SlideShare a Scribd company logo
1 of 36
Ano ang uri ng tekstong binasa?
Ano ang uri ng tekstong binasa?
Bakit masasabing ang isang balita ay
isang tekstong nagbibigay ng
impormasyon?
Ano ang uri ng tekstong binasa?
Bakit masasabing ang isang balita ay
isang tekstong nagbibigay ng
impormasyon?
Bakit kailangang ilahad ang pinagkunan
ng impomasyong ginamit sa teksto?
Aling bahagi ng ulat ang sa pananaw
mo ay nagmarka sa iyo? Anong
mahahalagang impormasyon ang
natatandaan mo sa tekstong ito?
Aling bahagi ng ulat ang sa pananaw
mo ay nagmarka sa iyo? Anong
mahahalagang impormasyon ang
natatandaan mo sa tekstong ito?
Sa paanong paraan naging mas
epektibo ang tekstong binasa sa
pagbibigay ng mga impormasyon sa
mambabasa?
Pangangalap ng
Datos
Layunin
 Sa modyul na ito, inaasahan na nakakukuha
ang mga mag-aaral ng angkop na datos
upang mapaunlad ang sariling tekstong
isinulat at naiuugnay ang mga kaisipang
nakapaloob sa binasang teksto sa sarili,
pamilya, komunidad, bansa, at daigdig.
Ang datos ang nagiging sustansiya ng
isang tekstong impormatibo dahil sa
diwa at bigat ng impormasyon na
nakapaloob dito. Kailangang ito ay
inihahanay sa isang maayos naparaan.
Naaalala mo pa ba ang ilang
istratehiya at pamamaraan sa
pagbasa?
Naaalala mo pa ba ang ilang
istratehiya at pamamaraan sa
pagbasa?
Mayroon tayong pitong (7)
istratehiya sa pagbabasa, paaral na
pagbasa, iskaning, iskimming,
komprehensibo, kritikal, pamuling-
basa, at basing-tala.
 Paaral na Pagbasa - Ginagawa sa pagkuha ng
mahahalagang detalye. Isinasagawa upang kabisaduhin
ang aralin at ang pangunahing kaisipan ng teksto.
 Paaral na Pagbasa - Ginagawa sa pagkuha ng
mahahalagang detalye. Isinasagawa upang kabisaduhin
ang aralin at ang pangunahing kaisipan ng teksto.
 Iskaning - Ito ay mabilisang pagbasa ng isang teksto na
ang pokus ay hanapin ang ispesipikong impormasyon
na itinakda bago bumasa.
 Paaral na Pagbasa - Ginagawa sa pagkuha ng
mahahalagang detalye. Isinasagawa upang kabisaduhin
ang aralin at ang pangunahing kaisipan ng teksto.
 Iskaning - Ito ay mabilisang pagbasa ng isang teksto na
ang pokus ay hanapin ang ispesipikong impormasyon
na itinakda bago bumasa.
 Iskimming - Madaliang pagbabasa na ang layunin ay
alamin ang kahulugan ng kabuuang teksto, kung paano
inorganisa ang mga ideya o kabuuang diskurso ng
teksto.
 Komprehensibo - Iniisa-isa ang bawat detalye at
inuunawa ang kaisipan ng binabasa; masinsinang
pagbabasa.
 Komprehensibo - Iniisa-isa ang bawat detalye at
inuunawa ang kaisipan ng binabasa; masinsinang
pagbabasa.
 Pamuling basa - Paulit-ulit na pagbasa ng mga
klasikong akda; pagsasaulo ng mga impormayon sa
binasa.
 Komprehensibo - Iniisa-isa ang bawat detalye at
inuunawa ang kaisipan ng binabasa; masinsinang
pagbabasa.
 Pamuling basa - Paulit-ulit na pagbasa ng mga
klasikong akda; pagsasaulo ng mga impormayon sa
binasa.
 Kritikal - Ito ang pagtingin sa kawastuhan at
katotohanan ng tekstong binabasa upang maiangkop
sa sarili o ito ay maisabuhay.
 Komprehensibo - Iniisa-isa ang bawat detalye at
inuunawa ang kaisipan ng binabasa; masinsinang
pagbabasa.
 Pamuling basa - Paulit-ulit na pagbasa ng mga
klasikong akda; pagsasaulo ng mga impormayon sa
binasa.
 Kritikal - Ito ang pagtingin sa kawastuhan at
katotohanan ng tekstong binabasa upang maiangkop
sa sarili o ito ay maisabuhay.
 Basang-tala - Itinatala ang mga nasusumpungang
kaisipan o ideya upang madaling makita kung sakaling
kailangang balikan.
Ano-ano ang uri ng
pinaghahanguan ng
mga datos?
Ang pangangalap ng datos ay may
tatlong mapaghahanguan ang
hanguang primarya, hanguang
sekondaryang at hanguang
elektroniko.
 Ang hanguang primarya ay yaong mga tao,
awtoridad, grupo o organisasyon, kaugalian at
mga pampublikong kasulatan.
 Ang hanguang sekondarya ay ang mga nakatala
sa aklat, diksyunaryo, ensayklopedya, mga
artikulo, journal, pahayagan, tesis at marami pang
iba.
 Ang hanguang elektroniko ay yaong makukuha
natin sa internet, web page, at mga URLs.
Alam mo ba ang mga
tuntunin sa pagkuha,
paggamit at pagsasaayos
ng datos?
Ito ay ang mga sumusunod:
konsiderasyon sa pangalan at
paggamit ng mga datos, direktang
sipi, hawig o paraphrase, paggamit
ng ellipsis, synopsis, presi.
Paano ito kinukuha at
sinisipi upang mas maging
maganda ang kalalabasan
ng iyong isusulat na
teksto?
1. Konsiderasyon sa pangalan at paggamit ng
mga datos - pagkilala sa taong
pinaghanguan ng ideya sa pamamagitan ng
paglalagay nito ng talababa-bibliograpiya
at parentetikal-sanggunian.
1. Konsiderasyon sa pangalan at paggamit ng
mga datos - pagkilala sa taong
pinaghanguan ng ideya sa pamamagitan ng
paglalagay nito ng talababa-bibliograpiya
at parentetikal-sanggunian.
Julian, A.B. & N.S. Lontoc (2015) Lakbay ng
Lahing Pilipino 4. Quezon City: Phoenix
Publishing House.
2. Direktang Sipi - isinusulat kung tuwirang
kinopya o sinipi lahat ng salita mula sa
sanggunian.
https://brainly.ph/question/400606.
2. Direktang Sipi - isinusulat kung tuwirang
kinopya o sinipi lahat ng salita mula sa
sanggunian.
https://brainly.ph/question/400606.
 Ayon kay Pangulong Duterte, “Hindi ako
iniluklok upang pagsilbihan ang interes ng
kahit sinong tao, o anumang pangkat, o
anumang uri. Pagsisilbihan ko ang bawat isa
at hindi ang isa lang”.
3. Paggamit ng Ellipsis (…) - ito ay ang
tatlong magkakasunod na tuldok na
matatagpuan sa loob ng isang
pangungusap. Ito ay nagpapakita ng
pagputol ng bahagi ng isang pahayag
ngunit hindi nagbabago ang diwa ng
pangungusap.
https://brainly.ph/question/1136431#read
more
 Ipinasya niyang manahimik…upang maiwasan
niyang makapagbitiw ng mga masasakit na
salita.
 Sa halimbawang ito, maaaring ang pinutol na
salita ay: “na lang sa mga walang saysay na
usapan at sagutan nilang magkapitbahay”
4. Sinopsis - ninanais nitong magbigay ng
pananaw hinggil sa isang paksa. Ito ay
pinagsama-sama ang mga pangunahing
ideya ng isa o maraming manunulat gamit
ang sariling pangungusap.
https://brainly.ph/question/461413
 Ang paglinang ng mga materyales at sangguniang
panturo na ginagamit sa iba’t ibang sabjek ay
nangangahulugan lamang ng pangangailangan sa
pasasaling-wika o transleysyon ng mga teksto mula sa
Ingles tungo sa Filipino. Ayon kay Sibaya at Gonzales
(1991), magsisilbing isang pangunahing pamamaraan ang
pagsasaling-wika upang ganap na makamit ang
intelektwalisasyon ng wika. Sa madaling salita, malaki ang
tungkulin ng pagsasaling-wika sa pagbuo ng pambansang
kamalayan at sa pagsabay sa makabagong takbo ng
buhay daigdig.
https://prezi.com/ij64u92qzzry/sinopsis-o-buod/
5. Presi (Presays) - ang paggamit nito ay
pinanatili ang orihinal na ayos ng ideya o
ang punto de bista ng may-akda.
Maaaring gamitin ang mga susing salita o
key words ng orihinal na manunulat.
 Ang disisiyete ay puno ng buhay, abala sa goodtime at
paporma, yugyugan sa disco at sounds. Hindi para kay
Emmanuel Lazo. Sa gulang na disisiyete’y nakaburol na siya sa
Malate Church, namamaga ang noo dahil ang baling pumasok
sa ulo’y di na nakalabas, putok ang mga labing nasubsob sa
kalsada, duguan ang knapsack. Kagaya siya ng karaniwang
bangkay na pinapangit ng kamatayan pero ang kamatayan
niya’y lubhang pinapangit ng pangyayaring ang mga pumatay
sa kanya’y maaring ‘di na matagpuan kailanman. Siya ang
pinakahuling biktima ng mahabang listahan ng mga
estudyanteng napatay sa rally.
HinalawsaKWENTONGBYAHE
https://emanzky88.wordpress.com/tag/emmanuel-lazo/
6. Hawig o Paraphrase - isa itong hustong
paglalahad ng mga ideya gamit ang higit
na payak na salita ng manunulat. Ito ay
pag-uulit ng talata sa sariling
pangungusap na hindi gaanong teknikal
subalit kasinghaba rin ng orihinal.
Orihinal na Teksto Parapreys
Kulang ang lugar o setting ay
nakakaapekto sa varayti ng
paggamit ng wika sa pagsalita o
pagsulat ng isang komunidad,
gayundin ang katangiang personal
ng bawat nakikipag
Ang varayti ng pasulat at
pasalitang wika ay natutukoy ayon
sa kapaligiran at personalidad ng
taong gumagamit nito.
ISAISIP
Panuto: Pagmasdan at suriing mabuti ang mga larawan sa ibaba. Sagutin
ang mga tanong sa isang malinis na papel pagkatapos

More Related Content

Similar to Pangangalap ng Datos.pptx

Leyzel mae powerpoint
Leyzel mae powerpointLeyzel mae powerpoint
Leyzel mae powerpointleyzelmae
 
MODYUL-6-SANAYSAY-Copy.pptx
MODYUL-6-SANAYSAY-Copy.pptxMODYUL-6-SANAYSAY-Copy.pptx
MODYUL-6-SANAYSAY-Copy.pptxNianAnonymouse
 
433372192-Pagbasa-at-Pagsusuri.pptx
433372192-Pagbasa-at-Pagsusuri.pptx433372192-Pagbasa-at-Pagsusuri.pptx
433372192-Pagbasa-at-Pagsusuri.pptxLlemorSoledSeyer1
 
APAT NA MAKRONG KASANAYAN SA WIKA
APAT NA MAKRONG KASANAYAN SA WIKAAPAT NA MAKRONG KASANAYAN SA WIKA
APAT NA MAKRONG KASANAYAN SA WIKACHRISTIAN CALDERON
 
Ang Pagbasa ng mga Tekstong Akademiko at Iskema bilang Pagbasa
Ang Pagbasa ng mga Tekstong Akademiko at Iskema bilang PagbasaAng Pagbasa ng mga Tekstong Akademiko at Iskema bilang Pagbasa
Ang Pagbasa ng mga Tekstong Akademiko at Iskema bilang PagbasaMary Rose Urtula
 
MAAM-YU-GROUP-7-1.pptx POWERPOINT PARA SA FILIPINO REPORTING
MAAM-YU-GROUP-7-1.pptx POWERPOINT PARA SA FILIPINO REPORTINGMAAM-YU-GROUP-7-1.pptx POWERPOINT PARA SA FILIPINO REPORTING
MAAM-YU-GROUP-7-1.pptx POWERPOINT PARA SA FILIPINO REPORTINGKentsLife1
 
paraan sa pagkuha ng datos g11 lesson 6.pptx
paraan sa pagkuha ng datos g11 lesson 6.pptxparaan sa pagkuha ng datos g11 lesson 6.pptx
paraan sa pagkuha ng datos g11 lesson 6.pptxferdinandsanbuenaven
 
PPT-PAGBASA-WKDJCDXFHDJKVCNJFGKGHFNKFJFJKX
PPT-PAGBASA-WKDJCDXFHDJKVCNJFGKGHFNKFJFJKXPPT-PAGBASA-WKDJCDXFHDJKVCNJFGKGHFNKFJFJKX
PPT-PAGBASA-WKDJCDXFHDJKVCNJFGKGHFNKFJFJKXMyBrightestStarParkJ
 
Tekstong Persweysiv o Nanghihikayat
Tekstong Persweysiv  o NanghihikayatTekstong Persweysiv  o Nanghihikayat
Tekstong Persweysiv o Nanghihikayatmaricel panganiban
 
Pagbasa at Pagsusuri ng Iba’t Ibang Teksto Tungo introduuction.pptx
Pagbasa at Pagsusuri ng Iba’t Ibang Teksto Tungo introduuction.pptxPagbasa at Pagsusuri ng Iba’t Ibang Teksto Tungo introduuction.pptx
Pagbasa at Pagsusuri ng Iba’t Ibang Teksto Tungo introduuction.pptxferdinandsanbuenaven
 
Filipino 11-COT1.pptx TEKSTONG PERSUWEYSIB
Filipino 11-COT1.pptx TEKSTONG PERSUWEYSIBFilipino 11-COT1.pptx TEKSTONG PERSUWEYSIB
Filipino 11-COT1.pptx TEKSTONG PERSUWEYSIBEmejaneSalazarTaripe
 
PPT ng Group 5 komunikasyon-WPS Office.pptx
PPT ng Group 5 komunikasyon-WPS Office.pptxPPT ng Group 5 komunikasyon-WPS Office.pptx
PPT ng Group 5 komunikasyon-WPS Office.pptxLoida59
 
Retorika: Pagsulat
Retorika: Pagsulat Retorika: Pagsulat
Retorika: Pagsulat Aira Fhae
 

Similar to Pangangalap ng Datos.pptx (20)

Kahulugan ng pagbasa
Kahulugan ng pagbasaKahulugan ng pagbasa
Kahulugan ng pagbasa
 
Pag unawa at komprehensyon
Pag unawa at komprehensyonPag unawa at komprehensyon
Pag unawa at komprehensyon
 
MAKRONG KASANAYAN SA WIKA: PAGSULAT AT PAGBASA
MAKRONG KASANAYAN SA WIKA: PAGSULAT AT PAGBASAMAKRONG KASANAYAN SA WIKA: PAGSULAT AT PAGBASA
MAKRONG KASANAYAN SA WIKA: PAGSULAT AT PAGBASA
 
Leyzel mae powerpoint
Leyzel mae powerpointLeyzel mae powerpoint
Leyzel mae powerpoint
 
pagbasa at pagsusuri.pptx
pagbasa at pagsusuri.pptxpagbasa at pagsusuri.pptx
pagbasa at pagsusuri.pptx
 
MODYUL-6-SANAYSAY-Copy.pptx
MODYUL-6-SANAYSAY-Copy.pptxMODYUL-6-SANAYSAY-Copy.pptx
MODYUL-6-SANAYSAY-Copy.pptx
 
433372192-Pagbasa-at-Pagsusuri.pptx
433372192-Pagbasa-at-Pagsusuri.pptx433372192-Pagbasa-at-Pagsusuri.pptx
433372192-Pagbasa-at-Pagsusuri.pptx
 
APAT NA MAKRONG KASANAYAN SA WIKA
APAT NA MAKRONG KASANAYAN SA WIKAAPAT NA MAKRONG KASANAYAN SA WIKA
APAT NA MAKRONG KASANAYAN SA WIKA
 
Ang Pagbasa ng mga Tekstong Akademiko at Iskema bilang Pagbasa
Ang Pagbasa ng mga Tekstong Akademiko at Iskema bilang PagbasaAng Pagbasa ng mga Tekstong Akademiko at Iskema bilang Pagbasa
Ang Pagbasa ng mga Tekstong Akademiko at Iskema bilang Pagbasa
 
MAAM-YU-GROUP-7-1.pptx POWERPOINT PARA SA FILIPINO REPORTING
MAAM-YU-GROUP-7-1.pptx POWERPOINT PARA SA FILIPINO REPORTINGMAAM-YU-GROUP-7-1.pptx POWERPOINT PARA SA FILIPINO REPORTING
MAAM-YU-GROUP-7-1.pptx POWERPOINT PARA SA FILIPINO REPORTING
 
SANAYSAY.pptx
SANAYSAY.pptxSANAYSAY.pptx
SANAYSAY.pptx
 
Fil_Modyul7.pptx
Fil_Modyul7.pptxFil_Modyul7.pptx
Fil_Modyul7.pptx
 
paraan sa pagkuha ng datos g11 lesson 6.pptx
paraan sa pagkuha ng datos g11 lesson 6.pptxparaan sa pagkuha ng datos g11 lesson 6.pptx
paraan sa pagkuha ng datos g11 lesson 6.pptx
 
PPT-PAGBASA-WKDJCDXFHDJKVCNJFGKGHFNKFJFJKX
PPT-PAGBASA-WKDJCDXFHDJKVCNJFGKGHFNKFJFJKXPPT-PAGBASA-WKDJCDXFHDJKVCNJFGKGHFNKFJFJKX
PPT-PAGBASA-WKDJCDXFHDJKVCNJFGKGHFNKFJFJKX
 
Tekstong Persweysiv o Nanghihikayat
Tekstong Persweysiv  o NanghihikayatTekstong Persweysiv  o Nanghihikayat
Tekstong Persweysiv o Nanghihikayat
 
P ananaliksik
P ananaliksikP ananaliksik
P ananaliksik
 
Pagbasa at Pagsusuri ng Iba’t Ibang Teksto Tungo introduuction.pptx
Pagbasa at Pagsusuri ng Iba’t Ibang Teksto Tungo introduuction.pptxPagbasa at Pagsusuri ng Iba’t Ibang Teksto Tungo introduuction.pptx
Pagbasa at Pagsusuri ng Iba’t Ibang Teksto Tungo introduuction.pptx
 
Filipino 11-COT1.pptx TEKSTONG PERSUWEYSIB
Filipino 11-COT1.pptx TEKSTONG PERSUWEYSIBFilipino 11-COT1.pptx TEKSTONG PERSUWEYSIB
Filipino 11-COT1.pptx TEKSTONG PERSUWEYSIB
 
PPT ng Group 5 komunikasyon-WPS Office.pptx
PPT ng Group 5 komunikasyon-WPS Office.pptxPPT ng Group 5 komunikasyon-WPS Office.pptx
PPT ng Group 5 komunikasyon-WPS Office.pptx
 
Retorika: Pagsulat
Retorika: Pagsulat Retorika: Pagsulat
Retorika: Pagsulat
 

Recently uploaded

Pang-abay kahulugahan at mga halimbawa nito
Pang-abay kahulugahan at mga halimbawa nitoPang-abay kahulugahan at mga halimbawa nito
Pang-abay kahulugahan at mga halimbawa nitoChristineJaneWaquizM
 
ARALIN-4.2 BASILIOARALIN-4.2 BASILIOARALIN-4.2 BASILIO.pptx
ARALIN-4.2 BASILIOARALIN-4.2 BASILIOARALIN-4.2 BASILIO.pptxARALIN-4.2 BASILIOARALIN-4.2 BASILIOARALIN-4.2 BASILIO.pptx
ARALIN-4.2 BASILIOARALIN-4.2 BASILIOARALIN-4.2 BASILIO.pptxRioOrpiano1
 
Mga ideolohiyang laganap sa daigdig.docx
Mga ideolohiyang laganap sa daigdig.docxMga ideolohiyang laganap sa daigdig.docx
Mga ideolohiyang laganap sa daigdig.docxNaennylMTanuban
 
Konsepto sa Pananaliksik sa pagbasa at Pagsusuri Tungo sa tekstong pananaliks...
Konsepto sa Pananaliksik sa pagbasa at Pagsusuri Tungo sa tekstong pananaliks...Konsepto sa Pananaliksik sa pagbasa at Pagsusuri Tungo sa tekstong pananaliks...
Konsepto sa Pananaliksik sa pagbasa at Pagsusuri Tungo sa tekstong pananaliks...AnjillyAIbrahim
 
ARALING PANLIPUNAN 6 QUARTER 4 WEEK 2 MELC
ARALING PANLIPUNAN 6 QUARTER 4 WEEK 2 MELCARALING PANLIPUNAN 6 QUARTER 4 WEEK 2 MELC
ARALING PANLIPUNAN 6 QUARTER 4 WEEK 2 MELCRichardProtasio1
 
Group-3.pd_ EL FILIBUSTERISMOGroup-3.pd_ EL FILIBUSTERISMO
Group-3.pd_ EL FILIBUSTERISMOGroup-3.pd_ EL FILIBUSTERISMOGroup-3.pd_ EL FILIBUSTERISMOGroup-3.pd_ EL FILIBUSTERISMO
Group-3.pd_ EL FILIBUSTERISMOGroup-3.pd_ EL FILIBUSTERISMOlaranangeva7
 
AP 6 PPT Q4 W6 Day 4 - Mga Isyung Pangkapaligiran (Climate Change, Atbp).pptx
AP 6 PPT Q4 W6 Day 4 - Mga Isyung Pangkapaligiran (Climate Change, Atbp).pptxAP 6 PPT Q4 W6 Day 4 - Mga Isyung Pangkapaligiran (Climate Change, Atbp).pptx
AP 6 PPT Q4 W6 Day 4 - Mga Isyung Pangkapaligiran (Climate Change, Atbp).pptxRanjellAllainBayonaT
 
6826637826NoliMeTangereKabanata10-11.pdf
6826637826NoliMeTangereKabanata10-11.pdf6826637826NoliMeTangereKabanata10-11.pdf
6826637826NoliMeTangereKabanata10-11.pdfEdbrianMarkMApostol
 
DLP_Q3-M7- Pangangalaga sa Kalikasan.docx
DLP_Q3-M7- Pangangalaga sa Kalikasan.docxDLP_Q3-M7- Pangangalaga sa Kalikasan.docx
DLP_Q3-M7- Pangangalaga sa Kalikasan.docxMaryGraceSepida1
 
Paghihinuha sa Pagbuo ng kanabsbwhn.pptx
Paghihinuha sa Pagbuo ng kanabsbwhn.pptxPaghihinuha sa Pagbuo ng kanabsbwhn.pptx
Paghihinuha sa Pagbuo ng kanabsbwhn.pptxRyzaMendoza3
 
aralin4- Sektor ng Industriya april 17.pptx
aralin4- Sektor ng Industriya april 17.pptxaralin4- Sektor ng Industriya april 17.pptx
aralin4- Sektor ng Industriya april 17.pptxJeneferSaloritos
 
IBAT IBANG IDEOLOHIYA SA SILANGAN AT TIMOG SILANGANG ASYA
IBAT IBANG IDEOLOHIYA SA SILANGAN AT TIMOG SILANGANG ASYAIBAT IBANG IDEOLOHIYA SA SILANGAN AT TIMOG SILANGANG ASYA
IBAT IBANG IDEOLOHIYA SA SILANGAN AT TIMOG SILANGANG ASYANaennylMTanuban
 
MGA KABABAIHAN NG SILANGAN AT TIMOG SILANGANG ASYA
MGA KABABAIHAN NG SILANGAN AT TIMOG SILANGANG ASYAMGA KABABAIHAN NG SILANGAN AT TIMOG SILANGANG ASYA
MGA KABABAIHAN NG SILANGAN AT TIMOG SILANGANG ASYARonalynGatelaCajudo
 
Grade 8, Module 1 Quarter 4Unang Digmaang Pandaigdig sanhi, dahilan, at bunga...
Grade 8, Module 1 Quarter 4Unang Digmaang Pandaigdig sanhi, dahilan, at bunga...Grade 8, Module 1 Quarter 4Unang Digmaang Pandaigdig sanhi, dahilan, at bunga...
Grade 8, Module 1 Quarter 4Unang Digmaang Pandaigdig sanhi, dahilan, at bunga...mtmedel20in0037
 
Kalakalang Panlabas ng Pilipinas-LDB.pptx
Kalakalang Panlabas ng Pilipinas-LDB.pptxKalakalang Panlabas ng Pilipinas-LDB.pptx
Kalakalang Panlabas ng Pilipinas-LDB.pptxLucy Datuin
 
KABANATA 4. Erehe at pilibustero noli me tangere
KABANATA 4. Erehe at pilibustero noli me tangereKABANATA 4. Erehe at pilibustero noli me tangere
KABANATA 4. Erehe at pilibustero noli me tangerekimdavidmerana03
 
Ang muling pagsigla ng Panitikan sa Ingles (5).pptx
Ang muling pagsigla ng Panitikan sa Ingles (5).pptxAng muling pagsigla ng Panitikan sa Ingles (5).pptx
Ang muling pagsigla ng Panitikan sa Ingles (5).pptxjobellejulianosalang
 
ETIKA SA PANANALIKSIK-SALVATIERRA, NICAMARI DC..pptx
ETIKA SA PANANALIKSIK-SALVATIERRA, NICAMARI DC..pptxETIKA SA PANANALIKSIK-SALVATIERRA, NICAMARI DC..pptx
ETIKA SA PANANALIKSIK-SALVATIERRA, NICAMARI DC..pptxNicsSalvatierra
 
Baitang 8 Tungkol sa Florante at Laura.pptx
Baitang 8 Tungkol sa Florante at Laura.pptxBaitang 8 Tungkol sa Florante at Laura.pptx
Baitang 8 Tungkol sa Florante at Laura.pptxGerlynSojon
 
Araling Panlipunan 6-Q4-Week 4-D1 (1).pptx
Araling Panlipunan 6-Q4-Week 4-D1 (1).pptxAraling Panlipunan 6-Q4-Week 4-D1 (1).pptx
Araling Panlipunan 6-Q4-Week 4-D1 (1).pptxarleenrodelas1
 

Recently uploaded (20)

Pang-abay kahulugahan at mga halimbawa nito
Pang-abay kahulugahan at mga halimbawa nitoPang-abay kahulugahan at mga halimbawa nito
Pang-abay kahulugahan at mga halimbawa nito
 
ARALIN-4.2 BASILIOARALIN-4.2 BASILIOARALIN-4.2 BASILIO.pptx
ARALIN-4.2 BASILIOARALIN-4.2 BASILIOARALIN-4.2 BASILIO.pptxARALIN-4.2 BASILIOARALIN-4.2 BASILIOARALIN-4.2 BASILIO.pptx
ARALIN-4.2 BASILIOARALIN-4.2 BASILIOARALIN-4.2 BASILIO.pptx
 
Mga ideolohiyang laganap sa daigdig.docx
Mga ideolohiyang laganap sa daigdig.docxMga ideolohiyang laganap sa daigdig.docx
Mga ideolohiyang laganap sa daigdig.docx
 
Konsepto sa Pananaliksik sa pagbasa at Pagsusuri Tungo sa tekstong pananaliks...
Konsepto sa Pananaliksik sa pagbasa at Pagsusuri Tungo sa tekstong pananaliks...Konsepto sa Pananaliksik sa pagbasa at Pagsusuri Tungo sa tekstong pananaliks...
Konsepto sa Pananaliksik sa pagbasa at Pagsusuri Tungo sa tekstong pananaliks...
 
ARALING PANLIPUNAN 6 QUARTER 4 WEEK 2 MELC
ARALING PANLIPUNAN 6 QUARTER 4 WEEK 2 MELCARALING PANLIPUNAN 6 QUARTER 4 WEEK 2 MELC
ARALING PANLIPUNAN 6 QUARTER 4 WEEK 2 MELC
 
Group-3.pd_ EL FILIBUSTERISMOGroup-3.pd_ EL FILIBUSTERISMO
Group-3.pd_ EL FILIBUSTERISMOGroup-3.pd_ EL FILIBUSTERISMOGroup-3.pd_ EL FILIBUSTERISMOGroup-3.pd_ EL FILIBUSTERISMO
Group-3.pd_ EL FILIBUSTERISMOGroup-3.pd_ EL FILIBUSTERISMO
 
AP 6 PPT Q4 W6 Day 4 - Mga Isyung Pangkapaligiran (Climate Change, Atbp).pptx
AP 6 PPT Q4 W6 Day 4 - Mga Isyung Pangkapaligiran (Climate Change, Atbp).pptxAP 6 PPT Q4 W6 Day 4 - Mga Isyung Pangkapaligiran (Climate Change, Atbp).pptx
AP 6 PPT Q4 W6 Day 4 - Mga Isyung Pangkapaligiran (Climate Change, Atbp).pptx
 
6826637826NoliMeTangereKabanata10-11.pdf
6826637826NoliMeTangereKabanata10-11.pdf6826637826NoliMeTangereKabanata10-11.pdf
6826637826NoliMeTangereKabanata10-11.pdf
 
DLP_Q3-M7- Pangangalaga sa Kalikasan.docx
DLP_Q3-M7- Pangangalaga sa Kalikasan.docxDLP_Q3-M7- Pangangalaga sa Kalikasan.docx
DLP_Q3-M7- Pangangalaga sa Kalikasan.docx
 
Paghihinuha sa Pagbuo ng kanabsbwhn.pptx
Paghihinuha sa Pagbuo ng kanabsbwhn.pptxPaghihinuha sa Pagbuo ng kanabsbwhn.pptx
Paghihinuha sa Pagbuo ng kanabsbwhn.pptx
 
aralin4- Sektor ng Industriya april 17.pptx
aralin4- Sektor ng Industriya april 17.pptxaralin4- Sektor ng Industriya april 17.pptx
aralin4- Sektor ng Industriya april 17.pptx
 
IBAT IBANG IDEOLOHIYA SA SILANGAN AT TIMOG SILANGANG ASYA
IBAT IBANG IDEOLOHIYA SA SILANGAN AT TIMOG SILANGANG ASYAIBAT IBANG IDEOLOHIYA SA SILANGAN AT TIMOG SILANGANG ASYA
IBAT IBANG IDEOLOHIYA SA SILANGAN AT TIMOG SILANGANG ASYA
 
MGA KABABAIHAN NG SILANGAN AT TIMOG SILANGANG ASYA
MGA KABABAIHAN NG SILANGAN AT TIMOG SILANGANG ASYAMGA KABABAIHAN NG SILANGAN AT TIMOG SILANGANG ASYA
MGA KABABAIHAN NG SILANGAN AT TIMOG SILANGANG ASYA
 
Grade 8, Module 1 Quarter 4Unang Digmaang Pandaigdig sanhi, dahilan, at bunga...
Grade 8, Module 1 Quarter 4Unang Digmaang Pandaigdig sanhi, dahilan, at bunga...Grade 8, Module 1 Quarter 4Unang Digmaang Pandaigdig sanhi, dahilan, at bunga...
Grade 8, Module 1 Quarter 4Unang Digmaang Pandaigdig sanhi, dahilan, at bunga...
 
Kalakalang Panlabas ng Pilipinas-LDB.pptx
Kalakalang Panlabas ng Pilipinas-LDB.pptxKalakalang Panlabas ng Pilipinas-LDB.pptx
Kalakalang Panlabas ng Pilipinas-LDB.pptx
 
KABANATA 4. Erehe at pilibustero noli me tangere
KABANATA 4. Erehe at pilibustero noli me tangereKABANATA 4. Erehe at pilibustero noli me tangere
KABANATA 4. Erehe at pilibustero noli me tangere
 
Ang muling pagsigla ng Panitikan sa Ingles (5).pptx
Ang muling pagsigla ng Panitikan sa Ingles (5).pptxAng muling pagsigla ng Panitikan sa Ingles (5).pptx
Ang muling pagsigla ng Panitikan sa Ingles (5).pptx
 
ETIKA SA PANANALIKSIK-SALVATIERRA, NICAMARI DC..pptx
ETIKA SA PANANALIKSIK-SALVATIERRA, NICAMARI DC..pptxETIKA SA PANANALIKSIK-SALVATIERRA, NICAMARI DC..pptx
ETIKA SA PANANALIKSIK-SALVATIERRA, NICAMARI DC..pptx
 
Baitang 8 Tungkol sa Florante at Laura.pptx
Baitang 8 Tungkol sa Florante at Laura.pptxBaitang 8 Tungkol sa Florante at Laura.pptx
Baitang 8 Tungkol sa Florante at Laura.pptx
 
Araling Panlipunan 6-Q4-Week 4-D1 (1).pptx
Araling Panlipunan 6-Q4-Week 4-D1 (1).pptxAraling Panlipunan 6-Q4-Week 4-D1 (1).pptx
Araling Panlipunan 6-Q4-Week 4-D1 (1).pptx
 

Pangangalap ng Datos.pptx

  • 1. Ano ang uri ng tekstong binasa?
  • 2. Ano ang uri ng tekstong binasa? Bakit masasabing ang isang balita ay isang tekstong nagbibigay ng impormasyon?
  • 3. Ano ang uri ng tekstong binasa? Bakit masasabing ang isang balita ay isang tekstong nagbibigay ng impormasyon? Bakit kailangang ilahad ang pinagkunan ng impomasyong ginamit sa teksto?
  • 4. Aling bahagi ng ulat ang sa pananaw mo ay nagmarka sa iyo? Anong mahahalagang impormasyon ang natatandaan mo sa tekstong ito?
  • 5. Aling bahagi ng ulat ang sa pananaw mo ay nagmarka sa iyo? Anong mahahalagang impormasyon ang natatandaan mo sa tekstong ito? Sa paanong paraan naging mas epektibo ang tekstong binasa sa pagbibigay ng mga impormasyon sa mambabasa?
  • 7. Layunin  Sa modyul na ito, inaasahan na nakakukuha ang mga mag-aaral ng angkop na datos upang mapaunlad ang sariling tekstong isinulat at naiuugnay ang mga kaisipang nakapaloob sa binasang teksto sa sarili, pamilya, komunidad, bansa, at daigdig.
  • 8. Ang datos ang nagiging sustansiya ng isang tekstong impormatibo dahil sa diwa at bigat ng impormasyon na nakapaloob dito. Kailangang ito ay inihahanay sa isang maayos naparaan.
  • 9. Naaalala mo pa ba ang ilang istratehiya at pamamaraan sa pagbasa?
  • 10. Naaalala mo pa ba ang ilang istratehiya at pamamaraan sa pagbasa? Mayroon tayong pitong (7) istratehiya sa pagbabasa, paaral na pagbasa, iskaning, iskimming, komprehensibo, kritikal, pamuling- basa, at basing-tala.
  • 11.  Paaral na Pagbasa - Ginagawa sa pagkuha ng mahahalagang detalye. Isinasagawa upang kabisaduhin ang aralin at ang pangunahing kaisipan ng teksto.
  • 12.  Paaral na Pagbasa - Ginagawa sa pagkuha ng mahahalagang detalye. Isinasagawa upang kabisaduhin ang aralin at ang pangunahing kaisipan ng teksto.  Iskaning - Ito ay mabilisang pagbasa ng isang teksto na ang pokus ay hanapin ang ispesipikong impormasyon na itinakda bago bumasa.
  • 13.  Paaral na Pagbasa - Ginagawa sa pagkuha ng mahahalagang detalye. Isinasagawa upang kabisaduhin ang aralin at ang pangunahing kaisipan ng teksto.  Iskaning - Ito ay mabilisang pagbasa ng isang teksto na ang pokus ay hanapin ang ispesipikong impormasyon na itinakda bago bumasa.  Iskimming - Madaliang pagbabasa na ang layunin ay alamin ang kahulugan ng kabuuang teksto, kung paano inorganisa ang mga ideya o kabuuang diskurso ng teksto.
  • 14.  Komprehensibo - Iniisa-isa ang bawat detalye at inuunawa ang kaisipan ng binabasa; masinsinang pagbabasa.
  • 15.  Komprehensibo - Iniisa-isa ang bawat detalye at inuunawa ang kaisipan ng binabasa; masinsinang pagbabasa.  Pamuling basa - Paulit-ulit na pagbasa ng mga klasikong akda; pagsasaulo ng mga impormayon sa binasa.
  • 16.  Komprehensibo - Iniisa-isa ang bawat detalye at inuunawa ang kaisipan ng binabasa; masinsinang pagbabasa.  Pamuling basa - Paulit-ulit na pagbasa ng mga klasikong akda; pagsasaulo ng mga impormayon sa binasa.  Kritikal - Ito ang pagtingin sa kawastuhan at katotohanan ng tekstong binabasa upang maiangkop sa sarili o ito ay maisabuhay.
  • 17.  Komprehensibo - Iniisa-isa ang bawat detalye at inuunawa ang kaisipan ng binabasa; masinsinang pagbabasa.  Pamuling basa - Paulit-ulit na pagbasa ng mga klasikong akda; pagsasaulo ng mga impormayon sa binasa.  Kritikal - Ito ang pagtingin sa kawastuhan at katotohanan ng tekstong binabasa upang maiangkop sa sarili o ito ay maisabuhay.  Basang-tala - Itinatala ang mga nasusumpungang kaisipan o ideya upang madaling makita kung sakaling kailangang balikan.
  • 18. Ano-ano ang uri ng pinaghahanguan ng mga datos?
  • 19. Ang pangangalap ng datos ay may tatlong mapaghahanguan ang hanguang primarya, hanguang sekondaryang at hanguang elektroniko.
  • 20.  Ang hanguang primarya ay yaong mga tao, awtoridad, grupo o organisasyon, kaugalian at mga pampublikong kasulatan.  Ang hanguang sekondarya ay ang mga nakatala sa aklat, diksyunaryo, ensayklopedya, mga artikulo, journal, pahayagan, tesis at marami pang iba.  Ang hanguang elektroniko ay yaong makukuha natin sa internet, web page, at mga URLs.
  • 21. Alam mo ba ang mga tuntunin sa pagkuha, paggamit at pagsasaayos ng datos?
  • 22. Ito ay ang mga sumusunod: konsiderasyon sa pangalan at paggamit ng mga datos, direktang sipi, hawig o paraphrase, paggamit ng ellipsis, synopsis, presi.
  • 23. Paano ito kinukuha at sinisipi upang mas maging maganda ang kalalabasan ng iyong isusulat na teksto?
  • 24. 1. Konsiderasyon sa pangalan at paggamit ng mga datos - pagkilala sa taong pinaghanguan ng ideya sa pamamagitan ng paglalagay nito ng talababa-bibliograpiya at parentetikal-sanggunian.
  • 25. 1. Konsiderasyon sa pangalan at paggamit ng mga datos - pagkilala sa taong pinaghanguan ng ideya sa pamamagitan ng paglalagay nito ng talababa-bibliograpiya at parentetikal-sanggunian. Julian, A.B. & N.S. Lontoc (2015) Lakbay ng Lahing Pilipino 4. Quezon City: Phoenix Publishing House.
  • 26. 2. Direktang Sipi - isinusulat kung tuwirang kinopya o sinipi lahat ng salita mula sa sanggunian. https://brainly.ph/question/400606.
  • 27. 2. Direktang Sipi - isinusulat kung tuwirang kinopya o sinipi lahat ng salita mula sa sanggunian. https://brainly.ph/question/400606.  Ayon kay Pangulong Duterte, “Hindi ako iniluklok upang pagsilbihan ang interes ng kahit sinong tao, o anumang pangkat, o anumang uri. Pagsisilbihan ko ang bawat isa at hindi ang isa lang”.
  • 28. 3. Paggamit ng Ellipsis (…) - ito ay ang tatlong magkakasunod na tuldok na matatagpuan sa loob ng isang pangungusap. Ito ay nagpapakita ng pagputol ng bahagi ng isang pahayag ngunit hindi nagbabago ang diwa ng pangungusap. https://brainly.ph/question/1136431#read more
  • 29.  Ipinasya niyang manahimik…upang maiwasan niyang makapagbitiw ng mga masasakit na salita.  Sa halimbawang ito, maaaring ang pinutol na salita ay: “na lang sa mga walang saysay na usapan at sagutan nilang magkapitbahay”
  • 30. 4. Sinopsis - ninanais nitong magbigay ng pananaw hinggil sa isang paksa. Ito ay pinagsama-sama ang mga pangunahing ideya ng isa o maraming manunulat gamit ang sariling pangungusap. https://brainly.ph/question/461413
  • 31.  Ang paglinang ng mga materyales at sangguniang panturo na ginagamit sa iba’t ibang sabjek ay nangangahulugan lamang ng pangangailangan sa pasasaling-wika o transleysyon ng mga teksto mula sa Ingles tungo sa Filipino. Ayon kay Sibaya at Gonzales (1991), magsisilbing isang pangunahing pamamaraan ang pagsasaling-wika upang ganap na makamit ang intelektwalisasyon ng wika. Sa madaling salita, malaki ang tungkulin ng pagsasaling-wika sa pagbuo ng pambansang kamalayan at sa pagsabay sa makabagong takbo ng buhay daigdig. https://prezi.com/ij64u92qzzry/sinopsis-o-buod/
  • 32. 5. Presi (Presays) - ang paggamit nito ay pinanatili ang orihinal na ayos ng ideya o ang punto de bista ng may-akda. Maaaring gamitin ang mga susing salita o key words ng orihinal na manunulat.
  • 33.  Ang disisiyete ay puno ng buhay, abala sa goodtime at paporma, yugyugan sa disco at sounds. Hindi para kay Emmanuel Lazo. Sa gulang na disisiyete’y nakaburol na siya sa Malate Church, namamaga ang noo dahil ang baling pumasok sa ulo’y di na nakalabas, putok ang mga labing nasubsob sa kalsada, duguan ang knapsack. Kagaya siya ng karaniwang bangkay na pinapangit ng kamatayan pero ang kamatayan niya’y lubhang pinapangit ng pangyayaring ang mga pumatay sa kanya’y maaring ‘di na matagpuan kailanman. Siya ang pinakahuling biktima ng mahabang listahan ng mga estudyanteng napatay sa rally. HinalawsaKWENTONGBYAHE https://emanzky88.wordpress.com/tag/emmanuel-lazo/
  • 34. 6. Hawig o Paraphrase - isa itong hustong paglalahad ng mga ideya gamit ang higit na payak na salita ng manunulat. Ito ay pag-uulit ng talata sa sariling pangungusap na hindi gaanong teknikal subalit kasinghaba rin ng orihinal.
  • 35. Orihinal na Teksto Parapreys Kulang ang lugar o setting ay nakakaapekto sa varayti ng paggamit ng wika sa pagsalita o pagsulat ng isang komunidad, gayundin ang katangiang personal ng bawat nakikipag Ang varayti ng pasulat at pasalitang wika ay natutukoy ayon sa kapaligiran at personalidad ng taong gumagamit nito.
  • 36. ISAISIP Panuto: Pagmasdan at suriing mabuti ang mga larawan sa ibaba. Sagutin ang mga tanong sa isang malinis na papel pagkatapos