desain grafis percetakan laha

1. 2018 Multimedia SMK N 1 Batipuh
PEMERINTAH PROVINSI SUMATERA BARAT DINAS PENDIDIKAN
SMK NEGERI 1 BATIPUH
Jln. Raya Padang Panjang – Solok KM. 6,5 Batipuh 27265
Telp/Fax. (0752) 7490076 E-mail : smkn1btp@yahoo.co.id
Website : www.smk1btp.org
No. Dokumen : SMKN1.BTP/FM.KUR/01-10
No. Revisi :0.0
Tgl. Berlaku : 14 November 2011
SILABUS MATA PELAJARAN
Nama Sekolah : SMK Negeri 1 Batipuh
BidangKeahlian : Teknologi Informasi danKomunikasi
Kompetensi Keahlian : Multimedia
Mata Pelajara : Desain Grafis Percetakan
Durasi (Waktu) : 216 JP @ 45 menit
Kelas/Semester : XI /1 ( Satu )
KI-3 (Pengetahuan) : Memahami, menerapkan, menganalisis, dan mengevaluasi tentang pengetahuan faktual, konseptual, operasional
dasar, dan metakognitif sesuai dengan bidang dan lingkup Simulasi dan Komunikasi Digital (Simdig) pada tingkat
teknis, spesifik, detil, dan kompleks, berkenaan dengan ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya, dan
humaniora dalam konteks pengembangan potensi diri sebagai bagian dari keluarga, sekolah, dunia kerja, warga
masyarakat nasional, regional, dan internasional.

2. 2018 Multimedia SMK N 1 Batipuh
KI-4 (Keterampilan) : Melaksanakan tugas spesifik dengan menggunakan alat, informasi, dan prosedur kerja yang lazim dilakukan
serta memecahkan masalah sesuai dengan lingkup Simulasi dan Komunikasi Digital (Simdig). Menampilkan
kinerja di bawah bimbingan dengan mutu dan kuantitas yang terukur sesuai dengan standar kompetensi kerja.
Menunjukkan keterampilan menalar, mengolah, dan menyaji secara efektif, kreatif, produktif, kritis, mandiri,
kolaboratif, komunikatif, dan solutif dalam ranah abstrak terkait dengan pengembangan dari yang dipelajarinya
di sekolah, serta mampu melaksanakan tugas spesifik di bawah pengawasan langsung. Menunjukkan
keterampilan mempersepsi, kesiapan, meniru, membiasakan, gerak mahir, menjadikan gerak alami dalam
ranahkonkret terkait dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah, serta mampu melaksanakan
tugas spesifik di bawah pengawasan langsung.
KOMPETENSI
DASAR
INDIKATOR
PENCAPAIAN
KOMPETENSI
MATERI POKOK
ALOKASI
WAKTU
(JP)
KEGIATAN PEMBELAJARAN PENILAIAN
3.1 Menerapkan dasar
dasar desain grafis
dan nirmana
4.1 Membuat desain
dengan menerapkan
dasar-dasar desain
grafisdan nirnama
3.1.1 Menjelaskan
dasar-dasar desain
grafis.
3.1.2 Menjelaskan
nirwana
3.1.3 Menjelaskan
Estetika desain
grafis
4.1.1 Menggunakan
dasar-dasar dalam
desain grafis.
4.1.2 Memerapkan
dasar-dasar
● Dasar-dasar
desain
grafis
● Nirwana
● Estetika desain
grafis
12  Mengamati untuk
mengidentifikasi dasar-
dasar desain grafis
 Mengamati nirwana dalam
desain grafis
 Mengolah data tentang
estetika desain grafis
 Mengidentifikasi komposisi
yang estetis
 Mengomunikasikan hasil
desain grafis dan nirnama
Pengetahuan:
● Tes tertulis
Keterampilan:
● Unjuk kerja
● Portofolio

3. 2018 Multimedia SMK N 1 Batipuh
desain grafis
3.2 Menerapkan
tipografisesuai media
4.2 Membuat
desain menggunakan
tipografiyang tepat
3.2.1 Menjelaskan
sejarah tipografi.
3.2.2 Menjelaskan
prinsip-prinsip
tipografi
3.2.2 Menguraikan
ide menjadi konsep.
4.2.1
Mengoperasikan
desain perangkat
lunak desain
tipografi.
4.2.2
Menggabungkan
prinsip-prinsip
typografi
menggunakan
perangkat lunak
yang dipilih.
 Sejarah tipografi
 Prinsip-prinsip
tipografi
 Pembuatan teks
untuk keperluan
multimedia
 Adobe Ilustrator
12  Merumuskan masalah
dengan cara
mengobservasi
perkembangan tipografi
 Mengumpulkan jenis-jenis
font dalam prinsip tipografi
 Mengolah font dengan
software adobe ilustrator
 Memresentasikan hasil
pembuatan tipografi yang
dibuat
Pengetahuan:
● Wawancara
Keterampilan:
● Unjuk kerja
3.3 Menerapkan
Prinsip gambar sketsa
dan illustrasi
3.3.1 Menganalisis
gambar sketsa dan
illustrasi secara
benar
3.3.2
Membandingkan
gambar seketsa dan
illustrasi
● Gambar Sketsa
dan Illustrasi
● Adobe ilustrator
12  Mengamati gambar sketsa dan
ilustrasi melalui contoh gambar
yang ditampilkan
 Mengumpulkan data untuk
membandingkan gambar
seketsa dan illustrator
 Mengolah gambar sketsa dan
illustasi dengan perangkat lunak
adobe illustrator
 Mengomunikasikan hasil desain
Pengetahuan:
● Tes tertulis
Keterampilan:
● Unjuk kerja
● Portofolio

4. 2018 Multimedia SMK N 1 Batipuh
4.3 Menggambar
sketsa dan illustrasi
4.3.1 Memanipulasi
sketsa dan illustrasi.
4.3.2 Membuat
gambar sketsa
dan illustrasi.
4.3.3
Mengembangkan
gambar sketsa dan
illustasi dengan
gambar sketsa dan illustrasi
dalam bentuk presentasi
3.4 Menerapkan
Prinsip gambar bentuk
dan perspektif
4.4 Menggambar
bentuk dan perspektif
3.4.1 Menjelaskan
prinsip gambar
bentuk dan
perspektif
3.4.2 Menetapkan
teknik menggambar
bentuk dan
perspektif
3.4.3 Memanipulasi
gambar bentuk dan
perspektif.
4.4.1 Menggunakan
perangkat lunak
adobe illustrator
pengolah gambar
bentuk dan
perspektif
4.4.2 Menampilkan
hasil bentuk dan
perspektif.
● Prinsip
menggambar
bentuk dan
perspektif
● Menggunakan
adobe ilustrator
12  Mengumpulkan data tentang
operator matematika
 Mengolah data menggunakan
perangkat lunak pengolah
angka
 Mengamati untuk
mengidentifikasi dan
merumuskan masalah tentang
fungsi logika di formula pada
perangkat lunak pengolah
angka
 Mengomunikasikan data hasil
pengolahan dan disajikan
dalam bentuk grafik atau
diagram
Pengetahuan:
● Tes tertulis
Keterampilan:
● Unjuk kerja
● Portofolio
3.5 Menerapkan
penggabungan
gambar
3.5.1 Menjelaskan
fungsi fitur
aplikasi pengolah
● Perangkat lunak
pengolah gambar
● Mengolah
24  Mengamati untuk
mengidentifikasi fungsi, jenis,
dan keuntungan penggunaan
Pengetahuan:
● Wawancara
● Observasi

5. 2018 Multimedia SMK N 1 Batipuh
dan teks yang berbasis
vector
4.5 Menggabungkan
gambar dan teks yang
berbasis vector
gambar dan
teks berbasis vektor
3.5.2
Membandingkan
gambar
dan teks yang
berbasis vector
4.5.1
Mengintegrasikan
fitur
dalam mengolah
gambar dan
teks yang berbasis
vektor
4.5.2 Menunjukan
gambar dan
teks yang berbasis
vektor
gambar
vector dengan
perangkat lunak
perangkat lunak presentasi
 Mengomunikasikan cara
penggunaan .perangkat lunak
presentasi dalam bentuk diskusi
peerteaching dan kelompok
 Mengumpulkan data teknik
membuat slide, penyisipan
objek, penambahan transisi, dan
fitur animasi pada slide
 Mengolah data dalam bentuk
tugas untuk dibuat menjadi slide
sesuai perintah
diskusi
Keterampilan:
● Unjuk kerja
● Observasi
● Portofolio
3.6 Menganalisis
pemberian efek pada
gambar vector
4.6 Mendesain
efekpada gambar
vector
3.6.1 Menjelaskan
fungsi efek pada
gambar vektor.
3..6.2
Membandingkan
efek pada gambar
vector
4.6.1
Mengintegrasikan
fitur
dalam efek pada
gambar
vector.
● Manfaat
pemberian efek
pada gambar
vector
● Teknik
pemberian
efek pada gambar
vector
30  Mengamati untuk
mengidentifikasi dan
merumuskan masalah tentang
efek desain gambar vector
 Mengumpulkan data tentang
efek desain gambar berbasis
vektor.
 Mengolah data tentang efek
desain gambar berbasis vektor.
 Mengomunikasikan tentang
desain gambar berbasis vektor.
Pengetahuan:
● Wawancara
Keterampilan:
● Unjuk kerja
● Portofolio

6. 2018 Multimedia SMK N 1 Batipuh
4.6.2 Menunjukan
efek gambar
vector hasil desain
3.7
Menganalisispenggabu
ngan gambar dan teks
yang berbasis bitmap
4.7 Menggabungkan
gambar dan teks yang
berbasis bitmap
3.7.1 Menjelaskan
fungsi fitur
aplikasi pengolah
gambar dan
teks berbasis bitmap
3.7.2
Membandingkan
gambar
dan teks yang
berbasis bitmap
4.7.1
Mengintegrasikan
fitur
dalam mengolah
gambar dan
teks yang berbasis
bitmap
4.7.2 Menunjukan
gambar dan
teks yang berbasis
bitmap
● Perangkat lunak
pengolah gambar
bitmap
● Mengolah
gambar
bitmapdengan
perangkat lunak
30  Mengamati untuk
mengidentifikasi dan
merumuskan masalah tentang
pengolah gambar bitmap.
 Mengumpulkan data tentang
erangkat lunak pengolah
gambar itmap.
 Mengolah data tentang
perangkat lunak pengolah
gambar bitmap.
 Mengomunikasikan tentang
perangkat lunak pengolah
gambar itmap.
Pengetahuan:
● Tes tertulis
Keterampilan:
● Unjuk kerja
● Portofolio
3.8
Menganalisispemberia
n efek pada gambar
bitmap
3.8.1 menjelaskan
fungsi
pemberian efek pada
gambar
bitmap
3.8.2
mengintegrasikan
efek
● Manfaat efek
gambar bitmap
● Teknik efek
gambar bitmap
30  Mengamati untuk
mengidentifikasi dan
merumuskan masalah tentang
anipulasi gambar.
 Mengumpulkan data tentang
efek manipulasi gambar.
 Mengolah data tentang efek
manipulasi gambar.

7. 2018 Multimedia SMK N 1 Batipuh
4.8 Mendesain
efekpada gambar
bitmap
fitur manipulasi pada
gambar
4.8.1
membandingkan
efek
manipulasi pada
gambar
bitmap
4.8.2 menunjukan
efek
gambar hasil
manipulasi
 Mengomunikasikan tentang
efek manipulasi gambar.
3.9 Mengevaluasi
Desainberbasis
Bitmapdan Vector
4.9 Membuat
Review Desain
berbasis Bitmap dan
Vector
3.9.1 menguraikan
karakteristik desain
vector dan
bitmap
3.9.2 menyusun
kriteria
penilaian desain
vector dan
bitmap
4.9.1 melakukan
penilaian
terhadap desain
bitmap dan
vector
4.9.2 menyusun
laporan
penilaian
● Desain bitmap
dan
vector
30
3.10 Menganalisis ilmu
Fotografi
3.10.1 menjelaskan
jenis-jenis
24 Mengamati
Mengamati ciri-ciri setiap fotografi

8. 2018 Multimedia SMK N 1 Batipuh
4.10 Mengembangkan
referensi gambar
sesuai ilmuFotografi
fotografi
Menanya
Mendiskusikan perkembangan
fotografi
Mengeksplorasi
Mencari informasi berkaitan
dengan perkembangan fotografi
Mengelompokkan berbagai foto
sesuai dengan jenisnya
Mengasosiasi
Menganalisis berbagai jenis
fotografi
Mengomunikasikan
Membuat laporan tertulis
Mengetahui,
Kepala Sekolah
BUDI DHARMAWAN, S.Pd, MT
NIP. 19770322 200501 1 004
Batipuh, September 2018
Guru Mata Pelajaran
ADE IRMA SUSANTI, S.Pd
NIP. 19750828 201406 2 004

9. 2018 Multimedia SMK N 1 Batipuh
PEMERINTAH PROVINSI SUMATERA BARAT DINAS PENDIDIKAN
SMK NEGERI 1 BATIPUH
Jln. Raya Padang Panjang – Solok KM. 6,5 Batipuh 27265
Telp/Fax. (0752) 7490076 E-mail : smkn1btp@yahoo.co.id
Website : www.smk1btp.org
No. Dokumen : SMKN1.BTP/FM.KUR/01-10
No. Revisi :0.0
Tgl. Berlaku : 14 November 2011
SILABUS MATA PELAJARAN
Nama Sekolah : SMK Negeri 1 Batipuh
BidangKeahlian : Teknologi Informasi danKomunikasi
Kompetensi Keahlian : Multimedia
Mata Pelajara : Desain Grafis Percetakan
Durasi (Waktu) : 216 JP @ 45 menit
Kelas/Semester : XI /2 ( Dua )
KI-3 (Pengetahuan) : Memahami, menerapkan, menganalisis, dan mengevaluasi tentang pengetahuan faktual, konseptual, operasional
dasar, dan metakognitif sesuai dengan bidang dan lingkup Simulasi dan Komunikasi Digital (Simdig) pada tingkat
teknis, spesifik, detil, dan kompleks, berkenaan dengan ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya, dan humaniora
dalam konteks pengembangan potensi diri sebagai bagian dari keluarga, sekolah, dunia kerja, warga masyarakat
nasional, regional, dan internasional.
KI-4 (Keterampilan) : Melaksanakan tugas spesifik dengan menggunakan alat, informasi, dan prosedur kerja yang lazim dilakukan serta
memecahkan masalah sesuai dengan lingkup Simulasi dan Komunikasi Digital (Simdig). Menampilkan kinerja di

10. 2018 Multimedia SMK N 1 Batipuh
bawah bimbingan dengan mutu dan kuantitas yang terukur sesuai dengan standar kompetensi kerja. Menunjukkan
keterampilan menalar, mengolah, dan menyaji secara efektif, kreatif, produktif, kritis, mandiri, kolaboratif,
komunikatif, dan solutif dalam ranah abstrak terkait dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah, serta
mampu melaksanakan tugas spesifik di bawah pengawasan langsung. Menunjukkan keterampilan mempersepsi,
kesiapan, meniru, membiasakan, gerak mahir, menjadikan gerak alami dalam ranah konkret terkait dengan
pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah, serta mampu melaksanakan tugas spesifik di bawah
pengawasan langsung.
KOMPETENSI DASAR
INDIKATOR PENCAPAIAN
KOMPETENSI MATERI POKOK
ALOKASI
WAKTU
(JP)
KEGIATAN
PEMBELAJARAN
PENILAIAN
3.11. Memahami jenis-
jenis kamera dan
alat bantu fotografi
4.11 Mengoperasikan
jenis-jenis kamera dan
alat bantu fotografi
3.11.1. Menjelaskan
konsep
Kewargaan Digital.
3.11.2 Menjelaskan konsep
internet safety.
3.11.3 Menjelaskan jenis
virus komputer dan
pencegahannya.
3.11.4 Menjelaskan symbol
Creative Commons.
4.11.1
Mengimplementasikan
penggunaan internet
dengan aman.
4.11.2 Memilih dan memilah
informasi.
● Konsep Kewargaan
Digital
● Cyber bulliying dan
Cyber harrasment
● Menggunakan
internet dengan
aman
● Simbol Creative
Commons
12  Mengumpulkan data
tentang Undang-
Undang ITE, konsep
Kewargaan Digital,
dan jenis virus
komputer yang
umum
 Mengolah data
kasus aktual di
internet terkait
pelanggaran UU ITE
dan kerusakan yang
diakibatkan oleh
virus
 Mengamati untuk
mengidentifikasi dan
merumuskan
masalah tentang
penggunaan
perangkat
komunikasi dan
Pengetahuan:
● Presentasi publik
Keterampilan:
● Observasi

11. 2018 Multimedia SMK N 1 Batipuh
internet dengan
aman, serta
memilah dan
memilih informasi
 Mengomunikasikan
cara penggunaan
internet dengan
sehat sesuai konsep
Kewargaan Digital
dalam bentuk tulisan
dan presentasi
publik
3.12 Menerapkan
pengoperasian kamera
digital dan perawatan
peralatan fotografi
4.12
Mengoperasikan
kamera digital dan
perawatan
peralatan fotografi
3.12.1 Menjelaskan
komponen
mesin penelusur.
3.12.2 Menentukan sintak
penelusuran sesuai
kebutuhan
pencarian informasi.
4.12.1 Menggunakan
sintaks
penelusuran yang tepat
sesuai
kebutuhan pencarian
informasi.
4.12.2 Melakukan
penelusuran
lanjutan.
● Komponen dan
cara kerja mesin
penelusur
● Sintak pada mesin
penelusur
● Penelusuran
lanjutan
12  Mengamati untuk
mengidentifikasi dan
merumuskan
masalah tentang
teknik penelusuran
yang efektif dan
komponen mesin
penelusur
 Mengumpulkan data
tentang beragam
sintak penelusuran
yang fektif
 Mengolah data
penelusuran
menggunakan
kombinasi beberapa
sintak
 Mengomunikasikan
teknik penelusuran
yang menggunakan
kombinasi sintak
dan
Pengetahuan:
● Tes tertulis
● Wawancara
Keterampilan:
● Unjuk kerja
3.13 Menerapkan 3.13.1 Membedakan jenis ● Prosedur 24  Mengamati untuk Pengetahuan:

12. 2018 Multimedia SMK N 1 Batipuh
prosedur pengukuran
bidang pandang dan
sudut pengambilan
gambar
4.13
Mengambil gambar
sesuai bidang pandang
dan sudut pandang
3.14
Menganalisis tata
cahaya dalam
pengambilan gambar
4.14 Mengatur
tatacahaya dalam
pengambilan gambar
komunikasi sinkron-
asinkron.
3.10.2 Menggambarkan
proses
komunikasi data sinkron
dan
asinkron.
3.14.3 Menyimpulkan
kelebihan dan kekurangan
komunikasi sinkron dan
asinkron.
3.14.4 INDIKATOR
SINKRON:
Melakukan chatting (teks
dan video).
4.14.1 INDIKATOR
ASINKRON: Melakukan
komunikasi
menggunakan E-mail.
4.14.2 INDIKATOR
ASINKRON:
Melakukan publikasi konsep
menggunakan Blog.
4.14.3 INDIKATOR
ASINKRON:
Melakukan kolaborasi
Dokumen Daring (Online
Documents).
4.14.4 INDIKATOR
ASINKRON:
Menggunakan layanan
komunikasi daring
sinkron dan
asinkron
● Chat
● Email
● Blog
● Membuat,
mengubah, dan
berbagi file
Dokumen Daring
● Penyimpanan
Daring
24
mengidentifikasi dan
merumuskan
masalah tentang
kelebihan
komunikasi sinkron
dan asinkron dalam
jaringan
 Mengumpulkan data
proses komunikasi
sinkron dan
asinkron dan
layanannya dalam
jaringan
 Mengolah data cara
penggunaan setiap
layanan sinkron dan
asinkron dalam
jaringan
 Mengomunikasikan
penggunaan
layanan komunikasi
sinkron dan
asinkron sesuai
kebutuhan
● Tes tertulis
● Wawancara
Keterampilan:
● Unjuk kerja
Observasi

13. 2018 Multimedia SMK N 1 Batipuh
penyimpanan file Daring
(Online Cloud-Storage).
3.15 Menerapkan
Prosedur pengambilan
gambar dengan teknik
zooming dan panning,
4.15
Mengambil gambar
dengan teknik zooming
dan panning,
3.15.1 Menjelaskan
keunggulan pembelajaran
jarak jauh.
3.15.2 Menerapkan
prosedur
pendaftaran sebagai siswa
dalam kelas maya.
3.15.3 Memilih fitur yang
tepat
dalam aktivitas khusus
sesuai
perintah guru. 4.11.1
Melaksanakan tugas
secara daring.
4.15.2 Menggunakan materi
pelajaran, file, atau sumber
belajar daring.
● Pembelajaran jarak
jauh
● Pemanfaatan
layanan jejaring
sosial daring untuk
pembelajaran
30  Mengamati untuk
mengidentifikasi dan
merumuskan
masalah tentang
keunggulan belajar
jarak jauh
 Mengumpulkan data
jenis layanan jejaring
social daring yang
dapat digunakan
untuk pembelajaran
 Mengolah data cara
penggunaan layanan
jejaring sosial untuk
pembelajara
 Mengomunikasikan
tentang fitur pada
layanan jejaring
sosial untuk
pembelajaran
Pengetahuan:
● Tes tertulis
Keterampilan:
● Unjuk kerja
● Observasi
3.16 Menerapkan
prosedur pengambilan
gambar dengan teknik
bluring
3.16.1 INDIKATOR VIDEO
dan
ANIMASI: Memahami alur
proses pembuatan video.
3.16.2 INDIKATOR VIDEO
dan
ANIMASI: Membandingkan
sinopsis, naskah, dan
storyboard.
4.16.1 INDIKATOR VIDEO
● Konsep pembuatan
video
● Teknik pembuatan
sinopsis, naskah,
dan storyboard
● Desain karakter
30  Mengamati untuk
mengidentifikasi dan
merumuskan
masalah tentang cara
membuat video atau
animasi
 Mengumpulkan data
tentang perbedaan
pada sinopsis,
naskah, dan
storyboard
Pengetahuan:
● Tes tertulis
Keterampilan:
● Unjuk kerja

14. 2018 Multimedia SMK N 1 Batipuh
4.16
Mengambil gambar
dengan teknik bluring
dan
ANIMASI: Membuat
sinopsis.
4.16.2 INDIKATOR VIDEO
dan
ANIMASI: Membuat
naskah.
4.16.3 INDIKATOR VIDEO
dan
ANIMASI: Mendesain
karakter.
4.16.4 INDIKATOR VIDEO
dan
ANIMASI: Membuat
storyboard.
 Mengolah data cara
membuat sinopsis
naskah, dan
storyboard
 Membuat sinopsis,
naskah,dan
storyboard
berdasarkan topik
yang telah dipilih
sesuai plot cerita,
kebutuhan tampilan
visual-audio. Serta
merancang desain
karakter sesuai
synopsis dan naskah
(khusus animasi)
3.17
Menganalisis komposisi
gambar dalam fotografi
4.17 Mengambil
3.17.1 INDIKATOR VIDEO
dan
ANIMASI: Menjelaskan
elemen sinopsis, naskah,
dan
storyboard.
3.17.2 INDIKATOR VIDEO:
Menelaah naskah untuk
kepentingan penentuan
lokasi,
pemain, peralatan,
wardrobe.
3.17.3 INDIKATOR VIDEO:
Menganalisis sinematografi.
4.17.1 INDIKATOR VIDEO:
Mengoperasikan kamera.
4.17.2 INDIKATOR VIDEO
dan
ANIMASI: Menggunakan
● Sinematografi
dasar ● Penempatan dan
pergerakan
kamera
● Konsep
pencahayaan
● Perangkat lunak
animasi 3D atau
penyunting audio
30  Mengamati sinopsis,
naskah, dan
storyboard untuk
mengidentifikasi
kebutuhan syuting
 Mengumpulkan data
untuk penentuan
lokasi, pemain,
peralatan,pencahaya
an, wardrobe, dan
pengambilan gambar
 Mengolah data
merancang lokasi,
penyediaan
pemain/karakter dan
wardrobe,
penyediaan
peralatan, dan
pengondisian
Pengetahuan:
● Tes tertulis
● Wawancara
Keterampilan:
● Unjuk kerja
● Observasi
● Portofolio

15. 2018 Multimedia SMK N 1 Batipuh
gambar berdasarkan
komposisi gambar
dalam fotografi
teknik
penempatan dan
pergerakan
kamera.
4.17.3 INDIKATOR VIDEO:
Memanipulasi
pencahayaan.
4.17.4 INDIKATOR
ANIMASI:
Mengoperasikan perangkat
lunak animasi.
4.17.5 INDIKATOR
ANIMASI:
Melakukan modelling,
texturing, rigging.
4.17.6 INDIKATOR
ANIMASI: Memodifikasi
objek (scalling,
rotating, moving).
4.17.7 INDIKATOR MUSIK:
Mengoperasikan perangkat
lunak penulisan nada atau
penyunting audio.
pencahayaan sesuai
naskah dan
storyboard
 Membuat video atau
animasi sesuai
sinopsis, naskah, dan
storyboard. Khusus
musik digital:
merangkai musik
digital
3.18
Menganalisis
pembuatan karya seni
Fotografi digital
4.18 Membuat karya
seni fotografi digital.
3.18.1 Menyeleksi
kesesuaian
hasil produksi dengan
naskah
3.18.2 Memilih fitur yang
tepat
pada perangkat lunak
penyunting video/animasi
sesuai kebutuhan.
3.18.3 Menyeleksi fitur
perangkat lunak rendering
akhir.
● Perangkat lunak
penyunting
video/animasi/
● Teknik memotong
dan
menggabungkan
scene
30  Mengamati untuk
mengidentifikasi
tentang kesesuaian
hasil produksi
dengan naskah
 Mengumpulkan data
bagian tahapan
produksi yang
tidak/belum sesuai
dengan naskah
maupun arahan
sutradara
Pengetahuan:
● Tes tertulis
● Wawancara
Keterampilan:
● Unjuk kerja
● Observasi
● Portofolio

16. 2018 Multimedia SMK N 1 Batipuh
4.18.1 Memodifikasi
scene/objek.
4.18.2 Menggabungkan
video,
objek animasi, dan/atau
musik
digital.
4.18.3 Melakukan
Rendering.
4.18.4 Menggabungkan
teks
pada video atau animasi.
4.18.5 Membuat laporan
hasil pengelolaan proyek
 Mengolah data
untuk melakukan
penyesuaian scene
menggunakan
perangkat lunak
editor video,
animasi, atau music
digital
 Menggabungkan
setiap scene
menjadi video utuh
sesuai naskah.
Khusus animasi:
melakukan
rendering
3.19 Mengevaluasi
Karya Fotografi
4.19
Membuat Laporan
KaryaFotografi
24
Mengetahui,
Kepala Sekolah
BUDI DHARMAWAN, S.Pd, MT
NIP. 19770322 200501 1 004
Batipuh, Juli 2018
Guru Mata Pelajaran
ADE IRMA SUSANTI, S.Pd
NIP. 19750828 201406 2 004