SlideShare a Scribd company logo
Trastorn per Dèficit d’
Atenció i Hiperactivitat
(TDAH)
Laura Juan del Rosario
Índice
1. Què és el TDAH?
2. Objectius
3. Activitat proposada
4. Metodologia de l'activitat
5. Avaluació de l'activitat
1. ¿Què és el TDAH?
Es tracta d'un trastorn de conducta de caràcter neurobiològic originat en la
infància, generalment a partir dels 7 anys-
Es caracteritza per:
• Els nens i nenes es mostren hiperactius i impulsius.
• Tenen problemes a l'hora de mantenir l'atenció en una única activitat de
forma continuada.
2. Objectius
● Focalitzar l'atenció de l'alumnat amb TDAH en la tasca.
● Treballar l'atenció selectiva, sostinguda i dividida.
● Evitar la dispersió, en la mesura de la possible, de l'alumnat amb TDAH.
● Evitar que busquen cridar l'atenció d'altres alumnes o els molesten.
● Regular la impulsivitat.
● Millorar la concentració.
3. Activitat proposada
● Aquesta activitat està dirigida al segon cicle, concretament per als alumnes i
alumnes de 4t de primària
4. Metodologia
GESTOS I PARAULES
Es tracta de contar-li una petita història i el nen ha de fer els gestos que li diguem
a paraules concretes: quan apareix "gos", bordar, quan aparega "menjar", el gest
de menjar, etc. Les primeres vegades només una o dues paraules amb gestos i a
poc a poc es van augmentant.
També es poden utilitzar cançons.
Me pongo de pie, me vuelvo a sentar,
porque a los oficios vamos a jugar.
Me pongo de pie, me vuelvo a sentar,
porque a los oficios vamos a jugar.
Había una vez un niño carpintero
Que golpeaba con martillo a todas
horas un tablero.
Me pongo de pie, me vuelvo a sentar,
porque a los oficios vamos a jugar.
Me pongo de pie, me vuelvo a sentar,
porque a los oficios vamos a jugar.
Había una vez un niño peluquero
que cortaba con tijeras y peinaba
muchos pelos.
Me pongo de pie, me vuelvo a sentar,
porque a los oficios vamos a jugar.
Me pongo de pie, me vuelvo a sentar,
porque a los oficios vamos a jugar.
Había una vez un niño barrendero
que barría las tristezas con escoba y
con plumero.
5. Avaluació
6. Bibliografia
- https://www.orientacionandujar.es/wp-
content/uploads/2017/01/ACTIVIDADES-PARA-TRABAJAR-LA-
ATENCIO%CC%81N-.pdf
- https://www.youtube.com/watch?v=T5T4-rfpLXw
- http://www.tdahytu.es
- https://www.sanitas.es/sanitas/seguros/es/particulares/biblioteca-de-
salud/psicologia/tdah-que-es.html

More Related Content

Similar to Tdah 1

La mirada
La miradaLa mirada
La mirada
allacay24
 
Imatges del conte vivenciat
Imatges del conte vivenciatImatges del conte vivenciat
Imatges del conte vivenciat
xiquietar
 
Pcf power point reunio de pares
Pcf power point reunio de paresPcf power point reunio de pares
Pcf power point reunio de pares
mpunset
 
REUNIO PEDAGOGICA 2018 2019 p51r
REUNIO PEDAGOGICA 2018 2019 p51rREUNIO PEDAGOGICA 2018 2019 p51r
REUNIO PEDAGOGICA 2018 2019 p51r
novesarrels
 
118824988 contes-per-parlar
118824988 contes-per-parlar118824988 contes-per-parlar
118824988 contes-per-parlar
Yuyu Ina
 
Un dia a la classe dels pa amb olis
Un  dia  a  la classe  dels pa amb olisUn  dia  a  la classe  dels pa amb olis
Un dia a la classe dels pa amb olis
classedelesllunes
 
Reunió pares P3
Reunió pares P3Reunió pares P3
Reunió pares P3
Bisbat d'Ègara
 
Curs 1r
Curs 1rCurs 1r
Curs 1r
Araceli Luque
 
Els sistemes de representació sensorial auditiu
Els sistemes de representació sensorial auditiuEls sistemes de representació sensorial auditiu
Els sistemes de representació sensorial auditiu
Encarnacio Vallespi Doliu
 
Trastorns del rendiment escolar. 2017
Trastorns del rendiment escolar. 2017Trastorns del rendiment escolar. 2017
Trastorns del rendiment escolar. 2017
Pediatriadeponent
 
Consells Diversitat
Consells DiversitatConsells Diversitat
Consells Diversitat
xanayx35
 
Pp estimulació del llenguatge
Pp estimulació del llenguatgePp estimulació del llenguatge
Pp estimulació del llenguatgemmmas
 
Pp estimulació del llenguatge
Pp estimulació del llenguatgePp estimulació del llenguatge
Pp estimulació del llenguatgemmmas
 
Pp estimulació del llenguatge
Pp estimulació del llenguatgePp estimulació del llenguatge
Pp estimulació del llenguatgemmmas
 
Reunio pares presentacio curs p4 19 20
Reunio pares presentacio curs p4 19 20Reunio pares presentacio curs p4 19 20
Reunio pares presentacio curs p4 19 20
lm
 
ARREGLANT_AMICS.pdf
ARREGLANT_AMICS.pdfARREGLANT_AMICS.pdf
ARREGLANT_AMICS.pdf
DCRZ1
 

Similar to Tdah 1 (20)

La mirada
La miradaLa mirada
La mirada
 
Imatges del conte vivenciat
Imatges del conte vivenciatImatges del conte vivenciat
Imatges del conte vivenciat
 
Reunió pares 2012 2013
Reunió pares 2012 2013Reunió pares 2012 2013
Reunió pares 2012 2013
 
Pcf power point reunio de pares
Pcf power point reunio de paresPcf power point reunio de pares
Pcf power point reunio de pares
 
REUNIO PEDAGOGICA 2018 2019 p51r
REUNIO PEDAGOGICA 2018 2019 p51rREUNIO PEDAGOGICA 2018 2019 p51r
REUNIO PEDAGOGICA 2018 2019 p51r
 
Propostes peus
Propostes peusPropostes peus
Propostes peus
 
118824988 contes-per-parlar
118824988 contes-per-parlar118824988 contes-per-parlar
118824988 contes-per-parlar
 
Un dia a la classe dels pa amb olis
Un  dia  a  la classe  dels pa amb olisUn  dia  a  la classe  dels pa amb olis
Un dia a la classe dels pa amb olis
 
Reunió pares P3
Reunió pares P3Reunió pares P3
Reunió pares P3
 
Ortografia
OrtografiaOrtografia
Ortografia
 
Curs 1r
Curs 1rCurs 1r
Curs 1r
 
Els sistemes de representació sensorial auditiu
Els sistemes de representació sensorial auditiuEls sistemes de representació sensorial auditiu
Els sistemes de representació sensorial auditiu
 
Trastorns del rendiment escolar. 2017
Trastorns del rendiment escolar. 2017Trastorns del rendiment escolar. 2017
Trastorns del rendiment escolar. 2017
 
Consells Diversitat
Consells DiversitatConsells Diversitat
Consells Diversitat
 
Pp estimulació del llenguatge
Pp estimulació del llenguatgePp estimulació del llenguatge
Pp estimulació del llenguatge
 
Pp estimulació del llenguatge
Pp estimulació del llenguatgePp estimulació del llenguatge
Pp estimulació del llenguatge
 
Pp estimulació del llenguatge
Pp estimulació del llenguatgePp estimulació del llenguatge
Pp estimulació del llenguatge
 
Reunio pares presentacio curs p4 19 20
Reunio pares presentacio curs p4 19 20Reunio pares presentacio curs p4 19 20
Reunio pares presentacio curs p4 19 20
 
Taller pili risoterapia[1][1][1]
Taller pili risoterapia[1][1][1]Taller pili risoterapia[1][1][1]
Taller pili risoterapia[1][1][1]
 
ARREGLANT_AMICS.pdf
ARREGLANT_AMICS.pdfARREGLANT_AMICS.pdf
ARREGLANT_AMICS.pdf
 

Recently uploaded

Viceverba_appdelmes_0624_joc per aprendre verbs llatins
Viceverba_appdelmes_0624_joc per aprendre verbs llatinsViceverba_appdelmes_0624_joc per aprendre verbs llatins
Viceverba_appdelmes_0624_joc per aprendre verbs llatins
Daniel Fernández
 
INFORME_PREINSCRITES_OME_INFORME_PREINSCRITES_OME.pdf
INFORME_PREINSCRITES_OME_INFORME_PREINSCRITES_OME.pdfINFORME_PREINSCRITES_OME_INFORME_PREINSCRITES_OME.pdf
INFORME_PREINSCRITES_OME_INFORME_PREINSCRITES_OME.pdf
Ernest Lluch
 
INFORME_LLISTA_ESPERA_OME_LLISTA_ESPERA.pdf
INFORME_LLISTA_ESPERA_OME_LLISTA_ESPERA.pdfINFORME_LLISTA_ESPERA_OME_LLISTA_ESPERA.pdf
INFORME_LLISTA_ESPERA_OME_LLISTA_ESPERA.pdf
Ernest Lluch
 
INFORME_LLISTA_ESPERA_OME_LLISTA_ESPERA (2).pdf
INFORME_LLISTA_ESPERA_OME_LLISTA_ESPERA (2).pdfINFORME_LLISTA_ESPERA_OME_LLISTA_ESPERA (2).pdf
INFORME_LLISTA_ESPERA_OME_LLISTA_ESPERA (2).pdf
EscolaRoserCapdevila18
 
Oferta definitiva de places Curs 2024-25
Oferta definitiva de places Curs 2024-25Oferta definitiva de places Curs 2024-25
Oferta definitiva de places Curs 2024-25
SuperAdmin9
 
INFORME_OFERTA_OME_INFORME_OFERTA (1).pdf
INFORME_OFERTA_OME_INFORME_OFERTA (1).pdfINFORME_OFERTA_OME_INFORME_OFERTA (1).pdf
INFORME_OFERTA_OME_INFORME_OFERTA (1).pdf
Ernest Lluch
 
INFORME ASSIGNADES CURS 24-25. ROSER CAPDEVILA
INFORME ASSIGNADES CURS 24-25. ROSER CAPDEVILAINFORME ASSIGNADES CURS 24-25. ROSER CAPDEVILA
INFORME ASSIGNADES CURS 24-25. ROSER CAPDEVILA
EscolaRoserCapdevila18
 
Exhibició pública - Programa de mà - 2324 3T
Exhibició pública - Programa de mà - 2324 3TExhibició pública - Programa de mà - 2324 3T
Exhibició pública - Programa de mà - 2324 3T
Institut-Escola Les Vinyes
 
Implica't+ amb la Carta de la Terra i l'Agenda 2030
Implica't+ amb la Carta de la Terra i l'Agenda 2030Implica't+ amb la Carta de la Terra i l'Agenda 2030
Implica't+ amb la Carta de la Terra i l'Agenda 2030
LLuelles Perera Maria del Mar
 

Recently uploaded (9)

Viceverba_appdelmes_0624_joc per aprendre verbs llatins
Viceverba_appdelmes_0624_joc per aprendre verbs llatinsViceverba_appdelmes_0624_joc per aprendre verbs llatins
Viceverba_appdelmes_0624_joc per aprendre verbs llatins
 
INFORME_PREINSCRITES_OME_INFORME_PREINSCRITES_OME.pdf
INFORME_PREINSCRITES_OME_INFORME_PREINSCRITES_OME.pdfINFORME_PREINSCRITES_OME_INFORME_PREINSCRITES_OME.pdf
INFORME_PREINSCRITES_OME_INFORME_PREINSCRITES_OME.pdf
 
INFORME_LLISTA_ESPERA_OME_LLISTA_ESPERA.pdf
INFORME_LLISTA_ESPERA_OME_LLISTA_ESPERA.pdfINFORME_LLISTA_ESPERA_OME_LLISTA_ESPERA.pdf
INFORME_LLISTA_ESPERA_OME_LLISTA_ESPERA.pdf
 
INFORME_LLISTA_ESPERA_OME_LLISTA_ESPERA (2).pdf
INFORME_LLISTA_ESPERA_OME_LLISTA_ESPERA (2).pdfINFORME_LLISTA_ESPERA_OME_LLISTA_ESPERA (2).pdf
INFORME_LLISTA_ESPERA_OME_LLISTA_ESPERA (2).pdf
 
Oferta definitiva de places Curs 2024-25
Oferta definitiva de places Curs 2024-25Oferta definitiva de places Curs 2024-25
Oferta definitiva de places Curs 2024-25
 
INFORME_OFERTA_OME_INFORME_OFERTA (1).pdf
INFORME_OFERTA_OME_INFORME_OFERTA (1).pdfINFORME_OFERTA_OME_INFORME_OFERTA (1).pdf
INFORME_OFERTA_OME_INFORME_OFERTA (1).pdf
 
INFORME ASSIGNADES CURS 24-25. ROSER CAPDEVILA
INFORME ASSIGNADES CURS 24-25. ROSER CAPDEVILAINFORME ASSIGNADES CURS 24-25. ROSER CAPDEVILA
INFORME ASSIGNADES CURS 24-25. ROSER CAPDEVILA
 
Exhibició pública - Programa de mà - 2324 3T
Exhibició pública - Programa de mà - 2324 3TExhibició pública - Programa de mà - 2324 3T
Exhibició pública - Programa de mà - 2324 3T
 
Implica't+ amb la Carta de la Terra i l'Agenda 2030
Implica't+ amb la Carta de la Terra i l'Agenda 2030Implica't+ amb la Carta de la Terra i l'Agenda 2030
Implica't+ amb la Carta de la Terra i l'Agenda 2030
 

Tdah 1

  • 1. Trastorn per Dèficit d’ Atenció i Hiperactivitat (TDAH) Laura Juan del Rosario
  • 2. Índice 1. Què és el TDAH? 2. Objectius 3. Activitat proposada 4. Metodologia de l'activitat 5. Avaluació de l'activitat
  • 3. 1. ¿Què és el TDAH? Es tracta d'un trastorn de conducta de caràcter neurobiològic originat en la infància, generalment a partir dels 7 anys- Es caracteritza per: • Els nens i nenes es mostren hiperactius i impulsius. • Tenen problemes a l'hora de mantenir l'atenció en una única activitat de forma continuada.
  • 4. 2. Objectius ● Focalitzar l'atenció de l'alumnat amb TDAH en la tasca. ● Treballar l'atenció selectiva, sostinguda i dividida. ● Evitar la dispersió, en la mesura de la possible, de l'alumnat amb TDAH. ● Evitar que busquen cridar l'atenció d'altres alumnes o els molesten. ● Regular la impulsivitat. ● Millorar la concentració.
  • 5. 3. Activitat proposada ● Aquesta activitat està dirigida al segon cicle, concretament per als alumnes i alumnes de 4t de primària
  • 6. 4. Metodologia GESTOS I PARAULES Es tracta de contar-li una petita història i el nen ha de fer els gestos que li diguem a paraules concretes: quan apareix "gos", bordar, quan aparega "menjar", el gest de menjar, etc. Les primeres vegades només una o dues paraules amb gestos i a poc a poc es van augmentant. També es poden utilitzar cançons.
  • 7. Me pongo de pie, me vuelvo a sentar, porque a los oficios vamos a jugar. Me pongo de pie, me vuelvo a sentar, porque a los oficios vamos a jugar. Había una vez un niño carpintero Que golpeaba con martillo a todas horas un tablero. Me pongo de pie, me vuelvo a sentar, porque a los oficios vamos a jugar. Me pongo de pie, me vuelvo a sentar, porque a los oficios vamos a jugar. Había una vez un niño peluquero que cortaba con tijeras y peinaba muchos pelos. Me pongo de pie, me vuelvo a sentar, porque a los oficios vamos a jugar. Me pongo de pie, me vuelvo a sentar, porque a los oficios vamos a jugar. Había una vez un niño barrendero que barría las tristezas con escoba y con plumero.
  • 9. 6. Bibliografia - https://www.orientacionandujar.es/wp- content/uploads/2017/01/ACTIVIDADES-PARA-TRABAJAR-LA- ATENCIO%CC%81N-.pdf - https://www.youtube.com/watch?v=T5T4-rfpLXw - http://www.tdahytu.es - https://www.sanitas.es/sanitas/seguros/es/particulares/biblioteca-de- salud/psicologia/tdah-que-es.html