Math-5th-primary-2nd-term- رياضيات خامسة إبتدائي تيرم ثاني #خواجه

1. 1
‫التفاعلية‬ ‫الملزمة‬
‫فى‬‫مادة‬‫الرياضيات‬ :
‫ال‬ ‫للصف‬‫خامس‬
‫اإلبتدائى‬
‫الثانى‬ ‫الترم‬
‫الدراسى‬ ‫العام‬
6112–6112
‫أبوحالوة‬ ‫عاطف‬

2. 6
= ) ‫ع‬ ( ‫العد‬ ‫أعداد‬ ‫مجموعة‬}1،6،3،4،5..................................................{.
‫م‬ ‫غير‬ ‫مجموعة‬ ‫العد‬ ‫أعداد‬ ‫مجموعة‬‫نتهية‬
‫ال‬ ‫األعداد‬ ‫مجموعة‬‫طبيع‬( ‫ية‬‫ط‬= )}1،1،6،3،4،5.....................................{.
‫األعداد‬ ‫مجموعة‬‫الطبيعية‬‫منتهية‬ ‫غير‬ ‫مجموعة‬
‫األعداد‬ ‫و‬ ‫العد‬ ‫أعداد‬ ‫مجموعة‬ ‫تحتوى‬‫الطبيعية‬‫أو‬ ‫الكسور‬ ‫على‬ ‫التحتوى‬ ‫و‬ . ‫الموجبة‬ ‫الصحيحة‬ ‫األعداد‬ ‫على‬
‫األعداد‬. ‫العشرية‬
‫عالمة‬ ‫ضع‬() ، ، ،
1)....... ‫صفر‬.............................‫ط‬ .........
6)...............‫صفر‬........................‫ع‬ ........
3)6........................................‫ط‬ ........
4)5.........................................‫ع‬ .........
5)5.2.........................................‫ط‬ ........
2)4.4..........................................‫........ع‬
2)}6،4،5{‫ط‬ ...................................
8)}1،7،3{....................‫ع‬ ................
4)}1.3،4،5{‫ط‬ .................................
11)}6،0.5،9{‫ط‬ ...............................
11)}0،2،3{‫ط‬ ..................................
16)}1،1،6{‫ع‬ ..................................
13)}55{......‫ط‬ ....................................
‫أكمل‬
1)....................................................... ‫هو‬ ‫طبيعى‬ ‫عدد‬ ‫أصغر‬
6).........................................................‫هو‬ ‫العد‬ ‫أعداد‬ ‫أصغر‬
3)..........................................= ‫ع‬ ‫ط‬..................
4)}‫صفر‬{............................. = ‫ع‬.......................
5)‫بين‬ ‫المحصورة‬ ‫الطبيعية‬ ‫األعداد‬ ‫مجموعة‬1،2...............................................=
2)‫بين‬ ‫المحصورة‬ ‫الطبيعية‬ ‫األعداد‬ ‫مجموعة‬3،4..................=.............................
2)‫بين‬ ‫المحصورة‬ ‫الطبيعية‬ ‫األعداد‬ ‫مجموعة‬4،8...............................................=
8)‫بين‬ ‫المحصورة‬ ‫الطبيعية‬ ‫األعداد‬ ‫مجموعة‬6،2...............................................=
4)‫من‬ ‫األقل‬ ‫الطبيعية‬ ‫األعداد‬ ‫مجموعة‬5=..............................................................
11)‫من‬ ‫األقل‬ ‫الطبيعية‬ ‫األعداد‬ ‫مجموعة‬2............................................................=
11)‫من‬ ‫األقل‬ ‫الطبيعية‬ ‫األعداد‬ ‫مجموعة‬2....................................=
‫الوحدة‬: ‫األولى‬‫الطبيع‬ ‫األعداد‬‫ية‬
‫األول‬ ‫الدرس‬:‫األعداد‬ ‫مجموعة‬‫الطبيع‬‫ية‬

3. 3
1)‫األعداد‬ ‫مجموعة‬= ) ‫ز‬ ( ‫الزوجية‬}1،6،4،2.......................... ،{.
6)= ) ‫ف‬ ( ‫الفردية‬ ‫األعداد‬ ‫مجموعة‬}1،3،5،2.............................،{.
3)= ) ‫أ‬ ( ‫األولية‬ ‫األعداد‬ ‫مجموعة‬}6،3،5،2،11،13،12،14،63،64
....................................................................{.
= ‫هو‬ ‫أولى‬ ‫عدد‬ ‫أصغر‬ @6
= ‫هو‬ ‫أولى‬ ‫زوجى‬ ‫عدد‬ ‫أصغر‬ @6
= ‫هو‬ ‫فردى‬ ‫عدد‬ ‫أصغر‬ @1
،،،،،،،،،،،،،،،،،،،،،،،،،،،،،،،،،،،،،،،،،،،،،،،،،،،،،،،،،،،،،،،،،،،،،،،،،،،،،،،،،،،،،،،،،،،،،،،،،،،
‫أكمل‬
1)‫ف‬ ‫ز‬.................................. =
6).................................. = ‫ف‬ ‫ز‬
3).................................. = ‫ف‬ ‫ط‬
4)‫ط‬‫ز‬.................................. =..
5)‫ط‬.................................... = ‫ز‬..
2)‫ف‬ ‫ط‬.................................... =.
2)‫ط‬-.......................... = ‫ز‬............
8)‫ط‬-.................................... = ‫ف‬.
4)‫ف‬-‫ز‬.................................... =..
11)‫ز‬-‫ف‬.................................... =
11)‫ز‬ ‫أ‬....................................... =
16)............................................... ‫هو‬ ‫أولى‬ ‫عدد‬ ‫أصغر‬
13)....................................... ‫هو‬ ‫زوجى‬ ‫أولى‬ ‫عدد‬ ‫أصغر‬
‫ط‬ ‫من‬ ‫الجزئية‬ ‫المجموعات‬ ‫بعض‬ : ‫الثانى‬ ‫الدرس‬

4. 4
‫األعداد‬ ‫خط‬ ‫على‬ ‫األعداد‬ ‫تمثيل‬ : ً‫ال‬‫أو‬
‫األعداد‬ ‫خط‬ ‫على‬ ‫التالية‬ ‫األعداد‬ ‫على‬ ‫مثل‬
1)= ‫س‬}1،6،3،4،5{.
6)‫بين‬ ‫المحصورة‬ ‫األعداد‬ ‫مجموعة‬ = ‫ص‬6،8
3)‫من‬ ‫األكبر‬ ‫الطبيعية‬ ‫األعداد‬ ‫مجموعة‬ = ‫ف‬4
4)‫من‬ ‫األقل‬ ‫الطبيعية‬ ‫األعداد‬ ‫مجوعة‬ = ‫ش‬4
5)3< ‫س‬ <8
2)4<< ‫ص‬4
2)5< ‫ف‬ <11
8)‫تساوى‬ ‫أو‬ ‫من‬ ‫أقل‬ ‫األعداد‬ ‫مجموعة‬4
4)‫تساوى‬ ‫أو‬ ‫من‬ ‫أكبر‬ ‫األعداد‬ ‫مجموعة‬3
11)‫الزوجية‬ ‫األعداد‬ ‫مجموعة‬
‫الطبيعية‬ ‫األعداد‬ ‫ترتيب‬ ‫و‬ ‫مقارنة‬ : ‫الثالث‬ ‫الدرس‬

5. 5
114822543611
1)‫العدد‬5‫العدد‬ ‫يمين‬ ‫على‬ ‫يقع‬4
6)‫العدد‬1............................ ‫العدد‬ ‫يمين‬ ‫على‬ ‫يقع‬
3)‫العدد‬2............................ ‫العدد‬ ‫يمين‬ ‫على‬ ‫يقع‬
4)‫العدد‬11‫يمين‬ ‫على‬ ‫يقع‬............................ ‫العدد‬
5)‫العدد‬8............................ ‫العدد‬ ‫يمين‬ ‫على‬ ‫يقع‬
2)‫العدد‬4............................ ‫العدد‬ ‫يمين‬ ‫على‬ ‫يقع‬
2)‫العدد‬2............................ ‫العدد‬ ‫يمين‬ ‫على‬ ‫يقع‬
8)‫العدد‬4............................ ‫العدد‬ ‫يسار‬ ‫على‬ ‫يقع‬
4)‫العدد‬8............................ ‫العدد‬ ‫يسار‬ ‫على‬ ‫يقع‬
11)‫العدد‬2............................ ‫العدد‬ ‫يسار‬ ‫على‬ ‫يقع‬
11)‫العدد‬2‫عل‬ ‫يقع‬............................ ‫العدد‬ ‫يسار‬ ‫ى‬
16)‫العدد‬5............................ ‫العدد‬ ‫يسار‬ ‫على‬ ‫يقع‬
13)‫العدد‬4............................ ‫العدد‬ ‫يسار‬ ‫على‬ ‫يقع‬
14)‫العدد‬3.......‫العدد‬ ‫يسار‬ ‫وعلى‬ .............‫العدد‬ ‫يمين‬ ‫على‬ ‫يقع‬.............
15)‫العدد‬5....................‫العدد‬ ‫يسار‬ ‫وعلى‬ .............‫العدد‬ ‫يمين‬ ‫على‬ ‫يقع‬
12)‫العدد‬2....................‫العدد‬ ‫يسار‬ ‫وعلى‬ .............‫العدد‬ ‫يمين‬ ‫على‬ ‫يقع‬
12)‫العدد‬4....................‫العدد‬ ‫يسار‬ ‫وعلى‬ .............‫العدد‬ ‫يمين‬ ‫على‬ ‫يقع‬
18)‫العدد‬2....................‫العدد‬ ‫يسار‬ ‫وعلى‬ .............‫العدد‬ ‫يمين‬ ‫على‬ ‫يقع‬
14)‫العدد‬4....................‫العدد‬ ‫يسار‬ ‫وعلى‬ .............‫العدد‬ ‫يمين‬ ‫على‬ ‫يقع‬
61)‫العدد‬8....................‫العدد‬ ‫يسار‬ ‫وعلى‬ .............‫العدد‬ ‫يمين‬ ‫على‬ ‫يقع‬

6. 2
‫أ‬‫ى‬ ‫و‬ ‫هـ‬ ‫د‬ ‫ج‬ ‫ب‬
‫عالمة‬ ‫ضع‬) = ، > ، < (
1)‫د‬ ....................... ‫ج‬
6)‫ب‬ ....................... ‫ج‬
3)‫د‬ ....................... ‫أ‬
4)‫ى‬ ....................... ‫و‬
5)................ ‫ى‬‫ج‬ .......
2)‫أ‬ ....................... ‫هـ‬
2)‫و‬ ....................... ‫ب‬
. " ‫ط‬ " ‫فى‬ ‫الجمع‬ ‫عملية‬ : ً‫ال‬‫أو‬
1-‫إبدالية‬6-‫دامجة‬3-‫مغلقة‬4-" ‫صفر‬ " ‫هو‬ ‫الجمعى‬ ‫المحايد‬.
. " ‫ط‬ " ‫فى‬ ‫الطرح‬ ‫عملية‬ : ‫ثانيا‬
‫دائ‬ ‫ليست‬. " ‫ط‬ " ‫فى‬ ‫ممكنة‬ ‫ما‬
. " ‫ط‬ " ‫فى‬ ‫الضرب‬ ‫عملية‬ : ‫ثالثا‬
1-‫إبدالية‬6-‫دامجة‬3-‫مغلقة‬4-" ‫هو‬ ‫الضربى‬ ‫المحايد‬1."
. " ‫ط‬ " ‫فى‬ ‫القسمة‬ ‫عملية‬ : ‫رابعا‬
. " ‫ط‬ " ‫فى‬ ‫ممكنة‬ ‫دائما‬ ‫ليست‬
‫بوضع‬ : ‫أكمل‬(. )
1)3+6‫ط‬ .................
6)4+5‫ط‬ .................
3)2-1‫ط‬ .................
4)5-2‫ط‬ .................
‫الرابع‬ ‫الدرس‬‫الطبيعية‬ ‫األعداد‬ ‫على‬ ‫العمليات‬ :

7. 2
5)3×4‫ط‬ .................
2)2×5‫ط‬ .................
2)4÷3‫ط‬ .................
8)1÷4‫ط‬ .................
4)5÷‫صفر‬‫ط‬ .................
11)‫صفر‬÷4‫ط‬ ........................
11)‫العنصر‬.......................................... ‫هو‬ ‫الجمعى‬ ‫المحايد‬
16).......................................... ‫هو‬ ‫الضربى‬ ‫المحايد‬ ‫العنصر‬
13)‫فردى‬ ‫عدد‬×............................................... ‫فردى‬ ‫عدد‬
14)‫فردى‬ ‫عدد‬×‫عدد‬‫زوج‬.................................... ‫ى‬...........
15)‫عدد‬‫زوج‬‫ى‬×‫عدد‬‫زوج‬............................................... ‫ى‬
12)8×15=15×.........................=‫س‬ ‫فإن‬ ‫س‬
12)+ ‫س‬165=165..........................=‫س‬ ‫فإن‬
18)456+168=168..+......................‫خاصية‬ ‫تسمى‬ .....................
14)+ ‫صفر‬211.......................‫خاصية‬ ‫تسمى‬ ................................ =
‫األقواس‬ ‫بين‬ ‫مما‬ ‫الصحيحة‬ ‫اإلجابة‬ ‫اختر‬
61)( .............................‫هو‬ ‫الضربى‬ ‫المحايد‬ ‫العنصر‬1،1،6.)
61)‫ال‬( .............................‫هو‬ ‫الجمعى‬ ‫المحايد‬ ‫عنصر‬1،1،6.)
66)45+63=63( ...............................+54–45–63.)
63)4× ..............×15=1511(15–65–25. )
64)12÷4‫ط‬ ....................) ، (.
65)2-11.) ، ( ‫ط‬ .....................

8. 8
‫العددية‬ ‫األنماط‬ ‫أكمل‬
1)1،6،3................................................................،...............
6)6،4،2.................................................................................... ،
3)3،33،333.................................................................................
4)11،66،33..............................................................................
5)5،11،15...................................................................................
2)5×1،5×6،5×3................................................................
2)111،41،81..............................................................................
8)4،14،64...................................................................................
4)84،24،24..................................................................................
11)115،112،112.........................................................................
11)1،3،4.....................................................................................
16)1،6،4،8..................................................................................
13)5،11،61................................................................................
14)................................................................. ‫ج‬ ‫ج‬ ‫ج‬ ‫ب‬ ، ‫ج‬ ‫ج‬ ‫ب‬ ، ‫ج‬ ‫ب‬
15).................................................. ،
12)...................................................... ،
12)..................................................................
‫العددية‬ ‫األنماط‬ : ‫الخامس‬ ‫الدرس‬

9. 4
‫أكمل‬
1)‫منه‬ ‫طرحنا‬ ‫إذا‬ ‫س‬ ‫العدد‬5...................................................= ‫يكون‬
6)‫منه‬ ‫طرح‬ ‫إذا‬ ‫ص‬ ‫العدد‬4...................................................= ‫يكون‬
3)‫منه‬ ‫مطروحا‬ ‫ك‬ ‫العدد‬5...................................................= ‫يكون‬
4)‫إذا‬ ‫س‬ ‫العدد‬‫إلي‬ ‫أضفنا‬‫ه‬8...................................................= ‫يكون‬
5)‫منه‬ ‫مطروحا‬ ‫ط‬ ‫العدد‬2‫يكون‬...................................................=
2)‫إ‬ ‫مضافا‬ ‫و‬ ‫العدد‬‫ليه‬2‫يكون‬...................................................=......
2)‫س‬ ‫العدد‬‫على‬ ‫قسم‬5...................................................= ‫يكون‬.....
8)‫إذا‬ ‫س‬ ‫العدد‬‫ضرب‬‫نا‬‫فى‬ ‫ن‬3...................................................= ‫يكون‬
4)‫أمث‬ ‫ثالثة‬‫منه‬ ‫مطروحا‬ ‫س‬ ‫العدد‬ ‫ال‬2...................................................=
11)‫إليه‬ ‫مضافا‬ ‫عدد‬ ‫ضعف‬4............................................................ =
11)‫منه‬ ‫طرح‬ ‫عدد‬ ‫أمثال‬ ‫أربعة‬3........................................................=
16)‫مضاف‬ ‫عدد‬‫إليه‬5....................................................................=
13)‫فى‬ ‫مضروبا‬ ‫عدد‬ ‫نصف‬2.......................................................... =
14)‫على‬ ‫مقسوما‬ ‫عدد‬ ‫أمثال‬ ‫خمسة‬2...................................................=
‫المعادالت‬ : ‫الثانية‬ ‫الوحدة‬
‫الرياضية‬ ‫التعبيرات‬ : ‫األول‬ ‫الدرس‬
+ ‫إليه‬ ‫مضافا‬ ، ‫إليه‬ ‫أضيف‬ ، ‫أضيف‬ ‫إذا‬ ، ‫أضفنا‬ ‫إذا‬
‫منه‬ ‫مطروحا‬ ، ‫منه‬ ‫طرح‬ ، ‫طرحنا‬ ‫إذا‬-
‫ض‬ ‫إذا‬‫مضروبا‬ ، ‫فى‬ ‫ضرب‬ ، ‫ربنا‬×
‫مقسوما‬ ، ‫قسم‬ ، ‫قسمنا‬ ‫إذا‬÷
‫عدد‬ ‫ضعف‬6‫س‬
‫أمثال‬ ‫ثالثة‬3‫س‬
‫أمثال‬ ‫أربعة‬4‫س‬
= ‫الناتج‬ ، ‫ينتج‬

10. 11
1)= ‫ص‬3‫س‬+5‫المتغير‬ ............................‫الثابت‬.....................
6)= ‫ص‬6‫المتغير‬ ............................‫الثابت‬ ‫س‬.....................
3)= ‫ك‬4+ ‫ن‬11...................‫الثابت‬‫المتغير‬ ..............................
4)= ‫ج‬2+ ‫ل‬8‫المتغير‬ ............................‫الثابت‬.....................
5)= ‫ب‬2+ ‫ط‬4‫المتغير‬ ............................‫الثابت‬.....................
2)‫المثلث‬ ‫محيط‬.....................‫المتغير‬ ............................‫الثابت‬ ‫اإلضالع‬ ‫المتساوى‬
2).....................‫المتغير‬ ............................‫الثابت‬ ....................=‫المربع‬ ‫محيط‬
1)‫إليه‬ ‫أضيف‬ ‫إذا‬ ‫عدد‬65‫ينتج‬31.................=...................................................
6)‫منه‬ ‫طرح‬ ‫إذا‬ ‫عدد‬2‫ينتج‬13..........................................................................=
3)‫منه‬ ‫مطروحا‬ ‫عدد‬ ‫ضعف‬5‫ينتج‬2....................................................................=
4)‫إليه‬ ‫مضافا‬ ‫عدد‬ ‫أمثال‬ ‫ثالثة‬4‫الناتج‬ ‫كان‬16.........................................................=
5)‫منه‬ ‫مطروحا‬ ‫عدد‬2‫الناتج‬ ‫كان‬4................................................................... =
2)+ ‫س‬3=4.............................................................................................
2)‫س‬–2=65...........................................................................................
8)6+ ‫س‬8=61........................................................................................
4)2= ‫ص‬64.............................................................................................
11)6‫س‬–8=18.......................................................................................
11)2‫ط‬–4=61......................................................................................
16)5+ ‫هـ‬1=61....................................................................................
‫المتغير‬ ‫و‬ ‫الثابت‬ : ‫الثانى‬ ‫الدرس‬
‫الدرس‬‫الثا‬‫لث‬:‫ال‬‫معادالت‬

11. 11
‫مساحات‬ ‫مجموع‬ = ‫منطقة‬ ‫أى‬ ‫مساحة‬
‫المنطقة‬ ‫لهذه‬ ‫المكونة‬ ‫األجزاء‬
1)= ‫المربع‬ ‫السنتيمتر‬1‫سم‬×1= ‫سم‬1‫سم‬6
=11‫مم‬×11= ‫مم‬111‫مم‬6
6)‫م‬ ( ‫المربع‬ ‫المتر‬6
= )111×111=11111‫سم‬6
3)‫(كم‬ ‫المربع‬ ‫الكيلومتر‬6
= )1111×1111=1111111‫م‬6
) ‫مربع‬ ‫متر‬ ‫مليون‬ (
4)‫ديسم‬ ( ‫المربع‬ ‫الديسمتر‬6
= )11×11=111‫سم‬6
11
4
528
2
‫م‬ ‫احسب‬............................................................=‫األول‬ ‫المثلث‬ ‫ساحة‬
............................................................=‫الثانى‬ ‫المثلث‬ ‫مساحة‬ ‫احسب‬
‫الصالث‬ ‫المثلث‬ ‫مساحة‬ ‫احسب‬............................................................=
‫القياس‬ : ‫الثالثة‬ ‫الوحدة‬
‫ووحداتها‬ ‫المساحة‬ : ‫األول‬ ‫الدرس‬
‫المستطيل‬ ‫مساحة‬
‫الطول‬ =×‫العرض‬
‫المربع‬ ‫مساحة‬
‫الضلع‬ ‫طول‬ =×‫نفسه‬
‫المثلث‬ ‫مساحة‬
‫المستطيل‬ ‫مساحة‬ ‫نصف‬ =
‫المثلث‬ ‫مساحة‬
1
‫ـــــــــ‬ =×‫القاعدة‬×‫األرتفاع‬
6

12. 16
‫المتوازى‬ ‫مساحة‬ ‫احسب‬
1)‫يساوى‬ ‫قطره‬ ‫طول‬ ‫الذى‬ ‫المربع‬ ‫مساحة‬ ‫أوجد‬2‫؟‬ ‫سم‬=..........‫......سم‬ =.......................6
6)‫يساوى‬ ‫قطره‬ ‫طول‬ ‫الذى‬ ‫المربع‬ ‫مساحة‬ ‫أوجد‬8‫؟‬ ‫سم‬‫......سم‬ =................................... =6
3)‫مسا‬ ‫أوجد‬‫يساوى‬ ‫قطره‬ ‫طول‬ ‫الذى‬ ‫المربع‬ ‫حة‬4‫؟‬ ‫سم‬‫......سم‬ =................................... =6
4)‫يساوى‬ ‫قطره‬ ‫طول‬ ‫الذى‬ ‫المربع‬ ‫مساحة‬ ‫أوجد‬16‫؟‬ ‫سم‬‫......سم‬ =................................. =6
5)‫يساوى‬ ‫قطره‬ ‫طول‬ ‫الذى‬ ‫المربع‬ ‫مساحة‬ ‫أوجد‬11‫؟‬ ‫سم‬................................ =‫......سم‬ =.6
2)‫يساوى‬ ‫قطره‬ ‫طول‬ ‫الذى‬ ‫المربع‬ ‫مساحة‬ ‫أوجد‬61‫؟‬ ‫سم‬‫......سم‬ =................................. =6
2)‫يساوى‬ ‫قطره‬ ‫طول‬ ‫الذى‬ ‫المربع‬ ‫مساحة‬ ‫أوجد‬14‫؟‬ ‫سم‬‫......سم‬ =................................. =6
8)‫يساوى‬ ‫قطره‬ ‫طول‬ ‫الذى‬ ‫المربع‬ ‫مساحة‬ ‫أوجد‬18‫؟‬ ‫سم‬............ =‫......سم‬ =.....................6
4)‫يساوى‬ ‫قطره‬ ‫طول‬ ‫الذى‬ ‫المربع‬ ‫مساحة‬ ‫أوجد‬66‫؟‬ ‫سم‬‫......سم‬ =................................. =6
11)‫يساوى‬ ‫قطره‬ ‫طول‬ ‫الذى‬ ‫المربع‬ ‫مساحة‬ ‫أوجد‬64‫؟‬ ‫سم‬‫......سم‬ =.............................. =6
‫المتوازى‬ ‫مساحة‬ : ‫الثانى‬ ‫الدرس‬
‫المتوازى‬ ‫مساحة‬
‫القاعدة‬ ‫طول‬ =×‫اإلرتفاع‬
613141
11 8 2
31
16 8
51 21
15
‫المربع‬ ‫مساحة‬ : ‫الثالث‬ ‫الدرس‬‫المربع‬ ‫مساحة‬
‫القطر‬ ‫طول‬ ‫نصف‬ =×‫القطر‬

13. 13
‫إيجاد‬ ‫يمكن‬ ‫أضالع‬ ‫متوازى‬ ‫هو‬ ‫المعين‬‫المتوازى‬ ‫مساحة‬ ‫مثل‬ ‫مساحته‬
‫القاعدة‬ ‫طول‬ = ‫المعين‬ ‫مساحة‬×‫اإلرتفاع‬
‫القطر‬ ‫طول‬ ‫نصف‬ = ‫المعين‬ ‫مساحة‬×‫القطر‬ ‫طول‬
1)‫قطريه‬ ‫طول‬ ‫الذى‬ ‫المعين‬ ‫مساحة‬ ‫أوجد‬4، ‫سم‬2‫سم‬
= ‫المعين‬ ‫مساحة‬‫سم‬ .......................................................6
6)‫طول‬ ‫الذى‬ ‫المعين‬ ‫مساحة‬ ‫أوجد‬‫قطريه‬2، ‫سم‬2‫سم‬
‫سم‬ ....................................................... = ‫المعين‬ ‫مساحة‬6
3)‫قطريه‬ ‫طول‬ ‫الذى‬ ‫المعين‬ ‫مساحة‬ ‫أوجد‬2، ‫سم‬8‫سم‬
‫سم‬ ....................................................... = ‫المعين‬ ‫مساحة‬6
4)‫قطريه‬ ‫طول‬ ‫الذى‬ ‫المعين‬ ‫مساحة‬ ‫أوجد‬11‫س‬، ‫م‬16‫سم‬
‫سم‬ ....................................................... = ‫المعين‬ ‫مساحة‬6
5)‫قطريه‬ ‫طول‬ ‫الذى‬ ‫المعين‬ ‫مساحة‬ ‫أوجد‬5، ‫سم‬16‫سم‬
‫سم‬ ....................................................... = ‫المعين‬ ‫مساحة‬6
‫القطر‬ ‫طول‬ = ‫الدائرة‬ ‫محيط‬×‫ال‬ ‫طول‬ = ‫ط‬‫قطر‬×π=6π‫نق‬
‫أوجد‬
1)‫قطرها‬ ‫طول‬ ‫دائرة‬ ‫محيط‬ ‫أوجد‬61....................................................= ‫سم‬
6)‫قطرها‬ ‫طول‬ ‫دائرة‬ ‫محيط‬ ‫أوجد‬2....................................................= ‫سم‬
3)‫قطرها‬ ‫طول‬ ‫دائرة‬ ‫محيط‬ ‫أوجد‬14....................= ‫سم‬................................
4)‫قطرها‬ ‫طول‬ ‫دائرة‬ ‫محيط‬ ‫أوجد‬68....................................................= ‫سم‬
5)‫قطرها‬ ‫نصف‬ ‫طول‬ ‫دائرة‬ ‫محيط‬ ‫أوجد‬2....................................................= ‫سم‬
2)‫قطرها‬ ‫طول‬ ‫دائرة‬ ‫محيط‬ ‫أوجد‬3.5...........= ‫سم‬.........................................
2)‫قطرها‬ ‫طول‬ ‫دائرة‬ ‫محيط‬ ‫أوجد‬11.5....................................................= ‫سم‬
‫الدرس‬‫ال‬‫رابع‬‫الم‬ ‫مساحة‬ :‫عين‬‫الم‬ ‫مساحة‬‫عين‬
‫القطر‬ ‫طول‬ ‫نصف‬ =×‫القطر‬
‫الدرس‬‫ال‬‫رابع‬‫م‬ :‫حيط‬‫ال‬‫دائرة‬‫م‬‫حيط‬‫ال‬‫دائرة‬
‫القطر‬ ‫طول‬ =×‫ط‬
66
π‫ــــــــــــ‬ =
2

14. 14
.‫متطابقين‬ ‫أو‬ ‫متماثلين‬ ‫جزأين‬ ‫إلى‬ ‫الشكل‬ ‫يقسم‬ ‫الذى‬ ‫المستقيم‬ ‫الخط‬ ‫هو‬ : ‫التماثل‬ ‫محور‬
‫لها‬ ‫التى‬ ‫األشكال‬ ‫هى‬ : ‫المتماثلة‬ ‫األشكال‬.‫المعين‬ ‫و‬ ‫المستطيل‬ ‫و‬ ‫المربع‬ ‫مثل‬ ‫أكثر‬ ‫أو‬ ‫تماثل‬ ‫محور‬
.‫المنحرف‬ ‫شبه‬ ‫و‬ ‫األضالع‬ ‫متوازى‬ ‫مثل‬ ‫تماثل‬ ‫محاور‬ ‫لها‬ ‫ليس‬ ‫التى‬ ‫هى‬ ‫المتماثلة‬ ‫غير‬ ‫األشكال‬
‫الشكل‬ ‫يقسم‬ ‫خط‬ ‫يوجد‬ ‫أن‬ ‫يمكن‬‫متطابقين‬ ‫جزأين‬ ‫إلى‬. ‫تماثل‬ ‫خط‬ ‫ليس‬ ‫ولكنه‬
‫لألشكال‬ ‫التماثل‬ ‫خطوط‬ ‫عدد‬
‫شبه‬ ‫تماثل‬ ‫خطوط‬
‫صفر‬ =‫المنحرف‬
‫المختلف‬ ‫المثلث‬
‫صفر‬ = ‫األضالع‬
‫الهندسية‬ ‫التحويالت‬ : ‫الرابعة‬ ‫الوحدة‬
‫التماثل‬ ‫محور‬ ‫و‬ ‫المتماثلة‬ ‫األشكال‬ : ‫األول‬ ‫الدرس‬
‫تماثل‬ ‫خطوط‬
= ‫المربع‬4
‫الم‬ ‫تماثل‬ ‫خطوط‬‫ستطيل‬
=6
‫خطوط‬‫تماثل‬
‫الم‬‫عين‬=6
‫تماثل‬ ‫خطوط‬
‫صفر‬ = ‫المتوازى‬
‫تماثل‬ ‫خطوط‬‫المنحرف‬ ‫شبه‬
= ‫الساقين‬ ‫متساوى‬1
‫خطوط‬ ‫عدد‬
‫الدائرة‬ ‫تماثل‬
=
‫عدد‬‫جدا‬ ‫كبيرا‬
‫المتساوى‬ ‫المثلث‬
= ‫األضالع‬3
‫القائم‬ ‫المثلث‬
‫صفر‬ =
‫المثلث‬‫متساو‬‫ى‬
‫الساقين‬=1

15. 15
‫الدوران‬ ، ‫اإلنتقال‬ ، ‫اإلنعكاس‬ ‫الهندسية‬ ‫التحويالت‬
( ‫أ‬ ‫فيه‬ ‫الذى‬ ‫ج‬ ‫ب‬ ‫أ‬ ‫المثلث‬ ‫ارسم‬6،5( ‫ب‬ ، )5،6( ‫ج‬ ، )5،8‫ارسم‬ ‫ثم‬ )
. ‫ج‬ ‫ب‬ ‫فى‬ ‫باإلنعكاس‬ ‫صورته‬

16. 12
( ‫أ‬ ‫حيث‬ ‫د‬ ‫ج‬ ‫ب‬ ‫أ‬ ‫الشكل‬ ‫ارسم‬3،1( ‫ب‬ ، )5،1( ‫ج‬ ، )1،5( ‫د‬ ، )1،3)
‫احسب‬ ‫ثم‬‫مساحة‬‫الشكل‬.
( ‫أ‬ ‫فيه‬ ‫الذى‬ ‫ج‬ ‫ب‬ ‫أ‬ ‫المثلث‬ ‫ارسم‬1،1( ‫ب‬ ، )4،1( ‫ج‬ ، )4،5)
‫ج‬ ‫ب‬ ‫فى‬ ‫باإلنعكاس‬ ‫صورته‬ ‫اوجد‬ ‫ثم‬

17. 12
) ‫الرأى‬ ‫استطالع‬ ‫أو‬ ‫القياس‬ ‫أو‬ ‫التسجيل‬ ‫و‬ ‫العد‬ ( ‫طريق‬ ‫عن‬ : ‫البيانات‬ ‫تجميع‬
. ‫التكرارات‬ ‫الجدول‬ ‫بعمل‬ ‫نقوم‬ : ‫البيانات‬ ‫وعرض‬ ‫تنظيم‬
‫ال‬ ‫بالمدرج‬ ‫البيانات‬ ‫تمثيل‬.) ‫المنكسر‬ ‫الخط‬ ( ‫التكرارى‬ ‫المضلع‬ ‫و‬ ) ‫األعمدة‬ ( ‫تكرارى‬
‫مثال‬
‫المجموعة‬61-31-41-51-
‫التكرار‬211162
‫التكرارى‬ ‫بالمدرج‬ ‫السابقة‬ ‫البيانات‬ ‫مثل‬
‫التكرارى‬ ‫المضلع‬ : ‫مثال‬
‫اإلحصاء‬ : ‫الخامسة‬ ‫الوحدة‬
1
2
5
4
3
6
2
16
11
11
4
8
01 01 01 01 01 01
1
2
5
4
3
6
2
16
11
11
4
8
01 01 01 01 01 01
1
2
5
4
3
6
2
16
11
11
4
8

18. 18
‫نصـــــــــــف‬‫ثمـــــــــــــــــن‬ ‫ربــــــــــــــع‬ ‫ثــــلــــــــــــث‬
: ‫التالى‬ ‫النحو‬ ‫على‬ ‫الشهرى‬ ‫راتبه‬ ‫الموظفين‬ ‫أحد‬ ‫يصرف‬ : ‫مثال‬-
211‫الطعام‬ ‫شراء‬ ‫جنيه‬
311‫المالبس‬ ‫شراء‬ ‫جنيه‬
151‫ايجار‬ ‫جنيه‬
151‫ألخرى‬ ‫مصاريف‬ ‫جنيه‬
‫الدائرية‬ ‫بالقطاعات‬ ‫البيانات‬ ‫هذه‬ ‫مثل‬
= ‫المرتب‬ ‫اجمالى‬1611‫جنيه‬
211.) ‫الدائرة‬ ‫نصف‬ ( ‫الطعام‬ ‫شراء‬ ‫جنيه‬
311.) ‫الدائرة‬ ‫ربــــع‬ ( ‫المالبس‬ ‫شراء‬ ‫جنيه‬
151.) ‫الدائرة‬ ‫ثمـــن‬ ( ‫ايجار‬ ‫جنيه‬
151.) ‫الدائرة‬ ‫ثمـــن‬ ( ‫ألخرى‬ ‫مصاريف‬ ‫جنيه‬
‫الدائرية‬ ‫القطاعات‬ ‫البيانات‬ ‫تمثيل‬
‫طعام‬211‫ج‬
‫مالبس‬
311
‫ايجار‬
151
‫أخرى‬
151

19. 14
‫الجيزة‬ ‫محافظة‬‫رياضيات‬ : ‫المادة‬
‫ادارة‬................‫التعليمية‬‫ال‬ ‫الصف‬‫خامس‬‫االبتدائ‬‫ى‬
‫مدرسة‬..............................‫اختبار‬‫نهاية‬ ‫تجريبى‬‫العام‬6112‫ونصف‬ ‫ساعة‬ : ‫الزمن‬
12
4 3
‫األول‬ ‫السؤال‬‫الصحيحة‬ ‫االجابة‬ ‫اختر‬(11) ‫درجات‬
1)‫ط‬................‫ع‬( ‫ع‬ =،،).
6)4.6.....( ‫ط‬ ............،،.)
3)4×64=64( ...................... ×2-8-4.)
4)‫إليه‬ ‫مضافا‬ ‫عدد‬ ‫ضعف‬5+ ‫س‬ ( .. ...................5،6+ ‫س‬5،6‫س‬-5.)
5)‫كان‬ ‫إذا‬3= ‫س‬15( ...........= ‫س‬ ‫فإن‬3،4،5)
: ‫الثانى‬ ‫السؤال‬‫اكمل‬: ‫الصحيحة‬ ‫اإلجابة‬-(11) ‫درجات‬
1)‫بين‬ ‫المحصورة‬ ‫الطبيعية‬ ‫األعداد‬ ‫مجموعة‬1،2.....=...........................
6)‫عدد‬‫الم‬ ‫تماثل‬ ‫خطوط‬‫ستطيل‬=............................................................
3)‫دائرة‬ ‫محيط‬‫قطرها‬ ‫طول‬61‫سم‬..................................=......................
4)‫جزأين‬ ‫إلى‬ ‫الشكل‬ ‫يقسم‬ ‫الذى‬ ‫المستقيم‬ ‫الخط‬ ‫هو‬ : ‫التماثل‬ ‫محور‬..........‫...أو‬........
5)‫قطريه‬ ‫طول‬ ‫الذى‬ ‫المعين‬ ‫مساحة‬4، ‫سم‬2‫سم‬........................................
: ‫الثالث‬ ‫السؤال‬‫ضع‬( ‫عالمة‬√( ‫أو‬ )) ×‫العبارات‬ ‫أمام‬(11) ‫درجات‬
1............... ‫الواحد‬ ‫هو‬ ‫الجمعى‬ ‫المحايد‬ ‫العنصر‬.............................) (
6.‫الضلع‬ ‫طول‬ = ‫المربع‬ ‫مساحة‬×........‫نفسه‬................................) (
3.‫العد‬ ‫أعداد‬ ‫من‬ ‫الصفر‬...........................................................) (
4.‫قطريه‬ ‫طوال‬ ‫معين‬2،8‫مساحته‬ ‫تكون‬ ‫سم‬48‫سم‬6........................) (
5.‫ف‬‫ط‬ = ‫ز‬..........................................................) (
‫ال‬‫سؤال‬: ‫الرابع‬-(5) ‫درجات‬
1)‫التكرارى‬ ‫بالمدرج‬ ‫البيانات‬ ‫مثل‬
‫الصف‬‫األول‬‫الثانى‬‫الثالث‬‫الرابع‬
‫التكرار‬3546
: ‫الخامس‬ ‫السؤال‬-‫يأتى‬ ‫ما‬ ‫ناتج‬ ‫أوجد‬-(5) ‫درجات‬
1)5+ ‫س‬1=11
6)2‫س‬-1=13
‫التلميذ‬ ‫درجات‬
‫السؤال‬
‫الدرجة‬
‫المصحح‬
‫األول‬
‫الثانى‬
‫الثالث‬
‫الرابع‬
‫ا‬‫لخامس‬
‫بالحروف‬ ‫الدرجات‬
‫المراجع‬ ‫توقيع‬
01