Computer-School-Books-3rd-primary-2nd-term-khawagah-2019

1. ‫هللا‬ ‫آمة‬‫المعلوما‬ ‫وتكنولوجيا‬ ‫الكمبيوتر‬‫ت‬
‫االبتدائى‬ ‫الثالث‬ ‫الصف‬‫الدراسى‬ ‫الفصل‬‫الثانى‬
1
1-‫ك‬
. ‫الحسابية‬ ‫والعالمات‬ ‫الخاصة‬ ‫والرموز‬ ‫واألرقام‬ ‫الحروف‬ ‫تابة‬
2-‫ف‬
. ‫المختلفة‬ ‫البرامج‬ ‫مع‬ ‫التعامل‬ ‫فى‬ ‫تساعد‬ ‫التى‬ ‫القوائم‬ ‫تح‬
3-‫ا‬
. ‫بالمستند‬ ‫المختلفة‬ ‫الصفحات‬ ‫بين‬ ‫النتقال‬
4-‫ت‬
. ‫اللغة‬ ‫حويل‬
5-‫ح‬
‫الحس‬ ‫والعالمات‬ ‫واألرقام‬ ‫الحروف‬ ‫مثل‬ ‫أنواعها‬ ‫بمختلف‬ ‫والمعلومات‬ ‫البيانات‬ ‫ذف‬. ‫والجداول‬ ‫والصور‬ ‫ابية‬
6-‫إ‬
. ‫جديدة‬ ‫وصفحات‬ ‫اسطر‬ ‫دراج‬
: ‫هى‬ ‫أقسام‬ ‫ثالثة‬ ‫من‬ ‫تتكون‬ ‫عليها‬ ‫تعمل‬ ‫التى‬ ‫المفاتيح‬ ‫لوحة‬-
: ‫األول‬ ‫القســــــــــم‬-
1-‫والعربية‬ ‫االجنبية‬ ‫الحروف‬ " ‫مفاتيح‬ ‫على‬ ‫وتحتوى‬ : ‫رئيسية‬ ‫مفاتيح‬–‫األرقام‬ ‫مفاتيح‬–" ‫المسافات‬ ‫مسطرة‬
2-‫ا‬ ‫المفاتيح‬ ‫بعض‬" ‫على‬ ‫وتحتوى‬ : ‫لخاصة‬Enter – Tab – Caps Lock‫بها‬ ‫كما‬ ‫مختلفة‬ ‫وظائف‬ ‫منها‬ ً‫ال‬‫ولك‬ "
( ‫مفتاحى‬Alt - Shift. ‫معينة‬ ‫وظائف‬ ‫لتأدية‬ ‫اخرى‬ ‫مفاتيح‬ ‫بمصاحبة‬ ‫استخدامهم‬ ‫يتم‬ )
: ‫الثانى‬ ‫القســــــــــم‬-
1-‫م‬
‫األرقام‬ " ‫مفاتيح‬ ‫وبها‬ :‫األرقام‬ ‫فاتيح‬-‫الحسابية‬ ‫العالمات‬–‫الم‬ ‫بعض‬" ‫الخاصة‬ ‫فاتيح‬‫األيمن‬ ‫بالجانب‬ ‫تكون‬ ‫عادة‬ ‫وهى‬
. ‫المفاتيح‬ ‫لوحة‬ ‫من‬
: ‫الثالث‬ ‫القســــــــــم‬-
‫بالرمز‬ ‫لها‬ ‫ويرمز‬ ‫متعددة‬ ‫لوظائف‬ ‫وتستخدم‬ : ‫الوظائف‬ ‫مفاتيح‬F.
:‫والرموز‬ ‫الحروف‬ ‫مفاتيح‬ /*-‫واالجنبية‬ ‫العربية‬ ‫((الحروف‬ ‫مفاتيح‬ ‫من‬ ‫وتتكون‬–‫الرموز‬–)) ‫الترقيم‬ ‫عالمات‬
: ‫الخاصة‬ ‫الوظائف‬ ‫مفاتيح‬ /*-‫بالرمز‬ ‫لها‬ ‫ويرمز‬ ‫متعددة‬ ‫لوظائف‬ ‫وتستخدم‬F.
: ‫المسطرة‬ /*-. ‫الكلمات‬ ‫بين‬ ‫مسافة‬ ‫ترك‬
‫اإلدخال‬ ‫مفتاح‬ /*Enter:-. ‫جديد‬ ‫سطر‬ ‫أدراج‬
: ‫الحذف‬ ‫مفتاحى‬ /*
Delete.‫اليمين‬ ‫جهة‬ ‫حرف‬ ‫حذف‬ :
Del. ‫اليمين‬ ‫جهة‬ ‫حرف‬ ‫حذف‬ :
‫النش‬‫ــــــــ‬‫األول‬ ‫اط‬
‫الكمبيـــــــــوتر‬ ‫مع‬ ‫أكتب‬

2. ‫هللا‬ ‫آمة‬‫المعلوما‬ ‫وتكنولوجيا‬ ‫الكمبيوتر‬‫ت‬
‫االبتدائى‬ ‫الثالث‬ ‫الصف‬‫الدراسى‬ ‫الفصل‬‫الثانى‬
2
Backspace‫الي‬ ‫جهة‬ ‫حرف‬ ‫حذف‬ :.‫سار‬
: ‫االسهم‬ ‫مفاتيح‬ /*-‫يمين‬ ( ‫االربعة‬ ‫االتجهات‬ ‫فى‬ ‫األنتقال‬–‫شمال‬–‫أعلى‬–. ) ‫أسفل‬
‫عالى‬ ‫مفتاح‬ /*Shift:-. ‫معينة‬ ‫وظائف‬ ‫لعمل‬ ‫أخرى‬ ‫مفاتيح‬ ‫بمساعدة‬ ‫يستخدم‬
‫اللغة‬ ‫تغير‬ ‫مفاتيح‬ /*:
Alt + Shift. ‫العربية‬ ‫اللغة‬ ‫الى‬ ‫االنجليزية‬ ‫اللغة‬ ‫من‬ ‫اللغة‬ ‫تحويل‬ :‫يمين‬
Alt + Shift.‫االنجليزية‬ ‫اللغة‬ ‫الى‬ ‫العربية‬ ‫اللغة‬ ‫من‬ ‫اللغة‬ ‫تحويل‬ :‫شمال‬
: ‫الرقمية‬ ‫اللوحة‬ ‫مفاتيح‬ /*-. ‫الحسابية‬ ‫والعالمات‬ ‫األرقام‬ ‫مفاتيح‬ ‫بها‬ ‫يقصد‬
: ‫الخاصة‬ ‫العالمات‬ ‫مفاتيح‬ /*-‫مثل‬Enter – Tab – Caps Lock.
‫الدفتر‬ ‫برنامج‬ ‫فتح‬ ‫خطوات‬Word bad:-
‫بالكتا‬ ‫نقوم‬ ‫لكى‬‫ال‬ ‫اآللى‬ ‫الحاسب‬ ‫على‬ ‫بة‬‫مثل‬ ‫للكتابة‬ ‫برنامج‬ ‫تشغيل‬ ‫من‬ ‫بد‬‫الدفتر‬ ‫برنامج‬Word bad: ‫كالتالى‬ ‫وذلك‬
‫الملحقة‬ ‫البرامج‬Accessories‫ج‬
‫البرامج‬ ‫كل‬All Programs‫أبداء‬Start
‫برنامج‬‫الدفتر‬Word bad
‫نقوم‬ ‫ثم‬. ‫المفاتيح‬ ‫لوحة‬ ‫خالل‬ ‫من‬ ‫وذلك‬ ‫الدفتر‬ ‫برنامج‬ ‫داخل‬ ‫الجمل‬ ‫بعض‬ ‫بكتابة‬

3. ‫هللا‬ ‫آمة‬‫المعلوما‬ ‫وتكنولوجيا‬ ‫الكمبيوتر‬‫ت‬
‫االبتدائى‬ ‫الثالث‬ ‫الصف‬‫الدراسى‬ ‫الفصل‬‫الثانى‬
3
‫الدفتر‬ ‫برنامج‬ ‫نافذة‬ ‫مكونات‬Word bad:-
1-: ‫العنوان‬ ‫شريط‬-
. ‫الملف‬ ‫أو‬ ‫المفتوحة‬ ‫النافذة‬ ‫عنوان‬
‫التحكم‬‫ازرار‬
Minimize‫تصغ‬ :. ‫المهام‬ ‫بشريط‬ ‫ايقونة‬ ‫وجعلها‬ ‫النافذة‬ ‫ي‬
Maximize. ‫ممكن‬ ‫حجم‬ ‫الكبر‬ ‫النافذة‬ ‫تكبير‬ :
Restore. ‫ما‬ ِ‫د‬‫ح‬ ‫الى‬ ‫النافذة‬ ‫تصغير‬ :
Close. ‫النافذة‬ ‫غلق‬ :
2-: ‫القوائم‬ ‫شريط‬-
File‫ملف‬View‫عرض‬Format‫تنسيق‬
Edit‫تحرير‬Insert‫ادراج‬Help‫مساعد‬
3-: ‫القياسى‬ ‫األدوات‬ ‫شريط‬-
‫األداة‬‫الوظيفـــــــة‬‫األداة‬‫الوظيفـــــــة‬‫األداة‬‫الوظيفـــــــة‬
‫جديدة‬ ‫صفحة‬ ‫فتح‬‫المحدد‬ ‫النص‬ ‫قص‬‫الصفحة‬ ‫معاينة‬
‫إنشاءه‬ ‫سبق‬ ‫ملف‬ ‫فتح‬‫المحدد‬ ‫النص‬ ‫نسخ‬‫تنفيذ‬ ‫عن‬ ‫التراجع‬
‫أمر‬ ‫أخر‬
‫الملف‬ ‫حفظ‬
‫السابق‬ ‫النص‬ ‫لصق‬
‫نسخه‬ ‫أو‬ ‫قصه‬‫ال‬ ‫طباعة‬‫ملف‬
4-: ‫التنسيق‬ ‫األدوات‬ ‫شريط‬-
‫األداة‬‫الوظيفـــــــة‬‫األداة‬‫الوظيفـــــــة‬
‫الخط‬ ‫نوع‬ ‫تغير‬‫النص‬ ‫لون‬ ‫تغير‬

4. ‫هللا‬ ‫آمة‬‫المعلوما‬ ‫وتكنولوجيا‬ ‫الكمبيوتر‬‫ت‬
‫االبتدائى‬ ‫الثالث‬ ‫الصف‬‫الدراسى‬ ‫الفصل‬‫الثانى‬
4
‫الخط‬ ‫حجم‬ ‫تغير‬‫اليسار‬ ‫جهة‬ ‫النص‬ ‫محاذاة‬
‫الخط‬ ‫نمط‬ ‫تغير‬‫المنتصف‬ ‫فى‬ ‫النص‬ ‫محاذاة‬
‫عريض‬ ‫النص‬ ‫جعل‬‫اليمين‬ ‫جهة‬ ‫النص‬ ‫محاذاة‬
‫مائل‬ ‫النص‬ ‫جعل‬‫النقطى‬ ‫التعداد‬
‫جعل‬‫خط‬ ‫تحته‬ ‫النص‬
5-: ‫المسطرة‬ ‫شريط‬-
6-: ‫الكتابة‬ ‫صفحة‬-
:‫الملف‬ ‫حفظ‬ ‫خطوات‬-
: ‫وهى‬ ‫للحفظ‬ ‫طرق‬ ‫عدة‬ ‫هناك‬
1-‫قائمة‬ ‫من‬file‫اختار‬save‫الظاهر‬ ‫الحوارى‬ ‫المربع‬ ‫ومن‬
. ‫الحفظ‬ ‫واسم‬ ‫مكان‬ ‫حدد‬
2-‫من‬ ‫الحفظ‬ ‫عالمة‬ ‫على‬ ‫اضخط‬‫االدوات‬ ‫شريط‬
3-‫اضغط‬Ctrl + S. ‫المفاتيح‬ ‫لوحة‬ ‫من‬
1
2

5. ‫هللا‬ ‫آمة‬‫المعلوما‬ ‫وتكنولوجيا‬ ‫الكمبيوتر‬‫ت‬
‫االبتدائى‬ ‫الثالث‬ ‫الصف‬‫الدراسى‬ ‫الفصل‬‫الثانى‬
5
:‫الملف‬ ‫طباعة‬ ‫خطوات‬-
: ‫وهى‬ ‫للحفظ‬ ‫طرق‬ ‫عدة‬ ‫هناك‬
1-‫ملف‬ ‫قائمة‬ ‫من‬File‫طباعة‬ ‫األمر‬ ‫اختر‬Print.
‫الط‬ ‫اسم‬ ( ‫حدد‬ ‫الطباعة‬ ‫نافذة‬ ‫ومن‬‫ابعة‬Printer Name-‫مدى‬
‫الطباعة‬-‫النسخ‬ ‫عدد‬Number of Copyies. )
2-‫القياسى‬ ‫األدوات‬ ‫شريط‬ ‫من‬‫طباعة‬ ‫األداة‬ ‫على‬ ‫أضغط‬Print
.
3-‫اضغط‬Ctrl + P. ‫المفاتيح‬ ‫لوحة‬ ‫من‬
1
2
: ‫األمرين‬ ‫بين‬ ‫فرق‬ ‫هناك‬
1-
‫فظ‬Save. ‫الملف‬ ‫بنفس‬ ‫التغيرات‬ ‫يحفظ‬ :
2-
‫باسم‬ ‫فظ‬Save As. ً‫ا‬‫مع‬ ‫كالهما‬ ‫أو‬ ‫جديد‬ ‫باسم‬ ‫أو‬ ‫جديد‬ ‫مكان‬ ‫فى‬ ‫التغيرات‬ ‫يحفظ‬ :

6. ‫هللا‬ ‫آمة‬‫المعلوما‬ ‫وتكنولوجيا‬ ‫الكمبيوتر‬‫ت‬
‫االبتدائى‬ ‫الثالث‬ ‫الصف‬‫الدراسى‬ ‫الفصل‬‫الثانى‬
6
‫المفتـــــــــــــــــــــــاح‬‫الوظيف‬‫ـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ‬‫ة‬
Home. ‫السطر‬ ‫بداية‬ ‫إلى‬ ‫االنتقال‬
End. ‫السطر‬ ‫نهاية‬ ‫إلى‬ ‫االنتقال‬
Page Up. ‫ألعلى‬ ‫صفحة‬ ‫االنتقال‬
Page Down. ‫ألسفل‬ ‫صفحة‬ ‫االنتقال‬
Ctrl + Home. ‫الملف‬ ‫بداية‬ ‫إلى‬ ‫االنتقال‬
Ctrl + End. ‫الملف‬ ‫نهاية‬ ‫إلى‬ ‫االنتقال‬
Backspace‫المؤشر‬ ‫ويسار‬ ‫العربية‬ ‫للكتابة‬ ‫المؤشر‬ ‫(يمين‬ ‫اإلدراج‬ ‫لنقطة‬ ‫السابق‬ ‫الحرف‬ ‫إلغاء‬
‫اإلنجليزي‬ ‫للكتابة‬(.
Delete‫المؤشر‬ ‫ويمين‬ ‫العربية‬ ‫للكتابة‬ ‫المؤشر‬ ‫(يسار‬ ‫اإلدراج‬ ‫لنقطة‬ ‫التالى‬ ‫الحرف‬ ‫إلغاء‬
. )‫اإلنجليزية‬ ‫للكتابة‬
Tab. ‫الجدول‬ ‫خاليا‬ ‫بين‬ ‫االدراج‬ ‫نقطة‬ ‫تحريك‬
‫اليمين‬ ‫إلى‬ ‫اإلدراج‬ ‫نقطة‬ ‫تحريك‬.
. ‫اليسار‬ ‫إلى‬ ‫اإلدراج‬ ‫نقطة‬ ‫تحريك‬
. ‫العلوي‬ ‫السطر‬ ‫إلى‬ ‫اإلدراج‬ ‫نقطة‬ ‫تحريك‬
. ‫السفلي‬ ‫السطر‬ ‫إلى‬ ‫اإلدراج‬ ‫نقطة‬ ‫تحريك‬
F1. ‫المساعدة‬ ‫نافذة‬ ‫طلب‬
F5‫ا‬ ‫إلى‬ ‫االنتقال‬. ‫معينة‬ ‫لصفحة‬
F7. ‫األمالئي‬ ‫المدقق‬ ‫استخدام‬
F12‫باسم‬ ‫الملف‬ ‫حفظ‬. ً‫ا‬‫مع‬ ‫كليهما‬ ‫أو‬ ‫جديد‬ ‫بمكان‬ ‫أو‬ ‫جديد‬
Ctrl + SShift + F12. ‫الملف‬ ‫حفظ‬
Ctrl + F2. ‫الطباعة‬ ‫قبل‬ ‫معاينة‬
Ctrl + F4. ‫الملف‬ ‫من‬ ‫الخروج‬
Ctrl + F12. ‫إنشاؤه‬ ‫سبق‬ ‫ملف‬ ‫فتح‬
Esc‫مع‬ ‫عملية‬ ‫تنفيذ‬ ‫وقف‬‫النافذة‬ ‫إغالق‬ ‫أو‬ ‫ينة‬
Ctrl + Enter‫جديدة‬ ‫صفحة‬ ‫اعطاء‬
Shift + Enter‫جديد‬ ‫سطر‬ ‫اعطاء‬
Enter‫جديدة‬ ‫فقرة‬ ‫اعطاء‬
Caps Lok‫االنجليزية‬ ‫اللغة‬ ‫فى‬ ‫والعكس‬ ‫صغيرة‬ ‫الى‬ ‫كبيرة‬ ‫حروف‬ ‫من‬ ‫الكتابة‬ ‫تحويل‬
Esc‫امر‬ ‫اخر‬ ‫من‬ ‫الهروب‬
Shift‫بالمفتاح‬ ‫الذى‬ ‫الرمز‬ ‫اعطا‬
Start‫ابد‬ ‫قائمة‬ ‫فتح‬‫اء‬
‫المسطرة‬‫الكلمات‬ ‫بين‬ ‫مسافة‬ ‫طرق‬
Print screen‫الشاشات‬ ‫طباعة‬
Alt + Shift‫يمين‬‫العربية‬ ‫باللغة‬ ‫الكتابة‬
Alt + Shift‫شمال‬‫االنجليزية‬ ‫باللغة‬ ‫الكتابة‬
‫مفتاح‬
. Start ‫ابداء‬ ‫قائمة‬ ‫ألظهار‬

7. ‫هللا‬ ‫آمة‬‫المعلوما‬ ‫وتكنولوجيا‬ ‫الكمبيوتر‬‫ت‬
‫االبتدائى‬ ‫الثالث‬ ‫الصف‬‫الدراسى‬ ‫الفصل‬‫الثانى‬
7
‫ا‬ ‫حركة‬ ‫تغيرت‬ ‫كلما‬ ‫بالمؤس‬ ‫يدك‬ ‫تحركت‬ ‫كلما‬. ‫الشاشة‬ ‫على‬ ‫لمؤشر‬
: ‫للفـــــــــــــأرة‬ ‫مختلفة‬ ‫أشكال‬-
: ‫الفـــــــــــــأرة‬ ‫تعريف‬-
. ‫الفار‬ ‫تشبه‬ ‫ألنها‬ ‫االسم‬ ‫بهذا‬ ‫وسميت‬ ‫بالكمبيوتر‬ ‫اإلدخال‬ ‫وحدات‬ ‫من‬ ‫وحدة‬ ‫عن‬ ‫عبارة‬ ‫هى‬
: ‫للفأرة‬ ‫واإليسر‬ ‫اإليمن‬ ‫الزر‬ ‫بين‬ ‫الفرق‬-
‫والتنقل‬ ‫واإلشارة‬ ‫التحديد‬ ‫فى‬ ‫يستخدم‬ ‫اإليسر‬ ‫الزر‬.
. ‫المختصرة‬ ‫القوائم‬ ‫فتح‬ ‫فى‬ ‫يستخدم‬ ‫اإليمن‬ ‫الزر‬
: ‫هامة‬ ‫مالحظـــــــــــة‬. ‫اآلخر‬ ‫مع‬ ‫زر‬ ‫كل‬ ‫وظيفة‬ ‫أستبدال‬ ‫يمكنك‬
: ‫الفـــــــــــــأرة‬ ‫استخدامات‬-
1-‫ا‬
‫إلشــــــــــ‬‫ــارة‬Pointing:-‫بعض‬ ‫إجراء‬ ‫ذلك‬ ‫من‬ ‫والهدف‬ ‫الشاشة‬ ‫على‬ ‫عنصر‬ ‫الى‬ ‫اإلشارة‬ ‫فى‬ ‫الفأرة‬ ‫تستخدم‬
. ‫الخ‬ ... ‫والنقل‬ ‫والنسخ‬ ‫والفتح‬ ‫اإلختيار‬ ‫مثل‬ ‫اليه‬ ‫المشار‬ ‫العنصر‬ ‫هذا‬ ‫على‬ ‫التعديالت‬
2-‫ا‬
‫والتحديد‬ ‫إلختيـــــــــــار‬Selection:-‫ا‬ ‫بالزر‬ ‫عليه‬ ‫بالضغط‬ ‫وذلك‬ ‫عنصر‬ ‫اى‬ ‫اختيار‬ ‫يمكنك‬‫للفـــــــأرة‬ ‫إليسر‬‫وذلك‬
. ‫عليه‬ ‫معين‬ ‫امر‬ ‫لتنفيذ‬
3-‫ا‬
‫لنقل‬Move:-‫المرغوب‬ ‫المكان‬ ‫فى‬ ‫وضعه‬ ‫ثم‬ ‫السحب‬ ‫مع‬ ‫للفأرة‬ ‫اإليسر‬ ‫بالزر‬ ‫عليه‬ ‫بالضغط‬ ‫عنصر‬ ‫اى‬ ‫نقل‬ ‫يمكنك‬
‫عشر‬ ‫الحادى‬ ‫النشــــــــاط‬
‫وتعرف‬ ‫الحـــــــــــظ‬
‫واإلسقاط‬ ‫السحب‬ ‫العملية‬ ‫هذه‬ ‫وتسمى‬

8. ‫هللا‬ ‫آمة‬‫المعلوما‬ ‫وتكنولوجيا‬ ‫الكمبيوتر‬‫ت‬
‫االبتدائى‬ ‫الثالث‬ ‫الصف‬‫الدراسى‬ ‫الفصل‬‫الثانى‬
8

9. ‫هللا‬ ‫آمة‬‫المعلوما‬ ‫وتكنولوجيا‬ ‫الكمبيوتر‬‫ت‬
‫االبتدائى‬ ‫الثالث‬ ‫الصف‬‫الدراسى‬ ‫الفصل‬‫الثانى‬
9
‫من‬ ‫الكمبيوتر‬ ‫يتكون‬}‫برامــج‬-‫مادية‬ ‫مكونات‬{‫ل‬ ‫منها‬ ً‫ال‬‫لك‬: ‫الى‬ ‫المادية‬ ‫المكونات‬ ‫تقسيم‬ ‫ويمكن‬ ‫بها‬ ‫خاص‬ ‫مميز‬ ‫ون‬
1-‫الفــــــــــــــــأرة‬Mouse:-
:‫هما‬ ‫مفتاحان‬ ‫ولها‬ ‫الفأر‬ ‫تشبه‬ ‫ألنها‬ ‫االسم‬ ‫بهذا‬ ‫سميت‬
:‫االيمن‬ ‫المفتاح‬. ‫المختصرة‬ ‫القائمة‬ ‫إلظهار‬
:‫االيسر‬ ‫المفتاح‬‫اإلشارة‬ (‫فى‬ ‫يستخدم‬–‫االختيار‬–) ‫التحديد‬
2-‫لوحة‬‫المفاتيح‬key board:-
‫بها‬102‫الخاصة‬ ‫استخدماته‬ ‫له‬ ‫قسم‬ ‫كل‬ ‫اقسام‬ ‫ثالثة‬ ‫من‬ ‫وتتكون‬ ً‫ا‬‫تقريب‬ ‫مفتاح‬
:‫وهى‬}‫الرئيسية‬ ‫المفاتيح‬ ‫لوحة‬-‫المفاتيح‬‫الرقمية‬-‫الوظائف‬ ‫مفاتيح‬{
3-‫األلعاب‬ ‫عصا‬ ‫أو‬ ‫التحكم‬ ‫عصا‬Joystick:-
‫ت‬ ‫في‬ ‫وتتحكم‬ ‫والتسلية‬ ‫األلعاب‬ ‫في‬ ‫تستخدم‬. ‫الشاشة‬ ‫على‬ ‫األشكال‬ ‫حريك‬
‫النشــــــــاط‬‫الثانى‬‫عشر‬
‫حـــ‬‫اللغـــــــــــز‬ ‫ــــــــل‬

10. ‫هللا‬ ‫آمة‬‫المعلوما‬ ‫وتكنولوجيا‬ ‫الكمبيوتر‬‫ت‬
‫االبتدائى‬ ‫الثالث‬ ‫الصف‬‫الدراسى‬ ‫الفصل‬‫الثانى‬
10
. ‫الكمبيوتر‬ ‫جهاز‬ ‫إلي‬ ‫المختلفة‬ ‫الصور‬ ‫إدخال‬ ‫فى‬ ‫يستخدم‬
5-‫الميكروفون‬Microphone:-
. ‫الكمبيوتر‬ ‫جهاز‬ ‫إلي‬ ‫الصوت‬ ‫إدخال‬ ‫فى‬ ‫يستخدم‬
6-‫الرقمية‬ ‫الكاميرا‬Digital Camera:-
‫موجودة‬ ‫ذاكرة‬ ‫ضمن‬ ‫رقمية‬ ‫بصورة‬ ‫الصور‬ ‫تخزن‬‫بعدها‬ ‫يمكن‬ .‫الكاميرا‬ ‫بداخل‬
‫الصور‬ ‫هذه‬ ‫نقل‬‫ثم‬ ‫ومن‬ ‫الكمبيوتر‬ ‫جهاز‬ ‫الى‬ ‫بالغة‬ ‫بسهولة‬ ‫ة‬‫معالجتها‬
. ‫لديك‬ ‫الصور‬ ‫بمعالجة‬ ‫خاص‬ ‫برنامج‬ ‫اي‬ ‫بواسطة‬
7-‫الويب‬ ‫كاميرا‬Web Cam:-
‫عن‬ ‫عبارة‬ ‫هى‬‫الجراء‬ ‫الكمبيوتر‬ ‫شاشة‬ ‫على‬ ‫موضوعة‬ ‫صغيرة‬ ‫رقمية‬ ‫كاميرا‬
‫مرئية‬ ‫اتصاالت‬‫االنترنت‬ ‫سبكة‬ ‫على‬‫الصوت‬ ‫باستخدام‬ ‫آخر‬ ‫شخص‬ ‫اي‬ ‫مع‬
‫والصو‬‫فقط‬ ‫الكتابة‬ ‫وليس‬ ‫رة‬.
1-‫الشاشة‬Monitor:-
: ‫وهى‬ ‫المعلومات‬ ‫و‬ ‫البيانات‬ ‫أنواع‬ ‫جميع‬ ‫إلخراج‬ ‫تستخدم‬
‫صور‬ "–‫حروف‬–‫ارقام‬–‫صوت‬-. "‫فيديو‬
2-‫السماعات‬speaker:-
‫سماع‬ ‫خاللها‬ ‫من‬ ‫ويمكن‬ ‫اآللي‬ ‫الحاسب‬ ‫من‬ ‫الصوت‬ ‫إلخراج‬ ‫تستخدم‬ ‫وهى‬
‫والقرآن‬ ‫األناشيد‬.
3-‫الطابعة‬Printer:-
‫والقرآن‬ ‫األناشيد‬ ‫سماع‬ ‫خاللها‬ ‫من‬ ‫ويمكن‬ ‫اآللي‬ ‫الحاسب‬ ‫من‬ ‫الصوت‬ ‫إلخراج‬ ‫تستخدم‬ ‫وهى‬
‫الليزرية‬ ‫الطابعات‬‫للحبر‬ ‫النافثة‬ ‫الطابعات‬‫النق‬ ‫الطابعات‬‫طية‬
4-‫البيانات‬ ‫عرض‬ ‫جهاز‬Projector:-
‫العرض‬ ‫شاشة‬ ‫على‬ ‫الكمبيوتر‬ ‫بشاشة‬ ‫الموجودة‬ ‫والمعلومات‬ ‫البيانات‬ ‫يعرض‬
. ‫مكبرة‬ ‫بصورة‬
5-‫الكهربائى‬ ‫الرسام‬Plotter:-
‫الحجم‬ ‫كبيرة‬ ‫والرسومات‬ ‫الصور‬ ‫لطباعة‬ ‫يستخدم‬. ‫الخرائط‬ ‫مثل‬
-: scanner ‫الضوئي‬ ‫الماسح‬ -4

11. ‫هللا‬ ‫آمة‬‫المعلوما‬ ‫وتكنولوجيا‬ ‫الكمبيوتر‬‫ت‬
‫االبتدائى‬ ‫الثالث‬ ‫الصف‬‫الدراسى‬ ‫الفصل‬‫الثانى‬
11
‫صور‬ " ‫المعلومات‬ ‫و‬ ‫البيانات‬ ‫انواع‬ ‫جميع‬ ‫واخراج‬ ‫إلدخال‬ ‫تستخدم‬–‫حروف‬–‫ارقام‬
-. ‫لها‬ ‫مخصص‬ ‫قلم‬ ‫أو‬ ‫باليد‬ ‫اللمس‬ ‫عن‬ " ‫صوت‬
2-‫المـــــــــــــودم‬Modem:-
‫لالتصال‬ ‫المودم‬ ‫كروت‬ ‫تستخدم‬ ‫خارجية‬ ‫اخرى‬ ‫واجهزة‬ ‫داخلية‬ ‫مودم‬ ‫اجهزة‬ ‫هناك‬
. ‫باالنترنت‬
: ‫واإلخراج‬ ‫اإلدخال‬ ‫وحدات‬ ‫بين‬ ‫الفرق‬-
‫المختلفة‬ ‫بأنوعها‬ ‫البيانات‬ ‫إخال‬ ‫خاللها‬ ‫من‬ ‫نستطيع‬ : ‫اإلدخال‬ ‫وحـــــــــدات‬‫إلى‬: ‫مثل‬ ‫وهى‬ ‫الكمبيوتر‬
1-‫ا‬
‫األ‬ ‫إخال‬ : ‫لفــــــــــأرة‬. ‫الجهاز‬ ‫إلى‬ ‫المختلفة‬ ‫وامر‬
2-‫ل‬
. ‫واألرقام‬ ‫الحروف‬ ‫مثل‬ ‫المكتوبة‬ ‫البيانات‬ ‫إخال‬ : ‫المفاتيح‬ ‫وحة‬
3-‫ا‬
. ‫الصوتية‬ ‫البيانات‬ ‫إخال‬ : ‫لميكروفون‬
4-‫ا‬
. ‫المصورة‬ ‫البيانات‬ ‫إخال‬ : ‫والكاميرا‬ ‫الضوئى‬ ‫لماسح‬
‫وحـــــــــدات‬: ‫اإلخراج‬‫خاللها‬ ‫من‬ ‫نستطيع‬‫إخراج‬‫المختلفة‬ ‫بأنوعها‬ ‫البيانات‬‫من‬‫ا‬: ‫مثل‬ ‫وهى‬ ‫لكمبيوتر‬
1-‫ا‬
. ‫األرقام‬ ، ‫الحروف‬ ، ‫الصور‬ ‫مثل‬ ‫أوراق‬ ‫على‬ ‫والمصورة‬ ‫المكتوبة‬ ‫البيانات‬ ‫إخراج‬ : ‫لشاشة‬
2-‫ا‬
. ‫الصوتية‬ ‫البيانات‬ ‫أخراج‬ : ‫لسماعات‬
3-‫ا‬
. ‫أوراق‬ ‫على‬ ‫والمصورة‬ ‫المكتوبة‬ ‫البيانات‬ ‫إخراج‬ : ‫لطباعات‬
‫البيانات‬ ‫نـــــــــــوع‬‫البيانات‬ ‫إخال‬ ‫وحــــــــــدة‬‫وحــ‬‫البيانات‬ ‫إخراج‬ ‫ــــــــدة‬
‫المكتوبة‬ ‫البيانات‬‫الضوئى‬ ‫الماسح‬ ، ‫المفاتيح‬ ‫لوحة‬‫الشاشة‬ ، ‫الطابعات‬
‫المصورة‬ ‫البيانات‬‫الكاميرا‬ ، ‫الضوئى‬ ‫الماسح‬‫الطابعات‬
‫الصوتية‬ ‫البيانات‬) ‫البوق‬ ( ‫الميكروفون‬‫السماعات‬
‫وهى‬ ‫للكمبيوتر‬ ‫المادية‬ ‫المكونات‬ ‫من‬ ‫التخزين‬ ‫وسائط‬ ‫تعد‬ ‫حيث‬، ‫المرن‬ ‫القرص‬ ، ‫المدمج‬ ‫القرص‬ ، ‫الصلب‬ ‫القرص‬ ( ‫مثل‬
. ) ‫الذاكرة‬ ‫كروت‬ ، ‫الرقمية‬ ‫األقراص‬
/*‫الجهاز‬ ‫اليعمل‬ ‫وبدونها‬ ‫التشغيل‬ ‫وحدات‬ ‫من‬ ‫تعد‬ ‫النظام‬ ‫وحدة‬.
‫إخراجها‬ ‫ويتم‬ ) ‫البوق‬ ( ‫الميكروفون‬ ‫طريق‬ ‫عن‬ ‫الصوتية‬ ‫والمعلومات‬ ‫البيانات‬ ‫إدخال‬ ‫يتم‬ /*
. ‫السماعات‬ ‫طريق‬ ‫عن‬
‫وال‬ ‫الضوئى‬ ‫الماسح‬ ‫طريق‬ ‫عن‬ ‫المصورة‬ ‫والمعلومات‬ ‫البيانات‬ ‫إدخال‬ ‫يتم‬ /*‫أو‬ ‫الرقمية‬ ‫كاميرا‬
. ‫الشاشة‬ ‫طريق‬ ‫عن‬ ‫إخراجها‬ ‫ويتم‬ ‫الفيديو‬ ‫كاميرا‬
‫ويتم‬ ‫الضوئى‬ ‫والماسح‬ ‫المفاتيح‬ ‫لوحة‬ ‫طريق‬ ‫عن‬ ‫المكتوبة‬ ‫والمعلومات‬ ‫البيانات‬ ‫إدخال‬ ‫يتم‬ /*
. ‫والطابعة‬ ‫الشاشة‬ ‫طريق‬ ‫عن‬ ‫إخراجها‬
-: Touch Screen ‫للمس‬ ‫الحساسة‬ ‫الشاشة‬ -1

12. ‫هللا‬ ‫آمة‬‫المعلوما‬ ‫وتكنولوجيا‬ ‫الكمبيوتر‬‫ت‬
‫االبتدائى‬ ‫الثالث‬ ‫الصف‬‫الدراسى‬ ‫الفصل‬‫الثانى‬
12
: ‫النظام‬ ‫بوحدة‬ ‫المقصود‬-
‫الكمبيوتر‬ ‫تشغيل‬ ‫عن‬ ‫المسئولة‬ ‫وهى‬ ‫الكمبيوتر‬ ‫وحدات‬ ‫بكل‬ ‫تصل‬ ‫التى‬ ‫الرئيسية‬ ‫الوحدة‬ ‫هى‬
‫مختل‬ ‫أشكال‬‫النظام‬ ‫لوحدة‬ ‫فة‬Case:-
‫النظام‬ ‫لوحدة‬ ‫داخلية‬ ‫صورة‬
‫أهمية‬ ‫أو‬ ‫وظائف‬: ‫التشغيل‬ ‫وحدة‬ ‫أو‬ ‫النظام‬ ‫وحدة‬-
1-‫ا‬
. ‫الجهاز‬ ‫تشغيل‬ ‫عن‬ ‫لمسئولة‬
2-‫ت‬
‫الذى‬ ‫الصلب‬ ‫القرص‬ ‫على‬ ‫تحتوى‬ ‫كما‬ ‫واالسطونات‬ ‫الفالشات‬ ‫مثل‬ ‫المختلفة‬ ‫التخزين‬ ‫وسائط‬ ‫تشغيل‬ ‫خاللها‬ ‫من‬ ‫ستطيع‬
. ‫بالجهاز‬ ‫األساسية‬ ‫التخزين‬ ‫وحدة‬ ‫يعد‬
3-‫ت‬
‫تضم‬ ‫والتى‬ ‫االم‬ ‫اللوحة‬ ‫على‬ ‫حتوى‬‫الحيوية‬ ‫الكمبيوتر‬ ‫أجزاء‬ ‫كل‬‫المعالج‬ ، ‫الصلب‬ ‫القرص‬ ‫مثل‬CBU‫الشاشة‬ ‫كرت‬ ،،
. ‫الكمبيوتر‬ ‫ذاكرة‬
4-‫ي‬
‫المعالج‬ ‫بها‬ ‫وجد‬CBU‫عن‬ ‫المسئول‬‫أجزاء‬ ‫إرشاد‬‫المختلفة‬ ‫البرامج‬ ‫تعليمات‬ ‫تنفيذ‬ ‫كيفية‬ ‫عن‬ ‫االخرى‬ ‫الكمبيوتر‬.
: ‫واإلخراج‬ ‫اإلدخال‬ ‫ووحدات‬ ‫النظام‬ ‫وحدة‬ ‫بين‬ ‫العالقة‬-
‫النشــــــــاط‬‫الثالث‬‫عشر‬
‫النظـــــــام‬ ‫وحـــــــــــدة‬
‫أو‬ ‫اإلخراج‬ ‫وحدات‬ ‫أو‬ ‫اإلدخال‬ ‫وحدات‬ ‫من‬ ‫الحاسوب‬ ‫مكونات‬ ‫كل‬ ‫بها‬ ‫يصل‬ ‫التى‬ ‫الرتيسية‬ ‫الوحدة‬ ‫هى‬ ‫النظام‬ ‫وحدة‬ ‫تعد‬
‫تخزين‬ ‫وسائط‬

13. ‫هللا‬ ‫آمة‬‫المعلوما‬ ‫وتكنولوجيا‬ ‫الكمبيوتر‬‫ت‬
‫االبتدائى‬ ‫الثالث‬ ‫الصف‬‫الدراسى‬ ‫الفصل‬‫الثانى‬
13

14. ‫هللا‬ ‫آمة‬‫المعلوما‬ ‫وتكنولوجيا‬ ‫الكمبيوتر‬‫ت‬
‫االبتدائى‬ ‫الثالث‬ ‫الصف‬‫الدراسى‬ ‫الفصل‬‫الثانى‬
14
. ‫اإلدخال‬ ‫وحدات‬ ‫طريق‬ ‫عن‬ ‫البيانات‬ ‫فيه‬ ‫اآللى‬ ‫الحاسب‬ ‫يستقبل‬ ‫مكان‬ ‫هى‬
. ‫الحاجة‬ ‫عند‬ ‫استرجاعها‬ ‫ونستطيع‬ ‫المختلفة‬ ‫بالمعلومات‬ ‫يحتفظ‬ ‫مكان‬ ‫هو‬
‫ه‬. ‫للمعلومات‬ ‫المؤقت‬ ‫للحفظ‬ ‫مكان‬ ‫و‬
1-‫الصلب‬ ‫القرص‬Hard disk:-
‫الرئيسي‬ ‫التخزين‬ ‫جهاز‬ ‫هو‬‫من‬ ‫التخزين‬ ‫وسائط‬ ‫اكبر‬ ‫ويعد‬ ‫الجهاز‬ ‫داخل‬ ‫وهومثبت‬
: ‫السعة‬ ، ‫المساحة‬ ‫حيث‬40:700GB
2-‫المرن‬ ‫القرص‬Floppy disk:-
‫تعتبر‬‫و‬ ‫متحركة‬ ‫تخزين‬ ‫أجهزة‬ ‫المرنة‬ ‫األقراص‬.‫اليوم‬ ‫مستعملة‬ ‫تعد‬ ‫لم‬ ‫لكنها‬
: ‫التخزنية‬ ‫السعة‬1.44MB
4-‫الضوئى‬ ‫أو‬ ‫المدمج‬ ‫القرص‬RomCD:-
: ‫التخزنية‬ ‫السعة‬700MB
5-‫الرقمية‬ ‫الفيديو‬ ‫أقراص‬(DVD):-
‫الـ‬DVD‫لجهاز‬ ‫يحتاج‬‫األقراص‬ ‫لقراءة‬ ‫المستعمل‬ ‫الجهاز‬ ‫عن‬ ‫مختلف‬ ‫خاص‬
‫المدمجة‬‫المستعمل‬ ‫الجهاز‬ ‫ولكن‬‫الـ‬ ‫لقراءة‬DVD‫قراص‬ٌ‫أل‬‫ا‬ ‫يقرأ‬ ‫أن‬ ‫يمكن‬
‫العكس‬ ‫وليس‬ ‫المدمجة‬،‫الـ‬ ‫قرص‬DVD‫أكبر‬ ‫معلومات‬ ‫كمية‬ ‫تخزين‬ ‫يستطيع‬
‫القرص‬ ‫من‬ ‫بكثير‬‫المدمج‬،: ‫التخزنية‬ ‫السعة‬4.7GB
6-: ‫الفالشــــــــــــــــــات‬-
‫بفتحات‬ ‫توضع‬USB. ‫النظام‬ ‫بوحدة‬ ‫الموجودة‬
‫الت‬ ‫السعة‬: ‫خزنية‬4:8:16GB
1-‫ح‬
. ‫الضياع‬ ‫من‬ ‫والمعلومات‬ ‫البيانات‬ ‫ماية‬
2-‫ن‬
. ‫ألخر‬ ‫جهاز‬ ‫من‬ ‫والمعلومات‬ ‫البيانات‬ ‫قل‬
3-‫أ‬
‫الكهربائى‬ ‫التيار‬ ‫انقطع‬ ‫عند‬ ‫والمعلومات‬ ‫البيانات‬ ‫بكل‬ ‫حتفظ‬
‫النشــــ‬‫ــــاط‬‫الرابع‬‫عشر‬
‫خطـــــــــابك‬ ‫أحفــــــــــظ‬

15. ‫هللا‬ ‫آمة‬‫المعلوما‬ ‫وتكنولوجيا‬ ‫الكمبيوتر‬‫ت‬
‫االبتدائى‬ ‫الثالث‬ ‫الصف‬‫الدراسى‬ ‫الفصل‬‫الثانى‬
15
1-. ‫والنار‬ ‫والشمس‬ ‫األتربه‬ ‫عن‬ ‫بعيد‬ ‫مكان‬ ‫فى‬ ‫وضعها‬
2-‫ب‬ ‫ووضعها‬ ‫صحيح‬ ‫بشكل‬ ‫البيانات‬ ‫تخزين‬ ‫أقراص‬ ‫مسك‬‫النظام‬ ‫بوحدة‬ ‫المناسب‬ ‫مكانها‬Case.
3-. ‫عليها‬ ‫الدق‬ ‫أو‬ ‫خدشها‬ ‫عدم‬
1-. ‫والنار‬ ‫والشمس‬ ‫األتربه‬ ‫فى‬ ‫وضعها‬
2-. ‫عليها‬ ‫الدق‬ ‫أو‬ ‫خدشها‬
‫ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ‬‫ـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ‬
‫المختلفة‬ ‫التخزين‬ ‫وسائط‬ ‫بين‬ ‫الفــــرق‬
Hard
disk
Flopy
disk
Flash
memory
CDRo
m
DVD
‫ثايتــــــها‬.....................
.
.....................................................................
‫التخزينيــ‬ ‫السعة‬‫ة‬.....................
.
.....................................................................
‫الحجــــــم‬.....................
.
.....................................................................
‫الســـ‬‫ــرعة‬.....................
.
.............................................................
...
.............
‫نشـــــــــاط‬
. ‫الحاجة‬ ‫عند‬ ‫واسترجاعها‬ ‫والمعلومات‬ ‫البيانات‬ ‫بحفظ‬ ‫الذاكرة‬ ‫تقوم‬ /*
. ‫بها‬ ‫المخزن‬ ‫والمعلومات‬ ‫البيانات‬ ‫حجم‬ ‫زاد‬ ‫كلما‬ ‫الذاكرة‬ ‫حجم‬ ‫زاد‬ ‫كلما‬ /*
. ‫الكهربائى‬ ‫التيار‬ ‫انقطاع‬ ‫أو‬ ‫الجهاز‬ ‫بغلق‬ ‫محتواها‬ ‫تفقد‬ ‫الذاكرة‬ /*
‫*/ال‬. ‫الكمبيوتر‬ ‫بذاكرة‬ ‫تحفظ‬ ‫بيانات‬
. ‫تشترى‬ ‫ولكنها‬ ‫االنسان‬ ‫ذاكرة‬ ‫مثل‬ ‫التنمو‬ ‫الكمبيوتر‬ ‫ذاكرة‬ /*
/*‫أخرى‬ ‫أشياء‬ ‫ينسى‬ ‫ولكن‬ ‫األشياء‬ ‫يتذكر‬ ‫أن‬ ‫يستطيع‬ ‫األنسان‬ ‫أن‬.

16. ‫هللا‬ ‫آمة‬‫المعلوما‬ ‫وتكنولوجيا‬ ‫الكمبيوتر‬‫ت‬
‫االبتدائى‬ ‫الثالث‬ ‫الصف‬‫الدراسى‬ ‫الفصل‬‫الثانى‬
16
‫معينة‬ ‫مهام‬ ‫عن‬ ‫مسئول‬ ‫يكون‬ ‫برنامج‬ ‫وكل‬ ‫ملموسة‬ ‫غير‬ ‫إجزاء‬ ‫عن‬ ‫عبارة‬ ‫وهى‬ ‫بإنتاجها‬ ‫الشركات‬ ‫تقوم‬ ‫التى‬ ‫البرامج‬ ‫هى‬
. ‫محددة‬ ‫وظيفة‬ ‫له‬ ‫اى‬
‫تعتب‬: ‫أن‬ ‫حيث‬ ‫ملموسة‬ ‫الغير‬ ‫األجزاء‬ ‫من‬ ‫الكمبيوتر‬ ‫برمجيات‬ ‫ر‬
1-‫تسمى‬ ‫الملموسة‬ ‫األجزاء‬Hard Ware.
2-‫تسمى‬ ‫ملموسة‬ ‫الغير‬ ‫األجزاء‬Soft Ware.
‫المادية‬ ‫المكونات‬Hard Ware‫واإلخراج‬ ‫اإلدخال‬ ‫وحدات‬ ‫مثل‬ ‫ونلمسها‬ ‫نراها‬ ‫أن‬ ‫يمكن‬ ‫التى‬ ‫الكمبيوتر‬ ‫وحدات‬ ‫هى‬ :
. ‫التخزين‬ ‫ووحدات‬
‫مجموعة‬ ‫هي‬،‫الكمبيوتر‬ ‫نظام‬ ‫في‬ ‫الملموسة‬ ‫غير‬ ‫األجزاء‬ ‫من‬‫من‬ ‫أومجموعة‬ ‫برامج‬ ‫هي‬ ‫وعادة‬‫يحتاجها‬ ‫التي‬ ‫التوجيهات‬
‫من‬ ‫ليتمكن‬ ‫الشخصي‬ ‫الكمبيوتر‬‫معينة‬ ‫مهام‬ ‫إنجاز‬.
‫و‬‫جهاز‬ ‫ذاكرة‬ ‫إلى‬ ‫استدعاؤها‬ ‫ويتم‬ ،‫الصلب‬ ‫القرص‬ ‫على‬ ‫عادة‬ ‫البرامج‬ ‫تخزن‬،‫معينة‬ ‫مهمة‬ ‫لتأدية‬ ‫احتجت‬ ‫كلما‬ ‫الكمبيوتر‬
‫ال‬ ‫هذه‬ ‫وتتم‬‫بشكل‬ ‫عملية‬‫تلقائي‬.
:‫هـــــــــــامة‬ ‫أمثلة‬-
‫معالج‬ ‫برنامج‬ ‫الحاسب‬ ‫يستخدم‬ ‫عندما‬‫مثال‬ ،‫الكلمات‬(Microsoft Word)‫ل‬‫طباعة‬‫ال‬‫مذكرات‬‫و‬‫ال‬‫و‬ ‫تقارير‬‫ال‬‫رسائل‬،
‫يستخدم‬ ‫وعندما‬‫المحاسبة‬ ‫برنامج‬(Excel)‫المختلفة‬ ‫الحسابية‬ ‫العمليات‬ ‫إلجراء‬
‫ا‬ ‫الخطوات‬ ‫من‬ ‫مجموعة‬ ‫عن‬ ‫عبارة‬ ‫هو‬. ‫الخطوات‬ ‫هذه‬ ‫أحدى‬ ‫عن‬ ‫األستغناء‬ ‫واليمكن‬ ‫لمرتبة‬
‫البرامج‬ ‫من‬ ‫نوعان‬ ‫هناك‬‫هما‬:
: ‫التشغيل‬ ‫برامج‬ :ً‫ال‬‫أو‬-
‫و‬ ‫التشغيل‬ ‫نظم‬ ‫وتسمى‬‫تشغيل‬ ‫عند‬ ً‫ا‬‫تلقائي‬ ‫تحميلها‬ ‫يتم‬ ‫البرامج‬ ‫من‬ ‫خاص‬ ‫نوع‬ ‫عن‬ ‫عبارة‬ ‫هو‬‫ال‬.‫جهاز‬
: ‫التشغيل‬ ‫نظم‬ ‫أهمية‬
‫أ‬)‫وحدات‬ ‫من‬ ‫البيانات‬ ‫حركة‬ ‫بتنظيم‬ ‫وتقوم‬. ‫اإلخراج‬ ‫وحدات‬ ‫إلى‬ ‫الذاكرة‬ ‫ومن‬ ‫الذاكرة‬ ‫إلى‬ ‫اإلدخال‬
‫ب‬)‫لوحة‬ ، ‫النظام‬ ‫وحدة‬ " ‫الملموسة‬ ‫األجزاء‬ ‫كل‬ ‫عن‬ ‫مسئول‬ ‫فهو‬ ‫مكوناته‬ ‫بجميع‬ ‫الكمبيوتر‬ ‫جهاز‬ ‫عمل‬ ‫عن‬ ‫مسئول‬
. ‫الخ‬ ... ‫الفأرة‬ ، ‫المفاتيح‬
‫ت‬). ‫الجهاز‬ ‫اليعمل‬ ‫بدونه‬
: ‫التشغيل‬ ‫نظم‬ ‫على‬ ‫أمثلة‬
Dos – Windows (95 – 98 – 2000 – XP – Vista – 2007))
‫مثل‬ ‫مجانية‬ ‫برامج‬ ‫وهناك‬Unix – Linux.
: ‫التطبيقية‬ ‫البرامج‬ :ً‫ا‬‫ثاني‬-
‫تحميل‬ ‫بعد‬ ‫التطبيقات‬ ‫برامج‬ ‫استعمال‬ ‫يمكن‬‫الرسائل‬ ‫لكتابة‬ ( ‫النصوص‬ ‫معالجة‬ ‫برامج‬ ‫مثل‬ . ‫فقط‬ ‫التشغيل‬ ‫نظام‬
‫النشــــــــاط‬‫الخامس‬‫عشر‬
‫الكمبيوتر‬ ‫برمجيات‬
‫كمية‬ ‫لتنظيم‬ ( ‫البيانات‬ ‫قواعد‬ ‫برامج‬ ، ) ‫االرقام‬ ‫مع‬ ‫والتعامل‬ ‫الحسابات‬ ‫لعمل‬ ( ‫البيانات‬ ‫جداول‬ ‫برامج‬ ، )‫والمذكرات‬
‫الحاسبة‬ ‫اآللة‬ ‫وبرنامج‬ ‫الرسام‬ ‫برنامج‬ ‫مثل‬ ‫واالعالنات‬ ‫الصور‬ ‫النتاج‬ ( ‫الصور‬ ‫برامج‬ ، ) ‫المعلومات‬ ‫من‬ ‫كبيرة‬
‫الكتابة‬ ‫وبرامج‬ ‫االلعاب‬ ‫وبرامج‬).

17. ‫هللا‬ ‫آمة‬‫المعلوما‬ ‫وتكنولوجيا‬ ‫الكمبيوتر‬‫ت‬
‫االبتدائى‬ ‫الثالث‬ ‫الصف‬‫الدراسى‬ ‫الفصل‬‫الثانى‬
17

18. ‫هللا‬ ‫آمة‬‫المعلوما‬ ‫وتكنولوجيا‬ ‫الكمبيوتر‬‫ت‬
‫االبتدائى‬ ‫الثالث‬ ‫الصف‬‫الدراسى‬ ‫الفصل‬‫الثانى‬
18
: ‫التطبيقية‬ ‫البرامج‬ ‫على‬ ‫أمثلة‬
The .exe‫لبرنامج‬ ‫لملف‬ ‫امتداد‬ ‫يعتبر‬‫تن‬‫فيذي‬.
The .bmp, .gif, .jpg‫تحتوي‬ ‫لملفات‬ ‫امتداد‬‫صور‬ ‫على‬.
The .doc‫برنامج‬ ‫باستخدام‬ ‫منشأ‬ ‫يعني‬ ‫الملف‬ ‫هذا‬ ‫امتداد‬‫وورد‬ ‫مايكروسوفت‬
The .xls‫برنامج‬ ‫باستخدام‬ ‫منشأ‬ ‫الملفيعني‬ ‫هذا‬ ‫امتداد‬‫إكسل‬ ‫مايكروسوفت‬
The .mdb‫ام‬‫برنامج‬ ‫باستخدام‬ ‫منشأ‬ ‫يعني‬ ‫الملف‬ ‫هذا‬ ‫تداد‬‫آكسس‬ ‫مايكروسوفت‬
The .ppt‫برنامج‬ ‫باستخدام‬ ‫منشأ‬ ‫عني‬ ‫الملفي‬ ‫هذا‬ ‫امتداد‬‫باوربوينت‬ ‫مايكروسوفت‬
The .txt‫على‬ ‫يحتوي‬ ‫انه‬ ‫يعني‬ ‫الملف‬ ‫هذا‬ ‫امتداد‬‫نص‬‫تم‬ ‫و‬ )‫وصور‬ ‫ألوان‬ ‫(بدون‬ ‫بسيط‬
‫المفكرة‬ ‫برنامج‬ ‫باستخدام‬ ‫إنشاؤه‬.
The .wav‫ملف‬ ‫أنه‬ ‫يعني‬ ‫الملف‬ ‫هذا‬ ‫امتداد‬‫صوتي‬.
The .psd‫برنامج‬ ‫باستخدام‬ ‫منشأ‬ ‫يعني‬ ‫الملف‬ ‫هذا‬ ‫امتداد‬‫برنامج‬ ‫وهو‬ ،‫الفوتوشوب‬
‫الصور‬ ‫لتحرير‬ ‫متقدم‬
: ‫والمجلدات‬ ‫الملفات‬ ‫بين‬ ‫الفرق‬-
‫المجلد‬ ‫تعريف‬Folder‫ويتميز‬ ‫والمجلدات‬ ‫الملفات‬ ‫لحفظ‬ ‫مكان‬ ‫هو‬ :. ‫االصفر‬ ‫باللون‬
‫تعريف‬‫الملف‬File. ‫محدد‬ ‫شكل‬ ‫لها‬ ‫ليس‬ ‫البيانات‬ ‫لتخزين‬ ‫مساحة‬ ‫عن‬ ‫عبارة‬ ‫هو‬ :
‫أهمية‬‫الملف‬‫ات‬: ‫المجلدات‬ ‫أو‬
. ‫المختلفة‬ ‫والمعلومات‬ ‫البيانات‬ ‫حفظ‬ ‫فى‬ ‫يساعد‬
‫خصائص‬‫الملف‬: ‫المجلد‬ ‫أو‬
1-‫أيقونة‬ ‫حدد‬‫الملف‬.
2-‫عليه‬ ‫أضغط‬‫بزر‬‫األيمن‬ ‫الفأرة‬.
3-‫القائمة‬ ‫من‬‫ال‬‫مختصرة‬. ‫خصائص‬ ‫اختر‬
4-‫حوار‬ ‫مربع‬ ‫يظهر‬ ‫سوف‬‫نفس‬ ‫استخدام‬ ‫وبإمكانك‬
‫الخاصية‬‫المجلدات‬ ‫خصائص‬ ‫لمعرفة‬.

19. ‫هللا‬ ‫آمة‬‫المعلوما‬ ‫وتكنولوجيا‬ ‫الكمبيوتر‬‫ت‬
‫االبتدائى‬ ‫الثالث‬ ‫الصف‬‫الدراسى‬ ‫الفصل‬‫الثانى‬
19
‫س‬1:( ‫عالمة‬ ‫ضع‬✓( ‫وعالمة‬ ‫الصحيحة‬ ‫ة‬‫العبار‬ ‫أمام‬ ): ‫يأتى‬ ‫فيما‬ ‫الخطأ‬ ‫أمام‬ )
(1( ‫مفتاحى‬ ‫على‬ ‫الضغط‬ ‫بـعد‬ ‫المفاتيح‬ ‫لوحة‬ ‫خالل‬ ‫مـن‬ ‫العربية‬ ‫باللغة‬ ‫للكتابة‬ )Alt + Shift‫يمين‬ )) (
(2( ‫مفتاحى‬ ‫على‬ ‫بالضغط‬ ‫األجنبية‬ ‫باللغـة‬ ‫للكتابة‬ ‫الكمبيوتـر‬ ‫يسمح‬ )Alt + Shift‫يسار‬ )) (
(3( ‫العالى‬ ‫مفتاح‬ ‫نضغط‬ ‫كلمتين‬ ‫بين‬ ‫غة‬‫فار‬ ‫مسافة‬ ‫لترك‬ )Shift)) (
(4( ‫اإلدخال‬ ‫مفتاح‬ ‫نضغط‬ ‫الكمبيوتر‬ ‫إلى‬ ‫التعليمات‬ ‫إلدخال‬ )Enter)) (
(5‫األسهم‬ ‫مفاتيح‬ ‫نستخدم‬ ‫رقم‬ ‫أو‬ ‫حرف‬ ‫لحذف‬ )) (
(6)‫برمج‬ ‫تعتبر‬( ‫الملموسة‬ ‫اء‬‫ز‬‫األج‬ ‫من‬ ‫الكمبيوتر‬ ‫بات‬hardware)) (
(7)( ‫الكمبيوتر‬ ‫برمجيات‬ ‫من‬ ‫الشاشة‬ ‫و‬ ‫المفاتيح‬ ‫لوحة‬ ‫من‬ ‫الكمبيوتر‬ ‫اء‬‫ز‬‫أج‬ ‫تعتبر‬software)) (
‫س‬2:: ‫اس‬‫و‬‫األق‬ ‫بين‬ ‫من‬ ‫الصحيحة‬ ‫اإلجابة‬ ‫اختر‬
1-: ‫طريق‬ ‫عن‬ ‫ة‬‫بالفأر‬ ‫الشاشة‬ ‫على‬ ‫الموجودة‬ ‫ة‬‫الصور‬ ‫اختيار‬ ‫نستطيع‬
‫ة‬‫اإلشار‬ (–‫األيسر‬ ‫الزر‬ ‫على‬ ‫النقر‬–) ‫األيمن‬ ‫الزر‬ ‫على‬ ‫النقر‬
2-: ‫طريق‬ ‫عن‬ ‫ة‬‫بالفأر‬ ‫الشاشة‬ ‫على‬ ‫الموجودة‬ ‫ة‬‫الصور‬ ‫إلى‬ ‫ة‬‫اإلشار‬ ‫نستطيع‬
‫ة‬‫الصور‬ ‫على‬ ‫ة‬‫الفأر‬ ‫مؤشر‬ ‫وضع‬ (–‫األيمن‬ ‫الزر‬ ‫على‬ ‫النقر‬–‫اإللقاء‬‫و‬ ‫السحب‬)
3-: ‫طريق‬ ‫عن‬ ‫تحديدها‬ ‫بعد‬ ‫ة‬‫بالفأر‬ ‫الشاشة‬ ‫على‬ ‫الموجودة‬ ‫ة‬‫الصور‬ ‫نقل‬ ‫نستطيع‬
‫ة‬‫الفأر‬ ‫بمؤشر‬ ‫عليه‬ ‫ة‬‫اإلشار‬ (–‫األيمن‬ ‫الزر‬ ‫على‬ ‫النقر‬-‫األيسر‬ ‫الزر‬ ‫على‬ ‫النقر‬-) ‫اإللقاء‬‫و‬ ‫السحب‬
1-‫وجود‬ ‫من‬ ‫البد‬ ‫الكمبيوتر‬ ‫تشغيل‬ ‫أردت‬ ‫إذا‬.........................
‫ألعاب‬ ‫برنامج‬ (–‫برنامج‬‫للحساب‬–) ‫التشغيل‬ ‫نظام‬
2-‫الكمبيوتر‬ ‫اء‬‫ز‬‫أج‬ ‫من‬ ‫الكمبيوتر‬ ‫برمجيات‬ ‫تعتبر‬.........................
‫الملموسة‬ (–) ‫الملموسة‬ ‫غير‬
3-‫يستخدمه‬ ‫أن‬ ‫تفضل‬ ‫برنامج‬ ‫فأى‬ ‫أصدقائه‬ ‫أحد‬ ‫إلى‬ ‫رساله‬ ‫كتابة‬ ‫أخوك‬ ‫اد‬‫ر‬‫أ‬.........................
‫الرسام‬ ‫برنامج‬ (–‫الكتابة‬ ‫برنامج‬–‫ال‬ ‫برنامج‬) ‫حاسبة‬
‫س‬3:‫أكمل‬‫التالية‬ ‫ات‬‫ر‬‫العبا‬:
4-‫خالل‬ ‫من‬ ‫الكمبيوتر‬ ‫على‬ ‫األحرف‬ ‫كتابة‬ ‫تستطيع‬.........................
5-‫وحدة‬ ‫ة‬‫الفأر‬ ‫تعتبر‬.........................‫هي‬ ‫استخدامات‬ ‫عدة‬ ‫ولها‬.........................
‫س‬4‫نشاط‬ :

20. ‫هللا‬ ‫آمة‬‫المعلوما‬ ‫وتكنولوجيا‬ ‫الكمبيوتر‬‫ت‬
‫االبتدائى‬ ‫الثالث‬ ‫الصف‬‫الدراسى‬ ‫الفصل‬‫الثانى‬
20
‫؟‬ ‫الكمبيوتر‬ ‫فى‬ ‫ذلك‬ ‫عن‬ ‫المسئول‬ ‫ء‬‫الجز‬ ‫اسم‬ ‫ما‬
‫؟‬ ‫تسجيله‬ ‫تم‬ ‫ما‬ ‫نسمع‬ ‫ثم‬ ‫الكمبيوتر‬ ‫على‬ ‫صوت‬ ‫ونسجل‬ ‫نتكلم‬ ‫أن‬ ‫يمكن‬ ‫هل‬
‫؟‬ ‫تسجيله‬ ‫تم‬ ‫ما‬ ‫ونسمع‬ ‫اتنا‬‫و‬‫اص‬ ‫بها‬ ‫نسجل‬ ‫أن‬ ‫يمكن‬ ‫الذى‬ ‫الوحدات‬ ‫ما‬
‫تجب‬‫المجموعة‬‫الثانية‬‫ا‬‫و‬‫الصور‬ ‫مجموعة‬ ‫اسم‬ ‫تحمل‬ ‫لتى‬‫على‬‫االسئلة‬‫التالية‬:
‫؟‬ ‫الكمبيوتر‬ ‫شاشة‬ ‫على‬ ‫الصور‬ ‫هذه‬ ‫ى‬‫تر‬ ‫أن‬ ‫يمكن‬ ‫هل‬
‫؟‬ ‫الكمبيوتر‬ ‫إلى‬ ‫الصور‬ ‫هذه‬ ‫إدخال‬ ‫يمكن‬ ‫كيف‬
‫؟‬ ‫الكمبيوتر‬ ‫على‬ ‫فيديو‬ ‫ا‬‫ر‬‫بكامي‬ ً‫ال‬‫مسج‬ ‫ا‬ً‫فيلم‬ ‫ى‬‫تر‬ ‫أن‬ ‫يمكن‬ ‫هل‬
‫؟‬ ‫الكمبيوتر‬ ‫إلى‬ ‫الكلمات‬ ‫هذه‬ ‫ندخل‬ ‫أن‬ ‫يمكن‬ ‫هل‬
‫المس‬ ‫الوحدة‬ ‫اسم‬ ‫ما‬‫؟‬ ‫الكمبيوتر‬ ‫فى‬ ‫الكتابة‬ ‫عن‬ ‫ئولة‬
‫؟‬ ‫ورقة‬ ‫على‬ ‫بالكمبيوتر‬ ‫إدخالها‬ ‫بعد‬ ‫الكلمات‬ ‫هذه‬ ‫على‬ ‫تحصل‬ ‫أن‬ ‫يمكن‬ ‫هل‬
‫؟‬ ‫ذلك‬ ‫عن‬ ‫المسئول‬ ‫ء‬‫الجز‬ ‫اسم‬ ‫ما‬
‫س‬5:‫التالية‬ ‫اقف‬‫و‬‫الم‬ ‫فى‬ ‫تفعل‬ ‫ماذا‬:-
. ‫الكمبيوتر‬ ‫إلى‬ ‫صوت‬ ‫أدخل‬ ‫أن‬ ‫أريد‬
. ‫الكمبيوتر‬ ‫إلى‬ ‫مصر‬ ‫خريطة‬ ‫أدخل‬ ‫أن‬ ‫أريد‬
‫عيد‬ ‫حفلة‬ ‫تصوير‬ ‫أريد‬. ‫الكمبيوتر‬ ‫إلى‬ ‫إدخالها‬‫و‬ ‫ميالدى‬
. ‫الكمبيوتر‬ ‫جهاز‬ ‫على‬ ‫اللعب‬ ‫أريد‬
. ‫الكمبيوتر‬ ‫على‬ ‫لصديقى‬ ‫دعوة‬ ‫بطاقة‬ ‫كتابة‬ ‫أريد‬
‫عليك‬ ‫يجب‬ ‫فكان‬ . ‫الكهربى‬ ‫التيار‬ ‫انقطع‬ ‫فجأة‬ ‫الكمبيوتر‬ ‫باستخدام‬ ‫لصديقك‬ ‫خطاب‬ ‫كتابة‬ ‫أثناء‬
‫الحفظ‬ ‫بـ‬ ‫تقوم‬ ‫أن‬ ‫الكهربى‬ ‫التيار‬ ‫انقطاع‬ ‫قبل‬‫التعديل‬ ‫الكتابة‬
‫؟‬ ‫اص‬‫ر‬‫األق‬ ‫تلف‬ ‫إلى‬ ‫تؤدى‬ ‫التى‬ ‫األسباب‬ ‫ما‬
‫س‬6:‫التالية‬ ‫األسئلة‬ ‫عن‬ ‫أجب‬:-
1-‫؟‬ ‫ة‬‫كبير‬ ‫بكميات‬ ‫المعلومات‬‫و‬ ‫البيانات‬ ‫حفظ‬ ‫على‬ ‫ة‬‫القدر‬ ‫له‬ ‫اص‬‫ر‬‫األق‬ ‫أى‬
‫المجمـــــوعة‬ ‫اسم‬................................ /*
‫أسماء‬‫األعضــــاء‬
•.......................................................
•......................................................
•......................................................
‫أمامك؟‬ ‫الموجودة‬ ‫المفاتيح‬ ‫لوحة‬ ‫اء‬‫ز‬‫أج‬ ‫عدد‬ ‫كم‬•..........................................................
.....
•
‫؟‬ ‫المفاتيح‬ ‫لوحة‬ ‫ار‬‫ر‬‫أز‬ ‫عدد‬ ‫كم‬•..........................................................
.....
•
:-
‫التالية‬ ‫االسئلة‬ ‫على‬ ‫الصوت‬ ‫مجموعة‬ ‫اسم‬ ‫تحمل‬ ‫التى‬‫و‬ ‫االولى‬ ‫المجموعة‬ ‫تجب‬ :
‫؟‬ ‫الكمبيوتر‬ ‫من‬ ‫الصوت‬ ‫نسمع‬ ‫أن‬ ‫نستطيع‬ ‫هل‬
‫ﻨﺸﺎط‬ :4‫س‬ .

21. ‫هللا‬ ‫آمة‬‫المعلوما‬ ‫وتكنولوجيا‬ ‫الكمبيوتر‬‫ت‬
‫االبتدائى‬ ‫الثالث‬ ‫الصف‬‫الدراسى‬ ‫الفصل‬‫الثانى‬
21
•
+ ‫غ‬Shift‫عالمة‬ / ‫حرف‬ ‫الناتج‬ ‫ن‬‫يكو‬
•
+ ‫ق‬Shift/ ‫حرف‬ ‫الناتج‬ ‫ن‬‫يكو‬‫عالمة‬
•
+ ‫ف‬Shift‫عالمة‬ / ‫حرف‬ ‫الناتج‬ ‫ن‬‫يكو‬
•
+ ‫ذ‬Shift‫/عالمة‬ ‫حرف‬ ‫الناتج‬ ‫ن‬‫يكو‬
•
+ ‫ء‬Shift‫عالمة‬ / ‫حرف‬ ‫الناتج‬ ‫ن‬‫يكو‬
.‫ى‬‫األخر‬ ‫الكمبيوتر‬ ‫ووحدات‬ ‫الكمبيوتر‬ ‫نظام‬ ‫وحدة‬ ‫إلى‬ ‫للوصول‬ ‫رضا‬ ‫وساعد‬ ‫فكر‬
‫؟‬ ‫ار‬‫ر‬‫األز‬ ‫هذه‬ ‫استخدمت‬ ‫إذا‬ ‫ينتج‬ ‫ماذا‬
‫عالمة‬ / ‫حرف‬ ‫الناتج‬ ‫ن‬‫يكو‬ Shift + ‫ى‬