Classe quinta della Scuola Primaria "Marco Polo" di Cavrie (TV) - IC San Biagio di Callalta.
Gli alunni di classe quinta organizzano e conducono le assemblee di plesso, esempio di democrazia partecipata a scuola.
3. Si studia il Nuovo Regolamento di Istituto da presentare in
Assemblea
4. Preparazione assemblea
• In classe quinta si individuano i problemi da
trattare in assemblea.
• Si elabora un elenco di argomenti che gli
alunni consegnano a tutte le classi.
• L’elenco viene visionato dagli alunni delle
altre classi ed eventualmente integrato con
altre proposte.
• Gli argomenti vengono poi discussi
nell’assemblea generale di plesso
5. Preparazione assemblea del ………
(da distribuire nelle classi per altre proposte e riflessioni)
• BAGNI
• Qualcuno in bagno svuota il contenitore del sapone.
• Spreco carta.
• RICREAZIONE
• Spesso si vedono palloni fuori.
• Qualcuno gioca ancora a calcio anche se ci sono altre classi
fuori.
• Diversi bambini corrono ancora negli spazi interni.
• MENSA
• Si chiede di togliere broccoli e cavolfiori dal menù della mensa
6. Assemblea di plesso
• Tutti gli alunni si dispongono a cerchio seduti a terra, le
insegnanti sono tra loro. Si cerca di mantenere la durata di
circa un’ora
• Quando c’è troppa animosità o confusione, una mano alzata,
seguita da altri che imitano l’esempio, è il segnale di richiesta
di attenzione e di silenzio per poter ascoltare
• Un gruppo di alunni di quinta conduce l’assemblea
• Il gruppo si forma all’inizio volontariamente, poi si propone una
rotazione
• Nel gruppo ci sono incarichi diversi: chi presenta gli
argomenti, chi verbalizza, chi aiuta. Il resto della classe, dopo
la prima assemblea, ha deciso che, per mantenere tranquilli e
attenti i più piccoli, è bene sedersi sparsi tra loro.
• Le proposte di regole o variazioni sono votate da tutti (alunni
ed insegnanti) per alzata di mano
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18. Verbale assemblea del ……..
• Inizio ore …….
• Conducono l’assemblea gli alunni di classe
quinta: Luca, Massimo,Giorgia.
• Segretario: Federica. Aiuto: Camilla
• I verbali verranno distribuiti in ogni classe e uno
verrà esposto in bacheca.
• Si discutono alcuni punti da precisare relativi
agli argomenti: RICREAZIONE, MENSA,
BAGNI.
19. RICREAZIONE
• Si ricorda di buttare i rifiuti negli appositi contenitori.
Verrà comunque organizzata una squadra per pulizia
giardino. L’attività avrà inizio al rientro dalle vacanze
natalizie, una volta alla settimana al giovedì
pomeriggio. Inizierà la classe quinta e poi a scalare le
altre classi.
• Rimane la regola di non giocare a calcio durante le
ricreazioni perché può essere pericoloso.
• Può verificarsi il caso di una classe che scende prima
dell’orario di ricreazione e, con il permesso
dell’insegnante, può giocare a calcio finché non
escono altri bambini.
20. MENSA
• Rimane il problema della scelta del cibo.
Dopo diverse proposte si decide di chiedere
alla ditta fornitrice se si può avere la
possibilità di scegliere tra due menù al
mattino, al momento della consegna dei
buoni. Così si pensa che ci sarà meno
spreco.
• Tutti sono d’accordo di chiedere che nel
menù ci sia più volte pizza.
21. BAGNI
• Bussare prima di entrare
• Richiedere al Comune serratura a chiavistelli con scritto
OCCUPATO-LIBERO per garantire la privacy.
• Si raccomanda di lavarsi le mani, di usare il sapone
senza sprecarlo, di usare un solo foglio di carta per
asciugarsi e di metterlo poi nell’apposito contenitore.
• Si ricorda che non bisogna fare “pipi” nel contenitore
dello scopino, tirare sempre lo sciacquone e non mettere
l’acqua nel contenitore del sapone.
• Non fermarsi a piangere o discutere nei bagni
impedendo, a chi ne ha bisogno, di entrare.
22. Riflessioni degli alunni
• Per noi l’assemblea è un momento in cui si può
parlare, dire quello che si pensa riguardo gli
argomenti trattati
• L’assemblea ci può servire per il futuro
• L’assemblea ci fa dialogare con gli altri
• Ci fa imparare cose nuove
• In assemblea si possono risolvere i problemi che noi
studenti abbiamo
• Condurre l’assemblea è bello ed educativo e ti dà
delle responsabilità
23. • L’assemblea è importante per rendere la
scuola migliore e per decidere delle regole
assieme
• Troviamo difficile che i bambini più piccoli di
noi riescano a capire quello che vogliamo
dire perché nel loro linguaggio comune non
usano queste parole ancora poco
significative
24. • E’ bello condurre un’assemblea perché “parli
tu”, con timidezza e vergogna, però con il
risultato di essere ascoltato
• L’assemblea è importante per migliorare il
funzionamento della scuola dettando delle
regole che dovranno sempre essere
rispettate, però c’è sempre qualcuno che non
è d’accordo con le regole e non le vota e in
seguito, proprio perché non le ha votate, non
le rispetta.
