SlideShare a Scribd company logo
1 of 23
Пунктуация в сложных
предложениях при «стыке»
союзов
А 25
• Зрители замерли в ожидании (1) и (2)
когда занавес медленно поднялся (3) то
стали восхищаться великолепными
декорациями (4) которые создали
молодые художники.
1)1, 2, 3, 4
2)2, 3, 4
3) 1, 2, 3
4) 1, 3, 4
• Ганин вышел на берег (1) и (2) когда
увидел у пристани синего турка на
огромной груде апельсинов (3) ощутил
пронзительно и ясно (4) как далеко от
него находится теплая громада родины.
1) 1, 3
2) 2, 3
3) 1, 2, 4
4) 2, 3, 4
• Над Волгой уже синела летняя ночь (1) и
(2) когда мы спустились с пристани на
берег (3) стало видно (4) как сияют огни
на мачтах приближающегося парохода.
1) 1, 3, 4
2) 1, 2, 3, 4,
3) 1, 2, 4
4) 2, 3
Камнем преткновения при
выполнении этого задания
является так называемый «стык»
союзов (и + когда).
Шаг 1
• Прочитайте первое предложение с
правильной интонацией. Правильная
интонация поможет определить в первую
очередь границу предложения, поскольку
является одним из основных средств связи
простых предложений в составе сложного.
Шаг 2

Выделите грамматическую основу каждого
простого предложения в составе сложного:
1) Зрители замерли
2) Занавес поднялся
3) Стали восхищаться
4) Художники создали

Зрители замерли в ожидании (1) и (2)
когда занавес медленно поднялся (3) то
стали восхищаться великолепными
декорациями (4) которые создали
молодые художники.
Шаг 3
• Обращаем особое внимание на то, что
придаточное и главное предложения в
составе сложноподчиненного соединяются
составным союзом когда – то
и образуют при этом тесное единство
(нельзя опустить придаточное
предложение).
Запятая после И при этом не ставится.
Вывод:
• Сложное предложение состоит из четырех
простых, связанных между собой
сочинительной и подчинительной
связями. Границы этих предложений
должны быть обозначены запятыми.
Шаг 4

Расставляем запятые

[Зрители замерли в ожидании],(1) и (2)

(когда занавес медленно поднялся),(3)

(то стали восхищаться великолепными

декорациями),(4) (которые создали
молодые художники).
1) 1, 2, 3, 4
2) 2, 3, 4
3) 1, 2, 3
4) 1, 3, 4
• [Ганин вышел на берег (1) и, (2) (когда
увидел у пристани синего турка на

огромной груде апельсинов), (3) ощутил

пронзительно и ясно], (4) (как далеко от
него находится теплая громада родины).
• 1) Ганин вышел и ощутил
• 2) увидел
• 3) громада находится

1) 1, 3

2) 2, 3

3) 1, 2, 4

4) 2, 3, 4
[Над Волгой уже синела летняя ночь], (1) и,
(2) (когда мы спустились с пристани на

берег), (3) [стало видно],(4)(как сияют огни
на мачтах приближающегося парохода).
1)ночь синела
2)мы спустились
3)стало видно
4)огни сияют
• Синела ночь, и стало видно (ССП)

1) 1, 3, 4

2) 1, 2, 3, 4

3) 1, 2, 4

4) 2, 3
Проверь себя!
1. На дне рождения у дочери оказалось так
много гостей(1) что Анна Дмитриевна
забеспокоилась(2) и (3) когда нужно было
приглашать молодёжь за стол (4) то она
ещё раз мысленно пересчитала
приготовленные приборы.
• 1) 1,2,4
2) 1,2 3) 1,3 4) 3,4
Проверь себя!
2. Поскольку неизвестность была
мучительна (1) Василию Андреевичу
захотелось встать и предпринять чтонибудь(2) чтобы заглушить
поднимающийся в нем страх(3) против
которого(4) он чувствовал себя
бессильным.
• 1) 1,2,3,4 2) 2,3 3) 1,4
4) 1,2,3
Проверь себя!
3. Александр продолжал посещать
университетские лекции (1) и (2) хотя он
был весьма ограничен в средствахи (3)
ему всё-таки удавалось покупать книги (4)
потому что в последние годы он уже
привык экономить даже на самом
необходимом.
• 1) 1,2,3,4 2) 2,3 3) 1,3,4 4) 1,4
Проверь себя!
4. А бабушка всё повторяла (1) что будет
каждую минуту думать о внуках(2) и (3)
хотя Антипов всегда считал себя суровым
человеком (4) у него вдруг защемило
сердце.
• 1) 1,3 2) 1,4 3) 1,2,3,4 4) 2,3,4
Проверь себя!
5. Так продолжалось до вечера(1) и (2) когда
радуга растаяла (3) он даже не заметил(4)
как загрустило и полиняло небо.
• 1) 1,3 2) 2,3 3) 1,2,4 4) 1,2,3,4
Проверь себя!
6. Дверь подъезда внезапно распахнулась
(1) и на улицу выскочил крепкий молодой
человек (2) который (3) если бы Алексей
не успел в последний момент
посторониться(4) наверняка налетел бы
прямо на него.
• 1) 1,2,3,4 2) 2,3 3) 1,4 4) 2,4
Проверь себя!
7. Снег засыпал следы путников (1) и стало
ясно (2) что (3) если снегопад не
прекратится к ночи (4) то обратную дорогу
придётся искать с трудом.
• 1) 1,2,3 2) 2,3 3) 1,3,4 4) 1,2,4
Проверь себя!
8. Все (1) что осталось хорошего от прошлых
времен (2) мы соберем (3) и наше
богатство будет выше всех богатств(4)
какие знали люди.
• 1)1,2,3 2)1,3 3)2,3,4 4)1,2,3,4
Проверь себя!
9. Туман таял (1) и (2) когда лодка пошла к
берегу (3) видно было (4) как пятнышки
кувшинок и лилий покачиваются на
волнах.
• 1)1,3 2)2,3 3)1,2,4 4)1,2,3,4
Проверь себя!
10. Молодые люди скоро дошли до
размышлений(1) что им непременно надо
пожениться (2) но (3) так как родители
Марьи Гавриловны запретили дочери и
думать о свадьбе с Владимиром (4)
придется сделать это без родительского
благословения
• 1) 1,3,4 2) 2 3) 2,3,4 4) 1,2,3,4
Ключи.
• 1. – 1
2. – 4
3. – 1
4. – 3
5. – 4
6. – 1
7. – 4
8. – 4
9. – 4
10. - 4

More Related Content

More from KulyatinaLS

эрик эмманюэль шмитт
эрик эмманюэль шмиттэрик эмманюэль шмитт
эрик эмманюэль шмиттKulyatinaLS
 
кир булычёв
кир булычёвкир булычёв
кир булычёвKulyatinaLS
 
анна гавальда
анна гавальдаанна гавальда
анна гавальдаKulyatinaLS
 
типы ошибок
типы ошибоктипы ошибок
типы ошибокKulyatinaLS
 
с чего начать и чем закончить
с чего начать и чем закончитьс чего начать и чем закончить
с чего начать и чем закончитьKulyatinaLS
 
эрик эммануэль шмитт
эрик эммануэль шмиттэрик эммануэль шмитт
эрик эммануэль шмиттKulyatinaLS
 
анна гавальда
анна гавальдаанна гавальда
анна гавальдаKulyatinaLS
 
тексты для изложений, диктантов
тексты для изложений, диктантовтексты для изложений, диктантов
тексты для изложений, диктантовKulyatinaLS
 
проект бушмакиной полины
проект бушмакиной полиныпроект бушмакиной полины
проект бушмакиной полиныKulyatinaLS
 
вещий олег.
вещий олег.вещий олег.
вещий олег.KulyatinaLS
 
с. есенин
с. есенинс. есенин
с. есенинKulyatinaLS
 
на холмах грузии
на холмах грузиина холмах грузии
на холмах грузииKulyatinaLS
 
н. а. некрасов
н. а. некрасовн. а. некрасов
н. а. некрасовKulyatinaLS
 
история фразеологизмов
история фразеологизмовистория фразеологизмов
история фразеологизмовKulyatinaLS
 
а. толстой
а. толстойа. толстой
а. толстойKulyatinaLS
 
формирование творческого читателя
формирование творческого читателяформирование творческого читателя
формирование творческого читателяKulyatinaLS
 
собственные имена
собственные имена собственные имена
собственные имена KulyatinaLS
 
откуда вы приходите, слова!!!03
откуда вы приходите, слова!!!03откуда вы приходите, слова!!!03
откуда вы приходите, слова!!!03KulyatinaLS
 

More from KulyatinaLS (20)

азия
азияазия
азия
 
эрик эмманюэль шмитт
эрик эмманюэль шмиттэрик эмманюэль шмитт
эрик эмманюэль шмитт
 
кир булычёв
кир булычёвкир булычёв
кир булычёв
 
анна гавальда
анна гавальдаанна гавальда
анна гавальда
 
типы ошибок
типы ошибоктипы ошибок
типы ошибок
 
с чего начать и чем закончить
с чего начать и чем закончитьс чего начать и чем закончить
с чего начать и чем закончить
 
эрик эммануэль шмитт
эрик эммануэль шмиттэрик эммануэль шмитт
эрик эммануэль шмитт
 
анна гавальда
анна гавальдаанна гавальда
анна гавальда
 
тексты для изложений, диктантов
тексты для изложений, диктантовтексты для изложений, диктантов
тексты для изложений, диктантов
 
проект бушмакиной полины
проект бушмакиной полиныпроект бушмакиной полины
проект бушмакиной полины
 
вещий олег.
вещий олег.вещий олег.
вещий олег.
 
с. есенин
с. есенинс. есенин
с. есенин
 
на холмах грузии
на холмах грузиина холмах грузии
на холмах грузии
 
н. а. некрасов
н. а. некрасовн. а. некрасов
н. а. некрасов
 
история фразеологизмов
история фразеологизмовистория фразеологизмов
история фразеологизмов
 
а. толстой
а. толстойа. толстой
а. толстой
 
формирование творческого читателя
формирование творческого читателяформирование творческого читателя
формирование творческого читателя
 
1
11
1
 
собственные имена
собственные имена собственные имена
собственные имена
 
откуда вы приходите, слова!!!03
откуда вы приходите, слова!!!03откуда вы приходите, слова!!!03
откуда вы приходите, слова!!!03
 

егэ

  • 1. Пунктуация в сложных предложениях при «стыке» союзов А 25
  • 2. • Зрители замерли в ожидании (1) и (2) когда занавес медленно поднялся (3) то стали восхищаться великолепными декорациями (4) которые создали молодые художники. 1)1, 2, 3, 4 2)2, 3, 4 3) 1, 2, 3 4) 1, 3, 4
  • 3. • Ганин вышел на берег (1) и (2) когда увидел у пристани синего турка на огромной груде апельсинов (3) ощутил пронзительно и ясно (4) как далеко от него находится теплая громада родины. 1) 1, 3 2) 2, 3 3) 1, 2, 4 4) 2, 3, 4
  • 4. • Над Волгой уже синела летняя ночь (1) и (2) когда мы спустились с пристани на берег (3) стало видно (4) как сияют огни на мачтах приближающегося парохода. 1) 1, 3, 4 2) 1, 2, 3, 4, 3) 1, 2, 4 4) 2, 3
  • 5. Камнем преткновения при выполнении этого задания является так называемый «стык» союзов (и + когда).
  • 6. Шаг 1 • Прочитайте первое предложение с правильной интонацией. Правильная интонация поможет определить в первую очередь границу предложения, поскольку является одним из основных средств связи простых предложений в составе сложного.
  • 7. Шаг 2 Выделите грамматическую основу каждого простого предложения в составе сложного: 1) Зрители замерли 2) Занавес поднялся 3) Стали восхищаться 4) Художники создали Зрители замерли в ожидании (1) и (2) когда занавес медленно поднялся (3) то стали восхищаться великолепными декорациями (4) которые создали молодые художники.
  • 8. Шаг 3 • Обращаем особое внимание на то, что придаточное и главное предложения в составе сложноподчиненного соединяются составным союзом когда – то и образуют при этом тесное единство (нельзя опустить придаточное предложение). Запятая после И при этом не ставится.
  • 9. Вывод: • Сложное предложение состоит из четырех простых, связанных между собой сочинительной и подчинительной связями. Границы этих предложений должны быть обозначены запятыми.
  • 10. Шаг 4 Расставляем запятые [Зрители замерли в ожидании],(1) и (2) (когда занавес медленно поднялся),(3) (то стали восхищаться великолепными декорациями),(4) (которые создали молодые художники). 1) 1, 2, 3, 4 2) 2, 3, 4 3) 1, 2, 3 4) 1, 3, 4
  • 11. • [Ганин вышел на берег (1) и, (2) (когда увидел у пристани синего турка на огромной груде апельсинов), (3) ощутил пронзительно и ясно], (4) (как далеко от него находится теплая громада родины). • 1) Ганин вышел и ощутил • 2) увидел • 3) громада находится 1) 1, 3 2) 2, 3 3) 1, 2, 4 4) 2, 3, 4
  • 12. [Над Волгой уже синела летняя ночь], (1) и, (2) (когда мы спустились с пристани на берег), (3) [стало видно],(4)(как сияют огни на мачтах приближающегося парохода). 1)ночь синела 2)мы спустились 3)стало видно 4)огни сияют • Синела ночь, и стало видно (ССП) 1) 1, 3, 4 2) 1, 2, 3, 4 3) 1, 2, 4 4) 2, 3
  • 13. Проверь себя! 1. На дне рождения у дочери оказалось так много гостей(1) что Анна Дмитриевна забеспокоилась(2) и (3) когда нужно было приглашать молодёжь за стол (4) то она ещё раз мысленно пересчитала приготовленные приборы. • 1) 1,2,4 2) 1,2 3) 1,3 4) 3,4
  • 14. Проверь себя! 2. Поскольку неизвестность была мучительна (1) Василию Андреевичу захотелось встать и предпринять чтонибудь(2) чтобы заглушить поднимающийся в нем страх(3) против которого(4) он чувствовал себя бессильным. • 1) 1,2,3,4 2) 2,3 3) 1,4 4) 1,2,3
  • 15. Проверь себя! 3. Александр продолжал посещать университетские лекции (1) и (2) хотя он был весьма ограничен в средствахи (3) ему всё-таки удавалось покупать книги (4) потому что в последние годы он уже привык экономить даже на самом необходимом. • 1) 1,2,3,4 2) 2,3 3) 1,3,4 4) 1,4
  • 16. Проверь себя! 4. А бабушка всё повторяла (1) что будет каждую минуту думать о внуках(2) и (3) хотя Антипов всегда считал себя суровым человеком (4) у него вдруг защемило сердце. • 1) 1,3 2) 1,4 3) 1,2,3,4 4) 2,3,4
  • 17. Проверь себя! 5. Так продолжалось до вечера(1) и (2) когда радуга растаяла (3) он даже не заметил(4) как загрустило и полиняло небо. • 1) 1,3 2) 2,3 3) 1,2,4 4) 1,2,3,4
  • 18. Проверь себя! 6. Дверь подъезда внезапно распахнулась (1) и на улицу выскочил крепкий молодой человек (2) который (3) если бы Алексей не успел в последний момент посторониться(4) наверняка налетел бы прямо на него. • 1) 1,2,3,4 2) 2,3 3) 1,4 4) 2,4
  • 19. Проверь себя! 7. Снег засыпал следы путников (1) и стало ясно (2) что (3) если снегопад не прекратится к ночи (4) то обратную дорогу придётся искать с трудом. • 1) 1,2,3 2) 2,3 3) 1,3,4 4) 1,2,4
  • 20. Проверь себя! 8. Все (1) что осталось хорошего от прошлых времен (2) мы соберем (3) и наше богатство будет выше всех богатств(4) какие знали люди. • 1)1,2,3 2)1,3 3)2,3,4 4)1,2,3,4
  • 21. Проверь себя! 9. Туман таял (1) и (2) когда лодка пошла к берегу (3) видно было (4) как пятнышки кувшинок и лилий покачиваются на волнах. • 1)1,3 2)2,3 3)1,2,4 4)1,2,3,4
  • 22. Проверь себя! 10. Молодые люди скоро дошли до размышлений(1) что им непременно надо пожениться (2) но (3) так как родители Марьи Гавриловны запретили дочери и думать о свадьбе с Владимиром (4) придется сделать это без родительского благословения • 1) 1,3,4 2) 2 3) 2,3,4 4) 1,2,3,4
  • 23. Ключи. • 1. – 1 2. – 4 3. – 1 4. – 3 5. – 4 6. – 1 7. – 4 8. – 4 9. – 4 10. - 4