Uri ng Pangungusap ayon sa Kayarian

1. FILIPINO 6
C O T N O . 4
P R E PA R E D BY : J E N I F F E R M A R I E F. PA S T R A N A

2. TINGNANG MABUTI ANG MGA LARAWAN.
SABIHIN KUNG ANONG SALITA ANG
NAKAPALOOB DITO.
T A H A N A N

3. A M A I N A

4. A N A K P A M I L Y A

5. ANO ANG IYONG MASASABI
TUNGKOL SA KATAGANG BINASA?
“Sa tahanang puno ng
pagmamahalan, isisilang
ang mabuting
mamamayan ng lipunan.”

6. I-CLICK ANG KASINGKAHULUGAN NG SALITANG
MAY SALUNGGUHIT SA PANGUNGUSAP.
1. Hangad ng mga magulang ang
magandang kinabukasan para sa
kanilang mga anak.gusto handog
pangakohinahanap

7. 2. Magiliw ang bunsong anak ni Mang
Rafael.
3. Nagpapatibay sa samahan ng mag-
anak ang pagtitiwala sa isat-isa.
nagpapatagal
nagpapahina
nagpapabuti
nagpapatata
makulit
malambing
malikot
matapang

8. 4. Empleyado ng gobyerno ang mga
magulang ko.
5. Ang dasal ay nagsisilbing sandata laban
sa problema.
tauhan
kawani
mangagawa
trabahador
solusyon instrumento
gamotkaaway

9. MAGKASINGKAHULUGAN:
MAGKATULAD ANG KAHULUGAN O
PAREHO ANG IBIG SABIHIN
hangad - gusto
magiliw - malambing
empleyado - kawani
sandata - instrument
nagpapatibay -
nagpapatatag
ilaan - iukol
dumaratal - dumarating
tuwid - tama
pagkakabuklod-buklod –
pagkakaisa
kasapi - miyembro

10. PAGBABASA NG TULA
Mga tanong:
1. Ilan ang mga anak ni Mang Rafael? Ano-ano ang
katangian nila?
2. Saan nagtatrabaho ang mag-asawa? Sa iyong palagay,
nararapat bang pareho silang may trabaho? Bakit?
3. Bakit naiiwasan ang pag-aaway o hindi
sa pamilya ni Mang Rafael?
4. Kailan masasabing ang isang tahanan ay pugad ng
pagmamahalan?
5. Sa inyong sariling tahanan, ano-anong magagandang
katangian ang mahalaga para manatiling masaya ang
buong pamilya?

11. SABIHIN:
Tunay na mahalaga ang paggalang,
pag-unawa, pagtutulungan at
pagmamahalan sa pamilya.
Nararapat ding makiisa ang bawat
kasapi ng pamilya sa anumang
Gawain o kinahaharap ng mag-anak.

12. PANGKATANG AKTIBIDAD
1.Responsible at maaasahan ang anak na si Raquel.
2. Nars si Nanay sa ospital na pambubliko at si Tatay
ay empleyado rin ng gobyerno.
3. Mga bata ay busog sa pagmamahal at kalinga
sapagkat hangad ng ama ‘t ina’y buhay na payapa.
4. Ang ating mga kakayahan ay mahalaga at ito ay
kailangan sa pag-unlad ng bansa kaya dapat nating
linangin ang mga angking kakayahan.

13. URI NG
PANGUNGUSAP
AYON SA
KAYARIAN

14. PAYAK
-nagpapahayag ng isang ideya o
kaisipan
Halimbawa:
Ang lahat ng mamamayan sa
Pilipinas ay yamang tao sa bansa.

15. TAMBALAN
-higit sa isang kaisipan o ideyang ipinapahayag
-maaaring magkapantay o magkasalungat ang ideyang
ipinapahayag
-ginagamitan ito ng mga pangatnig na magkatimbang
gaya ng: at, saka, pati, o, ngunit
Halimbawa:
Ang ating kakayahan ay mahalaga at ito ay kailangan sa
pag-unlad ng bansa.

16. HUGNAYAN
-higit sa dalawa ang ideya o sugnay
-may sugnay na makapag-iisa at sugnay na di –
makapag-iisa
-ginagamitan ng pangatnig na hindi magkatimbang
tulad ng: sapagkat, upang, nang, kung
Halimbawa:
Tayo ay pinagkukunan ng yaman kaya dapat tayong
bigyan ng pagkakataong mapaunlad ang sarili.

17. LANGKAPAN
-binubuo ng tambalan at hugnayang
pangungusap
Halimbawa:
Ang ating mga kakayahan ay mahalaga at
ito ay kailangan sa pag-unlad ng bansa
kaya dapat nating linangin ang mga
angking kakayahan.

18. MGA TANONG:
•Ano ang apat na uri ng
pangungusap ayon sa kayarian?
•Bakit kailangan nating matutuhan
ang wastong paggamit ng mga
pangungusap lalo na sa
pakikipagusap o pagsasalaysay?

19. APPLICATION: PANGKATANG AKTIBIDAD
•Pumunta sa kanya –kanyang pangkat.
Basahin at sundin kung ano ang
nakapaloob sa task card na ibinigay.
•Gamit ang think tac toe chart pumili ng
isang istratehiya kung papano ilalahad ang
natapos na gawain.
•Mayroon kayong 5 minute upang taposin
ang gawain.

20. THINK TAC TOE CHART
Ilahad ang gawa sa
pamamagitan ng “Fashion
Show”
(+5points)
Ilahad sa pamamagitan ng
pagguhit ng isang maikling
“komik strip”
(+10 points)
Ilahad ang gawa sa
pamamagitan ng
pagkukuwento o “Storytelling”
(+10 points)
Ilahad ang gawa sa
pamamagitan ng “Pantomime”
(+10)
FREE CHOICE
(sariling istratehiya sa
paglalahad)
(+10)
Ilahad ang gawa sa
pamamagitan ng pulutong na
pagawit o “choral singing”
(+15)
Ilahad ang gawa sa
pamamagitan ng pagsasadula o
“Role Play”
(+15)
Ilahad ang gawa sa
pamamagitan ng pag-uulat o
“Broadcasting”
(+10)
Ilahad sa pamamagitan ng
“Question and Answer”
(+5)

21. RUBRICS
Krayterya 5 4 3 2 1
1.Pagkakaisa ng mga miyembro
2.Disiplina ng Pangkat
3. Nilalaman ng Gawain
4. Pagsunod sa inatas na gawain
5. Kahandaan ng pangkat

22. ASSESSMENT:
I. Tukuyin ang kayarian ng pangungusap. Isulat
sa patlang ang P – kung payak, T – kung
tambalan, H – kung hugnayan at L – kung
langkapan. (1-5)
II. Basahin at intindihin ang pangungusap sa
bawat bilang. Sundin at gawin ang hinihingi sa
loob ng panaklong. Isulat ang bagong

23. ASSIGNMENT:
Tingnan at suriin ang larawan. Bumuo ng tig-
iisang pangungusap ayon sa hinihingi ng bawat
bilang.
1. Payak
_________________________
2. Tambalan
_________________________
3. Hugnayan
_________________________
4. Langkapan
_________________________

24. WRAP-UP
•Ano – ano ang ibat-ibang uri ng
pangungusap?
•Bakit kailangan maging maayos at
wasto ang mga salitang ating
sasabihin?
•Bakit mahalangang magkaisa ang
bawat kasapi sa pamilya?

25. 2 4 6 8 10

26. 1 2 4 6 8 10