PROGRAM TAHUNAN K-13 2018.docx

Program Tahunan Pendidikan Agama Katolik dan Budi Pekerti Kurikulum 2013. gabrielmaliluan@yahoo.co.id-Malaka-Timor-NTT
1
PROGRAM TAHUNAN
SATUAN PENDIDIKAN : SDI OENAEK
MATA PELAJARAN : PENDIDIKAN AGAMA KATOLIK DAN BUDI PEKERTI
KELAS/SEMESTER : VI/I-II
TAHUN PELAJARAN : 2016/2017
KOMPETENSI INTI :
1. Menerima, menjalankan dan menghargai ajaran agama yang dianutnya
2. Menunjukkan perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, santun, peduli dan percaya diri dalam berinteraksi dengan keluarga, teman, guru, dan
tetangganya
3. Memahami pengetahuan faktual dengan cara mengamati dan menanya berdasarkan rasa ingin tahu tentang dirinya, makhluk ciptaan Tuhan
dan kegiatannya,
dan benda-benda yang dijumpainya di rumah, di sekolah dan tempat bermain
4. Menyajikan pengetahuan faktual dalam bahasa yang jelas, sistematis dan logis, dalam karya yang estetis, dalam gerakan yang mencerminkan
anak sehat,
dan dalam tindakan yang mencerminkan perilaku anak beriman dan berahlak mulia.
SEMESTER KOMPETENSI DASAR MATERI POKOK ALOKASI
WAKTU
KET
I
1.1.Bersyukur sebagai warga Negara
Indonesia
beraneka ragam sebagai anugerah Allah
2.1.Bertanggung jawab sebagai warga Negara
Indonesia dalam keanekaragaman yang
merupakan
anugerah Allah
3.1. Memahami diri sebagai warga Negara
1. Keanekaragaman Kesatuan Bangsa
Indonesia
2. Hak dan kewajibanku sebagai warga
Negara Indonesia
3. Bangga dan bersyukur sebagai bangsa
Indonesia
4x35 Menit
4x35 Menit
4x35 Menit

2
Inedonesia
beranekaragam sebagao anugerah Allah
4.1. Melakukan aktivitas (misalnya
menceritakan/menuliskan refleksi/puisi)
mengenai rasa bangga yang dimiliki
sebagai warga Negara Indonesia yang
beraneka ragam.
WAKTU
KET
1.2.Bersyukur sebagai warga dunia dan
melibatkan diri
dalam berbagai keprihatinan umat manusia.
2.2.Peduli terhadap berbagai keprihatian
umatumat
manusia di seluruh dunia
3.2. Memahami diri sebagai bagian dari warga
dunia
dan melibatkan diri dalam berbagai
keprihatinan
umat menusia
4.2. Melakukan aktivitas (misalnya membuat
slogan/motto/menggambar/puisi yang
melukiskan
suasana keprihatinan sebagai warga dunia
4. Aku Warga Dunia 4x35 Menit
1.3. Beriman pada Allah yang melakukan karya
keselamatan melalui para Nabi
5. Nabi Elia 4x35 Menit

3
2.3. Peduli terhadap sesama seperti yang
diteladankan
para Nabi dalam melaksanakan karya
keselamatan
Allah
3.3. Memahami karya keselamatan Allahyang
disampaikan melalui para Nabi
4.3.Melakukan aktivitas (misalnya menuliskan
refleksi/puisi/bermain peran) tentang karya
keselamatan Allah yang diwartakan para Nabi
6. Nabi Yesaya
7. Nabi Amos
8. Kesetiaan Allah
9. Harapan akan datangnya Mesias
4x35 Menit
4x35 Menit
4x35 Menit
4x35 Menit
1.4. Beriman pada Allah yang menyelamatkan
ddalam
pribadi Yesus Kristus
2.4. Santun terhadap sesame melalui kata-kata dan
tindakan seperti yang diajakan Yesus Kristus
3.4. Memahami karya keselamatan Allah melalui
kata
kata, tindakan, dan pribadi Yesus Kristus
4.4. Melakukan aktivitas (misalnya menuliskan
refleksi/puisi/bermain peran) tentang karya
keselamatan Allah dalam diri Yesus Kristus
10. Yesus mewartakan Kerajaan Allah
dengan
kata-kata
dengan
Tindakan-Nya
12. Seluruh pribadi Yesus mewartakan
Kerajaan Allah
4x35 Menit
4x35 Menit
4x35 Menit
II
1.5. Bersyukur atas tugas dan sifat Gereja
2.5. Bertanggung jawab terhadap tugas dan sifat
13. Sifat-sifat Gereja
14. Gereja Persekutuan para Kudus
4x35 Menit
4x35 Menit

4
Gereja
3.5. Memahami tugas dan sifat Gereja
refleksi/puisi/bermain peran) yang berkaitan
dengan tugas dan sifat Gereja
1.6. Bersyukur atas karya-karya pelayanan Gereja
2.6. Peduli terhadap karya-karya pelayanan
Gereja
sebagai perwujudan karya keselamatan Allah
3.6. Memahami karya-karya pelayanan Gereja
sebagai
perwujudan karya keselamatan Allah
rangkuman/rencana kegiatan/wawancara tokoh
Gereja yang berkaitan dengan tugas pelayanan
Gereja
15. Gereja mewartakan Kerajaan Allah
16. Karya Pelayanan Gereja
4x35 Menit
4x35 Menit
1.7. Bersyukur atas ajaran Gereja tentang hati
nurani dalam menghadapi tantangan zaman
2.7. Peduli terhadap aneka tantangan zaman
sesuai
dengan ajaran Gereja tentang hati nurani
3.7. Memahami ajaran Gereja tentang ahti nurani
dalam
17. Kritis terhadap Tantangan Zaman
18. Hati Nurani
19. Keadilan dan Kejujuran
20. Doa Sumber Kekuatan Hidup
4x35 Menit
4x35 Menit
4x35 Menit
4x35 Menit

5
menghadapi tantangan zaman
refleksi/membuat kliping/membuat
slogan/merumuskan doa) berkaitan dengan
ajaran
Gereja tentang ahti nurani

6
PROGRAM TAHUNAN
KELAS/SEMESTER : V/II
KOMPETENSI INTI :
2. Menunjukkan perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, santun, peduli dan percaya diri dalam berinteraksi dengan keluarga, teman, guru,
dan tetangganya
3. Memahami pengetahuan faktual dengan cara mengamati dan menanya berdasarkan rasa ingin tahu tentang dirinya, makhluk ciptaan
Tuhan dan kegiatannya,
4. Menyajikan pengetahuan faktual dalam bahasa yang jelas, sistematis dan logis, dalam karya yang estetis, dalam gerakan yang
mencerminkan anak sehat,
WAKTU
KET
I
1.1. Bersyukur sebagai perempuan atau laki-laki
seturut
citra Allah
2.1. Bertanggung jawab terhadap dirinya sebagai
perempuan atau laki-laki seturut citra Allah
3.1. Memahami diri sebagai perempuan atau laki-
laki
seturut citra Allah
4.1. Melakukan aktivitas (misalnya menyusun doa
1. Ketika Allah becermin
4. Belajar, Berlatih, Olah Raga, dan
Olah Hati
4x35 Menit
4x35 Menit

7
syukur,puisi,slogan motto, menyanyikan lagu)
yang
menyatakan dirinya sebagai perempuan atau
laki-laki
seturut citra Allah.
WAKTU
KET
1.2.Bersyukur atas lawan jenis sebagai partner yang
dianugerahkan Allah untuk saling melengkapi.
2.2.Santun terhadap lawan jenis sebagai partner yang
sederajat untuk saling melengkapi
3.2.Memahami lawan jenis sebagai partner yang
dianugerahkan Allah untuk saling melengkapi
4.2.Melakukan aktivitas (misalnya kerja sama dalam
suatu
kegiatan/permainan bersama/menulis refleksi atau
puisi) yang meninukkan sikap menghormati lawan
jenis
sebagai anugerah Allah
2. Berbeda untuk saling melengkapi
3. Laki-laki dan perempuan
sederajat
4x35 Menit
4x35 Menit
1.3. Beriman kepada Allah melalui tokoh-
tokohPerjanjian
Lama seperti; Daud, Salomo dan Ester
2.3. Percaya diri dalam berinteraksi dengan sesame,
5. Daud anak gembala jadi raja besar
pemersatu bangsa
4x35 Menit

8
dengan
meneladan para tokoh Perjanjian Lama, seperti
Daud,
Salomo, atau Ester.
3.3. Memahami karya keselamatan Allahyang
Dialami tokoh-tokoh Perjanjian Lama dalam
kisah
Daud, Salomo, dan Ester
4.3.Melakukan aktivitas (misalnya menceritakan
kembali/bermain peran/menulis refleksi dan
sebagainya) mengenai tokoh-tokoh Perjanjian
Lama
seperti dalam kisah Daud, Salomo, atau Ester.
6. Salomo raja bijaksana
7. Ester perempuan pemberani
4x35 Menit
4x35 Menit
1.4. Beriman pada Allah melalui karya keselamatan-
Nya dalam
peristiwa sengsara, wafat dan kebangkitan
Yesus.
2.4. Percaya diri dalam mengungkapkan imannya
akan
Yesus Kristus yang sengsara, wafat, dan bangkit
3.4. Memahami sengsara, wafat, dan kebangkitan
Yesus
sebagai puncak karya keselamatan Allah
4.4. Melakukan aktivitas (misalnya membuat gambar
salib
dari biji-bijian/melukis wajah Yesus/melukiskan
salah
satu kisah jalan salib, menuliskan refleksi/puisi,
8. Maria dan Elisabeth menanggapi
rencana Allah
9. Yesus mengandalkan Allah
10. Yesus mengajarkan pengampunan
11. Yesus memanggil orang berdosa
12. Yesus menderita, wafat dan bangkit
4x35 Menit
4x35 Menit
4x35 Menit
4x35 Menit
4x35 Menit

9
dan
sebagainya) yang bertemakan sengsara, wafat dan
kebangkitan Yesus sebagai puncak karya
keselamatan
Allah.
II
1.5. Percaya akan hidup baru dalam Roh Kudus
2.5. Bertanggung jawab dalam mengusahakan hidup
baru
yang dijiwai Roh Kudus melalui doa-doa
3.5. Memahami hidup baru dalam Roh Kudus yang
terungkap melalui doa-doa
refleksi/puisi/melukis) yang berkaitan
dengan perbuatan-perbuatan yang menunjukkan
hidup
baru dalam Roh Kudus
13. Roh Kudus menguatkan hati para
rasul
14. Roh Kudus dicurahkan kepada setiap
orang
4x35 Menit
4x35 Menit
1.6. Percaya akan Roh Kudus yang berkarya dalam
kehidupan menggereja
2.6. Disiplin dalam kehidupan menggereja sesuai
dengan
karya Roh Kudus
3.6. Memahami karya Roh Kudus dalam kehidupan
menggereja
kliping/menggambar) yang berkaitan dengan
kehidupan menggereja sebagai karya Roh Kudus
15. Terlibat dalam hidup menggereja 4x35 Menit

10
1.7. Bersyukur atas buah-buah Roh yang dapat
mengembangkan kehidupan bersama dalam
masyarakat
2.7. Peduli untuk mewujudkan buah-buah Roh Kudus
dalam kehidupan bersama di masyarakat
3.7.Memahami buah-buah Roh sebgai nilai yang
sangat
dibutuhkan demi pengembangan kehidupan dalam
masyarakat,
slogan/motto/puisi) tentang kehidupan bersama di
masyarakat sebagai karya Roh Kudus
16. Hidup bersama yang dijiwai Roh
Kudus
17. Mohon bantuan Roh Kudus
18. Terlibat dalam pelestarian lingkungan
4x35 Menit
4x35 Menit
4x35 Menit
1.8. Bersyukur kepada Tuhan dengan mewujudkan
1.8. nilai-nilai kejujuran dan berkeadilan dalam
kehidupan bermasyarakat sebagai tanggapan atas
karya Roh Kudus
2.8.Jujur dan adil dalam kehidupan bermasyarakat
sebagai
wujud karya Roh Kudus
3.8. Memahami nilai-nilai kejujuran dan keadilan
dalam
kehidupan bermasyarakat sebagai perwujudan
karya
Roh Kudus
refleksi/menceritakan kembali/menulis biograf
singkat)
yang berkaitan dengan tokoh-tokoh yang
memperjuangkan keadilan dan kejujuran di
19. Hidup jujur dan adil 4x35 Menit

11
masyarakat
sebagai wujud karya Roh Kudus.
Mengetahui, Mengetahui, Oenaek,…….....,...…..2021
Kepala Sekolah, Pengawas Pendidikan Agama Katolik Guru Mata Pelajaran
MARKUS UN, S.Pd BALTASAR MORUK RUSAN, S.Ag LINUS ADUR,S.Ag.
NIP: 19661230 199304 1 001 NIP. 196711062005011005 NIP: 19650812 200801 1 011

12
PROGRAM TAHUNAN
KELAS/SEMESTER : IV/I-II
KOMPETENSI INTI :
dan tetangganya
WAKTU
KET
I
1.1. Bersyukur atas keunikan dirinya sebagai
anugerah Allah
2.1. Bertanggung jawab terhadap keunikan diri
sebagai
anugerah Allah
3.1. Memaham keunikan diri sebagai anugerah
Allah yang patut
disyukuri
1. Aku bangga sebagai Perempuan atau
Laki-laki
2. Lingkungan turut mengembangkan
diri sebagai perempuan atau laki-laki
3. Bersyukur sebagai perempuan atau
4x35 Menit
4x35 Menit
4x35 Menit

13
4.1. Melakukan aktivitas (misalnya mengucapkan
doa/menyanyikan lagu/dan membuat puisi)
yang
mengungkapkan rasa syukur atas keunikan
diri sebagai
anugerah Allah.
laki-laki
WAKTU
KET
1.2. Bersyukur atas kemampuan dan
keterbatasan diri sebagai
anugerah Allah
2.2. Bertanggung jawab dalam mengembangkan
kemampuan
dan mengatasi keterbatasan
3.2. Memahami kemampuan dan keterbatasan
diri sebagai
anugerah Allah
mengucapkan
doa/menyanyikan lagu/dan membuat puisi)
yang
mengungkapkan rasa syukur atas
kemampuan keterbatasan
diri sebagai anugerah Allah.
4. Kemampuan keterbatasanku
5. Mengembangkan kemampuan diriku
6. Aku membutuhkan orang lain
7. Memngembangkan diri dengan bekerja
sama
4x35 Menit
4x35 Menit
4x35 Menit
4x35 Menit
1.3. Beriman kepada Allah yang setia pada janji- 8. Allah menyampaikan Sepuluh Firman- 4x35 Menit

14
Nya yang
telah memberikan Sepuluh Perintah Allah
sebagai
pedoman hidup
2.3. Peduli terhadap Sepuluh Perintah Allah
sebagai pedoman
Hidup
3.3 Memahami kesetiaan Allah pada janji-Nya
yang
memberikan Sepuluh Firman sebagai
pedoman hidup
menggambar, mewarnai,
menghias, mengucap secara runtut) yang
berkaitan dengan
Sepuluh Perintah Allah
Nya sebagai Pedoman Hidup
9. Bangsa Israel memasuki tanah terjanji
10. Allah memberkati pemimpin Isarel
4x35 Menit
4x35 Menit
1.4. Bersyukur atas Sepuluh Perintah Allah yang
menjadi
landasan dalam berelasi dengan orang lain.
2.4 Bertanggung jawab dalam mewujudkan
Sepuluh Perintah
Allah yang menjadi landasan berelasi
dengan orang tua.
3.4 Memahami Sepuluh Perintah Allah yang
menjadi landasan
dalam berelasi dengan orang tua
4.4 Melakukan aktivitas (misalnya
bernyanyi/membuat puisi/menyusung doa) yang
berkaitan dengan Sepuluh Perintah Allah yang
11. Hormat kepada Orang Tua 4x35 Menit

15
menjadi landasan dalam berelasi dengan orang
tua.
II
1.5 Bersyukur atas Sepuluh Perintah Allah yang
menjadi
landasandalam berelasi dengan sesama.
2.5 Percaya diri dalam mewujudkan Sepuluh
Perintah
Allah yang menjadi landasan berelasi dengan
sesama.
3.5 Memahami Sepuluh Perintah Allah yang
menjadi landasan
dalam berelasi dengan sesama
4.5 Melakukan aktivitas (misalnya
bernyanyi/membuat
puisi/menyusung doa) yang berkaitan dengan
Sepuluh Perintah
Allah yang menjadi landasan dalam berelasi dengan
sesama.
12. Cinta kepada sesama
13. Menghormati Hidup
14. Menghormati milik orang lain
4x35 Menit
4x35 Menit
4x35 Menit
1.6 Beriman kepada Yesus yang mewartakan karya
keselamatan dengan perumpamaan dan mukjizat.
2.6 Peduli terhadap Yesus yang mewartakan karya
keselamatan dengan perumpamaan dan
mukjizat.
3.6 Memahami makna perumpamaan-perumpamaan
dan mukjizat-mukjizat Yesus sebagai
perwujudan karya keselamatan Allah.
4.6 Melakukan aktivitas (misalnya bernyanyi/membuat
puisi/bermain peran/menceritakan kembali, dan
15. Yesus, Pemenuhan Janji Allah
melalui Perumpamaan.
17. Mukjizat-Mukjizat Yesus
4x35 Menit
4x35 Menit
4x35 Menit

16
sebagainya)
yang mencerminkan penghayatan atas perumpamaan
dan
mukjizat yang dilakukan Yesus sebagai pemenuhan janji
Allah.
1.7 Percaya akan aneka doa dalam Gereja
sebagai ungkapan
iman kepada Allah.
2.7 Santun dalam mengucapkan aneka doa dalam
Gereja sebagai ungkapan iman kepada Allah.
3.7 Memahami aneka doa dalam Gereja sebagai
ungkapan iman kepada Allah
4.7 Melakaukan aktivitas (Misalnya berdoa,
bernyanyi,
membuat puisi, bermain peran, menceritakan
kembali, dan
sebagainya yang mencerminkan penghayatan
terhadap doa.
18. Ungkapan Syukur Tokoh-tokoh
Perjanjian Lama
19. Doa Syukur Gereja
4x35 Menit
4x35 Menit
1.8 Bersyukur atas kemampuan mengungkapkan
doa spontan, doa
pribadi, dan doa bersama sebagai ungkapan
iman kepada Allah.
2.8 Santun dalam menguncapkan doa spontan, doa
pribadi, dan doabersama sebagai ungkapan iman
kepada Allah
3.8 Memahami makna doa spontan, doa pribadi, dan
doa bersamasebagai ungkapan iman kepada
2grjhg,ckj.kl2
20. Doa Pribadi
21. Doa Bersama
22. Doa Spontan
22220. 2
4x35 Menit
4x35 Menit
4x35 Menit

17
Allah
4.8 Mempraktekan doa spontan, doa pribadi, dan
doa bersama.

18
PROGRAM TAHUNAN
KELAS/SEMESTER : III/I-II
KOMPETENSI INTI :
dan tetangganya
WAKTU
KET
I
1.1. Bersyukur atas pertumbuhan dan
perkembangan diri
sebagai anugerah Allah
2.1. Peduli terhadap pertumbuhan dan
perkembangan dirinya.
3.1. Memahami pertumbuhan dan perkembangan
diri sebagai
1. Aku tumbuh dan berkembang 4x35 Menit

19
anugerah Allah
4.1. Melakukan aktivitas berkaitan dengan
pertumbuhan dan
perkembangan dirinya (misalnya menyusun
doa syukur/menuliskan perkembangan
dirinya/membuat kliping gambar
perkembangan diri).
WAKTU
KET
1.2 Bersyukur karena memiliki kemampuan
untuk
membedakan yang baik dan buruk
2.2. Jujur dalam membedakan perbuatan baik
dan buruk
3.2 Memahami bahwa kemampuan membedakan
yang baik
dan buruk adalah anugerah Allah.
4.2. Mempraktekan perbuatan yang baik kepada
teman di
sekolah.
2. Aku mampu membedakan perbuatan
baik dan buruk.
4x35 Menit
1.3 Bersyukur atas karya keselamatan Allah
yang dialami oleh
Tokoh-tokoh Perjanjian Lama
2.3. Jujur dalam mengungkapkan kepercayaannya
akan karya
keselamatan Allah seperti yang dialami oleh
3. Yakub
4. Yusuf
5. Musa
4x35 Menit
4x35 Menit
4x35 Menit

20
Tokoh-tokoh
Perjanjian Lama.
3.3 Memahami karya keselamatan Allah yang
dialami oleh
Tokoh-tokoh Perjanjian Lama.
4.3. Melakukan aktivitas (misalnya menceritakan
kembali,
membuat puisi, dan bermain peran) tentang
tindakan baik Tokoh-tokoh Perjanjian Lama.
1.3 Beriman kepada Yesus dan karya-Nya
melalui kisah
Perjanjian Baru.
2.3 Peduli terhadap sesama sebagai perwujudan
ajaran dan
Karya Yesus melalui kisah Perjanjian Baru
3.4 Memahami ajaran Yesus dan Karya-Nya
melalui kisah
dalam Perejanjian Baru
4.3 Melakukan aktivitas social dengan member
bantuan kepada
orang yang memerlukan pertolongan seturut
teladan Yesus
seperti yang dikisahkan dalam Perjanjian
Baru.
6. Yohanes Pembaptis 4x35 Menit
1.4 Beriman kepada Yesus dan karya-Nya
melalui kisah
Perjanjian Baru.
2.4 Peduli terhadap sesama sebagai perwujudan
ajaran dan
7. Percakapan dengan Nikodemus
8. Yesus memberi makan lima ribu
4x35 Menit
4x35 Menit
4x35 Menit

21
Karya Yesus melalui kisah Perjanjian Baru
3.4 Memahami ajaran Yesus dan Karya-Nya
melalui kisah
dalam Perejanjian Baru
4.4 Melakukan aktivitas social dengan member
bantuan kepada
orang yang memerlukan pertolongan seturut
teladan Yesus
seperti yang dikisahkan dalam Perjanjian
Baru.
orang
9. Perumpamaan tentang anak yang
hilang
II 1.5 Bersyukur atas Tata Perayaan Sakramen
Baptis, Ekaristi
dan Tobat sebagai tanda dan sarana karya
keselamatan Allah bagi manusia.
2.5 Disiplin dalam mengikuti Tata Perayaan
Sakramen Baptis,
Ekaristi dan Tobat sebagai tanda dan sarana
Karya
keselamatan Allah bagi manusia.
3.5 Mengenal Tata Perayaan Sakramen Baptis,
Ekaristi dan
Tobat sebagai tanda dan sarana Karya
keselamatan Allah
bagi manusia.
4.5 Memperagakan Tata Perayaan Sakramen
Baptis, Ekaristi
danTobat
10. Sakramen Baptis
11. Sakramen Ekaristi
12. Sakramen Tobat
4x35 Menit
4x35 Menit
4x35 Menit
1.6 Bersyukur atas nilai-nilai keutamaan Kristiani
sebagai tanggapan atas Karya keselamatan
13. Iman 4x35 Menit

22
Allah.
2.6 Peduli terhadap nilai-nilai keutamaan
Kristiani (Iman, Harapan dan Kasih) sebagai
tanggapan atas Karya keselamatan Allah.
3.6 Mengenal nilai-nilai keutamaan Kristiani
(Iman, Harapan
dan Kasih) sebagai tanggapan atas Karya
keselamatan Allah
2.7 Mempraktekan nilai-nilai keutamaan
Kristiani (Iman,
Harapan dan Kasih) sebagai tanggapan atas
Karya keselamatan Allah di dalam kehidupan
sehari-hari.
14. Harapan
15. Kasih
4x35 Menit
4x35 Menit
1.7 Bersyukur atas pemimpin dan tradisi
masyarakat yang baik sebagai wujud Karya
Keselamatan Allah.
2.7 Santun terhadap pemimpin dan tradisi
masyarakat yang baik sebagai wujud Karya
Keselamatan Allah
3.7 Mengenal pemimpin dan tradisi masyarakat
yang baik
sebagai wujud Karya Keselamatan Allah
4.7 Melakukan aktivitas (Misalnya
mengumpulkan gambar,
menceritakan biografi) yang menunjukkan
rasa hormat
terhadap para pemimpin dan tradisi
masyarakat yang baik.
16. Tradisi Masyarakat.
17. Pemimpin Masyarakat
4x35 Menit
4x35 Menit

23
1.8 Bersyukur akan Karya Keselamatan Allah
yang diwujudkan melalui kegiatan
melestarikan lingkungan alam
2.8 Peduli terhadapkegiatan melestarikan
lingkungan alam sebagai wujud Karya
Keselamatan Allah
3.8 Memahami pentingnya melestarikan
lingkungan hidup
sebagai wujud Karya Keselamatan Allah
4.8 Melakukan aktivitas (Misalnya menanam dan
merawat
pohon/menuliskan puisi/ doa) dalam kegiatan
melestarikan
lingkungan alam.
18. Melestarikan Lingkungan Alam 4x35 Menit

24
PROGRAM TAHUNAN
SATUAN PENDIDIKAN : SDI BAUNAKAN
KELAS/SEMESTER : II/I-II
KOMPETENSI INTI :
dan tetangganya
WAKTU
KET
I
1.1 Bersyukur atas peran keluarga sebagai
anugerah Allah dalam
mengembangkan dirinya.
2.1.Santun terhadap keluarga sebagai anugerah Allah
dalam
3.1.Memahami peran keluarga sebagai anugerah
Allah dalam
1. Orang Tuaku
2. Anggota Keluargaku
3. Bermain bersama teman
4x35 Menit
4x35 Menit
4x35 Menit

25
4.1 Melakukan aktivitas (Misalnya membantu
keluarga/membuat
karya seni) sebagai ungkapan syukur atas peran
keluarga dalam
WAKTU
KET
1.2 Bersyukur atas peran teman sebagai anugerah
Allah dalam
2.2 Santun terhadap teman sebagai anugerah Allah
dalam
3.2 Memahami peran teman sebagai anugerah Allah
dalam
4.2 Melakukan aktivitas (Misalnya menyusun doa
untuk teman,
membuat puisi untuk teman yang menunjukkan
rasa syukur
atas peran teman.
4. Bekerja sama dengan teman 4x35 Menit
1.3 Bersyukur atas karya keselamat Allah melaui
Tokoh-tokoh
Perjanjian Lama.
2.3 Peduli pada sesame, meneladan Tokoh-tokoh
Perjanjian Lama
5. Kisah Kain dan Habel
6. Kisah Nuh
4x35 Menit
4x35 Menit

26
3.3 Memahami karya keselamatan Allah yang
dialami oleh Tokoh
tokoh Perjanjian Lama
4.3 Melakukan aktivitas (Misalnya mencaritakan
kembali, bermain
peran) seperti dalam kisah Tokoh-tokoh
Perjanjian Lama.
7. Kisah Abraham
8. Kisah Essau dan Yakub
4x35 Menit
1.4 Bersyukur atas karya keselamatan Allah dalam
diri Yesus
Kristus yang dikisahkan dalam Perjanjian Baru.
2.4 Percaya diri dalam mengungkapkan iman akan
karya
keselamatan Allah dalam diri Yesus Kristus yang
dikisahkan
dalam Perjanjian Baru
3.4 Memahami karya keselamatan Allah dalam diri
Yesus Kristus
yang dikisahkan dalam Perjanjian Baru.
4.4. Melakukan aktivitas (Misalnya menceritakan
kembali,bermain
peran, dan sebagainya) seperti dalam kisah
Perjanjian Baru
9. Kelahiran Yesus Kristus
10. Yesus dipersembahkan di Bait Allah
11. Yesus tertinggal di Bait Allah
12. Yesus Teladanku
4x35 Menit
4x35 Menit
4x35 Menit
4x35 Menit
II
1.5 Bersyukur atas iman Kristiani sebagai anugerah
Allah
2.5 Percaya diri dalam mengungkapkan iman
Kristiani sebagai
anugerah Allah
3.5 Mengenal makna iman Kristiani sebagai anugerah
13. Iman adalah anugerah Allah
14. Orang beriman melaksanakan
Perintah Allah
4x35 Menit
4x35 Menit
4x35 Menit

27
Allah
4.5 Melakukan aktivitas (Misalnya menyusun doa,
membuat puisi,
menyanyikan lagu) sebagai ungkapan iman
kepada Allah.
15. Beriman berarti berbuat demi Allah
16. Beriman berarti berjuang melawan
godaan
4x35 Menit
1.6 Bersyukur kepada Allah melalui macam-
macam doa
2.6 Disiplin dan santun dalam mengungkapkan iman
melalui doa
pujian, doa syukur, dan doa permohonan.
3.6 Mengenal makna doa dan macam-macam doa.
4.6 Mengungkapkan macam-macam dasar.
17. Berdoa kepada Allah
18. Doa Pujian
19. Doa Syukur
20. Doa Permohonan
4x35 Menit
4x35 Menit
4x35 Menit
1.7 Bersyukur atas peran tetangga sebagai
anugerah Allah yang
mendukung pertumbuhan dan perkembangan
dirinya.
2.7 Bersikap peduli terhadap tempat tinggal dan
tetangga sebagai
pendukung pertumbuhan dan perkembangan
dirinya.
3.7 Memahami peran tempat tinggal dan tetangga
sebagai anugerah Tuhan yang mendukung
pertumbuhan dan perkembangan dirinya.
4.7 Melakukan aktivitas dengan melibatkan diri
dalam kegiatan
lingkungan social masyarakat/komunitas basis
untuk
21. Tempat Tinggalku
22. Tetangga
4x35 Menit
4x35 Menit

28
mendukung pertumbuhan dan perkembangan
dirinya.
1.8 Bersyukur atas kehidupan yang rukun dengan
tetangga sebagai
perwujudan kasih Allah
2.8 Peduli untuk memelihara kehidupan yang rukun
dengan
tetangga sebagai perwujudan kasih Allah
3.8 Memahami makna hidup rukun dengan tetangga
sebagai bentuk perwujudan kasih Allah.
4.8 Melakukan aktivitas ( Misalnya menceritakan
pengalaman
hidup rukun dengan tetangga, membuat doa
permohonan
dengan tema kerukunan dalam persaudaraan
sejati) dalam
usaha dalam menjaga kehidupan yang rukun
dengan tetangga
sebagai perwujudan kasih Allah.
23. Hidup rukun dengan tetangga 4x35 Menit
4x35 Menit

29
PROGRAM TAHUNAN
KELAS/SEMESTER : I/I-II
KOMPETENSI INTI :
dan tetangganya
WAKTU
KET
I
1.1 Bersyukur atas dirinya dan anugerah teman.
2.1 Percaya diri terhadap dirinya dan teman.
3.1 Mengenal dirinya dan teman sebagai anugerah
Allah.
4.1 Melakukan aktivitas (Misalnya mengucapkan atau
menghias
doa/berpuisi/bernyanyi) yang mengungkapkan rasa
1. Diriku
2. Diriku dicintai Tuhan
3. Diriku dan temanku
4x35 Menit
4x35 Menit
4x35 Menit

30
bangga dan
syukur atas anugerah dirinya dan temannya.
WAKTU
KET
1.2 Bersyukur atas anggota tubuh yang dimilikinya
sebagai
anugerah Allah.
2.2 Bertanggung jawab terhadap anggota tubuh yang
dianugerahkan Allah kepadanya.
3.2 Mengenal anggota tubuh yang dimilikinya sebagai
anugerah
Allah
4.2 Melakukan aktivitas (Misalnya merawat anggota
tubuh/menggambar/mewarnai/menghias gambar
anggota
tubuh) sebagai ungkapan syukur kepada Allah atas
anugerah
anggota tubuh.
4. Anggota Tubuhku
5. Aku merawat anggota tubuh
4x35 Menit
4x35 Menit
1.3 Bersyukur atas lingkungan rumah sebagai tempat
yang dianugerahkan Allah untuk bertumbuh dan
berkembang.
2.3 Bertanggung jawab atas lingkungan rumah sebagai
tempat yang
dianugerahkan Allah untuk bertumbuh dan
6. Rumahku
7. Keluargaku
4x35 Menit
4x35 Menit

31
berkembang
3.3 Mengenal lingkungan rumah sebagai tempat yang
berkembang
4.3 Melakukan aktivitas memelihara lingkungan rumah
sebagai
tempat bertumbuh dan berkembang.
1.4 Bersyukur atas lingkungan sekolah sebagai tempat
yang dianugerahkan Allah untuk bertumbuh dan
berkembang.
2.4 Bertanggung jawab terhadap lingkungan sekolah
sebagai tempat
bertumbuh dan dan berkembang.
3.4 Mengenal lingkungan sekolah sebagai tempat yang
berkembang.
4.4 Melakukan aktivitas memelihara lingkungan sekolah
sebagai
tempat bertumbuh dan berkembang.
8. Sekolahku
9. Guruku
4x35 Menit
4x35 Menit
1.5 Percaya akan Allah sebagai pencipta yang Mahabaik.
2.5 Bertanggung jawab terhadap ciptaan Allah yang
Maha baik
3.5 Mengenal Allah sebagai pencipta yang Maha baik
4.5 Melakukan aktivitas (Misalnya menulis doa,
menggambar/mewarnai/membuat mosaic tentang
ciptaan
10. Allah menciptakan langit dan
bumi
11. Allah menciptakan manusia
4x35 Menit
4x35 Menit

32
Allah.
II 1.6 Bersyukur atas kelahiran Yesus sebagai wujud Kasih
Allah yang Maha baik kepada umat manusia.
2.6 Peduli terhadap sesame sebagai wujud pernghayatan
nilai-nilai
kasih Allah dalam kisah kelahiran Yesus.
3.6 Mengenal kisah kelahiran Yesus sebagai wujud
kasih Allah
yang Maha baik.
4.6 Melakukan perbuatan kasih sebagai wujud
pewartaan kabar
gembira tentang kelahiran Yesus.
12. Kabar Gembira
13. Kelahiran Yesus
14. Para Gembala
15. Tiga orang Majus dari Timur
4x35 Menit
4x35 Menit
4x35 Menit
4x35 Menit
1.7 Bersyukur kepada Allah melalui doa-doa harian.
2.7 Santun dalam mengucapkan doa-doa harian.
3.7 Mengenal doa-doa harian sebagai ungkapan iman
kepada Allah
4.7 Mempraktekan doa-doa harian sebagai ungkapan
iman Iman
kepada Allah
16. Doa Harian Umat Katolik
17. Tanda Salib
18. Doa Bapa Kami
19. Doa Salam Maria.
20. Doa Kemuliaan
4x35 Menit
4x35 Menit
4x35 Menit
4x35 Menit
4x35 Menit
1.8 Bersyukur kepada Allah melalui sikap-sikap doa
yang baik dan
21. Berdoa dengan baik dan benar. 4x35 Menit

33
benar.
2.8 Santun dalam sikap-sikap berdoa.
3.8 Mengenal sikap-sikap berdoa sebagai ungkapan
syukur kepada Allah.
4.8 Mempraktekan doa dengan sikap-sikap yang baik
dan benar.
22. Ibadat Sabda 4x35 Menit
Mengetahui, Mengetahui, Oenaek,…….....,...…..2021
Kepala Sekolah, Pengawas Pendidikan Agama Katolik Guru Mata Pelajaran
MARKUS UN, S.Pd BALTASAR MORUK RUSAN, S.Ag LINUS ADUR,S.Ag.
NIP: 19661230 199304 1 001 NIP. 196711062005011005 NIP: 19650812 200801 1 011

PROGRAM TAHUNAN K-13 2018.docx

Recommended

Recommended

More Related Content

Similar to PROGRAM TAHUNAN K-13 2018.docx

Similar to PROGRAM TAHUNAN K-13 2018.docx (20)

Recently uploaded

Recently uploaded (14)

PROGRAM TAHUNAN K-13 2018.docx