SlideShare a Scribd company logo
1 of 46
Download to read offline
1
-: ‫مميزاته‬. ‫العصور‬ ‫أزهى‬ ‫من‬ ‫يعترب‬
-: ‫علية‬ ‫يطلق‬‫عصر‬. ‫االهرام‬ ‫بناة‬
-: ‫التسمية‬ ‫سبب‬‫بسبب‬‫الضخمة‬ ‫األهرامات‬ ‫كثرة‬.‫العصر‬ ‫هذا‬ ‫ملوك‬ ‫بناها‬ ‫التى‬
-: ‫االهرامات‬ ‫عليه‬ ‫ماتدل‬‫أ‬‫وتقدمها‬ ‫الدولة‬ ‫وثراء‬ ، ‫القدمية‬ ‫املصرية‬ ‫احلضارة‬ ‫عظمة‬ )‫االقت‬‫صادي‬.
.‫والعمارة‬ ‫والفنون‬ ‫العلوم‬ ‫جمال‬ ‫فى‬ ‫تقدم‬ ‫من‬ ‫القدماء‬ ‫إليه‬ ‫وصل‬ ‫ما‬ )‫ب‬
-: ‫الـهـرم‬: ‫الـحـجـرات‬ ‫بـعـض‬ ‫مـن‬ ‫يـتـكـون‬ ‫الـحـجـر‬ ‫مـن‬ ‫ضـخـم‬ ‫بـنـاء‬
‫إحداها‬ ‫فى‬ ‫يوضع‬. ‫امللك‬ ‫تابوت‬
‫به‬‫معبد‬‫ت‬. ‫امللك‬ ‫روح‬ ‫على‬ ‫الصلوات‬ ‫فيه‬ ‫قام‬
‫فيه‬ ‫توضع‬‫األشياء‬. ‫اآلخر‬ ‫العامل‬ ‫فى‬ ‫حيتاجها‬ ‫الفرعون‬ ‫أن‬ ‫القدماء‬ ‫املصريون‬ ‫يعتقد‬ ‫كان‬ ‫التى‬
*************************************************************************
-‫أ‬‫هم‬‫أ‬‫عماله‬
‫املدرج‬ ‫اهلرم‬ ‫صاحب‬. ) ‫املدرج‬ ‫سقارة‬ ‫هرم‬ (
. ً‫ا‬‫جنوب‬ ‫البالد‬ ‫حدود‬ ‫مد‬
. ‫النوبيني‬ ‫على‬ ‫سيطر‬
--‫املدرج‬ ‫سقارة‬ ‫هرم‬‫امل‬‫ـ‬‫ل‬‫ـ‬‫زوس‬ ‫ك‬‫ـ‬‫ر‬‫املـدرج‬ ‫سـقـارة‬ ‫هـرم‬
♣‫أول‬ ‫يعد‬‫قرب‬‫حجري‬‫سقارة‬ ‫باسم‬ ‫ومسى‬ ، ‫التاريخ‬ ‫فى‬‫ألنه‬‫س‬ ‫منطقة‬ ‫يف‬ ‫يقع‬) ‫اجليزة‬ ‫جنوب‬ ( ‫قارة‬.
♣‫من‬ ‫يتكون‬) ‫درجات‬ ( ‫مصاطب‬ ‫ست‬. ‫الفخم‬ ‫املدرج‬ ‫الشكل‬ ‫أعطاه‬ ‫مما‬ ‫بعض‬ ‫فوق‬ ‫بعضها‬
(‫قبلها‬ ‫التى‬ ‫املصطبة‬ ‫عن‬ ‫مرتين‬ ‫مصطبة‬ ‫كل‬ ‫تنقص‬. )
‫امللك‬‫زوسر‬‫امللك‬‫خفرع‬ ‫خوفو‬ ‫امللك‬
2
‫امل‬‫ـ‬‫ل‬‫ـ‬‫ك‬‫خـوفـو‬‫األكـبـر‬ ‫الـهـرم‬
‫األكرب‬ ‫اهلرم‬ ‫صاحب‬.
‫؟‬ ‫األكرب‬ ‫اهلرم‬ ‫اسم‬ ‫خوفو‬ ‫هرم‬ ‫على‬ ‫يطلق‬ : ‫س‬
. ‫احلجم‬ ‫هذا‬ ‫فى‬ ‫مثله‬ ‫هرم‬ ‫يوجد‬ ‫فال‬ ‫حجمه‬ ‫لضخامة‬ ‫وذلك‬ : ‫ج‬
‫ومتثال‬ ‫األوسط‬ ‫اهلرم‬ ‫صاحب‬. ‫اهلول‬ ‫أبو‬
‫هامة‬ ‫مفاهيم‬
‫العصر‬-. ‫الزمن‬ ‫من‬ ‫فرتة‬ ‫هو‬

1-‫مل‬‫احلضا‬ ‫تقتصر‬‫العصر‬ ‫هذا‬ ‫ملوك‬ ‫ترك‬ ‫بل‬ ‫فقط‬ ‫الكبرية‬ ‫االهرامات‬ ‫بناء‬ ‫على‬ ‫القدمية‬ ‫املصرية‬ ‫رة‬
‫متثل‬ ‫التى‬ ‫التماثيل‬ ‫من‬ ‫كثريا‬‫التصميم‬ ‫وروعة‬ ‫النحت‬ ‫دقة‬: ‫مثل‬ ،
) ‫أ‬ (: ‫الهول‬ ‫أبو‬ ‫تمثال‬
-‫حجمه‬:. ‫ضخم‬ ‫متثال‬-: ‫رأسه‬. ‫إنسان‬ ‫رأس‬-: ‫جسمه‬. ‫أسد‬ ‫جسم‬
-: ‫ببنائه‬ ‫أمر‬‫خفرع‬ ‫امللك‬.) ‫علل‬ (‫إلبراز‬‫وروعة‬ ‫النحت‬ ‫دقة‬ ‫من‬ ‫املصريني‬ ‫القدماء‬ ‫اليه‬ ‫وصل‬ ‫ما‬
. ‫التصميم‬
. ‫القديم‬ ‫المصرى‬ ‫الكاتب‬ ‫تمثال‬ ) ‫ب‬ (
2-‫وامللك‬ ‫خفرع‬ ‫امللك‬ ‫من‬ ‫كال‬ ‫بنى‬‫ولكنه‬ ‫االكرب‬ ‫اهلرم‬ ‫جبوار‬ ‫هرمني‬ ‫منكاورع‬. ‫احلجم‬ ‫فى‬ ‫منه‬ ‫اقل‬ ‫ما‬
3-. ‫السبع‬ ‫الدنيا‬ ‫عجائب‬ ‫احدى‬ ‫الثالثة‬ ‫االهرامات‬ ‫تعد‬) ‫علل‬ (
‫وذلك‬ /‫ج‬‫لضخامة‬‫تصم‬ ‫وروعة‬ ‫بنائها‬. ‫يمها‬
4-. ‫االهرامات‬ ‫ببناء‬ ‫القدمية‬ ‫الدولة‬ ‫ملوك‬ ‫اهتم‬) ‫علل‬ (
‫ف‬ ‫حيتاجها‬ ‫الفرعون‬ ‫ان‬ ‫املصريني‬ ‫قدماء‬ ‫يعتقد‬ ‫التى‬ ‫واالشياء‬ ‫امللك‬ ‫تابوت‬ ‫بداخله‬ ‫ليوضع‬ /‫ج‬‫ى‬
‫الع‬‫ا‬‫وبه‬ ‫االخر‬ ‫مل‬‫معبد‬. ‫امللك‬ ‫روح‬ ‫على‬ ‫الصلوات‬ ‫فيه‬ ‫تقام‬

1-‫يف‬ ‫املصريني‬ ‫وتقدم‬ ‫القدمية‬ ‫املصرية‬ ‫احلضارة‬ ‫رقى‬ ‫على‬ ‫يدل‬ ‫االهرامات‬ ‫بناء‬‫اهلندسة‬ ‫علوم‬
‫والعمارة‬ ‫والفنون‬ ‫والعلوم‬.
2-‫حواىل‬ ‫االكرب‬ ‫اهلرم‬ ‫احجار‬ ‫عدد‬0022222. ‫حجر‬
3-‫يب‬‫اهلول‬ ‫ابو‬ ‫متثال‬ ‫طول‬ ‫لغ‬75‫مرت‬‫وارتفاعه‬07‫مرت‬‫وجهه‬ ‫وطول‬7‫امتار‬‫من‬ ‫اكثر‬ ‫اذنه‬ ‫وطول‬‫مرت‬
4-‫وظيفة‬‫الكاتب‬. ‫املصريني‬ ‫قدماء‬ ‫عند‬ ‫الوظائف‬ ‫اهم‬ ‫من‬
3
‫س‬:‫تفسر‬ ‫مب‬:
(1‫؟‬ ‫األهرام‬ ‫بناة‬ ‫بعصر‬ ‫القدمية‬ ‫الدولة‬ ‫عصر‬ ‫تسمية‬ )
. ‫العصر‬ ‫هذا‬ ‫فى‬ ‫بنيت‬ ‫التى‬ ‫األهرامات‬ ‫عدد‬ ‫وكثرة‬ ‫ضخامة‬ ‫بسبب‬ : ‫ج‬
(0‫اهلرم‬ ‫يعترب‬ )‫؟‬ ‫السبع‬ ‫الدنيا‬ ‫عجائب‬ ‫أحد‬ ) ‫خوفو‬ ‫هرم‬ ( ‫األكرب‬
. ‫تصميمه‬ ‫وبراعة‬ ‫حجمه‬ ‫ضخامة‬ ‫بسبب‬ : ‫ج‬
(0‫؟‬ ‫املدرج‬ ‫اهلرم‬ ‫اسم‬ ‫بسقارة‬ ‫زوسر‬ ‫هرم‬ ‫تسمية‬ )
‫الشكل‬ ‫أعطاه‬ ‫مما‬ ‫فوقها‬ ‫التى‬ ‫املصطبة‬ ‫عن‬ ‫مرتين‬ ‫مصطبة‬ ‫كل‬ ‫تنقص‬ ‫مصاطب‬ ‫ست‬ ‫من‬ ‫تكون‬ ‫ألنه‬ : ‫ج‬
. ‫الفخم‬ ‫املدرج‬
(4‫ا‬ ‫الدولة‬ ‫ملوك‬ ‫اهتمام‬ )‫؟‬ ‫األهرامات‬ ‫ببناء‬ ‫لقدمية‬
‫الفرعون‬ ‫أن‬ ‫املصريني‬ ‫قدماء‬ ‫يعتقد‬ ‫التى‬ ‫واألشياء‬ ‫امللك‬ ‫تابوت‬ ‫بداخله‬ ‫ليوضع‬ : ‫ج‬‫اآلخر‬ ‫العامل‬ ‫فى‬ ‫حيتاجها‬
‫وبه‬. ‫امللك‬ ‫روح‬ ‫على‬ ‫الصلوات‬ ‫فيه‬ ‫تقام‬ ‫معبد‬
(7‫؟‬ ‫واحرتام‬ ‫تقدير‬ ‫حمل‬ ‫القدمية‬ ‫مصر‬ ‫فى‬ ‫الكاتب‬ ‫وظيفة‬ ‫كانت‬ )
‫م‬ ‫كان‬ ‫صاحبها‬ ‫ألن‬ : ‫ج‬. ‫العليا‬ ‫الوظائف‬ ‫إىل‬ ‫ويرقى‬ ‫املتعلمني‬ ‫بني‬ ‫ن‬
(6‫؟‬ ‫هرم‬ ‫كل‬ ‫داخل‬ ‫معبد‬ ‫بإقامة‬ ‫القدماء‬ ‫املصريون‬ ‫اهتمام‬ )
. ‫امللك‬ ‫روح‬ ‫على‬ ‫الصلوات‬ ‫فيه‬ ‫لتقام‬ : ‫ج‬
*************************************************************************
‫س‬1: ‫اكمل‬ :
1-‫جسم‬‫أ‬. ‫جسم‬ ‫مثل‬ ‫اهلول‬ ‫بو‬..............‫رأ‬ ‫مثل‬ ‫ورأسه‬.................. ‫س‬
2-‫إ‬ ‫االهرامات‬ ‫تعد‬............................... ‫عجائب‬ ‫حدى‬
3-............................. ‫عصر‬ ‫القدمية‬ ‫الدولة‬ ‫عصر‬ ‫على‬ ‫يطلق‬
4-.................. ‫امللك‬ ‫هو‬ ‫االكرب‬ ‫اهلرم‬ ‫بنى‬ ‫الذى‬
5-‫ع‬ ‫السيطرة‬ ‫فى‬ ‫زوسر‬ ‫امللك‬ ‫جنح‬....................... ‫لى‬
‫س‬0: ‫االتية‬ ‫االعمال‬ ‫تنسب‬ ‫من‬ ‫اىل‬ :
1-. ‫املدرج‬ ‫سقارة‬ ‫هرم‬ ‫بناء‬()
4
2-. ‫االكرب‬ ‫اهلرم‬ ‫بناء‬()
3-‫اهلول‬ ‫ابو‬ ‫متثال‬ ‫بنحت‬ ‫امر‬.()
4-‫على‬ ‫وسيطر‬ ‫جنوبا‬ ‫البالد‬ ‫حدود‬ ‫مد‬.‫النوبيني‬) (
5-. ‫االصغر‬ ‫اهلرم‬ ‫ببناء‬ ‫قام‬) (
‫س‬0‫ملا‬ ‫علل‬ :‫يأتي‬:
1-‫املدرج‬ ‫سقارة‬ ‫هرم‬ ‫اسم‬ ‫زوسر‬ ‫امللك‬ ‫هرم‬ ‫على‬ ‫يطلق‬.
............................................................................................................................
2-. ‫االهرامات‬ ‫ببناء‬ ‫القدمية‬ ‫الدولة‬ ‫ملوك‬ ‫اهتم‬
............................................................................................................................
3-. ‫السبع‬ ‫الدنيا‬ ‫عجائب‬ ‫من‬ ‫االهرامات‬ ‫تعترب‬
............................................................................................................................
4-‫القدماء‬ ‫املصريون‬ ‫اهتمام‬‫بإقامة‬‫اهل‬ ‫داخل‬ ‫معبد‬. ‫رم‬
............................................................................................................................
‫س‬4‫كال‬ ‫عرف‬ :‫يأت‬ ‫ما‬‫ي‬:
1-‫اهلرم‬......................................................................................... :.........................
2-‫العصر‬.......................................................................................................................:
‫س‬7:: ‫علي‬ ‫املرتتبة‬ ‫النتائج‬ ‫ما‬
1-.‫الضخمة‬ ‫األهرامات‬ ‫ببناء‬ ‫القدمية‬ ‫الدولة‬ ‫ملوك‬ ‫اهتمام‬
............................................................................................................................
2-.‫مصاطب‬ ‫ستة‬ ‫من‬ ‫زوسر‬ ‫امللك‬ ‫هرم‬ ‫تكوين‬
............................................................................................................................
3-‫ضخامة‬.‫خوفو‬ ‫هرم‬ ‫تصميم‬ ‫وروعة‬ ‫حجم‬
............................................................................................................................
5
‫الثانى‬‫منتوحتب‬
‫الثال‬‫سنوسرت‬‫ث‬
‫الثالث‬‫امنمحات‬
: ‫القدمية‬ ‫الدولة‬ ‫عصر‬ ‫نهاية‬ ‫فى‬
(1‫الفوضى‬ ‫انتشرت‬ ). ‫البالد‬ ‫فى‬(2‫وحدة‬ ‫تفككت‬ )‫البالد‬‫اقاليم‬ ‫اىل‬ ‫اخرى‬ ‫مرة‬.
(3‫سلطة‬ ‫انهارت‬ )‫احلكومة‬.(4‫منتوحتب‬ ‫امللك‬ ‫استطاع‬ )‫الثاني‬‫البالد‬ ‫على‬ ‫السيطرة‬
. ‫ثانية‬ ‫مرة‬ ‫توحيدها‬ ‫وأعاد‬
****************************************************************
-‫أ‬‫هم‬‫أ‬‫عماله‬
‫أعاد‬‫البالد‬ ‫وحدة‬. ‫أخرى‬ ‫مرة‬‫نشر‬‫األمن‬.
‫أعاد‬‫االستقرار‬.‫من‬ ‫اختذ‬‫طيبة‬. ‫للبالد‬ ‫عاصمة‬
****************************************************************
-‫أ‬‫هم‬‫أ‬‫عماله‬
‫اهتم‬‫باجليش‬.
‫قاد‬‫احلمالت‬. ‫عنها‬ ‫والدفاع‬ ‫البالد‬ ‫حدود‬ ‫لتأمني‬
‫حفر‬‫سيزوسرتيس‬ ‫قناة‬‫النيل‬ ‫بنهر‬ ‫األمحر‬ ‫البحر‬ ‫لربط‬.
****************************************************************
-‫أ‬‫هم‬‫أ‬‫عماله‬
‫والرى‬ ‫الزراعة‬ ‫بشئون‬ ‫اهتم‬‫ف‬‫قام‬‫الالهون‬ ‫سد‬ ‫ببناء‬) ‫علل‬ (
(1-‫حلماية‬‫األراضي‬‫الفيضان‬ ‫مياه‬ ‫من‬ ‫الفيوم‬ ‫منطقة‬ ‫فى‬0-‫زيادة‬‫املزروع‬ ‫املساحة‬‫ة‬).
ً‫ا‬‫هرم‬ ‫بنى‬. ‫الفيوم‬ ‫من‬ ‫بالقرب‬
‫كبري‬ ً‫ا‬‫معبد‬ ‫بنى‬‫ب‬ ‫مسى‬ ً‫ا‬‫واسع‬ ً‫ا‬) ‫التيه‬ ‫قصر‬ () ‫علل‬ (‫يشتمل‬ ‫التى‬ ‫والطرقات‬ ‫احلجرات‬ ‫لكثرة‬
‫عليها‬. ‫مبفرده‬ ‫منه‬ ‫الزائر‬ ‫خروج‬ ‫يصعب‬ ‫كان‬ ‫مما‬
‫منتوحتب‬‫الثاني‬‫أح‬‫ــ‬‫م‬‫ـ‬‫س‬ ‫الثالث‬ ‫سنوسرت‬‫الثالث‬ ‫امنمحات‬
6
‫س‬1‫؟‬ ‫مصر‬ ‫غزو‬ ‫حاول‬ ‫من‬ ‫هناك‬ ‫هل‬ :
‫ا‬ ‫منهم‬ ‫وكان‬ ‫نعم‬ : ‫ج‬. ‫هلكسوس‬
‫س‬0‫؟‬ ‫اهلكسوس‬ ‫هم‬ ‫من‬ :
‫هم‬ : ‫ج‬‫أسيوية‬ ‫بدوية‬ ‫قبائل‬‫من‬ ‫جاءت‬‫فلسطني‬‫املصريون‬ ‫وأمساهم‬) ‫الرعاة‬ ‫امللوك‬ (.
‫س‬0‫؟‬ ‫مصر‬ ‫مشال‬ ‫احتالل‬ ‫على‬ ‫اهلكسوس‬ ‫ساعدت‬ ‫التى‬ ‫األسباب‬ ‫ما‬ :
( : ‫ج‬1‫مصر‬ ‫حالة‬ ‫سوء‬ )) ‫علل‬ (‫وكثرة‬ ‫احلكام‬ ‫وضعف‬ ‫الفوضى‬ ‫بسبب‬. ‫الصراعات‬
(2‫اهلكسوس‬ ‫تفوق‬ )) ‫تفسر‬ ‫مب‬ (‫وأسلحة‬ ‫اخليول‬ ‫جترها‬ ‫حربية‬ ‫عجالت‬ ‫واستخدامهم‬ ‫كثرتهم‬ ‫بسبب‬
‫يعرفها‬ ‫مل‬ ‫أخرى‬. ‫قبل‬ ‫من‬ ‫املصريون‬
‫س‬4‫؟‬ ‫مصر‬ ‫فى‬ ‫اهلكسوس‬ ‫اختذها‬ ‫التى‬ ‫العاصمة‬ ‫ما‬ :
: ‫ج‬‫أواريس‬ ‫مدينة‬‫قرب‬ (. ) ‫اآلن‬ ‫الزقازيق‬
‫س‬7‫؟‬ ‫املصريني‬ ‫اهلكسوس‬ ‫عامل‬ ‫كيف‬ :) ‫للهكسوس‬ ‫املصريون‬ ‫كره‬ (
( : ‫ج‬1. ‫املصريني‬ ‫معاملة‬ ‫أساءوا‬ )(2. ‫كثرية‬ ‫ضرائب‬ ‫عليهم‬ ‫فرضوا‬ )
(3. ‫املدن‬ ‫حرقوا‬ )(4‫اآلثار‬ ‫من‬ ً‫ا‬‫كثري‬ ‫خربوا‬ ). ‫القدمية‬ ‫املصرية‬
‫س‬6‫؟‬ ‫أمحس‬ ‫هو‬ ‫من‬ :
‫أمري‬ ‫هو‬ : ‫ج‬‫طيبة‬‫والده‬ ‫استشهد‬) ‫رع‬ ‫سقنن‬ (‫األكرب‬ ‫أخوه‬ ‫ثم‬) ‫كامس‬ (‫وقامت‬ ‫اهلكسوس‬ ‫ضد‬ ‫احلرب‬ ‫فى‬
‫والدته‬) ‫حتب‬ ‫أياح‬ (‫من‬ ‫ومتكن‬ ‫املصريني‬ ‫ليقود‬ ‫بتشجيعه‬‫أقاليم‬ ‫توحيد‬‫جي‬ ‫وتكوين‬ ‫الصعيد‬‫قوى‬ ‫ش‬
‫بالعجالت‬ ‫جهزه‬‫احلربية‬‫ومطاردتهم‬ ‫مصر‬ ‫من‬ ‫بإخراجهم‬ ‫انتهت‬ ‫اهلكسوس‬ ‫مع‬ ‫طويلة‬ ‫حرب‬ ‫فى‬ ‫ودخل‬
. ‫احلدود‬ ‫خارج‬

*: ‫لــ‬ ‫الـسـويـس‬ ‫قـنـاة‬ ‫حـفـر‬ ‫تـم‬ ‫الـحـديـث‬ ‫الـعـصـر‬ ‫فـى‬
(1. ‫املتوسط‬ ‫والبحر‬ ‫األمحر‬ ‫البحر‬ ‫بني‬ ‫تصل‬ )
(2. ‫العامل‬ ‫دول‬ ‫كل‬ ‫من‬ ‫السفن‬ ‫تستخدمه‬ ً‫ا‬‫عاملي‬ ً‫ا‬‫مالحي‬ ً‫ا‬‫ممر‬ ‫تكون‬ )
(3. ‫القومى‬ ‫االقتصاد‬ ‫منو‬ ‫فى‬ ‫يساهم‬ ‫ملصر‬ ‫األجنبية‬ ‫العمالت‬ ‫من‬ ً‫ا‬‫كبري‬ ً‫ال‬‫دخ‬ ‫حتقق‬ )
*: ‫لــ‬ ‫الـعـالـى‬ ‫الـسـد‬ ‫ببـنـاء‬ ‫الـدولـة‬ ‫قـامـت‬
(1. ‫الفيضان‬ ‫خطر‬ ‫من‬ ‫البالد‬ ‫محاية‬ )(2)‫ا‬ ‫املياه‬ ‫لتوفري‬‫لال‬‫لرى‬ ‫زمة‬‫األراضي‬‫الزراعية‬.
(3‫الكهرباء‬ ‫توليد‬ ).
‫أمحس‬
7
‫س‬:‫تفسر‬ ‫مب‬:
(1‫؟‬ ‫القدمية‬ ‫الدولة‬ ‫عصر‬ ‫وانتهاء‬ ‫سقوط‬ )
. ‫احلكومة‬ ‫سلطة‬ ‫وانهيار‬ ‫البالد‬ ‫وحدة‬ ‫وتفكك‬ ‫البالد‬ ‫فى‬ ‫الفوضى‬ ‫النتشار‬ : ‫ج‬
(0‫؟‬ ‫سيزوسرتيس‬ ‫قناة‬ ‫حبفر‬ ‫الثالث‬ ‫سنوسرت‬ ‫امللك‬ ‫اهتمام‬ )
. ‫التجارة‬ ‫وتنشيط‬ ‫النيل‬ ‫بنهر‬ ‫األمحر‬ ‫البحر‬ ‫لربط‬ : ‫ج‬
(0‫؟‬ ‫الالهون‬ ‫سد‬ ‫بإقامة‬ ‫الثالث‬ ‫أمنمحات‬ ‫امللك‬ ‫اهتمام‬ )
‫حلماية‬ : ‫ج‬‫األراضي‬. ‫املزروعة‬ ‫املساحة‬ ‫وزيادة‬ ‫الفيضان‬ ‫مياه‬ ‫من‬ ‫الفيوم‬ ‫منطقة‬ ‫فى‬
(4‫مع‬ ‫تسمية‬ )‫؟‬ ‫التيه‬ ‫بقصر‬ ‫الثالث‬ ‫أمنمحات‬ ‫امللك‬ ‫بد‬
. ‫مبفرده‬ ‫منه‬ ‫الزائر‬ ‫خروج‬ ‫يصعب‬ ‫كان‬ ‫مما‬ ‫عليها‬ ‫يشتمل‬ ‫التى‬ ‫والطرقات‬ ‫احلجرات‬ ‫لكثرة‬ : ‫ج‬
(7‫؟‬ ‫مصر‬ ‫من‬ ‫كثرية‬ ‫أجزاء‬ ‫على‬ ‫السيطرة‬ ‫فى‬ ‫اهلكسوس‬ ‫جناح‬ )
‫ا‬ ‫اهلكسوس‬ ‫وتفوق‬ ‫األقاليم‬ ‫حكام‬ ‫بني‬ ‫والصراع‬ ‫الفوضى‬ ‫وانتشار‬ ‫مصر‬ ‫حكام‬ ‫ضعف‬ ‫بسبب‬ : ‫ج‬. ‫حلربى‬
(6‫؟‬ ‫للهكسوس‬ ‫القدماء‬ ‫املصريون‬ ‫كره‬ )
. ‫للمصريني‬ ‫اهلكسوس‬ ‫معاملة‬ ‫وسوء‬ ‫اآلثار‬ ‫وختريب‬ ‫املعابد‬ ‫وهدم‬ ‫الضرائب‬ ‫بسبب‬ : ‫ج‬
(5‫الرخاء‬ ‫بعصر‬ ‫الوسطى‬ ‫الدولة‬ ‫عصر‬ ‫مسى‬ )‫االقتصادي‬‫؟‬
‫عل‬ ‫تعود‬ ‫التى‬ ‫املشروعات‬ ‫بإقامة‬ ‫امللوك‬ ‫الهتمام‬ : ‫ج‬‫مثل‬ ‫باخلري‬ ‫الشعب‬ ‫ى‬‫والزراعة‬ ‫الرى‬ ‫مشروعات‬
‫والصناعة‬. ‫البالد‬ ‫عمت‬ ‫شاملة‬ ‫نهضة‬ ‫قيام‬ ‫فى‬ ‫الكبري‬ ‫األثر‬ ‫له‬ ‫كان‬ ‫مما‬ ‫والتجارة‬
(8‫؟‬ ‫اهلكسوس‬ ‫على‬ ‫أمحس‬ ‫انتصار‬ )
:‫ج‬‫ت‬‫قو‬ ‫جيش‬ ‫وتكوين‬ ‫الصعيد‬ ‫اقاليم‬ ‫وحيد‬. ‫احلربية‬ ‫بالعجالت‬ ‫جمهز‬ ‫ى‬

‫كان‬‫للمرأة‬‫التضحية‬ ‫فى‬ ‫والقدوة‬ ‫املثل‬ ‫واعطاء‬ ‫وام‬ ‫كزوجة‬ ‫عظيم‬ ‫دور‬ ‫الفرعونية‬ ‫مصر‬ ‫فى‬
‫والشجاعة‬‫امحس‬ ‫ابنها‬ ‫امحس‬ ‫ام‬ ‫شجعت‬ ‫االكرب‬ ‫واخيه‬ ‫امحس‬ ‫والد‬ ‫استشهاد‬ ‫فربغم‬ ‫واالنتماء‬ ‫والوالء‬
‫د‬ ‫هلا‬ ‫فكان‬ ‫اهلكسوس‬ ‫حماربة‬ ‫على‬. ‫الغزاة‬ ‫على‬ ‫االنتصار‬ ‫فى‬ ‫عظيم‬ ‫ور‬
8
‫س‬1:‫ض‬‫ـ‬‫عال‬ ‫ع‬‫م‬‫ـ‬( ‫ة‬‫ع‬ ‫أو‬ )‫ـ‬‫الم‬‫ـ‬( ‫ة‬)‫م‬ ‫أمام‬‫يأتي‬ ‫ا‬:
1-. ‫للبالد‬ ‫عاصمة‬ ‫طيبة‬ ‫الثالث‬ ‫امنمحات‬ ‫امللك‬ ‫اختذ‬()
2-( . ‫سيزوسرتيس‬ ‫قناة‬ ‫هو‬ ‫واملتوسط‬ ‫االمحر‬ ‫البحرين‬ ‫بني‬ ‫وصل‬ ‫مائى‬ ‫طريق‬ ‫اقدم‬)
3-. ‫اواريس‬ ‫هى‬ ‫هلم‬ ‫عاصمة‬ ‫مصر‬ ‫يف‬ ‫اهلكسوس‬ ‫أقام‬()
4-‫املصري‬ ‫معتقدات‬ ‫اهلكسوس‬ ‫احرتم‬. ‫القدماء‬ ‫ني‬()
5-. ‫الالهون‬ ‫سد‬ ‫الثالث‬ ‫سنوسرت‬ ‫امللك‬ ‫اقام‬()
‫س‬0: ‫أكمل‬ :
1-. ‫الفيضان‬ ‫من‬ ‫الفيوم‬ ‫اراضى‬ ‫حلماية‬ ‫الالهون‬ ‫سد‬ ......................... ‫امللك‬ ‫أقام‬
2-‫املصر‬ ‫وامساهم‬ ........................ ‫طريق‬ ‫عن‬ ‫اهلكسوس‬ ‫قبائل‬ ‫جاءت‬................... ‫يون‬
3-...................... ‫بعصر‬ ‫الوسطى‬ ‫الدولة‬ ‫عصر‬ ‫مسى‬.............
4-. ‫اهلكسوس‬ ‫ضد‬ ‫حربه‬ ‫يف‬ ............................. ‫سالح‬ ‫أمحس‬ ‫استخدم‬
5-. ‫للبالد‬ ‫الوحدة‬ ‫اعادة‬ ........................... ‫امللك‬ ‫استطاع‬
‫س‬0‫لكل‬ ‫واحدا‬ ‫عمال‬ ‫اذكر‬ :: ‫من‬
1-. ‫الثالث‬ ‫سنوسرت‬ ‫امللك‬..............................................................................................
2-. ‫الثانى‬ ‫منتوحتب‬ ‫امللك‬.............................................................................................
3-‫سنو‬ ‫امللك‬. ‫الثالث‬ ‫سرت‬..............................................................................................
4-. ‫أمحس‬ ‫امللك‬..........................................................................................................
‫س‬4‫التارخيية‬ ‫االحداث‬ ‫رتب‬ :: ‫احلديث‬ ‫اىل‬ ‫القديم‬ ‫من‬
1-. ‫سيزوسرتيس‬ ‫قناة‬ ‫حفر‬2-. ‫التية‬ ‫قصر‬ ‫انشاء‬3-‫املدرج‬ ‫سقارة‬ ‫هرم‬ ‫انشاء‬4-‫اهلكس‬ ‫غزو‬‫و‬. ‫ملصر‬ ‫س‬
............................................................................................................................
‫س‬7: ‫تفسر‬ ‫مب‬ :
1-. ‫للهكسوس‬ ‫املصريون‬ ‫كره‬
............................................................................................................................
2-. ‫اهلكسوس‬ ‫على‬ ‫أمحس‬ ‫امللك‬ ‫انتصار‬
............................................................................................................................
3-. ‫الالهون‬ ‫سد‬ ‫الثالث‬ ‫امنمحات‬ ‫امللك‬ ‫اقام‬
............................................................................................................................
4-‫الدولة‬ ‫عصر‬ ‫تسمية‬. ‫االقتصادى‬ ‫الرخاء‬ ‫بعصر‬ ‫الوسطى‬
............................................................................................................................
9
‫البحرى‬‫الدير‬‫معبد‬ ‫حتشبسوت‬‫امللكة‬
‫الثالث‬‫حتتمس‬
‫م‬‫ـ‬‫ق‬‫ـ‬‫دم‬‫ـ‬: ‫ة‬
-: ‫حيث‬ ‫من‬ ) ‫أمحس‬ ( ‫امللك‬ ‫طريق‬ ‫على‬ ‫احلديثة‬ ‫الدولة‬ ‫ملوك‬ ‫سار‬
(1. ‫البالد‬ ‫توحيد‬ )
(2‫امل‬ ‫الغزاة‬ ‫أطماع‬ ‫ضد‬ ‫الدولة‬ ‫عن‬ ‫الدفاع‬ ‫على‬ ‫قادر‬ ‫قوى‬ ‫جيش‬ ‫تكوين‬ )‫عديدة‬ ‫انتصارات‬ ‫وحتقيق‬ ‫ستعمرين‬
****************************************************************
*‫مصر‬ ‫ملكات‬ ‫أشهر‬‫و‬‫حكمها‬ ‫فرتة‬ ‫متيزت‬. ‫واالستقرار‬ ‫باألمن‬
-‫أ‬‫هم‬‫أ‬‫عماهل‬‫ا‬:
‫اهتمت‬‫بالتجارة‬‫ونهضت‬. ‫بالفنون‬
‫ببناء‬ ‫قامت‬‫البحرى‬ ‫الدير‬ ‫معبد‬) ‫األقصر‬ ‫غرب‬ (.
: ‫إىل‬ ‫جتارية‬ ‫بعثة‬ ‫أرسلت‬
(1‫بالد‬ )) ً‫ا‬‫حالي‬ ‫الصومال‬ ( ‫بونت‬‫منها‬ ‫وأحضرت‬ :‫الكرمية‬ ‫واألحجار‬ ‫والعاج‬ ‫البخور‬.
(2)‫أسوان‬ ‫حماجر‬:‫املعابد‬ ‫لبناء‬ ‫الضخمة‬ ‫األحجار‬ ‫جللب‬.
****************************************************************
-‫أ‬‫هم‬‫أ‬‫عمال‬‫ه‬:
-: ‫مـنـهـا‬ ‫الـتـاريـخ‬ ‫لـهـا‬ ‫يـشـهـد‬ ‫رائـعـة‬ ‫بـبـطـوالت‬ ‫قـام‬
‫على‬ ‫كثرية‬ ‫محالت‬ ‫شن‬‫وفلسطني‬ ‫سوريا‬(‫بـ‬ ‫البعض‬ ‫قدرها‬16‫محلة‬. )
‫فى‬ ‫عليهم‬ ‫انتصر‬) ‫جمدو‬ ( ‫معركة‬.
‫أمن‬‫من‬ ‫البالد‬ ‫حدود‬. ‫اجلنوب‬ ‫ناحية‬
‫بنى‬‫أس‬ً‫ا‬‫حبري‬ ً‫ال‬‫طو‬. ‫املتوسط‬ ‫البحر‬ ‫جزر‬ ‫على‬ ‫به‬ ‫سيطر‬ ً‫ا‬‫قوي‬
‫أقام‬‫إمرباطورية‬ ‫وأقدم‬ ‫أول‬‫نهر‬ ‫من‬ ‫امتدت‬ ‫التاريخ‬ ‫عرفها‬ً‫ال‬‫مشا‬ ‫الفرات‬‫بالد‬ ‫إىل‬. ً‫ا‬‫جنوب‬ ‫النوبة‬
‫بعصر‬ ‫احلديثة‬ ‫الدولة‬ ‫عصر‬ ‫مسى‬‫احلربى‬ ‫اجملد‬.
‫الثالث‬ ‫حتتمس‬‫عنخ‬ ‫توت‬‫آمون‬ ‫حتشبسوت‬‫الثانى‬ ‫رمسيس‬ ‫الرابع‬ ‫أمنحتب‬
) ‫اخناتون‬ (
11
‫األكرب‬‫اإلسكندر‬
‫إخناتون‬
‫آمون‬‫عنخ‬‫توت‬
‫رمسي‬‫س‬‫الثانى‬
-‫أ‬‫هم‬‫أ‬‫عمال‬‫ه‬:
‫بأمو‬ ‫اهتم‬‫ر‬. ‫والعبادة‬ ‫الدين‬
‫إىل‬ ‫دعا‬‫واحد‬ ‫إله‬ ‫عبادة‬( ‫الكثرية‬ ‫اآلهلة‬ ‫تعدد‬ ‫من‬ ً‫ال‬‫بد‬‫الدينية‬ ‫بالثورة‬ ‫دعوته‬ ‫مسيت‬. )
‫من‬ ‫اختذ‬) ‫أخيتاتون‬ (( ‫له‬ ‫عاصمة‬ً‫ا‬‫حالي‬ ‫املنيا‬ ‫مبحافظة‬ ‫العمارنة‬ ‫تل‬. )
****************************************************************
‫الشهرية‬ ‫مقربته‬ ‫اكتشاف‬ ‫مت‬‫عام‬1222. ‫م‬
‫هلا‬ ‫مثيل‬ ‫ال‬ ‫التى‬ ‫األثرية‬ ‫الكنوز‬ ‫من‬ ‫الكثري‬ ‫على‬ ‫املقربة‬ ‫حتتوى‬(‫فى‬ ‫شهرتها‬ ‫ذاعت‬ ‫لذلك‬
. ) ‫العامل‬ ‫أحناء‬ ‫كل‬
‫ا‬ ‫املصرية‬ ‫اآلثار‬ ‫من‬ ‫وغريها‬ ‫األثرية‬ ‫الكنوز‬ ‫هذه‬ ‫جتوب‬‫شعوبها‬ ‫وحترص‬ ‫العامل‬ ‫دول‬ ‫لقدمية‬
. ‫بها‬ ‫واالستمتاع‬ ‫رؤيتها‬ ‫على‬
****************************************************************
-‫أ‬‫هم‬‫أ‬‫عمال‬‫ه‬:
‫معبد‬ ‫بنى‬) ‫مسبل‬ ‫أبو‬ (‫ومعبد‬) ‫األقصر‬ (.
. ‫كثرية‬ ‫مسالت‬ ‫حنت‬ ‫مت‬ ‫عهده‬ ‫فى‬
‫هزمية‬ ‫استطاع‬) ‫احليثيني‬ (‫معركة‬ ‫فى‬) ‫قادش‬ (.
‫مع‬ ‫وقع‬‫التاريخ‬ ‫فى‬ ‫سالم‬ ‫معاهدة‬ ‫أقدم‬ ) ‫احليثيني‬ (‫مع‬ ‫والتسامح‬ ‫السالم‬ ‫فى‬ ‫لرغبته‬‫اآلخرين‬
‫لقب‬ ‫لذا‬ ‫عليهم‬ ‫انتصاره‬ ‫رغم‬. ) ‫والسالم‬ ‫احلرب‬ ‫بطل‬ ( ‫بـ‬
****************************************************************
‫فى‬‫نهاية‬‫حالة‬ ‫مصر‬ ‫سادت‬ ‫احلديثة‬ ‫الدولة‬ ‫عصر‬‫ا‬ ‫من‬‫لضعف‬‫شجع‬ ‫مما‬‫الفرس‬‫غزوها‬ ‫على‬
‫ظلت‬‫حتت‬ ‫مصر‬‫الفرس‬ ‫حكم‬‫حتى‬‫جاء‬‫األكرب‬ ‫اإلسكندر‬) ‫مقدونيا‬ ( ‫اليونان‬ ‫بالد‬ ‫من‬
‫بسهولة‬ ‫مصر‬ ‫وفتح‬ ‫الفرس‬ ‫وهزم‬) ‫علل‬ (. ‫له‬ ‫املصريني‬ ‫ملساعدة‬
‫أسس‬‫اإلسكندرية‬ ‫مدينة‬) ‫علل‬ ((‫اجلديدة‬ ‫حلضارته‬ ‫وعاصمة‬ ‫ميناء‬ ‫لتكون‬).

*: ‫ألنـه‬ ) ‫والـسـالم‬ ‫الـحـرب‬ ‫بـطـل‬ ( ‫بــ‬ ‫لـقـب‬ ‫الـسـادات‬ ‫أنـور‬ ‫مـحـمـد‬ ‫الـرئـيـس‬
(1‫اجليش‬ ‫قاد‬ )‫املصري‬‫اجليش‬ ‫على‬ ‫لالنتصار‬‫اإلسرائيلي‬‫أكتوبر‬ ‫حرب‬ ‫فى‬1793. ‫م‬
(2‫وأما‬ ‫سالم‬ ‫فى‬ ‫للعيش‬ ‫إسرائيل‬ ‫مع‬ ‫سالم‬ ‫معاهدة‬ ‫وقع‬ ‫االنتصار‬ ‫بعد‬ ). ‫ن‬
11
‫هامة‬ ‫مفاهيم‬
‫ح‬‫ـ‬‫ـ‬‫ض‬‫ـ‬‫ـ‬‫ارة‬
-‫أنتجه‬ ‫ما‬ ‫كل‬‫مثل‬ ً‫ا‬‫مادي‬ ‫كان‬ ‫سواء‬ ‫اإلنسان‬ ‫عقل‬‫املباني‬‫اآلراء‬ ‫مثل‬ ً‫ا‬‫ثقافي‬ ‫أو‬
‫والنظريات‬ ‫واألفكار‬
‫ح‬‫ــ‬‫ت‬ ‫دث‬‫ـ‬‫اري‬‫ـ‬‫خ‬‫ـ‬‫ى‬
-‫حربية‬ ‫معركة‬ ‫تكون‬ ‫كأن‬ ‫البالد‬ ‫تاريخ‬ ‫فى‬ ‫هام‬ ‫أثر‬ ‫هلا‬ ‫كان‬ ‫وقعت‬ ‫عظيمة‬ ‫أحداث‬
‫مشروع‬ ‫إجناز‬ ‫أو‬. ‫الزعماء‬ ‫ألحد‬ ‫أو‬ ‫للشعب‬ ً‫ا‬‫وطني‬ ً‫ا‬‫موقف‬ ‫أو‬ ‫ضخم‬
‫الـهــكـسـوس‬
-‫اطلقه‬ ‫اسم‬‫طريق‬ ‫عن‬ ‫مصر‬ ‫هامجت‬ ‫التى‬ ‫الرعوية‬ ‫القبائل‬ ‫على‬ ‫املصريني‬ ‫قدماء‬
. ) ‫الرعاة‬ ‫امللوك‬ ( ‫باسم‬ ‫وعرفوا‬ ، ‫الوسطى‬ ‫الدولة‬ ‫نهاية‬ ‫يف‬ ‫فلسطني‬
****************************************************************
‫س‬:‫تفسر‬ ‫مب‬:
(1‫إىل‬ ‫جتارية‬ ‫رحالت‬ ‫بإرسال‬ ‫حتشبسوت‬ ‫امللكة‬ ‫اهتمام‬ )‫؟‬ ‫بونت‬ ‫بالد‬
. ‫منها‬ ‫الكرمية‬ ‫واألحجار‬ ‫والعاج‬ ‫البخور‬ ‫إلحضار‬ : ‫ج‬
(0‫؟‬ ‫أسوان‬ ‫حماجر‬ ‫إىل‬ ‫جتارية‬ ‫رحالت‬ ‫بإرسال‬ ‫حتشبسوت‬ ‫امللكة‬ ‫اهتمام‬ )
. ‫املعابد‬ ‫لبناء‬ ‫الضخمة‬ ‫األحجار‬ ‫جللب‬ : ‫ج‬
(0‫؟‬ ‫الثالث‬ ‫حتتمس‬ ‫قادها‬ ‫التى‬ ‫الكثرية‬ ‫احلمالت‬ )
‫و‬ ‫سوريا‬ ‫فى‬ ‫مصر‬ ‫نفوذ‬ ‫لتدعيم‬ : ‫ج‬. ‫فلسطني‬
(4‫؟‬ ‫مصرى‬ ‫حبرى‬ ‫أسطول‬ ‫أول‬ ‫الثالث‬ ‫حتتمس‬ ‫امللك‬ ‫بناء‬ )
. ‫املتوسط‬ ‫البحر‬ ‫جزر‬ ‫على‬ ‫به‬ ‫ليسيطر‬ : ‫ج‬
(7‫؟‬ ‫التاريخ‬ ‫عرفها‬ ‫إمرباطورية‬ ‫أول‬ ‫صاحب‬ ‫الثالث‬ ‫حتتمس‬ ‫امللك‬ ‫يعترب‬ )
‫أ‬ ‫ألنه‬ : ‫ج‬ً‫ا‬‫جنوب‬ ‫النوبة‬ ‫بالد‬ ‫إىل‬ ً‫ال‬‫مشا‬ ‫الفرات‬ ‫نهر‬ ‫من‬ ‫امتدت‬ ‫التاريخ‬ ‫عرفها‬ ‫إمرباطورية‬ ‫وأقدم‬ ‫أول‬ ‫قام‬.
(6‫؟‬ ‫واسعة‬ ‫عاملية‬ ‫بشهرة‬ ‫آمون‬ ‫عنخ‬ ‫توت‬ ‫امللك‬ ‫يتمتع‬ )
‫عام‬ ‫مقربته‬ ‫اكتشاف‬ ‫بسبب‬ : ‫ج‬1722. ‫العامل‬ ‫تدهش‬ ‫والتى‬ ‫تركها‬ ‫التى‬ ‫واآلثار‬ ‫م‬
(5‫؟‬ ‫مصر‬ ‫على‬ ‫السيطرة‬ ‫فى‬ ‫الفرس‬ ‫جناح‬ )
. ‫الفرتة‬ ‫تلك‬ ‫فى‬ ‫مصر‬ ‫سادت‬ ‫التى‬ ‫الضعف‬ ‫حالة‬ ‫بسبب‬ : ‫ج‬
(8‫؟‬ ‫اإلسكندرية‬ ‫ملدينة‬ ‫األكرب‬ ‫اإلسكندر‬ ‫تأسيس‬ )
: ‫ج‬‫اجلديدة‬ ‫حلضارته‬ ‫وعاصمة‬ ‫ميناء‬ ‫لتكون‬.
(9‫؟‬ ‫بسهولة‬ ‫ملصر‬ ‫األكرب‬ ‫اإلسكندر‬ ‫فتح‬ )
. ‫له‬ ‫املصريني‬ ‫ملساعدة‬ : ‫ج‬
(12‫؟‬ ‫احلربى‬ ‫اجملد‬ ‫بعصر‬ ‫احلديثة‬ ‫الدولة‬ ‫عصر‬ ‫مسى‬ )
‫جيش‬ ‫وتكوين‬ ‫البالد‬ ‫توحيد‬ ‫حيث‬ ‫من‬ ) ‫أمحس‬ ( ‫امللك‬ ‫طريق‬ ‫على‬ ‫ساروا‬ ‫احلديثة‬ ‫الدولة‬ ‫ملوك‬ ‫ألن‬ : ‫ج‬
. ‫عديدة‬ ‫انتصارات‬ ‫وحتقيق‬ ‫املستعمرين‬ ‫الغزاة‬ ‫أطماع‬ ‫ضد‬ ‫الدولة‬ ‫عن‬ ‫الدفاع‬ ‫على‬ ‫قادر‬ ‫قوى‬
12
‫س‬1:‫ض‬‫ـ‬‫عال‬ ‫ع‬‫م‬‫ـ‬( ‫ة‬‫ع‬ ‫أو‬ )‫ـ‬‫الم‬‫ـ‬( ‫ة‬)‫يأتي‬ ‫ما‬ ‫أمام‬:
1-‫حتشب‬ ‫امللكة‬ ‫كانت‬. ‫احلروب‬ ‫اىل‬ ‫متيل‬ ‫سوت‬()
2-‫رمسيس‬ ‫امللك‬ ‫وقع‬‫الثاني‬. ‫التاريخ‬ ‫يف‬ ‫سالم‬ ‫معاهدة‬ ‫اول‬()
3-‫عام‬ ‫امون‬ ‫غنخ‬ ‫توت‬ ‫مقربة‬ ‫اكتشفت‬1722. ‫م‬()
4-. ‫واحد‬ ‫اله‬ ‫بعبادة‬ ‫اخناتون‬ ‫امللك‬ ‫نادى‬()
‫س‬0: ‫اكمل‬ :
1-. ‫االحجار‬ ‫جللب‬ .................. ‫اىل‬ ‫التجارية‬ ‫رحلتها‬ ‫حتشبسوت‬ ‫امللكة‬ ‫ارسلت‬
2-......................... ‫معركة‬ ‫يف‬ ‫وفلسطني‬ ‫سوريا‬ ‫على‬ ‫الثالث‬ ‫حتتمس‬ ‫امللك‬ ‫انتصر‬
3-....... ‫عصر‬ ‫احلديثة‬ ‫الدولة‬ ‫عصر‬ ‫على‬ ‫يطلق‬....................
4-. ‫االقصر‬ ‫غرب‬ ......................... ‫معبد‬ ‫حتشبسوت‬ ‫امللكة‬ ‫بنت‬
‫س‬0: ‫القوسني‬ ‫بني‬ ‫مما‬ ‫الصحيحة‬ ‫االجابة‬ ‫اخرت‬ :
1-‫رمسيس‬ ‫امللك‬ ‫خاض‬‫الثاني‬‫اهلكسوس‬ ( ‫ضد‬ ‫معارك‬–‫احليثيني‬–) ‫االسيويني‬
2-‫رم‬ ( ‫امللك‬ ‫عهد‬ ‫يف‬ ‫التاريخ‬ ‫يف‬ ‫سالم‬ ‫معاهدة‬ ‫اول‬ ‫عقدت‬‫سيس‬‫الثاني‬–‫الثالث‬ ‫حتتمس‬–) ‫اخناتون‬
3-‫امحس‬ ( ‫امللك‬ ‫هو‬ ‫احلديثة‬ ‫الدولة‬ ‫ملوك‬ ‫اشهر‬–‫خوفو‬–) ‫امون‬ ‫غنخ‬ ‫توت‬
4-‫اخيتاتون‬ (........... ‫مدينة‬ ‫الرابع‬ ‫امنحتب‬ ‫امللك‬ ‫اختذ‬–‫طيبة‬–. ‫للبالد‬ ‫عاصمة‬ ) ‫اواريس‬
‫س‬4: ‫االتية‬ ‫االعمال‬ ‫تنسب‬ ‫من‬ ‫اىل‬ :
1-‫واحد‬ ‫اله‬ ‫عبادة‬ ‫اىل‬ ‫دعا‬. ‫االهلة‬ ‫تعدد‬ ‫من‬ ‫بدال‬) (
2-‫ع‬ ‫متيز‬‫ه‬. ‫احلديثة‬ ‫الدولة‬ ‫عصر‬ ‫يف‬ ‫واالستقرار‬ ‫واالمن‬ ‫بالسالم‬ ‫دها‬) (
3-. ‫وفلسطني‬ ‫سوريا‬ ‫على‬ ‫كثرية‬ ‫محالت‬ ‫شن‬) (
4-. ‫االسكندرية‬ ‫مدينة‬ ‫اسس‬) (
13
‫س‬1:‫ض‬‫ـ‬‫عال‬ ‫ع‬‫م‬‫ـ‬( ‫ة‬)‫و‬ ‫الصحيحة‬ ‫العبارة‬ ‫امام‬‫ع‬‫ـ‬‫الم‬‫ـ‬( ‫ة‬)‫أمام‬‫اخلطأ‬ ‫العبارة‬:
1. ‫االوسط‬ ‫اهلرم‬ ‫خوفو‬ ‫امللك‬ ‫بنى‬ )()
2. ‫احلربى‬ ‫اجملد‬ ‫عصر‬ ‫القدمية‬ ‫الدولة‬ ‫عصر‬ ‫على‬ ‫يطلق‬ )()
3‫كان‬ )‫للمرأة‬. ‫وام‬ ‫كزوجة‬ ‫عظيم‬ ‫دور‬ ‫الفرعونية‬ ‫مصر‬ ‫فى‬()
4. ‫االهون‬ ‫سد‬ ‫الثالث‬ ‫سنوسرت‬ ‫امللك‬ ‫اقام‬ )()
5‫باأل‬ ‫حتشبسوت‬ ‫امللكة‬ ‫عصر‬ ‫متيز‬ )‫من‬. ‫واالستقرار‬()
‫س‬0: ‫اكمل‬ :
1........................... ‫امللك‬ ‫اهتم‬ )‫بأمور‬. ‫والعبادة‬ ‫الدين‬
2)‫اكتشفت‬.............................. ‫عام‬ ‫امون‬ ‫عنخ‬ ‫توت‬ ‫مقربة‬
3)‫استخد‬‫م‬. ‫اهلكسوس‬ ‫مع‬ ‫حروبه‬ ‫فى‬ .................. ‫سالح‬ ‫امحس‬ ‫امللك‬
4... ‫مدينة‬ ‫اهلكسوس‬ ‫اختذ‬ ). ‫هلم‬ ‫عاصمة‬ .....................
5.................... ‫عصر‬ ‫الوسطى‬ ‫الدولة‬ ‫عصر‬ ‫على‬ ‫يطلق‬ ).
‫س‬0) ‫أ‬ ( ‫العمود‬ ‫من‬ ‫صل‬ :‫يناسب‬ ‫ما‬‫ه‬: ) ‫ب‬ ( ‫العمود‬ ‫من‬
-‫الرابع‬ ‫امنحتب‬-‫قصر‬ ‫معبد‬ ‫بنى‬‫التيه‬
-‫رمسيس‬‫الثاني‬-‫اهلكسوس‬ ‫قاهر‬
-‫الثالث‬ ‫امنمحات‬-‫فى‬ ‫احليثيني‬ ‫هزم‬‫قادش‬ ‫معركة‬
-‫امحس‬-‫سيزوسرتيس‬ ‫قناة‬ ‫حفر‬
-‫الثالث‬ ‫سنوسرت‬-‫واحد‬ ‫اله‬ ‫عبادة‬ ‫اىل‬ ‫دعا‬
‫س‬4‫اكتب‬ :‫تشري‬ ‫ما‬: ‫االتية‬ ‫العبارات‬ ‫من‬ ‫عبارة‬ ‫كل‬ ‫اليه‬
1)‫هامجت‬ ‫رعوية‬ ‫قبائل‬. ‫الوسطى‬ ‫الدولة‬ ‫نهاية‬ ‫فى‬ ‫فلسطني‬ ‫طريق‬ ‫من‬ ‫مصر‬) (
2)‫م‬ ‫كل‬‫أنتج‬ ‫ا‬‫ه‬‫ع‬. ‫ثقافيا‬ ‫او‬ ‫ماديا‬ ‫كان‬ ‫سواء‬ ‫االنسان‬ ‫قل‬) (
3)‫كبري‬ ‫عدد‬ ‫به‬ ‫احلجر‬ ‫من‬ ‫ضخم‬ ‫بناء‬. ‫قدميا‬ ‫امللوك‬ ‫لدفن‬ ‫احلجرات‬ ‫من‬) (
4). ‫الزمن‬ ‫من‬ ‫فرتة‬ ‫هو‬()
5). ‫اسد‬ ‫جسم‬ ‫وجسمه‬ ‫انسان‬ ‫راسه‬ ‫متثال‬) (
‫س‬7: ‫تفسر‬ ‫مب‬ :
1). ‫االهرامات‬ ‫ببناء‬ ‫القدمية‬ ‫الدولة‬ ‫ملوك‬ ‫اهتمام‬
............................................................................................................................
2). ‫احلربى‬ ‫اجملد‬ ‫عصر‬ ‫باسم‬ ‫احلديثة‬ ‫الدولة‬ ‫عصر‬ ‫تسمية‬.
............................................................................................................................
3). ‫اهلول‬ ‫ابو‬ ‫متثال‬ ‫بنحت‬ ‫خفرع‬ ‫امللك‬ ‫امر‬
............................................................................................................................
14
-‫تعريفه‬:‫هو‬‫األعمال‬‫التى‬‫الناس‬ ‫ميارسها‬‫أى‬‫مهنتهم‬.
(/ ‫معلم‬ / ‫مهندس‬ / ‫طبيب‬ / ‫تاجر‬ / ‫صانع‬ / ‫مزارع‬‫اخل‬...... )
-‫اختالفه‬ ‫أسباب‬:‫بهدف‬‫اجملتمع‬ ‫احتياجات‬ ‫توفري‬‫من‬:(‫ملبس‬–‫مسكن‬–‫غذاء‬–‫تعليم‬–‫صحة‬. )
-‫تعدده‬:‫األ‬ ‫تعدد‬‫نشطة‬‫االقتصادية‬‫يعترب‬‫كبرية‬ ‫ميزة‬‫إىل‬ ‫يؤدى‬ ‫ألنه‬‫مصادر‬ ‫تعدد‬‫والربح‬ ‫الكسب‬.
-‫أمثلة‬:‫األنشطة‬ ‫من‬‫اال‬‫قتصادية‬‫بمصر‬:
(‫الصناعة‬–‫اس‬‫املعادن‬ ‫تخراج‬–‫الزراعة‬–‫احليوان‬ ‫تربية‬–‫السياحة‬–‫التجارة‬–‫اخلدمات‬. )
‫اخلدمات‬ ‫أنشطة‬
-: ‫تعريفها‬‫هى‬‫ا‬‫ألنشطة‬‫التى‬‫ختدم‬‫األخرى‬ ‫األنشطة‬.
-‫أ‬‫مثل‬: ‫ـــة‬(‫التعليم‬–‫الصحة‬–‫األمن‬–‫اإلدارية‬ ‫األعمال‬. )
****************************************************************
‫س‬:‫تفسر‬ ‫مب‬:
(1‫؟‬ ‫اإلنسان‬ ‫حياة‬ ‫فى‬ ‫االقتصادية‬ ‫األنشطة‬ ‫أهمية‬ )
‫ألنها‬ : ‫ج‬‫من‬ ‫اجملتمع‬ ‫احتياجات‬ ‫توفر‬(‫ملبس‬–‫مسكن‬–‫غذاء‬–‫تعليم‬–‫صحة‬. )
(0)‫األ‬ ‫تعدد‬‫نشطة‬‫االقتصادية‬‫كبرية‬ ‫ميزة‬ ‫يعترب‬‫؟‬
: ‫ج‬‫إىل‬ ‫يؤدى‬ ‫ألنه‬‫مصادر‬ ‫تعدد‬‫والربح‬ ‫الكسب‬.

*‫آل‬ ‫مكان‬ ‫من‬ ‫االقتصادية‬ ‫األنشطة‬ ‫ختتلف‬‫خر‬‫تشتهر‬ ‫احملافظات‬ ‫فبعض‬‫بالزراعـة‬‫مثـل‬‫حمافظـات‬ (
‫الوادي‬) ‫والـدلتا‬‫وأخرى‬‫بالصناعة‬‫مثل‬) ‫مصـر‬ ‫حمافظـات‬ ‫معظـم‬ (‫وأخـرى‬‫واسـت‬ ‫بالتعـدين‬‫خراج‬
‫البرتول‬‫مثل‬‫وخلـ‬ ‫القناة‬ ‫حمافظات‬ () ‫السـويس‬ ‫يج‬‫واخرى‬‫بالسـياحة‬‫مثـل‬‫والبحـر‬ ‫سـيناء‬ ‫جنـوب‬ (
) ‫األمحر‬.
15
‫س‬1:‫ض‬‫ـ‬‫عال‬ ‫ع‬‫م‬‫ـ‬( ‫ة‬)‫و‬ ‫الصحيحة‬ ‫العبارة‬ ‫امام‬‫ع‬‫ـ‬‫الم‬‫ـ‬( ‫ة‬)‫اخلطأ‬ ‫العبارة‬ ‫أمام‬:
1-‫حمافظات‬ ‫تشتهر‬‫الوادي‬. ‫احليوانات‬ ‫وتربية‬ ‫الزراعة‬ ‫حرفة‬ ‫بانتشار‬ ‫والدلتا‬()
2-. ‫السياحة‬ ‫حبرفة‬ ‫سيناء‬ ‫جنوب‬ ‫حمافظة‬ ‫سكان‬ ‫بعض‬ ‫يعمل‬()
3-‫فى‬ ‫البرتول‬ ‫استخراج‬ ‫مناطق‬ ‫أهم‬ ‫من‬‫السويس‬ ‫خليج‬ ‫سواحل‬ ‫مصر‬.()
4-. ‫بالسياحة‬ ‫السويس‬ ‫مدينة‬ ‫تشتهر‬()
5-. ‫رزقه‬ ‫على‬ ‫للحصول‬ ‫مهنة‬ ‫انسان‬ ‫كل‬ ‫ميارس‬()
‫س‬0: ‫أكمل‬ :
1-‫النيل‬ ‫دلتا‬ ‫تعترب‬................ ‫حرفة‬ ‫لقيام‬ ‫الصاحلة‬ ‫املناطق‬ ‫أهم‬ ‫من‬
2-......................... ‫حبرفة‬ ‫وبعضهم‬ ................. ‫حبرفة‬ ‫مصر‬ ‫سكان‬ ‫من‬ ‫كبرية‬ ‫أعداد‬ ‫يشتغل‬
3-................................... ‫فى‬ ‫الصناعة‬ ‫حرفة‬ ‫تقوم‬
4-‫تعرف‬ ‫التى‬ ‫احلرف‬ ‫أهم‬ ‫من‬‫بأنشطة‬....................... ‫و‬ ................... ‫اخلدمات‬
5-‫تشتهر‬‫حما‬‫فظيت‬‫بأنشطة‬........................ ‫.......................و‬ ‫مثل‬
‫س‬0: ‫تفسر‬ ‫مب‬ :
1-‫؟‬ ‫اإلنسان‬ ‫حياة‬ ‫فى‬ ‫االقتصادية‬ ‫األنشطة‬ ‫أهمية‬
............................................................................................................................
2-‫تعدد‬‫األ‬‫نشطة‬‫االقتصادية‬‫كبرية‬ ‫ميزة‬ ‫يعترب‬‫؟‬
............................................................................................................................
16
-: ‫احليوانات‬ ‫وتربية‬ ‫الزراعة‬ ‫أهمية‬
1-‫الغ‬ ‫من‬ ‫اليومية‬ ‫باحتياجاتنا‬ ‫متدنا‬: ‫مثل‬ ‫ذاء‬
)‫أ‬‫الفواكه‬‫واخلضروات‬.) ‫ب‬‫اخلبز‬‫يصنع‬ ‫الذى‬‫الشعري‬ ‫أو‬ ‫الذرة‬ ‫أو‬ ‫القمح‬ ‫من‬.
‫ج‬)‫احليوانية‬ ‫املنتجات‬ ‫من‬(‫اللنب‬–‫اللحوم‬–‫األمساك‬. )
0-: ‫مثل‬ ‫الصناعات‬ ‫من‬ ‫للعديد‬ ‫الالزمة‬ ‫اهلامة‬ ‫اخلامات‬ ‫ببعض‬ ‫متدنا‬
: ‫القطن‬ )‫أ‬‫صناعة‬ ‫فى‬ ‫يستخدم‬‫القطنية‬ ‫املالبس‬.‫ب‬): ‫املطاط‬‫صناعة‬ ‫يف‬ ‫يستخدم‬‫إطارات‬‫السيارات‬
-‫بوجود‬ ‫مصر‬ ‫تتميز‬‫خصبة‬ ‫تربة‬‫و‬‫تربة‬ ‫هى‬‫والواحات‬ ‫والدلتا‬ ‫الوادى‬.
-‫مص‬ ‫مناخ‬‫ر‬‫للزراعة‬ ‫مالئم‬‫على‬‫العام‬ ‫مدار‬‫فصل‬ ‫يف‬ ‫تزرع‬ ‫حماصيل‬ ‫فهناك‬‫الصيف‬‫وأخرى‬‫يف‬‫الشتاء‬.
-: ‫وهى‬ ‫مصر‬ ‫يف‬ ‫املياه‬ ‫موارد‬ ‫تتعدد‬
(1)‫النيل‬ ‫نهر‬(2)‫الجوفية‬ ‫المياه‬(3‫األ‬ ‫مياه‬ )‫مطار‬
-‫املصدر‬‫الرئيسي‬‫فى‬ ‫للمياه‬
‫مصر‬.
-‫النيل‬ ‫من‬ ‫املياه‬ ‫نقل‬ ‫يتم‬
‫بواسطة‬‫والرياحات‬ ‫الرتع‬.
-‫والعيون‬ ‫اآلبار‬ ‫مياه‬ ()‫توجد‬
‫أعماق‬ ‫على‬ ‫األرض‬ ‫باطن‬ ‫فى‬
. ‫خمتلفة‬
-‫عل‬ ‫احلصول‬ ‫يتم‬‫يها‬‫اآلبار‬ ‫حبفر‬
-‫املناطق‬ ‫فى‬ ‫املياه‬ ‫هذه‬ ‫تنتشر‬
‫وسيناء‬ ‫الصحراوية‬.
-‫قليلة‬.
‫الشمالية‬ ‫السواحل‬ ‫فى‬ ‫ترتكز‬ -
. ‫ملصر‬
‫الصيفية‬ ‫المحاصيل‬‫الشتوية‬ ‫المحاصيل‬
‫القطن‬–‫الذرة‬–‫األرز‬–‫السكر‬ ‫قصب‬–‫بعض‬
‫أصناف‬‫الفاكهة‬‫و‬‫اخلضر‬‫ا‬‫وات‬.
‫القمح‬–‫الربسيم‬–‫الفول‬–‫الشعري‬–‫البصل‬–
‫املواحل‬. ‫واخلضراوات‬

-‫آلخر‬ ‫مكان‬ ‫من‬ ‫الرعى‬ ‫وحيوانات‬ ‫الزراعية‬ ‫احملاصيل‬ ‫تتنوع‬) ‫علل‬ (
‫ﺟ‬/‫بسبب‬‫الرتبة‬ ‫مثل‬ ‫الطبيعية‬ ‫الظروف‬ ‫اختالف‬‫و‬‫احلرارة‬‫و‬‫املياه‬ ‫موارد‬.
17
-‫تكثر‬ ‫حيث‬ ‫مصر‬ ‫يف‬ ‫احليوانية‬ ‫الثروة‬ ‫تتنوع‬:
♣‫امل‬‫ـ‬‫اش‬‫ـ‬‫ي‬‫ـ‬‫ة‬:‫والدلتا‬ ‫الوادى‬ ‫فى‬.♣‫األغ‬‫ـ‬‫ن‬‫ـ‬‫وامل‬ ‫ام‬‫ـ‬‫اع‬‫ـ‬‫ز‬: ‫واإلبـل‬‫الصحراء‬ ‫فى‬ ‫تنتشر‬.
-. ) ‫علل‬ ( ‫كبرية‬ ‫أهمية‬ ‫مصر‬ ‫يف‬ ‫احليوانية‬ ‫للثروة‬
1‫الفالح‬ ‫يستخدمها‬ )‫يف‬‫والنقل‬ ‫كاحلمل‬ ‫العمل‬.
2‫نستفيد‬ )‫من‬‫واوبارها‬ ‫واصوافها‬ ‫والبانها‬ ‫وجلودها‬ ‫حلومها‬) ‫اجلمل‬ ‫شعر‬ ‫هو‬ : ‫الوبر‬ (.
3‫بعض‬ ‫اشباع‬ ‫يف‬ ‫تستخدم‬ )‫اهلوايات‬‫سباق‬ ‫مثل‬ ‫الرياضة‬ ‫ومنها‬‫اخليل‬ (–) ‫اجلمال‬ ( ‫اهلجن‬.
****************************************************************
-‫ال‬ ‫الثروة‬ ‫تتنوع‬‫سمكية‬‫يف‬‫توجد‬ ‫حيث‬ ‫مصر‬:
♣‫العذبة‬ ‫املياه‬ ‫أمساك‬:‫ناصر‬ ‫وحبرية‬ ‫وفروعه‬ ‫النيل‬ ‫فى‬.
♣: ‫املاحلة‬ ‫املياه‬ ‫أمساك‬‫واملتوسط‬ ‫األمحر‬ ‫البحرين‬ ‫فى‬.
****************************************************************
1)‫استصالح‬‫من‬ ‫مزيد‬‫األراضي‬‫الزر‬‫اعية‬.
2)‫واملبيدات‬ ‫األمسدة‬ ‫توفري‬‫البذور‬ ‫من‬ ‫اجليدة‬ ‫واألنواع‬) ‫علل‬ (‫الزراعي‬ ‫االنتاج‬ ‫لتحسني‬.
3)‫االهتمام‬‫الزراعى‬ ‫بالتعليم‬.
4)‫استخدام‬‫ب‬‫األ‬‫ساليب‬‫احلديثة‬‫فى‬‫الزراعة‬.
5)‫املصرى‬ ‫الفالح‬ ‫رعاية‬‫وحتسني‬. ‫أحواله‬
****************************************************************
‫س‬:‫تفسر‬ ‫مب‬:
(1‫؟‬ ‫مصر‬ ‫فى‬ ‫الزراعة‬ ‫أهمية‬ )
‫باحتياجاتن‬ ‫دنا‬ ‫مت‬ ‫ا‬ ‫ألنه‬ : ‫ج‬‫ا‬‫ذاء‬ ‫الغ‬ ‫ن‬ ‫م‬ ‫ة‬ ‫اليومي‬‫بعض‬ ‫ب‬ ‫دنا‬ ‫مت‬ ‫ا‬ ‫كم‬‫ات‬ ‫اخلام‬‫ة‬ ‫املهم‬‫لل‬ ‫ة‬ ‫الالزم‬‫ن‬ ‫م‬ ‫د‬ ‫عدي‬
‫ال‬‫صناعات‬.
(0‫؟‬ ‫مصر‬ ‫فى‬ ‫احليوانية‬ ‫الثروة‬ ‫أهمية‬ )
‫يستف‬ ‫ألنه‬ : ‫ج‬. ‫الصناعة‬ ‫فى‬ ‫وأصوافها‬ ‫جلودها‬ ‫من‬ ‫ويستفاد‬ ‫لإلنسان‬ ‫كغذاء‬ ‫وألبانها‬ ‫حلومها‬ ‫من‬ ‫اد‬
18
‫س‬1:‫ض‬‫ـ‬‫عال‬ ‫ع‬‫م‬‫ـ‬( ‫ة‬)‫و‬ ‫الصحيحة‬ ‫العبارة‬ ‫امام‬‫ع‬‫ـ‬‫الم‬‫ـ‬( ‫ة‬)‫اخلطأ‬ ‫العبارة‬ ‫أمام‬:
1-. ‫العذبة‬ ‫املياه‬ ‫امساك‬ ‫مصايد‬ ‫من‬ ‫األمحر‬ ‫البحر‬ ‫منطقة‬ ‫تعترب‬()
2-‫الب‬ ‫متدنا‬. ‫للصناعة‬ ‫الالزمة‬ ‫اخلامات‬ ‫ببعض‬ ‫الزراعية‬ ‫يئة‬()
3-. ‫اخر‬ ‫اىل‬ ‫مكان‬ ‫من‬ ‫مصر‬ ‫فى‬ ‫الزراعية‬ ‫احملاصيل‬ ‫ختتلف‬()
4-. ‫الشتوية‬ ‫احملاصيل‬ ‫من‬ ‫والذرة‬ ‫القطن‬()
5-. ‫الزراعية‬ ‫اعماله‬ ‫فى‬ ‫الفالح‬ ‫احليوانية‬ ‫الثروة‬ ‫تساعد‬()
‫س‬0: ‫أكمل‬ :
1-......................... ‫و‬ .................... ‫مصر‬ ‫فى‬ ‫الصيفية‬ ‫احملاصيل‬ ‫من‬
2-.................................... ‫نبات‬ ‫على‬ ‫املالبس‬ ‫صناعة‬ ‫تقوم‬
3-‫الزراعية‬ ‫احملاصيل‬ ‫تنوع‬ ‫اىل‬ ‫ادت‬ ‫التى‬ ‫الطبيعية‬ ‫الظروف‬ ‫من‬.... ‫و‬ .....................................
4-‫املصدر‬‫الرئيسي‬........................ ‫هو‬ ‫مصر‬ ‫فى‬ ‫العذبة‬ ‫للمياه‬
5-............................... ‫او‬ ........................................ ‫من‬ ‫اخلبز‬ ‫يصنع‬
‫س‬0: ‫تفسر‬ ‫مب‬ :
1-‫مصر‬ ‫فى‬ ‫الزراعية‬ ‫احملاصيل‬ ‫تنوع‬
............................................................................................................................
2-‫للثروة‬‫احليوانية‬‫مصر‬ ‫فى‬‫أهمية‬‫كبرية‬.
...........................................................................................................................
‫س‬4: ‫أذكر‬ :
1-‫املياه‬ ‫أمساك‬ ‫صيد‬ ‫مناطق‬ ‫أهم‬.‫العذبة‬
2-‫املياه‬ ‫امساك‬ ‫صيد‬ ‫مناطق‬ ‫أهم‬.‫املاحلة‬
3-‫م‬ ‫على‬ ‫تعتمد‬ ‫التى‬ ‫املناطق‬ ‫أهم‬. ‫والعيون‬ ‫االبار‬ ‫ياه‬
4-‫يكثر‬ ‫التى‬ ‫املناطق‬ ‫أهم‬. ‫املاشية‬ ‫بها‬
‫س‬7) ‫أ‬ ( ‫العمود‬ ‫من‬ ‫صل‬ :‫يناس‬ ‫ما‬‫ب‬) ‫ب‬ ( ‫العمود‬
) ‫أ‬ ()‫(ب‬
‫والرتع‬ ‫النيل‬ ‫نهر‬-‫صيفية‬ ‫حماصيل‬
‫اآل‬ ‫مياه‬‫بار‬‫والعيون‬-‫شتوية‬ ‫حماصيل‬
‫والقطن‬ ‫األرز‬-‫فى‬‫املناطق‬‫الصحراوية‬
‫مياه‬‫األمطار‬-‫الشمالية‬ ‫السواحل‬ ‫فى‬
-‫والدلتا‬ ‫الوادي‬ ‫فى‬
19
‫تعري‬‫فها‬:‫عملية‬ ‫هى‬. ‫االنسان‬ ‫منها‬ ‫يستفيد‬ ‫منتجات‬ ‫اىل‬ ‫اخلام‬ ‫املواد‬ ‫حتويل‬
-‫أمثلة‬:
: ‫اخلام‬ ‫املواد‬
-: ‫تعريفها‬. ‫التصنيع‬ ‫قبل‬ ‫املواد‬ ‫هى‬
-: ‫أنواعها‬
‫أنواع‬‫الصناعة‬:
-‫البداية‬ ‫فى‬ ‫الصناعة‬ ‫كانت‬‫يدوية‬ ‫حرفة‬‫اكتشاف‬ ‫بعد‬ ‫تطورت‬‫الطاقة‬ ‫مصادر‬‫اىل‬‫حديثة‬ ‫صناعة‬‫ولكن‬
. ‫يدوية‬ ‫صناعات‬ ‫هناك‬ ‫مازال‬
‫ال‬‫صناعات‬‫ال‬‫يدوية‬‫ال‬‫صناعات‬‫ال‬‫حديثة‬
-‫الصغرية‬ ‫الورش‬ ‫أو‬ ‫املنازل‬ ‫فى‬ ‫تتم‬.
-. ‫العمال‬ ‫عدد‬ ‫وقلة‬ ‫االنتاج‬ ‫بقلة‬ ‫تتميز‬
-‫التى‬ ‫الكبرية‬ ‫املصانع‬ ‫فى‬ ‫تتم‬‫تدار‬‫باآلالت‬.
-‫العمال‬ ‫عدد‬ ‫وكثرة‬ ‫االنتاج‬ ‫بكثرة‬ ‫تتميز‬
‫واملهندسني‬
‫القمح‬. ‫اخلبز‬ ‫صناعة‬ ‫فى‬ ‫يستخدم‬ ‫دقيق‬ ‫إىل‬ ‫ليحول‬ ‫يطحن‬
‫القطن‬. ‫واملالبس‬ ‫النسيج‬ ‫لصناعة‬ ‫خليوط‬ ‫وحيول‬ ‫يغزل‬
‫السكر‬ ‫قصب‬. ‫السكر‬ ‫من‬ ‫ويصنع‬ ‫يعصر‬
‫احلديد‬ ‫خام‬‫و‬ ‫السيارات‬ ‫منه‬ ‫لنصنع‬ ‫يصهر‬. ‫وغريها‬ ‫اآلالت‬
‫الصوف‬. ‫الصوفية‬ ‫املالبس‬ ‫خيوطه‬ ‫من‬ ‫وتصنع‬ ‫يغزل‬
‫ان‬‫ــ‬‫واع‬‫ـ‬‫ه‬‫ـ‬‫ا‬‫أ‬‫م‬‫ــ‬‫ث‬‫ـــ‬‫ل‬‫ـ‬‫ة‬
‫زراع‬‫ــ‬‫ي‬‫ـ‬‫ــة‬‫والفواكه‬ ‫واخلضر‬ ‫والبنجر‬ ‫السكر‬ ‫وقصب‬ ‫القطن‬.
‫ح‬‫ـ‬‫ي‬‫ـ‬‫وان‬‫ـ‬‫ي‬‫ـ‬‫ة‬‫واجللود‬ ‫واأللبان‬ ‫اللحوم‬‫ا‬ ‫وصوف‬. ‫حليوانات‬
‫م‬‫ـ‬‫ع‬‫ـ‬‫دن‬‫ـ‬‫ي‬‫ـ‬‫ـة‬‫والفوسفات‬ ‫والنحاس‬ ‫والفحم‬ ‫احلديد‬
21
-‫تعريفها‬:‫منها‬ ‫الغرض‬ ‫حرفة‬ ‫هى‬‫والتنقيب‬ ‫البحث‬‫عن‬‫املعادن‬‫يف‬ ‫املوجودة‬‫اال‬ ‫باطن‬‫رض‬
‫واستخراجها‬.
♣: ‫عـلـى‬ ‫األرض‬ ‫بـاطـن‬ ‫مـن‬ ‫نـحـصـل‬
(1: ‫املــهـمـة‬ ‫املـــعـادن‬ )( ‫مثل‬‫احلديد‬–‫الفوسفات‬–‫املنجنيز‬–‫النحاس‬–‫الرصاص‬. )
(0: ‫الـطـاقـة‬ ‫مـصـادر‬ )(‫البرتول‬–‫الفحم‬–‫الغاز‬‫الطبيعى‬. )
****************************************************************
-: ‫تعريفها‬‫هى‬‫منها‬ ‫الغرض‬ ‫حرفة‬‫واملنتجات‬ ‫السلع‬ ‫نقل‬‫مناطق‬ ‫من‬‫االنتاج‬‫مناطق‬ ‫اىل‬‫االستهالك‬.
-‫جناح‬ ‫شرط‬: ‫ها‬‫اىل‬ ‫التجارة‬ ‫حتتاج‬‫جيدة‬ ‫نقل‬ ‫وسائل‬: ‫مثل‬
1-‫النقل‬‫اجلوي‬.2–‫النقل‬‫الربى‬.3–‫النقل‬‫املائي‬.
-‫أنواع‬: ‫ها‬(1)‫ت‬‫ـ‬‫ج‬‫ـ‬‫داخ‬ ‫ارة‬‫ـ‬‫ل‬‫ـ‬‫ي‬‫ـ‬: ‫ة‬‫الدولة‬ ‫داخل‬.
(0)‫ت‬‫ـ‬‫ج‬‫ـ‬‫خ‬ ‫ارة‬‫ـ‬‫ارج‬‫ـ‬‫ي‬‫ـ‬‫ة‬:‫األخرى‬ ‫والدول‬ ‫مصر‬ ‫بني‬.
-‫أ‬‫سب‬‫ا‬‫رواج‬ ‫ب‬‫ها‬‫مبصر‬( :1)‫تقدم‬‫النقل‬ ‫وسائل‬.(2)‫موقع‬‫املتميز‬ ‫مصر‬.
****************************************************************
‫س‬:‫تفسر‬ ‫مب‬:
(1‫؟‬ ‫مصر‬ ‫فى‬ ‫وتقدمها‬ ‫التجارة‬ ‫رواج‬ )
. ‫واملواصالت‬ ‫النقل‬ ‫وسائل‬ ‫وتقدم‬ ‫وتعدد‬ ‫املمتاز‬ ‫اجلغرافى‬ ‫مصر‬ ‫موقع‬ ‫بسبب‬ : ‫ج‬
(0‫؟‬ ‫اليدوية‬ ‫الصناعات‬ ‫عن‬ ‫احلديثة‬ ‫الصناعات‬ ‫إنتاج‬ ‫زيادة‬ )
‫املصانع‬ ‫يف‬ ‫تتم‬ ‫ألنها‬ : ‫ج‬‫باآلالت‬ ‫تدار‬ ‫التى‬ ‫الكبرية‬.
‫و‬ ‫القطن‬ ‫مثل‬ ‫اخلارج‬ ‫اىل‬ ‫كثرية‬ ً‫ا‬‫سلع‬ ‫مصر‬ ‫تصدر‬. ‫واللحوم‬ ‫القمح‬ ‫مثل‬ ‫اخرى‬ ً‫ا‬‫سلع‬ ‫تستورد‬ ‫كما‬ ‫االرز‬

-‫لتنمية‬ ‫واسعة‬ ‫خطوات‬ ‫مصر‬ ‫ختطو‬‫الطاقة‬ ‫مصادر‬‫االعداد‬ ‫يتم‬ ‫ولذلك‬‫مثل‬ ‫كثرية‬ ‫ملشروعات‬:‫توليد‬
‫الرياح‬ ‫من‬ ‫الكهرباء‬‫الشمسية‬ ‫والطاقة‬‫النووية‬ ‫والطاقة‬‫منطقة‬ ‫يف‬ ‫تقام‬ ‫ان‬ ‫املقرر‬ ‫من‬ ‫التى‬
‫مدينة‬ ‫غرب‬ ‫الضبعة‬‫االسكندرية‬.
21
‫س‬1:‫ض‬‫ـ‬‫عال‬ ‫ع‬‫م‬‫ـ‬( ‫ة‬)‫و‬ ‫الصحيحة‬ ‫العبارة‬ ‫امام‬‫ع‬‫ـ‬‫الم‬‫ـ‬( ‫ة‬)‫اخلطأ‬ ‫العبارة‬ ‫أمام‬:
1-. ‫الصوفية‬ ‫املالبس‬ ‫لصناعة‬ ‫خيوط‬ ‫اىل‬ ‫وحيول‬ ‫القطن‬ ‫يغزل‬()
2-. ‫واالنتاج‬ ‫العمال‬ ‫عدد‬ ‫بكثرة‬ ‫تتميز‬ ‫البداية‬ ‫فى‬ ‫الصناعة‬ ‫كانت‬()
3-‫يعترب‬. ‫مصر‬ ‫فى‬ ‫الطاقة‬ ‫مصادر‬ ‫من‬ ‫والنحاس‬ ‫احلديد‬()
4-. ‫اجلوى‬ ‫النقل‬ ‫مثل‬ ‫جيدة‬ ‫نقل‬ ‫وسائل‬ ‫اىل‬ ‫التجارة‬ ‫حتتاج‬()
‫س‬0: ‫أكمل‬ :
1-.............. ‫................و‬ ‫من‬ ‫كبرية‬ ‫كميات‬ ‫مصر‬ ‫تستورد‬
2-..................... ‫و‬ ........................ ‫النقل‬ ‫وسائل‬ ‫من‬........................ ‫.........و‬
3-............................. ‫و‬ ...................... ‫التجارة‬ ‫أنواع‬ ‫من‬
4-................................... ‫منه‬ ‫ليصنع‬ ‫احلديد‬ ‫معدن‬ ‫يصهر‬
‫س‬0: ‫اآلتية‬ ‫العبارات‬ ‫من‬ ‫عبارة‬ ‫كل‬ ‫اليه‬ ‫ماتشري‬ ‫اكتب‬ :
1-‫امل‬ ‫حتويل‬ ‫منها‬ ‫الغرض‬ ‫عملية‬. ‫منتجات‬ ‫اىل‬ ‫اخلام‬ ‫واد‬()
2-. ‫التصنيع‬ ‫قبل‬ ‫املواد‬()
3-. ‫االخرى‬ ‫والدول‬ ‫مصر‬ ‫بني‬ ‫تتم‬ ‫التى‬ ‫التجارة‬()
4-. ‫واستخراجها‬ ‫املعادن‬ ‫عن‬ ‫البحث‬ ‫منها‬ ‫الغرض‬ ‫حرفة‬()
‫س‬4: ‫من‬ ‫كل‬ ‫بني‬ ‫قارن‬ :
1-‫التجار‬ (‫الداخلية‬ ‫ة‬–) ‫اخلارجية‬ ‫التجارة‬
............................................................................................................................
............................................................................................................................
2-‫اليدوية‬ ‫الصناعة‬ (–) ‫احلديثة‬ ‫الصناعة‬
............................................................................................................................................................................
...........................................................................................................................................................
‫س‬7: ‫التاىل‬ ‫اجلدول‬ ‫فى‬ ‫اآلتية‬ ‫املواد‬ ‫صنف‬ :
‫قطن‬ (–‫حديد‬–‫جلود‬–‫برتول‬–‫السكر‬ ‫قصب‬–) ‫البان‬
‫زراعية‬‫حيوانية‬‫معدنية‬
22
ً‫ا‬‫وشتاء‬ ً‫ا‬‫صيف‬ ‫العامل‬ ‫أحناء‬ ‫كل‬ ‫من‬ ‫السياح‬ ‫ماليني‬ ‫اليها‬ ‫يأتي‬ ‫حيث‬ ‫السياحة‬ ‫جمال‬ ‫فى‬ ‫العامل‬ ‫دول‬ ‫أهم‬ ‫من‬ ‫مصر‬.
-: ‫السياحة‬ ‫تعريف‬‫هى‬‫آخر‬ ‫إىل‬ ‫مكان‬ ‫من‬ ‫الفرد‬ ‫انتقال‬.
-‫السياحة‬ ‫أنواع‬:
(1)‫س‬‫ـ‬‫ي‬‫ـ‬‫اح‬‫ـ‬‫داخ‬‫ة‬‫ـ‬‫ل‬‫ـ‬‫ي‬‫ـ‬‫ة‬:) ‫الدولة‬ ‫داخل‬ (.(2)‫س‬‫ـ‬‫ي‬‫ـ‬‫اح‬‫ـ‬‫خ‬‫ة‬‫ـ‬‫ارج‬‫ـ‬‫ي‬‫ـ‬‫ة‬:) ‫األخرى‬ ‫الدول‬ ‫لزيارة‬ (.
****************************************************************
(1)‫وج‬‫ـ‬‫آث‬ ‫ود‬‫ـ‬‫وك‬ ‫ار‬‫ـ‬‫ن‬‫ـ‬‫م‬ ‫وز‬‫ـ‬‫ع‬ ‫ن‬‫ـ‬‫ص‬‫ـ‬‫م‬ ‫ور‬‫ـ‬‫خ‬‫ـ‬‫ت‬‫ـ‬‫ل‬‫ـ‬‫ف‬‫ـ‬‫ة‬:‫اىل‬‫املصرية‬‫االثار‬‫تنقسم‬:
♣: ‫فرعونية‬ ‫آثار‬‫اجليزة‬ ‫أهرامات‬ (–‫آمون‬ ‫عنخ‬ ‫توت‬ ‫كنوز‬–‫الكرنك‬ ‫معبد‬–‫ا‬ ‫معبد‬‫لدير‬‫البحري‬) ‫اخل‬ .
-. ‫العامل‬ ‫آثار‬ ‫ثلث‬ ‫وحدها‬ ‫األقصر‬ ‫حمافظة‬ ‫تضم‬
♣: ‫ورومانية‬ ‫يونانية‬ ‫آثار‬: ‫مثل‬ ‫االسكندرية‬ ‫مدينة‬ ‫يف‬ ‫وخاصة‬ ‫مصر‬ ‫أحناء‬ ‫كل‬ ‫يف‬ ‫تنتشر‬
‫املتحف‬ (‫اليوناني‬‫الروماني‬–. ) ‫السوارى‬ ‫عمود‬
♣: ‫قبطية‬ ‫آثار‬. ) ‫كاترين‬ ‫سانت‬ ‫دير‬ (
♣: ‫إسالمية‬ ‫آثار‬‫الس‬ ‫مسجد‬ (‫حسن‬ ‫لطان‬،‫األزهر‬ ‫اجلامع‬،‫العاص‬ ‫بن‬ ‫عمرو‬ ‫جامع‬) ‫الدين‬ ‫صالح‬ ‫قلعة‬ ،.
(2)‫المتميز‬ ‫مصر‬ ‫موقع‬:. ) ‫العامل‬ ‫يتوسط‬ ‫الذى‬ (
(3)‫المعتدل‬ ‫مصر‬ ‫مناخ‬‫مدار‬ ‫على‬‫العام‬:
. ) ‫الربودة‬ ‫شديدة‬ ‫أوروبا‬ ‫قارة‬ ‫دول‬ ‫من‬ ‫السياح‬ ‫جيذب‬ ‫الدافئ‬ ‫مصر‬ ‫شتاء‬ (
(4)‫الطبيعية‬ ‫المظاهر‬ ‫تعدد‬:
‫مث‬‫ل‬:(‫الطبيعية‬ ‫احملميات‬–‫الصح‬‫ارى‬–‫املرجانية‬ ‫بشعابه‬ ‫األمحر‬ ‫البحر‬‫النادرة‬. )
(5)‫والثقافة‬ ‫العلم‬:
‫معاهدها‬ ‫فى‬ ‫والثقافة‬ ‫العلم‬ ‫أجل‬ ‫من‬ ‫واإلسالمية‬ ‫العربية‬ ‫الدول‬ ‫أبناء‬ ‫من‬ ‫الكثري‬ ‫مصر‬ ‫يقصد‬ (‫وجامعاتها‬
. ) ‫العريقة‬
(6)‫والضيافة‬ ‫المعاملة‬ ‫حسن‬‫بها‬ ‫يتميز‬ ‫التى‬‫أبناء‬‫املصرى‬ ‫الشعب‬‫فئاته‬ ‫جبميع‬.
****************************************************************
1-‫القومى‬ ‫الدخل‬ ‫زيادة‬. ‫مصر‬ ‫يف‬ ‫السياح‬ ‫ينفقها‬ ‫التى‬ ‫األموال‬ ‫طريق‬ ‫عن‬
2-‫العمل‬ ‫فرص‬ ‫من‬ ‫العديد‬ ‫توفر‬. ‫مصر‬ ‫ألبناء‬
23
1-‫السياحية‬ ‫اخلدمة‬ ‫تطوير‬‫والقرى‬ ‫الفنادق‬ ‫انشاء‬ ‫مثل‬. ‫السياحية‬
0-‫مواصالت‬ ‫وسائل‬ ‫توفري‬. ‫السياح‬ ‫لنقل‬ ‫مرحية‬
0-‫اخلدمات‬ ‫حتسني‬. ‫الضيافة‬ ‫وكرم‬ ‫السياح‬ ‫استقبال‬ ‫وحسن‬
****************************************************************
‫الكلمة‬‫مفهومها‬
‫حتويلية‬ ‫صناعة‬
‫اإلنسان‬ ‫على‬ ‫يسهل‬ ‫شكل‬ ‫إىل‬ ‫اخلام‬ ‫املادة‬ ‫شكل‬ ‫بتغيري‬ ‫تهتم‬ ‫التى‬ ‫الصناعة‬ ‫تلك‬ ‫هى‬
‫استخدامه‬.‫نسيج‬ ‫اىل‬ ‫القطن‬ ‫وحتويل‬ ، ‫حتويلية‬ ‫صناعة‬ ‫دقيق‬ ‫اىل‬ ‫القمح‬ ‫حتويل‬ (
) ‫حتويلية‬ ‫صناعة‬
‫استخراجية‬ ‫صناعة‬
‫ال‬ ‫الصناعة‬ ‫تلك‬ ‫هى‬‫شكلها‬ ‫فى‬ ‫املادة‬ ‫على‬ ‫باحلصول‬ ‫تهتم‬ ‫تى‬‫الطبيعي‬‫مثل‬‫استخراج‬
‫األرض‬ ‫باطن‬ ‫من‬ ‫املعادن‬. ‫استخراجية‬ ‫صناعة‬ ‫البحار‬ ‫مياه‬ ‫من‬ ‫األمالح‬ ‫واستخراج‬ ،
‫مائى‬ ‫نقل‬‫وسيلة‬ ‫أهم‬‫النقل‬ ( ‫ويضم‬ ‫العامل‬ ‫فى‬ ‫السلع‬ ‫لنقل‬‫البحري‬‫النقل‬ ( ‫و‬ )‫النهري‬)
‫برى‬ ‫نقل‬‫تت‬ ‫التى‬ ‫النقل‬ ‫وسائل‬ ‫مجيع‬ ‫به‬ ‫يقصد‬) ‫السيارات‬ ( ‫مثل‬ ‫األرض‬ ‫على‬ ‫حرك‬–‫السكك‬
. ‫احلديدية‬
‫زراعية‬ ‫تنمية‬
‫اإلنتاج‬ ‫زيادة‬ ‫إىل‬ ‫تهدف‬ ‫عملية‬‫الزراعي‬‫الفدان‬ ‫إنتاج‬ ‫زيادة‬ ‫طريق‬ ‫عن‬ ‫وحتسينه‬
‫واستصالح‬‫األراضي‬.
‫سياحية‬ ‫تنمية‬. ‫السياحية‬ ‫املناطق‬ ‫لزيارة‬ ‫أعدادهم‬ ‫وزيادة‬ ‫السياح‬ ‫جذب‬ ‫على‬ ‫العمل‬ ‫إىل‬ ‫تهدف‬ ‫عملية‬
24
‫س‬1:‫ض‬‫ـ‬‫عال‬ ‫ع‬‫م‬‫ـ‬( ‫ة‬)‫و‬ ‫الصحيحة‬ ‫العبارة‬ ‫امام‬‫ع‬‫ـ‬‫الم‬‫ـ‬( ‫ة‬)‫اخلطأ‬ ‫العبارة‬ ‫أمام‬:
1-‫املتحف‬ ‫يعترب‬‫اليوناني‬‫الروماني‬. ‫مصر‬ ‫فى‬ ‫الفرعونية‬ ‫اآلثار‬ ‫من‬()
2-. ‫السياحة‬ ‫جمال‬ ‫فى‬ ‫العامل‬ ‫دول‬ ‫أهم‬ ‫من‬ ‫مصر‬()
3-‫نصف‬ ‫من‬ ‫أكثر‬ ‫األقصر‬ ‫حمافظة‬ ‫تضم‬. ‫العامل‬ ‫آثار‬()
4-‫من‬ ‫كاترين‬ ‫سانت‬ ‫دير‬ ‫يعترب‬‫اآلثار‬. ‫مصر‬ ‫فى‬ ‫املسيحية‬()
5-. ‫والثقافة‬ ‫العلم‬ ‫بهدف‬ ‫مصر‬ ‫السياح‬ ‫بعض‬ ‫يقصد‬()
‫س‬0: ‫أكمل‬ :
1-....................... ‫و‬ ......................... ‫مصر‬ ‫فى‬ ‫الفرعونية‬ ‫اآلثار‬ ‫من‬............
2-...................... ‫و‬ .................... ‫مصر‬ ‫اىل‬ ‫السياح‬ ‫جتذب‬ ‫التى‬ ‫الطبيعية‬ ‫املظاهر‬ ‫من‬
3-‫مصر‬ ‫مناخ‬‫الدافئ‬............................. ‫قارة‬ ‫من‬ ‫السياح‬ ‫ماليني‬ ‫جذب‬ ً‫ا‬‫شتاء‬
4-......... ‫و‬ ......................... ‫مصر‬ ‫فى‬ ‫االسالمية‬ ‫اآلثار‬ ‫من‬...................
5-................................. ‫سياحة‬ ‫و‬ ........................ ‫سياحة‬ ‫اىل‬ ‫السياحة‬ ‫تنقسم‬
‫س‬0: ‫اذكر‬ :
1-. ‫مصر‬ ‫فى‬ ‫السياحة‬ ‫مقومات‬ ‫أهم‬
............................................................................................................................
............................................................................................................................
2-‫الس‬ ‫أهمية‬‫ي‬. ‫مصر‬ ‫فى‬ ‫احة‬
............................................................................................................................
............................................................................................................................
3-. ‫السياحة‬ ‫لتنمية‬ ‫الدولة‬ ‫جهود‬ ‫أهم‬
............................................................................................................................
............................................................................................................................
25
‫س‬1:‫ض‬‫ـ‬‫عال‬ ‫ع‬‫م‬‫ـ‬( ‫ة‬)‫و‬ ‫الصحيحة‬ ‫العبارة‬ ‫امام‬‫ع‬‫ـ‬‫الم‬‫ـ‬‫ة‬()‫اخلطأ‬ ‫العبارة‬ ‫أمام‬:
1-‫األنشطة‬ ‫تنوع‬‫يساعد‬ ‫االقتصادية‬‫مصادر‬ ‫تعدد‬ ‫على‬.‫الكسب‬()
2-‫حمافظات‬ ‫فى‬ ‫الزراعة‬ ‫حرفة‬ ‫تنتشر‬‫الوادي‬. ‫والدلتا‬()
3-‫بشكل‬ ‫األمطار‬ ‫مياه‬ ‫على‬ ‫مصر‬ ‫فى‬ ‫الزراعة‬ ‫تعتمد‬‫أساسي‬.()
4-‫املياه‬ ‫أمساك‬ ‫مصايد‬ ‫من‬ ‫ناصر‬ ‫حبرية‬.‫املاحلة‬()
5-. ‫مصر‬ ‫فى‬ ‫التجارة‬ ‫رواج‬ ‫على‬ ‫املتميز‬ ‫مصر‬ ‫موقع‬ ‫ساعد‬()
‫س‬0: ‫أكمل‬ :
1-. ‫اخلارج‬ ‫من‬ ...................... ‫و‬ ......................... ‫من‬ ‫كبرية‬ ‫كميات‬ ‫مصر‬ ‫تستورد‬
2-......... ‫و‬ ........................... ‫هما‬ ‫نوعني‬ ‫اىل‬ ‫التجارة‬ ‫تنقسم‬..........................
3-‫اخلام‬ ‫املوارد‬ ‫من‬.‫الزراعية‬‫احل‬ ‫اخلام‬ ‫املوارد‬ ‫ومن‬ ................................................... ‫يوانية‬
4-‫احملاصيل‬ ‫من‬.‫الصيفية‬.......................... ‫الشتوية‬ ‫احملاصيل‬ ‫ومن‬ ‫و‬ .............................
5-‫الطبيع‬ ‫الظروف‬ ‫من‬‫احملا‬ ‫تنوع‬ ‫اىل‬ ‫أدت‬ ‫التى‬ ‫ية‬.............. ‫الزراعية‬ ‫صيل‬............................ ‫و‬..
‫س‬0: ‫القوسني‬ ‫بني‬ ‫مما‬ ‫الصحيحة‬ ‫اإلجابة‬ ‫ختري‬ :
1-‫النيل‬ ‫نهر‬ ( .... ‫مياه‬ ‫على‬ ‫الغربية‬ ‫مصر‬ ‫صحراء‬ ‫فى‬ ‫الزراعة‬ ‫تقوم‬–‫األمطار‬–‫اآلبار‬) ‫والعيون‬
2-‫اخلام‬ ‫املواد‬ ‫من‬.‫املعدنية‬................‫اجللود‬ (–‫األبان‬–) ‫النحاس‬
3-‫احملاصيل‬ ‫من‬.‫الشتوية‬............‫األرز‬ (–‫الذرة‬–‫القمح‬–) ‫السكر‬ ‫قصب‬
4-...... ‫عدا‬ ‫الطاقة‬ ‫مصادر‬ ‫من‬ ‫مايلى‬ ‫كل‬‫الفوسفات‬ (–‫البرتول‬–‫الفحم‬–‫الغاز‬‫الطبيعي‬‫ة‬)
5-....... ‫مصر‬ ‫فى‬ ‫السياحة‬ ‫مقومات‬ ‫من‬‫ا‬ ‫املوقع‬ (‫ملتميز‬–‫األثار‬ ‫تنوع‬–‫املعتدل‬ ‫املناخ‬–‫كل‬‫سب‬ ‫ما‬‫ق‬)
‫س‬4‫أكتب‬ :‫تشري‬ ‫ما‬: ‫األتية‬ ‫العبارات‬ ‫من‬ ‫عبارة‬ ‫كل‬ ‫اليه‬
1-. ‫استخدامها‬ ‫االنسان‬ ‫على‬ ‫ليسهل‬ ‫اخلام‬ ‫املادة‬ ‫شكل‬ ‫بتغيري‬ ‫تهتم‬ ‫صناعة‬()
2-‫أعدادهم‬ ‫وزيادة‬ ‫السياح‬ ‫جذب‬ ‫على‬ ‫العمل‬ ‫اىل‬ ‫تهدف‬ ‫عملية‬.()
3-‫االنتاج‬ ‫زيادة‬ ‫منها‬ ‫اهلدف‬ ‫عملية‬‫الزراعي‬. ‫وحتسينه‬()
4-‫آثار‬ ‫ثلث‬ ‫وحدها‬ ‫تضم‬ ‫مصرية‬ ‫مدينة‬.‫العامل‬()
5-. ‫ملصر‬ ‫الشمالية‬ ‫السواحل‬ ‫فى‬ ‫الزراعة‬ ‫عليها‬ ‫وتقوم‬ ‫املياه‬ ‫موارد‬ ‫أحد‬()
‫س‬7: ‫تفسر‬ ‫مب‬ :
1-. ‫كبرية‬ ‫أهمية‬ ‫مصر‬ ‫فى‬ ‫احليوانية‬ ‫للثروة‬
............................................................................................................................
2-‫بالفالح‬ ‫االهتمام‬ ‫على‬ ‫الدولة‬ ‫تعمل‬‫املصري‬‫وحتسني‬‫أحواله‬.
............................................................................................................................
3-. ‫مصر‬ ‫فى‬ ‫السياحة‬ ‫أهمية‬
............................................................................................................................
4-. ‫مصر‬ ‫فى‬ ‫الزراعية‬ ‫احملاصيل‬ ‫تنوع‬
............................................................................................................................
26
-: ‫تعريفها‬‫هى‬‫حييط‬ ‫ما‬ ‫كل‬‫باإلنسان‬‫فوق‬ ‫أشياء‬ ‫من‬‫األرض‬ ‫سطح‬‫حتت‬ ‫أو‬: ‫مثل‬ ‫ها‬
(‫املباني‬) ‫املائية‬ ‫واملسطحات‬ ‫واملزارع‬.
-‫أنواع‬: ‫ها‬‫آخر‬ ‫إىل‬ ‫مكان‬ ‫من‬ ‫وختتلف‬ ‫البيئات‬ ‫تتنوع‬:
‫ال‬‫بيئة‬‫ال‬‫زراعية‬‫ال‬‫بيئة‬‫ال‬‫ساحلية‬‫ال‬‫بيئة‬‫ال‬‫صحراوية‬
♣‫سكانها‬ ‫يعمل‬‫حب‬‫الزراعة‬ ‫رفة‬
♣‫وعائالتهم‬ ‫املزارعون‬ ‫يعيش‬
‫يف‬‫عالقة‬‫متبادلة‬‫وبني‬ ‫بينهم‬
‫بيئتهم‬.
♣‫سكانها‬ ‫أغلب‬‫يشتغلون‬
‫بالصيد‬‫وأعمال‬‫البحر‬.
♣‫سكانها‬ ‫معظم‬ ‫يعمل‬‫بالرعى‬‫أ‬‫و‬‫البحث‬
‫املعادن‬ ‫عن‬‫الطاقة‬ ‫ومصادر‬.
♣‫تتميز‬‫بندرة‬‫املياه‬.
****************************************************************
‫االنسان‬ ‫فى‬ ‫تؤثر‬ ‫البيئة‬‫فيها‬ ‫يؤثر‬ ‫واالنسان‬.
‫؟‬ ‫االنسان‬ ‫فى‬ ‫البيئة‬ ‫تؤثر‬ ‫كيف‬ :‫س‬) ‫االنسان‬ ‫على‬ ‫البيئة‬ ‫اثر‬ (
‫السكان‬‫اإلنسان‬ ‫على‬ ‫البيئة‬ ‫أثر‬
(1‫سكان‬ )‫الباردة‬ ‫البيئات‬‫يرتدون‬‫الصوفية‬ ‫املالبس‬‫احلارة‬ ‫البيئات‬ ‫فى‬ ‫صحيح‬ ‫والعكس‬ ‫الثقيلة‬
(0)‫الساحلية‬ ‫البيئات‬ ‫سكان‬‫يتناو‬‫لون‬‫األطعم‬‫ة‬‫مثل‬ ‫البحرية‬.‫األمساك‬
(0)‫سكان‬‫الوادي‬‫والدلتا‬‫بالزراعة‬ ‫يعملون‬.
(4)‫الواحات‬ ‫سكان‬‫بالرعى‬ ‫يعملون‬.
(7)‫السواحل‬ ‫سكان‬‫بالصيد‬ ‫يعملون‬.
(6)‫املدن‬ ‫سكان‬‫بالصناعة‬ ‫يعملون‬.
:‫س‬‫؟‬ ‫البيئة‬ ‫فى‬ ‫االنسان‬ ‫يؤثر‬ ‫كيف‬) ‫البيئة‬ ‫على‬ ‫االنسان‬ ‫اثر‬ (
(1)‫استصلح‬‫اإلنسان‬‫األراضي‬‫الصحراوية‬‫وحوهلا‬‫منتجة‬ ‫زراعية‬ ‫أراضى‬ ‫إىل‬.
(2)‫واحلشائش‬ ‫الغابات‬ ‫من‬ ‫واسعة‬ ‫مساحات‬ ‫اإلنسان‬ ‫أزال‬‫الطبيعية‬‫وحوهلا‬‫زراعية‬ ‫أراضى‬ ‫إىل‬.
(3)‫والسدود‬ ‫القناطر‬ ‫انشأ‬. ‫األنهار‬ ‫ومياه‬ ‫الفيضانات‬ ‫فى‬ ‫للتحكم‬
(4)‫حتكم‬‫االنسان‬‫املناخ‬ ‫فى‬‫و‬‫جنح‬‫احملاصيل‬ ‫زراعة‬ ‫فى‬‫فى‬ ‫الزراعية‬‫مومسها‬ ‫غري‬.
(5)‫األ‬ ‫اخرتع‬‫مسدة‬‫اإلنتاج‬ ‫لزيادة‬‫الزراعي‬‫واملبيدات‬‫ل‬‫الضارة‬ ‫احلشرات‬ ‫على‬ ‫لقضاء‬.
27
****************************************************************
‫س‬:‫تفسر‬ ‫مب‬:
(1)‫اخرت‬‫ا‬‫ع‬‫ل‬ ‫اإلنسان‬‫أل‬‫واملبيدات‬ ‫مسدة‬‫؟‬
: ‫ج‬‫اإلنتاج‬ ‫لزيادة‬‫الزراعى‬‫الضارة‬ ‫احلشرات‬ ‫على‬ ‫والقضاء‬.
(0‫إ‬ )‫زال‬‫ة‬‫اإلنسان‬‫مل‬‫واحلشائش‬ ‫الغابات‬ ‫من‬ ‫واسعة‬ ‫ساحات‬‫؟‬ ‫الطبيعية‬
‫لتحويلها‬ : ‫ج‬‫زراعية‬ ‫أراضى‬ ‫إىل‬.
(0‫؟‬ ‫مناسبة‬ ‫تكن‬ ‫مل‬ ‫مناطق‬ ‫فى‬ ‫الزراعية‬ ‫احملاصيل‬ ‫زراعة‬ ‫فى‬ ‫اإلنسان‬ ‫جناح‬ )
‫ل‬ : ‫ج‬‫تحكم‬‫ه‬‫املناخ‬ ‫فى‬.
(4‫إنشاء‬ )‫ل‬ ‫اإلنسان‬‫ل‬‫قن‬‫والسدود؟‬ ‫اطر‬
: ‫ج‬. ‫األنهار‬ ‫ومياه‬ ‫الفيضانات‬ ‫فى‬ ‫للتحكم‬
****************************************************************
‫س‬1:‫ض‬‫ـ‬‫عال‬ ‫ع‬‫م‬‫ـ‬( ‫ة‬)‫و‬ ‫الصحيحة‬ ‫العبارة‬ ‫امام‬‫ع‬‫ـ‬‫الم‬‫ـ‬( ‫ة‬)‫اخلطأ‬ ‫العبارة‬ ‫أمام‬:
1-. ‫الزراعى‬ ‫االنتاج‬ ‫لزياة‬ ‫االمسدة‬ ‫االنسان‬ ‫اخرتع‬()
2-‫حبرفة‬ ‫املدن‬ ‫سكان‬ ‫اغلب‬ ‫يعمل‬.‫الزراعة‬()
3-. ‫الصحراوية‬ ‫االراضى‬ ‫استصالح‬ ‫عند‬ ‫البيئة‬ ‫على‬ ‫االنسان‬ ‫تاثري‬ ‫يظهر‬()
4-. ‫فيها‬ ‫يعيش‬ ‫التى‬ ‫البيئة‬ ‫بنوع‬ ‫االنسان‬ ‫نشاط‬ ‫يرتبط‬()
5-‫واعما‬ ‫الصيد‬ ‫حبرفة‬ ‫الساحلية‬ ‫البيئة‬ ‫سكان‬ ‫يعمل‬. ‫البحر‬ ‫ل‬()
‫س‬0: ‫أكمل‬ :
1-. ‫الضارة‬ ‫احلشرات‬ ‫على‬ ‫للقضاء‬ .............................. ‫االنسان‬ ‫اخرتع‬
2-................. ‫حبرفة‬ ‫الزراعية‬ ‫املناطق‬ ‫سكان‬ ‫يعمل‬
3-...................... ‫............................على‬ ‫تاثري‬ ‫اشكال‬ ‫من‬ ‫االراضى‬ ‫استصالح‬ ‫يعد‬
4-. ‫لزراعتها‬ ................... ‫من‬ ‫واسعة‬ ‫مساحات‬ ‫ازالة‬ ‫اىل‬ ‫املناطق‬ ‫بعض‬ ‫يف‬ ‫االنسان‬ ‫اضظر‬
5-............................... ‫و‬ ‫االنسان‬ ‫بني‬ ‫عالقة‬ ‫هناك‬
‫س‬0: ‫من‬ ً‫ال‬‫ك‬ ‫عرف‬
1-: ‫البيئة‬...............................................................................................................
2-‫املبيدات‬:..............................................................................................................
3-: ‫االمسدة‬...............................................................................................................

1-‫مصر‬ ‫مساحة‬ ‫أغلب‬‫خالية‬ ‫شبة‬ ‫أو‬ ‫خالية‬ ‫صحراء‬. ‫السكان‬ ‫من‬
2-‫من‬ ‫أكثر‬ ‫يعيش‬92٪‫فوق‬ ‫مصر‬ ‫سكان‬ ‫من‬7٪. ‫مساحتها‬ ‫من‬ ‫فقط‬
3-‫مصر‬ ‫يف‬ ‫السكان‬ ‫بها‬ ‫يتواجد‬ ‫التى‬ ‫املناطق‬ ‫من‬‫وبعض‬ ‫القناة‬ ‫ومدن‬ ‫الساحلية‬ ‫واملدن‬ ‫والدلتا‬ ‫الوادى‬
‫والو‬ ‫سيناء‬ ‫مناطق‬. ‫احات‬
28
(1)‫التوسع‬‫احلشرية‬ ‫املبيدات‬ ‫استخدام‬ ‫فى‬‫الزراعية‬ ‫اآلفات‬ ‫من‬ ‫للتخلص‬.
(2‫إىل‬ ‫احلشرية‬ ‫املبيدات‬ ‫استخدام‬ ‫أدى‬ )‫والنبات‬ ‫الزراعية‬ ‫الرتبة‬ ‫تلويث‬.
(3‫اىل‬ ‫احلشرية‬ ‫املبيدات‬ ‫استخدام‬ ‫أدى‬ )‫مياه‬ ‫تلويث‬‫الري‬‫واملصارف‬ ‫الرتع‬ ‫فى‬.
(4‫است‬ ‫أدى‬ )‫اىل‬ ‫املبيدات‬ ‫خدام‬‫قردان‬ ‫أبو‬ ‫مثل‬ ‫الفالح‬ ‫صديقة‬ ‫الطيور‬ ‫مقتل‬.
****************************************************************
(1‫إىل‬ ‫املصانع‬ ‫إنشاء‬ ‫فى‬ ‫الدولة‬ ‫توسع‬ ‫أدى‬ )‫البيئة‬ ‫تلويث‬.
(2‫على‬ ‫املصانع‬ ‫دخان‬ ‫ساعد‬ )‫بعيدة‬ ‫ملسافات‬ ‫امللوثات‬ ‫ونشر‬ ‫اهلواء‬ ‫تلوث‬.
(3)‫إىل‬ ‫النيل‬ ‫نهر‬ ‫فى‬ ‫ملخلفاتها‬ ‫املصانع‬ ‫إلقاء‬ ‫أدى‬‫الشرب‬ ‫مياه‬ ‫تلويث‬(‫أضر‬ ‫مما‬‫باإلنسان‬‫السمكية‬ ‫والثروة‬)
(4)‫كثرة‬ ‫أدى‬‫املدن‬ ‫فى‬ ‫النقل‬ ‫وسائل‬‫اىل‬‫زيادة‬‫والتلوث‬ ‫االزدحام‬. ‫كبرية‬ ‫بدرجة‬ ‫الصناعية‬ ‫املدن‬ ‫فى‬
(5‫انتشار‬ ‫أدى‬ )‫املقاهي‬‫اىل‬ ‫وغريها‬ ‫السجائر‬ ‫وتدخني‬ ‫متزايدة‬ ‫بصورة‬‫التلوث‬ ‫زيادة‬.
(6‫اىل‬ ‫التكييف‬ ‫أجهزة‬ ‫استخدام‬ ‫كثرة‬ ‫أدى‬ )‫الفريون‬ ‫بغاز‬ ‫اهلواء‬ ‫تلوث‬.
****************************************************************
‫س‬:‫تفسر‬ ‫مب‬:
(1‫الفالح‬ ‫توسع‬ )‫املصري‬‫؟‬ ‫احلشرية‬ ‫املبيدات‬ ‫استخدام‬ ‫فى‬
‫الزرا‬ ‫اآلفات‬ ‫من‬ ‫للتخلص‬ : ‫ج‬. ‫عية‬
(0‫؟‬ ‫قردان‬ ‫أبو‬ ‫مثل‬ ‫الفالح‬ ‫صديقة‬ ‫الطيور‬ ‫مقتل‬ )
. ‫احلشرية‬ ‫املبيدات‬ ‫استخدام‬ ‫فى‬ ‫الفالح‬ ‫توسع‬ ‫بسبب‬ : ‫ج‬
(0‫؟‬ ‫كبرية‬ ‫بدرجة‬ ‫الصناعية‬ ‫املدن‬ ‫فى‬ ‫التلوث‬ ‫زيادة‬ )
. ‫املدن‬ ‫فى‬ ‫النقل‬ ‫وسائل‬ ‫زيادة‬ ‫بسبب‬ : ‫ج‬

-‫من‬ ‫اكثر‬62٪. ) ‫املوتوسيكالت‬ ( ‫النارية‬ ‫والدراجات‬ ‫السيارات‬ ‫عوادم‬ ‫تسببها‬ ‫املدن‬ ‫داخل‬ ‫امللوثات‬ ‫من‬
29
(4‫؟‬ ‫الشرب‬ ‫مياه‬ ‫تلوث‬ )
‫ملخلفا‬ ‫املصانع‬ ‫إلقاء‬ ‫بسبب‬ : ‫ج‬. ‫النيل‬ ‫نهر‬ ‫فى‬ ‫تها‬
(7‫؟‬ ‫اهلواء‬ ‫تلوث‬ ‫فى‬ ‫دور‬ ‫للدولة‬ )
. ‫بعيدة‬ ‫ملسافات‬ ‫امللوثات‬ ‫ونشر‬ ‫اهلواء‬ ‫تلوث‬ ‫على‬ ‫دخانها‬ ‫ساعد‬ ‫التى‬ ‫املصانع‬ ‫إنشاء‬ ‫فى‬ ‫توسعت‬ ‫ألنها‬ : ‫ج‬
****************************************************************
‫س‬1:‫ض‬‫ـ‬‫عال‬ ‫ع‬‫م‬‫ـ‬( ‫ة‬)‫الصحيح‬ ‫العبارة‬ ‫امام‬‫و‬ ‫ة‬‫ع‬‫ـ‬‫الم‬‫ـ‬( ‫ة‬)‫اخلطأ‬ ‫العبارة‬ ‫أمام‬:
1-. ‫البيئة‬ ‫مشكالت‬ ‫ظهور‬ ‫فى‬ ‫واضحا‬ ‫االنسان‬ ‫دور‬ ‫يظهر‬()
2-( . ‫السمكية‬ ‫الثروة‬ ‫زيادة‬ ‫اىل‬ ‫يؤدى‬ ‫احلشرية‬ ‫املبيدات‬ ‫استخدام‬ ‫من‬ ‫االكثار‬)
3-. ‫الفالح‬ ‫صديق‬ ‫قردان‬ ‫ابو‬ ‫طائر‬ ‫يعترب‬()
4-‫امل‬ ‫تلوث‬ ‫اىل‬ ‫املصانع‬ ‫دخان‬ ‫يؤدى‬. ‫اء‬) (
5-. ‫التكييف‬ ‫اجهزة‬ ‫استخدام‬ ‫من‬ ‫التقليل‬ ‫جيب‬) (
‫س‬0: ‫أكمل‬ :
1-........................ ‫و‬ .................... ‫تلوث‬ ‫اىل‬ ‫احلشرية‬ ‫املبيدات‬ ‫استخدام‬ ‫من‬ ‫االكثار‬ ‫يؤدى‬
2-................... ‫خملفات‬ ‫القاء‬ ‫نتيجة‬ ‫الشرب‬ ‫مياه‬ ‫تتلوث‬. ‫النيل‬ ‫نهر‬ ‫فى‬ .....
3-............................. ‫لزيادة‬ ‫الكيماوية‬ ‫االمسدة‬ ‫الفالح‬ ‫يستخدم‬
4-.......................... ‫و‬ ............................. ‫زيادة‬ ‫اىل‬ ‫املدن‬ ‫فى‬ ‫النقل‬ ‫وسائل‬ ‫كثرة‬ ‫أدى‬
5-.................. ‫هو‬ ‫البيئة‬ ‫مشكالت‬ ‫ظهور‬ ‫فى‬ ‫األساسي‬ ‫السبب‬.................
‫س‬0::)‫العلمي‬ ‫املصطلح‬ ‫(اذكر‬ ‫التالية‬ ‫العبارات‬ ‫إليه‬ ‫تشري‬ ‫ما‬ ‫اكتب‬
1-.‫الرتبة‬ ‫خصوبة‬ ‫زيادة‬ ‫يف‬ ‫تستخدم‬ ‫كيماوية‬ ‫مواد‬[]
2-.‫الضارة‬ ‫احلشرات‬ ‫على‬ ‫القضاء‬ ‫يف‬ ‫تستخدم‬ ‫كيماوية‬ ‫مواد‬[]
3-‫حتو‬ ‫عملية‬.‫زراعية‬ ‫أراضي‬ ‫إىل‬ ‫الصحراوية‬ ‫األراضي‬ ‫يل‬[]
4-.‫احلشرات‬ ‫من‬ ‫الرتبة‬ ‫تنقية‬ ‫يف‬ ‫الفالح‬ ‫تساعد‬ ‫طيور‬[]
5-.‫املياه‬ ‫يف‬ ‫بها‬ ‫تلقي‬ ‫كيماوية‬ ‫مواد‬ ‫من‬ ‫املصانع‬ ‫عن‬ ‫ينتج‬ ‫ما‬[]
31
‫مقدمة‬:
(1)‫فى‬ ‫كبرية‬ ‫جهود‬ ‫هناك‬‫العامل‬ ‫دول‬ ‫معظم‬‫للتصدي‬‫ا‬ ‫ملشكالت‬‫لبيئة‬.
(2)‫ضخمة‬ ‫جهود‬ ‫هناك‬‫تقوم‬‫بها‬‫واهليئات‬ ‫املتحدة‬ ‫لألمم‬ ‫التابعة‬ ‫الدولية‬ ‫املنظمات‬.‫الدولية‬
****************************************************************
(1)‫أنشأت‬‫الدولة‬‫وزارة‬‫لشئون‬ ‫الدولة‬‫عام‬ ‫البيئة‬122١) ‫علل‬ (‫تهتم‬‫بالبيئة‬‫حتسينها‬ ‫على‬ ‫وتعمل‬.
(2)‫جرمت‬‫الدولة‬‫عمليات‬‫النيل‬ ‫نهر‬ ‫مياه‬ ‫فى‬ ‫املصانع‬ ‫خملفات‬ ‫من‬ ‫التخلص‬.
(3)‫شجعت‬‫الدولة‬‫استخدام‬ ‫على‬‫النظيفة‬ ‫الطاقة‬ ‫مصادر‬‫انشاء‬ ‫يف‬ ‫فبدأت‬‫الكهرباء‬ ‫لتوليد‬ ‫حمطة‬ ‫أول‬‫من‬
‫الرياح‬‫يف‬‫الزعفرانة‬ ‫منطقة‬‫على‬‫األمحر‬ ‫البحر‬‫إلنشاء‬ ‫التخطيط‬ ‫وجارى‬‫حمطة‬ ‫أول‬‫من‬ ‫الكهرباء‬ ‫لتوليد‬
‫الشمس‬.
(4)‫اهتمت‬‫الطبيعية‬ ‫باحملميات‬.
****************************************************************
‫هامة‬ ‫مفاهيم‬
‫الطبيعية‬ ‫احملمية‬
-: ‫مثل‬ ‫التدهور‬ ‫من‬ ‫عليها‬ ً‫ا‬‫حفاظ‬ ‫حبمايتها‬ ‫الدولة‬ ‫تقوم‬ ‫مناطق‬ ‫هى‬
(‫سيناء‬ ‫جبنوب‬ ‫حممد‬ ‫رأس‬ ‫حممية‬‫حم‬ ،‫و‬ ‫مية‬‫ادى‬‫العالقي‬‫حممية‬ ، ‫بأسوان‬
.) ‫بالفيوم‬ ‫الريان‬ ‫وادى‬
‫س‬:‫تفسر‬ ‫مب‬:
(1‫الدولة‬ ‫إنشاء‬ )‫ل‬‫وزارة‬‫شئون‬‫عام‬ ‫البيئة‬1995‫؟‬
‫لتهتم‬ : ‫ج‬‫بالبيئة‬‫حتسينها‬ ‫على‬ ‫وتعمل‬.
(0‫؟‬ ‫الطبيعية‬ ‫باحملميات‬ ‫الدولة‬ ‫اهتمام‬ )
‫الض‬ ‫من‬ ‫فكان‬ ‫تدهورها‬ ‫ختشى‬ ‫ألنها‬ : ‫ج‬‫محايتها‬ ‫رورى‬.

1-‫حواىل‬ ‫مصر‬ ‫يف‬ ‫يوجد‬05‫حممية‬‫حنو‬ ‫متثل‬12‫مصر‬ ‫مساحة‬ ‫من‬.
0-‫خت‬ ‫ولذلك‬ ‫الطبيعية‬ ‫احملميات‬ ‫عدد‬ ‫زيادة‬ ‫اىل‬ ‫الدولة‬ ‫تسعى‬‫من‬ ‫أكثر‬ ‫إلنشاء‬ ‫ط‬16‫يف‬ ‫حممية‬
. ‫خمتلفة‬ ‫مناطق‬
31
‫الكلمة‬‫مفهومها‬
‫مائية‬ ‫مسطحات‬
‫والبحريات‬ ‫والبحار‬ ‫احمليطات‬ ‫مجيع‬ ‫بها‬ ‫يقصد‬‫واليت‬‫حنو‬ ‫تغطى‬91٪‫الكرة‬ ‫مساحة‬ ‫من‬
‫األرضية‬.
‫غطاء‬‫نباتي‬‫ي‬‫األرض‬ ‫سطح‬ ‫على‬ ‫تنمو‬ ‫التى‬ ‫الصحارى‬ ‫ونباتات‬ ‫واحلشائش‬ ‫الغابات‬ ‫بها‬ ‫قصد‬.
‫صديقة‬ ‫طيور‬
‫الفالح‬
‫احلشرات‬ ‫من‬ ‫الرتبة‬ ‫تنقية‬ ‫فى‬ ‫الفالح‬ ‫تساعد‬ ‫التى‬ ‫الطيور‬ ‫تلك‬‫أبو‬ ‫طائر‬ ‫أشهرها‬ ‫ومن‬
‫قردان‬.
‫املصانع‬ ‫خملفات‬. )‫الصناعات‬ ‫بقايا‬ ( ‫املختلفة‬ ‫الصناعات‬ ‫عن‬ ‫تنتج‬ ‫التى‬ ‫املخلفات‬ ‫تلك‬
‫ق‬‫ـ‬‫ن‬‫ـ‬‫ط‬‫ـ‬‫رة‬
‫رى‬ ‫فى‬ ‫الستخدامها‬ ‫أمامه‬ ‫املياه‬ ‫حجز‬ ‫منه‬ ‫الغرض‬ ‫ضخم‬ ‫بناء‬‫األراضي‬‫الزراعية‬‫مثل‬
‫اخلريية‬ ‫القناطر‬.
‫س‬‫ــــــــــ‬‫د‬
‫عند‬ ‫الستخدامها‬ ‫أمامه‬ ‫الزائدة‬ ‫املياه‬ ‫حجز‬ ‫فى‬ ‫يستخدم‬ ‫مائى‬ ‫جمرى‬ ‫أى‬ ‫على‬ ‫ضخم‬ ‫بناء‬
‫احلاجة‬‫العاىل‬ ‫السد‬ ‫مثل‬.
****************************************************************
(‫تفسر‬ ‫مب‬ : ‫األول‬ ‫السؤال‬‫أ‬:)ً‫ا‬‫واحد‬ ً‫ا‬‫سبب‬ ‫ذكر‬
1-.‫البيئة‬ ‫لشئون‬ ‫الدولة‬ ‫وزارة‬ ‫الدولة‬ ‫إنشاء‬
............................................................................................................................
2-‫الدو‬ ‫اهتمام‬.‫الطبيعية‬ ‫احملميات‬ ‫بإنشاء‬ ‫لة‬
............................................................................................................................
3-.‫النظيفة‬ ‫الطاقة‬ ‫استخدام‬ ‫الدولة‬ ‫تشجع‬
............................................................................................................................
: ‫أكمل‬ : ‫الثاني‬ ‫السؤال‬
1-‫عام‬ ‫البيئة‬ ‫لشئون‬ ‫الدولة‬ ‫وزارة‬ ‫أنشئت‬.................‫م‬
2-‫الطاقة‬ ‫مصادر‬ ‫استخدام‬ ‫على‬ ‫حاليا‬ ‫الدولة‬ ‫تشجع‬....................
3-‫الكه‬ ‫لتوليد‬ ‫حمطة‬ ‫أول‬ ‫إلنشاء‬ ‫الدولة‬ ‫ختطط‬‫من‬ ‫رباء‬..................
4-‫من‬ ‫الكهرباء‬ ‫لتوليد‬ ‫حمطة‬ ‫أول‬ ‫إنشاء‬ ‫يف‬ ‫الدولة‬ ‫بدأت‬................‫الزعفرانة‬ ‫منطقة‬ ‫يف‬
5-‫طاقة‬ ‫النظيفة‬ ‫الطاقة‬ ‫مصادر‬ ‫من‬.............‫و‬.............
Revision social-studies-4th-primary-2nd-term- (6)
Revision social-studies-4th-primary-2nd-term- (6)
Revision social-studies-4th-primary-2nd-term- (6)
Revision social-studies-4th-primary-2nd-term- (6)
Revision social-studies-4th-primary-2nd-term- (6)
Revision social-studies-4th-primary-2nd-term- (6)
Revision social-studies-4th-primary-2nd-term- (6)
Revision social-studies-4th-primary-2nd-term- (6)
Revision social-studies-4th-primary-2nd-term- (6)
Revision social-studies-4th-primary-2nd-term- (6)
Revision social-studies-4th-primary-2nd-term- (6)
Revision social-studies-4th-primary-2nd-term- (6)
Revision social-studies-4th-primary-2nd-term- (6)
Revision social-studies-4th-primary-2nd-term- (6)

More Related Content

Similar to Revision social-studies-4th-primary-2nd-term- (6)

تاريخ ثانوى صف 1 ترم1
تاريخ ثانوى صف 1 ترم1تاريخ ثانوى صف 1 ترم1
تاريخ ثانوى صف 1 ترم1ibrahimaswan
 
تاريخ مصر عبر العصور للصف الاول الاعدادى
تاريخ مصر عبر العصور للصف الاول الاعدادىتاريخ مصر عبر العصور للصف الاول الاعدادى
تاريخ مصر عبر العصور للصف الاول الاعدادىAliaa31
 
Social studies-preparatory-second-2nd-term (14)
Social studies-preparatory-second-2nd-term (14)Social studies-preparatory-second-2nd-term (14)
Social studies-preparatory-second-2nd-term (14)khawagah
 
Revision social-studies-4th-primary-2nd-term- (3)
Revision social-studies-4th-primary-2nd-term- (3)Revision social-studies-4th-primary-2nd-term- (3)
Revision social-studies-4th-primary-2nd-term- (3)khawagah
 
نماذج امتحانات الدراسات 3 ع نصف العام
نماذج امتحانات الدراسات 3 ع نصف العامنماذج امتحانات الدراسات 3 ع نصف العام
نماذج امتحانات الدراسات 3 ع نصف العامأمنية وجدى
 
ليلة امتحان الدراسات للثالث الاعدادى 2016 امتحانات من الاخر دراسات لترم الاول
ليلة امتحان الدراسات للثالث الاعدادى 2016 امتحانات من الاخر دراسات لترم الاولليلة امتحان الدراسات للثالث الاعدادى 2016 امتحانات من الاخر دراسات لترم الاول
ليلة امتحان الدراسات للثالث الاعدادى 2016 امتحانات من الاخر دراسات لترم الاولmohamed gizawy
 
مدارس الدلتا مذكرة الشرح والتوضيح فى اللغة العربية للصف الرابع الابتدائى ترم أول
مدارس الدلتا مذكرة الشرح والتوضيح فى اللغة العربية للصف الرابع الابتدائى ترم أولمدارس الدلتا مذكرة الشرح والتوضيح فى اللغة العربية للصف الرابع الابتدائى ترم أول
مدارس الدلتا مذكرة الشرح والتوضيح فى اللغة العربية للصف الرابع الابتدائى ترم أولأمنية وجدى
 
خلفاء محمد علي و ازدياد النفوذ الاجنبي.pptx
خلفاء محمد علي و ازدياد النفوذ الاجنبي.pptxخلفاء محمد علي و ازدياد النفوذ الاجنبي.pptx
خلفاء محمد علي و ازدياد النفوذ الاجنبي.pptxHananAsaad
 
اختبارات دراسات اجتماعية 6ب ت1
اختبارات دراسات اجتماعية 6ب ت1اختبارات دراسات اجتماعية 6ب ت1
اختبارات دراسات اجتماعية 6ب ت1أمنية وجدى
 
تاريخ للصف الثاني الثانوي 2017 - موقع ملزمتي
تاريخ للصف الثاني الثانوي 2017 - موقع ملزمتيتاريخ للصف الثاني الثانوي 2017 - موقع ملزمتي
تاريخ للصف الثاني الثانوي 2017 - موقع ملزمتيملزمتي
 
الصف الأول الاعدادي مراجعة ليلة الامتحان
الصف الأول الاعدادي مراجعة ليلة الامتحانالصف الأول الاعدادي مراجعة ليلة الامتحان
الصف الأول الاعدادي مراجعة ليلة الامتحانوفاء محمد
 
التطور الفراغي للمعابد عبر العصور - Temple development
التطور الفراغي للمعابد عبر العصور - Temple developmentالتطور الفراغي للمعابد عبر العصور - Temple development
التطور الفراغي للمعابد عبر العصور - Temple developmentNadaElsaed
 
Social studies-preparatory-second-2nd-term (2)
Social studies-preparatory-second-2nd-term (2)Social studies-preparatory-second-2nd-term (2)
Social studies-preparatory-second-2nd-term (2)khawagah
 
DOC-20221222-WA0063..docx
DOC-20221222-WA0063..docxDOC-20221222-WA0063..docx
DOC-20221222-WA0063..docxssuser824def1
 
إجابة المراجعة العامة
إجابة المراجعة العامةإجابة المراجعة العامة
إجابة المراجعة العامةوفاء محمد
 

Similar to Revision social-studies-4th-primary-2nd-term- (6) (17)

El 2omam
El 2omamEl 2omam
El 2omam
 
تاريخ ثانوى صف 1 ترم1
تاريخ ثانوى صف 1 ترم1تاريخ ثانوى صف 1 ترم1
تاريخ ثانوى صف 1 ترم1
 
تاريخ مصر عبر العصور للصف الاول الاعدادى
تاريخ مصر عبر العصور للصف الاول الاعدادىتاريخ مصر عبر العصور للصف الاول الاعدادى
تاريخ مصر عبر العصور للصف الاول الاعدادى
 
Social studies-preparatory-second-2nd-term (14)
Social studies-preparatory-second-2nd-term (14)Social studies-preparatory-second-2nd-term (14)
Social studies-preparatory-second-2nd-term (14)
 
Revision social-studies-4th-primary-2nd-term- (3)
Revision social-studies-4th-primary-2nd-term- (3)Revision social-studies-4th-primary-2nd-term- (3)
Revision social-studies-4th-primary-2nd-term- (3)
 
نماذج امتحانات الدراسات 3 ع نصف العام
نماذج امتحانات الدراسات 3 ع نصف العامنماذج امتحانات الدراسات 3 ع نصف العام
نماذج امتحانات الدراسات 3 ع نصف العام
 
ليلة امتحان الدراسات للثالث الاعدادى 2016 امتحانات من الاخر دراسات لترم الاول
ليلة امتحان الدراسات للثالث الاعدادى 2016 امتحانات من الاخر دراسات لترم الاولليلة امتحان الدراسات للثالث الاعدادى 2016 امتحانات من الاخر دراسات لترم الاول
ليلة امتحان الدراسات للثالث الاعدادى 2016 امتحانات من الاخر دراسات لترم الاول
 
الصف الرابع
الصف الرابعالصف الرابع
الصف الرابع
 
مدارس الدلتا مذكرة الشرح والتوضيح فى اللغة العربية للصف الرابع الابتدائى ترم أول
مدارس الدلتا مذكرة الشرح والتوضيح فى اللغة العربية للصف الرابع الابتدائى ترم أولمدارس الدلتا مذكرة الشرح والتوضيح فى اللغة العربية للصف الرابع الابتدائى ترم أول
مدارس الدلتا مذكرة الشرح والتوضيح فى اللغة العربية للصف الرابع الابتدائى ترم أول
 
خلفاء محمد علي و ازدياد النفوذ الاجنبي.pptx
خلفاء محمد علي و ازدياد النفوذ الاجنبي.pptxخلفاء محمد علي و ازدياد النفوذ الاجنبي.pptx
خلفاء محمد علي و ازدياد النفوذ الاجنبي.pptx
 
اختبارات دراسات اجتماعية 6ب ت1
اختبارات دراسات اجتماعية 6ب ت1اختبارات دراسات اجتماعية 6ب ت1
اختبارات دراسات اجتماعية 6ب ت1
 
تاريخ للصف الثاني الثانوي 2017 - موقع ملزمتي
تاريخ للصف الثاني الثانوي 2017 - موقع ملزمتيتاريخ للصف الثاني الثانوي 2017 - موقع ملزمتي
تاريخ للصف الثاني الثانوي 2017 - موقع ملزمتي
 
الصف الأول الاعدادي مراجعة ليلة الامتحان
الصف الأول الاعدادي مراجعة ليلة الامتحانالصف الأول الاعدادي مراجعة ليلة الامتحان
الصف الأول الاعدادي مراجعة ليلة الامتحان
 
التطور الفراغي للمعابد عبر العصور - Temple development
التطور الفراغي للمعابد عبر العصور - Temple developmentالتطور الفراغي للمعابد عبر العصور - Temple development
التطور الفراغي للمعابد عبر العصور - Temple development
 
Social studies-preparatory-second-2nd-term (2)
Social studies-preparatory-second-2nd-term (2)Social studies-preparatory-second-2nd-term (2)
Social studies-preparatory-second-2nd-term (2)
 
DOC-20221222-WA0063..docx
DOC-20221222-WA0063..docxDOC-20221222-WA0063..docx
DOC-20221222-WA0063..docx
 
إجابة المراجعة العامة
إجابة المراجعة العامةإجابة المراجعة العامة
إجابة المراجعة العامة
 

More from khawagah

Arabic tawasal-school-books-2nd-primary-1st-term-khawagah-2020
Arabic tawasal-school-books-2nd-primary-1st-term-khawagah-2020Arabic tawasal-school-books-2nd-primary-1st-term-khawagah-2020
Arabic tawasal-school-books-2nd-primary-1st-term-khawagah-2020khawagah
 
Math algebra-geometry-school-books-1st-preparatory-2nd-term-khawagah-2019-14
Math algebra-geometry-school-books-1st-preparatory-2nd-term-khawagah-2019-14Math algebra-geometry-school-books-1st-preparatory-2nd-term-khawagah-2019-14
Math algebra-geometry-school-books-1st-preparatory-2nd-term-khawagah-2019-14khawagah
 
Math algebra-geometry-school-books-1st-preparatory-2nd-term-khawagah-2019-10
Math algebra-geometry-school-books-1st-preparatory-2nd-term-khawagah-2019-10Math algebra-geometry-school-books-1st-preparatory-2nd-term-khawagah-2019-10
Math algebra-geometry-school-books-1st-preparatory-2nd-term-khawagah-2019-10khawagah
 
Math algebra-geometry-school-books-1st-preparatory-2nd-term-khawagah-2019-6
Math algebra-geometry-school-books-1st-preparatory-2nd-term-khawagah-2019-6Math algebra-geometry-school-books-1st-preparatory-2nd-term-khawagah-2019-6
Math algebra-geometry-school-books-1st-preparatory-2nd-term-khawagah-2019-6khawagah
 
Math algebra-geometry-school-books-1st-preparatory-2nd-term-khawagah-2019-4
Math algebra-geometry-school-books-1st-preparatory-2nd-term-khawagah-2019-4Math algebra-geometry-school-books-1st-preparatory-2nd-term-khawagah-2019-4
Math algebra-geometry-school-books-1st-preparatory-2nd-term-khawagah-2019-4khawagah
 
Math algebra-geometry-school-books-1st-preparatory-2nd-term-khawagah-2019-3
Math algebra-geometry-school-books-1st-preparatory-2nd-term-khawagah-2019-3Math algebra-geometry-school-books-1st-preparatory-2nd-term-khawagah-2019-3
Math algebra-geometry-school-books-1st-preparatory-2nd-term-khawagah-2019-3khawagah
 
Math algebra-geometry-school-books-1st-preparatory-2nd-term-khawagah-2019-1
Math algebra-geometry-school-books-1st-preparatory-2nd-term-khawagah-2019-1Math algebra-geometry-school-books-1st-preparatory-2nd-term-khawagah-2019-1
Math algebra-geometry-school-books-1st-preparatory-2nd-term-khawagah-2019-1khawagah
 
Science school-books-1st-preparatory-2nd-term-khawagah-2019-2
Science school-books-1st-preparatory-2nd-term-khawagah-2019-2Science school-books-1st-preparatory-2nd-term-khawagah-2019-2
Science school-books-1st-preparatory-2nd-term-khawagah-2019-2khawagah
 
Arabic school-books-1st-preparatory-2nd-term-khawagah-2019-6
Arabic school-books-1st-preparatory-2nd-term-khawagah-2019-6Arabic school-books-1st-preparatory-2nd-term-khawagah-2019-6
Arabic school-books-1st-preparatory-2nd-term-khawagah-2019-6khawagah
 
Arabic school-books-1st-preparatory-2nd-term-khawagah-2019-5
Arabic school-books-1st-preparatory-2nd-term-khawagah-2019-5Arabic school-books-1st-preparatory-2nd-term-khawagah-2019-5
Arabic school-books-1st-preparatory-2nd-term-khawagah-2019-5khawagah
 
Arabic school-books-1st-preparatory-2nd-term-khawagah-2019-4
Arabic school-books-1st-preparatory-2nd-term-khawagah-2019-4Arabic school-books-1st-preparatory-2nd-term-khawagah-2019-4
Arabic school-books-1st-preparatory-2nd-term-khawagah-2019-4khawagah
 
Arabic school-books-1st-preparatory-2nd-term-khawagah-2019-1
Arabic school-books-1st-preparatory-2nd-term-khawagah-2019-1Arabic school-books-1st-preparatory-2nd-term-khawagah-2019-1
Arabic school-books-1st-preparatory-2nd-term-khawagah-2019-1khawagah
 
Social studies-school-books-1st-preparatory-2nd-term-khawagah-2019-7
Social studies-school-books-1st-preparatory-2nd-term-khawagah-2019-7Social studies-school-books-1st-preparatory-2nd-term-khawagah-2019-7
Social studies-school-books-1st-preparatory-2nd-term-khawagah-2019-7khawagah
 
Social studies-school-books-1st-preparatory-2nd-term-khawagah-2019-5
Social studies-school-books-1st-preparatory-2nd-term-khawagah-2019-5Social studies-school-books-1st-preparatory-2nd-term-khawagah-2019-5
Social studies-school-books-1st-preparatory-2nd-term-khawagah-2019-5khawagah
 
Social studies-school-books-1st-preparatory-2nd-term-khawagah-2019-1
Social studies-school-books-1st-preparatory-2nd-term-khawagah-2019-1Social studies-school-books-1st-preparatory-2nd-term-khawagah-2019-1
Social studies-school-books-1st-preparatory-2nd-term-khawagah-2019-1khawagah
 
English school-books-1st-preparatory-2nd-term-khawagah-2019-7
English school-books-1st-preparatory-2nd-term-khawagah-2019-7English school-books-1st-preparatory-2nd-term-khawagah-2019-7
English school-books-1st-preparatory-2nd-term-khawagah-2019-7khawagah
 
English school-books-1st-preparatory-2nd-term-khawagah-2019-5
English school-books-1st-preparatory-2nd-term-khawagah-2019-5English school-books-1st-preparatory-2nd-term-khawagah-2019-5
English school-books-1st-preparatory-2nd-term-khawagah-2019-5khawagah
 
Science school-books-6th-primary-2nd-term-khawagah-2019-6
Science school-books-6th-primary-2nd-term-khawagah-2019-6Science school-books-6th-primary-2nd-term-khawagah-2019-6
Science school-books-6th-primary-2nd-term-khawagah-2019-6khawagah
 
Arabic school-books-6th-primary-2nd-term-khawagah-2019-6
Arabic school-books-6th-primary-2nd-term-khawagah-2019-6Arabic school-books-6th-primary-2nd-term-khawagah-2019-6
Arabic school-books-6th-primary-2nd-term-khawagah-2019-6khawagah
 
Arabic school-books-6th-primary-2nd-term-khawagah-2019-5
Arabic school-books-6th-primary-2nd-term-khawagah-2019-5Arabic school-books-6th-primary-2nd-term-khawagah-2019-5
Arabic school-books-6th-primary-2nd-term-khawagah-2019-5khawagah
 

More from khawagah (20)

Arabic tawasal-school-books-2nd-primary-1st-term-khawagah-2020
Arabic tawasal-school-books-2nd-primary-1st-term-khawagah-2020Arabic tawasal-school-books-2nd-primary-1st-term-khawagah-2020
Arabic tawasal-school-books-2nd-primary-1st-term-khawagah-2020
 
Math algebra-geometry-school-books-1st-preparatory-2nd-term-khawagah-2019-14
Math algebra-geometry-school-books-1st-preparatory-2nd-term-khawagah-2019-14Math algebra-geometry-school-books-1st-preparatory-2nd-term-khawagah-2019-14
Math algebra-geometry-school-books-1st-preparatory-2nd-term-khawagah-2019-14
 
Math algebra-geometry-school-books-1st-preparatory-2nd-term-khawagah-2019-10
Math algebra-geometry-school-books-1st-preparatory-2nd-term-khawagah-2019-10Math algebra-geometry-school-books-1st-preparatory-2nd-term-khawagah-2019-10
Math algebra-geometry-school-books-1st-preparatory-2nd-term-khawagah-2019-10
 
Math algebra-geometry-school-books-1st-preparatory-2nd-term-khawagah-2019-6
Math algebra-geometry-school-books-1st-preparatory-2nd-term-khawagah-2019-6Math algebra-geometry-school-books-1st-preparatory-2nd-term-khawagah-2019-6
Math algebra-geometry-school-books-1st-preparatory-2nd-term-khawagah-2019-6
 
Math algebra-geometry-school-books-1st-preparatory-2nd-term-khawagah-2019-4
Math algebra-geometry-school-books-1st-preparatory-2nd-term-khawagah-2019-4Math algebra-geometry-school-books-1st-preparatory-2nd-term-khawagah-2019-4
Math algebra-geometry-school-books-1st-preparatory-2nd-term-khawagah-2019-4
 
Math algebra-geometry-school-books-1st-preparatory-2nd-term-khawagah-2019-3
Math algebra-geometry-school-books-1st-preparatory-2nd-term-khawagah-2019-3Math algebra-geometry-school-books-1st-preparatory-2nd-term-khawagah-2019-3
Math algebra-geometry-school-books-1st-preparatory-2nd-term-khawagah-2019-3
 
Math algebra-geometry-school-books-1st-preparatory-2nd-term-khawagah-2019-1
Math algebra-geometry-school-books-1st-preparatory-2nd-term-khawagah-2019-1Math algebra-geometry-school-books-1st-preparatory-2nd-term-khawagah-2019-1
Math algebra-geometry-school-books-1st-preparatory-2nd-term-khawagah-2019-1
 
Science school-books-1st-preparatory-2nd-term-khawagah-2019-2
Science school-books-1st-preparatory-2nd-term-khawagah-2019-2Science school-books-1st-preparatory-2nd-term-khawagah-2019-2
Science school-books-1st-preparatory-2nd-term-khawagah-2019-2
 
Arabic school-books-1st-preparatory-2nd-term-khawagah-2019-6
Arabic school-books-1st-preparatory-2nd-term-khawagah-2019-6Arabic school-books-1st-preparatory-2nd-term-khawagah-2019-6
Arabic school-books-1st-preparatory-2nd-term-khawagah-2019-6
 
Arabic school-books-1st-preparatory-2nd-term-khawagah-2019-5
Arabic school-books-1st-preparatory-2nd-term-khawagah-2019-5Arabic school-books-1st-preparatory-2nd-term-khawagah-2019-5
Arabic school-books-1st-preparatory-2nd-term-khawagah-2019-5
 
Arabic school-books-1st-preparatory-2nd-term-khawagah-2019-4
Arabic school-books-1st-preparatory-2nd-term-khawagah-2019-4Arabic school-books-1st-preparatory-2nd-term-khawagah-2019-4
Arabic school-books-1st-preparatory-2nd-term-khawagah-2019-4
 
Arabic school-books-1st-preparatory-2nd-term-khawagah-2019-1
Arabic school-books-1st-preparatory-2nd-term-khawagah-2019-1Arabic school-books-1st-preparatory-2nd-term-khawagah-2019-1
Arabic school-books-1st-preparatory-2nd-term-khawagah-2019-1
 
Social studies-school-books-1st-preparatory-2nd-term-khawagah-2019-7
Social studies-school-books-1st-preparatory-2nd-term-khawagah-2019-7Social studies-school-books-1st-preparatory-2nd-term-khawagah-2019-7
Social studies-school-books-1st-preparatory-2nd-term-khawagah-2019-7
 
Social studies-school-books-1st-preparatory-2nd-term-khawagah-2019-5
Social studies-school-books-1st-preparatory-2nd-term-khawagah-2019-5Social studies-school-books-1st-preparatory-2nd-term-khawagah-2019-5
Social studies-school-books-1st-preparatory-2nd-term-khawagah-2019-5
 
Social studies-school-books-1st-preparatory-2nd-term-khawagah-2019-1
Social studies-school-books-1st-preparatory-2nd-term-khawagah-2019-1Social studies-school-books-1st-preparatory-2nd-term-khawagah-2019-1
Social studies-school-books-1st-preparatory-2nd-term-khawagah-2019-1
 
English school-books-1st-preparatory-2nd-term-khawagah-2019-7
English school-books-1st-preparatory-2nd-term-khawagah-2019-7English school-books-1st-preparatory-2nd-term-khawagah-2019-7
English school-books-1st-preparatory-2nd-term-khawagah-2019-7
 
English school-books-1st-preparatory-2nd-term-khawagah-2019-5
English school-books-1st-preparatory-2nd-term-khawagah-2019-5English school-books-1st-preparatory-2nd-term-khawagah-2019-5
English school-books-1st-preparatory-2nd-term-khawagah-2019-5
 
Science school-books-6th-primary-2nd-term-khawagah-2019-6
Science school-books-6th-primary-2nd-term-khawagah-2019-6Science school-books-6th-primary-2nd-term-khawagah-2019-6
Science school-books-6th-primary-2nd-term-khawagah-2019-6
 
Arabic school-books-6th-primary-2nd-term-khawagah-2019-6
Arabic school-books-6th-primary-2nd-term-khawagah-2019-6Arabic school-books-6th-primary-2nd-term-khawagah-2019-6
Arabic school-books-6th-primary-2nd-term-khawagah-2019-6
 
Arabic school-books-6th-primary-2nd-term-khawagah-2019-5
Arabic school-books-6th-primary-2nd-term-khawagah-2019-5Arabic school-books-6th-primary-2nd-term-khawagah-2019-5
Arabic school-books-6th-primary-2nd-term-khawagah-2019-5
 

Recently uploaded

من قصص القرآن الكريم تحكي عن قصة سيدنا يونس عليه السلام وماذا فعل مع قومه بدو...
من قصص القرآن الكريم تحكي عن قصة سيدنا يونس عليه السلام وماذا فعل مع قومه بدو...من قصص القرآن الكريم تحكي عن قصة سيدنا يونس عليه السلام وماذا فعل مع قومه بدو...
من قصص القرآن الكريم تحكي عن قصة سيدنا يونس عليه السلام وماذا فعل مع قومه بدو...qainalllah
 
امتحانات النحو وإجاباتها.pdfrrrrrrrrrrrrrr
امتحانات النحو وإجاباتها.pdfrrrrrrrrrrrrrrامتحانات النحو وإجاباتها.pdfrrrrrrrrrrrrrr
امتحانات النحو وإجاباتها.pdfrrrrrrrrrrrrrrmhosn627
 
REKOD TRANSIT BAHASA ARAB SK Tahun 3.pptx
REKOD TRANSIT BAHASA ARAB SK Tahun 3.pptxREKOD TRANSIT BAHASA ARAB SK Tahun 3.pptx
REKOD TRANSIT BAHASA ARAB SK Tahun 3.pptxEvaNathylea1
 
الصف الثاني الاعدادي - العلوم -الموجات.pdf
الصف الثاني الاعدادي - العلوم -الموجات.pdfالصف الثاني الاعدادي - العلوم -الموجات.pdf
الصف الثاني الاعدادي - العلوم -الموجات.pdfv2mt8mtspw
 
اهمية ملحمة جلجامش تاريخيا وفكريا وأدبيا
اهمية ملحمة جلجامش تاريخيا وفكريا وأدبيااهمية ملحمة جلجامش تاريخيا وفكريا وأدبيا
اهمية ملحمة جلجامش تاريخيا وفكريا وأدبياaseelqunbar33
 
عرض تقديمي لعملية الجمع للاطفال ورياض الاطفال
عرض تقديمي لعملية الجمع للاطفال ورياض الاطفالعرض تقديمي لعملية الجمع للاطفال ورياض الاطفال
عرض تقديمي لعملية الجمع للاطفال ورياض الاطفالshamsFCAI
 
السرقات الشعرية إعداد غادة محمد عبد الراضي
السرقات الشعرية إعداد غادة محمد عبد الراضيالسرقات الشعرية إعداد غادة محمد عبد الراضي
السرقات الشعرية إعداد غادة محمد عبد الراضيsalwaahmedbedier
 
تنوع الفطريات وأنواعها الكثيرة المتنوعة 1
تنوع الفطريات وأنواعها الكثيرة المتنوعة 1تنوع الفطريات وأنواعها الكثيرة المتنوعة 1
تنوع الفطريات وأنواعها الكثيرة المتنوعة 1alialbaghdadi9969
 
الأركان التربوية بأقسام التعليم الأولي و الابتدائي.ppt
الأركان التربوية بأقسام التعليم الأولي و الابتدائي.pptالأركان التربوية بأقسام التعليم الأولي و الابتدائي.ppt
الأركان التربوية بأقسام التعليم الأولي و الابتدائي.pptAliOtherman
 
أدب درس النقائض إعداد سلوي أحمد بديرأحمد
أدب درس النقائض إعداد سلوي أحمد بديرأحمدأدب درس النقائض إعداد سلوي أحمد بديرأحمد
أدب درس النقائض إعداد سلوي أحمد بديرأحمدsalwaahmedbedier
 
اهمية ملحمة جلجامش تاريخيا وفكريا وأدبيا
اهمية ملحمة جلجامش تاريخيا وفكريا وأدبيااهمية ملحمة جلجامش تاريخيا وفكريا وأدبيا
اهمية ملحمة جلجامش تاريخيا وفكريا وأدبياaseelqunbar33
 
by modar saleh في التصوير التلفزيوني أحجام اللقطات .ppt
by modar saleh في التصوير التلفزيوني أحجام اللقطات .pptby modar saleh في التصوير التلفزيوني أحجام اللقطات .ppt
by modar saleh في التصوير التلفزيوني أحجام اللقطات .pptmodarsaleh3
 
اللام الشمسية واللام القمرية لصف الرابع
اللام الشمسية واللام القمرية  لصف الرابعاللام الشمسية واللام القمرية  لصف الرابع
اللام الشمسية واللام القمرية لصف الرابعalkramasweet
 
"الدعامة الأساسية التي يقوم عليها التقويم الذاتي
"الدعامة الأساسية التي يقوم عليها التقويم الذاتي"الدعامة الأساسية التي يقوم عليها التقويم الذاتي
"الدعامة الأساسية التي يقوم عليها التقويم الذاتيNajlaaAlshareef1
 
تێکچوونا خەموکییا مەزن ژخەموکی چیە و خەموکی چەوا پەیدا دبیت ، چارەسەریا خەموک...
تێکچوونا خەموکییا مەزن ژخەموکی چیە و خەموکی چەوا پەیدا دبیت ، چارەسەریا خەموک...تێکچوونا خەموکییا مەزن ژخەموکی چیە و خەموکی چەوا پەیدا دبیت ، چارەسەریا خەموک...
تێکچوونا خەموکییا مەزن ژخەموکی چیە و خەموکی چەوا پەیدا دبیت ، چارەسەریا خەموک...Idrees.Hishyar
 
.. مهارات ادارة الوقت و مهارات تنظيم الوقت.ppt
.. مهارات ادارة الوقت و مهارات تنظيم الوقت.ppt.. مهارات ادارة الوقت و مهارات تنظيم الوقت.ppt
.. مهارات ادارة الوقت و مهارات تنظيم الوقت.pptMarwaElsheikh6
 
محمد احمد سيد احمد محمد سباق عمر يوسف عبدالكريم
محمد احمد سيد احمد محمد سباق عمر يوسف عبدالكريممحمد احمد سيد احمد محمد سباق عمر يوسف عبدالكريم
محمد احمد سيد احمد محمد سباق عمر يوسف عبدالكريمelqadymuhammad
 
عرض تقديمي النقائض في العصر الأموي إعداد سلوي أحمد
عرض تقديمي النقائض في العصر الأموي إعداد سلوي أحمدعرض تقديمي النقائض في العصر الأموي إعداد سلوي أحمد
عرض تقديمي النقائض في العصر الأموي إعداد سلوي أحمدsalwaahmedbedier
 
تاريخ ونظرية العماره الحضارة الرومانية.pdf
تاريخ ونظرية العماره الحضارة الرومانية.pdfتاريخ ونظرية العماره الحضارة الرومانية.pdf
تاريخ ونظرية العماره الحضارة الرومانية.pdffthalrhmnmr496
 

Recently uploaded (20)

من قصص القرآن الكريم تحكي عن قصة سيدنا يونس عليه السلام وماذا فعل مع قومه بدو...
من قصص القرآن الكريم تحكي عن قصة سيدنا يونس عليه السلام وماذا فعل مع قومه بدو...من قصص القرآن الكريم تحكي عن قصة سيدنا يونس عليه السلام وماذا فعل مع قومه بدو...
من قصص القرآن الكريم تحكي عن قصة سيدنا يونس عليه السلام وماذا فعل مع قومه بدو...
 
امتحانات النحو وإجاباتها.pdfrrrrrrrrrrrrrr
امتحانات النحو وإجاباتها.pdfrrrrrrrrrrrrrrامتحانات النحو وإجاباتها.pdfrrrrrrrrrrrrrr
امتحانات النحو وإجاباتها.pdfrrrrrrrrrrrrrr
 
REKOD TRANSIT BAHASA ARAB SK Tahun 3.pptx
REKOD TRANSIT BAHASA ARAB SK Tahun 3.pptxREKOD TRANSIT BAHASA ARAB SK Tahun 3.pptx
REKOD TRANSIT BAHASA ARAB SK Tahun 3.pptx
 
الصف الثاني الاعدادي - العلوم -الموجات.pdf
الصف الثاني الاعدادي - العلوم -الموجات.pdfالصف الثاني الاعدادي - العلوم -الموجات.pdf
الصف الثاني الاعدادي - العلوم -الموجات.pdf
 
اهمية ملحمة جلجامش تاريخيا وفكريا وأدبيا
اهمية ملحمة جلجامش تاريخيا وفكريا وأدبيااهمية ملحمة جلجامش تاريخيا وفكريا وأدبيا
اهمية ملحمة جلجامش تاريخيا وفكريا وأدبيا
 
عرض تقديمي لعملية الجمع للاطفال ورياض الاطفال
عرض تقديمي لعملية الجمع للاطفال ورياض الاطفالعرض تقديمي لعملية الجمع للاطفال ورياض الاطفال
عرض تقديمي لعملية الجمع للاطفال ورياض الاطفال
 
السرقات الشعرية إعداد غادة محمد عبد الراضي
السرقات الشعرية إعداد غادة محمد عبد الراضيالسرقات الشعرية إعداد غادة محمد عبد الراضي
السرقات الشعرية إعداد غادة محمد عبد الراضي
 
تنوع الفطريات وأنواعها الكثيرة المتنوعة 1
تنوع الفطريات وأنواعها الكثيرة المتنوعة 1تنوع الفطريات وأنواعها الكثيرة المتنوعة 1
تنوع الفطريات وأنواعها الكثيرة المتنوعة 1
 
الأركان التربوية بأقسام التعليم الأولي و الابتدائي.ppt
الأركان التربوية بأقسام التعليم الأولي و الابتدائي.pptالأركان التربوية بأقسام التعليم الأولي و الابتدائي.ppt
الأركان التربوية بأقسام التعليم الأولي و الابتدائي.ppt
 
أدب درس النقائض إعداد سلوي أحمد بديرأحمد
أدب درس النقائض إعداد سلوي أحمد بديرأحمدأدب درس النقائض إعداد سلوي أحمد بديرأحمد
أدب درس النقائض إعداد سلوي أحمد بديرأحمد
 
اهمية ملحمة جلجامش تاريخيا وفكريا وأدبيا
اهمية ملحمة جلجامش تاريخيا وفكريا وأدبيااهمية ملحمة جلجامش تاريخيا وفكريا وأدبيا
اهمية ملحمة جلجامش تاريخيا وفكريا وأدبيا
 
by modar saleh في التصوير التلفزيوني أحجام اللقطات .ppt
by modar saleh في التصوير التلفزيوني أحجام اللقطات .pptby modar saleh في التصوير التلفزيوني أحجام اللقطات .ppt
by modar saleh في التصوير التلفزيوني أحجام اللقطات .ppt
 
اللام الشمسية واللام القمرية لصف الرابع
اللام الشمسية واللام القمرية  لصف الرابعاللام الشمسية واللام القمرية  لصف الرابع
اللام الشمسية واللام القمرية لصف الرابع
 
"الدعامة الأساسية التي يقوم عليها التقويم الذاتي
"الدعامة الأساسية التي يقوم عليها التقويم الذاتي"الدعامة الأساسية التي يقوم عليها التقويم الذاتي
"الدعامة الأساسية التي يقوم عليها التقويم الذاتي
 
.العروض التقديمية والرسومات التعليمية bdf
.العروض التقديمية والرسومات التعليمية bdf.العروض التقديمية والرسومات التعليمية bdf
.العروض التقديمية والرسومات التعليمية bdf
 
تێکچوونا خەموکییا مەزن ژخەموکی چیە و خەموکی چەوا پەیدا دبیت ، چارەسەریا خەموک...
تێکچوونا خەموکییا مەزن ژخەموکی چیە و خەموکی چەوا پەیدا دبیت ، چارەسەریا خەموک...تێکچوونا خەموکییا مەزن ژخەموکی چیە و خەموکی چەوا پەیدا دبیت ، چارەسەریا خەموک...
تێکچوونا خەموکییا مەزن ژخەموکی چیە و خەموکی چەوا پەیدا دبیت ، چارەسەریا خەموک...
 
.. مهارات ادارة الوقت و مهارات تنظيم الوقت.ppt
.. مهارات ادارة الوقت و مهارات تنظيم الوقت.ppt.. مهارات ادارة الوقت و مهارات تنظيم الوقت.ppt
.. مهارات ادارة الوقت و مهارات تنظيم الوقت.ppt
 
محمد احمد سيد احمد محمد سباق عمر يوسف عبدالكريم
محمد احمد سيد احمد محمد سباق عمر يوسف عبدالكريممحمد احمد سيد احمد محمد سباق عمر يوسف عبدالكريم
محمد احمد سيد احمد محمد سباق عمر يوسف عبدالكريم
 
عرض تقديمي النقائض في العصر الأموي إعداد سلوي أحمد
عرض تقديمي النقائض في العصر الأموي إعداد سلوي أحمدعرض تقديمي النقائض في العصر الأموي إعداد سلوي أحمد
عرض تقديمي النقائض في العصر الأموي إعداد سلوي أحمد
 
تاريخ ونظرية العماره الحضارة الرومانية.pdf
تاريخ ونظرية العماره الحضارة الرومانية.pdfتاريخ ونظرية العماره الحضارة الرومانية.pdf
تاريخ ونظرية العماره الحضارة الرومانية.pdf
 

Revision social-studies-4th-primary-2nd-term- (6)

  • 1.
  • 2. 1 -: ‫مميزاته‬. ‫العصور‬ ‫أزهى‬ ‫من‬ ‫يعترب‬ -: ‫علية‬ ‫يطلق‬‫عصر‬. ‫االهرام‬ ‫بناة‬ -: ‫التسمية‬ ‫سبب‬‫بسبب‬‫الضخمة‬ ‫األهرامات‬ ‫كثرة‬.‫العصر‬ ‫هذا‬ ‫ملوك‬ ‫بناها‬ ‫التى‬ -: ‫االهرامات‬ ‫عليه‬ ‫ماتدل‬‫أ‬‫وتقدمها‬ ‫الدولة‬ ‫وثراء‬ ، ‫القدمية‬ ‫املصرية‬ ‫احلضارة‬ ‫عظمة‬ )‫االقت‬‫صادي‬. .‫والعمارة‬ ‫والفنون‬ ‫العلوم‬ ‫جمال‬ ‫فى‬ ‫تقدم‬ ‫من‬ ‫القدماء‬ ‫إليه‬ ‫وصل‬ ‫ما‬ )‫ب‬ -: ‫الـهـرم‬: ‫الـحـجـرات‬ ‫بـعـض‬ ‫مـن‬ ‫يـتـكـون‬ ‫الـحـجـر‬ ‫مـن‬ ‫ضـخـم‬ ‫بـنـاء‬ ‫إحداها‬ ‫فى‬ ‫يوضع‬. ‫امللك‬ ‫تابوت‬ ‫به‬‫معبد‬‫ت‬. ‫امللك‬ ‫روح‬ ‫على‬ ‫الصلوات‬ ‫فيه‬ ‫قام‬ ‫فيه‬ ‫توضع‬‫األشياء‬. ‫اآلخر‬ ‫العامل‬ ‫فى‬ ‫حيتاجها‬ ‫الفرعون‬ ‫أن‬ ‫القدماء‬ ‫املصريون‬ ‫يعتقد‬ ‫كان‬ ‫التى‬ ************************************************************************* -‫أ‬‫هم‬‫أ‬‫عماله‬ ‫املدرج‬ ‫اهلرم‬ ‫صاحب‬. ) ‫املدرج‬ ‫سقارة‬ ‫هرم‬ ( . ً‫ا‬‫جنوب‬ ‫البالد‬ ‫حدود‬ ‫مد‬ . ‫النوبيني‬ ‫على‬ ‫سيطر‬ --‫املدرج‬ ‫سقارة‬ ‫هرم‬‫امل‬‫ـ‬‫ل‬‫ـ‬‫زوس‬ ‫ك‬‫ـ‬‫ر‬‫املـدرج‬ ‫سـقـارة‬ ‫هـرم‬ ♣‫أول‬ ‫يعد‬‫قرب‬‫حجري‬‫سقارة‬ ‫باسم‬ ‫ومسى‬ ، ‫التاريخ‬ ‫فى‬‫ألنه‬‫س‬ ‫منطقة‬ ‫يف‬ ‫يقع‬) ‫اجليزة‬ ‫جنوب‬ ( ‫قارة‬. ♣‫من‬ ‫يتكون‬) ‫درجات‬ ( ‫مصاطب‬ ‫ست‬. ‫الفخم‬ ‫املدرج‬ ‫الشكل‬ ‫أعطاه‬ ‫مما‬ ‫بعض‬ ‫فوق‬ ‫بعضها‬ (‫قبلها‬ ‫التى‬ ‫املصطبة‬ ‫عن‬ ‫مرتين‬ ‫مصطبة‬ ‫كل‬ ‫تنقص‬. ) ‫امللك‬‫زوسر‬‫امللك‬‫خفرع‬ ‫خوفو‬ ‫امللك‬
  • 3. 2 ‫امل‬‫ـ‬‫ل‬‫ـ‬‫ك‬‫خـوفـو‬‫األكـبـر‬ ‫الـهـرم‬ ‫األكرب‬ ‫اهلرم‬ ‫صاحب‬. ‫؟‬ ‫األكرب‬ ‫اهلرم‬ ‫اسم‬ ‫خوفو‬ ‫هرم‬ ‫على‬ ‫يطلق‬ : ‫س‬ . ‫احلجم‬ ‫هذا‬ ‫فى‬ ‫مثله‬ ‫هرم‬ ‫يوجد‬ ‫فال‬ ‫حجمه‬ ‫لضخامة‬ ‫وذلك‬ : ‫ج‬ ‫ومتثال‬ ‫األوسط‬ ‫اهلرم‬ ‫صاحب‬. ‫اهلول‬ ‫أبو‬ ‫هامة‬ ‫مفاهيم‬ ‫العصر‬-. ‫الزمن‬ ‫من‬ ‫فرتة‬ ‫هو‬  1-‫مل‬‫احلضا‬ ‫تقتصر‬‫العصر‬ ‫هذا‬ ‫ملوك‬ ‫ترك‬ ‫بل‬ ‫فقط‬ ‫الكبرية‬ ‫االهرامات‬ ‫بناء‬ ‫على‬ ‫القدمية‬ ‫املصرية‬ ‫رة‬ ‫متثل‬ ‫التى‬ ‫التماثيل‬ ‫من‬ ‫كثريا‬‫التصميم‬ ‫وروعة‬ ‫النحت‬ ‫دقة‬: ‫مثل‬ ، ) ‫أ‬ (: ‫الهول‬ ‫أبو‬ ‫تمثال‬ -‫حجمه‬:. ‫ضخم‬ ‫متثال‬-: ‫رأسه‬. ‫إنسان‬ ‫رأس‬-: ‫جسمه‬. ‫أسد‬ ‫جسم‬ -: ‫ببنائه‬ ‫أمر‬‫خفرع‬ ‫امللك‬.) ‫علل‬ (‫إلبراز‬‫وروعة‬ ‫النحت‬ ‫دقة‬ ‫من‬ ‫املصريني‬ ‫القدماء‬ ‫اليه‬ ‫وصل‬ ‫ما‬ . ‫التصميم‬ . ‫القديم‬ ‫المصرى‬ ‫الكاتب‬ ‫تمثال‬ ) ‫ب‬ ( 2-‫وامللك‬ ‫خفرع‬ ‫امللك‬ ‫من‬ ‫كال‬ ‫بنى‬‫ولكنه‬ ‫االكرب‬ ‫اهلرم‬ ‫جبوار‬ ‫هرمني‬ ‫منكاورع‬. ‫احلجم‬ ‫فى‬ ‫منه‬ ‫اقل‬ ‫ما‬ 3-. ‫السبع‬ ‫الدنيا‬ ‫عجائب‬ ‫احدى‬ ‫الثالثة‬ ‫االهرامات‬ ‫تعد‬) ‫علل‬ ( ‫وذلك‬ /‫ج‬‫لضخامة‬‫تصم‬ ‫وروعة‬ ‫بنائها‬. ‫يمها‬ 4-. ‫االهرامات‬ ‫ببناء‬ ‫القدمية‬ ‫الدولة‬ ‫ملوك‬ ‫اهتم‬) ‫علل‬ ( ‫ف‬ ‫حيتاجها‬ ‫الفرعون‬ ‫ان‬ ‫املصريني‬ ‫قدماء‬ ‫يعتقد‬ ‫التى‬ ‫واالشياء‬ ‫امللك‬ ‫تابوت‬ ‫بداخله‬ ‫ليوضع‬ /‫ج‬‫ى‬ ‫الع‬‫ا‬‫وبه‬ ‫االخر‬ ‫مل‬‫معبد‬. ‫امللك‬ ‫روح‬ ‫على‬ ‫الصلوات‬ ‫فيه‬ ‫تقام‬  1-‫يف‬ ‫املصريني‬ ‫وتقدم‬ ‫القدمية‬ ‫املصرية‬ ‫احلضارة‬ ‫رقى‬ ‫على‬ ‫يدل‬ ‫االهرامات‬ ‫بناء‬‫اهلندسة‬ ‫علوم‬ ‫والعمارة‬ ‫والفنون‬ ‫والعلوم‬. 2-‫حواىل‬ ‫االكرب‬ ‫اهلرم‬ ‫احجار‬ ‫عدد‬0022222. ‫حجر‬ 3-‫يب‬‫اهلول‬ ‫ابو‬ ‫متثال‬ ‫طول‬ ‫لغ‬75‫مرت‬‫وارتفاعه‬07‫مرت‬‫وجهه‬ ‫وطول‬7‫امتار‬‫من‬ ‫اكثر‬ ‫اذنه‬ ‫وطول‬‫مرت‬ 4-‫وظيفة‬‫الكاتب‬. ‫املصريني‬ ‫قدماء‬ ‫عند‬ ‫الوظائف‬ ‫اهم‬ ‫من‬
  • 4. 3 ‫س‬:‫تفسر‬ ‫مب‬: (1‫؟‬ ‫األهرام‬ ‫بناة‬ ‫بعصر‬ ‫القدمية‬ ‫الدولة‬ ‫عصر‬ ‫تسمية‬ ) . ‫العصر‬ ‫هذا‬ ‫فى‬ ‫بنيت‬ ‫التى‬ ‫األهرامات‬ ‫عدد‬ ‫وكثرة‬ ‫ضخامة‬ ‫بسبب‬ : ‫ج‬ (0‫اهلرم‬ ‫يعترب‬ )‫؟‬ ‫السبع‬ ‫الدنيا‬ ‫عجائب‬ ‫أحد‬ ) ‫خوفو‬ ‫هرم‬ ( ‫األكرب‬ . ‫تصميمه‬ ‫وبراعة‬ ‫حجمه‬ ‫ضخامة‬ ‫بسبب‬ : ‫ج‬ (0‫؟‬ ‫املدرج‬ ‫اهلرم‬ ‫اسم‬ ‫بسقارة‬ ‫زوسر‬ ‫هرم‬ ‫تسمية‬ ) ‫الشكل‬ ‫أعطاه‬ ‫مما‬ ‫فوقها‬ ‫التى‬ ‫املصطبة‬ ‫عن‬ ‫مرتين‬ ‫مصطبة‬ ‫كل‬ ‫تنقص‬ ‫مصاطب‬ ‫ست‬ ‫من‬ ‫تكون‬ ‫ألنه‬ : ‫ج‬ . ‫الفخم‬ ‫املدرج‬ (4‫ا‬ ‫الدولة‬ ‫ملوك‬ ‫اهتمام‬ )‫؟‬ ‫األهرامات‬ ‫ببناء‬ ‫لقدمية‬ ‫الفرعون‬ ‫أن‬ ‫املصريني‬ ‫قدماء‬ ‫يعتقد‬ ‫التى‬ ‫واألشياء‬ ‫امللك‬ ‫تابوت‬ ‫بداخله‬ ‫ليوضع‬ : ‫ج‬‫اآلخر‬ ‫العامل‬ ‫فى‬ ‫حيتاجها‬ ‫وبه‬. ‫امللك‬ ‫روح‬ ‫على‬ ‫الصلوات‬ ‫فيه‬ ‫تقام‬ ‫معبد‬ (7‫؟‬ ‫واحرتام‬ ‫تقدير‬ ‫حمل‬ ‫القدمية‬ ‫مصر‬ ‫فى‬ ‫الكاتب‬ ‫وظيفة‬ ‫كانت‬ ) ‫م‬ ‫كان‬ ‫صاحبها‬ ‫ألن‬ : ‫ج‬. ‫العليا‬ ‫الوظائف‬ ‫إىل‬ ‫ويرقى‬ ‫املتعلمني‬ ‫بني‬ ‫ن‬ (6‫؟‬ ‫هرم‬ ‫كل‬ ‫داخل‬ ‫معبد‬ ‫بإقامة‬ ‫القدماء‬ ‫املصريون‬ ‫اهتمام‬ ) . ‫امللك‬ ‫روح‬ ‫على‬ ‫الصلوات‬ ‫فيه‬ ‫لتقام‬ : ‫ج‬ ************************************************************************* ‫س‬1: ‫اكمل‬ : 1-‫جسم‬‫أ‬. ‫جسم‬ ‫مثل‬ ‫اهلول‬ ‫بو‬..............‫رأ‬ ‫مثل‬ ‫ورأسه‬.................. ‫س‬ 2-‫إ‬ ‫االهرامات‬ ‫تعد‬............................... ‫عجائب‬ ‫حدى‬ 3-............................. ‫عصر‬ ‫القدمية‬ ‫الدولة‬ ‫عصر‬ ‫على‬ ‫يطلق‬ 4-.................. ‫امللك‬ ‫هو‬ ‫االكرب‬ ‫اهلرم‬ ‫بنى‬ ‫الذى‬ 5-‫ع‬ ‫السيطرة‬ ‫فى‬ ‫زوسر‬ ‫امللك‬ ‫جنح‬....................... ‫لى‬ ‫س‬0: ‫االتية‬ ‫االعمال‬ ‫تنسب‬ ‫من‬ ‫اىل‬ : 1-. ‫املدرج‬ ‫سقارة‬ ‫هرم‬ ‫بناء‬()
  • 5. 4 2-. ‫االكرب‬ ‫اهلرم‬ ‫بناء‬() 3-‫اهلول‬ ‫ابو‬ ‫متثال‬ ‫بنحت‬ ‫امر‬.() 4-‫على‬ ‫وسيطر‬ ‫جنوبا‬ ‫البالد‬ ‫حدود‬ ‫مد‬.‫النوبيني‬) ( 5-. ‫االصغر‬ ‫اهلرم‬ ‫ببناء‬ ‫قام‬) ( ‫س‬0‫ملا‬ ‫علل‬ :‫يأتي‬: 1-‫املدرج‬ ‫سقارة‬ ‫هرم‬ ‫اسم‬ ‫زوسر‬ ‫امللك‬ ‫هرم‬ ‫على‬ ‫يطلق‬. ............................................................................................................................ 2-. ‫االهرامات‬ ‫ببناء‬ ‫القدمية‬ ‫الدولة‬ ‫ملوك‬ ‫اهتم‬ ............................................................................................................................ 3-. ‫السبع‬ ‫الدنيا‬ ‫عجائب‬ ‫من‬ ‫االهرامات‬ ‫تعترب‬ ............................................................................................................................ 4-‫القدماء‬ ‫املصريون‬ ‫اهتمام‬‫بإقامة‬‫اهل‬ ‫داخل‬ ‫معبد‬. ‫رم‬ ............................................................................................................................ ‫س‬4‫كال‬ ‫عرف‬ :‫يأت‬ ‫ما‬‫ي‬: 1-‫اهلرم‬......................................................................................... :......................... 2-‫العصر‬.......................................................................................................................: ‫س‬7:: ‫علي‬ ‫املرتتبة‬ ‫النتائج‬ ‫ما‬ 1-.‫الضخمة‬ ‫األهرامات‬ ‫ببناء‬ ‫القدمية‬ ‫الدولة‬ ‫ملوك‬ ‫اهتمام‬ ............................................................................................................................ 2-.‫مصاطب‬ ‫ستة‬ ‫من‬ ‫زوسر‬ ‫امللك‬ ‫هرم‬ ‫تكوين‬ ............................................................................................................................ 3-‫ضخامة‬.‫خوفو‬ ‫هرم‬ ‫تصميم‬ ‫وروعة‬ ‫حجم‬ ............................................................................................................................
  • 6. 5 ‫الثانى‬‫منتوحتب‬ ‫الثال‬‫سنوسرت‬‫ث‬ ‫الثالث‬‫امنمحات‬ : ‫القدمية‬ ‫الدولة‬ ‫عصر‬ ‫نهاية‬ ‫فى‬ (1‫الفوضى‬ ‫انتشرت‬ ). ‫البالد‬ ‫فى‬(2‫وحدة‬ ‫تفككت‬ )‫البالد‬‫اقاليم‬ ‫اىل‬ ‫اخرى‬ ‫مرة‬. (3‫سلطة‬ ‫انهارت‬ )‫احلكومة‬.(4‫منتوحتب‬ ‫امللك‬ ‫استطاع‬ )‫الثاني‬‫البالد‬ ‫على‬ ‫السيطرة‬ . ‫ثانية‬ ‫مرة‬ ‫توحيدها‬ ‫وأعاد‬ **************************************************************** -‫أ‬‫هم‬‫أ‬‫عماله‬ ‫أعاد‬‫البالد‬ ‫وحدة‬. ‫أخرى‬ ‫مرة‬‫نشر‬‫األمن‬. ‫أعاد‬‫االستقرار‬.‫من‬ ‫اختذ‬‫طيبة‬. ‫للبالد‬ ‫عاصمة‬ **************************************************************** -‫أ‬‫هم‬‫أ‬‫عماله‬ ‫اهتم‬‫باجليش‬. ‫قاد‬‫احلمالت‬. ‫عنها‬ ‫والدفاع‬ ‫البالد‬ ‫حدود‬ ‫لتأمني‬ ‫حفر‬‫سيزوسرتيس‬ ‫قناة‬‫النيل‬ ‫بنهر‬ ‫األمحر‬ ‫البحر‬ ‫لربط‬. **************************************************************** -‫أ‬‫هم‬‫أ‬‫عماله‬ ‫والرى‬ ‫الزراعة‬ ‫بشئون‬ ‫اهتم‬‫ف‬‫قام‬‫الالهون‬ ‫سد‬ ‫ببناء‬) ‫علل‬ ( (1-‫حلماية‬‫األراضي‬‫الفيضان‬ ‫مياه‬ ‫من‬ ‫الفيوم‬ ‫منطقة‬ ‫فى‬0-‫زيادة‬‫املزروع‬ ‫املساحة‬‫ة‬). ً‫ا‬‫هرم‬ ‫بنى‬. ‫الفيوم‬ ‫من‬ ‫بالقرب‬ ‫كبري‬ ً‫ا‬‫معبد‬ ‫بنى‬‫ب‬ ‫مسى‬ ً‫ا‬‫واسع‬ ً‫ا‬) ‫التيه‬ ‫قصر‬ () ‫علل‬ (‫يشتمل‬ ‫التى‬ ‫والطرقات‬ ‫احلجرات‬ ‫لكثرة‬ ‫عليها‬. ‫مبفرده‬ ‫منه‬ ‫الزائر‬ ‫خروج‬ ‫يصعب‬ ‫كان‬ ‫مما‬ ‫منتوحتب‬‫الثاني‬‫أح‬‫ــ‬‫م‬‫ـ‬‫س‬ ‫الثالث‬ ‫سنوسرت‬‫الثالث‬ ‫امنمحات‬
  • 7. 6 ‫س‬1‫؟‬ ‫مصر‬ ‫غزو‬ ‫حاول‬ ‫من‬ ‫هناك‬ ‫هل‬ : ‫ا‬ ‫منهم‬ ‫وكان‬ ‫نعم‬ : ‫ج‬. ‫هلكسوس‬ ‫س‬0‫؟‬ ‫اهلكسوس‬ ‫هم‬ ‫من‬ : ‫هم‬ : ‫ج‬‫أسيوية‬ ‫بدوية‬ ‫قبائل‬‫من‬ ‫جاءت‬‫فلسطني‬‫املصريون‬ ‫وأمساهم‬) ‫الرعاة‬ ‫امللوك‬ (. ‫س‬0‫؟‬ ‫مصر‬ ‫مشال‬ ‫احتالل‬ ‫على‬ ‫اهلكسوس‬ ‫ساعدت‬ ‫التى‬ ‫األسباب‬ ‫ما‬ : ( : ‫ج‬1‫مصر‬ ‫حالة‬ ‫سوء‬ )) ‫علل‬ (‫وكثرة‬ ‫احلكام‬ ‫وضعف‬ ‫الفوضى‬ ‫بسبب‬. ‫الصراعات‬ (2‫اهلكسوس‬ ‫تفوق‬ )) ‫تفسر‬ ‫مب‬ (‫وأسلحة‬ ‫اخليول‬ ‫جترها‬ ‫حربية‬ ‫عجالت‬ ‫واستخدامهم‬ ‫كثرتهم‬ ‫بسبب‬ ‫يعرفها‬ ‫مل‬ ‫أخرى‬. ‫قبل‬ ‫من‬ ‫املصريون‬ ‫س‬4‫؟‬ ‫مصر‬ ‫فى‬ ‫اهلكسوس‬ ‫اختذها‬ ‫التى‬ ‫العاصمة‬ ‫ما‬ : : ‫ج‬‫أواريس‬ ‫مدينة‬‫قرب‬ (. ) ‫اآلن‬ ‫الزقازيق‬ ‫س‬7‫؟‬ ‫املصريني‬ ‫اهلكسوس‬ ‫عامل‬ ‫كيف‬ :) ‫للهكسوس‬ ‫املصريون‬ ‫كره‬ ( ( : ‫ج‬1. ‫املصريني‬ ‫معاملة‬ ‫أساءوا‬ )(2. ‫كثرية‬ ‫ضرائب‬ ‫عليهم‬ ‫فرضوا‬ ) (3. ‫املدن‬ ‫حرقوا‬ )(4‫اآلثار‬ ‫من‬ ً‫ا‬‫كثري‬ ‫خربوا‬ ). ‫القدمية‬ ‫املصرية‬ ‫س‬6‫؟‬ ‫أمحس‬ ‫هو‬ ‫من‬ : ‫أمري‬ ‫هو‬ : ‫ج‬‫طيبة‬‫والده‬ ‫استشهد‬) ‫رع‬ ‫سقنن‬ (‫األكرب‬ ‫أخوه‬ ‫ثم‬) ‫كامس‬ (‫وقامت‬ ‫اهلكسوس‬ ‫ضد‬ ‫احلرب‬ ‫فى‬ ‫والدته‬) ‫حتب‬ ‫أياح‬ (‫من‬ ‫ومتكن‬ ‫املصريني‬ ‫ليقود‬ ‫بتشجيعه‬‫أقاليم‬ ‫توحيد‬‫جي‬ ‫وتكوين‬ ‫الصعيد‬‫قوى‬ ‫ش‬ ‫بالعجالت‬ ‫جهزه‬‫احلربية‬‫ومطاردتهم‬ ‫مصر‬ ‫من‬ ‫بإخراجهم‬ ‫انتهت‬ ‫اهلكسوس‬ ‫مع‬ ‫طويلة‬ ‫حرب‬ ‫فى‬ ‫ودخل‬ . ‫احلدود‬ ‫خارج‬  *: ‫لــ‬ ‫الـسـويـس‬ ‫قـنـاة‬ ‫حـفـر‬ ‫تـم‬ ‫الـحـديـث‬ ‫الـعـصـر‬ ‫فـى‬ (1. ‫املتوسط‬ ‫والبحر‬ ‫األمحر‬ ‫البحر‬ ‫بني‬ ‫تصل‬ ) (2. ‫العامل‬ ‫دول‬ ‫كل‬ ‫من‬ ‫السفن‬ ‫تستخدمه‬ ً‫ا‬‫عاملي‬ ً‫ا‬‫مالحي‬ ً‫ا‬‫ممر‬ ‫تكون‬ ) (3. ‫القومى‬ ‫االقتصاد‬ ‫منو‬ ‫فى‬ ‫يساهم‬ ‫ملصر‬ ‫األجنبية‬ ‫العمالت‬ ‫من‬ ً‫ا‬‫كبري‬ ً‫ال‬‫دخ‬ ‫حتقق‬ ) *: ‫لــ‬ ‫الـعـالـى‬ ‫الـسـد‬ ‫ببـنـاء‬ ‫الـدولـة‬ ‫قـامـت‬ (1. ‫الفيضان‬ ‫خطر‬ ‫من‬ ‫البالد‬ ‫محاية‬ )(2)‫ا‬ ‫املياه‬ ‫لتوفري‬‫لال‬‫لرى‬ ‫زمة‬‫األراضي‬‫الزراعية‬. (3‫الكهرباء‬ ‫توليد‬ ). ‫أمحس‬
  • 8. 7 ‫س‬:‫تفسر‬ ‫مب‬: (1‫؟‬ ‫القدمية‬ ‫الدولة‬ ‫عصر‬ ‫وانتهاء‬ ‫سقوط‬ ) . ‫احلكومة‬ ‫سلطة‬ ‫وانهيار‬ ‫البالد‬ ‫وحدة‬ ‫وتفكك‬ ‫البالد‬ ‫فى‬ ‫الفوضى‬ ‫النتشار‬ : ‫ج‬ (0‫؟‬ ‫سيزوسرتيس‬ ‫قناة‬ ‫حبفر‬ ‫الثالث‬ ‫سنوسرت‬ ‫امللك‬ ‫اهتمام‬ ) . ‫التجارة‬ ‫وتنشيط‬ ‫النيل‬ ‫بنهر‬ ‫األمحر‬ ‫البحر‬ ‫لربط‬ : ‫ج‬ (0‫؟‬ ‫الالهون‬ ‫سد‬ ‫بإقامة‬ ‫الثالث‬ ‫أمنمحات‬ ‫امللك‬ ‫اهتمام‬ ) ‫حلماية‬ : ‫ج‬‫األراضي‬. ‫املزروعة‬ ‫املساحة‬ ‫وزيادة‬ ‫الفيضان‬ ‫مياه‬ ‫من‬ ‫الفيوم‬ ‫منطقة‬ ‫فى‬ (4‫مع‬ ‫تسمية‬ )‫؟‬ ‫التيه‬ ‫بقصر‬ ‫الثالث‬ ‫أمنمحات‬ ‫امللك‬ ‫بد‬ . ‫مبفرده‬ ‫منه‬ ‫الزائر‬ ‫خروج‬ ‫يصعب‬ ‫كان‬ ‫مما‬ ‫عليها‬ ‫يشتمل‬ ‫التى‬ ‫والطرقات‬ ‫احلجرات‬ ‫لكثرة‬ : ‫ج‬ (7‫؟‬ ‫مصر‬ ‫من‬ ‫كثرية‬ ‫أجزاء‬ ‫على‬ ‫السيطرة‬ ‫فى‬ ‫اهلكسوس‬ ‫جناح‬ ) ‫ا‬ ‫اهلكسوس‬ ‫وتفوق‬ ‫األقاليم‬ ‫حكام‬ ‫بني‬ ‫والصراع‬ ‫الفوضى‬ ‫وانتشار‬ ‫مصر‬ ‫حكام‬ ‫ضعف‬ ‫بسبب‬ : ‫ج‬. ‫حلربى‬ (6‫؟‬ ‫للهكسوس‬ ‫القدماء‬ ‫املصريون‬ ‫كره‬ ) . ‫للمصريني‬ ‫اهلكسوس‬ ‫معاملة‬ ‫وسوء‬ ‫اآلثار‬ ‫وختريب‬ ‫املعابد‬ ‫وهدم‬ ‫الضرائب‬ ‫بسبب‬ : ‫ج‬ (5‫الرخاء‬ ‫بعصر‬ ‫الوسطى‬ ‫الدولة‬ ‫عصر‬ ‫مسى‬ )‫االقتصادي‬‫؟‬ ‫عل‬ ‫تعود‬ ‫التى‬ ‫املشروعات‬ ‫بإقامة‬ ‫امللوك‬ ‫الهتمام‬ : ‫ج‬‫مثل‬ ‫باخلري‬ ‫الشعب‬ ‫ى‬‫والزراعة‬ ‫الرى‬ ‫مشروعات‬ ‫والصناعة‬. ‫البالد‬ ‫عمت‬ ‫شاملة‬ ‫نهضة‬ ‫قيام‬ ‫فى‬ ‫الكبري‬ ‫األثر‬ ‫له‬ ‫كان‬ ‫مما‬ ‫والتجارة‬ (8‫؟‬ ‫اهلكسوس‬ ‫على‬ ‫أمحس‬ ‫انتصار‬ ) :‫ج‬‫ت‬‫قو‬ ‫جيش‬ ‫وتكوين‬ ‫الصعيد‬ ‫اقاليم‬ ‫وحيد‬. ‫احلربية‬ ‫بالعجالت‬ ‫جمهز‬ ‫ى‬  ‫كان‬‫للمرأة‬‫التضحية‬ ‫فى‬ ‫والقدوة‬ ‫املثل‬ ‫واعطاء‬ ‫وام‬ ‫كزوجة‬ ‫عظيم‬ ‫دور‬ ‫الفرعونية‬ ‫مصر‬ ‫فى‬ ‫والشجاعة‬‫امحس‬ ‫ابنها‬ ‫امحس‬ ‫ام‬ ‫شجعت‬ ‫االكرب‬ ‫واخيه‬ ‫امحس‬ ‫والد‬ ‫استشهاد‬ ‫فربغم‬ ‫واالنتماء‬ ‫والوالء‬ ‫د‬ ‫هلا‬ ‫فكان‬ ‫اهلكسوس‬ ‫حماربة‬ ‫على‬. ‫الغزاة‬ ‫على‬ ‫االنتصار‬ ‫فى‬ ‫عظيم‬ ‫ور‬
  • 9. 8 ‫س‬1:‫ض‬‫ـ‬‫عال‬ ‫ع‬‫م‬‫ـ‬( ‫ة‬‫ع‬ ‫أو‬ )‫ـ‬‫الم‬‫ـ‬( ‫ة‬)‫م‬ ‫أمام‬‫يأتي‬ ‫ا‬: 1-. ‫للبالد‬ ‫عاصمة‬ ‫طيبة‬ ‫الثالث‬ ‫امنمحات‬ ‫امللك‬ ‫اختذ‬() 2-( . ‫سيزوسرتيس‬ ‫قناة‬ ‫هو‬ ‫واملتوسط‬ ‫االمحر‬ ‫البحرين‬ ‫بني‬ ‫وصل‬ ‫مائى‬ ‫طريق‬ ‫اقدم‬) 3-. ‫اواريس‬ ‫هى‬ ‫هلم‬ ‫عاصمة‬ ‫مصر‬ ‫يف‬ ‫اهلكسوس‬ ‫أقام‬() 4-‫املصري‬ ‫معتقدات‬ ‫اهلكسوس‬ ‫احرتم‬. ‫القدماء‬ ‫ني‬() 5-. ‫الالهون‬ ‫سد‬ ‫الثالث‬ ‫سنوسرت‬ ‫امللك‬ ‫اقام‬() ‫س‬0: ‫أكمل‬ : 1-. ‫الفيضان‬ ‫من‬ ‫الفيوم‬ ‫اراضى‬ ‫حلماية‬ ‫الالهون‬ ‫سد‬ ......................... ‫امللك‬ ‫أقام‬ 2-‫املصر‬ ‫وامساهم‬ ........................ ‫طريق‬ ‫عن‬ ‫اهلكسوس‬ ‫قبائل‬ ‫جاءت‬................... ‫يون‬ 3-...................... ‫بعصر‬ ‫الوسطى‬ ‫الدولة‬ ‫عصر‬ ‫مسى‬............. 4-. ‫اهلكسوس‬ ‫ضد‬ ‫حربه‬ ‫يف‬ ............................. ‫سالح‬ ‫أمحس‬ ‫استخدم‬ 5-. ‫للبالد‬ ‫الوحدة‬ ‫اعادة‬ ........................... ‫امللك‬ ‫استطاع‬ ‫س‬0‫لكل‬ ‫واحدا‬ ‫عمال‬ ‫اذكر‬ :: ‫من‬ 1-. ‫الثالث‬ ‫سنوسرت‬ ‫امللك‬.............................................................................................. 2-. ‫الثانى‬ ‫منتوحتب‬ ‫امللك‬............................................................................................. 3-‫سنو‬ ‫امللك‬. ‫الثالث‬ ‫سرت‬.............................................................................................. 4-. ‫أمحس‬ ‫امللك‬.......................................................................................................... ‫س‬4‫التارخيية‬ ‫االحداث‬ ‫رتب‬ :: ‫احلديث‬ ‫اىل‬ ‫القديم‬ ‫من‬ 1-. ‫سيزوسرتيس‬ ‫قناة‬ ‫حفر‬2-. ‫التية‬ ‫قصر‬ ‫انشاء‬3-‫املدرج‬ ‫سقارة‬ ‫هرم‬ ‫انشاء‬4-‫اهلكس‬ ‫غزو‬‫و‬. ‫ملصر‬ ‫س‬ ............................................................................................................................ ‫س‬7: ‫تفسر‬ ‫مب‬ : 1-. ‫للهكسوس‬ ‫املصريون‬ ‫كره‬ ............................................................................................................................ 2-. ‫اهلكسوس‬ ‫على‬ ‫أمحس‬ ‫امللك‬ ‫انتصار‬ ............................................................................................................................ 3-. ‫الالهون‬ ‫سد‬ ‫الثالث‬ ‫امنمحات‬ ‫امللك‬ ‫اقام‬ ............................................................................................................................ 4-‫الدولة‬ ‫عصر‬ ‫تسمية‬. ‫االقتصادى‬ ‫الرخاء‬ ‫بعصر‬ ‫الوسطى‬ ............................................................................................................................
  • 10. 9 ‫البحرى‬‫الدير‬‫معبد‬ ‫حتشبسوت‬‫امللكة‬ ‫الثالث‬‫حتتمس‬ ‫م‬‫ـ‬‫ق‬‫ـ‬‫دم‬‫ـ‬: ‫ة‬ -: ‫حيث‬ ‫من‬ ) ‫أمحس‬ ( ‫امللك‬ ‫طريق‬ ‫على‬ ‫احلديثة‬ ‫الدولة‬ ‫ملوك‬ ‫سار‬ (1. ‫البالد‬ ‫توحيد‬ ) (2‫امل‬ ‫الغزاة‬ ‫أطماع‬ ‫ضد‬ ‫الدولة‬ ‫عن‬ ‫الدفاع‬ ‫على‬ ‫قادر‬ ‫قوى‬ ‫جيش‬ ‫تكوين‬ )‫عديدة‬ ‫انتصارات‬ ‫وحتقيق‬ ‫ستعمرين‬ **************************************************************** *‫مصر‬ ‫ملكات‬ ‫أشهر‬‫و‬‫حكمها‬ ‫فرتة‬ ‫متيزت‬. ‫واالستقرار‬ ‫باألمن‬ -‫أ‬‫هم‬‫أ‬‫عماهل‬‫ا‬: ‫اهتمت‬‫بالتجارة‬‫ونهضت‬. ‫بالفنون‬ ‫ببناء‬ ‫قامت‬‫البحرى‬ ‫الدير‬ ‫معبد‬) ‫األقصر‬ ‫غرب‬ (. : ‫إىل‬ ‫جتارية‬ ‫بعثة‬ ‫أرسلت‬ (1‫بالد‬ )) ً‫ا‬‫حالي‬ ‫الصومال‬ ( ‫بونت‬‫منها‬ ‫وأحضرت‬ :‫الكرمية‬ ‫واألحجار‬ ‫والعاج‬ ‫البخور‬. (2)‫أسوان‬ ‫حماجر‬:‫املعابد‬ ‫لبناء‬ ‫الضخمة‬ ‫األحجار‬ ‫جللب‬. **************************************************************** -‫أ‬‫هم‬‫أ‬‫عمال‬‫ه‬: -: ‫مـنـهـا‬ ‫الـتـاريـخ‬ ‫لـهـا‬ ‫يـشـهـد‬ ‫رائـعـة‬ ‫بـبـطـوالت‬ ‫قـام‬ ‫على‬ ‫كثرية‬ ‫محالت‬ ‫شن‬‫وفلسطني‬ ‫سوريا‬(‫بـ‬ ‫البعض‬ ‫قدرها‬16‫محلة‬. ) ‫فى‬ ‫عليهم‬ ‫انتصر‬) ‫جمدو‬ ( ‫معركة‬. ‫أمن‬‫من‬ ‫البالد‬ ‫حدود‬. ‫اجلنوب‬ ‫ناحية‬ ‫بنى‬‫أس‬ً‫ا‬‫حبري‬ ً‫ال‬‫طو‬. ‫املتوسط‬ ‫البحر‬ ‫جزر‬ ‫على‬ ‫به‬ ‫سيطر‬ ً‫ا‬‫قوي‬ ‫أقام‬‫إمرباطورية‬ ‫وأقدم‬ ‫أول‬‫نهر‬ ‫من‬ ‫امتدت‬ ‫التاريخ‬ ‫عرفها‬ً‫ال‬‫مشا‬ ‫الفرات‬‫بالد‬ ‫إىل‬. ً‫ا‬‫جنوب‬ ‫النوبة‬ ‫بعصر‬ ‫احلديثة‬ ‫الدولة‬ ‫عصر‬ ‫مسى‬‫احلربى‬ ‫اجملد‬. ‫الثالث‬ ‫حتتمس‬‫عنخ‬ ‫توت‬‫آمون‬ ‫حتشبسوت‬‫الثانى‬ ‫رمسيس‬ ‫الرابع‬ ‫أمنحتب‬ ) ‫اخناتون‬ (
  • 11. 11 ‫األكرب‬‫اإلسكندر‬ ‫إخناتون‬ ‫آمون‬‫عنخ‬‫توت‬ ‫رمسي‬‫س‬‫الثانى‬ -‫أ‬‫هم‬‫أ‬‫عمال‬‫ه‬: ‫بأمو‬ ‫اهتم‬‫ر‬. ‫والعبادة‬ ‫الدين‬ ‫إىل‬ ‫دعا‬‫واحد‬ ‫إله‬ ‫عبادة‬( ‫الكثرية‬ ‫اآلهلة‬ ‫تعدد‬ ‫من‬ ً‫ال‬‫بد‬‫الدينية‬ ‫بالثورة‬ ‫دعوته‬ ‫مسيت‬. ) ‫من‬ ‫اختذ‬) ‫أخيتاتون‬ (( ‫له‬ ‫عاصمة‬ً‫ا‬‫حالي‬ ‫املنيا‬ ‫مبحافظة‬ ‫العمارنة‬ ‫تل‬. ) **************************************************************** ‫الشهرية‬ ‫مقربته‬ ‫اكتشاف‬ ‫مت‬‫عام‬1222. ‫م‬ ‫هلا‬ ‫مثيل‬ ‫ال‬ ‫التى‬ ‫األثرية‬ ‫الكنوز‬ ‫من‬ ‫الكثري‬ ‫على‬ ‫املقربة‬ ‫حتتوى‬(‫فى‬ ‫شهرتها‬ ‫ذاعت‬ ‫لذلك‬ . ) ‫العامل‬ ‫أحناء‬ ‫كل‬ ‫ا‬ ‫املصرية‬ ‫اآلثار‬ ‫من‬ ‫وغريها‬ ‫األثرية‬ ‫الكنوز‬ ‫هذه‬ ‫جتوب‬‫شعوبها‬ ‫وحترص‬ ‫العامل‬ ‫دول‬ ‫لقدمية‬ . ‫بها‬ ‫واالستمتاع‬ ‫رؤيتها‬ ‫على‬ **************************************************************** -‫أ‬‫هم‬‫أ‬‫عمال‬‫ه‬: ‫معبد‬ ‫بنى‬) ‫مسبل‬ ‫أبو‬ (‫ومعبد‬) ‫األقصر‬ (. . ‫كثرية‬ ‫مسالت‬ ‫حنت‬ ‫مت‬ ‫عهده‬ ‫فى‬ ‫هزمية‬ ‫استطاع‬) ‫احليثيني‬ (‫معركة‬ ‫فى‬) ‫قادش‬ (. ‫مع‬ ‫وقع‬‫التاريخ‬ ‫فى‬ ‫سالم‬ ‫معاهدة‬ ‫أقدم‬ ) ‫احليثيني‬ (‫مع‬ ‫والتسامح‬ ‫السالم‬ ‫فى‬ ‫لرغبته‬‫اآلخرين‬ ‫لقب‬ ‫لذا‬ ‫عليهم‬ ‫انتصاره‬ ‫رغم‬. ) ‫والسالم‬ ‫احلرب‬ ‫بطل‬ ( ‫بـ‬ **************************************************************** ‫فى‬‫نهاية‬‫حالة‬ ‫مصر‬ ‫سادت‬ ‫احلديثة‬ ‫الدولة‬ ‫عصر‬‫ا‬ ‫من‬‫لضعف‬‫شجع‬ ‫مما‬‫الفرس‬‫غزوها‬ ‫على‬ ‫ظلت‬‫حتت‬ ‫مصر‬‫الفرس‬ ‫حكم‬‫حتى‬‫جاء‬‫األكرب‬ ‫اإلسكندر‬) ‫مقدونيا‬ ( ‫اليونان‬ ‫بالد‬ ‫من‬ ‫بسهولة‬ ‫مصر‬ ‫وفتح‬ ‫الفرس‬ ‫وهزم‬) ‫علل‬ (. ‫له‬ ‫املصريني‬ ‫ملساعدة‬ ‫أسس‬‫اإلسكندرية‬ ‫مدينة‬) ‫علل‬ ((‫اجلديدة‬ ‫حلضارته‬ ‫وعاصمة‬ ‫ميناء‬ ‫لتكون‬).  *: ‫ألنـه‬ ) ‫والـسـالم‬ ‫الـحـرب‬ ‫بـطـل‬ ( ‫بــ‬ ‫لـقـب‬ ‫الـسـادات‬ ‫أنـور‬ ‫مـحـمـد‬ ‫الـرئـيـس‬ (1‫اجليش‬ ‫قاد‬ )‫املصري‬‫اجليش‬ ‫على‬ ‫لالنتصار‬‫اإلسرائيلي‬‫أكتوبر‬ ‫حرب‬ ‫فى‬1793. ‫م‬ (2‫وأما‬ ‫سالم‬ ‫فى‬ ‫للعيش‬ ‫إسرائيل‬ ‫مع‬ ‫سالم‬ ‫معاهدة‬ ‫وقع‬ ‫االنتصار‬ ‫بعد‬ ). ‫ن‬
  • 12. 11 ‫هامة‬ ‫مفاهيم‬ ‫ح‬‫ـ‬‫ـ‬‫ض‬‫ـ‬‫ـ‬‫ارة‬ -‫أنتجه‬ ‫ما‬ ‫كل‬‫مثل‬ ً‫ا‬‫مادي‬ ‫كان‬ ‫سواء‬ ‫اإلنسان‬ ‫عقل‬‫املباني‬‫اآلراء‬ ‫مثل‬ ً‫ا‬‫ثقافي‬ ‫أو‬ ‫والنظريات‬ ‫واألفكار‬ ‫ح‬‫ــ‬‫ت‬ ‫دث‬‫ـ‬‫اري‬‫ـ‬‫خ‬‫ـ‬‫ى‬ -‫حربية‬ ‫معركة‬ ‫تكون‬ ‫كأن‬ ‫البالد‬ ‫تاريخ‬ ‫فى‬ ‫هام‬ ‫أثر‬ ‫هلا‬ ‫كان‬ ‫وقعت‬ ‫عظيمة‬ ‫أحداث‬ ‫مشروع‬ ‫إجناز‬ ‫أو‬. ‫الزعماء‬ ‫ألحد‬ ‫أو‬ ‫للشعب‬ ً‫ا‬‫وطني‬ ً‫ا‬‫موقف‬ ‫أو‬ ‫ضخم‬ ‫الـهــكـسـوس‬ -‫اطلقه‬ ‫اسم‬‫طريق‬ ‫عن‬ ‫مصر‬ ‫هامجت‬ ‫التى‬ ‫الرعوية‬ ‫القبائل‬ ‫على‬ ‫املصريني‬ ‫قدماء‬ . ) ‫الرعاة‬ ‫امللوك‬ ( ‫باسم‬ ‫وعرفوا‬ ، ‫الوسطى‬ ‫الدولة‬ ‫نهاية‬ ‫يف‬ ‫فلسطني‬ **************************************************************** ‫س‬:‫تفسر‬ ‫مب‬: (1‫إىل‬ ‫جتارية‬ ‫رحالت‬ ‫بإرسال‬ ‫حتشبسوت‬ ‫امللكة‬ ‫اهتمام‬ )‫؟‬ ‫بونت‬ ‫بالد‬ . ‫منها‬ ‫الكرمية‬ ‫واألحجار‬ ‫والعاج‬ ‫البخور‬ ‫إلحضار‬ : ‫ج‬ (0‫؟‬ ‫أسوان‬ ‫حماجر‬ ‫إىل‬ ‫جتارية‬ ‫رحالت‬ ‫بإرسال‬ ‫حتشبسوت‬ ‫امللكة‬ ‫اهتمام‬ ) . ‫املعابد‬ ‫لبناء‬ ‫الضخمة‬ ‫األحجار‬ ‫جللب‬ : ‫ج‬ (0‫؟‬ ‫الثالث‬ ‫حتتمس‬ ‫قادها‬ ‫التى‬ ‫الكثرية‬ ‫احلمالت‬ ) ‫و‬ ‫سوريا‬ ‫فى‬ ‫مصر‬ ‫نفوذ‬ ‫لتدعيم‬ : ‫ج‬. ‫فلسطني‬ (4‫؟‬ ‫مصرى‬ ‫حبرى‬ ‫أسطول‬ ‫أول‬ ‫الثالث‬ ‫حتتمس‬ ‫امللك‬ ‫بناء‬ ) . ‫املتوسط‬ ‫البحر‬ ‫جزر‬ ‫على‬ ‫به‬ ‫ليسيطر‬ : ‫ج‬ (7‫؟‬ ‫التاريخ‬ ‫عرفها‬ ‫إمرباطورية‬ ‫أول‬ ‫صاحب‬ ‫الثالث‬ ‫حتتمس‬ ‫امللك‬ ‫يعترب‬ ) ‫أ‬ ‫ألنه‬ : ‫ج‬ً‫ا‬‫جنوب‬ ‫النوبة‬ ‫بالد‬ ‫إىل‬ ً‫ال‬‫مشا‬ ‫الفرات‬ ‫نهر‬ ‫من‬ ‫امتدت‬ ‫التاريخ‬ ‫عرفها‬ ‫إمرباطورية‬ ‫وأقدم‬ ‫أول‬ ‫قام‬. (6‫؟‬ ‫واسعة‬ ‫عاملية‬ ‫بشهرة‬ ‫آمون‬ ‫عنخ‬ ‫توت‬ ‫امللك‬ ‫يتمتع‬ ) ‫عام‬ ‫مقربته‬ ‫اكتشاف‬ ‫بسبب‬ : ‫ج‬1722. ‫العامل‬ ‫تدهش‬ ‫والتى‬ ‫تركها‬ ‫التى‬ ‫واآلثار‬ ‫م‬ (5‫؟‬ ‫مصر‬ ‫على‬ ‫السيطرة‬ ‫فى‬ ‫الفرس‬ ‫جناح‬ ) . ‫الفرتة‬ ‫تلك‬ ‫فى‬ ‫مصر‬ ‫سادت‬ ‫التى‬ ‫الضعف‬ ‫حالة‬ ‫بسبب‬ : ‫ج‬ (8‫؟‬ ‫اإلسكندرية‬ ‫ملدينة‬ ‫األكرب‬ ‫اإلسكندر‬ ‫تأسيس‬ ) : ‫ج‬‫اجلديدة‬ ‫حلضارته‬ ‫وعاصمة‬ ‫ميناء‬ ‫لتكون‬. (9‫؟‬ ‫بسهولة‬ ‫ملصر‬ ‫األكرب‬ ‫اإلسكندر‬ ‫فتح‬ ) . ‫له‬ ‫املصريني‬ ‫ملساعدة‬ : ‫ج‬ (12‫؟‬ ‫احلربى‬ ‫اجملد‬ ‫بعصر‬ ‫احلديثة‬ ‫الدولة‬ ‫عصر‬ ‫مسى‬ ) ‫جيش‬ ‫وتكوين‬ ‫البالد‬ ‫توحيد‬ ‫حيث‬ ‫من‬ ) ‫أمحس‬ ( ‫امللك‬ ‫طريق‬ ‫على‬ ‫ساروا‬ ‫احلديثة‬ ‫الدولة‬ ‫ملوك‬ ‫ألن‬ : ‫ج‬ . ‫عديدة‬ ‫انتصارات‬ ‫وحتقيق‬ ‫املستعمرين‬ ‫الغزاة‬ ‫أطماع‬ ‫ضد‬ ‫الدولة‬ ‫عن‬ ‫الدفاع‬ ‫على‬ ‫قادر‬ ‫قوى‬
  • 13. 12 ‫س‬1:‫ض‬‫ـ‬‫عال‬ ‫ع‬‫م‬‫ـ‬( ‫ة‬‫ع‬ ‫أو‬ )‫ـ‬‫الم‬‫ـ‬( ‫ة‬)‫يأتي‬ ‫ما‬ ‫أمام‬: 1-‫حتشب‬ ‫امللكة‬ ‫كانت‬. ‫احلروب‬ ‫اىل‬ ‫متيل‬ ‫سوت‬() 2-‫رمسيس‬ ‫امللك‬ ‫وقع‬‫الثاني‬. ‫التاريخ‬ ‫يف‬ ‫سالم‬ ‫معاهدة‬ ‫اول‬() 3-‫عام‬ ‫امون‬ ‫غنخ‬ ‫توت‬ ‫مقربة‬ ‫اكتشفت‬1722. ‫م‬() 4-. ‫واحد‬ ‫اله‬ ‫بعبادة‬ ‫اخناتون‬ ‫امللك‬ ‫نادى‬() ‫س‬0: ‫اكمل‬ : 1-. ‫االحجار‬ ‫جللب‬ .................. ‫اىل‬ ‫التجارية‬ ‫رحلتها‬ ‫حتشبسوت‬ ‫امللكة‬ ‫ارسلت‬ 2-......................... ‫معركة‬ ‫يف‬ ‫وفلسطني‬ ‫سوريا‬ ‫على‬ ‫الثالث‬ ‫حتتمس‬ ‫امللك‬ ‫انتصر‬ 3-....... ‫عصر‬ ‫احلديثة‬ ‫الدولة‬ ‫عصر‬ ‫على‬ ‫يطلق‬.................... 4-. ‫االقصر‬ ‫غرب‬ ......................... ‫معبد‬ ‫حتشبسوت‬ ‫امللكة‬ ‫بنت‬ ‫س‬0: ‫القوسني‬ ‫بني‬ ‫مما‬ ‫الصحيحة‬ ‫االجابة‬ ‫اخرت‬ : 1-‫رمسيس‬ ‫امللك‬ ‫خاض‬‫الثاني‬‫اهلكسوس‬ ( ‫ضد‬ ‫معارك‬–‫احليثيني‬–) ‫االسيويني‬ 2-‫رم‬ ( ‫امللك‬ ‫عهد‬ ‫يف‬ ‫التاريخ‬ ‫يف‬ ‫سالم‬ ‫معاهدة‬ ‫اول‬ ‫عقدت‬‫سيس‬‫الثاني‬–‫الثالث‬ ‫حتتمس‬–) ‫اخناتون‬ 3-‫امحس‬ ( ‫امللك‬ ‫هو‬ ‫احلديثة‬ ‫الدولة‬ ‫ملوك‬ ‫اشهر‬–‫خوفو‬–) ‫امون‬ ‫غنخ‬ ‫توت‬ 4-‫اخيتاتون‬ (........... ‫مدينة‬ ‫الرابع‬ ‫امنحتب‬ ‫امللك‬ ‫اختذ‬–‫طيبة‬–. ‫للبالد‬ ‫عاصمة‬ ) ‫اواريس‬ ‫س‬4: ‫االتية‬ ‫االعمال‬ ‫تنسب‬ ‫من‬ ‫اىل‬ : 1-‫واحد‬ ‫اله‬ ‫عبادة‬ ‫اىل‬ ‫دعا‬. ‫االهلة‬ ‫تعدد‬ ‫من‬ ‫بدال‬) ( 2-‫ع‬ ‫متيز‬‫ه‬. ‫احلديثة‬ ‫الدولة‬ ‫عصر‬ ‫يف‬ ‫واالستقرار‬ ‫واالمن‬ ‫بالسالم‬ ‫دها‬) ( 3-. ‫وفلسطني‬ ‫سوريا‬ ‫على‬ ‫كثرية‬ ‫محالت‬ ‫شن‬) ( 4-. ‫االسكندرية‬ ‫مدينة‬ ‫اسس‬) (
  • 14. 13 ‫س‬1:‫ض‬‫ـ‬‫عال‬ ‫ع‬‫م‬‫ـ‬( ‫ة‬)‫و‬ ‫الصحيحة‬ ‫العبارة‬ ‫امام‬‫ع‬‫ـ‬‫الم‬‫ـ‬( ‫ة‬)‫أمام‬‫اخلطأ‬ ‫العبارة‬: 1. ‫االوسط‬ ‫اهلرم‬ ‫خوفو‬ ‫امللك‬ ‫بنى‬ )() 2. ‫احلربى‬ ‫اجملد‬ ‫عصر‬ ‫القدمية‬ ‫الدولة‬ ‫عصر‬ ‫على‬ ‫يطلق‬ )() 3‫كان‬ )‫للمرأة‬. ‫وام‬ ‫كزوجة‬ ‫عظيم‬ ‫دور‬ ‫الفرعونية‬ ‫مصر‬ ‫فى‬() 4. ‫االهون‬ ‫سد‬ ‫الثالث‬ ‫سنوسرت‬ ‫امللك‬ ‫اقام‬ )() 5‫باأل‬ ‫حتشبسوت‬ ‫امللكة‬ ‫عصر‬ ‫متيز‬ )‫من‬. ‫واالستقرار‬() ‫س‬0: ‫اكمل‬ : 1........................... ‫امللك‬ ‫اهتم‬ )‫بأمور‬. ‫والعبادة‬ ‫الدين‬ 2)‫اكتشفت‬.............................. ‫عام‬ ‫امون‬ ‫عنخ‬ ‫توت‬ ‫مقربة‬ 3)‫استخد‬‫م‬. ‫اهلكسوس‬ ‫مع‬ ‫حروبه‬ ‫فى‬ .................. ‫سالح‬ ‫امحس‬ ‫امللك‬ 4... ‫مدينة‬ ‫اهلكسوس‬ ‫اختذ‬ ). ‫هلم‬ ‫عاصمة‬ ..................... 5.................... ‫عصر‬ ‫الوسطى‬ ‫الدولة‬ ‫عصر‬ ‫على‬ ‫يطلق‬ ). ‫س‬0) ‫أ‬ ( ‫العمود‬ ‫من‬ ‫صل‬ :‫يناسب‬ ‫ما‬‫ه‬: ) ‫ب‬ ( ‫العمود‬ ‫من‬ -‫الرابع‬ ‫امنحتب‬-‫قصر‬ ‫معبد‬ ‫بنى‬‫التيه‬ -‫رمسيس‬‫الثاني‬-‫اهلكسوس‬ ‫قاهر‬ -‫الثالث‬ ‫امنمحات‬-‫فى‬ ‫احليثيني‬ ‫هزم‬‫قادش‬ ‫معركة‬ -‫امحس‬-‫سيزوسرتيس‬ ‫قناة‬ ‫حفر‬ -‫الثالث‬ ‫سنوسرت‬-‫واحد‬ ‫اله‬ ‫عبادة‬ ‫اىل‬ ‫دعا‬ ‫س‬4‫اكتب‬ :‫تشري‬ ‫ما‬: ‫االتية‬ ‫العبارات‬ ‫من‬ ‫عبارة‬ ‫كل‬ ‫اليه‬ 1)‫هامجت‬ ‫رعوية‬ ‫قبائل‬. ‫الوسطى‬ ‫الدولة‬ ‫نهاية‬ ‫فى‬ ‫فلسطني‬ ‫طريق‬ ‫من‬ ‫مصر‬) ( 2)‫م‬ ‫كل‬‫أنتج‬ ‫ا‬‫ه‬‫ع‬. ‫ثقافيا‬ ‫او‬ ‫ماديا‬ ‫كان‬ ‫سواء‬ ‫االنسان‬ ‫قل‬) ( 3)‫كبري‬ ‫عدد‬ ‫به‬ ‫احلجر‬ ‫من‬ ‫ضخم‬ ‫بناء‬. ‫قدميا‬ ‫امللوك‬ ‫لدفن‬ ‫احلجرات‬ ‫من‬) ( 4). ‫الزمن‬ ‫من‬ ‫فرتة‬ ‫هو‬() 5). ‫اسد‬ ‫جسم‬ ‫وجسمه‬ ‫انسان‬ ‫راسه‬ ‫متثال‬) ( ‫س‬7: ‫تفسر‬ ‫مب‬ : 1). ‫االهرامات‬ ‫ببناء‬ ‫القدمية‬ ‫الدولة‬ ‫ملوك‬ ‫اهتمام‬ ............................................................................................................................ 2). ‫احلربى‬ ‫اجملد‬ ‫عصر‬ ‫باسم‬ ‫احلديثة‬ ‫الدولة‬ ‫عصر‬ ‫تسمية‬. ............................................................................................................................ 3). ‫اهلول‬ ‫ابو‬ ‫متثال‬ ‫بنحت‬ ‫خفرع‬ ‫امللك‬ ‫امر‬ ............................................................................................................................
  • 15. 14 -‫تعريفه‬:‫هو‬‫األعمال‬‫التى‬‫الناس‬ ‫ميارسها‬‫أى‬‫مهنتهم‬. (/ ‫معلم‬ / ‫مهندس‬ / ‫طبيب‬ / ‫تاجر‬ / ‫صانع‬ / ‫مزارع‬‫اخل‬...... ) -‫اختالفه‬ ‫أسباب‬:‫بهدف‬‫اجملتمع‬ ‫احتياجات‬ ‫توفري‬‫من‬:(‫ملبس‬–‫مسكن‬–‫غذاء‬–‫تعليم‬–‫صحة‬. ) -‫تعدده‬:‫األ‬ ‫تعدد‬‫نشطة‬‫االقتصادية‬‫يعترب‬‫كبرية‬ ‫ميزة‬‫إىل‬ ‫يؤدى‬ ‫ألنه‬‫مصادر‬ ‫تعدد‬‫والربح‬ ‫الكسب‬. -‫أمثلة‬:‫األنشطة‬ ‫من‬‫اال‬‫قتصادية‬‫بمصر‬: (‫الصناعة‬–‫اس‬‫املعادن‬ ‫تخراج‬–‫الزراعة‬–‫احليوان‬ ‫تربية‬–‫السياحة‬–‫التجارة‬–‫اخلدمات‬. ) ‫اخلدمات‬ ‫أنشطة‬ -: ‫تعريفها‬‫هى‬‫ا‬‫ألنشطة‬‫التى‬‫ختدم‬‫األخرى‬ ‫األنشطة‬. -‫أ‬‫مثل‬: ‫ـــة‬(‫التعليم‬–‫الصحة‬–‫األمن‬–‫اإلدارية‬ ‫األعمال‬. ) **************************************************************** ‫س‬:‫تفسر‬ ‫مب‬: (1‫؟‬ ‫اإلنسان‬ ‫حياة‬ ‫فى‬ ‫االقتصادية‬ ‫األنشطة‬ ‫أهمية‬ ) ‫ألنها‬ : ‫ج‬‫من‬ ‫اجملتمع‬ ‫احتياجات‬ ‫توفر‬(‫ملبس‬–‫مسكن‬–‫غذاء‬–‫تعليم‬–‫صحة‬. ) (0)‫األ‬ ‫تعدد‬‫نشطة‬‫االقتصادية‬‫كبرية‬ ‫ميزة‬ ‫يعترب‬‫؟‬ : ‫ج‬‫إىل‬ ‫يؤدى‬ ‫ألنه‬‫مصادر‬ ‫تعدد‬‫والربح‬ ‫الكسب‬.  *‫آل‬ ‫مكان‬ ‫من‬ ‫االقتصادية‬ ‫األنشطة‬ ‫ختتلف‬‫خر‬‫تشتهر‬ ‫احملافظات‬ ‫فبعض‬‫بالزراعـة‬‫مثـل‬‫حمافظـات‬ ( ‫الوادي‬) ‫والـدلتا‬‫وأخرى‬‫بالصناعة‬‫مثل‬) ‫مصـر‬ ‫حمافظـات‬ ‫معظـم‬ (‫وأخـرى‬‫واسـت‬ ‫بالتعـدين‬‫خراج‬ ‫البرتول‬‫مثل‬‫وخلـ‬ ‫القناة‬ ‫حمافظات‬ () ‫السـويس‬ ‫يج‬‫واخرى‬‫بالسـياحة‬‫مثـل‬‫والبحـر‬ ‫سـيناء‬ ‫جنـوب‬ ( ) ‫األمحر‬.
  • 16. 15 ‫س‬1:‫ض‬‫ـ‬‫عال‬ ‫ع‬‫م‬‫ـ‬( ‫ة‬)‫و‬ ‫الصحيحة‬ ‫العبارة‬ ‫امام‬‫ع‬‫ـ‬‫الم‬‫ـ‬( ‫ة‬)‫اخلطأ‬ ‫العبارة‬ ‫أمام‬: 1-‫حمافظات‬ ‫تشتهر‬‫الوادي‬. ‫احليوانات‬ ‫وتربية‬ ‫الزراعة‬ ‫حرفة‬ ‫بانتشار‬ ‫والدلتا‬() 2-. ‫السياحة‬ ‫حبرفة‬ ‫سيناء‬ ‫جنوب‬ ‫حمافظة‬ ‫سكان‬ ‫بعض‬ ‫يعمل‬() 3-‫فى‬ ‫البرتول‬ ‫استخراج‬ ‫مناطق‬ ‫أهم‬ ‫من‬‫السويس‬ ‫خليج‬ ‫سواحل‬ ‫مصر‬.() 4-. ‫بالسياحة‬ ‫السويس‬ ‫مدينة‬ ‫تشتهر‬() 5-. ‫رزقه‬ ‫على‬ ‫للحصول‬ ‫مهنة‬ ‫انسان‬ ‫كل‬ ‫ميارس‬() ‫س‬0: ‫أكمل‬ : 1-‫النيل‬ ‫دلتا‬ ‫تعترب‬................ ‫حرفة‬ ‫لقيام‬ ‫الصاحلة‬ ‫املناطق‬ ‫أهم‬ ‫من‬ 2-......................... ‫حبرفة‬ ‫وبعضهم‬ ................. ‫حبرفة‬ ‫مصر‬ ‫سكان‬ ‫من‬ ‫كبرية‬ ‫أعداد‬ ‫يشتغل‬ 3-................................... ‫فى‬ ‫الصناعة‬ ‫حرفة‬ ‫تقوم‬ 4-‫تعرف‬ ‫التى‬ ‫احلرف‬ ‫أهم‬ ‫من‬‫بأنشطة‬....................... ‫و‬ ................... ‫اخلدمات‬ 5-‫تشتهر‬‫حما‬‫فظيت‬‫بأنشطة‬........................ ‫.......................و‬ ‫مثل‬ ‫س‬0: ‫تفسر‬ ‫مب‬ : 1-‫؟‬ ‫اإلنسان‬ ‫حياة‬ ‫فى‬ ‫االقتصادية‬ ‫األنشطة‬ ‫أهمية‬ ............................................................................................................................ 2-‫تعدد‬‫األ‬‫نشطة‬‫االقتصادية‬‫كبرية‬ ‫ميزة‬ ‫يعترب‬‫؟‬ ............................................................................................................................
  • 17. 16 -: ‫احليوانات‬ ‫وتربية‬ ‫الزراعة‬ ‫أهمية‬ 1-‫الغ‬ ‫من‬ ‫اليومية‬ ‫باحتياجاتنا‬ ‫متدنا‬: ‫مثل‬ ‫ذاء‬ )‫أ‬‫الفواكه‬‫واخلضروات‬.) ‫ب‬‫اخلبز‬‫يصنع‬ ‫الذى‬‫الشعري‬ ‫أو‬ ‫الذرة‬ ‫أو‬ ‫القمح‬ ‫من‬. ‫ج‬)‫احليوانية‬ ‫املنتجات‬ ‫من‬(‫اللنب‬–‫اللحوم‬–‫األمساك‬. ) 0-: ‫مثل‬ ‫الصناعات‬ ‫من‬ ‫للعديد‬ ‫الالزمة‬ ‫اهلامة‬ ‫اخلامات‬ ‫ببعض‬ ‫متدنا‬ : ‫القطن‬ )‫أ‬‫صناعة‬ ‫فى‬ ‫يستخدم‬‫القطنية‬ ‫املالبس‬.‫ب‬): ‫املطاط‬‫صناعة‬ ‫يف‬ ‫يستخدم‬‫إطارات‬‫السيارات‬ -‫بوجود‬ ‫مصر‬ ‫تتميز‬‫خصبة‬ ‫تربة‬‫و‬‫تربة‬ ‫هى‬‫والواحات‬ ‫والدلتا‬ ‫الوادى‬. -‫مص‬ ‫مناخ‬‫ر‬‫للزراعة‬ ‫مالئم‬‫على‬‫العام‬ ‫مدار‬‫فصل‬ ‫يف‬ ‫تزرع‬ ‫حماصيل‬ ‫فهناك‬‫الصيف‬‫وأخرى‬‫يف‬‫الشتاء‬. -: ‫وهى‬ ‫مصر‬ ‫يف‬ ‫املياه‬ ‫موارد‬ ‫تتعدد‬ (1)‫النيل‬ ‫نهر‬(2)‫الجوفية‬ ‫المياه‬(3‫األ‬ ‫مياه‬ )‫مطار‬ -‫املصدر‬‫الرئيسي‬‫فى‬ ‫للمياه‬ ‫مصر‬. -‫النيل‬ ‫من‬ ‫املياه‬ ‫نقل‬ ‫يتم‬ ‫بواسطة‬‫والرياحات‬ ‫الرتع‬. -‫والعيون‬ ‫اآلبار‬ ‫مياه‬ ()‫توجد‬ ‫أعماق‬ ‫على‬ ‫األرض‬ ‫باطن‬ ‫فى‬ . ‫خمتلفة‬ -‫عل‬ ‫احلصول‬ ‫يتم‬‫يها‬‫اآلبار‬ ‫حبفر‬ -‫املناطق‬ ‫فى‬ ‫املياه‬ ‫هذه‬ ‫تنتشر‬ ‫وسيناء‬ ‫الصحراوية‬. -‫قليلة‬. ‫الشمالية‬ ‫السواحل‬ ‫فى‬ ‫ترتكز‬ - . ‫ملصر‬ ‫الصيفية‬ ‫المحاصيل‬‫الشتوية‬ ‫المحاصيل‬ ‫القطن‬–‫الذرة‬–‫األرز‬–‫السكر‬ ‫قصب‬–‫بعض‬ ‫أصناف‬‫الفاكهة‬‫و‬‫اخلضر‬‫ا‬‫وات‬. ‫القمح‬–‫الربسيم‬–‫الفول‬–‫الشعري‬–‫البصل‬– ‫املواحل‬. ‫واخلضراوات‬  -‫آلخر‬ ‫مكان‬ ‫من‬ ‫الرعى‬ ‫وحيوانات‬ ‫الزراعية‬ ‫احملاصيل‬ ‫تتنوع‬) ‫علل‬ ( ‫ﺟ‬/‫بسبب‬‫الرتبة‬ ‫مثل‬ ‫الطبيعية‬ ‫الظروف‬ ‫اختالف‬‫و‬‫احلرارة‬‫و‬‫املياه‬ ‫موارد‬.
  • 18. 17 -‫تكثر‬ ‫حيث‬ ‫مصر‬ ‫يف‬ ‫احليوانية‬ ‫الثروة‬ ‫تتنوع‬: ♣‫امل‬‫ـ‬‫اش‬‫ـ‬‫ي‬‫ـ‬‫ة‬:‫والدلتا‬ ‫الوادى‬ ‫فى‬.♣‫األغ‬‫ـ‬‫ن‬‫ـ‬‫وامل‬ ‫ام‬‫ـ‬‫اع‬‫ـ‬‫ز‬: ‫واإلبـل‬‫الصحراء‬ ‫فى‬ ‫تنتشر‬. -. ) ‫علل‬ ( ‫كبرية‬ ‫أهمية‬ ‫مصر‬ ‫يف‬ ‫احليوانية‬ ‫للثروة‬ 1‫الفالح‬ ‫يستخدمها‬ )‫يف‬‫والنقل‬ ‫كاحلمل‬ ‫العمل‬. 2‫نستفيد‬ )‫من‬‫واوبارها‬ ‫واصوافها‬ ‫والبانها‬ ‫وجلودها‬ ‫حلومها‬) ‫اجلمل‬ ‫شعر‬ ‫هو‬ : ‫الوبر‬ (. 3‫بعض‬ ‫اشباع‬ ‫يف‬ ‫تستخدم‬ )‫اهلوايات‬‫سباق‬ ‫مثل‬ ‫الرياضة‬ ‫ومنها‬‫اخليل‬ (–) ‫اجلمال‬ ( ‫اهلجن‬. **************************************************************** -‫ال‬ ‫الثروة‬ ‫تتنوع‬‫سمكية‬‫يف‬‫توجد‬ ‫حيث‬ ‫مصر‬: ♣‫العذبة‬ ‫املياه‬ ‫أمساك‬:‫ناصر‬ ‫وحبرية‬ ‫وفروعه‬ ‫النيل‬ ‫فى‬. ♣: ‫املاحلة‬ ‫املياه‬ ‫أمساك‬‫واملتوسط‬ ‫األمحر‬ ‫البحرين‬ ‫فى‬. **************************************************************** 1)‫استصالح‬‫من‬ ‫مزيد‬‫األراضي‬‫الزر‬‫اعية‬. 2)‫واملبيدات‬ ‫األمسدة‬ ‫توفري‬‫البذور‬ ‫من‬ ‫اجليدة‬ ‫واألنواع‬) ‫علل‬ (‫الزراعي‬ ‫االنتاج‬ ‫لتحسني‬. 3)‫االهتمام‬‫الزراعى‬ ‫بالتعليم‬. 4)‫استخدام‬‫ب‬‫األ‬‫ساليب‬‫احلديثة‬‫فى‬‫الزراعة‬. 5)‫املصرى‬ ‫الفالح‬ ‫رعاية‬‫وحتسني‬. ‫أحواله‬ **************************************************************** ‫س‬:‫تفسر‬ ‫مب‬: (1‫؟‬ ‫مصر‬ ‫فى‬ ‫الزراعة‬ ‫أهمية‬ ) ‫باحتياجاتن‬ ‫دنا‬ ‫مت‬ ‫ا‬ ‫ألنه‬ : ‫ج‬‫ا‬‫ذاء‬ ‫الغ‬ ‫ن‬ ‫م‬ ‫ة‬ ‫اليومي‬‫بعض‬ ‫ب‬ ‫دنا‬ ‫مت‬ ‫ا‬ ‫كم‬‫ات‬ ‫اخلام‬‫ة‬ ‫املهم‬‫لل‬ ‫ة‬ ‫الالزم‬‫ن‬ ‫م‬ ‫د‬ ‫عدي‬ ‫ال‬‫صناعات‬. (0‫؟‬ ‫مصر‬ ‫فى‬ ‫احليوانية‬ ‫الثروة‬ ‫أهمية‬ ) ‫يستف‬ ‫ألنه‬ : ‫ج‬. ‫الصناعة‬ ‫فى‬ ‫وأصوافها‬ ‫جلودها‬ ‫من‬ ‫ويستفاد‬ ‫لإلنسان‬ ‫كغذاء‬ ‫وألبانها‬ ‫حلومها‬ ‫من‬ ‫اد‬
  • 19. 18 ‫س‬1:‫ض‬‫ـ‬‫عال‬ ‫ع‬‫م‬‫ـ‬( ‫ة‬)‫و‬ ‫الصحيحة‬ ‫العبارة‬ ‫امام‬‫ع‬‫ـ‬‫الم‬‫ـ‬( ‫ة‬)‫اخلطأ‬ ‫العبارة‬ ‫أمام‬: 1-. ‫العذبة‬ ‫املياه‬ ‫امساك‬ ‫مصايد‬ ‫من‬ ‫األمحر‬ ‫البحر‬ ‫منطقة‬ ‫تعترب‬() 2-‫الب‬ ‫متدنا‬. ‫للصناعة‬ ‫الالزمة‬ ‫اخلامات‬ ‫ببعض‬ ‫الزراعية‬ ‫يئة‬() 3-. ‫اخر‬ ‫اىل‬ ‫مكان‬ ‫من‬ ‫مصر‬ ‫فى‬ ‫الزراعية‬ ‫احملاصيل‬ ‫ختتلف‬() 4-. ‫الشتوية‬ ‫احملاصيل‬ ‫من‬ ‫والذرة‬ ‫القطن‬() 5-. ‫الزراعية‬ ‫اعماله‬ ‫فى‬ ‫الفالح‬ ‫احليوانية‬ ‫الثروة‬ ‫تساعد‬() ‫س‬0: ‫أكمل‬ : 1-......................... ‫و‬ .................... ‫مصر‬ ‫فى‬ ‫الصيفية‬ ‫احملاصيل‬ ‫من‬ 2-.................................... ‫نبات‬ ‫على‬ ‫املالبس‬ ‫صناعة‬ ‫تقوم‬ 3-‫الزراعية‬ ‫احملاصيل‬ ‫تنوع‬ ‫اىل‬ ‫ادت‬ ‫التى‬ ‫الطبيعية‬ ‫الظروف‬ ‫من‬.... ‫و‬ ..................................... 4-‫املصدر‬‫الرئيسي‬........................ ‫هو‬ ‫مصر‬ ‫فى‬ ‫العذبة‬ ‫للمياه‬ 5-............................... ‫او‬ ........................................ ‫من‬ ‫اخلبز‬ ‫يصنع‬ ‫س‬0: ‫تفسر‬ ‫مب‬ : 1-‫مصر‬ ‫فى‬ ‫الزراعية‬ ‫احملاصيل‬ ‫تنوع‬ ............................................................................................................................ 2-‫للثروة‬‫احليوانية‬‫مصر‬ ‫فى‬‫أهمية‬‫كبرية‬. ........................................................................................................................... ‫س‬4: ‫أذكر‬ : 1-‫املياه‬ ‫أمساك‬ ‫صيد‬ ‫مناطق‬ ‫أهم‬.‫العذبة‬ 2-‫املياه‬ ‫امساك‬ ‫صيد‬ ‫مناطق‬ ‫أهم‬.‫املاحلة‬ 3-‫م‬ ‫على‬ ‫تعتمد‬ ‫التى‬ ‫املناطق‬ ‫أهم‬. ‫والعيون‬ ‫االبار‬ ‫ياه‬ 4-‫يكثر‬ ‫التى‬ ‫املناطق‬ ‫أهم‬. ‫املاشية‬ ‫بها‬ ‫س‬7) ‫أ‬ ( ‫العمود‬ ‫من‬ ‫صل‬ :‫يناس‬ ‫ما‬‫ب‬) ‫ب‬ ( ‫العمود‬ ) ‫أ‬ ()‫(ب‬ ‫والرتع‬ ‫النيل‬ ‫نهر‬-‫صيفية‬ ‫حماصيل‬ ‫اآل‬ ‫مياه‬‫بار‬‫والعيون‬-‫شتوية‬ ‫حماصيل‬ ‫والقطن‬ ‫األرز‬-‫فى‬‫املناطق‬‫الصحراوية‬ ‫مياه‬‫األمطار‬-‫الشمالية‬ ‫السواحل‬ ‫فى‬ -‫والدلتا‬ ‫الوادي‬ ‫فى‬
  • 20. 19 ‫تعري‬‫فها‬:‫عملية‬ ‫هى‬. ‫االنسان‬ ‫منها‬ ‫يستفيد‬ ‫منتجات‬ ‫اىل‬ ‫اخلام‬ ‫املواد‬ ‫حتويل‬ -‫أمثلة‬: : ‫اخلام‬ ‫املواد‬ -: ‫تعريفها‬. ‫التصنيع‬ ‫قبل‬ ‫املواد‬ ‫هى‬ -: ‫أنواعها‬ ‫أنواع‬‫الصناعة‬: -‫البداية‬ ‫فى‬ ‫الصناعة‬ ‫كانت‬‫يدوية‬ ‫حرفة‬‫اكتشاف‬ ‫بعد‬ ‫تطورت‬‫الطاقة‬ ‫مصادر‬‫اىل‬‫حديثة‬ ‫صناعة‬‫ولكن‬ . ‫يدوية‬ ‫صناعات‬ ‫هناك‬ ‫مازال‬ ‫ال‬‫صناعات‬‫ال‬‫يدوية‬‫ال‬‫صناعات‬‫ال‬‫حديثة‬ -‫الصغرية‬ ‫الورش‬ ‫أو‬ ‫املنازل‬ ‫فى‬ ‫تتم‬. -. ‫العمال‬ ‫عدد‬ ‫وقلة‬ ‫االنتاج‬ ‫بقلة‬ ‫تتميز‬ -‫التى‬ ‫الكبرية‬ ‫املصانع‬ ‫فى‬ ‫تتم‬‫تدار‬‫باآلالت‬. -‫العمال‬ ‫عدد‬ ‫وكثرة‬ ‫االنتاج‬ ‫بكثرة‬ ‫تتميز‬ ‫واملهندسني‬ ‫القمح‬. ‫اخلبز‬ ‫صناعة‬ ‫فى‬ ‫يستخدم‬ ‫دقيق‬ ‫إىل‬ ‫ليحول‬ ‫يطحن‬ ‫القطن‬. ‫واملالبس‬ ‫النسيج‬ ‫لصناعة‬ ‫خليوط‬ ‫وحيول‬ ‫يغزل‬ ‫السكر‬ ‫قصب‬. ‫السكر‬ ‫من‬ ‫ويصنع‬ ‫يعصر‬ ‫احلديد‬ ‫خام‬‫و‬ ‫السيارات‬ ‫منه‬ ‫لنصنع‬ ‫يصهر‬. ‫وغريها‬ ‫اآلالت‬ ‫الصوف‬. ‫الصوفية‬ ‫املالبس‬ ‫خيوطه‬ ‫من‬ ‫وتصنع‬ ‫يغزل‬ ‫ان‬‫ــ‬‫واع‬‫ـ‬‫ه‬‫ـ‬‫ا‬‫أ‬‫م‬‫ــ‬‫ث‬‫ـــ‬‫ل‬‫ـ‬‫ة‬ ‫زراع‬‫ــ‬‫ي‬‫ـ‬‫ــة‬‫والفواكه‬ ‫واخلضر‬ ‫والبنجر‬ ‫السكر‬ ‫وقصب‬ ‫القطن‬. ‫ح‬‫ـ‬‫ي‬‫ـ‬‫وان‬‫ـ‬‫ي‬‫ـ‬‫ة‬‫واجللود‬ ‫واأللبان‬ ‫اللحوم‬‫ا‬ ‫وصوف‬. ‫حليوانات‬ ‫م‬‫ـ‬‫ع‬‫ـ‬‫دن‬‫ـ‬‫ي‬‫ـ‬‫ـة‬‫والفوسفات‬ ‫والنحاس‬ ‫والفحم‬ ‫احلديد‬
  • 21. 21 -‫تعريفها‬:‫منها‬ ‫الغرض‬ ‫حرفة‬ ‫هى‬‫والتنقيب‬ ‫البحث‬‫عن‬‫املعادن‬‫يف‬ ‫املوجودة‬‫اال‬ ‫باطن‬‫رض‬ ‫واستخراجها‬. ♣: ‫عـلـى‬ ‫األرض‬ ‫بـاطـن‬ ‫مـن‬ ‫نـحـصـل‬ (1: ‫املــهـمـة‬ ‫املـــعـادن‬ )( ‫مثل‬‫احلديد‬–‫الفوسفات‬–‫املنجنيز‬–‫النحاس‬–‫الرصاص‬. ) (0: ‫الـطـاقـة‬ ‫مـصـادر‬ )(‫البرتول‬–‫الفحم‬–‫الغاز‬‫الطبيعى‬. ) **************************************************************** -: ‫تعريفها‬‫هى‬‫منها‬ ‫الغرض‬ ‫حرفة‬‫واملنتجات‬ ‫السلع‬ ‫نقل‬‫مناطق‬ ‫من‬‫االنتاج‬‫مناطق‬ ‫اىل‬‫االستهالك‬. -‫جناح‬ ‫شرط‬: ‫ها‬‫اىل‬ ‫التجارة‬ ‫حتتاج‬‫جيدة‬ ‫نقل‬ ‫وسائل‬: ‫مثل‬ 1-‫النقل‬‫اجلوي‬.2–‫النقل‬‫الربى‬.3–‫النقل‬‫املائي‬. -‫أنواع‬: ‫ها‬(1)‫ت‬‫ـ‬‫ج‬‫ـ‬‫داخ‬ ‫ارة‬‫ـ‬‫ل‬‫ـ‬‫ي‬‫ـ‬: ‫ة‬‫الدولة‬ ‫داخل‬. (0)‫ت‬‫ـ‬‫ج‬‫ـ‬‫خ‬ ‫ارة‬‫ـ‬‫ارج‬‫ـ‬‫ي‬‫ـ‬‫ة‬:‫األخرى‬ ‫والدول‬ ‫مصر‬ ‫بني‬. -‫أ‬‫سب‬‫ا‬‫رواج‬ ‫ب‬‫ها‬‫مبصر‬( :1)‫تقدم‬‫النقل‬ ‫وسائل‬.(2)‫موقع‬‫املتميز‬ ‫مصر‬. **************************************************************** ‫س‬:‫تفسر‬ ‫مب‬: (1‫؟‬ ‫مصر‬ ‫فى‬ ‫وتقدمها‬ ‫التجارة‬ ‫رواج‬ ) . ‫واملواصالت‬ ‫النقل‬ ‫وسائل‬ ‫وتقدم‬ ‫وتعدد‬ ‫املمتاز‬ ‫اجلغرافى‬ ‫مصر‬ ‫موقع‬ ‫بسبب‬ : ‫ج‬ (0‫؟‬ ‫اليدوية‬ ‫الصناعات‬ ‫عن‬ ‫احلديثة‬ ‫الصناعات‬ ‫إنتاج‬ ‫زيادة‬ ) ‫املصانع‬ ‫يف‬ ‫تتم‬ ‫ألنها‬ : ‫ج‬‫باآلالت‬ ‫تدار‬ ‫التى‬ ‫الكبرية‬. ‫و‬ ‫القطن‬ ‫مثل‬ ‫اخلارج‬ ‫اىل‬ ‫كثرية‬ ً‫ا‬‫سلع‬ ‫مصر‬ ‫تصدر‬. ‫واللحوم‬ ‫القمح‬ ‫مثل‬ ‫اخرى‬ ً‫ا‬‫سلع‬ ‫تستورد‬ ‫كما‬ ‫االرز‬  -‫لتنمية‬ ‫واسعة‬ ‫خطوات‬ ‫مصر‬ ‫ختطو‬‫الطاقة‬ ‫مصادر‬‫االعداد‬ ‫يتم‬ ‫ولذلك‬‫مثل‬ ‫كثرية‬ ‫ملشروعات‬:‫توليد‬ ‫الرياح‬ ‫من‬ ‫الكهرباء‬‫الشمسية‬ ‫والطاقة‬‫النووية‬ ‫والطاقة‬‫منطقة‬ ‫يف‬ ‫تقام‬ ‫ان‬ ‫املقرر‬ ‫من‬ ‫التى‬ ‫مدينة‬ ‫غرب‬ ‫الضبعة‬‫االسكندرية‬.
  • 22. 21 ‫س‬1:‫ض‬‫ـ‬‫عال‬ ‫ع‬‫م‬‫ـ‬( ‫ة‬)‫و‬ ‫الصحيحة‬ ‫العبارة‬ ‫امام‬‫ع‬‫ـ‬‫الم‬‫ـ‬( ‫ة‬)‫اخلطأ‬ ‫العبارة‬ ‫أمام‬: 1-. ‫الصوفية‬ ‫املالبس‬ ‫لصناعة‬ ‫خيوط‬ ‫اىل‬ ‫وحيول‬ ‫القطن‬ ‫يغزل‬() 2-. ‫واالنتاج‬ ‫العمال‬ ‫عدد‬ ‫بكثرة‬ ‫تتميز‬ ‫البداية‬ ‫فى‬ ‫الصناعة‬ ‫كانت‬() 3-‫يعترب‬. ‫مصر‬ ‫فى‬ ‫الطاقة‬ ‫مصادر‬ ‫من‬ ‫والنحاس‬ ‫احلديد‬() 4-. ‫اجلوى‬ ‫النقل‬ ‫مثل‬ ‫جيدة‬ ‫نقل‬ ‫وسائل‬ ‫اىل‬ ‫التجارة‬ ‫حتتاج‬() ‫س‬0: ‫أكمل‬ : 1-.............. ‫................و‬ ‫من‬ ‫كبرية‬ ‫كميات‬ ‫مصر‬ ‫تستورد‬ 2-..................... ‫و‬ ........................ ‫النقل‬ ‫وسائل‬ ‫من‬........................ ‫.........و‬ 3-............................. ‫و‬ ...................... ‫التجارة‬ ‫أنواع‬ ‫من‬ 4-................................... ‫منه‬ ‫ليصنع‬ ‫احلديد‬ ‫معدن‬ ‫يصهر‬ ‫س‬0: ‫اآلتية‬ ‫العبارات‬ ‫من‬ ‫عبارة‬ ‫كل‬ ‫اليه‬ ‫ماتشري‬ ‫اكتب‬ : 1-‫امل‬ ‫حتويل‬ ‫منها‬ ‫الغرض‬ ‫عملية‬. ‫منتجات‬ ‫اىل‬ ‫اخلام‬ ‫واد‬() 2-. ‫التصنيع‬ ‫قبل‬ ‫املواد‬() 3-. ‫االخرى‬ ‫والدول‬ ‫مصر‬ ‫بني‬ ‫تتم‬ ‫التى‬ ‫التجارة‬() 4-. ‫واستخراجها‬ ‫املعادن‬ ‫عن‬ ‫البحث‬ ‫منها‬ ‫الغرض‬ ‫حرفة‬() ‫س‬4: ‫من‬ ‫كل‬ ‫بني‬ ‫قارن‬ : 1-‫التجار‬ (‫الداخلية‬ ‫ة‬–) ‫اخلارجية‬ ‫التجارة‬ ............................................................................................................................ ............................................................................................................................ 2-‫اليدوية‬ ‫الصناعة‬ (–) ‫احلديثة‬ ‫الصناعة‬ ............................................................................................................................................................................ ........................................................................................................................................................... ‫س‬7: ‫التاىل‬ ‫اجلدول‬ ‫فى‬ ‫اآلتية‬ ‫املواد‬ ‫صنف‬ : ‫قطن‬ (–‫حديد‬–‫جلود‬–‫برتول‬–‫السكر‬ ‫قصب‬–) ‫البان‬ ‫زراعية‬‫حيوانية‬‫معدنية‬
  • 23. 22 ً‫ا‬‫وشتاء‬ ً‫ا‬‫صيف‬ ‫العامل‬ ‫أحناء‬ ‫كل‬ ‫من‬ ‫السياح‬ ‫ماليني‬ ‫اليها‬ ‫يأتي‬ ‫حيث‬ ‫السياحة‬ ‫جمال‬ ‫فى‬ ‫العامل‬ ‫دول‬ ‫أهم‬ ‫من‬ ‫مصر‬. -: ‫السياحة‬ ‫تعريف‬‫هى‬‫آخر‬ ‫إىل‬ ‫مكان‬ ‫من‬ ‫الفرد‬ ‫انتقال‬. -‫السياحة‬ ‫أنواع‬: (1)‫س‬‫ـ‬‫ي‬‫ـ‬‫اح‬‫ـ‬‫داخ‬‫ة‬‫ـ‬‫ل‬‫ـ‬‫ي‬‫ـ‬‫ة‬:) ‫الدولة‬ ‫داخل‬ (.(2)‫س‬‫ـ‬‫ي‬‫ـ‬‫اح‬‫ـ‬‫خ‬‫ة‬‫ـ‬‫ارج‬‫ـ‬‫ي‬‫ـ‬‫ة‬:) ‫األخرى‬ ‫الدول‬ ‫لزيارة‬ (. **************************************************************** (1)‫وج‬‫ـ‬‫آث‬ ‫ود‬‫ـ‬‫وك‬ ‫ار‬‫ـ‬‫ن‬‫ـ‬‫م‬ ‫وز‬‫ـ‬‫ع‬ ‫ن‬‫ـ‬‫ص‬‫ـ‬‫م‬ ‫ور‬‫ـ‬‫خ‬‫ـ‬‫ت‬‫ـ‬‫ل‬‫ـ‬‫ف‬‫ـ‬‫ة‬:‫اىل‬‫املصرية‬‫االثار‬‫تنقسم‬: ♣: ‫فرعونية‬ ‫آثار‬‫اجليزة‬ ‫أهرامات‬ (–‫آمون‬ ‫عنخ‬ ‫توت‬ ‫كنوز‬–‫الكرنك‬ ‫معبد‬–‫ا‬ ‫معبد‬‫لدير‬‫البحري‬) ‫اخل‬ . -. ‫العامل‬ ‫آثار‬ ‫ثلث‬ ‫وحدها‬ ‫األقصر‬ ‫حمافظة‬ ‫تضم‬ ♣: ‫ورومانية‬ ‫يونانية‬ ‫آثار‬: ‫مثل‬ ‫االسكندرية‬ ‫مدينة‬ ‫يف‬ ‫وخاصة‬ ‫مصر‬ ‫أحناء‬ ‫كل‬ ‫يف‬ ‫تنتشر‬ ‫املتحف‬ (‫اليوناني‬‫الروماني‬–. ) ‫السوارى‬ ‫عمود‬ ♣: ‫قبطية‬ ‫آثار‬. ) ‫كاترين‬ ‫سانت‬ ‫دير‬ ( ♣: ‫إسالمية‬ ‫آثار‬‫الس‬ ‫مسجد‬ (‫حسن‬ ‫لطان‬،‫األزهر‬ ‫اجلامع‬،‫العاص‬ ‫بن‬ ‫عمرو‬ ‫جامع‬) ‫الدين‬ ‫صالح‬ ‫قلعة‬ ،. (2)‫المتميز‬ ‫مصر‬ ‫موقع‬:. ) ‫العامل‬ ‫يتوسط‬ ‫الذى‬ ( (3)‫المعتدل‬ ‫مصر‬ ‫مناخ‬‫مدار‬ ‫على‬‫العام‬: . ) ‫الربودة‬ ‫شديدة‬ ‫أوروبا‬ ‫قارة‬ ‫دول‬ ‫من‬ ‫السياح‬ ‫جيذب‬ ‫الدافئ‬ ‫مصر‬ ‫شتاء‬ ( (4)‫الطبيعية‬ ‫المظاهر‬ ‫تعدد‬: ‫مث‬‫ل‬:(‫الطبيعية‬ ‫احملميات‬–‫الصح‬‫ارى‬–‫املرجانية‬ ‫بشعابه‬ ‫األمحر‬ ‫البحر‬‫النادرة‬. ) (5)‫والثقافة‬ ‫العلم‬: ‫معاهدها‬ ‫فى‬ ‫والثقافة‬ ‫العلم‬ ‫أجل‬ ‫من‬ ‫واإلسالمية‬ ‫العربية‬ ‫الدول‬ ‫أبناء‬ ‫من‬ ‫الكثري‬ ‫مصر‬ ‫يقصد‬ (‫وجامعاتها‬ . ) ‫العريقة‬ (6)‫والضيافة‬ ‫المعاملة‬ ‫حسن‬‫بها‬ ‫يتميز‬ ‫التى‬‫أبناء‬‫املصرى‬ ‫الشعب‬‫فئاته‬ ‫جبميع‬. **************************************************************** 1-‫القومى‬ ‫الدخل‬ ‫زيادة‬. ‫مصر‬ ‫يف‬ ‫السياح‬ ‫ينفقها‬ ‫التى‬ ‫األموال‬ ‫طريق‬ ‫عن‬ 2-‫العمل‬ ‫فرص‬ ‫من‬ ‫العديد‬ ‫توفر‬. ‫مصر‬ ‫ألبناء‬
  • 24. 23 1-‫السياحية‬ ‫اخلدمة‬ ‫تطوير‬‫والقرى‬ ‫الفنادق‬ ‫انشاء‬ ‫مثل‬. ‫السياحية‬ 0-‫مواصالت‬ ‫وسائل‬ ‫توفري‬. ‫السياح‬ ‫لنقل‬ ‫مرحية‬ 0-‫اخلدمات‬ ‫حتسني‬. ‫الضيافة‬ ‫وكرم‬ ‫السياح‬ ‫استقبال‬ ‫وحسن‬ **************************************************************** ‫الكلمة‬‫مفهومها‬ ‫حتويلية‬ ‫صناعة‬ ‫اإلنسان‬ ‫على‬ ‫يسهل‬ ‫شكل‬ ‫إىل‬ ‫اخلام‬ ‫املادة‬ ‫شكل‬ ‫بتغيري‬ ‫تهتم‬ ‫التى‬ ‫الصناعة‬ ‫تلك‬ ‫هى‬ ‫استخدامه‬.‫نسيج‬ ‫اىل‬ ‫القطن‬ ‫وحتويل‬ ، ‫حتويلية‬ ‫صناعة‬ ‫دقيق‬ ‫اىل‬ ‫القمح‬ ‫حتويل‬ ( ) ‫حتويلية‬ ‫صناعة‬ ‫استخراجية‬ ‫صناعة‬ ‫ال‬ ‫الصناعة‬ ‫تلك‬ ‫هى‬‫شكلها‬ ‫فى‬ ‫املادة‬ ‫على‬ ‫باحلصول‬ ‫تهتم‬ ‫تى‬‫الطبيعي‬‫مثل‬‫استخراج‬ ‫األرض‬ ‫باطن‬ ‫من‬ ‫املعادن‬. ‫استخراجية‬ ‫صناعة‬ ‫البحار‬ ‫مياه‬ ‫من‬ ‫األمالح‬ ‫واستخراج‬ ، ‫مائى‬ ‫نقل‬‫وسيلة‬ ‫أهم‬‫النقل‬ ( ‫ويضم‬ ‫العامل‬ ‫فى‬ ‫السلع‬ ‫لنقل‬‫البحري‬‫النقل‬ ( ‫و‬ )‫النهري‬) ‫برى‬ ‫نقل‬‫تت‬ ‫التى‬ ‫النقل‬ ‫وسائل‬ ‫مجيع‬ ‫به‬ ‫يقصد‬) ‫السيارات‬ ( ‫مثل‬ ‫األرض‬ ‫على‬ ‫حرك‬–‫السكك‬ . ‫احلديدية‬ ‫زراعية‬ ‫تنمية‬ ‫اإلنتاج‬ ‫زيادة‬ ‫إىل‬ ‫تهدف‬ ‫عملية‬‫الزراعي‬‫الفدان‬ ‫إنتاج‬ ‫زيادة‬ ‫طريق‬ ‫عن‬ ‫وحتسينه‬ ‫واستصالح‬‫األراضي‬. ‫سياحية‬ ‫تنمية‬. ‫السياحية‬ ‫املناطق‬ ‫لزيارة‬ ‫أعدادهم‬ ‫وزيادة‬ ‫السياح‬ ‫جذب‬ ‫على‬ ‫العمل‬ ‫إىل‬ ‫تهدف‬ ‫عملية‬
  • 25. 24 ‫س‬1:‫ض‬‫ـ‬‫عال‬ ‫ع‬‫م‬‫ـ‬( ‫ة‬)‫و‬ ‫الصحيحة‬ ‫العبارة‬ ‫امام‬‫ع‬‫ـ‬‫الم‬‫ـ‬( ‫ة‬)‫اخلطأ‬ ‫العبارة‬ ‫أمام‬: 1-‫املتحف‬ ‫يعترب‬‫اليوناني‬‫الروماني‬. ‫مصر‬ ‫فى‬ ‫الفرعونية‬ ‫اآلثار‬ ‫من‬() 2-. ‫السياحة‬ ‫جمال‬ ‫فى‬ ‫العامل‬ ‫دول‬ ‫أهم‬ ‫من‬ ‫مصر‬() 3-‫نصف‬ ‫من‬ ‫أكثر‬ ‫األقصر‬ ‫حمافظة‬ ‫تضم‬. ‫العامل‬ ‫آثار‬() 4-‫من‬ ‫كاترين‬ ‫سانت‬ ‫دير‬ ‫يعترب‬‫اآلثار‬. ‫مصر‬ ‫فى‬ ‫املسيحية‬() 5-. ‫والثقافة‬ ‫العلم‬ ‫بهدف‬ ‫مصر‬ ‫السياح‬ ‫بعض‬ ‫يقصد‬() ‫س‬0: ‫أكمل‬ : 1-....................... ‫و‬ ......................... ‫مصر‬ ‫فى‬ ‫الفرعونية‬ ‫اآلثار‬ ‫من‬............ 2-...................... ‫و‬ .................... ‫مصر‬ ‫اىل‬ ‫السياح‬ ‫جتذب‬ ‫التى‬ ‫الطبيعية‬ ‫املظاهر‬ ‫من‬ 3-‫مصر‬ ‫مناخ‬‫الدافئ‬............................. ‫قارة‬ ‫من‬ ‫السياح‬ ‫ماليني‬ ‫جذب‬ ً‫ا‬‫شتاء‬ 4-......... ‫و‬ ......................... ‫مصر‬ ‫فى‬ ‫االسالمية‬ ‫اآلثار‬ ‫من‬................... 5-................................. ‫سياحة‬ ‫و‬ ........................ ‫سياحة‬ ‫اىل‬ ‫السياحة‬ ‫تنقسم‬ ‫س‬0: ‫اذكر‬ : 1-. ‫مصر‬ ‫فى‬ ‫السياحة‬ ‫مقومات‬ ‫أهم‬ ............................................................................................................................ ............................................................................................................................ 2-‫الس‬ ‫أهمية‬‫ي‬. ‫مصر‬ ‫فى‬ ‫احة‬ ............................................................................................................................ ............................................................................................................................ 3-. ‫السياحة‬ ‫لتنمية‬ ‫الدولة‬ ‫جهود‬ ‫أهم‬ ............................................................................................................................ ............................................................................................................................
  • 26. 25 ‫س‬1:‫ض‬‫ـ‬‫عال‬ ‫ع‬‫م‬‫ـ‬( ‫ة‬)‫و‬ ‫الصحيحة‬ ‫العبارة‬ ‫امام‬‫ع‬‫ـ‬‫الم‬‫ـ‬‫ة‬()‫اخلطأ‬ ‫العبارة‬ ‫أمام‬: 1-‫األنشطة‬ ‫تنوع‬‫يساعد‬ ‫االقتصادية‬‫مصادر‬ ‫تعدد‬ ‫على‬.‫الكسب‬() 2-‫حمافظات‬ ‫فى‬ ‫الزراعة‬ ‫حرفة‬ ‫تنتشر‬‫الوادي‬. ‫والدلتا‬() 3-‫بشكل‬ ‫األمطار‬ ‫مياه‬ ‫على‬ ‫مصر‬ ‫فى‬ ‫الزراعة‬ ‫تعتمد‬‫أساسي‬.() 4-‫املياه‬ ‫أمساك‬ ‫مصايد‬ ‫من‬ ‫ناصر‬ ‫حبرية‬.‫املاحلة‬() 5-. ‫مصر‬ ‫فى‬ ‫التجارة‬ ‫رواج‬ ‫على‬ ‫املتميز‬ ‫مصر‬ ‫موقع‬ ‫ساعد‬() ‫س‬0: ‫أكمل‬ : 1-. ‫اخلارج‬ ‫من‬ ...................... ‫و‬ ......................... ‫من‬ ‫كبرية‬ ‫كميات‬ ‫مصر‬ ‫تستورد‬ 2-......... ‫و‬ ........................... ‫هما‬ ‫نوعني‬ ‫اىل‬ ‫التجارة‬ ‫تنقسم‬.......................... 3-‫اخلام‬ ‫املوارد‬ ‫من‬.‫الزراعية‬‫احل‬ ‫اخلام‬ ‫املوارد‬ ‫ومن‬ ................................................... ‫يوانية‬ 4-‫احملاصيل‬ ‫من‬.‫الصيفية‬.......................... ‫الشتوية‬ ‫احملاصيل‬ ‫ومن‬ ‫و‬ ............................. 5-‫الطبيع‬ ‫الظروف‬ ‫من‬‫احملا‬ ‫تنوع‬ ‫اىل‬ ‫أدت‬ ‫التى‬ ‫ية‬.............. ‫الزراعية‬ ‫صيل‬............................ ‫و‬.. ‫س‬0: ‫القوسني‬ ‫بني‬ ‫مما‬ ‫الصحيحة‬ ‫اإلجابة‬ ‫ختري‬ : 1-‫النيل‬ ‫نهر‬ ( .... ‫مياه‬ ‫على‬ ‫الغربية‬ ‫مصر‬ ‫صحراء‬ ‫فى‬ ‫الزراعة‬ ‫تقوم‬–‫األمطار‬–‫اآلبار‬) ‫والعيون‬ 2-‫اخلام‬ ‫املواد‬ ‫من‬.‫املعدنية‬................‫اجللود‬ (–‫األبان‬–) ‫النحاس‬ 3-‫احملاصيل‬ ‫من‬.‫الشتوية‬............‫األرز‬ (–‫الذرة‬–‫القمح‬–) ‫السكر‬ ‫قصب‬ 4-...... ‫عدا‬ ‫الطاقة‬ ‫مصادر‬ ‫من‬ ‫مايلى‬ ‫كل‬‫الفوسفات‬ (–‫البرتول‬–‫الفحم‬–‫الغاز‬‫الطبيعي‬‫ة‬) 5-....... ‫مصر‬ ‫فى‬ ‫السياحة‬ ‫مقومات‬ ‫من‬‫ا‬ ‫املوقع‬ (‫ملتميز‬–‫األثار‬ ‫تنوع‬–‫املعتدل‬ ‫املناخ‬–‫كل‬‫سب‬ ‫ما‬‫ق‬) ‫س‬4‫أكتب‬ :‫تشري‬ ‫ما‬: ‫األتية‬ ‫العبارات‬ ‫من‬ ‫عبارة‬ ‫كل‬ ‫اليه‬ 1-. ‫استخدامها‬ ‫االنسان‬ ‫على‬ ‫ليسهل‬ ‫اخلام‬ ‫املادة‬ ‫شكل‬ ‫بتغيري‬ ‫تهتم‬ ‫صناعة‬() 2-‫أعدادهم‬ ‫وزيادة‬ ‫السياح‬ ‫جذب‬ ‫على‬ ‫العمل‬ ‫اىل‬ ‫تهدف‬ ‫عملية‬.() 3-‫االنتاج‬ ‫زيادة‬ ‫منها‬ ‫اهلدف‬ ‫عملية‬‫الزراعي‬. ‫وحتسينه‬() 4-‫آثار‬ ‫ثلث‬ ‫وحدها‬ ‫تضم‬ ‫مصرية‬ ‫مدينة‬.‫العامل‬() 5-. ‫ملصر‬ ‫الشمالية‬ ‫السواحل‬ ‫فى‬ ‫الزراعة‬ ‫عليها‬ ‫وتقوم‬ ‫املياه‬ ‫موارد‬ ‫أحد‬() ‫س‬7: ‫تفسر‬ ‫مب‬ : 1-. ‫كبرية‬ ‫أهمية‬ ‫مصر‬ ‫فى‬ ‫احليوانية‬ ‫للثروة‬ ............................................................................................................................ 2-‫بالفالح‬ ‫االهتمام‬ ‫على‬ ‫الدولة‬ ‫تعمل‬‫املصري‬‫وحتسني‬‫أحواله‬. ............................................................................................................................ 3-. ‫مصر‬ ‫فى‬ ‫السياحة‬ ‫أهمية‬ ............................................................................................................................ 4-. ‫مصر‬ ‫فى‬ ‫الزراعية‬ ‫احملاصيل‬ ‫تنوع‬ ............................................................................................................................
  • 27. 26 -: ‫تعريفها‬‫هى‬‫حييط‬ ‫ما‬ ‫كل‬‫باإلنسان‬‫فوق‬ ‫أشياء‬ ‫من‬‫األرض‬ ‫سطح‬‫حتت‬ ‫أو‬: ‫مثل‬ ‫ها‬ (‫املباني‬) ‫املائية‬ ‫واملسطحات‬ ‫واملزارع‬. -‫أنواع‬: ‫ها‬‫آخر‬ ‫إىل‬ ‫مكان‬ ‫من‬ ‫وختتلف‬ ‫البيئات‬ ‫تتنوع‬: ‫ال‬‫بيئة‬‫ال‬‫زراعية‬‫ال‬‫بيئة‬‫ال‬‫ساحلية‬‫ال‬‫بيئة‬‫ال‬‫صحراوية‬ ♣‫سكانها‬ ‫يعمل‬‫حب‬‫الزراعة‬ ‫رفة‬ ♣‫وعائالتهم‬ ‫املزارعون‬ ‫يعيش‬ ‫يف‬‫عالقة‬‫متبادلة‬‫وبني‬ ‫بينهم‬ ‫بيئتهم‬. ♣‫سكانها‬ ‫أغلب‬‫يشتغلون‬ ‫بالصيد‬‫وأعمال‬‫البحر‬. ♣‫سكانها‬ ‫معظم‬ ‫يعمل‬‫بالرعى‬‫أ‬‫و‬‫البحث‬ ‫املعادن‬ ‫عن‬‫الطاقة‬ ‫ومصادر‬. ♣‫تتميز‬‫بندرة‬‫املياه‬. **************************************************************** ‫االنسان‬ ‫فى‬ ‫تؤثر‬ ‫البيئة‬‫فيها‬ ‫يؤثر‬ ‫واالنسان‬. ‫؟‬ ‫االنسان‬ ‫فى‬ ‫البيئة‬ ‫تؤثر‬ ‫كيف‬ :‫س‬) ‫االنسان‬ ‫على‬ ‫البيئة‬ ‫اثر‬ ( ‫السكان‬‫اإلنسان‬ ‫على‬ ‫البيئة‬ ‫أثر‬ (1‫سكان‬ )‫الباردة‬ ‫البيئات‬‫يرتدون‬‫الصوفية‬ ‫املالبس‬‫احلارة‬ ‫البيئات‬ ‫فى‬ ‫صحيح‬ ‫والعكس‬ ‫الثقيلة‬ (0)‫الساحلية‬ ‫البيئات‬ ‫سكان‬‫يتناو‬‫لون‬‫األطعم‬‫ة‬‫مثل‬ ‫البحرية‬.‫األمساك‬ (0)‫سكان‬‫الوادي‬‫والدلتا‬‫بالزراعة‬ ‫يعملون‬. (4)‫الواحات‬ ‫سكان‬‫بالرعى‬ ‫يعملون‬. (7)‫السواحل‬ ‫سكان‬‫بالصيد‬ ‫يعملون‬. (6)‫املدن‬ ‫سكان‬‫بالصناعة‬ ‫يعملون‬. :‫س‬‫؟‬ ‫البيئة‬ ‫فى‬ ‫االنسان‬ ‫يؤثر‬ ‫كيف‬) ‫البيئة‬ ‫على‬ ‫االنسان‬ ‫اثر‬ ( (1)‫استصلح‬‫اإلنسان‬‫األراضي‬‫الصحراوية‬‫وحوهلا‬‫منتجة‬ ‫زراعية‬ ‫أراضى‬ ‫إىل‬. (2)‫واحلشائش‬ ‫الغابات‬ ‫من‬ ‫واسعة‬ ‫مساحات‬ ‫اإلنسان‬ ‫أزال‬‫الطبيعية‬‫وحوهلا‬‫زراعية‬ ‫أراضى‬ ‫إىل‬. (3)‫والسدود‬ ‫القناطر‬ ‫انشأ‬. ‫األنهار‬ ‫ومياه‬ ‫الفيضانات‬ ‫فى‬ ‫للتحكم‬ (4)‫حتكم‬‫االنسان‬‫املناخ‬ ‫فى‬‫و‬‫جنح‬‫احملاصيل‬ ‫زراعة‬ ‫فى‬‫فى‬ ‫الزراعية‬‫مومسها‬ ‫غري‬. (5)‫األ‬ ‫اخرتع‬‫مسدة‬‫اإلنتاج‬ ‫لزيادة‬‫الزراعي‬‫واملبيدات‬‫ل‬‫الضارة‬ ‫احلشرات‬ ‫على‬ ‫لقضاء‬.
  • 28. 27 **************************************************************** ‫س‬:‫تفسر‬ ‫مب‬: (1)‫اخرت‬‫ا‬‫ع‬‫ل‬ ‫اإلنسان‬‫أل‬‫واملبيدات‬ ‫مسدة‬‫؟‬ : ‫ج‬‫اإلنتاج‬ ‫لزيادة‬‫الزراعى‬‫الضارة‬ ‫احلشرات‬ ‫على‬ ‫والقضاء‬. (0‫إ‬ )‫زال‬‫ة‬‫اإلنسان‬‫مل‬‫واحلشائش‬ ‫الغابات‬ ‫من‬ ‫واسعة‬ ‫ساحات‬‫؟‬ ‫الطبيعية‬ ‫لتحويلها‬ : ‫ج‬‫زراعية‬ ‫أراضى‬ ‫إىل‬. (0‫؟‬ ‫مناسبة‬ ‫تكن‬ ‫مل‬ ‫مناطق‬ ‫فى‬ ‫الزراعية‬ ‫احملاصيل‬ ‫زراعة‬ ‫فى‬ ‫اإلنسان‬ ‫جناح‬ ) ‫ل‬ : ‫ج‬‫تحكم‬‫ه‬‫املناخ‬ ‫فى‬. (4‫إنشاء‬ )‫ل‬ ‫اإلنسان‬‫ل‬‫قن‬‫والسدود؟‬ ‫اطر‬ : ‫ج‬. ‫األنهار‬ ‫ومياه‬ ‫الفيضانات‬ ‫فى‬ ‫للتحكم‬ **************************************************************** ‫س‬1:‫ض‬‫ـ‬‫عال‬ ‫ع‬‫م‬‫ـ‬( ‫ة‬)‫و‬ ‫الصحيحة‬ ‫العبارة‬ ‫امام‬‫ع‬‫ـ‬‫الم‬‫ـ‬( ‫ة‬)‫اخلطأ‬ ‫العبارة‬ ‫أمام‬: 1-. ‫الزراعى‬ ‫االنتاج‬ ‫لزياة‬ ‫االمسدة‬ ‫االنسان‬ ‫اخرتع‬() 2-‫حبرفة‬ ‫املدن‬ ‫سكان‬ ‫اغلب‬ ‫يعمل‬.‫الزراعة‬() 3-. ‫الصحراوية‬ ‫االراضى‬ ‫استصالح‬ ‫عند‬ ‫البيئة‬ ‫على‬ ‫االنسان‬ ‫تاثري‬ ‫يظهر‬() 4-. ‫فيها‬ ‫يعيش‬ ‫التى‬ ‫البيئة‬ ‫بنوع‬ ‫االنسان‬ ‫نشاط‬ ‫يرتبط‬() 5-‫واعما‬ ‫الصيد‬ ‫حبرفة‬ ‫الساحلية‬ ‫البيئة‬ ‫سكان‬ ‫يعمل‬. ‫البحر‬ ‫ل‬() ‫س‬0: ‫أكمل‬ : 1-. ‫الضارة‬ ‫احلشرات‬ ‫على‬ ‫للقضاء‬ .............................. ‫االنسان‬ ‫اخرتع‬ 2-................. ‫حبرفة‬ ‫الزراعية‬ ‫املناطق‬ ‫سكان‬ ‫يعمل‬ 3-...................... ‫............................على‬ ‫تاثري‬ ‫اشكال‬ ‫من‬ ‫االراضى‬ ‫استصالح‬ ‫يعد‬ 4-. ‫لزراعتها‬ ................... ‫من‬ ‫واسعة‬ ‫مساحات‬ ‫ازالة‬ ‫اىل‬ ‫املناطق‬ ‫بعض‬ ‫يف‬ ‫االنسان‬ ‫اضظر‬ 5-............................... ‫و‬ ‫االنسان‬ ‫بني‬ ‫عالقة‬ ‫هناك‬ ‫س‬0: ‫من‬ ً‫ال‬‫ك‬ ‫عرف‬ 1-: ‫البيئة‬............................................................................................................... 2-‫املبيدات‬:.............................................................................................................. 3-: ‫االمسدة‬...............................................................................................................  1-‫مصر‬ ‫مساحة‬ ‫أغلب‬‫خالية‬ ‫شبة‬ ‫أو‬ ‫خالية‬ ‫صحراء‬. ‫السكان‬ ‫من‬ 2-‫من‬ ‫أكثر‬ ‫يعيش‬92٪‫فوق‬ ‫مصر‬ ‫سكان‬ ‫من‬7٪. ‫مساحتها‬ ‫من‬ ‫فقط‬ 3-‫مصر‬ ‫يف‬ ‫السكان‬ ‫بها‬ ‫يتواجد‬ ‫التى‬ ‫املناطق‬ ‫من‬‫وبعض‬ ‫القناة‬ ‫ومدن‬ ‫الساحلية‬ ‫واملدن‬ ‫والدلتا‬ ‫الوادى‬ ‫والو‬ ‫سيناء‬ ‫مناطق‬. ‫احات‬
  • 29. 28 (1)‫التوسع‬‫احلشرية‬ ‫املبيدات‬ ‫استخدام‬ ‫فى‬‫الزراعية‬ ‫اآلفات‬ ‫من‬ ‫للتخلص‬. (2‫إىل‬ ‫احلشرية‬ ‫املبيدات‬ ‫استخدام‬ ‫أدى‬ )‫والنبات‬ ‫الزراعية‬ ‫الرتبة‬ ‫تلويث‬. (3‫اىل‬ ‫احلشرية‬ ‫املبيدات‬ ‫استخدام‬ ‫أدى‬ )‫مياه‬ ‫تلويث‬‫الري‬‫واملصارف‬ ‫الرتع‬ ‫فى‬. (4‫است‬ ‫أدى‬ )‫اىل‬ ‫املبيدات‬ ‫خدام‬‫قردان‬ ‫أبو‬ ‫مثل‬ ‫الفالح‬ ‫صديقة‬ ‫الطيور‬ ‫مقتل‬. **************************************************************** (1‫إىل‬ ‫املصانع‬ ‫إنشاء‬ ‫فى‬ ‫الدولة‬ ‫توسع‬ ‫أدى‬ )‫البيئة‬ ‫تلويث‬. (2‫على‬ ‫املصانع‬ ‫دخان‬ ‫ساعد‬ )‫بعيدة‬ ‫ملسافات‬ ‫امللوثات‬ ‫ونشر‬ ‫اهلواء‬ ‫تلوث‬. (3)‫إىل‬ ‫النيل‬ ‫نهر‬ ‫فى‬ ‫ملخلفاتها‬ ‫املصانع‬ ‫إلقاء‬ ‫أدى‬‫الشرب‬ ‫مياه‬ ‫تلويث‬(‫أضر‬ ‫مما‬‫باإلنسان‬‫السمكية‬ ‫والثروة‬) (4)‫كثرة‬ ‫أدى‬‫املدن‬ ‫فى‬ ‫النقل‬ ‫وسائل‬‫اىل‬‫زيادة‬‫والتلوث‬ ‫االزدحام‬. ‫كبرية‬ ‫بدرجة‬ ‫الصناعية‬ ‫املدن‬ ‫فى‬ (5‫انتشار‬ ‫أدى‬ )‫املقاهي‬‫اىل‬ ‫وغريها‬ ‫السجائر‬ ‫وتدخني‬ ‫متزايدة‬ ‫بصورة‬‫التلوث‬ ‫زيادة‬. (6‫اىل‬ ‫التكييف‬ ‫أجهزة‬ ‫استخدام‬ ‫كثرة‬ ‫أدى‬ )‫الفريون‬ ‫بغاز‬ ‫اهلواء‬ ‫تلوث‬. **************************************************************** ‫س‬:‫تفسر‬ ‫مب‬: (1‫الفالح‬ ‫توسع‬ )‫املصري‬‫؟‬ ‫احلشرية‬ ‫املبيدات‬ ‫استخدام‬ ‫فى‬ ‫الزرا‬ ‫اآلفات‬ ‫من‬ ‫للتخلص‬ : ‫ج‬. ‫عية‬ (0‫؟‬ ‫قردان‬ ‫أبو‬ ‫مثل‬ ‫الفالح‬ ‫صديقة‬ ‫الطيور‬ ‫مقتل‬ ) . ‫احلشرية‬ ‫املبيدات‬ ‫استخدام‬ ‫فى‬ ‫الفالح‬ ‫توسع‬ ‫بسبب‬ : ‫ج‬ (0‫؟‬ ‫كبرية‬ ‫بدرجة‬ ‫الصناعية‬ ‫املدن‬ ‫فى‬ ‫التلوث‬ ‫زيادة‬ ) . ‫املدن‬ ‫فى‬ ‫النقل‬ ‫وسائل‬ ‫زيادة‬ ‫بسبب‬ : ‫ج‬  -‫من‬ ‫اكثر‬62٪. ) ‫املوتوسيكالت‬ ( ‫النارية‬ ‫والدراجات‬ ‫السيارات‬ ‫عوادم‬ ‫تسببها‬ ‫املدن‬ ‫داخل‬ ‫امللوثات‬ ‫من‬
  • 30. 29 (4‫؟‬ ‫الشرب‬ ‫مياه‬ ‫تلوث‬ ) ‫ملخلفا‬ ‫املصانع‬ ‫إلقاء‬ ‫بسبب‬ : ‫ج‬. ‫النيل‬ ‫نهر‬ ‫فى‬ ‫تها‬ (7‫؟‬ ‫اهلواء‬ ‫تلوث‬ ‫فى‬ ‫دور‬ ‫للدولة‬ ) . ‫بعيدة‬ ‫ملسافات‬ ‫امللوثات‬ ‫ونشر‬ ‫اهلواء‬ ‫تلوث‬ ‫على‬ ‫دخانها‬ ‫ساعد‬ ‫التى‬ ‫املصانع‬ ‫إنشاء‬ ‫فى‬ ‫توسعت‬ ‫ألنها‬ : ‫ج‬ **************************************************************** ‫س‬1:‫ض‬‫ـ‬‫عال‬ ‫ع‬‫م‬‫ـ‬( ‫ة‬)‫الصحيح‬ ‫العبارة‬ ‫امام‬‫و‬ ‫ة‬‫ع‬‫ـ‬‫الم‬‫ـ‬( ‫ة‬)‫اخلطأ‬ ‫العبارة‬ ‫أمام‬: 1-. ‫البيئة‬ ‫مشكالت‬ ‫ظهور‬ ‫فى‬ ‫واضحا‬ ‫االنسان‬ ‫دور‬ ‫يظهر‬() 2-( . ‫السمكية‬ ‫الثروة‬ ‫زيادة‬ ‫اىل‬ ‫يؤدى‬ ‫احلشرية‬ ‫املبيدات‬ ‫استخدام‬ ‫من‬ ‫االكثار‬) 3-. ‫الفالح‬ ‫صديق‬ ‫قردان‬ ‫ابو‬ ‫طائر‬ ‫يعترب‬() 4-‫امل‬ ‫تلوث‬ ‫اىل‬ ‫املصانع‬ ‫دخان‬ ‫يؤدى‬. ‫اء‬) ( 5-. ‫التكييف‬ ‫اجهزة‬ ‫استخدام‬ ‫من‬ ‫التقليل‬ ‫جيب‬) ( ‫س‬0: ‫أكمل‬ : 1-........................ ‫و‬ .................... ‫تلوث‬ ‫اىل‬ ‫احلشرية‬ ‫املبيدات‬ ‫استخدام‬ ‫من‬ ‫االكثار‬ ‫يؤدى‬ 2-................... ‫خملفات‬ ‫القاء‬ ‫نتيجة‬ ‫الشرب‬ ‫مياه‬ ‫تتلوث‬. ‫النيل‬ ‫نهر‬ ‫فى‬ ..... 3-............................. ‫لزيادة‬ ‫الكيماوية‬ ‫االمسدة‬ ‫الفالح‬ ‫يستخدم‬ 4-.......................... ‫و‬ ............................. ‫زيادة‬ ‫اىل‬ ‫املدن‬ ‫فى‬ ‫النقل‬ ‫وسائل‬ ‫كثرة‬ ‫أدى‬ 5-.................. ‫هو‬ ‫البيئة‬ ‫مشكالت‬ ‫ظهور‬ ‫فى‬ ‫األساسي‬ ‫السبب‬................. ‫س‬0::)‫العلمي‬ ‫املصطلح‬ ‫(اذكر‬ ‫التالية‬ ‫العبارات‬ ‫إليه‬ ‫تشري‬ ‫ما‬ ‫اكتب‬ 1-.‫الرتبة‬ ‫خصوبة‬ ‫زيادة‬ ‫يف‬ ‫تستخدم‬ ‫كيماوية‬ ‫مواد‬[] 2-.‫الضارة‬ ‫احلشرات‬ ‫على‬ ‫القضاء‬ ‫يف‬ ‫تستخدم‬ ‫كيماوية‬ ‫مواد‬[] 3-‫حتو‬ ‫عملية‬.‫زراعية‬ ‫أراضي‬ ‫إىل‬ ‫الصحراوية‬ ‫األراضي‬ ‫يل‬[] 4-.‫احلشرات‬ ‫من‬ ‫الرتبة‬ ‫تنقية‬ ‫يف‬ ‫الفالح‬ ‫تساعد‬ ‫طيور‬[] 5-.‫املياه‬ ‫يف‬ ‫بها‬ ‫تلقي‬ ‫كيماوية‬ ‫مواد‬ ‫من‬ ‫املصانع‬ ‫عن‬ ‫ينتج‬ ‫ما‬[]
  • 31. 31 ‫مقدمة‬: (1)‫فى‬ ‫كبرية‬ ‫جهود‬ ‫هناك‬‫العامل‬ ‫دول‬ ‫معظم‬‫للتصدي‬‫ا‬ ‫ملشكالت‬‫لبيئة‬. (2)‫ضخمة‬ ‫جهود‬ ‫هناك‬‫تقوم‬‫بها‬‫واهليئات‬ ‫املتحدة‬ ‫لألمم‬ ‫التابعة‬ ‫الدولية‬ ‫املنظمات‬.‫الدولية‬ **************************************************************** (1)‫أنشأت‬‫الدولة‬‫وزارة‬‫لشئون‬ ‫الدولة‬‫عام‬ ‫البيئة‬122١) ‫علل‬ (‫تهتم‬‫بالبيئة‬‫حتسينها‬ ‫على‬ ‫وتعمل‬. (2)‫جرمت‬‫الدولة‬‫عمليات‬‫النيل‬ ‫نهر‬ ‫مياه‬ ‫فى‬ ‫املصانع‬ ‫خملفات‬ ‫من‬ ‫التخلص‬. (3)‫شجعت‬‫الدولة‬‫استخدام‬ ‫على‬‫النظيفة‬ ‫الطاقة‬ ‫مصادر‬‫انشاء‬ ‫يف‬ ‫فبدأت‬‫الكهرباء‬ ‫لتوليد‬ ‫حمطة‬ ‫أول‬‫من‬ ‫الرياح‬‫يف‬‫الزعفرانة‬ ‫منطقة‬‫على‬‫األمحر‬ ‫البحر‬‫إلنشاء‬ ‫التخطيط‬ ‫وجارى‬‫حمطة‬ ‫أول‬‫من‬ ‫الكهرباء‬ ‫لتوليد‬ ‫الشمس‬. (4)‫اهتمت‬‫الطبيعية‬ ‫باحملميات‬. **************************************************************** ‫هامة‬ ‫مفاهيم‬ ‫الطبيعية‬ ‫احملمية‬ -: ‫مثل‬ ‫التدهور‬ ‫من‬ ‫عليها‬ ً‫ا‬‫حفاظ‬ ‫حبمايتها‬ ‫الدولة‬ ‫تقوم‬ ‫مناطق‬ ‫هى‬ (‫سيناء‬ ‫جبنوب‬ ‫حممد‬ ‫رأس‬ ‫حممية‬‫حم‬ ،‫و‬ ‫مية‬‫ادى‬‫العالقي‬‫حممية‬ ، ‫بأسوان‬ .) ‫بالفيوم‬ ‫الريان‬ ‫وادى‬ ‫س‬:‫تفسر‬ ‫مب‬: (1‫الدولة‬ ‫إنشاء‬ )‫ل‬‫وزارة‬‫شئون‬‫عام‬ ‫البيئة‬1995‫؟‬ ‫لتهتم‬ : ‫ج‬‫بالبيئة‬‫حتسينها‬ ‫على‬ ‫وتعمل‬. (0‫؟‬ ‫الطبيعية‬ ‫باحملميات‬ ‫الدولة‬ ‫اهتمام‬ ) ‫الض‬ ‫من‬ ‫فكان‬ ‫تدهورها‬ ‫ختشى‬ ‫ألنها‬ : ‫ج‬‫محايتها‬ ‫رورى‬.  1-‫حواىل‬ ‫مصر‬ ‫يف‬ ‫يوجد‬05‫حممية‬‫حنو‬ ‫متثل‬12‫مصر‬ ‫مساحة‬ ‫من‬. 0-‫خت‬ ‫ولذلك‬ ‫الطبيعية‬ ‫احملميات‬ ‫عدد‬ ‫زيادة‬ ‫اىل‬ ‫الدولة‬ ‫تسعى‬‫من‬ ‫أكثر‬ ‫إلنشاء‬ ‫ط‬16‫يف‬ ‫حممية‬ . ‫خمتلفة‬ ‫مناطق‬
  • 32. 31 ‫الكلمة‬‫مفهومها‬ ‫مائية‬ ‫مسطحات‬ ‫والبحريات‬ ‫والبحار‬ ‫احمليطات‬ ‫مجيع‬ ‫بها‬ ‫يقصد‬‫واليت‬‫حنو‬ ‫تغطى‬91٪‫الكرة‬ ‫مساحة‬ ‫من‬ ‫األرضية‬. ‫غطاء‬‫نباتي‬‫ي‬‫األرض‬ ‫سطح‬ ‫على‬ ‫تنمو‬ ‫التى‬ ‫الصحارى‬ ‫ونباتات‬ ‫واحلشائش‬ ‫الغابات‬ ‫بها‬ ‫قصد‬. ‫صديقة‬ ‫طيور‬ ‫الفالح‬ ‫احلشرات‬ ‫من‬ ‫الرتبة‬ ‫تنقية‬ ‫فى‬ ‫الفالح‬ ‫تساعد‬ ‫التى‬ ‫الطيور‬ ‫تلك‬‫أبو‬ ‫طائر‬ ‫أشهرها‬ ‫ومن‬ ‫قردان‬. ‫املصانع‬ ‫خملفات‬. )‫الصناعات‬ ‫بقايا‬ ( ‫املختلفة‬ ‫الصناعات‬ ‫عن‬ ‫تنتج‬ ‫التى‬ ‫املخلفات‬ ‫تلك‬ ‫ق‬‫ـ‬‫ن‬‫ـ‬‫ط‬‫ـ‬‫رة‬ ‫رى‬ ‫فى‬ ‫الستخدامها‬ ‫أمامه‬ ‫املياه‬ ‫حجز‬ ‫منه‬ ‫الغرض‬ ‫ضخم‬ ‫بناء‬‫األراضي‬‫الزراعية‬‫مثل‬ ‫اخلريية‬ ‫القناطر‬. ‫س‬‫ــــــــــ‬‫د‬ ‫عند‬ ‫الستخدامها‬ ‫أمامه‬ ‫الزائدة‬ ‫املياه‬ ‫حجز‬ ‫فى‬ ‫يستخدم‬ ‫مائى‬ ‫جمرى‬ ‫أى‬ ‫على‬ ‫ضخم‬ ‫بناء‬ ‫احلاجة‬‫العاىل‬ ‫السد‬ ‫مثل‬. **************************************************************** (‫تفسر‬ ‫مب‬ : ‫األول‬ ‫السؤال‬‫أ‬:)ً‫ا‬‫واحد‬ ً‫ا‬‫سبب‬ ‫ذكر‬ 1-.‫البيئة‬ ‫لشئون‬ ‫الدولة‬ ‫وزارة‬ ‫الدولة‬ ‫إنشاء‬ ............................................................................................................................ 2-‫الدو‬ ‫اهتمام‬.‫الطبيعية‬ ‫احملميات‬ ‫بإنشاء‬ ‫لة‬ ............................................................................................................................ 3-.‫النظيفة‬ ‫الطاقة‬ ‫استخدام‬ ‫الدولة‬ ‫تشجع‬ ............................................................................................................................ : ‫أكمل‬ : ‫الثاني‬ ‫السؤال‬ 1-‫عام‬ ‫البيئة‬ ‫لشئون‬ ‫الدولة‬ ‫وزارة‬ ‫أنشئت‬.................‫م‬ 2-‫الطاقة‬ ‫مصادر‬ ‫استخدام‬ ‫على‬ ‫حاليا‬ ‫الدولة‬ ‫تشجع‬.................... 3-‫الكه‬ ‫لتوليد‬ ‫حمطة‬ ‫أول‬ ‫إلنشاء‬ ‫الدولة‬ ‫ختطط‬‫من‬ ‫رباء‬.................. 4-‫من‬ ‫الكهرباء‬ ‫لتوليد‬ ‫حمطة‬ ‫أول‬ ‫إنشاء‬ ‫يف‬ ‫الدولة‬ ‫بدأت‬................‫الزعفرانة‬ ‫منطقة‬ ‫يف‬ 5-‫طاقة‬ ‫النظيفة‬ ‫الطاقة‬ ‫مصادر‬ ‫من‬.............‫و‬.............