2. Hensikt og hvordan podcast virker
- Publisere lyd- og/eller videoopptak på nettet
- Kan brukes til å dele alt mellom himmel og jord;
Eksempelvis humor, motivasjon, politikk, samfunnskritikk, matematikk,
kunnskap, reise, sport…
- Åpent for hvem som helst å kunne publisere
- Ulike programmer/apper for å produsere
- Trenger kun smarttelefon og en ekstern mikrofon for å produsere
- Kan deles på ulike podcastplattformer som f.eks. Spotify, Youtube,
Soundcloud
3. Pedagogisk bruk
- Podcast kan brukes i undervisningen både for å:
1. Produsere noe selv
2. Lytte til podcaster som formidler kunnskap
- Produksjon av podcast gjør at elevene går gjennom en prosess hvor de
bruker det muntlige språket for å formidle kunnskap.
- Gruppearbeid: Ulike roller, kommunikasjon, samarbeid
- Åpner opp muligheten for flere å føle mestring i skolesammenheng (variert
undervisning)
- Lytte til podcast kan øke evnen til å konsentrere seg
- Gjøre notater samtidig som man lytter
- Tilegne seg kunnskap ikke bare ved å skrive, men også lytte
4. Pedagogiske/fagdidaktiske modeller tilknyttet bruk
av podcast i undervisningen
- Sosiokulturell læringsteri:
- Lærer i samhandling med andre
- Bruker det muntlige språket
- Den didaktiske relasjonsmodellen
- Elementær i planlegging av undervisningen
for å få med de viktige elementene
- TPACK-modellen
- Tar for seg de ulike typene kunnskap lærere trenger
for å kunne gjennomføre god og effektiv læring i et
teknologirikt læringsmiljø
5. Skisse til undervisningsopplegg
Lage podcast
- Grupper på tre personer per gruppe
- Velge et tema og tilegne seg kunnskap om det
- Stikkordbasert “manus” slik at det blir en naturlig samtale når podcasten
produseres
- Spill inn podcasten på et stille rom, og publiser slik at lærer/medelever har
tilgang
- Vurdere egen, og gi tilbakemeldinger på andre grupper sine podcaster slik at
man har noe å jobbe videre med til neste gang.
