Pranešimas skaitytas forume "IKT taikymas šiuolaikinėje mokykloje: gerosios patirties pavyzdžiai". Forumo organizatoriai: Vilniaus miesto savivaldybė ir asociacija "Žinių ekonomikos forumas". Forumo partneriai: "Microsoft Lietuva" ir INFOBALT.

2. 22016-02-23 IKT koordinatorius Gintaras Sereika
Vilniaus „Saulės“ privati gimnazija

3. 32016-02-23 IKT koordinatorius Gintaras Sereika
Vilniaus „Saulės“ privati gimnazija

4. 42016-02-23 IKT koordinatorius Gintaras Sereika
Vilniaus „Saulės“ privati gimnazija

5. 52016-02-23 IKT koordinatorius Gintaras Sereika
Vilniaus „Saulės“ privati gimnazija

6. 62016-02-23 IKT koordinatorius Gintaras Sereika
Vilniaus „Saulės“ privati gimnazija

7. 72016-02-23 IKT koordinatorius Gintaras Sereika
Vilniaus „Saulės“ privati gimnazija

8. 82016-02-23 IKT koordinatorius Gintaras Sereika
Vilniaus „Saulės“ privati gimnazija

9. 92016-02-23 IKT koordinatorius Gintaras Sereika
Vilniaus „Saulės“ privati gimnazija

10. 102016-02-23 IKT koordinatorius Gintaras Sereika
Vilniaus „Saulės“ privati gimnazija

11. 112016-02-23 IKT koordinatorius Gintaras Sereika
Vilniaus „Saulės“ privati gimnazija

12. 122016-02-23 IKT koordinatorius Gintaras Sereika
Vilniaus „Saulės“ privati gimnazija

13. 132016-02-23 IKT koordinatorius Gintaras Sereika
Vilniaus „Saulės“ privati gimnazija

14. 142016-02-23 IKT koordinatorius Gintaras Sereika
Vilniaus „Saulės“ privati gimnazija

15. 152016-02-23 IKT koordinatorius Gintaras Sereika
Vilniaus „Saulės“ privati gimnazija

16. 162016-02-23 IKT koordinatorius Gintaras Sereika
Vilniaus „Saulės“ privati gimnazija

17. 17
Vilniaus „Saulės“ privati gimnazija
2016-02-23 IKT koordinatorius Gintaras Sereika

18. 182016-02-23 IKT koordinatorius Gintaras Sereika
Vilniaus „Saulės“ privati gimnazija

19. 192016-02-23 IKT koordinatorius Gintaras Sereika
Vilniaus „Saulės“ privati gimnazija

20. Sukurti elektroninę mokinio asmens bylą.
1. Sukurti elektroninę bylą, kurioje galima būtų
fiksuoti mokinio pasiekimus ir laimėjimus bei
daromą pažangą ne tik pažymiu, bet ir aprašu.
2. Turėti patogią galimybę mokiniams,
mokytojams, administracijai, tėvams analizuoti
kelių metų progreso ar regreso kryptis.
202016-02-23 IKT koordinatorius Gintaras Sereika
Vilniaus „Saulės“ privati gimnazija

21. LIETUVOS VYRIAUSIOJO ARCHYVARO
ĮSAKYMAS
DĖL LIETUVOS VYRIAUSIOJO ARCHYVARO 2011 M.
GRUODŽIO 29 D. ĮSAKYMO NR. V-158 „DĖL ELEKTRONINIŲ
DOKUMENTŲ VALDYMO TAISYKLIŲ PATVIRTINIMO“
PAKEITIMO
2015 m.
Elektroninė byla − pagal tam tikrus kriterijus
susisteminta elektroninių dokumentų ir su jais
susijusios informacijos rinkmena.
Nuoroda į el. dokumentą
212016-02-23 IKT koordinatorius Gintaras Sereika
Vilniaus „Saulės“ privati gimnazija

22. Elektroninių dokumentų saugykla – techninių ir
programinių priemonių visuma elektroniniams
dokumentams, jų apskaitos dokumentų
duomenims, kitai su jais susijusiai informacijai
saugoti.
Elektroninio dokumento išrašas – iš elektroninio
dokumento pateikta reikiama teksto dalis ir kiti
duomenys.
222016-02-23 IKT koordinatorius Gintaras Sereika
Vilniaus „Saulės“ privati gimnazija

23. Efektyvesnė stebėsena, lengva palyginti keleto
trimestrų, pusmečių, metų pokyčius, greičiau daromos
išvados ir vykdoma korekcija. Mums tai interaktyvus
instrumentas, kuris palengvina ir bendradarbiavimą su
tėvais.
Elektroninės mokinio asmens bylos išrašai, periodiškai
siunčiami tėvams, kad jie susipažintų su mokinio
ugdymo(si) pasiekimais ir toliau aktyviai dalyvautų vaiko
ugdymosi procese.
232016-02-23 IKT koordinatorius Gintaras Sereika

24. 242016-02-23 IKT koordinatorius Gintaras Sereika

25. 252016-02-23 IKT koordinatorius Gintaras Sereika
Vilniaus „Saulės“ privati gimnazija

26. 262016-02-23 IKT koordinatorius Gintaras Sereika
Vilniaus „Saulės“ privati gimnazija

27. 272016-02-23 IKT koordinatorius Gintaras Sereika
Vilniaus „Saulės“ privati gimnazija

28. 282016-02-23 IKT koordinatorius Gintaras Sereika
Vilniaus „Saulės“ privati gimnazija

29. Pamokose dirba gerai, aktyvus ir
motyvuotas, bet dar yra ir nemažai
blaškymosi. Visada atlieka namų darbus.
Geba dirbti tik pagal šabloną, sunkiai
argumentuoja ir pagrindžia, neretai
nukenčia dėl neatidumo ir netvarkingo
rašto. Daugiau laiko skirti taisyklių ir
formulių mokymuisi. Gebėjimai ir
pasiekimai atitinka pagrindinį pasiekimų
lygį.
Pirmąjį mėnesį buvo daugiau stebėtojas, nei
aktyvus dalyvis. Vaidybiniai įgūdžiai gerėja
su kiekviena kūrybine užduotim. Itin
motyvuoja ir išjudina konkurenciniai bei
reakcijos pratimai. Psichologinės užduotys,
metodikos susijusios su vertybėmis,
savianalize sekasi sunkiau.
292016-02-23 IKT koordinatorius Gintaras Sereika
Vilniaus „Saulės“ privati gimnazija

30. 30
Aktyvi, atvira, teisinga, sąžininga tiek su savimi,
tiek su kitais. Kartais linkusi per daug reikalauti
tiek iš savęs, tiek iš kitų arba prisiimti per didelę
atsakomybę ir nepasiekusi norimo rezultato labai
nuliūsta, bet vis tiek nenuleidžia rankų. Kūrybinga,
lengvai prisitaikanti prie įvairios aplinkos, puikiai
valdo auditoriją, komandą, puikūs lyderystės
įgūdžiai. Pozityvi, konstruktyvi, komunikabili,
pilietiška, puikiai gebanti suderinti tiek asmeninius
tiek ir visuomeninius interesus.
Vilniaus „Saulės“ privati gimnazija
302016-02-23 IKT koordinatorius Gintaras Sereika

31. 312016-02-23 IKT koordinatorius Gintaras Sereika
Vilniaus „Saulės“ privati gimnazija

32. 322016-02-23 IKT koordinatorius Gintaras Sereika
Vilniaus „Saulės“ privati gimnazija

33. 332016-02-23 IKT koordinatorius Gintaras Sereika
Vilniaus „Saulės“ privati gimnazija

34. Tyrime dalyvavo 76-jų mokinių tėvai, tai sudaro 50% visų
152 galėjusių dalyvauti
342016-02-23 IKT koordinatorius Gintaras Sereika
Vilniaus „Saulės“ privati gimnazija

35. 352016-02-23 IKT koordinatorius Gintaras Sereika
Vilniaus „Saulės“ privati gimnazija

36. 362016-02-23 IKT koordinatorius Gintaras Sereika
Vilniaus „Saulės“ privati gimnazija

37. 372016-02-23 IKT koordinatorius Gintaras Sereika
Vilniaus „Saulės“ privati gimnazija

38. 382016-02-23 IKT koordinatorius Gintaras Sereika
Vilniaus „Saulės“ privati gimnazija

39. 392016-02-23 IKT koordinatorius Gintaras Sereika
Vilniaus „Saulės“ privati gimnazija

40. “Man būtų naudinga, jei būtų pateikiama
bent po vieną mano vaiko pasiekimą ir kur
reikėtų pasitempti. Titano darbas, suprantu,
bet norėti nedraudžiama.”
“Dalyko mokytojo rekomendacijos, siekiant
geresnių rezultatų.”
402016-02-23 IKT koordinatorius Gintaras Sereika
Vilniaus „Saulės“ privati gimnazija

41. 412016-02-23 IKT koordinatorius Gintaras Sereika
Vilniaus „Saulės“ privati gimnazija

42. 422016-02-23 IKT koordinatorius Gintaras Sereika
Vilniaus „Saulės“ privati gimnazija

43. 1. Didėja tėvų galimybės tiesiogiai dalyvauti ugdyme;
2. Ugdoma mokinio motyvacija;
3. Daug duomenų administracijai, lyginant įvairių
laikotarpių, įvairių dalykų mokinio pasiekimus;
4. Mokytojui nepakanka tik deklaruoti individualų
požiūrį į kiekvieną mokinį. Reikia „tikrai“ dirbti su
kiekvienu mokiniu, kad pusmečio ar trimestro gale,
galėtum parašyti tiksliai jo stipriąsias ir silpnąsias
puses.
432016-02-23 IKT koordinatorius Gintaras Sereika
Vilniaus „Saulės“ privati gimnazija

44. 44
Vilniaus „Saulės“ privati gimnazija
442016-02-23 IKT koordinatorius Gintaras Sereika