Dokumen tersebut membahas tiga tahap penting dalam proses pembelajaran yaitu sebelum, selama, dan sesudah belajar. Dokumen juga menjelaskan faktor-faktor intern dan ekstern yang dapat mempengaruhi belajar siswa seperti sikap, motivasi, konsentrasi, prasarana, dan lingkungan sekolah. Dokumen berkesimpulan bahwa siswa memiliki peran kunci dalam pembelajaran dan guru perlu mengidentifikasi
2. 3 Tahap Penting dalam proses
Pembelajaran
1. Sebelum belajar.
Hal yang berpengaruh pada belajar,
menurut Biggs & Telfer dan Winkel,
adalah ciri khas pribadi, minat,
kecakapan, pengalaman, dan
keinginan belajar
2. Proses Belajar
Suatu kegiatan yang dialami dan
dihayati oleh siswa sendiri.
3. Sesudah belajar,
Merupakan tahap untuk prestasi hasil
belajar.
3. Faktor-Faktor Intern Belajar
1. Sikap terhadap belajar
2. Motivasi belajar
3. Konsentrasi belajar
4. Kemampuan mengelola bahan
belajar
5. Kemampuan menyimpan
perolehan hasil belajar
6. Kemampuan menggali hasil
4. 7. Kemampuan berprestasi atau
unjuk hasil belajar
8. Rasa percaya diri siswa
9. Intelegensi dan keberhasilan
belajar
10. Kebiasaan belajar
11. Cita-cita siswa
5. Faktor-Faktor Ekstern Belajar
1. Guru sebagai pembina
belajar
2. Prasarana dan sarana
belajar
3. Kebijakan penilaian
4. Lingkungan sosial siswa di
sekolah
7. Kesimpulan
Siswa merupakan kunci
terjadinya prilaku belajar dan
ketercapaian sasaran belajar.
Bagi siswa ada tiga tahap dalam
proses pembelajaran ini, yaitu,
tahap sebelum belajar, tahap
selama proses belajar, dan
kegiatan sesudah belajar.
8. Dalam interaksi belajar-mengajar
yang dilakukan antara siswa dan
pendidik di sekolah terkadang
menimbulkan masalah Intern dan
Ekstern yang menghambat
tercapainya tujuan pembelajaran
yang di harapkan.
Sebagai pendidik, di harapkan guru
dapat melakukan penelitian-penelitian
sederhana dan menemukan
masalah-masalah yang menghambat
pembelajaran dan pemecahannya.
