1. Синтакса
Име и презиме: _____________________________ Број индекса: __________
1. Колико има предикатских реченица у следећој комуникативној реченици?
Отворила врата како би могла да гледа, а јарац мирно стоји ту, сасвим близу – подигао
десну предњу ногу, а на њој блиста сребрни папак и на роговима има пет огранака.
Има их: _____________________ .
Препишите зависну предикатску реченицу:
__________________________________________________________
2. Подвуците зависне реченице и одредите њихову врсту: (УСЛОВНО ПИТАЊЕ)
а. Да их знаш, не би то радио.
б. Напрезали су слухне би ли чули слабу јеку Карађорђева топа.
в. Пошто је прво одлежао своју казну, протеран је.
г. Разбуђен и отрежњен пијанац виче да му се дâ ново пиће.
д. Премда бесмртници нису били божанства у ужем смислу, они су располагали
надљудскиммоћима.
3. Подвуците именичке синтагме у тексту:
Довека ћу бити твој дужник. Не само да си велики другар него си, с том твојом ведрином
духа, мелем за душу. Ти си брат којег нисам имао.
4. У реченици Џини, ружни и зли демони, пре ислама су представљали духове
природе који су људима могли да одузму разум одредите синтаксичку функцију
следећих њених делова:
(УСЛОВНО ПИТАЊЕ)
а. Џини б. ружни и зли демони
в. пре ислама г. људима
д. могли су да одузму ђ. разум
5. Подвуците субјекте у следећим реченицама:
а. Тамо је једно поље, нигде му краја нема.
б. Срећом, ујутро један човек велике снаге пође саоницама да пут прокрчи.
в. Саши би увек било пријатно кад изађе у град.
6. Подвуците праве објекте у следећим реченицама:
а. Ни трачка облака није могао видети на небу, али је ипак напрезао своје велике плаве
очи, желећи кишу, али га је чекало разочарање.
б. Требало је ипак некако зауздати коња који је дивљао како би што пре изишли на њиву.
2. 7. У којим трима граматичким категоријама конгруирају граматички субјекат и
предикат реченице? ___________________________________________________________________________________
У којим падежимасеможенаћилогички субјекат? ____________________________________________
8. Подвуците главну реч у синтагмама и одредите њихову врсту:
а. група људи
б. угодити људима
в. три сата
г. месец дана
д. весело друштво
ђ. врло срећан због свега
е. бескрајно једноставно
(објаснити)
ж. човек којег знам
9. Одредите прецизно синтаксичку функцију подвучених делова реченице и
напишите која је тачно синтаксичка јединица у питању:
а. Зато је она и била тако намћораста.
синтаксичка функција:
синтаксичка јединица:
б. Седела је за столом прекрштених ногу.
синтаксичка функција:
синтаксичка јединица:
в. Чим стигне Јеленче, јавите нам.
синтаксичка функција:
синтаксичка јединица:
г. Запеваше девојке песму с момком који је био на седељци.
синтаксичка функција:
синтаксичка јединица:
д. Не дођеш ли на време, нема ти спаса!
синтаксичка функција:
синтаксичка јединица:
10. Прецизно одредите коју синтаксичку функцију у следећим реченицама имају
синтагма спахијино наређење (или именица спахија) и заменица сав:
а. Сви су чули спахијино наређење.
Сви:
Спахијино наређење:
б. Спахија је то наредио свима.
Спахија:
Свима:
в. Свима је било јасно спахијино наређење.
Свима:
Спахијино наређење:
г. Важност спахијиног наређења је све погодила.
3. Спахијиног наређења:
Све:
11. Подвуцитепредикатуследећим реченицама и прецизно одредите његову врсту:
а. Могли су тад само из куће у кућу претрчати.
б. Марјушка их је, по свом обичају, добро ћушкама почастила.
в. Исте су били памети Ланко и Лејко, наша два јунака.
12. Подвуците све атрибуте у синтагмама у реченици:
Седела сам дакле по цео дан сама, у каквом кутићу, и лагано превртала шарене и светле
картоне по природњачким лексиконима и књигама – тамо се јасно видело како букти
поларна светлост, тамо je често било оних чудних тропских биљака...
13. У ком се напоредном односуналазенезависнепредикатске реченице у следећим
комуникативним реченицама:
а. Очима својим не вјерујемо, али мубашир нам све потврди.
б. Пут скреће десно, па се спусти до саме обале.
в. Не само да си велики другар него си, с том твојом ведрином духа, мелем за моју душу.
г. Његове очи потпуно личе на њене, само што су осенчене старошћу.
14. Подвуците све прилошке одредбе за место (плавим) и за време (зеленим) у
следећем тексту:
Баш у то време појави се млад месец и ноћи постадоше светлије. Одједном се по мајдану
пронесе глас да је онај лопов нестао. Отрчаше до фабрике, нема га. Надзорник нареди да
га траже по шуми, али га ни ту не нађоше. Где год да су погледали, није га било. Кад су га
нашли, било је за њега одзвонило.
15. Прецизно одредите комуникативну функцију следеће реченице:
Нек завлада мир! _________________________________________________
Кога чекате? _________________________________________________
Да се ниси усудио да уђеш тамо! _________________________________________________
