Dokumen tersebut membahas tentang berbagai jenis publikasi ilmiah dan bukti fisiknya yang dapat digunakan untuk penilaian angka kredit guru. Publikasi ilmiah tersebut meliputi presentasi di forum ilmiah, hasil penelitian, tinjauan ilmiah, buku pelajaran, dan lain-lain. Dokumen ini juga menjelaskan kerangka isi, angka kredit, dan bukti fisik yang dibutuhkan untuk masing-masing jenis publikasi il

1. 1
Macam Publikasi Ilmiah
dan BUKTI FISIKNYA
Berdasarkan:
Permeneg PAN dan RB Nomor 16/ 2009
Permendiknas Nomor 35/ 2010
Buku 4

2. BIODATA NARSUM
• Nama Narasumber
• Tempat tugas
• Aktivitas yang berkaitanPenilaian Angka Kredit
• ……………….

3. TUJUAN
Pada akhir kegiatan Bimbingan Teknis, peserta
diharapkan memiliki kemampuan sebagai berikut.
1. Memahami berbagai jenis, ketentuan pelaporan
publikasi ilmiah dan angka kreditnya.
2. Memahami mekanisme dan prosedur penilaian
publikasi ilmiah dan angka kreditnya.
3. Terampil menilai publikasi ilmiah berdasarkan
aturan yang berlaku (buku 4 dan buku 5)

4. RUANG LINGKUP
1. Jenis dan Ketentuan Pelaporan Publikasi
Ilmiah dan Angka Kreditnya
2. Mekanisme dan Prosedur Penilaian Publikasi
Ilmiah dan Angka Kreditnya
3. Praktik Penilaian Publikasi Ilmiah Berdasarkan
Buku 4 dan Buku 5

5. • Perkenalan
• Tujuan
• Ruang
Lingkup
PENDAHULUAN
20’
KEGIATAN INTI
360’
• PENGUATAN
• SIMPULAN
PENUTUP
40’
Skenario
• Informasi & Tanya Jawab
(60’)
• Jenis dan ketentuan
pelaporan PI dan AK-nya
(60’)
• Mekanisme dan Prosedur
Penilaian PI dan AK-nya (60’)
• Latihan PI dan
permasalahannya (60’)
• Praktik penilaian PI (90’)
• Presentasi (30’)

6. Tugas Tim Penilai
Menilai angka kredit guru di kabupaten /kota masing-
masing-masing
Sosialisasi aturan penilaian angka kredit
Mematuhi kode etik sebagai Tim Penilai

7. Kompetensi Tim Penilai
Pengetahuan dan keterampilan
• Mampu memahami apa dan bagaimana menilai
• Menunjukkan hasil kerja yang memuaskan
Sikap
• Adil dan beretika dalam melaksanakan tugas
• Selalu menjaga keterbcapaian tujuan

8. Masalah
Ada yang tidak asli
Ada yang tidak perlu
Ada yang tidak ilmiah
Ada yang tidak konsisten
Yang dinilai makin lama semakin banyak
Kesamaan
pemahaman
= ADIL

9. GURU
seharusnya memahami
9
Apa yang dinilai
Publikasi Ilmiah buku 4
Bagaimana menilainya
Buku 5

10. 10
Pendidikan
Pembelajaran
Pengembangan Profesi Guru
Pembelajar (PPGP)
Penunjang
Angka Kredit
diperoleh dari
kegiatan

11. 11
1. Pengembangan
Diri
2. Publikasi Ilmiah
3. Karya Inovatif
Pengembangan
Profesi Guru
Pembelajar
(PPGP)

12. 12
Dari Ke
Jumlah angka kredit minimal
pengembangan
diri
publikasi ilmiah dan
atau karya inovatif
IIIa IIIb 3 --
IIIb IIIc 3 4
IIIc IIId 3 6
IIId IVa 4 8
IVa IVb 4 12
IVb IVc 4 12
IVc IVd 5 14
IVd IVe 5 20
Jumlah angka kredit minimal

13. 13
Dari pangkat Ke pangkat
Jumlah angka kredit
dari sub unsur
publikasi/karya
inovativ dan PD
publikasi ilmiah dan atau
karya inovatif yang wajib
ada
Penata Pertama
golongan IIIa
Guru Pertama
golongan IIIb
hanya 3 PD --
Guru Pertama
golongan IIIb
Guru Muda
golongan IIIc
4 PI/KI dan 3 PD Bebas memilih PI&KI
Guru Muda golongan
IIIc
Guru Muda
golongan IIId
6 PI/KI dan 3 PD Bebas memilih PI&KI
Guru Muda golongan
IIId
Guru Madya
golongan IVa
8 PI/KI dan 4 PD Minimal terdapat 1
laporan hasil penelitian
Guru Madya
golongan IVa
Guru Madya
golongan IVb
12 PI/KI dan 4 PD Minimal 1 laporan
penelitian, 1 jurnal ber
ISSN
Guru Madya
golongan IVb
Guru Madya
golongan IVc
12 PI/KI dan 4 PD Minimal 1 laporan
penelitian, 1 jurnal ber
ISSN
Guru Madya
golongan IVc
Guru Utama (*
golongan IVd
14 PI/KI dan 5 PD Minimal 1 laporan
penelitian, 1 jurnal ber
ISSN, 1 buku ber ISBN
Guru Utama
golongan IVd
Guru Utama
golongan IVe
20 PI/KI dan 5 PD Minimal 1 laporan
penelitian, 1 jurnal ber
ISSN, 1 buku ber ISBN

14. BESARAN ANGKA KREDIT UNTUK KARYA YANG
DILAKUKAN BERSAMA
JUMLAH GURU
YANG
MELAKUKAN
KEGIATAN
PEMBAGIAN ANGKA KREDIT
PENULIS
UTAMA
PENULIS
PEMBANTU I
PENULIS
PEMBANTU
II
PENULIS
PEMBANTU
III
2 Orang 60% 40% - -
3 Orang 50% 25% 25% -
4 Orang 40% 20% 20% 20%
14

15. Pertanyaan dan jawaban
Bolehkah AK hanya dari Karya
Inovatif saja?
Untuk Karya Inovatif maksimal
50% dari angka kredit yang
dibutuhkan
15

16. Publikasi Ilmiah = KTI
Ada 10 macam
16
Definisi
Kerangka isi
Bukti fisik
Angka kredit

17. 17
1. presentasi di forum ilmiah
2. hasil penelitian
3. tinjauan ilmiah dan Best
Practice
4. tulisan ilmiah populer
5. artikel ilmiah
6. buku pelajaran
7. modul/diktat
8. buku dalam bidang pendidikan
9. karya terjemahan
10.Buku pedoman guru
Buku 4

18. 18
No Jenis Kegiatan dalam Forum Ilmiah
Angka
Kredit
1 Narasumber pada seminar, atau lokakarya ilmiah,
Koloqium, diskusi Ilmiah
0,2
2 Laporan Hasil penelitian (PTK, penelitian lain bidang
pendidikan)
4
3 Berupa buku yang diterbitkan ber ISBN dan diedarkan
secara nasional atau ada pengakuan dari BSNP.
4
4 Laporan hasil penelitian dimuat di Jurnal Ilmiah
terkreditasi nasional
3
5 Laporan hasil penelitian dimuat di Jurnal Ilmiah tingkat
propinsi
2
6 Laporan hasil penelitian dimuat di Jurnal Ilmiah tingkat
Kabupaten/Kota
1
7 Tinjauan Ilmiah dalam bidang pendidikan formal dan
pembelajaran pada satuan pendidikan (termasuk best
practice)
2

19. 19
No Jenis Kegiatan dalam Forum Ilmiah
Angka
Kredit
8 Artikel ilmiah populer di bidang pendidikan formal dan
pembelajaran pada satuan pendidikan dimuat di media
massa tingkat nasional
2
9 Artikel ilmiah populer di bidang pendidikan formal dan
pembelajaran pada satuan pendidikan dimuat di media
massa tingkat provinsi
1,5
10 Artikel ilmiah dalam bidang pendidikan formal dan
pembelajaran pada satuan pendidikan dimuat di jurnal
tingkat nasional terakreditasi
2
11 Artikel ilmiah dalam bidang pendidikan formal dan
pembelajaran pada satuan pendidikan di muat di jurnal
tingkat nasional tidak terakreditasi atau tingkat provinsi
1,5

20. 20
No Jenis Kegiatan dalam Forum Ilmiah
Angka
Kredit
12 Artikel ilmiah dalam bidang pendidikan formal dan
pembelajaran pada satuan pendidikan dimuat di jurnal
tingkat provinsi tidak terakreditasi atau tingkat lokal
(kabupaten/kota)
1
13 Buku pelajaran yang lolos penilaian oleh BSNP 6
14 Buku pelajaran yang dicetak oleh penerbit dan ber ISBN 3
15 Buku pelajaran yang dicetak oleh penerbit tetapi belum
ber -ISBN
1

21. 21
No Jenis Kegiatan dalam Forum Ilmiah
Angka
Kredit
16 Modul dan diktat yang digunakan di tingkat provinsi. 1,5
17 Modul dan diktat yang digunakan di tingkat
kota/kabupaten.
1
18 Modul dan diktat yang digunakan di sekolah/madrasah. 0,5
19 Buku dalam bidang pendidikan yang dicetak oleh
penerbit dan ber-ISBN
3
20 Buku dalam bidang pendidikan yang dicetak oleh
penerbit tetapi belum ber-ISBN
1,5
21 Karya hasil terjemahan 1
22 Buku Pedoman Guru 1,5

22. 22
Mari kita bahas
satu persatu
macam Publikasi
Ilmiah tadi...
Jangan
lupa baca
buku 4

23. 1. Presentasi pada
Forum Ilmiah
1.Makalah di pertemuan
ilmiah
2.Proceding (kumpulan
makalah seminar)
3.Isi makalah sesuai tupoksi
23

24. Jika ARTIKEL HASIL PENELITIAN yang
dipresentasikan,maka sistematikanya:
• Bagian Awal
Terdiri dari halaman judul; lembar persetujuan; kata pengantar;
abstrak atau ringkasan
• Bagian Isi
Umumnya terdiri dari beberapa BAB. Yakni:
BAB I PENDAHULUAN/LATAR BELAKANG
BAB II TINJAUAN PUSTAKA/LANDASAN TEORI
BAB III METODOLOGI PENELITIAN
BAB IV HASIL DAN PEMBAHASAN
BAB V PENUTUP
Simpulan dan saran
• Bagian Akhir
Daftar Pustaka dan Lampiran
24

25. Kerangka Isi Makalah Tinjauan Ilmiah
• Bagian Awal
Terdiri dari halaman judul; lembar persetujuan; kata pengantar
• Bagian Isi
Umumnya terdiri dari beberapa BAB. Yakni:
1. Bab Pendahuluan yang menjelaskan tentang latar belakang masalah,
perumusan masalah, tujuan, dan manfaat
2. Bab Kajian/Tinjauan Pustaka
3. Bab Pembahasan Masalah yang didukung data dari satuan
pendidikannya. Yang harus dijelaskan dalam bab ini adalah ide atau
gagasan asli penulis yang terkait dengan upaya pemecahan
masalah di sekolahnya
4. Bab Simpulan
• Bagian Penunjang
Memuat daftar pustaka dan lampiran-lampiran yang mendukung 25

26. CATATAN PENILAIAN
• Makalah yang sama (isi, materi) hanya dinilai
satu makalah meskipun di presentasikan di
tempat berbeda, bukti fisik masing2 berbeda,
peserta berbeda, waktu berbeda
• SEBALIKNYA, Makalah berbeda (beda isi, beda
materi) dapat dinilai jika disampaikan dalam
forum/peserta yag sama tetapi waktu berbeda
bukti fisik berbeda, tidak terdeteksi palsu.
26

27. Bukti Fisik
• makalah yang sudah disajikan pada
pertemuan ilmiah, termasuk proceding.
• Makalah dan Proceding tetap harus
dilengkapai bukti fisik sbb:
• disahkan oleh kepala sekolah dan surat
tugas
• Ada surat undangan sebagai pembicara dari
panitia pertemuan ilmiah,
• ada keterangan/sertifikat/piagam
• Copy daftar hadir peserta (jika peserta tingkat
kabupaten kota)
27
Angka kredit 0,2

28. 2.Laporan Hasil Penelitian
• laporan hasil penelitian guru/kepsek
• di bidang pendidikan,
• dilaksanakan di sekolah,
• sesuai tupoksi
28
umumnya PTK

29. Kerangka isi : Laporan PTK
• Bagian Awal : halaman judul, lembaran persetujuan, kata
pengantar; daftar isi, daftar tabel, daftar gambar, lampiran, dan
abstrak.
• Bagian Isi :
• Bab Pendahuluan yang menjelaskan tentang Latar Belakang
Masalah, Perumusan Masalah ,Tujuan ,dan Kemanfaatan Hasil
Penelitian
• Bab Kajian / Tinjauan Pustaka
• Bab Metode Penelitian
• Bab Hasil-hasil dan Diskusi Hasil Kajian, serta
• Bab Simpulan dan Saran-Saran.
• Bagian Penunjang : daftar pustaka dan lampiran yang
selengkap-lengkapnya
29

30. RAMBU-RAMBU PENILAIAN
• PTK minimal 2 siklus 1 siklus minimal 2 kali
pertemuan.
• Tindakan tidak boleh berubah dari siklus satu
ke siklus dua, dst.
• Materi boleh berubah dari siklus ke siklus tapi
jika tidak berubah, ya boleh.
• Pada BAB hasil dan pembahasan harus ada
analisis dengan teori/konsep yang telah
dituliskan dlm BAB II. Tidak sekedar
bagan/tabel, tetapi harus terjawab apa,
mengapa, bagaimana

31. LAMPIRAN
LAMPIRAN HARUS LENGKAP:
1. RPP minimal 4 pertemuan tergantung siklusnya
2. Contoh Instrumen yang sudah diisi
3. Contoh hasil kerja siswa
4. Skenario Tindakan/bukti fisik tindakan yang dilakukan
dalam PTK
5. Daftar hadir siswa selama PTK (minimal 4 pertemuan)
6. Foto pelaksanaan PTK (harus sesuai dengan tema PTK
nya) foto bisa masuk di BAB IV langsung dinarasikan,
bisa juga di lampiran asal jelas foto tiap siklus
7. Surat ijin penelitian
8. Berita acara Seminar PTK (dan kelengkapannya)
31

32. 32
 Laporan penelitian disertai berita acara
seminar
 Berita acara berisi keterangan tentang, waktu,
tempat, peserta, notulen seminar, dan
dilengkapi dengan daftar hadir peserta.
 Ditandatangani oleh pantia seminar/ kepala
sekolah yang ditempati seminar
 Peserta seminar minimal 15 guru yang berasal
dari minimal 3 sekolah yang setingkat. (khusus
SILN, remote area, dan kekhususan sekolah
misalnya SLB/PAUD hanya cukup di sekolah
sendiri)
 Sekali seminar maksimal 5 PTK dari orang yang
berbeda
Bukti Fisik Laporan PTK
Angka kredit 4

33. A. Buku
B. Artikel ilmiah dipublikasikan di jurnal
a) tingkat nasional dan terakreditasi.
b) tingkat provisi
c) tingkat kabupaten/kota.
d) Khusus untuk SILN bisa mengakses ke jurnal ISSN di
Indonesia banyak sekali (Contoh buka webhttp://
journal.unnes.ac.id/nju/index.php/fis/author/submit
ini sdh memuat semua jurnal yang ada di semua
perguruan tinggi se Indonesia dan ini bebas diakses)
C. Laporan hasil penelitian (diseminarkan dan
disimpan diperpustakaan)
33
Laporan Penelitian dapat juga dibuat:

34. Kerangka isi
Buku / Artikel Jurnal Ilmiah
• mengikuti
persyaratan yang
berlaku dalam
penulisan buku
atau jurnal.
34

35. BUKU HASIL PENELITIAN
• KERANGKA ISI
• Kerangka menyesuaikan kerangka isi buku
pada umumnya
• Setiap bab dalam buku ditulis dari laporan
penelitiannya
• Bukan sekedar laporan PTK yang di layout
bentuk buku tanpa dirubah sistematika dan
kerangka isisnya, tetapi harus ditulis ulang
sesuia dengan kaidah penulisna buku pada
umumnya

36. CONTOH SISTEMATIKA BUKU HASIL PENELITIAN
• Bagian Awal
• Terdiri dari: halaman judul, pengantar, daftar isi, daftar tabel (bila ada),
daftar tabel (bila ada), daftar gambar (bila ada)
• Bagian Isi
• Bagian isi buku hasil penelitian mengacu dari laporan penelitiannya, pada
umunya terdiri dari:
• Bab I Pendahuluan (judul bab boleh diambil dari topik penelitian)
atau ditulis ulang dari Bab I laporan penelitiannya.
• Bab II Kajian Teori (ditulis ulang dari bab II laporan
penelitiannya)
• Bab III Metodologi Penelitian (ditulis ulang dari bab III laporan
penelitian)
• Bab IV Hasil Penelitian (ditulis ulang dari laporan hasil penelitian)
• Bab V Catatan Penutup (bisa berisi simpulan dan saran)
• DAFTAR PUSTAKA
• LAMPIRAN

37. Contoh2
PENINGKATAN PARTISIPASI BELAJAR AUTOCARD MELALUI
PENGGUNAAN CD INTERAKTIF PADA SISWA KELAS II TEKNIK
KONSTRUKSI BANGUNAN (TKB) SMK 7 SEMARANG
SISTEMATIKA PTK
• BAB I PENDAHULUAN
• BAB II KAJIAN TEORI DAN
KAJIAN PUSTAKA
• BAB III METODE PENELITIAN
• BAB IV HASIL PENELITIAN
• BAB V PENUTUP
SISTEMATIKA BUKU
BAB I PENDAHULUAN (DITULIS DARI
BAB 1 DAN 2)
A. Latar Belakang Masalah dan
Tujuan Kajian
B. Tinjauan Pustaka
C. Kerangka Teori
1. Teori A
2. Teori B dst
BAB II PENDEKATAN KAJIAN (DI TULIS
DARI BAB III LAP PENELITIAN)
A. Lokasi Penelitian
B. Subjek dan Informan
Penelitian
C. Pendekatan Kajian
D. Teknik Analisis Data

38. Lanjutan contoh 2
PENINGKATAN PARTISIPASI BELAJAR AUTOCARD MELALUI
PENGGUNAAN CD INTERAKTIF PADA SISWA KELAS II TEKNIK
KONSTRUKSI BANGUNAN (TKB) SMK 7 SEMARANG
SISTEMATIKA PTK
• BAB I PENDAHULUAN
• BAB II KAJIAN TEORI DAN KAJIAN
PUSTAKA
• BAB III METODE PENELITIAN
• BAB IV HASIL PENELITIAN
• BAB V PENUTUP
SISTEMATIKA BUKU
BAB III GAMBARAN UMUM SISWA
KELAS II TEKNIK KONSTRUKSI
BANGUNAN SMK 7 SEMARANG
(DARI BAB IV)
A. Kondisi Sosial Ekonomi Siswa
B. Prestasi Akademik Siswa
C. Prestasi Non Akademik
Siswa…….dst
BAB IV PENGGUNAAN CD INTERAKTIF
DAN PENINGKATAN PARTISIPASI
BELAJAR AUTOCARD (DARI BAB IV)
A. Hasil Siklus I dan analisisnya
B. Hasil Siklus II dan analisisnya
BAB V PENUTUP
Uraikan simpulan dan saran

39. 39
 Buku asli atau foto kopi yang
menunjukkan keterangan nama
penerbit, tahun terbitan, serta nomor
ISBN dengan jelas. Jika buku foto
copy harus ada surat pernyataan
keaslian dari atasan langsung.
 Bila buku tersebut telah diedarkan
secara nasional, harus disertakan
pernyataan dari penerbit yang
menerangkan bahwa buku tersebut
telah beredar secara nasional.
 Bila buku tersebut telah lulus dari
penilaian dari BSNP.
Bukti Fisik BUKU Angka
kredit 4

40. JURNAL ILMIAH
(ARTIKEL HASIL PENELITIAN)
Jurnal ilmiah adalah terbitan berkala ilmiah yang dikeluarkan
oleh:
• institusi/lembaga Pendidikan tetapi bukan sekolah,
• Dinas Pendidikan,
• Perguruan Tinggi,
• Asosiasi Profesi Guru/Pendidikan, dan atau
• Pihak swasta yang bekerjasama dengan isntitusi/lembaga
pendidikan atau dinas pendidikan, atau asosiasi profesi guru.
• TIDAK BOLEH diterbitkan oleh Yayasan, LSM, perorangan
TANPA kerjasama dengan instituusi Lembaga Pendidikan atau
dinas Pendidikan, atau asosiasi profesi.
• Jurnal ilmiah juga tidak boleh diterbitkan hanya satu sekolah
tetapi harus MGMP atau KKG. 40

41. JURNAL ONLINE
• Jika jurnal ilmiah tersebut terbit secara online
harus diterbitkan oleh Lembaga yang kredibel
dan di terbitkan biasanya oleh perguruan
tinggi.
• Jurnal online harus jelas dan Webside resmi
juga harus jelas URL nya.
41

42. KERANGKA ARTIKEL HASIL PENELITIAN DALAM
JURNAL ILMIAH
• Bagian Awal
Terdiri dari halaman judul; abstrak atau ringkasan
• Bagian Isi
Umumnya terdiri dari beberapa BAB, merupakan RINGKASAN
dari BAB-BAB dari laporan Penelitiannya, yakni:
BAB I PENDAHULUAN/LATAR BELAKANG
BAB II TINJAUAN PUSTAKA/LANDASAN TEORI
BAB III METODOLOGI PENELITIAN
BAB IV HASIL DAN PEMBAHASAN
BAB V PENUTUP
Simpulan dan saran
• Bagian Akhir
DAFTAR PUSTAKA
42

43. BUKTI FISIK
• Jurnal ilmiah asli atau foto copy, jika bukti fisik jurnal
hasil foto copy maka harus ada pengesahan keaslian
dari kepala sekolah, yang menunjukkan adanya
nomor ISSN, tanggal terbitan, susunan dewan
redaksi dan editor (mitra bestari).
• Bila jurnal tersebut dinyatakan telah terakreditasi,
harus disertai dengan keterangan akreditasi untuk
tingkat nasional.
• Jika jurnal tersebut terbit secara online harus di print
out dan juga harus menunjukan adanya nomor ISSN,
tanggal terbitan, susunan dewan redaksi dan editor
(mitra bestari), dan disahkan yang menerbitkan
jurnal atau atasan langsung 43

44. 44
 Bila jurnal tersebut dinyatakan telah
terakreditasi, harus disertai dengan keterangan
akreditasi untuk tingkat nasional, atau
keterangan yang menunjukkan jurnal tersebut
bereputasi.
 Jurnal tingkat propinsi atau kabupaten/kota ada
keterangan tentang hal itu.
 Bila satu artikel ilmiah yang sama (atau sangat
mirip) dimuat di beberapa majalah/jurnah
ilmiah, maka angka kredit untuk artikel tersebut
hanya diberikan pada salah satu majalah / jurnal
ilmiah.
Bukti Fisik Jurnal

45. Syarat jurnal yang baik
• Memiliki International Standard Serial Number (ISSN).
• Jurnal diterbitkan secara berkala (maksimal 4 kali/tahun).
• Mentaati etika publikasi halaman pada website (online).
• Isi yang terkandung di dalamnya adalah data dan informasi
yang bersifat ilmiah, baik sebagai hasil penelitian maupun
ide/gagasan.
• Memiliki dewan redaksi yang lengkap.
• Bagian dari lembaga pendidikan (perguruan tinggi) atau
Asosiasi Profesi.
• Setiap terbit terdiri dari 9 – 15 Artikel
• Mempunyai reviewer/mitra bebestari yang berkapasitas
45

46. CATATAN MENILAI JURNAL
• Cermati jurnalnya (penerbit, susunan redaksi, alamat
jurnal, ISSN lengkap barcode dan penerbitnya )
• Jurnal ilmiah terbit minimal 3 bulanan/4 bulanan/6
bulanan/1 tahun
• Penerbit tidak boleh lembaga yang tidak bergerak dalam
bidang pendidikan
• Jurnal perguruan tinggi dinilai sebagai jurnal tingkat
propinsi meski letak perguruan tinggi tersebut di
kabupaten kota
• Cermati isinya, apakah artikel hasil penelitian atau artikel
gagasan karena berpengaruh pada pemberian angka
kredit
46

47. Lanjutan menilai jurnal
• Artikel penelitian yang ditulis di jurnal harus
disertakan laporan hasil penelitiannya.
• Kemungkinan tahun penelitiannya berbeda dengan
terbitnya jurnal, bisa dinilai jika logis artinya terbit
laporannya dahulu baru terbit jurnalnya
• Jika PTK ditolak karena kadaluwarsa, jurnal juga
ditolak
• Jika PTK ditolak karena tidak asli, jurnal juga ditolak
• Jika PTK ditolak karena tidak lengkap lampirannya,
jurnal tetap dinilai
• Jika artikel tidak sesuai tupoksi guru maka jurnal
ditolak tidak bisa dinilai
47

48. ANGKA KREDIT JURNAL
(yang ditulis ARTIKEL HASIL PENELITIAN)
NO JENIS JURNAL ANGKA
KREDIT
1 Berupa tulisan (artikel ilmiah hasil penelitian)
dimuat di jurnal ilmiah tingkat nasional yang
terakreditasi dan jurnal internasional yang
bereputasi
3
2 Berupa tulisan (artikel ilmiah hasil penelitian)
dimuat di jurnal ilmiah tingkat propinsi,
jurnal perguruan tinggi belum terakreditasi
nasional, jurnal internasional belum
bereputasi, jurnal online yang jelas alamat
URL nya
2
3 Berupa tulisan (artikel ilmiah hasil penelitian)
dimuat di jurnal ilmiah tingkat
kabupaten/kota
1

49. 3.MakalahTinjauan Ilmiah
 Makalah yang berisi ide/gagasan
mengatasi berbagai masalah
pendidikan formal dan / atau
pembelajaran yang ada di satuan
pendidikannya (di sekolahnya).
 Makalah best practices
49

50. 50
Bagian Awal
halaman judul; lembaran persetujuan; kata pengantar; daftar isi,
daftar tabel, daftar gambar dan lampiran, serta ahstrak atau
ringkasan.
Bagian Isi
a. Bab Pendahuluan , Latar Belakang Masalah, Perumusan
Masalah, Tujuan, Manfaat
b. Bab Kajian / Tinjauan Pustaka
c. Bab Pembahasan Masalah yang didukung data-data yang
ada di satuan pendidikannya. Yang sangat perlu disajikan
pada bab ini adalah kejelasan ide atau gagasan penulis
terkait dengan upaya pemecahan masalah
d. Bab Simpulan.
Bagian Penunjang
Daftar pustaka dan lampiran-lampiran tentang data yang dipakai
untuk menunjang tinjauan atau gagasan ilmiah.
Kerangka Isi : Tinjauan Ilmiah

51. Lampiran 5b Kerangka Isi Laporan Best Practice
1. Bagian Awal
• Terdiri dari halaman judul; lembaran
persetujuan; kata pengantar; daftar isi, daftar
label, daftar gambar, dan Lampiran; serta
abstraksi atau ringkasan.
2. Bagian Isi
Umumnya terdiri dari beberapa bab, yakni:
I. Bab Pendahuluan yang menjelaskan tentang
Latar Belakang Masalah, Perumusan Masalah,
Tujuan, dan Manfaat.
II. Bab Kajian/Tinjauan Pustaka. 51

52. Lanjutan bagian isi
III. Bab Pembahasan Masalah yang didukung data
berasal dari satuan pendidikannya. Cara
pemecahan masalah yang menguraikan
langkah-langkah atau cara-cara dalam
memecahkan masalah, termasuk hambatan
hambatan yang harus diatasi yang dituangkan
secara rinci. (Hal yang sangat perlu disajikan,
pada bab ini, adalah keaslian, kejelasan
ide/gagasan, dan kecemerlangan ide terkait
dengan upaya pemecahan masalah di
sekolah/Madrasahnya. Uraian ini merupakan
inti tulisan Best Practice. 52

53. IV. Bab Simpulan.
V. Bagian Penunjang:
• Memuat daftar pustaka dan
Lampiran data yang digunakan
dalam melakukan tinjauan atau
gagasan ilmiah.
53

54. 54
Makalah asli / foto kopi dengan
pernyataan keaslian dari kepala sekolah
yang disertai tanda tangan kepala sekolah
dan cap sekolah. Tanda tangan Kepala
Perpustakaan beserta Cap (disimpan di
perpustakaan)
Makalah Tinjauan ilmiah BUKAN ARTIKEL
RINGKASAN PTK
Bukti Fisik : MakalahTinjauan Ilmiah
Angka kredit 2

55. 4. Tulisan Ilmiah Populer
• tulisan yang dipublikasikan di media masa
(koran, majalah, Media online yang
mempunyai alamat website resmi).
• berisi pengetahuan, ide, gagasan
pengalaman penulis yang menyangkut
bidang pendidikan pada satuan
pendidikan penulis bertugas.
55

56. 56
Kerangka isinya disesuaikan
dengan persyaratan atau
kelaziman dari media masa yang
akan mempublikasikan tulisan
tersebut.
Kerangka Isi : Tulisan Ilmiah Populer

57. 57
 Guntingan tulisan dari media masa yang memuat karya
ilmiah penulis, dengan pengesahan dari kepala sekolah.
 Pada guntingan media masa itu harus jelas nama media
masa serta tanggal terbitnya.
 Bila berupa foto copy harus ada pernyataan dari kepala
sekolah yang menyatakan keaslian
 Jika tulisan atau karya guru dimuat dalam media massa
online maka harus di print out bukti fisiknya lengkap
dengan menunjukkan bukti nama media yang memuat,
terbitan tanggal dan harus di cetak dari halaman
website resmi koran yang bersangkutan.
Bukti Fisik Tulisan Ilmiah Populer

58. ANGKA KREDIT
NO JENIS MEDIA ANGKA KREDIT
1
Artikel ilmiah populer di bidang
pendidikan formal dan
pembelajaran pada satuan
pendidikan dimuat di media
massa tingkat nasional
2
2
Artikel ilmiah populer di bidang
pendidikan formal dan
pembelajaran pada satuan
pendidikan dimuat di media
massa tingkat provinsi, Kabupaten
Kota, dan media massa Online
yang mempunyai alamat website
resmi
1,5
58

59. 5. Artikel Ilmiah
(non penelitian)
Tulisan gagasan atau tinjauan ilmiah
dalam pendidikan formal dan
pembelajaran di satuan pendidikannya
yang dimuat di jurnal ilmiah
59

60. Kerangka Isi Makalah Tinjauan Ilmiah dlm
jurnal ilmiah (ikuti kaidah selingkung)
• Bagian Awal
Terdiri dari halaman judul serta abstrak atau ringkasan
• Bagian Isi
Umumnya terdiri dari beberapa BAB, yakni:
1. Bab Pendahuluan yang menjelaskan tentang latar belakang masalah,
perumusan masalah, tujuan, dan manfaat
2. Bab Kajian/Tinjauan Pustaka
3. Bab Pembahasan Masalah yang didukung data dari satuan pendidikannya.
Yang harus dijelaskan dalam bab ini adalah ide atau gagasan asli
penulis yang terkait dengan upaya pemecahan masalah di sekolahnya
4.Bab Simpulan
• Bagian Akhir
Memuat daftar pustaka
60

61. JURNAL ILMIAH
(ARTIKEL HASIL GAGASAN)
Jurnal ilmiah adalah terbitan berkala ilmiah yang dikeluarkan
oleh:
• institusi/lembaga Pendidikan tetapi bukan sekolah,
• Dinas Pendidikan,
• Perguruan Tinggi,
• Asosiasi Profesi Guru/Pendidikan, dan atau
• Pihak swasta yang bekerjasama dengan isntitusi/lembaga
pendidikan atau dinas pendidikan, atau asosiasi profesi guru.
• TIDAK BOLEH diterbitkan oleh Yayasan, LSM, perorangan
TANPA kerjasama dengan instituusi Lembaga Pendidikan atau
dinas Pendidikan, atau asosiasi profesi.
• Jurnal ilmiah juga tidak boleh diterbitkan hanya satu sekolah
tetapi harus MGMP atau KKG. 61

62. JURNAL ONLINE
• Jika jurnal ilmiah tersebut terbit secara online
harus diterbitkan oleh Lembaga yang kredibel
dan di terbitkan biasanya oleh perguruan
tinggi.
• Jurnal online harus jelas dan Webside resmi
juga harus jelas URL nya.
62

63. BUKTI FISIK
• Jurnal ilmiah asli atau foto copy, jika bukti fisik jurnal
hasil foto copy maka harus ada pengesahan keaslian
dari kepala sekolah, yang menunjukkan adanya
nomor ISSN, tanggal terbitan, susunan dewan
redaksi dan editor (mitra bestari).
• Bila jurnal tersebut dinyatakan telah terakreditasi,
harus disertai dengan keterangan akreditasi untuk
tingkat nasional.
• Jika jurnal tersebut terbit secara online harus di print
out dan juga harus menunjukan adanya nomor ISSN,
tanggal terbitan, susunan dewan redaksi dan editor
(mitra bestari), dan disahkan yang menerbitkan
jurnal atau atasan langsung 63

64. 64
 Bila jurnal tersebut dinyatakan telah
terakreditasi, harus disertai dengan keterangan
akreditasi untuk tingkat nasional, atau
keterangan yang menunjukkan jurnal tersebut
bereputasi.
 Jurnal tingkat propinsi atau kabupaten/kota ada
keterangan tentang hal itu.
 Bila satu artikel ilmiah yang sama (atau sangat
mirip) dimuat di beberapa majalah/jurnah
ilmiah, maka angka kredit untuk artikel tersebut
hanya diberikan pada salah satu majalah / jurnal
ilmiah.
Bukti Fisik Jurnal

65. Syarat jurnal yang baik
• Memiliki International Standard Serial Number (ISSN).
• Jurnal diterbitkan secara berkala (maksimal 4 kali/tahun).
• Mentaati etika publikasi halaman pada website (online).
• Isi yang terkandung di dalamnya adalah data dan informasi
yang bersifat ilmiah, baik sebagai hasil penelitian maupun
ide/gagasan.
• Memiliki dewan redaksi yang lengkap.
• Bagian dari lembaga pendidikan (perguruan tinggi) atau
Asosiasi Profesi.
• Setiap terbit terdiri dari 9 – 15 Artikel
• Mempunyai reviewer/mitra bebestari yang berkapasitas
65

66. CATATAN MENILAI JURNAL
• LIHAT CARA PENILIAN JURNAL ARTIKEL
HASIL PENELITIAN CARA MENILAI
JURNAL SAMA BAIK UNTUK JURNAL
HASIL PENELITIAN MAUPUN UNTUK
JURNAL HASIL GAGASAN
66

67. ANGKA KREDIT JURNAL
(yang ditulis ARTIKEL HASIL GAGASAN)
NO JENIS JURNAL ANGKA
KREDIT
1 Berupa tulisan (artikel ilmiah gagasan)
dimuat di jurnal ilmiah tingkat nasional yang
terakreditasi dan jurnal internasional yang
bereputasi
2
2 Berupa tulisan (artikel ilmiah gagasan) dimuat
di jurnal ilmiah tingkat propinsi, jurnal
perguruan tinggi belum terakreditasi nasional,
jurnal internasional belum bereputasi, jurnal
online yang jelas alamat URL nya
1,5
3 Berupa tulisan (artikel ilmiah gagasan) dimuat
di jurnal ilmiah tingkat kabupaten/kota
1

68. 6. Buku Pelajaran
Tentang pengetahuan bidang
ilmu atau mata pelajaran bagi
siswa
68

69. 69
Pengantar
Bagian Pendahuluan
Daftar isi
Tujuan buku pelajaran
Bagian Isi
Judul bab atau topik isi bahasan
Penjelasan tujuan bab
Uraian isi pelajaran
Penjelasan teori
Sajian contoh
Soal latihan
Bagian Penunjang
Daftar kepustakaan
Data diri penulis
KERANGKA ISI : BUKU PELAJARAN

70. 70
• buku asli/foto copy menunjukkan nama
penulis, nama penerbit, tahun diterbitkan,
dan keterangan-keterangan lain yang
diperlukan
• Jika buku foto copy harus ada pernyataan
keaslian dari atasan langsung
BUKTI FISIK BUKU PELAJARAN
Angka kredit :
Buku Nasional lolos penilaian BSNP : 6
Buku dicetak penerbit ber ISBN : 3
Buku tidak ber ISBN : 1

71. 7. Modul/Diktat
 Modul disusun sedemikian rupa sehingga
pembacanya dapat menyerap sendiri
materi
 Diktat untuk mempermudah/
memperkaya materi mata pelajaran
71

72. KERANGKA ISI MODUL
• Materi pada modul disusun dan disajikan sedemikian
rupa agar siswa secara mandiri dapat memahami
materi yang disajikan.
• Modul umumnya terdiri dari:
• Petunjuk siswa
• Isi materi bahasan (uraian dan contoh)
• Lembar kerja siswa
• Evaluasi
• Kunci jawaban evaluasi
• Pegangan Tutor/guru (bila ada)
72

73. KERANGKA ISI DIKTAT
Bagian Pendahuluan
 Daftar isi
 Penjelasan tujuan diktat pelajaran
Bagian Isi
 Judul bab atau topik isi bahasan
 Penjelasan tujuan bab
 Uraian isi pelajaran
 Penjelasan teori
 Sajian contoh
 Soal latihan
Bagian penunjang
 Daftar Pustaka 73

74. suhardjono 03 2012 74
Modul/Diktat disahkan oleh kepala
sekolah/madrasah.
Bila ada tambahan pengesahan dari kepala
dinas pendidikan kab/kota,maka modul/diktat
diakui tingkat kab/kota
Bila ada tambahan pengesahan dari kepala
dinas pendidikan propinsi ,maka modul/diktat
diakui tingkat propinsi
BUKTI FISIK MODUL/DIKTAT
Angka kredit
Tingkat propinsi : 1,5
Tingkat Kabupaten/Kota : 1
Tingkat Sekolah : 0,5

75. 8. Buku dalam bidang Pendidikan
Isinya tidak hanya untuk siswa
dapat berupa informasi pengetahuan dalam
bidang pendidikan
75

76. KERANGKA ISI BUKU DALAM BIDANG PENDIDIKAN
• Pengantar
• Daftar Isi
• Bagian pendahuluan
• Bagian Isi
Dapat terdiri dari beberapa bab/bagian sesuai
isi pengetahuan yang disajikan
• Bagian penunjang
Daftar Pustaka
Data diri Penulis
76
SESUAI YANG
TERTULIS DALAM
BUKU 4

77. 77
 buku asli yang secara jelas
menunjukkan nama penulis
 secara jelas menunjukkan nama
penerbit, tahun diterbitkan, serta
keterangan-keterangan lain
BUKTI FISIK BUKU PENDIDIKAN
Angka kredit :
Buku dicetak penerbit ber ISBN: 3
Buku tidak ber ISBN : 1,5

78. 9. Karya Terjemahan
Penerjemahan buku untuk
menunjang proses
pembelajaran
78

79. 79
 Buku asli yang menunjukkan nama buku yang
diterjemahkan, nama penulis, cover, dan daftar
isi buku aslinya
 surat pernyataan dari kepala
sekolah/madrasah yang menjelaskan
perlunya karya terjemahan untuk menunjang
proses belajar mengajar
BUKTI FISIK KARYA TERJEMAHAN
Angka kredit
Karya Terjemahan 1

80. 10. Buku Pedoman Guru
• berisi rencana kerja guru dalam
setahun mendatang
• dapat dipakai oleh Kepala Sekolah
untuk mengevaluasi kinerja guru
yang bersangkutan.
80

81. 81
Pedoman Kerja Guru yang menunjukkan nama
penulis dan tahun rencana kerja.
Dilengkapi dengan pernyataan keaslian dari kepala
sekolah yang disertai tanda tangan kepala sekolah
dan cap sekolah.
SETIAP PERIODE KENAIKAN PANGKAT YANG
DINILAI HANYA 1 BUKU PEDOMAN GURU
BUKTI FISIK BUKU PEDOMAN GURU
Angka kredit
Buku Pedoman Guru 1,5

82. KERANGKA BUKU PEDOMAN GURU
• Kerangka Isi
Buku pedoman guru disajikan dalam bentuk
makalah, diketik dan dibendel, dengan kerangka
isi sebagai berikut.
• Bagian Awal
Terdiri dari halaman judul yang menerangkan
identitas guru dan tahun kerja dari rencana
kerja guru tersebut, lembaran persetujuan dari
kepala sekolah/madrasah; kata pengantar; dan
daftar isi.
82

83. LANJUTAN KERANGKA ISI BUKU PEDOMAN GURU
• Bagian Isi
Umumnya terdiri dari beberapa bab, yakni:
1. Pendahuluan, yang menjelaskan tentang tujuan pembuatan Rencana
Kerja Tahunan Guru tersebut, menjelaskan ringkasan target-target
capaian yang diharapkan dicapai.
2. Rincian rencana kerja, yang disajikan dalam satuan waktu bulanan untuk
selama setahun. Rencana kerja tersebut berupa rencana guru yang
bersangkutan dalam meningkatkan kompetensinya sebagai guru, yakni
kompetensi pedagogik, sosial, kepribadian, dan profesional.
3. Penutup, yang menjelaskan ringkasan rencana kegiatan dan rencana
target yang ingin dicapai.
• BagianPenunjang
Memuat lampiran yang menunjang rencana kerja tahunan tersebut,
misalnya RPP, skenario kegiatan, dan lain-lain.
83

84. 84
Latihan
yok....

85. 85
LATIHAN
Menghitung AK
Publikasi Ilmiah
Berdasarkan:
Permeneg PAN dan RB Nomor 16/ 2009
Permendiknas Nomor 35/ 2010
Buku 4

86. LATIHAN 1
86
Bu Sri mengumpulkan publikasi
ilmiah berupa :
 2 buah laporan PTK yang
telah diseminarkan di sekolah
 1 artikel PTK yang dimuat di
jurnal tk propinsi
• Berapa AK dari publikasi ilmiahnya?

87. LATIHAN 2 : HITUNG BERAPA AK YANG
DIPEROLEH…..
87
No Macam KTI jumlah Angka
Kredit
Jumlah
AK
1 Laporan PTK 2
2 Artikel PTK yang
dimuat di jurnal tk
propinsi
1
3 Diktat per semester 2
4 Tulisan di koran tk
propinsi
1
Jumlah AK

88. LATIHAN 3 :BERAPA ANGKA
KREDITNYA….?
88
No Macam KTI jumlah Angka Kredit Jumlah
AK
1 Laporan PTK 1
2 Buku pelajaran ber ISBN
Penulis Utama , sendiri
2
3 Buku Pedoman Guru 1
4 Artikel PTK di jurnal
propinsi
1
Jumlah AK

89. suhardjono 03 2012 89
Pak Hari mengumpulkan publikasi
ilmiah yang berupa :
• 2 buah prasaran seminar ilmiah
• 1 artikel PTK yang dimuat di
jurnal tk propinsi, dan
• 2 diktat yang dipakai di sekolah.
Berapa AK dari publikasi ilmiahnya?
Apakah memenuhi syarat untuk naik
pangkat dari golongan IIId ke gol IVa?

90. Bu Agnes mengusulkan AK dari publikasi
ilmiah yang berupa:
(a) 1 buku pelajaran ber ISBN penulis pertama
dari 3 penulis
(b) 2 laporan PTK telah diseminarkan di
sekolah
(c) 1 buku pedoman guru
(d) 2 makalah tinjauan ilmiah
Berapa AK dari publikasi ilmiahnya?
Apakah memenuhi syarat untuk naik pangkat
dari golongan IVa ke gol IVb? 90
suhardjono 03 2012

91. Bu Nani mau naik ke golongan IVd, mengusulkan
AK dari publikasi ilmiah yang berupa:
(a) 1 buku pelajaran ber ISBN dengan pengakuan
dari BSNP
(b) 2 laporan PTK telah diseminarkan di sekolah
(c) 2 artikel ilmiah PTK dimuat di jurnal nasional
terakreditasi
(d) 1 buku pendidikan ber ISBN
Berapa AK dari publikasi ilmiahnya?
Apakah memenuhi syarat untuk naik pangkat ke
golongan IVd? Ada syarat lainnya?
91

92. 92
Rangkuman
PKB
terdiri
dari …
Publikasi
ilmiah
BUKU 4
BUKU 5
Apa ?
Bagaimana ?
Menilai

93. 93
Terima
kasih