1. 1
SEKOLAH TINGGI ILMU KESEHATAN AR-RUM SALATIGA
SK. KEMENRISTEK DIKTI RI Nomor: 218/KPT/I/2019
Jl. Pondok Joko Tingkir Lor No. 5 Salatiga, Jawa Tengah
Telp. (0298) 329353, Fax (0298) 329354
RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER (RPS)
MATA KULIAH : Pendidikan Agama
PROGRAM STUDI : Diploma Tiga Kebidanan
KODE MATA KULIAH : BD 102
BEBAN STUDI : 2 SKS ( 1: T, 1: P)
PENEMPATAN : Semester I
DOSEN PENGAMPU : 1. Ryna Laely Fauzie., M.Pd. I (Agama Islam)
2. Jaka S Lepangkari, S. Fam., M. Fam. (Agama Kristen)
3. Romo Wiku (Agama Hindu)
4. Serafina Damar S, S. Kep., Ns., M. Kes(Agama Katholik)
5. Sukisno, M.Pd. (Agama Buddha)
Capaian Pembelajaran MK:
Setelah menyelesaikan mata kuliah ini mahasiswa prodi diploma tiga kebidanan dapat memberikan pengetahuan, membentuk sikap,
kepribadian, ketrampilan peserta didik dalam menjelaskan,menghayati dan mengamalkan nilai-nilai agama yang menyelaraskan
penguasaan dalam ilmu pengetahuan, tehnologi dan seni serta mendorong peserta didik untuk taat menjalankan ajaran agamanya
dalam kehidupan sehari-hari dan dalam memberikan layanan kebidanan serta menjadikan agama sebagai landasan etika moral
dalam kehidupan pribadi, keluarga, bermasyarakat, berbangsa dan bernegara.
Capaian Pembelajaran Khusus:
1. Sikap:
a. Bertakwa kepada Tuhan Yang Maha Esa dan mampu menunjukkan sikap religious.
b. Menjunjung tinggi nilai kemanusiaan dalam menjalankan tugas berdasarkan agama,moral,dan etika.
c. Berkontribusi dalam peningkatan mutu kehidupan bermasyarakat, berbangsa, bernegara, dan kemajuan peradaban
berdasarkan Pancasila.
2. 2
d. Berperan sebagai warga negara yang bangga dan cinta tanah air, memiliki nasionalisme serta rasa tanggung jawab pada
negara dan bangsa.
e. Menghargai keanekaragaman budaya, pandangan, agama, dan kepercayaan, serta pendapat atau temuan orisinal orang lain.
f. Bekerja sama dan memiliki kepekaan sosial serta kepedulian terhadap masyarakat dan lingkungan.
g. Taat hukum dan disiplin dalam kehidupan bermasyarakat dan bernegara.
h. Menginternalisasi nilai, norma, dan etika akademik.
i. Menunjukkan sikap bertanggungjawab atas pekerjaan di bidang keahliannya secara mandiri.
j. Menginternalisasi semangat kemandirian, kejuangan, dan kewirausahaan.
2. Ketrampilan Umum:
a. Mampu menyelesaikan pekerjaan berlingkup luas dan menganalisis data dengan beragam metode yang sesuai, baik yang
belum maupun yang sudah baku.
b. Mampu menunjukkan kinerja bermutu dan terukur.
c. Mampu memecahkan masalah pekerjaan dengan sifat dan konteks yang sesuai dengan bidang keahlian terapannya
didasarkan pada pemikiran logis, inovatif, dan bertanggung jawab atas hasilnya secara mandiri.
d. Mampu menyusun laporan hasil dan proses kerja secara akurat dan sahih serta mengomunikasikannya secara efektif kepada
pihak lain yang membutuhkan.
e. Mampu bekerja sama, berkomunikasi, dan berinovatif dalam pekerjaannya.
f. Mampu bertanggungjawab atas pencapaian hasil kerja kelompok dan melakukan supervisi dan evaluasi terhadap
penyelesaian pekerjaan yang ditugaskan kepada pekerja yang berada di bawah tanggungjawabnya.
g. Mampu melakukan proses evaluasi diri terhadap kelompok kerja yang berada dibawah tanggung jawabnya, dan mengelola
pengembangan kompetensi kerja secara mandiri.
h. Mampu mendokumentasikan, menyimpan, mengamankan, dan menemukan kembali data untukmenjamin kesahihan dan
mencegah plagiasi.
3. Keterampilan Khusus:
Pada akhir semester mahasiswa akan mampu.
a. Menjelaskan Tuhan Yang Maha Esa dan Ketuhanan ( Filsafat Ketuhanan)
b. Menjelaskan hakekat, martabat dan tanggung jawab manusia.
c. Menjelaskan Agama sebagai moral, akhlak mulia dalam kehidupan.
3. 3
d. Menjelaskan kewajiban, menuntut dan mengamalkan ilmu pengetahuan, tekhnologi, dan seni.
e. Menjelaskan kerukunan antar umat beragama.
f. Menjelaskan peran umat beragama dalam mewujudkan masyarakat beradap dan sejahtera.
g. Menjelaskan budaya akademik dan etos kerja, sikap terbuka dan adil.
h. Menjelaskan peranan agama dalam mewujudkan persatuan dan kesatuan bangsa.
i. Menjelaskan pandangan agama-agama di Indonesia terhadap tindakan-tindakan praktik kebidanan
4. Pengetahuan:
a. Menguasai Tuhan Yang Maha Esa dan Ketuhanan ( Filsafat Ketuhanan)
b. Menguasai hakekat, martabat dan tanggung jawab manusia.
c. Menguasai Agama sebagai moral, akhlak mulia dalam kehidupan.
d. Menguasai kewajiban, menuntut dan mengamalkan ilmu pengetahuan, tekhnologi, dan seni.
e. Menguasai kerukunan antar umat beragama.
f. Menguasai peran umat beragama dalam mewujudkan masyarakat beradap dan sejahtera.
g. Menguasai budaya akademik dan etos kerja, sikap terbuka dan adil.
h. Menguasai peranan agama dalam mewujudkan persatuan dan kesatuan bangsa.
i. Menguasai pandangan agama-agama di Indonesia terhadap tindakan-tindakan praktik kebidanan.
JADWAL KEGIATAN :
4. 4
Pertemuan
Hari/Tanggal
Kemampuan
Akhir yang
Diharapkan
Bahan Kajian (materi
Perkuliahan)
Bentuk/metode
Pembelajaran
Penilaian Dosen Pengampu Alokasi
Waktu
Teknik
Penilaian
Indikator
Penilaian
Bobot
Nilai
Pertemuan I:
Selasa,
13 September
2022
Penjelasan
Silabus
Mahasiswa
mampu
Menjelaskan
Tuhan Yang
Maha Esa dan
Ketuhanan
(Filsafat
Ketuhanan)
Penyampaian
kontrak
pembelajaran selama
1 semester, Metode
Belajar, output,
sistem assisment
1. Definisi konsep
Tuhan dan
Ketuhanan
2. Aliran ketuhanan
yaitu :
a. Teisme
b. Deisme
c. Ateisme
3. Pandangan para
filosuf mengenai
konsep ketuhanan
yaitu :
a. Santo Agustinus
b. Thomas Aquinos
c. Descartes
d. Immanuel Kant
e. Hegel
f. Scheleimer
4. Perbedaan antara
aliran ketuhanan
5. Konsep tentang apa
dan siapa Tuhan
6. Pembuktian adanya
Tuhan
Diskusi Silabus
o Ketepatan
dan
Penguasaan
o Tes tertulis :
Pretest dan
Post test
o Persentase
proses
Pembelajara
n : Afektif
(25%)
Kognitif
(50%)
Psikomotor
(25%)
Partisipasi,
Minat,
Sikap
dalam
menentuka
n kontrak
kegiatan
pembelajar
an
Ketepatan
Menjelaska
n Tuhan
Yang Maha
Esa dan
Ketuhanan
(Filsafat
Ketuhanan)
5% Ryna Laely Fauzie,
M.Pd. I
T: 50 menit
P: 170 menit
220 menit
5. 5
Pertemuan II:
Selasa,
20 September
2022
Mahasiswa
mampu
Menjelaskan
Hakikat,
Martabat dan
tanggung jawab
manusia
1. Pengertian hakikat,
martabat dan
tanggung jawab
manusia
2. Kaitan hakikat,
martabat dan
tanggung jawab
manusia
3. Contoh aplikasi
tanggung jawab
manusia terhadap
Tuhan, diri sendiri,
dan sesama manusia
Diskusi o Ketepatan
dan
Penguasaan
o Tes tertulis :
Pretest dan
Post test
o Persentase
proses
Pembelajara
n : Afektif
(25%)
Kognitif
(50%)
Psikomotor
(25%)
Ketepatan
Menjelaska
n Hakikat,
Martabat
dan
tanggung
jawab
manusia
5% Ryna Laely Fauzie,
M.Pd. I
T: 50 menit
P: 170 menit
220 menit
Pertemuan III:
Selasa,
27 September
2022
Mahasiswa
mampu
menjelaskan
Agama
sebagai Moral
dan Akhlak
mulia dalam
kehidupan dan
Mampu
mengetahui
tenang
Muamalat yang
benar
1. Pengertian:
a. Moral
b. Akhlak
c. Nilai
d. Norma
2. Menganalisis
pembedakan nilai,
norma dan moral
3. Menjelaskan
pentingnya agama
sebagai moral dan
akhlak dalam
kehidupan
4. Mengaplikasikan
akhlak mulia dalam
kehidupan
a. Tuhan
b. Diri sendiri
c. Orang tua
d. Sesama
manusia
(pasien)
Diskusi o Ketepatan
dan
Penguasaa
n
o Tes tertulis :
Pretest dan
Post test
o Persentase
proses
Pembelajar
an : Afektif
(25%)
Kognitif
(50%)
Psikomotor
(25%)
Ketepatan
menjelask
an Agama
sebagai
Moral dan
Akhlak
mulia
dalam
kehidupan
Mampu
mengetahui
tenang
Muamalat
yang
benar
5% Ryna Laely Fauzie,
M.Pd. I
T: 50 menit
P: 170 menit
220 menit
6. 6
5. Riba
6. Adab Hutang
Piutang
7. Penjelasan Pajak
dan Zakat
Pertemuan IV:
Selasa,
04 Oktober 2022
Mahasiswa
mampu
Mengidentifikasi
kewajiban
menuntut dan
mengamalkan
ilmu
pengetahuan,
teknologi dan
seni
1. Pengertian ilmu
pengetahuan,
tekmologi dan seni
2. Kaitan agama
dengan
perkembangan ilmu
pengetahuan,
teknologi dan seni
3. Mengaplikasikan ilmu
pengetahuan,
teknologi dan seni
dalam kaitannya
dalam praktik
kebidanan
Diskusi o Ketepatan
dan
Penguasaan
o Tes tertulis :
Pretest dan
Post test
o Persentase
proses
Pembelajara
n : Afektif
(25%)
Kognitif
(50%)
Psikomotor
(25%)
Ketepatan
Mengidentifi
kasi
kewajiban
menuntut
dan
mengamalk
an ilmu
pengetahua
n, teknologi
dan seni
5% Ryna Laely Fauzie,
M.Pd. I
T: 50 menit
P: 170 menit
220 menit
Pertemuan V:
Selasa,
11 Oktober 2022
Mahasiswa
mampu
Menjelaskan
kerukunan antar
umat beragama.
1. Menjelaskan
kerukunan antar
umat beragama
a. Pengertian sikap
saling
menghormati
dalam keyakinan
beragama
b. Pentingnya
kerukunan antar
umat beragama
2. Melaksanakan
tuntunan agama
a. Pengertian masa
nifas
b. Larangan agama
ketika nifas
Diskusi o Ketepatan
dan
Penguasaan
o Tes tertulis :
Pretest dan
Post test
o Persentase
proses
Pembelajara
n : Afektif
(25%)
Kognitif
(50%)
Psikomotor
(25%)
Ketepatan
Menjelaska
n
kerukunan
antar umat
beragama.
5% Ryna Laely Fauzie,
M.Pd. I
T: 50 menit
P: 170 menit
220 menit
7. 7
c. Kebersihan pada
masa nifas
3. Mengidentifikasi
peranan agama
dalam mewujudkan
persatuan dan
kesatuan bangsa
Mahasiswa
mampu
menjelaskan
pandangan
agama-agama
di Indonesia
terhadap
tindakan-
tindakan praktik
kebidanan.
1. Menjelaskan
Pandangan agama
islam terhadap
aborsi:
a. Menjelaskan
hukum
melakukan aborsi
provokatus
berdasarkan al-
quran, hadist dan
para ulama
b. Menjelaskan
hukum
melakukan aborsi
terapeutik
berdasarkan al
quran, hadist dan
para ulama
2. Pandangan agama-
agama di Indonesia
terhadap tindakan
medis kebidanan
tentang bayi tabung
a. Pengertian bayi
tabung
b. Jenis program
bayi tabung yaitu
AIH (sperma
Roleplay
Diskusi
Ketepatan
menjelaska
n
pandangan
agama-
agama di
Indonesia
terhadap
tindakan-
tindakan
praktik
kebidanan.
10% Ryna Laely Fauzie,
M.Pd. I
8. 8
suami) dan AID
(sperma donor)
c. Pandangan
agama islam
mengenai
program bayi
tabung yaitu:
1) Menjelaskan
proses kejadian
manusia dalam
surat
almukminun
ayat
11,12,13,14,15
2) Menjelaskan
pendapat
ulama program
bayi tabung
dari sperma
suami
3. Pendapat ulama
program bayi tabung
dari sperma donor
Pertemuan VI:
Selasa,
18 Oktober 2022
Mahasiswa
mampu
menjelaskan
pandangan
agama-agama
di Indonesia
terhadap
tindakan-
tindakan praktik
kebidanan.
1. Pandangan agama-
agama di Indonesia
terhadap tindakan
medis kebidanan
tentang transplantasi
dari pandangan
agama islam
2. Pandangan agama-
agama di Indonesia
terhadap tindakan
medis kebidanan
tentang KB dari
pandangan agama
Islam
Diskusi o Ketepatan
dan
Penguasaan
o Tes tertulis :
Pretest dan
Post test
o Persentase
proses
Pembelajara
n : Afektif
(25%)
Kognitif
(50%)
Ketepatan
menjelaska
n
pandangan
agama-
agama di
Indonesia
terhadap
tindakan-
tindakan
praktik
kebidanan
10% Ryna Laely Fauzie,
M.Pd. I
T: 50 menit
P: 170 menit
220 menit
9. 9
3. Pandangan agama-
agama di Indonesia
terhadap tindakan
medis kebidanan
tentang Euthanasia
dari pandangan
agama Islam
Psikomotor
(25%)
4. Pandangan agama-
agama di Indonesia
terhadap tindakan
medis kebidanan
tentang Inseminasi
dari Pandangan
agama Islam
5. Pandangan agama-
agama di Indonesia
terhadap tindakan
medis kebidanan
tentang bedah plastik
dari pandangan
Islam
Pertemuan VII:
Selasa,
25 Oktober 2022
Mahasiswa
mampu
menjelaskan
pandangan
agama-agama
di Indonesia
terhadap
tindakan-
tindakan praktik
kebidanan.
1. Pandangan agama
Kristen terhadap
aborsi:
a. Menjelaskan
hukum
melakukan
aborsi
provokatus
b. Menjelaskan
hukum
melakukan
aborsi terapeutik
2. Pandangan agama-
agama di Indonesia
terhadap tindakan
Diskusi
Probleme Based
Learning
o Ketepatan
dan
Penguasaan
o Tes tertulis :
Pretest dan
Post test
o Persentase
proses
Pembelajara
n : Afektif
(25%)
Kognitif
(50%)
Psikomotor
(25%)
Ketepatan
menjelaska
n
pandangan
agama-
agama di
Indonesia
terhadap
tindakan-
tindakan
praktik
kebidanan.
10% Jaka S
Lepangkari, S.
Fam., M. Fam.
T: 50 menit
P: 170 menit
220 menit
10. 10
medis kebidanan
tentang bayi tabung:
a. Pengertian bayi
tabung
b. Jenis program
bayi tabung yaitu
AIH (sperma
suami) dan AID
(sperma donor)
3. Pandangan agama
Kristen mengenai
program bayi tabung
yaitu:
a. Menjelaskan
proses kejadian
manusia
b. Menjelaskan
pendapat ulama
program bayi
tabung dari
sperma suami
4. Pendapat agama
Kristen terhadap
program bayi tabung
dari sperma donor
Pertemuan VIII:
Selasa,
1 November
2022
UJIAN TENGAH SEMESTER 20% TIM 50 menit
Pertemuan IX:
Selasa,
8 November
2022
Mahasiswa
mampu
menjelaskan
pandangan
agama-agama
di Indonesia
terhadap
tindakan-
1. Pandangan agama-
agama di Indonesia
terhadap tindakan
medis kebidanan
tentang transplantasi
dari pandangan
agama Kristen
Diskusi o Ketepatan
dan
Penguasaan
o Tes tertulis :
Pretest dan
Post test
o Persentase
proses
Ketepatan
menjelaska
n
pandangan
agama-
agama di
Indonesia
terhadap
5% Jaka S
Lepangkari, S.
Fam., M. Fam.
T: 50 menit
P: 170 menit
220 menit
11. 11
tindakan praktik
kebidanan.
2. Pandangan agama-
agama di Indonesia
terhadap tindakan
medis kebidanan
tentang KB dari
pandangan agama
Kristen
3. pandangan agama-
agama di Indonesia
terhadap tindakan
medis kebidanan
tentang Euthanasia
dari pandangan
agama Kristen
4. Pandangan agama-
agama di Indonesia
terhadap tindakan
medis kebidanan
tentang Inseminasi
dari Pandangan
agama Kristen
5. Pandangan agama-
agama di Indonesia
terhadap tindakan
medis kebidanan
tentang bedah plastik
dari pandangan
Agama Kristen
Pembelajara
n : Afektif
(25%)
Kognitif
(50%)
Psikomotor
(25%)
tindakan-
tindakan
praktik
kebidanan.
Pertemuan X:
Selasa,
15 November
2022
Mahasiswa
mampu
menjelaskan
pandangan
agama-agama
di Indonesia
terhadap
tindakan-
1. Pandangan agama
Katholik terhadap
aborsi:
a. Menjelaskan
hukum
melakukan
aborsi
provokatus
Diskusi
Probleme Based
Learning
o Ketepatan
dan
Penguasaan
o Tes tertulis :
Pretest dan
Post test
o Persentase
proses
Pembelajara
Ketepatan
menjelaska
n
pandangan
agama-
agama di
Indonesia
terhadap
tindakan-
10% Serafina Damar
S, S. Kep., Ns.,
M. Kes
T: 50 menit
P: 170 menit
220 menit
12. 12
tindakan praktik
kebidanan.
b. Menjelaskan
hukum
melakukan
aborsi terapeutik
2. Pandangan agama
katholik terhadap
tindakan medis
kebidanan tentang
bayi tabung:
a. Pengertian bayi
tabung
b. Jenis program
bayi tabung yaitu
AIH (sperma
suami) dan AID
(sperma donor)
3. Pandangan agama
Kristen dan Katholik
mengenai program
bayi tabung yaitu:
a. Menjelaskan
proses kejadian
manusia
b. Menjelaskan
pendapat ulama
program bayi
tabung dari
sperma suami
4. Pendapat agama
Khatolik terhadap
program bayi tabung
dari sperma donor
n : Afektif
(25%)
Kognitif
(50%)
Psikomotor
(25%)
tindakan
praktik
kebidanan.
Pertemuan XI:
Selasa,
22 November
2022
Mahasiswa
mampu
menjelaskan
pandangan
agama-agama
1. Pandangan agama-
agama di Indonesia
terhadap tindakan
medis kebidanan
tentang transplantasi
Diskusi o Ketepatan
dan
Penguasaan
Ketepatan
menjelaska
n
pandangan
agama-
5% Serafina Damar
S, S. Kep., Ns.,
M. Kes
T: 50 menit
P: 170 menit
220 menit
13. 13
di Indonesia
terhadap
tindakan-
tindakan praktik
kebidanan.
dari pandangan
agama Khatolik
2. Pandangan agama-
agama di Indonesia
terhadap tindakan
medis kebidanan
tentang KB dari
pandangan agama
Katholik
3. pandangan agama-
agama di Indonesia
terhadap tindakan
medis kebidanan
tentang Euthanasia
dari pandangan
agama Katholik
4. Pandangan agama-
agama di Indonesia
terhadap tindakan
medis kebidanan
tentang Inseminasi
dari Pandangan
agama Khatolik
5. Pandangan agama-
agama di Indonesia
terhadap tindakan
medis kebidanan
tentang bedah plastik
dari pandangan
Agama Khatolik
o Tes tertulis :
Pretest dan
Post test
o Persentase
proses
Pembelajara
n : Afektif
(25%)
Kognitif
(50%)
Psikomotor
(25%)
agama di
Indonesia
terhadap
tindakan-
tindakan
praktik
kebidanan.
Pertemuan XII:
Selasa,
29 November
2022
Mahasiswa
mampu
menjelaskan
pandangan
agama-agama
di Indonesia
terhadap
1. Pandangan agama
Buddha terhadap
aborsi:
a. Menjelaskan
hukum
melakukan
Diskusi
Probleme Based
Learning
o Ketepatan
dan
Penguasaan
o Tes tertulis :
Pretest dan
Post test
Ketepatan
menjelaska
n
pandangan
agama-
agama di
Indonesia
10% Sukisno, M.Pd. T: 50 menit
P: 170 menit
220 menit
14. 14
tindakan-
tindakan praktik
kebidanan.
aborsi
provokatus
b. Menjelaskan
hukum
melakukan
aborsi terapeutik
2. Pandangan agama-
agama di Indonesia
terhadap tindakan
medis kebidanan
tentang bayi tabung
a. Pengertian bayi
tabung
b. Jenis program
bayi tabung yaitu
AIH (sperma
suami) dan AID
(sperma donor)
3. Pandangan agama
Buddha mengenai
program bayi tabung
yaitu:
a. Menjelaskan
proses kejadian
manusia
b. Menjelaskan
pendapat ulama
program bayi
tabung dari
sperma suami
4. Pendapat agama
Buddha terhadap
program bayi tabung
dari sperma donor
o Persentase
proses
Pembelajara
n : Afektif
(25%)
Kognitif
(50%)
Psikomotor
(25%)
terhadap
tindakan-
tindakan
praktik
kebidanan.
Pertemuan XIII:
Selasa,
Mahasiswa
mampu
menjelaskan
1. Pandangan agama-
agama di Indonesia
terhadap tindakan
Diskusi o Ketepatan
dan
Penguasaan
Ketepatan
menjelaska
n
5% Sukisno, M.Pd. T: 50 menit
P: 170 menit
220 menit
15. 15
6 Desember
2022
pandangan
agama-agama
di Indonesia
terhadap
tindakan-
tindakan praktik
kebidanan.
medis kebidanan
tentang transplantasi
dari pandangan
agama Buddha
2. Pandangan agama-
agama di Indonesia
terhadap tindakan
medis kebidanan
tentang KB dari
pandangan agama
Buddha
3. Pandangan agama-
agama di Indonesia
terhadap tindakan
medis kebidanan
tentang Euthanasia
dari pan/mdangan
agama Buddha
4. Pandangan agama-
agama di Indonesia
terhadap tindakan
medis kebidanan
tentang Inseminasi
dari Pandangan
agama Buddha
5. Pandangan agama-
agama di Indonesia
terhadap tindakan
medis kebidanan
tentang bedah plastik
dari pandangan
Agama Buddha
o Tes tertulis :
Pretest dan
Post test
o Persentase
proses
Pembelajara
n : Afektif
(25%)
Kognitif
(50%)
Psikomotor
(25%)
pandangan
agama-
agama di
Indonesia
terhadap
tindakan-
tindakan
praktik
kebidanan.
Pertemuan XIV:
Selasa, 13
Desember 2022
Mahasiswa
mampu
menjelaskan
pandangan
agama-agama
1. Pandangan agama
Hindu terhadap
aborsi:
a. Menjelaskan
hukum
Diskusi
Probleme Based
Learning
o Ketepatan
dan
Penguasaan
Ketepatan
menjelaska
n
pandangan
agama-
10% Romo Wiku T: 50 menit
P: 170 menit
220 menit
16. 16
di Indonesia
terhadap
tindakan-
tindakan praktik
kebidanan.
melakukan
aborsi
provokatus
b. Menjelaskan
hukum
melakukan
aborsi terapeutik
2. Pandangan agama-
Hindu terhadap
tindakan medis
kebidanan tentang
bayi tabung
a. Pengertian bayi
tabung
b. Jenis program
bayi tabung yaitu
AIH (sperma
suami) dan AID
(sperma donor)
3. Pandangan agama
Hindu mengenai
program bayi tabung
yaitu:
a. Menjelaskan
proses kejadian
manusia
b. Menjelaskan
pendapat ulama
program bayi
tabung dari
sperma suami
4. Pendapat agama
Buddha terhadap
program bayi tabung
dari sperma donor
o Tes tertulis :
Pretest dan
Post test
o Persentase
proses
Pembelajara
n : Afektif
(25%)
Kognitif
(50%)
Psikomotor
(25%)
agama di
Indonesia
terhadap
tindakan-
tindakan
praktik
kebidanan.
17. 17
Pertemuan XV:
Selasa,
20 Desember
2022
Mahasiswa
mampu
menjelaskan
pandangan
agama-agama
di Indonesia
terhadap
tindakan-
tindakan praktik
kebidanan.
1. Pandangan agama-
agama di Indonesia
terhadap tindakan
medis kebidanan
tentang transplantasi
dari pandangan
agama Hindu
2. Pandangan agama-
agama di Indonesia
terhadap tindakan
medis kebidanan
tentang KB dari
pandangan agama
Hindu
3. pandangan agama-
agama di Indonesia
terhadap tindakan
medis kebidanan
tentang Euthanasia
dari pandangan
agama Hindu
4. Pandangan agama-
agama di Indonesia
terhadap tindakan
medis kebidanan
tentang Inseminasi
dari Pandangan
agama Hindu
5. Pandangan agama-
agama di Indonesia
terhadap tindakan
medis kebidanan
tentang bedah plastik
dari pandangan
Agama Hindu
Diskusi o Ketepatan
dan
Penguasaan
o Tes tertulis :
Pretest dan
Post test
o Persentase
proses
Pembelajara
n : Afektif
(25%)
Kognitif
(50%)
Psikomotor
(25%)
Ketepatan
menjelaska
n
pandangan
agama-
agama di
Indonesia
terhadap
tindakan-
tindakan
praktik
kebidanan.
5% Romo Wiku T: 50 menit
P: 170 menit
220 menit
18. 18
Pertemuan XVI:
Selasa,
27 Januari 2022 UJIAN AKHIR SEMESTER 30% Team 50 Menit
Daftar Pustaka:
a. Abdul Majid, Filsafat Islam Majelis Tarqih, PPN
b. Dasar-dasar agama Islam , buku pendidikan Agama Islam pada Perguruan Tinggi oleh tim PT. Bulan Bintang
c. Fatudin H. (2002). The Moeslem Ummah and Family Panning Movement in Indonesia. BKKBN
d. Kepmendiknas No. 043/DIKTI/Kep/2006 tentang rambu rambu pelaksanaan kelompok Mata Kuliah pengembangan
kepribadian di Perguruan Tinggi.
e. Wiknjosastro. G., (2004). Islam dan Hak – Hak Kesehatan Reproduksi Perempuan. Modul I YPKP
f. Wiknjosastro. G., (2004). Perempuan dan Agama.YPKP
g. Al Kitab
h. Manawa Dharma sastra :Gede Pudja dan Tjokorda Rai Sudharta
i. Sumber-sumber lain yang mendukung.
Salatiga, 31 Agustus 2022
Mengetahui
Ka. Prodi Koordinator Mata Kuliah
