1. FILIPINO
Kagamitan sa Pinatnubayang
K asanayang Pa mpa gkatuto
Pagsagot sa Tanong Batay sa Ulat
o Tekstong Nabasa o Napakinggan
Ikatlong Markahan Unang Linggo
(Aralin 1)
3. Basahing mabuti ang kuwento, itala ang mahahalagang detalye, at
sagutin ang mga tanong tungkol dito. Isulat ang sagot sa sagutang
papel.
Ang Bilin
ni Ethel J. Paje, Aglao Elementary School
Ang magkakapatid na Anton, Ethan, at Adong
ay namasyal sa tabing ilog. Nagdala sila ng
pagkaing niluto ng kanilang ina na kakanin at
maiinom mula sa pinitas na bunga ng
kalamansi. Naglatag sila ng munting banig sa
ilalim ng puno ng kawayan. Abot tanaw ang
napakalinis na ilog. Sariwang hangin,
payapang paligid, at awitin ng mga ibon ang
tanging naririnig.
4. Una ay nagkuwentuhan ang magkakapatid
tungkol sa nakaraang pagpunta nila sa tabing
dagat na kung saan ay sumakay sila sa de-
motor na bangka.
Nang maubos ang dalang kakanin, nagsimula
nang magtampisaw sa tabing ilog ang bunsong
kapatid na si Adong kasama ang nakatatandang
kapatid na si Ethan. Masaya silang
nagtakbuhan at naghiyawan sa tabing ilog.
5. “Kuya Ethan, tanggalin mo na ang iyong damit at
maligo tayo,” sabi ni Adong.
“Magpaalam muna tayo kay Kuya Anton,” sagot ni
Ethan sa nakababatang kapatid.
“Kuya, puwede ba kaming maligo ni Adong dito sa
ilog?” paalam ni Ethan sa panganay na kapatid.
“Hindi puwede, bilin ni Inay na huwag tayong maligo
dito sa ilog kung wala tayong kasamang mas
nakatatanda sa atin,” patuloy na paliwanag ng
kanilang nakatatandang kapatid.
6. “Oo, nga pala,” sambit ni Ethan
pagkatapos maalala ang bilin sa kanila
ng kanilang ina.
Kaya, nakuntento na lamang ang
magkapatid sa pagtampisaw sa gilid
ng ilog.
7. Panuto: Sagutin ang mga sumusunod na tanong mula
sa tekstong binasa. Isulat ang letra ng tamang sagot sa
iyong sagutang papel.
1. Sino-sino ang mga magkakapatid sa kuwento?
A. Ethan, Jonov, at ina
B. Anton, Ethan, at Adong
C. Anton, Ethan, Adong, at ina
D. panganay, nakatatandang kapatid, at bunso
2. Saan nagpunta ang mga magkakapatid?
A. sa ilog C. sa bundok
B. sa lawa D. sa ilalim ng mangga
8. 3. Ano-ano ang kanilang mga dalang pagkain?
A. tinapay at tubig
B. kakanin at tubig
C. tinapay at inumin mula sa katas ng kalamansi
D. kakanin at inumin mula sa katas ng kalamansi
4. Ano ang ginawa ng magkapatid pagkatapos kumain ng dalang
kakanin?
A. naligo sa ilog B. kumain ng mangga
C. nanghuli ng isda sa ilog D. nagtampisaw sa tabing ilog
5. Paano naglaro ang magkapatid sa tabing ilog?
A. Nagsigawan C. kumakain habang
nagtatakbuhan
B. nagtakbuhan at naghiyawan D. masayang nagtakbuhan at
naghiyawan
9. 6. Bakit hindi naligo ang magkapatid sa ilog?
A. malamig ang tubig
B. wala silang damit pamalit
C. pinagbawalan ng kanilang panganay na kapatid
D. bilin ng ina na huwag maligo kung walang kasamang mas nakatatanda
7. Sa iyong palagay, kailan nagpunta ang magkakapatid sa tabing ilog?
A. tag-araw C. a at b
B. tag-ulan D. wala sa nabanggit
8. Kung ikaw si Ethan, susundin mo ba ang bilin ng iyong ina?
A. Hindi po, dahil gusto kong maligo sa ilog.
B. Hindi po, dahil hindi naman niya nakikita.
C. Opo, kahit masama ang loob ko sa aking ina.
D. Opo, dahil iginagalang ko ang salita ng aking ina.
10. 9. Bilang nakatatandang kapatid, paano mo ipaliliwanag sa iyong
kapatid ang bilin ng inyong ina?
A. Sasabihin kong batas sa bahay ang bilin ng aming ina.
B. Hindi ko ipaliliwanag ang bilin ng aming ina sa aking mga kapatid.
C. Pasigaw kong ipaliliwanag sa aking mga kapatid ang bilin ng aming
ina.
D. Mahinahon kong ipaliliwanag na may kaakibat na pagtitiwala sa
aming
magkakapatid ang bilin ng aming ina.
10. Ano ang nais ipabatid ng kuwento na iyong nabasa?
A. Ang pagkalimot sa bilin ng ina ay nakatutuwa.
B. Ang pagsunod sa sariling kagustuhan ay tama.
C. Ang pagiging makulit na bata ay kinagigiliwan ng lahat.
D. Ang pagpapahalaga ng mga anak sa bilin ng ina ay kahangahanga.
11. Pagsunod sa Batas Pangkapaligiran
ni Ethel J. Paje, Aglao Elementary School
“Halikayo, magtanim na tayo,” yaya ni Aling Thea sa kanyang mga anak,
Sabado ng umaga.
“Inay, anong itatanim natin?” tanong ng bunsong anak.
“Magtatamin tayo ng mga gulay. Pechay sa gilid ng bahay, sitaw sa likod at
talong sa harapan,” wika ng ina.
“Nagbungkal na ang itay ninyo. Inihanda na niya kahapon ang lupang
tatamnan ng gulay. Magtatanim na lang tayo, pandagdag sa ulam,” dagdag ng
ina.
“Inay, kapag maraming bunga ay magtitinda tayo ha, katulad ng dati,”
mungkahi ng pangalawang anak.
12. “Siyempre naman anak, pambili ng meryenda,”
ngiti ng ina.
“Yehey! Tara mag-ehersisyo na tayo. Magtanim ng gulay!”
sigaw ng pangalawang anak.
“Inay, malapit na rin ang pagsusuri sa mga gulayan sa
barangay, di ba?” tanong ng panganay na anak.
“Ah, oo naman, kaya pinaghahandaan na rin natin.
Kailangan nating maiuwi ngayon ang Best Household
Implementer ng Solid Waste Ecological Management
Program ng ating barangay,” dugtong ng ina.
13. “Inay, kasama ba sa titingnan ang tamang paghihiwalay ng
mga basura at nakataling mga aso?” tanong ng pangalawang
anak.
“Oo, kaya nakatali ang mga aso natin. May mga sako tayo na
ginagamit sa paghihiwalay ng mga nabubulok, di- nabubulok,
at puwede pang pakinabangang mga basura. Nagpagawa na rin
ako sa itay ninyo ng Compost Pit at Material Recovery Facility
(MRF) doon (sabay turo sa nagawang MRF),” patuloy ng ina.
“Sa MRF nilalagay ang mga nahiwalay na mga basura katulad
ng nareresiklo na bote, papel, lata, plastik, at mga gamit na
nakalalason o special waste. Makikita rin dito ang mga
patapong bagay na ginawang kapaki-pakinabang,” dagdag pa
ng ina.
14. “At siyempre para manalo tayo, kailangang malinis at maganda ang
ating paligid o bakuran, di ba Inay?” sabi ng pangalawang anak.
“Oo naman, kaya huwag mong kalimutang magwalis ng bakuran at
magdilig ng mga halaman ha, anak,” paalala ng ina sa pangalawang
anak.
“Siyempre naman po Inay,” sabay kindat sa ina.
“Bakit kailangan ang lahat ng yan, Inay?” tanong ng bunsong anak.
“Kailangan nating sumunod sa batas mga anak. Matagal na iyan pero
ngayon lang natin lubos nauunawaan ang batas na iyan. Napakalaking
tulong ito upang mapangalagaan ang kapaligiran sa pagkasira nito.
Tingnan mo naman ang barangay natin, dinarayo ng mga turista mula
sa ibang lugar,” paliwanag ng ina.
15. “Nasabi rin inay ng aming guro sa paaralan na nanalo na ang
ating barangay ng unang puwesto bilang Best Implementer ng
buong bayan. At nanalo rin sa buong probinsiya ng Zambales.
Lumahok na rin sa Rehiyon-III at noong isang taon ay
nakasama sa paligsahan sa buong Pilipinas sa Nasyonal na
Kategorya,” pahayag ng panganay na anak.
“Tama ka diyan, kaya nga kung napapansin ninyo ay bawal
magkalat sa kalsada, bawal magsunog at siyempre bawal ang
tamad. Kasi kailangang palaging malinis ang buong barangay
para makasunod sa nasabing batas,” muling paliwanag ng ina.
“Kaya halina, magtanim na tayo,” sabi ng ina sa tatlong
magkakapatid.
16. Panuto: Isulat ang letra ng tamang sagot sa iyong sagutang papel.
1. Sino-sino ang mga tauhan sa kuwento?
A. inay, itay, at panganay na anak
B. ina, panganay na anak, at bunsong anak
C. ina, panganay na anak, pangalawang anak, at bunsong anak
D. inay, itay, panganay na anak, pangalawang anak, at bunsong anak
2. Ano-ano ang kanilang gulay na itatanim at saan?
A. sitaw sa likod bahay at talong sa harapan
B. pechay sa gilid, sitaw sa likod, at talong sa harapan ng bahay
C. sitaw sa harapan, pechay sa likod, at talong sa gilid ng bahay
D. pechay sa gilid, talong sa likod, at sitaw sa harapan ng bahay
