguji) dan
susunan atau jumlah anggota ”dewan
penguji” bergantung pada kebijakan setiap
fakultas.

2021
5
4. Halaman Pernyataan Orisinalitas
Halaman ini berisi pernyataan tertulis dari
penulis bahwa Skripsi yang disusun adalah
hasil karyanya sendiri dan ditulis dengan
mengikuti kaidah penulisan ilmiah.
Ketentuan mengenai penulisan Halaman
Pernyataan Orisinalitas dapat dilihat pada
butir 3.6. Contoh Halaman Pernyataan
Orisinalitas dapat dilihat pada Lampiran 4.
5. Kata Pengantar/Ucapan Terima Kasih
Halaman Kata Pengantar memuat
pengantar singkat atas karya ilmiah. Halaman
Ucapan Terima Kasih memuat ucapan terima
kasih atau penghargaan kepada berbagai
pihak yang telah membantu dalam
penyusunan Skripsi. Sebaiknya, ucapan
terima kasih atau penghargaan tersebut juga
mencantumkan bantuan yang mereka
berikan, misalnya bantuan dalam
memperoleh masukan, data, sumber
informasi, serta bantuan dalam
menyelesaikan Skripsi. Ketentuan mengenai
penulisan Kata Pengantar/Ucapan Terima
Kasih dapat dilihat pada butir 3.8. Contoh
Ucapan Terima Kasih dapat dilihat pada
Lampiran 5.

2021
6
6. Halaman Pernyataan Persetujuan
Publikasi Karya Ilmiah untuk
Kepentingan Akademis
Halaman ini berisi pernyataan dari
mahasiswa penyusun Skripsi yang
memberikan kewenangan kepada Universitas
Nahdlatul Ulama Sidoarjo untuk menyimpan,
mengalihmedia/format-kan, merawat, dan
memublikasikan Tugas Akhir/Skripsinya
untuk kepentingan akademis. Artinya,
Universitas Nahdlatul Ulama Sidoarjo
berwenang untuk memublikasikan suatu
Skripsi hanya untuk kepentingan
pengembangan ilmu pengetahuan, sedangkan
hak cipta tetap pada penulis. Contoh Lembar
Pernyataan dapat dilihat pada Lampiran 6.
7. Abstrak/Abstract
Abstrak merupakan ikhtisar suatu Skripsi
yang memuat permasalahan, tujuan, metode
penelitian, hasil, dan kesimpulan. Abstrak
dibuat untuk memudahkan pembaca mengerti
secara cepat isi Skripsi untuk memutuskan
apakah perlu membaca lebih lanjut atau
tidak. Ketentuan yang menyangkut penulisan
abstrak dapat dilihat pada butir 3.10. Contoh
Abstrak dapat dilihat pada Lampiran 7.
8. Daftar Isi
Daftar Isi memuat semua bagian tulisan
beserta nomor halaman masing-masing, yang
ditulis sama dengan isi yang bersangkutan.

2021
7
Biasanya, agar daftar isi ringkas dan jelas,
subbab derajat ke dua dan ke tiga boleh tidak
ditulis. Ketentuan yang menyangkut
penulisan Daftar Isi dapat dilihat pada butir
3.11. Contoh Daftar Isi dapat dilihat pada
Lampiran 8.
9. Daftar Tabel, Daftar Gambar, dan Daftar
Lain
Daftar tabel, gambar, dan daftar lain
digunakan untuk memuat nama tabel,
gambar, dan sebagainya yang ada dalam
Skripsi. Penulisan nama tabel, gambar, dan
sebagainya menggunakan huruf kapital di
awal kata (title case). Ketentuan yang
menyangkut penulisan dapat dilihat pada
butir 3.14.
B. BAGIAN ISI
Isi Skripsi disampaikan dalam sejumlah bab.
Pembagian bab dari pendahuluan sampai
kesimpulan ditentukan oleh fakultas sesuai
kebutuhan, atau dengan peraturan yang terdapat
pada butir 3.13.
C. BAGIAN AKHIR
Bagian ini terdiri dari:
1. Daftar Pustaka
2. Lampiran (jika ada)
1. Daftar Pustaka
Daftar Pustaka merupakan daftar bacaan
yang menjadi sumber, atau referensi atau

2021
8
acuan dan dasar penulisan Skripsi. Daftar
pustaka ini dapat berisi buku, artikel jurnal,
prosiding, majalah, atau surat kabar,
wawancara, dan sebagainya. Dianjurkan agar
70% daftar referensi yang digunakan
merupakan terbitan terbaru (minimal terbitan
10 tahun terakhir) dari jurnal ilmiah baik
nasional maupun internasional.
2. Lampiran
Lampiran merupakan data atau pelengkap
atau hasil olahan yang menunjang penulisan
Skripsi, tetapi tidak dicantumkan di dalam isi
Skripsi, karena akan mengganggu
kesinambungan pembacaan. Lampiran yang
perlu disertakan dikelompokkan menurut
jenisnya, antara lain jadwal, tabel, daftar
pertanyaan, gambar, grafik, desain.
Pengelompokan lampiran disesuaikan dengan
kebijakan fakultas.

2021
9
BAB III
STRUKTUR PENULISAN
Penampilan merupakan faktor penting untuk
mewujudkan Skripsi yang rapi dan seragam.
A. Kertas
Spesifikasi kertas yang digunakan:
1. Jenis : HVS
2. Warna : Putih polos
3. Berat : 80 gram
4. Ukuran : A4 (21,5 cm x 29,7 cm)
B. Pengetikan
Ketentuan pengetikan adalah sebagai berikut:
1. Pencetakan dilakukan pada satu sisi kertas (single
side)
2. Posisi penempatan teks pada tepi kertas:
a) Batas kiri : 4 cm (termasuk 1 cm untuk
penjilidan) dari tepi kertas
b) Batas kanan: 3 cm dari tepi kertas
c) Batas atas : 3 cm dari tepi kertas
d) Batas bawah : 3 cm dari tepi kertas
3. Huruf menggunakan jenis huruf Times New
Roman 12 pt (ukuran sebenarnya) dan diketik rapi
(rata kiri kanan – justify).
4. Pengetikan dilakukan dengan spasi 2,0 (double
spacing = 2.0 lines).
5. Huruf yang tercetak dari printer harus berwarna
hitam pekat dan seragam.

2021
10
6. Gambar, foto, grafik, diagram atau dokumen
pendukung yang berwarna harus dicetak
berwarna.
C. Penomoran Halaman
Penomoran halaman tidak diberi imbuhan apa
pun. Jenis nomor halaman ada dua macam, yaitu
angka romawi kecil dan angka latin.
1. Angka Romawi Kecil
a. Digunakan untuk bagian awal Skripsi (lihat
butir 2.1), kecuali Halaman Sampul
b. Letak: tengah 2,5 cm dari tepi bawah kertas.
c. Khusus untuk Halaman Judul,
penomorannya tidak ditulis tetapi tetap
diperhitungkan.
2. Angka Latin
a. Digunakan untuk bagian isi Skripsi sampai
bagian akhir Skripsi.
b. Letak: sudut kanan atas; 1,5 cm dari tepi atas
kertas dan 3 cm dari tepi kanan kertas.
c. Khusus untuk halaman pertama setiap bab
(halaman bertajuk), penomorannya
diletakkan di tengah, 2,5 cm dari tepi bawah
kertas.
D. Halaman Sampul
Halaman Sampul Skripsi, secara umum,
mempunyai karakteristik sebagai berikut:
1. Halaman Sampul Skripsi terbuat dari kertas
linen dilaminasi dan berwarna ungu (jilid
skripsi)

2021
11
2. Semua huruf dicetak dengan tinta kuning
emas dengan spasi tunggal (line spacing =
single) dan ukuran sesuai dengan contoh di
Lampiran 1.
Ketentuan Halaman Sampul
1. Diketik simetris di tengah (center). Judul
tidak diperkenankan menggunakan singkatan,
kecuali nama atau istilah (contoh: SD, MI,
SMP, SMA) dan tidak disusun dalam kalimat
tanya serta tidak perlu ditutup dengan tanda
baca apa pun.
Judul
Jenis atau jenjang (Skripsi)
Logo UNUSIDA
Nama
NIM
Program Studi
Fakultas
Universitas
Tahun disahkannya Skripsi dan dituliskan
dalam angka dengan format 4 digit (contoh:
2019)
2. Informasi yang dicantumkan pada cover
halaman sampul adalah: jenis Skripsi, dan
judul Skripsi. Informasi yang dicantumkan
seluruhnya menggunakan huruf kapital,
dengan jenis huruf Times New Roman 14 pt,
dan ditulis di tengah punggung halaman
sampul (center alignment). Halaman sampul
muka boleh diberi siku besi pada ujung-
ujungnya.

2021
12
E. Halaman Judul
Halaman Judul Skripsi, secara umum, adalah
sebagai berikut :
1. Format Halaman Judul sama dengan Halaman
Sampul, hanya ada penambahan keterangan
tujuan disusunnya Skripsi.
2. Semua huruf ditulis dengan spasi tunggal
(single spacing) dan ukuran sesuai dengan
contoh pada Lampiran 2.
F. Halaman Pernyataan Orisinalitas
Halaman Pernyataan Orisinalitas ditulis
dengan spasi ganda (double spacing), tipe Times
New Roman 12 pt dengan posisi di tengah-tengah
halaman (center alignment) sesuai dengan contoh
pada Lampiran 3.
G. Halaman Pengesahan
Halaman Pengesahan Skripsi ditulis dengan
spasi tunggal (single spacing), tipe Times New
Roman 12 pt sesuai dengan contoh pada
Lampiran 4.
H. Kata Pengantar/Ucapan Terima Kasih
Halaman Kata Pengantar atau Ucapan Terima
Kasih Skripsi, secara umum adalah sebagai
berikut:
1. Semua huruf ditulis dengan tipe Times New
Roman 12 pt, spasi 1,5 (1.5 lines spacing) dan
ukuran sesuai dengan contoh pada Lampiran 5.

2021
13
2. Judul Kata Pengantar atau Ucapan Terima
Kasih ditulis dengan tipe Times New Roman
12 pt, dicetak tebal dan huruf kapital.
3. Urutan pihak-pihak yang diberi ucapan terima
kasih dimulai dari pihak luar, lalu keluarga
atau teman.
4. Jarak antara judul dan isi Kata
Pengantar/Ucapan Terima Kasih adalah 2
spasi.
I. Halaman Pernyataan Persetujuan Publikasi
Karya Ilmiah untuk Kepentingan Akademis
Halaman Pernyataan, secara umum, adalah
sebagai berikut:
Roman 12 pt dengan spasi 1,5 (1.5 lines
spacing) dan ukuran sesuai dengan contoh
pada Lampiran 6.
2. Khusus untuk judul Lembar Pernyataan
Persetujuan Publikasi Karya Ilmiah untuk
Kepentingan Akademis ditulis dengan tipe
Times New Roman 12 pt, dicetak tebal dan
huruf kapital dengan spasi tunggal (single
spacing)
J. Abstrak/Abstract
Ketentuan penulisan Abstrak adalah sebagai
berikut:
1. Abstrak adalah ringkasan atau inti atau ikhtisar
dari Skripsi.
2. Disusun dalam satu paragraf yang berisi
ringkasan latar belakang, tujuan, metodologi

2021
14
penelitian,jenis penelitian, hasil penelitian dan
kesimpulan.
3. Minimum 150 kata dan maksimum 250 kata,
diketik dengan tipe Times New Roman 12 pt,
spasi tunggal (single spacing).
4. Abstrak disusun dalam dua bahasa, yaitu
bahasa Indonesia dan bahasa Inggris. Setiap
versi bahasa mengikuti ketentuan butir b.
5. Nama Mahasiswa (tanpa NIM) dan Program
Studi ditulis di atas abstrak dengan tambahan
informasi berupa Judul Skripsi dan dosen
pembimbing yang ditulis per point :
Nama :
Program Studi :
Judul :
Dosen Pembimbing :
6. Di bagian bawah Abstrak dituliskan Kata
Kunci. Untuk Abstrak dalam Bahasa
Indonesia, Kata Kunci diberikan dalam Bahasa
Indonesia. Untuk Abstrak dalam Bahasa
Inggris, Kata Kunci diberikan dalam Bahasa
Inggris (dicari padanan katanya).
7. Semua istilah asing, kecuali nama, dicetak
miring (italic). Contoh Abstrak dapat dilihat
pada Lampiran 7.
8. Isi abstrak ditentukan oleh keilmuan masing-
masing.
K. Daftar Isi
Halaman Daftar Isi Skripsi secara umum
adalah sebagai berikut:

2021
15
Roman 12 pt dengan spasi tunggal (single
spacing).
2. Khusus untuk judul tiap bab ditulis dengan
Times New Roman 12 pt, dicetak tebal dan
huruf kapital. Contoh Daftar Isi dapat dilihat
pada Lampiran 8.
3. Jarak antara judul dengan isi Daftar Isi adalah
3 spasi.
L. Daftar Tabel, Daftar Gambar, dan Daftar
Lain
Ketentuan penulisan Daftar Gambar Skripsi
secara umum adalah sebagai berikut:
Roman 12 pt dalam spasi tunggal (single
spacing) sesuai dengan contoh pada Lampiran
9.
2. Khusus untuk judul Daftar Gambar ditulis
dengan tipe Times New Roman 12 pt, dicetak
tebal dan huruf kapital
M. Isi Skripsi
Bagian tubuh/ pokok memuat uraian/
penjabaran/ analisis yang dilakukan oleh penulis.
Penjabaran mencakup kajian pustaka, metode
penelitian, dan hasil serta pembahasannya.
Penggunaan istilah atau judul tiap bab dan
subbab. Sistematika yang umumnya dipakai
dalam penulisan Skripsi adalah sebagai berikut:

2021
16
A. Subbab Derajat Kesatu yang pertama
1. Subbab Derajat kedua yang pertama
a. Subbab Derajat ketiga Butir yang pertama
1) Subbab Derajat keempat Butir yang Pertama
a) Subbab Derajat kelima Butir yang Pertama
(1) Subbab Derajat keenam
(a) Subbab Derajat ketujuh, dst
Ketentuan penulisan untuk setiap bab
1. Setiap bab dimulai pada halaman baru.
2. Judul bab seluruhnya diketik dengan huruf kapital,
simetris di tengah (center), cetak tebal (bold),
tanpa garis bawah, tidak diakhiri tanda titik, dan
satu spasi simetris tengah (center), jika lebih dari
satu baris.
c. Judul bab selalu diawali penulisan kata ‘BAB’
lalu angka Arab yang menunjukkan angka dari
bab yang bersangkutan dan ditulis dengan huruf
kapital, tipe Times New Roman, 12 pt, dan cetak
tebal (bold).
Contoh penulisan bab :
N. Tabel dan Gambar
Yang tergolong gambar adalah gambar,
grafik, dan diagram. Ketentuan pembuatan tabel
dan gambar adalah sebagai berikut.
1. Gambar, grafik, dan diagram diberi nama.
2. Penulisan nama tabel, gambar, dan lainnya
menggunakan huruf kapital di awal kata (title
case).

2021
17
3. Tabel dan gambar ditempatkan di antara
bagian teks yang paling banyak membahasnya.
Tabel dan gambar harus dibuat sedemikian
rupa sehingga dapat berdiri sendiri, agar dapat
dimengerti oleh pembaca tanpa membaca
keterangan dalam teks.
4. Jika tabel ditulis dalam posisi landscape, sisi
atas tabel adalah sisi yang dijilid.
5. Tabel dan gambar selalu simetris di tengah
(center) terhadap halaman.
6. Nomor tabel dan gambar harus menyertakan
nomor bab tabel dan gambar tersebut berada.
Misalnya Tabel 1.1. berarti tabel pertama yang
ada di bab 1.
7. Daftar notasi dan daftar singkatan ditulis
dengan huruf aslinya (tidak dibuat kapital
ataupun lowercase) dan disusun berdasarkan
abjad.
8. Penulisan judul tabel dan gambar.
Tabel: judul ditulis di atas tabel, rata kiri atau
simetris di tengah (center) berjarak 1,5 spasi
terhadap tabel yang bersangkutan. Judul tabel
ditulis langsung mengikuti nomor tabelnya.
Gambar: judul ditulis di bawah gambar
berjarak 1,5 spasi, simetris (center) terhadap
gambar yang bersangkutan. Judul gambar
ditulis langsung mengikuti nomor gambarnya.
9. Penulisan sumber gambar dan tabel.
Tabel: sumber tabel (jika bukan olahan sendiri)
ditulis di bagian bawah tabel berjarak 1,5 spasi
dari tabel, huruf tegak tipe Times New Roman
11 pt..

2021
18
Sumber yang sudah diolah lebih lanjut perlu
diberi catatan ”telah diolah kembali”.
Gambar: sumber gambar (jika bukan olahan
sendiri) harus ditulis di bagian bawah judul
gambar berjarak 1,5 spasi dari judul gambar,
huruf tegak tipe Times New Roman 11 pt.
Sumber yang sudah diolah lebih lanjut perlu
diberi catatan ”telah diolah kembali”.
10. Peletakan tabel atau gambar, berjarak tiga
spasi setelah teks. Penulisan teks setelah tabel
atau gambar dilanjutkan dengan jarak 1,5 spasi
dari baris terakhir judul gambar.
11. Apabila judul gambar atau tabel melebihi satu
baris, penulisannya simetris di tengah (center)
dan diketik dengan satu spasi.
12. Jika tabel dan gambar terlalu panjang, dapat
diputus dan dilanjutkan dengan mengetikkan
nomornya dan keterangan “sambungan” dalam
tanda kurung.
13. Jika tabel dan gambar terlalu lebar, terdapat
beberapa ketentuan sebagai berikut:
a. ditempatkan secara memanjang di halaman
tersendiri;
b. ditempatkan pada kertas lebar kemudian
dilipat agar tidak melebihi format kertas;
c. diperkecil ukurannya sesuai format Skripsi,
tetapi ukuran huruf yang tercantum di
dalamnya tidak boleh lebih kecil dari 10 pt
(ukuran sebenarnya).

2021
19
O. Persamaan Matematika
P.
Persamaan matematika lebih baik ditulis
dalam bentuk yang lazim dalam matematika
walaupun dalam satu baris. Semua persamaan
matematika ditulis dengan tabulasi 1,5 cm dari
kiri dan harus mempunyai nomor yang diletakkan
di sebelahnya dan rata kanan terhadap batas
kanan pengetikan.
Contoh:
Q.
M Q 209 43 , 530  (5.1) Keterangan: 5 artinya
persamaan itu ditulis pada bab 5, sedangkan 1
artinya persamaan itu adalah persamaan
matematika pertama yang ditulis pada bab
tersebut.
P. Angka
Q.
Penulisan angka mengikuti peraturan yang
berlaku pada Pedoman Umum Ejaan Bahasa
Indonesia (PUEBI).
Q. Daftar Referensi
Q.
Jenis media yang makin berkembang
memungkinkan penulis untuk mencari sumber
informasi dari berbagai jenis media.
Perkembangan itu diikuti oleh perkembangan
berbagai format penulisan kutipan dan daftar
referensi. Format penulisan kutipan yang
digunakan di Universitas Nahdlatul Ulama
Sidoarjo mengikuti format APA (American
Psychological Association), contoh di Lampiran
11.

2021
20
R. Lampiran
Ketentuan pembuatan lampiran adalah
sebagai berikut.
1. Nomor dan judul lampiran ditulis di sudut
kanan atas halaman (right-aligned) dengan
huruf tegak tipe Times New Roman 12 pt.
2. Judul lampiran diketik dalam satu baris
menggunakan huruf kapital di awal kata (title
case).
3. Lampiran yang lebih dari satu halaman, pada
halaman berikutnya diberi keterangan
“lanjutan” dalam tanda kurung pada sudut
kanan atas halaman (right- aligned).

2021
21
BAB IV
KETENTUAN DAN SISTEMATIKA
PENULISAN PROPOSAL DAN LAPORAN
TUGAS AKHIR SKRIPSI FKIP UNUSIDA
Berikut ini disajikan sistematika penulisan laporan
penelitian kuantitatif dan kualitatif bagi FKIP
UNUSIDA.
I. Sistematika Penelitian Kuantitatif (Quantitative
Research)
CHAPTER I (BAB I)
INTRODUCTION (PENDAHULUAN)
A. Research Backgrounds (Latar Belakang)
Latar belakang masalah diawali dengan analisis
kesenjangan antara kondisi yang diharapkan dan kondisi
nyata dari fokus penelitian (variabel dependen) dan
dampak kesenjangan itu. Berbagai alternatif untuk
mengatasi kesenjangan tersebut dipaparkan secara
singkat disertai identifikasi faktor penghambat dan
pendukungnya. Alternatif pemecahan masalah beserta
rasionalnya dikemukakan pada bagian akhir latar
belakang masalah. Dalam latar belakang masalah perlu
dipaparkan secara ringkas teori atau hasil penelitian yang
berkaitan dengan fokus penelitian.
Tulisan dalam bagian ini harus mampu
menggambarkan konteks atau situasi yang mendasari
munculnya permasalahan yang menjadi perhatian
peneliti, dimana nantinya akan dioperasionalkan menjadi

2021
22
variabel independent (variabel Y). Pada variabel Y
konteks permasalahan bisa berupa tinjauan historis,
ekonomis, sosial, dan kultural. Penggambaran akan
konteks permasalahan penelitian dapat dilakukan dengan
menunjukkan fenomena-fenomena, fakta-fakta empiris
atau kejadian-kejadian aktual yang terjadi di masyarakat
yang sudah terpublikasikan melalui media massa, buku-
buku, hasil-hasil penelitian sebelumnya, atau sumber
lainnya. Peneliti menyertakan hasil studi
pendahuluannya (preliminary study) atas fenomena
tertentu yang berupa data-data kuantitatif ataupun
kutipan wawancara. Peneliti dapat juga menyertakan
data-data statistik untuk menunjukkan aktualitas dan
trend atau perkembangan fenomena yang menjadi latar
belakang masalah penelitian. Penentuan variabel
dependent (X) harus mempertimbangkan alasan-alasan
penentuannya, seperti: teori-teori yang mendukung baik
dari artikel maupun literatur.
B. Research Questions (Rumusan Masalah
Penelitian)
Rumusan masalah, berupa kalimat tanya yang
lengkap dan rinci. Rumusan masalah harus
menampakkan keterkaitan antarvariabel yang diteliti dan
subjek penelitian sehingga dapat dicarikan jawabannya
melalui pengujian secara empiris.
C. Research Objectives (Tujuan Penelitian)
Tujuan penelitian mengungkapkan sasaran yang
ingin dicapai dalam bentuk pernyataan. Tujuan
penelitian mengacu pada rumusan masalah.

2021
23
D. Research Significances (Manfaat Penelitian)
Manfaat penelitian menunjukkan kegunaan hasil
penelitian baik secara teoretis maupun praktis terutama
untuk pembangunan bidang pendidikan. Manfaat
penelitian yang bersifat teoretis berkenaan dengan
pengembangan ilmu dan yang bersifat praktis berkenaan
dengan pemecahan masalah aktual.
E. Scope and Limitation(Batasan Masalah
Penelitian)
Berbagai masalah yang dikemukakan pada
identifikasi masalah, selanjutnya diseleksi untuk
ditetapkan menjadi masalah yang perlu dan penting
diteliti (variabel- variabel yang diteliti).
F. Definition of Key Terms (Definisi Operasional)
Peneliti perlu menguraikan definisi operasional
(definisi kerja) masing-masing variabel, baik dependen
maupun independen, dan aspek serta indikator masing-
masing aspek.
CHAPTER II (BAB II)
THEORETICAL FRAMEWORK (KAJIAN
PUSTAKA)
A. Related Literature (Teori yang Relevan)
Teori yang relevan mencakup teori-teori yang
berkaitan dengan variabel yang diteliti. Pengkajian teori
dimulai dari variabel dependen sampai variabel
independen. Masing-masing variabel yang dikaji, baik
definisi, aspek maupun indikator masing-masing aspek

2021
24
B. Previous Study(Penelitian Terdahulu yang
Relevan)
Penelitian terdahulu harus relevan dengan variabel-
variabel penelitian. Kajian hasil penelitian terdahulu
berfungsi untuk menetapkan posisi penelitian yang
diusulkan dalam kaitannya dengan perkembangan dan
kebaruan penelitian.
C. Hypothesis (Hipotesis)
Hipotesis merupakan jawaban sementara atas
rumusan masalah yang sedang diteliti dan kebenarannya
akan diuji dengan data empirik, serta disampaikan dalam
bentuk proposisi (pernyataan).
D. Critical Framework (Kerangka Berpikir)
Kerangka berpikir merupakan proses menjawab
rumusan masalah berdasarkan teori. Kerangka berpikir
dibangun berdasarkan hubungan antara masing-masing
variabel independen dan variabel dependen yang
mengarah pada penemuan jawaban sementara (hipotesis)
dari rumusan masalah yang sedang diteliti. Kerangka
berpikir disampaikan dalam bentuk naratif dan diagram
(gambar).
CHAPTER III (BAB III)
RESEARCH METHODOLOGY (METODE
PENELITIAN)
A. Research Design (Jenis Penelitian)
Jenis penelitian berdasarkan pendekatan kuantitatif.
Jenis penelitian kuantitatif non-eksperimen terdiri atas:

2021
25
(a) penelitian survei; (b) penelitian korelasi; dan (c)
penelitian kausal komparasi. Jenis penelitian eksperimen
yaitu pre experiment, quasi experiment, true experiment.
B. Setting (Tempat dan Waktu Penelitian)
Tempat penelitian diungkapkan secara spesifik,
lokasi dan karakteristiknya. Waktu penelitian dihitung
mulai konsultasi, pengajuan judul sampai dengan
penulisan laporan hasil penelitian selesai (sekurang-
kurangnya 6 bulan). Waktu penelitian disajikan secara
deskripsi dan dalam bentuk bar chart.
C. Population and Sample (Populasi dan Sampel)
Populasi penelitian perlu dideskripsikan jumlah dan
karakteristiknya. Besarnya sampel ditentukan dengan
aturan tertentu yang menunjukkan tingkat kesalahannya.
Teknik sampling yang dipakai disesuaikan dengan
karakteristik populasi penelitian. Dapat menggunakan
random sampling atau purposive sampling.
D. Research Variable (Variabel Penelitian)
Variabel penelitian memuat identifikasi atas
variabel-variabel yang ingin diteliti. Variabel dimaksud
terdiri atas variabel dependent (variabel Y), variabel
independent (variabel X), dan variabel lain (variabel
moderator, variabel kontrol, variabel intervening,
variabel mediator, jika ada). Perlu diperhatikan bahwa
variabel-variabel penelitian yang diidentifikasi pada
bagian ini diturunkan dari hipotesis penelitian.

2021
26
E. Data Collection Techniques (Teknik
Pengumpulan Data)
Teknik pengumpulan data memuat uraian cara yang
digunakan untuk mengumpulkan data dari masing-
masing variabel. Teknik pengumpulan data merupakan
tatalaksana dalam menggali sebuah data. Teknik
pengumpulan data ini dapat berupa: skala psikologi, alat
tes, angket dan dokumentasi (nilai IPK, nilai raport),
Observasi terstruktur dan wawancara terstruktur (yang
menghasilkan skor kuantitatif) dengan
mempertimbangkan validitas dan reliabilitasnya.
F. Research Instrument (Instrumen Penelitian)
Pada instrumen pengumpulan data diuraikan alat
ukur yang digunakan untuk memperoleh data dari
masing-masing variabel. Jika instrumen dibuat sendiri,
perlu ada uraian tentang prosedur atau kisi-kisi
pembuatannya. Jika pembuatan alat ukur memerlukan uji
statistik (misalnya uji validitas dan reliabilitas), maka
alat ukur tersebut perlu diujicobakan pada populasi yang
tidak menjadi sampel penelitian, dan rumus statistiknya
diuraikan secara jelas.
G. Data Analysis Techniques (Teknik Analisis Data)
Pada bagian ini diuraikan jenis analisis statistika
yang digunakan, dilihat dari metodenya ada dua jenis
statistika yang dapat dipilih, yaitu statistik deskriptif dan
statistik inferensial. Dalam statistika inferensial terdapat
statistik parametrik dan statistik non-parametrik.
Pemilihan jenis analisis data sangat ditentukan oleh jenis
data yang dikumpulkan dengan tetap berorientasi pada
tujuan yang akan dicapai atau hipotesis yang akan diuji.

2021
27
Penerapan statistik parametrik secara tepat harus
memenuhi beberapa persyaratan (asumsi), sedangkan
penerapan statistik non-parametrik tidak menuntut
persyaratan tertentu.
CHAPTER IV (BAB IV)
FINDING AND DISCUSSION (Hasil dan
Pembahasan)
A. Research Finding (Hasil Penelitian)
Bagian ini berisi uraian tentang hasil uji asumsi
(misal uji normalitas, linearitas, homogenitas, dan lain-
lain) dan hasil uji analisis data. Dalam memaparkan hasil
uji analisis data, penulis dapat menggunakan bentuk
diagram, tabel atau grafik untuk memperjelas hasil
penelitian. Apabila diperlukan, peneliti dapat
memaparkan hasil analisis deskriptif masing-masing
variabel penelitian. Sesudah hasil uji analisis data
dikemukakan, peneliti harus menjawab pertanyaan
apakah hipotesis penelitian ditolak atau diterima,
berdasarkan taraf signifikansinya.
B. Discussion (Pembahasan)
Bagian ini berisi review atau mendiskusikan temuan
penelitian (hasil analisis data) berdasarkan kerangka
teori dan hasil penelitian terdahulu yang relevan (artikel
di jurnal nasional/internasional).

2021
28
CHAPTER V (BAB V)
CONCLUSION AND SUGGESTION (KESIMPULAN
DAN SARAN)
A. Conclusion (Kesimpulan)
Bagian ini berisi pernyataan singkat dan tepat
berdasarkan hasil penelitian dan pembahasan, yang
merupakan jawaban dari rumusan masalah dan sesuai
dengan tujuan penelitian.
B. Suggestion (Saran)
Saran yang diajukan bersumber pada temuan
penelitian, analisis data dan simpulan hasil penelitian.
Saran berisi pemecahan masalah yang diteliti atau tindak
lanjut dari hasil penelitian. Saran yang baik bersifat
operasional dalam pengertian spesifik dan aplikatif.
Saran yang spesifik secara jelas menyebutkan pihak yang
dituju. Saran yang aplikatif secara jelas menyampaikan
cara melaksanakan hal yang disarankan.
REFERENCES (DAFTAR PUSTAKA)
APPENDICES (LAMPIRAN)

2021
29
II. Sistematika Penelitian Kualitatif (Qualitative
Research)
CHAPTER I (BAB I)
A. Research Background (Latar Belakang)
nyata dari fokus penelitian pada setting dan dampak
kesenjangan itu. Berbagai alternatif untuk mengatasi
kesenjangan tersebut dipaparkan secara singkat disertai
identifikasi faktor penghambat dan pendukungnya.
Alternatif pemecahan masalah beserta rasionalnya
dikemukakan pada bagian akhir latar belakang masalah.
Dalam latar belakang masalah perlu dipaparkan secara
ringkas teori atau hasil penelitian yang berkaitan dengan
fokus penelitian.
B. Research Question (Rumusan Masalah Penelitian)
Rumusan masalah berisi fokus penelitian beserta
rincian sub-sub fokusnya ditulis dalam kalimat tanya
yang lengkap dan rinci dan tampak subjeknya sehingga
dapat dicarikan jawabannya melalui data empiris.
C. Research Objectives (Tujuan Penelitian )
Tujuan penelitian mengungkapkan sasaran yang ingin
dicapai dalam bentuk pernyataan. Tujuan penelitian
mengacu rumusan masalah.

2021
30
D. Research Significance (Manfaat Penelitian)
Manfaat penelitian, menunjukkan kegunaan hasil
penelitian baik secara teoretis maupun praktis terutama
untuk pembangunan bidang pendidikan. Manfaat
penelitian yang bersifat teoretis, yaitu berkenaan dengan
pengembangan ilmu dan yang bersifat praktis, yaitu
berkenaan dengan pemecahan masalah aktual.
E. Scope and Limitation (Batasan Penelitian)
Batasan penelitian adalah ruang lingkup batasan
masalah peneliian atau upaya membatasi ruang lingkup
masalah yang terlalu luas atau lebar sehingga penelitian
itu lebih bisa fokus untuk dilakukan. Hal ini dilakukan
agar pembahasannya tidak terlalu luas kepada aspek-
aspek yang jauh dari relevansi sehingga penelitian itu
bisa lebih fokus untuk dilakukan.
Definisi operasional variabel merupakan kata
kerja operasional mengenai masalah atau variabel yang
akan diteliti. Definisi operasinal adalah sebuah definisi
yang didasarkan atas sifat-sifat yang akan diteliti hal
tersebut berfungsi untuk menjelaskan konsep-konsep
pokok penelitian, serta untuk menghidari ketidak jelasan
atau istilah dalam penelitian. Penyusuanan definisi
operasional diperlukan untuk mengkonstruk apa yang
akan diteliti. Hal tersebut dilakukan berdasarkan hasil
review literatur pada kajian pustaka.

2021
31
CHAPTER II (BAB II)
PUSTAKA)
Bagian ini berisi penjelasan tentang teori-teori dan
pendapat ahli tentang fokus penelitian. Perlu diperhatikan
bahwa kajian teoritis merupakan teori yang relevan dan
sesuai dengan penelitian yang akan dilakukan. Teori yang
digunakan didasarkan pada referensi terbaru (maksimal 10
tahun terakhir). Cara penyusunan sub-sub bagian ini
sebaiknya memperhatikan kaitan logis dan sistematis dari
teori-teori dan pendapat ahli.
B. Previous Study (Penelitian terdahulu yang Relevan)
Kajian hasil penelitian terdahulu harus relevan dengan
fokus dan sub-sub fokus penelitian. Kajian hasil penelitian
terdahulu diperlukan untuk melihat kemungkinan adanya
unsur-unsur yang dapat mendukung penelitian yang
sedang dilakukan.
C. Critical Framework (Kerangka Berpikir)
Kerangka berpikir memuat uraian tentang sintesis
teori yang digunakan sebagai acuan dalam memaknai
temuan dalam menjawab pertanyaan penelitian.
Kerangka berpikir dapat dilengkapi dengan gambar atau
chart.

2021
32
PENELITIAN)
Jenis penelitian berdasarkan pendekatan kualitatif.
Penelitian kualitaif meliputi: etnografi, fenomenologi,
grounded, studi kasus, historis, analisis isi, dan studi
pustaka.
B. Research Setting and Subject (Subjek dan Lokasi
Penelitian)
Bagian ini memuat uraian tentang tempat secara
spesifik sesuai dengan focus penelitian. Waktu penelitian
dihitung mulai konsultasi, pengajuan judul sampai
dengan penulisan laporan hasil penelitian selesai
(sekurang-kurangnya 6 bulan). Waktu penelitian
disajikan secara deskripsi dan dalam bentuk bar chart.
C. Data Collection Techniques (Teknik Pengumpulan
Data)
Bagian ini memuat uraian tentang teknik yang
digunakan untuk mengumpulkan data sesuai dengan
jenis data yang digunakan. Teknik pengumpulan data
dalam penelitian kualitatif bisa berupa wawancara,
observasi, dokumentasi, dan atau diskusi terfokus.
D. Research Instrument (Instrumen Penelitian)
Instrumen penelitian dalam penelitian kualitatif
merupakan pedoman tertulis tentang wawancara, atau
pengamatan, atau daftar prtanyaan, yang dipersiapkan
untuk mendapatkan informasi. Instrumen itu disebut

2021
33
pedoman pengamatan atau pedoman wawancara atau
kuesioner atau pedoman dokumenter, sesuai dengan
metode yang dipergunakan.
E. Data Analysis (Analisa Data)
1. Keabsahan Data
Keabsahan data dapat dilakukan antara lain melalui:
(1) trianggulasi (sumber, metode, peneliti, dan teori), (2)
ulasan informan kunci, (3) mengembangkan member
check, dan atau (4) penilaian ahli. Peneliti dapat memilih
teknik yang paling sesuai dengan data yang digunakan.
2. Teknik Analisis Data
Pada bagian ini, peneliti menguraikan tentang cara
peneliti mengorganisasikan dan kemudian menganalisis
data penelitiannya. Peneliti perlu menjelaskan secara
detail langkah-langkah yang dilakukannya setelah
mendapatkan hasil analisis data penelitian.
Analisis data adalah proses mencari dan menyusun
secara sistematis data yang diperoleh dari hasil
wawancara, catatan lapangan, dan dokumentasi, dengan
cara mengorganisasikan data ke dalam kategori,
menjabarkan ke dalam unit-unit, melakukan sintesa,
menyusun ke dalam pola, memilih mana yang penting
dan yang akan dipelajari, dan membuat kesimpulan
sehingga mudah difahami oleh diri sendiri atau orang
lain.
Model analisis dalam penelitian kualitatif menurut
Miles & Hubberman meliputi empat komponen yaitu
pengumpulan data, reduksi data (reduction), sajian data
(display), dan verifikasi data atau penarikan kesimpulan
(conclusion drawing). Keterkaitan empat komponen
tersebut ditunjukkan secara interaktif dalam proses

2021
34
pengumpulan data sehingga kegiatan dilakukan secara
berkelanjutan
CHAPTER IV (BAB IV)
FINDING AND DISCUSSION (HASIL DAN
PEMBAHASAN)
Analisis data kualitatif adalah sebuah kegiatan
unuk mengatur, mengurutkan, mengelompokkan,
memberi kode atau tanda, dan mengkategorikannya
sehingga diperoleh suatu temuan berdasarkan fokus atau
masalah yang ingin dijawab. Analisis data dalam
penelitian kualitatif harus dilakukan sejak data diperoleh
di lapangan (untuk menghindari kadaluarasa data).
Hindari subjektifitas peneliti (pikiran peneliti), sehingga
hasil penelitian objektif.
Penulis bisa menggunakan salah satu dari tiga
model analisis data yakni:
1. Metode perbandingan tetap (constant comparative
method) (Glaser & Strauss, dalam buku berjudul
Discovery And Grounded Research).Dengan proses
analisis data mencakup: reduksi data, kategorisasi
data, sintesisasi.
2. Metode analisis data menurut Miles & Hubberman
dalam buku Qualitative Data Analysis. Dengan proses
analisis data: reduksi data, penyajian data, penarikan
kesimpulan dan verifikasi.
3. Metode analisis data menurut Spradley dalam
bukunya Participant Observation.Dengan proses
analisis data mencakup: analisis domain, analisis

2021
35
taksonomi, analisis komponensial, analisis tema
kultural dan analisis komparasi konstan.
B. Discussion (Pembahasan).
penelitian dengan kajian teori atau hasil penelitian
terdahulu yang relevan (artikel di jurnal International/
Nasional).
CHAPTER V (BAB V)
DAN SARAN)
A. Conclusion (Simpulan)
merupakan jawaban dari rumusan masalah.
Saran berisi pemecahan masalah yang diteliti atau
tindak lanjut dari hasil penelitian. Saran yang baik
bersifat operasional dalam pengertian spesifik dan
aplikatif. Saran yang spesifik, yaitu secara jelas
menyebutkan pihak yang dituju. Saran yang aplikatif,
yaitu secara jelas menyampaikan cara melaksanakan hal
yang disarankan.

2021
36
III.Sistematika Penelitian Tindakan Kelas/PTK
(Class Action Research)
CHAPTER I (BAB I)
Pada latar belakang masalah diuraikan: (a) masalah
nyata yang dihadapi guru dan/atau siswa disertai data
pendukung yang relevan, (b) akar penyebab masalah
yang akan diteliti (c) alternatif tindakan untuk
memecahkan masalah.
B. Research Problems (Rumusan Masalah
Penelitian)
Rumusan masalah berisi keterkaitan masalah dan
tindakan penelitian yang ditulis dalam bentuk kalimat
tanya yang lengkap dan rinci beserta subjek
penelitiannya sehingga dapat dicarikan jawaban atas
permasalahan tersebut melalui data empiris.
Tujuan penelitian mengungkapkan sasaran yang
ingin dicapai dalam bentuk pernyataan. Tujuan
penelitian mengacu pada rumusan masalah.
D. Research Significance (Manfaat Penelitian)
Manfaat hasil penelitian khususnya untuk
perbaikan kualitas proses maupun hasil pembelajaran
diuraikan secara jelas. Manfaat PTK yang perlu
dikemukakan, yaitu manfaat bagi siswa (belajar), guru

2021
37
(tindakan pembelajaran), dan sekolah (tindakan
pembinaan).
E. Definition of Keywords (Definisi Operasional)
Definisi operasional variabel merupakan kata kerja
operasional mengenai masalah atau variabel yang akan
diteliti. Definisi operasinal adalah sebuah definisi yang
didasarkan atas sifat-sifat yang akan diteliti hal tersebut
berfungsi untuk menjelaskan konsep-konsep pokok
penelitian, serta untuk menghidari ketidak jelasan atau
istilah dalam penelitian. Penyusuanan definisi
CHAPTER II (BAB II)
PUSTAKA)
A. Related Literature (Teori yang relevan)
berkaitan dengan masalah dan tindakan penelitian.
Penulisan teori yang relevan diurutkan dari masalah yang
diteliti, tindakan yang digunakan untuk mengatasi
masalah, dan penerapan tindakan dalam pembelajaran.
Masalah penelitian yang dikaji mencakup definisi, aspek,
dan indikator masing-masing aspek. Tindakan penelitian
yang dikaji terdiri dari definisi, langkah-langkah kerja,
keunggulan, dan kelemahannya. Penerapan tindakan
diuraikan dengan memberikan contoh proses
pembelajaran pada materi ajar tertentu

2021
38
B. Previous Study (Penelitian terdahulu yang
relevan)
Penelitian terdahulu harus relevan dengan fokus dan
sub-sub fokus penelitian. Penelitian terdahulu diperlukan
untuk melihat kemungkinan adanya unsur-unsur yang
dapat mendukung penelitian yang sedang dilakukan.
PENELITIAN)
Jenis penelitian ini adalah Penelitian Tindakan.
Penelitian Tindakan Kelas (PTK) dilaksanakan bersiklus
sesuai kompleksitas masalahnya.
B. Research Setting and Subject (Lokasi dan Subjek
Penelitian)
Setting penelitian berkaitan dengan tempat dan
waktu penelitian. Tempat penelitian di kelas tertentu dan
karakteristiknya. Waktu penelitian meliputi semester dan
tahun ajaran. Waktu penelitian ditunjukkan secara jelas
pada jadwal penelitian yang berupa Bar Chart
(persiapan, pelaksanaan, pelaporan masing-masing pada
bulan dan minggu tertentu).
C. Data Collection Techniques (Teknik Pengumpulan
Data)
Teknik pengumpulan data yang digunakan
berdasarkan jenis dan sumber data, misalnya (a)
wawancara untuk memperoleh data dari informan, (b)

2021
39
observasi untuk memperoleh data dari sumber yang
berupa tempat, peristiwa, atau perilaku, dan (c) analisis
dokumen untuk memperoleh data dari arsip.
D. Research Instrument (Instrumen Penelitian)
Instrumen pengumpulan data yang digunakan sesuai
dengan teknik pengumpulan data, misalnya (a) pedoman
wawancara, (b) pedoman observasi dan catatan
lapangan, dan (c) pedoman analisis dokumen. Catatan
lapangan digunakan untuk mencatat kejadian-kejadian
pada saat tindakan pembelajaran yang belum ada pada
pedoman observasi.
E. Data Analysis Techniques (Teknik Analisis Data)
Data PTK dapat meliputi data kuantitatif dan
kualitatif. Data kuantitatif dianalisis dengan teknik
deskriptif komparatif, dengan membandingkan hasil
hitung dari statistik deskriptif, misalnya persentase pada
satu siklus dengan siklus berikutnya. Data kualitatif
dianalisis dengan teknik analisis kritis, yaitu
mengidentifikasi kelemahan dan kelebihan kinerja siswa
dan guru selama proses penerapan tindakan. Hasil
analisis tersebut menjadi bahan untuk menyusun rencana
memperbaiki pelaksanaan tindakan pada siklus
berikutnya.

2021
40
CHAPTER IV (BAB IV)
FINDING AND DISCUSSION (HASIL DAN
PEMBAHASAN)
Bagian ini menyajikan data tentang, pelaksanaan
tindakan dan hasil pengamatan. Data pelaksanaan
tindakan, yaitu perbedaan proses pembelajaran dari
tindakan kondisi awal, siklus I, sampai siklus terakhir
dan hasil pembelajarannya. Data hasil pengamatan,
yaitu semua data yang berkaitan dengan masalah
penelitian (misalnya data tentang kedisiplinan siswa)
dari kondisi awal, siklus I, sampai siklus terakhir.
Semua data hasil pengamatan, disajikan dalam bentuk
narasi dan tabel serta grafik garis.
B. Discussion (Pembahasan)
Bagian ini berisi review atau mendiskusikan hasil
penelitian dengan teori-teori atau hasil penelitian
terdahulu yang relevan (artikel di jurnal nasional/
internasional). Pembahasan dilakukan pada setiap siklus
maupun antarsiklus.
CHAPTER V (BAB V)
DAN SARAN)

2021
41
Saran diajukan berdasarkan simpulan dan implikasi
penelitian. Saran berisi pemecahan masalah yang diteliti
atau tindak lanjut dari hasil penelitian. Saran yang baik
yang disarankan.
REFERENCES (Daftar Pustaka)
APPENDICES (Lampiran)
IV. Sistematika Penelitian Pengembangan (Research
and Development)
CHAPTER I (BAB I)
nyata dari fokus penelitian dan dampak kesenjangan itu.
Berbagai model/ produk pengembangan untuk mengatasi
kesenjangan tersebut dipaparkan secara singkat disertai
identifikasi faktor penghambat dan pendukungnya. Pada
bagian ini, model/produk pengembangan dikemukakan.
Dalam latar belakang masalah juga dipaparkan secara
ringkas teori atau hasil penelitian yang berkaitan dengan
fokus penelitian.

2021
42
B. Research Questions (Rumusan Masalah
Penelitian)
Rumusan masalah berupa kalimat tanya yang
lengkap dan rinci. Pada bagian ini harus memuat
rumusan masalah penelitian dan rumusan masalah
pengembangan.
Tujuan penelitian mengembangkan model/produk
sesuai dengan topik penelitian. Tujuan penelitian
mengacu rumusan masalah.
D. Research Significances (Manfaat Penelitian)
Manfaat penelitian, yaitu menunjukkan kegunaan
hasil penelitian baik secara teoretis maupun praktis
terutama untuk pembangunan bidang pendidikan.
Manfaat penelitian yang bersifat teoretis, yaitu
berkenaan dengan pengembangan ilmu dan yang bersifat
praktis, yaitu berkenaan dengan pemecahan masalah
aktual.
E. Scope and Limitation (Ruang Lingkup dan
Batasan Masalah Penelitian)
Batasan masalah penelitian adalah sesuatu hal yang
sangat penting dalam mendekatkan pada pokok
permasalahan yang akan dibahas. Hal ini supaya tidak
terjadi kerancuan ataupun kesimpangsiuran dalam
menginterpretasikan hasil penelitian. Ruang lingkup
penelitian dimaksudkan sebagai penegasan mengenai
batasan-batasan objek.

2021
43
Definisi operasional variabel merupakan kata kerja
operasional mengenai masalah atau variabel yang akan
diteliti. Definisi operasinal adalah sebuah definisi yang
didasarkan atas sifat-sifat yang akan diteliti hal tersebut
berfungsi untuk menjelaskan konsep-konsep pokok
penelitian, serta untuk menghidari ketidak jelasan atau
istilah dalam penelitian. Penyusuanan definisi
CHAPTER II (BAB II)
PUSTAKA)
berkaitan dengan fokus dan sub-sub fokus penelitian.
Penulisan teori yang relevan dimulai dari yang lebih luas
sampai yang paling sempit. Fokus dan sub-sub fokus
penelitian yang dikaji, yaitu definisi, aspek dan indikator
masing-masing aspek. Catatan: pada saat penulisan teori
pengembangan, yang dipilih hanya satu teori yang sesuai
dengan model pengembangan.
B. Product Specification (Spesifikasi Produk yang
Dikembangkan)
Bagian ini dimaksudkan untuk memberi gambaran
lengkap tentang karakteristik model/produk yang
diharapkan dari kegiatan pengembangan. Karakteristik

2021
44
model/produk mencakup semua identitas penting yang
dapat digunakan untuk membedakan satu model/ produk
dengan yang lainnya.
C. Previous Study (Penelitian yang Relevan)
Penelitian terdahulu harus relevan dengan fokus dan
sub-sub fokus penelitian. Penelitian terdahulu diperlukan
untuk melihat kemungkinan adanya unsur-unsur yang
dapat mendukung penelitian yang sedang dilakukan.
D. Critical Framework (Kerangka Berpikir)
Kerangka berpikir memuat uraian tentang sintesis
teori yang digunakan sebagai acuan dalam memaknai
temuan dalam menjawab pertanyaan penelitian.
Kerangka berpikir dapat dilengkapi dengan gambar atau
chart.
PENELITIAN)
Jenis penelitian dibunyikan penelitian
pengembangan. Bagian ini mahasiswa menjelaskan
terkait model penelitian yang digunakan. Peneliti dapat
memilih model penelitian seperti R&D, ADDIE, 4D, dll.
Pemilihan moldel dengan mencantumkan referensi
terkait.

2021
45
B. Research Object (Obyek Penelitian)
Objek penelitian merupakan topik permasalahan yang
dikaji dalam suatu topik penelitian.
C. Research Procedure (Prosedur Penelitian)
Bagian ini menjelaskan tentang langkah-langkah
spesifik pengembangan produk, dapat dijabarkan dalam
bentuk bagan (flowchart) dan dideskripsikan dalam
rangka mencapai tujuan secara efisien dan efektif.
D. Data Collection Technique (Teknik Pengumpulan
Data)
Teknik pengumpulan data yang digunakan
berdasarkan jenis dan sumber data, misalnya (a)
wawancara untuk memperoleh data dari informan, (b)
observasi untuk memperoleh data dari sumber yang
berupa tempat, peristiwa, atau perilaku, dan (c) analisis
dokumen untuk memperoleh data dari arsip.
E. Research Instrument (Instrumen Penelitian)
Instrumen pengumpulan data yang digunakan
sesuai dengan teknik pengumpulan data, misalnya (a)
pedoman wawancara, (b) pedoman observasi dan catatan
lapangan, dan (c) pedoman analisis dokumen. Catatan
lapangan digunakan untuk mencatat kejadian-kejadian
pada saat tindakan pembelajaran yang belum ada pada
pedoman observasi.
F. Data Analysis Technique (Teknik Analisis Data)
Bagian ini dijelaskan teknik analisis data kualitatif
dan kuantitaif. Teknik analisis data kualitatif digunakan
pada saat mendeskripsikan produk yang akan

2021
46
dikembangkan. Teknik analisis data kuantitatif
digunakan pada saat peneliti menjelaskan hasil validitas
dari beberapa aspek yang dikembangkan selama proses
pengembangan produk, misalnya persentase pada saat
melakukan validasi produk.
CHAPTER IV (BAB IV)
RESEARCH FINDING (Hasil Penelitian)
A. Development Process (Tahapan Pengembangan)
Bagian ini disajikan uraian tentang langkah-langkah
pengembangan model yang diteliti.
B. Result (Hasil Pengembangan)
lapangan, model yang dikembangkan dengan teori-teori
atau hasil penelitian terdahulu yang relevan (artikel di
jurnal International/Nasional).
CHAPTER V (BAB V)
DAN SARAN)
Saran berisi pemecahan masalah yang diteliti atau
tindak lanjut dari hasil penelitian. Saran yang baik

2021
47
yang disarankan.

2021
48
BAB V
PROSEDUR PENGUMPULAN
SKRIPSI
I. Prosedur Umum
Lulusan Universitas Nahdlatul Ulama Sidoarjo wajib :
1. Menyerahkan Skripsinya, dalam bentuk cetakan
dan rekaman dalam CD-ROM, kepada
UNUSIDA melalui bagian pengadaan koleksi di
Perpustakaan Universitas atau Perpustakaan
Fakultas masing-masing.
2. Mengikuti aturan penulisan yang ditetapkan
melalui SK Rektor UNUSIDA.
3. Menyerahkan seluruh isi tulisan, termasuk
lampiran, yang menjadi bagian dari karya yang
akan diserahkan.
4. Menyerahkan skripsi sesuai format artikel jurnal
dengan tingkat plagiasi maksimal 40% (akan
diatur dalam peraturan dan selingkung jurnal)
5. Mengisi formulir “Bukti Penyerahan Skripsi”
yang disediakan Perpustakaan
Perpustakaan UNUSIDA/Fakultas (dibuat
rangkap)
II. Cara Penyerahan Skripsi
Sistem PEMINDAIAN (SCANNING) dan
KONVERSI
1. Mahasiswa menyerahkan 3 (tiga) eksemplar
Skripsi tercetak yang sudah dijilid untuk
Universitas, Fakultas dan Program Studi
2. Warna sampul Skripsi yang telah dijilid
ditentukan sesuai dengan bendera fakultas.

2021
49
3. Pada Lembar ”Pengesahan Tugas Akhir” baik
hardcopy harus ada tanda tangan asli dari dosen
pembimbing dan dosen penguji (bukan fotokopi).
4. Melampirkan ”Lembar Pernyataan
Persetujuan Publikasi Skripsi untuk
Kepentingan Akademis” dengan tanda tangan
asli penulis (bukan fotokopi)
5. Menyerahkan satu (1) softcopy dalam media CD-
ROM dalam Portable Document Format (.pdf)

III. Format Penyusunan Skripsi dalam CD ROM
A. FISIK
1. Informasi yang dicantumkan pada kepingan
CD dengan urutan sebagai berikut.
(Judul)
(Nama dan NIM)
Prodi dan Fakultas
(Kalimat ) “Dengan ini menyatakan
bahwa isi Skripsi CD-ROM sama dengan
hardcopy”
2. Tanda tangan asli Dosen Pembimbing I dan
II
3. Informasi di atas diketik, bukan ditulis
tangan, kecuali tanda tangan Kepingan CD
dimasukkan dalam CD case yang terbuat
dari mika (transparan), bukan dari plastik.
4. Penomoran halaman pada file elektronik
harus sama dengan penomoran halaman
pada hardcopy.
B. NONFISIK
CD ROM dibagi dalam beberapa folder/file
1. Folder SKRIPSI berisi semua file isi Skripsi.

2021
50
2. Folder GAMBAR berisi semua file gambar
asli yang digunakan di dalam naskah Skripsi.
3. Folder MULTIMEDIA berisi semua file
multimedia penyerta (gambar, animasi, audio,
video, dll.) yang tidak digunakan/berada di
dalam naskah Skripsi (Format file yang
disimpan dalam folder GAMBAR dan
MULTIMEDIA akan diatur dalam peraturan
tersendiri).
IV. Waktu Berlakunya Peraturan
Peraturan ini berlaku mulai semester Genap
2017/2018 hingga dikeluarkan peraturan yang baru.
FOLDER SKRIPSI
 Semua dokumen ditik dalam Microsoft Word
 Gambar, foto, grafik disisipkan sebagai image
dalam dokumen MS Word baik dalam bahasan
maupun dalam lampiran.
 Satu folder berisi satu file utuh Skripsi (bentuk
file pdf)
 Satu folder berisi file Skripsi yang dipecah
dengan penamaan file sebagai berikut :
a) Awal.doc berisi: Halaman Judul; Lembar
Pengesahan; Kata Pengantar; Lembar
Pernyataan Persetujuan Publikasi Karya
Ilmiah untuk Kepentingan Akademis, Daftar
isi; Daftar Tabel; Daftar Gambar; Daftar
Rumus; Daftar Lainnya; Daftar Lampiran
(semua berada dalam satu file dengan nama
Awal.doc)

2021
51
b) Abstract.doc berisi: Abstrak Bahasa
Indonesia dan Bahasa Inggris (semua berada
dalam satu file dengan nama Abstract.doc)
c) Chapter1.doc berisi Bab 1 Chapter2.doc
berisi Bab 2 Chapter3.doc berisi Bab 3
d) Chapter4.doc berisi Bab 4 dan seterusnya
sesuai dengan jumlah bab
e) Conclusion.doc berisi Bab Kesimpulan
f) References.doc berisi Daftar Referensi
g) Appendices.doc berisi Lampiran
 Setiap halaman Skripsi mulai Abstrak sampai
dengan Daftar Referensi harus diberi “auto text”
pada footer dengan tulisan Universitas Nahdlatul
Ulama Sidoarjo
(Arial 10 pt cetak tebal), ditulis dengan posisi rata
kanan (align right).

 Semua file MS Word (.doc) harus dikonversikan
menjadi Portable Document Format (.pdf) (Lihat
lampiran 2)

2021
52
Langkah konversi Microsoft Word (.doc) ke Portable
Document Format (.pdf)
1. Pastikan komputer yang Anda gunakan terinstall
Adobe Acrobat 4.0 atau 5.0 (bukan Acrobat
Reader)
2. Bukalah dokumen Anda menggunakan program
Microsoft Word
3. Klik menu File dan pilihlah Print
4. Di monitor Anda akan tampil window Print dan
pilihlah Acrobat PDFWriter
5. Klik Properties, di bagian tab menu Page Setup,
pastikan: di bagian Page Size, pilih Standard :
(A4); di bagian Orientation, pilih sesuai dengan
dokumen Anda; di bagian Graphic, pilih
Resolution : SCREEN dan Scalling : 100%;
abaikan tab menu Compression Options, Tipe
Embedding, About.
6. Klik tombol OK
7. Klik OK sekali lagi.
8. Silakan memberi nama file sesuai dengan lampiran
12 tentang Folder Tugas Akhir
9. Skripsi dan klik Save.
10. Silakan menunggu proses konversi yang sedang
berjalan.
11. File baru yang dihasilkan akan sesuai dengan
nama yang Anda berikan di langkah no 8.
12. Silakan cek hasil akhir dengan double click di
nama file Anda

2021
53
JUDUL
(ukuran: 14 pt Times New Roman)
SKRIPSI
(ukuran: 14 Times New Roman)
NAMA
NIM
PROGRAM STUDI
FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN
UNIVERSITAS NAHDLATUL ULAMA SIDOARJO
2021
Lampiran 1 : Contoh Halaman Sampul
Pengaturan tata
letak judul dibuat
segitiga terbalik.
Satu spasi,
before after di
page layout 0.
Logo tinggi 5cm
dan lebar 5cm
Ukuran 14pt
times new
roman, spasi 1
Nama ditulis
menggunakan
huruf capital
semua contoh
EKA PUJI
NIM ditulis 14pt
contoh NIM
D24140056
Menggunakan
14 pt dan Times
New Roman

2021
54
JUDUL
SKRIPSI
Diajukan sebagai salah satu syarat untuk memperoleh
gelar sarjana...
NAMA
NIM
PROGRAM STUDI
FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN
UNIVERSITAS NAHDLATUL ULAMA SIDOARJO
2021
Lampiran 2 : Contoh Halaman Judul
Menggunakan
14 pt dan
Times New
Roman

2021
55
HALAMAN PENGESAHAN
Skripsi oleh :
NIM :
Judul :
Skripsi ini telah dipertahankan di depan dewan penguji pada tanggal
….
Dewan penguji Tanda Tangan Tanggal
Penguji 1
Dr. H. Fatkul Anam, M.Si …………… ……………..
NIDN. 0709066701
Penguji 2
Arie Widya M., S.Pd.,M.Pd. ………… ………………
NIDN. 0701029001
Pembimbing 1
Endrayana P.L.E, S.Si.,M.Si ………….. ………………
NIDN. 0721048005
Pembimbing 2
Wahyu M. L, S.Pd., M.Pd ………........ ……………
NIDN. 0729099001
Mengesahkan, Mengetahui,
Dekan FKIP Kaprodi PGSD
Nurul Aini, S.Pd., M.Pd. Arie Widya Murni, S.Pd., M.Pd.
NIDN. 0728078801 NIDN. 0701029001
Lampiran 3 : Contoh Halaman Pengesahan

2021
56
HALAMAN PERNYATAAN ORISINALITAS
Dengan ini saya menyatakan bahwa :
1. Karya tulis saya, skripsi ini, adalah asli dan belum
pernah diajukan untuk mendapatkan gelar akademik
sarjana, baik di Universitas Nahdlatul Ulama maupun
di perguruan tinggi lain
2. Karya tulis ini adalah murni gagasan, rumusan dan
penelitian saya sendiri, tanpa bantuan pihak lain,
kecuali arahan tim pembimbing
3. Dalam karya tulis ini tidak terdapat karya atau
pendapat yang telah ditulis atau dipublikasikan orang
lain, kecuali secara tertulis dengan jelas dicantumkan
sebagai acuan dalam naskah dengan disebutkan nama
pengarang dan dicantumkan dalam daftar pustaka
4. Pernyataan ini saya buat dengan sesungguhnya dan
apabila dikemudian hari terdapat penyimpangan dan
ketidakbenaran dalam pernyataan ini, maka saya
bersedia menerima sanksi akademik berupa pencabutan
gelar yang telah diperoleh karena karya tulis ini, serta
sanksi lainnya sesuai dengan norma yang berlaku di
perguruan tinggi ini.
Sidoarjo, (tanggal bulan tahun)
Yang membuat pernyataan,
(materai tempel 6000)
(tanda tangan)
(Nama lengkap)
(NIM)
Lampiran 4 : Contoh Halaman Pernyataan Orisinalitas

2021
57
KATA PENGANTAR
Puji syukur saya panjatkan kepada Tuhan Yang
Maha Esa, karena atas berkat dan rahmat-Nya, saya
dapat menyelesaikan skripsi ini. Penulisan skripsi ini
dilakukan dalam rangka memenuhi salah satu syarat
untuk mencapai gelar Sarjana Pendidikan Program Studi
....... pada Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan
Universitas Nahdlatul Ulama Sidoarjo.
Saya menyadari bahwa, tanpa bantuan dan
bimbingan dari berbagai pihak, dari masa perkuliahan
sampai pada penyusunan skripsi ini, sangatlah sulit bagi
saya untuk menyelesaikan skripsi ini. Oleh karena itu,
saya mengucapkan terima kasih kepada:
1. Rektor
2. Dekan
3. Ketua Program Studi
4. Drs. A, selaku dosen pembimbing yang telah
menyediakan waktu, tenaga, dan pikiran untuk
mengarahkan saya dalam penyusunan skripsi ini;
Lampiran 5 : Contoh Kata Pengantar

2021
58
5. pihak SD/SMP/SMA yang telah banyak membantu
dalam usaha memperoleh data yang saya perlukan;
6. orang tua dan keluarga saya yang telah memberikan
bantuan dukungan material dan moral; dan
7. sahabat yang telah banyak membantu saya dalam
menyelesaikan skripsi ini.
Akhir kata, saya berharap Tuhan Yang Maha Esa
berkenan membalas segala kebaikan semua pihak yang
telah membantu. Semoga skripsi ini membawa manfaat
bagi pengembangan ilmu.
Sidoarjo, 20 Desember 2020
Penulis

2021
59
HALAMAN PERNYATAAN PERSETUJUAN
PUBLIKASI SKRIPSI UNTUK KEPENTINGAN
AKADEMIS
Sebagai sivitas akademik Universitas Nahdlatul
Ulama Sidoarjo, saya yang bertanda tangan di bawah ini:
Nama : …………………………...................
NIM : …………………………...................
Program Studi : …………………………...................
Fakultas : …………………………...................
Jenis karya : Skripsi/Tesis/Disertasi
Demi pengembangan ilmu pengetahuan, menyetui
untuk memberikan kepada Universitas Nahdlatul Ulama
Sidoarjo Hak Bebas Royalti Noneksklusif (Non-
exclusive Royalty- Free Right) atas karya ilmiah saya
yang berjudul : ………………………………
beserta perangkat yang ada (jika diperlukan). Dengan
Hak Bebas Royalti Noneksklusif ini Universitas
Nahdlatul Ulama Sidoarjo berhak menyimpan,
mengalihmedia/format-kan, mengelola dalam bentuk
pangkalan data (database), merawat, dan
memublikasikan Skripsi saya selama tetap
mencantumkan nama saya sebagai penulis/pencipta dan
sebagai pemilik Hak Cipta.
Demikian pernyataan ini saya buat dengan
sebenarnya.
Dibuat di :
Pada tanggal :
Yang menyatakan
( …………………………… )
Lampiran 6 : Contoh Halaman Pernyataan Persetujuan Publikasi

2021
60
ABSTRAK
Nama :
Program Studi :
Judul :
Pembimbing :
Skripsi ini membahas kemampuan mahasiswa
NU Sidoarjo angkatan 2015 dalam mencari dan
menggunakan informasi secara efektif dalam konteks
active learning dan self regulated learning selama
mereka mengikuti Program Pendidikan Dasar
Pendidikan Tinggi. Penelitian ini adalah penelitian
kualitatif dengan desain deskriptif. Hasil penelitian
menyarankan bahwa perpustakaan perlu dilibatkan
dalam pengembangan kurikulum; materi pendidikan
pemakai perpustakaan harus dikembangkan sesuai
dengan komponen-komponen yang ada dalam
information literacy; perpustakaan juga harus
menyediakan sarana dan fasilitas yang mendukung
peningkatan literacy mahasiswa.
Kata kunci:
Informasi, information literacy, information skills
Lampiran 7 : Contoh Abstrak

2021
61
ABSTRACT
Name :
Study Program:
Title :
The focus of this study is the freshman student of
NU Sidoarjo experience of acquiring, evaluating and
using information, when they enroll in “Program Dasar
Pendidikan Tinggi (PDPT)” 2015. The purpose of this
study is to understand how freshman students acquire,
evaluate and use information. Knowing this will allow
library to identify changes should be made to improve
user education program at Universitas Nahdlatul Ulama
Sidoarjo. This research is qualitative descriptive
interpretive. The data were collected by means of deep
interview. The researcher suggests that library should
improve the user education program and provide
facilities which can help students to be information
literate.
Key words:
Information literacy, information skills, information
Lampiran 8 : Contoh Abstract

2021
62
DAFTAR ISI
HALAMAN JUDUL.................................................... i
HALAMAN PENGESAHAN ...................................... ii
KATA PENGANTAR.................................................. iii
LEMBAR PERSETUJUAN PUBLIKASI KARYA
ILMIAH ....................................................................... iv
ABSTRAK ................................................................... v
ABSTRACT................................................................... vi
DAFTAR ISI................................................................ vii
DAFTAR TABEL ........................................................ viii
DAFTAR GAMBAR.................................................... ix
DAFTAR BAGAN....................................................... x
DAFTAR DIAGRAM ................................................. xi
DAFTAR LAMPIRAN ............................................... xii
BAB I PENDAHULUAN
A. Latar Belakang........................................................ 1
B. Rumusan Masalah................................................... 5
C. Tujuan Penelitian .................................................... 5
D. Manfaat Penelitian .................................................. 6
E. Definisi Operasional ............................................... 7
BAB II KAJIAN PUSTAKA
A. Teori yang Relevan................................................. 8
1. Media Pembelajaran .......................................... 8
2. Karakteristik Media Pembelajaran..................... 9
Lampiran 9 : Contoh Daftar Isi

2021
63
3. Media Pembelajaran Papan Magnet................... 12
4. Dst. .................................................................... 15
B. Penelitian yang Relevan ......................................... 25
BAB III METODOLOGI PENELITIAN
A. Jenis Penelitian ....................................................... 30
B. Subjek dan Lokasi Penelitian.................................. 31
C. Prosedur Penelitian ................................................. 32
D. Anallisa Data .......................................................... 33
1. Teknik Pengumpulan Data................................. 33
2. Instrumen Penelitian .......................................... 34
3. Teknik Analisis Data ......................................... 40
BAB IV HASIL PENELITIAN DAN
PEMBAHASAN
A. Hasil Penelitian....................................................... 46
B. Pembahasan ............................................................ 56
BAB V PENUTUP
A.Simpulan................................................................... 75
B.Saran......................................................................... 77
DAFTAR PUSTAKA ................................................. 78

2021
64
DAFTAR TABEL
2.1 Jenis-Jenis Media Pembelajaran................................ 10
2.2 Rubrik Penilaian Penggunaan Media Pembelajaran.. 15
3.1 Lembar Observasi Aktivitas Guru............................. 20
3.2 Lembar Observasi Aktivitas Peserta Didik................ 25
4.1 Hasil Rekapitulasi Observasi Aktivitas Guru ............ 38
4.2 Hasil Rekapitulasi Observasi Aktivitas Peserta Didik 47
4.3 Hasil Belajar Peserta Didik ....................................... 55
Dst...................................................................................
Lampiran 10 : Contoh Daftar Tabel

2021
65
Salah satu bagian penting dalam sebuah proses
penelitian adalah studi literatur (membaca dari berbagai
sumber) sesuai dengan topik yang diteliti untuk
menghasilkan ide/analisis baru yang dipresentasikan
dalam sebuah hasil penelitian. Ide atau hasil penelitian
orang lain itu harus dituliskan sebagai kutipan. Informasi
lengkap tentang sumber kutipan dituliskan dalam sebuah
daftar yang disebut Daftar Referensi atau Daftar Pustaka.
Format penulisan kutipan harus sama dengan format
yang dipakai pada penulisan daftar referensi. Sebagai
contoh, jika penulisan kutipan menggunakan format
American Psychological Association (APA), penulisan
daftar referensi juga harus menggunakan format APA.
A. JENIS KUTIPAN
1. Kutipan tidak langsung
Kutipan tidak langsung adalah ide/konsep orang
lain yang dikutip dengan menggunakan kata-kata
penulis/peneliti sendiri.
2. Kutipan langsung
Kutipan langsung adalah ide/konsep orang lain
yang disalin sesuai dengan aslinya.
B. Cara Penulisan Kutipan
1. Penulisan Kutipan dengan Format American
Psychological Association (APA)
a. Penulisan Kutipan Tidak Langsung
Pada format APA, kutipan tidak langsung
dituliskan dalam kalimat/teks dengan
mencantumkan nama pengarang dan tahun
penerbitan, dengan menuliskan halaman karya
yang dikutip.
Lampiran 11 : Penulisan Kutipan

2021
66
Nama penulis disebutkan dalam kalimat Jones
(2016: 5) compared student performance ... In
2016, Jones compared student performance ...
Nama penulis tidak disebutkan dalam kalimat
In a recent study of student performance (Jones,
2016: 6), ...
2. Penulisan Kutipan Langsung
Kutipan langsung pada format APA ditulis
dengan menyebutkan nama pengarang, tahun
terbit, dan halaman kalimat/teks yang dikutip.
Kutipan langsung dibedakan atas dua jenis, yaitu
kutipan langsung pendek dan kutipan langsung
panjang.
Kutipan langsung pendek
Kutipan langsung pendek adalah kalimat yang
dikutip kurang atau sama dengan 40 kata.
Kutipan langsung pendek dituliskan dalam teks
dengan memberi tanda petik di awal dan di akhir
kutipan.
Kutipan langsung panjang
Kutipan langsung panjang adalah kalimat yang
dikutip lebih dari 40 kata. Kutipan langsung
panjang ditulis dalam paragraf tersendiri, dengan
jarak 5 ketuk/spasi dari margin kiri, dan tetap
dalam jarak 1,5 spasi (seperti teks).

2021
67
CONTOH PENULISAN KUTIPAN
Karya dengan 2 sampai 6 penulis
Nama keluarga/nama belakang penulis
disebutkan semua.
Richards, Jones and Moore (2020: 6) maintain
that college students who actively participate in
extracurricular activities achieve greater
academic excellence because they learn how to
manage their time more effectively.
atau
The authors maintain that college students who
actively participate in extracurricular activities
achieve greater academic excellence because
they learn how to manage their time more
effectively (Richards, Jones, & Moore, 2018: 7).
Karya lebih dari 6 penulis
Jika karya yang dikutip ditulis lebih dari 6
pengarang, yang ditulis hanya nama
keluarga/belakang penulis pertama, dengan
memberi inisial et al (jika penulis asing) atau dkk
(jika penulis dalam negri).
Massachusetts state and municipal governments
have initiated several programs to improve
public safety, including community policing and
after school activities (Smith et a1., 2016: 7).
Lebih dari 1 karya dengan penulis yang sama.
Semua tahun penerbitan publikasi harus
disebutkan semua.
Smith (2018) in his study of the effects of
alcohol on the ability to drive, Smith (2018)
showed that the reaction times of participating

2021
68
drivers were adversely affected by as little as a
twelve ounces can of beer.
Mengutip dari beberapa karya dari penulis
yang berbeda dan tahun penerbitan dalam 1
kalimat (kutipan diambil dari sumber yang
berbeda).
Studies of precautionary saving in response to
earnings risk include Cantor (2017), Skinner
(2018), Kimbal (2016a, 2018b) and Caballero
(2020), among others... atau
The hemispheric division of the human brain has
been studied from many different perspectives;
however, not all researchers agree on the exact
functions of each hemisphere (Ellison, 2016;
Jaynes, 2019; Mick, 2020).
Karya dengan nama belakang penulis sama
Jika mengutip dari karya dengan nama belakang
penulis yang sama dengan kutipan sebelumnya,
nama depan penulis perlu dicantumkan pada
kutipan berikutnya.
At least 66,665 lions were killed between 1907
and 1978 in Canada and the United States (Kevin
Hansen, 1980).
Jika dalam 1 kutipan
D. M. Smith (1994) and P. W. Smith (1995) both
reached the same conclusion about parenting
styles and child development.

2021
69
Mengutip rumus, hasil penelitian/exact
quotation Harus mencatumkan nomor halaman.
In his study on the effects of alcohol on drivers,
Smith (1991, p. 104) stated that "participants
who drank twelve ounces of beer with a 3.5%
alcohol content reacted, on average, 1.2 seconds
more slowly to an emergency braking situation
than they did when they had not ingested
alcohol.
Mengutip dari kutipan
Jika mengutip dari sumber yang mengutip, nama
penulis asli dicantumkan pada kalimat, dan
nama penulis yang mengutip dicantumkan pada
akhir kalimat kutipan. Behavior is affected by
situation. As Wallace (1972) postulated in
Individual and Group Behavior, a person who
acts a certain way independently may act in an
entirely different manner while the member of a
group (Barkin, 1992: 478).
Tidak ada nama penulis
Jika tidak ada nama penulis, tuliskan 1 atau 2
kata pertama dari judul buku/halaman web. Jika
mengutip dari buku atau website, judul ditulis
dalam cetak miring. Jika mengutip dari artikel
jurnal/majalah/surat kabar, judul ditulis dalam
huruf tegak dengan memberi tanda petik di awal
dan akhir kutipan.
Massachusetts state and municipal governments
have initiated several programs to improve
public safety, including community policing and
after school activities (Innovations, 2018).

2021
70
Artikel tanpa nama penulis dan tahun
penerbitan
In another study of students and research
decisions, it was discovered that students
succeeded with tutoring (“Tutoring and APA,”
n.d.). Catatan: n.d. = no date
Lembaga sebagai penulis
The standard performance measures were used in
evaluating the system. (United States
Department of Transportation, Federal Aviation
Administration, 1997)
Komunikasi melalui email
This information was verified a few days later (J.
S. Phinney, personal communication, June 5,
1999).
…dapat disimpulkan bahwa jurusan Teknik
Mesin kurang diminati oleh siswa perempuan
(wawancara dengan Juliana Anggono, 5 Januari
1999).
Mengutip dari Website
Pada dasarnya mengutip dari website atau
sumber elektronik sama dengan mengutip dari
sumber tercetak. Jika mengutip dari website atau
media elektronik, yang perlu dicantumkan
adalah nama penulis, tahun penerbitan, nomor
halaman (untuk kutipan langsung) atau jika
tidak ada nomor halaman, sebutkan nomor bab
(chapter), nomor gambar, tabel atau paragraf.
Alamat website (URL) dan informasi lain
dituliskan pada Daftar Referensi.
(Cheek & Buss, 1981, p. 332)

2021
71
(Shimamura, 1989, chap. 3)

2021
72
Referensi
Daftar Pustaka adalah kumpulan sumber informasi
yang digunakan dalam sebuah penulisan, yang disusun
secara alfabetis. Sumber informasi yang dicantumkan
dalam daftar itu adalah yang dikutip dalam uraian/teks
dan yang mendukung atau dipakai sebagai acuan.
Informasi tentang sumber yang digunakan harus ditulis
secara benar, lengkap dan konsisten dengan
menggunakan format/standar tertentu.
Ketentuan umum penulisan daftar referensi
1. Sumber yang dikutip dalam uraian/teks harus ditulis
lengkap dalam „Daftar Referensi“. Sebaliknya,
sumber yang terdaftar dalam Daftar Referensi harus
ditulis dalam teks sebagai kutipan.
2. Nama penulis ditulis nama keluarga/nama belakang
terlebih dahulu, kecuali nama Cina, Jepang, Korea,
karena nama keluarga sudah di awal.
Contoh :
Nama : Kwik Kian Gie.
Penulisan : Kwik Kian Gie.
Nama : Heribertus Andi Mattalata.
Penulisan : Mattalata, Heribertus Andi.
Nama : Joyce Elliot-Spencer.
Penulisan : Elliot-Spencer, Joyce.
Nama : Anthony T. Boyle, PhD.
Penulisan : Boyle, Anthony T.
Lampiran 12 : Penulisan Daftar Pustaka

2021
73
3. Gelar kebangsawanan, akademik, dan keagamaan
tidak perlu ditulis.
4. Jika tidak ada nama penulis, judul karya dituliskan
sebagai tema utama.
5. Pada format APA, huruf pertama dari judul karya
atau judul tambahan ditulis dengan huruf kapital.
6. Baris kedua setiap sumber ditulis dengan jarak 5
ketuk/spasi dari margin kiri baris pertama dengan
jarak antar baris 1,5 spasi.
7. Daftar diurutkan berdasarkan abjad nama
keluarga/nama belakang dengan jarak 1,5 spasi.
PENULISAN DAFTAR PUSTAKA
MENGGUNAKAN FORMAT APA
1. BUKU
Penulis tunggal
Baxter, C. (1997). Race Equality In Health Care And
Education. Philadelphia: Balliere Tindall.
Penulis dua atau tiga
Cone, J.D., & Foster, S.L. (1993). Dissertations And
Theses From Start To Finish: Psychology
and Related Fields. Washington, DC:
American Psychological Association.
Tidak ada nama penulis
Merriam-Webster’s Collegiate Dictionary (10th ed.).
(1993). Springfield, MA: Merriam-Webster.

2021
74
Bukan edisi pertama
Mitchell, T.R., & Larson, J.R. (1987). People in
Organizations: an Introduction to
Organizational Behavior (3rd ed.). New
York: McGraw-Hill
Penulis berupa tim atau lembaga
American Psychiatric Association. (1994).
Diagnostic and Statistical Manual of Mental
Disorders (4th ed.). Washington, DC:
Author.
Buku berseri/multi volume (editor sebagai penulis)
Koch, S. (Ed.). (1959-1963). Psychology: A Study of
Science (Vols. 1-6). New York: McGraw-
Hill.
Terjemahan
Kotler, Philip. (1997). Manajemen Pemasaran :
Analisis, Perencanaan, Implementasi
(Hendra Teguh & Ronny Antonius Rusli,
Penerjemah.). Jakarta: Prenhallindo.
Artikel atau bab dalam buku yang diedit
Eiser, S., Redpath, A., & Rogers, N. (1987).
Outcomes of Early Parenting: Knowns and
Unknowns. In A. P. Kern & L. S. Maze
(Ed.). Logical Thinking In Children (pp. 58-
87). New York: Springer.

2021
75
Artikel/istilah dalam buku referensi
Schneider, I. (1989). Bandicoots. In Grzimek’s
Encyclopedia of Mammals (vol.1, pp. 300
304). New York: McGraw-Hill.
Makalah seminar, konferensi, dan sejenisnya.
Crespo, C.J. (1998, March). Update on National
Data on Asthma. Paper Presented At The
Meeting of the National Asthma Education
and Prevention Program, Leesburg, VA
2. SERIAL Artikel Jurnal
Clark, L.A., Kochanska, G., & Ready, R. (2000).
Mothers’ personality and its interaction with
child temperament as predictors of parenting
behavior. Journal of Personality and Social
Psychology, 79, 274-285.
Artikel Majalah
Greenberg, G. (2001, August 13). As good as dead: Is
there really such a thing as brain death? New
Yorker, 36-41.
Artikel surat kabar
Crossette, Barbara. (1990, January 23). India lodges
first charges in arms Scandal. New York
Times, A4.

2021
76
Artikel surat kabar, tanpa penulis
Understanding early years as a prerequisite to
development. (1986, May 4). The Wall Street
Journal, p. 8.
Resensi buku dalam jurnal
Grabill, C. M., & Kaslow, N. J. (1999). Anounce of
prevention: Improving children's mental
health for the 21st century [Review of the
book Handbook of prevention and treatment
with children and adolescents]. Journal of
Clinical Child Psychology, 28, 115 116.
Resensi film dalam jurnal
Lane, A. (2000, December 11). Come fly with me
[Review of the motion picture Crouching
tiger, hidden dragon]. The New Yorker, 129-
131
III. WAWANCARA
White, Donna. (1992, December 25). Personal
interview.
IV. KARYA LAIN DAN KARYA NONCETAK
Acara Televisi
Crystal, L. (Executive Producer). (1993, October 11).
The MacNeil/Lehrer news hour. [Television
broadcast]. New York and Washington, DC:
Public Broadcasting Service.

2021
77
Kaset Video/VCD
National Geographic Society (Producer). (1987). In
the shadow of Vesuvius. [Videotape].
Washington, DC: National Geographic
Society.
Kaset Audio
McFerrin, Bobby (Vocalist). (1990). Medicine music
[Audio Recording]. Hollywood, CA: EMI-
USA.
Perangkat lunak komputer
Arend, Dominic N. (1993). Choices (Version 4.0)
[Computer software]. Champaign, IL: U.S.
Army Corps of Engineers Research
Laboratory. (CERL Report No.CH7-22510
V. PUBLIKASI ELEKTRONIK
Karya lengkap
McNeese, M.N. (2001). Using technology in
educational settings. October 13, 2001.
University of Southern Mississippi,
Educational Leadership and Research.
http://www.dept.usm.edu/~eda/
Artikel dari pangkalan data online
Senior, B. (1997, September). Team roles and team
performance: Is there really a link? Journal
of Occupational and Organizational
Psychology, 70, 241-258. June 6, 2001.
ABI/INFORM Global (Proquest) database.

2021
78
Artikel jurnal di website
Lodewijkx, H. F. M. (2001, May 23). Individual-
group continUNUSIDAty in cooperation and
competition undervarying communication
conditions. Current Issues in Social
Psychology, 6 (12), 166-182. September 14,
2001.
http://www.uiowa.edu/~grpproc/crisp/crisp.6.
12.htm
Dokumen lembaga
NAACP (1999, February 25). NAACP calls for
Presidential order to halt police brutality
crisis. June 3, 2001.
http://www.naacp.org/president/releases/poli
ce_brutality.htm
Dokumen lembaga, tanpa nomor halaman, tanpa
informasi tahun penerbitan
Greater Hattiesburg Civic Awareness Group, Task
Force on Sheltered Programs. (n.d.). Fund-
raising efforts. November 10, 2001.
http://www.hattiesburgcag.org
Penulis dan informasi waktu penerbitan tidak
diketahui
GVU's 8th WWW user survey. (n.d.). September 13,
2001.
http://www.gvu.gatech.edu/user_surveys/surv
ey-1997-10/

2021
79
Email
Wilson, R.W. (1999, March 24). Pennsylvania reporting
data. Child Maltreatment Research. March 30,
1999. CHILD-MALTREATMENT-R-
L@cornell.edu
CD-ROM
Ziegler, H. (1992). Aldehyde. The Software
Toolworks multimedia encyclopedia (CD-
ROM version 1.5). Boston: Grolier. Januari
19, 1999. Software Toolworks.
Nickell, Stephen J. (August 1996). Competition and
corporate performance. The Journal of
Political Economy, 104(4), 724-747.
December 15, 2003. Proquest Database (CD-
ROM).

Pendoman skripsi unusida 2021 terbaru

Recommended

Recommended

More Related Content

What's hot

What's hot (20)

Similar to Pendoman skripsi unusida 2021 terbaru

Similar to Pendoman skripsi unusida 2021 terbaru (20)

More from Alorka 114114

More from Alorka 114114 (20)

Recently uploaded

Recently uploaded (20)

Pendoman skripsi unusida 2021 terbaru