1. : ‫الحراره‬ ‫تعريف‬
•.‫حرارتهما‬ ‫درجتي‬ ‫اختل ف‬ ‫نتيجة‬ ‫آخر‬ ‫إلى‬ ‫جسم‬ ‫من‬ ‫تنتقل‬ ‫طاقة‬
‫الفرق‬ ‫على‬ ‫تلسمسهما‬ ‫عند‬ ‫تنتقل‬ ‫التي‬ ‫الحرارية‬ ‫الطاقة‬ ‫كمية‬ ‫*تعتمد‬
. ‫الجسمين‬ ‫حرارة‬ ‫درجتي‬ ‫بين‬
: ‫للتوضيح‬ ‫مثال‬
1‫كل‬ ‫يحوي‬ ‫متلمسين‬ ‫وعاءين‬ ‫بين‬ ‫تنتقل‬ ‫ل‬ ‫الحرارة‬ ‫درجة‬ ‫ـ‬
‫في‬ ‫الماء‬ ‫حرارة‬ ‫درجتي‬ ‫أن‬ ‫بسبب‬ ‫وذلك‬ ، ‫مغلي‬ ‫ماء‬ ‫على‬ ‫منهما‬
. ‫متساويتان‬ ‫الوعاءين‬
2‫الول‬ ‫يحوي‬ ‫متلمسين‬ ‫وعاءين‬ ‫بين‬ ‫تنتقل‬ ‫الحرارة‬ ‫درجة‬ ‫ـ‬
‫بين‬ ‫الختل ف‬ ‫بسبب‬ ‫وذلك‬ ‫حار‬ ‫ماء‬ ‫يحوي‬ ‫والثاني‬ ‫بارد‬ ‫ماء‬
. ‫الوعاءين‬ ‫حرارة‬ ‫درجتي‬

2. ‫من‬ ‫تنتقل‬ ‫الحرارة‬ ‫أن‬ ‫السابقة‬ ‫النقطة‬ ‫في‬ ‫تعلمنا‬ *
‫يمكن‬ ‫ول‬ ، ‫م‬ً ‫دائ‬ ‫البرد‬ ‫الجسم‬ ‫إلى‬ ‫الخسخن‬ ‫الجسم‬
، ‫المعاكس‬ ‫التجاه‬ ‫في‬ ‫الحرارية‬ ‫الطاقة‬ ‫تنتقل‬ ‫أن‬
: ‫يلي‬ ‫ما‬ ‫عنه‬ ‫ينتج‬ ‫وهذا‬
‫درجة‬ ‫وتقل‬ ، ‫الحراريه‬ ‫طاقته‬ ‫الساخن‬ ‫الجسم‬ ‫يفقد‬ -
‫حرارته‬
‫رفع‬ ‫إلى‬ ‫تؤدي‬ ‫حراريه‬ ‫طاقه‬ ‫البرد‬ ‫الجسم‬ ‫يكتسب‬ -
. ‫حرارته‬ ‫درجة‬

3. •‫طرق‬ ‫بثل ث‬ ‫الحرارية‬ ‫الطاقة‬ ‫نقل‬ ‫عملية‬ ‫تحد ث‬ ‫أن‬ ‫يمكن‬
:‫هي‬
1.‫التوصيل‬ ‫طريقة‬ /
2.‫العشعاع‬ ‫طريقة‬ /
3.‫الحمل‬ ‫طريقة‬ /

4. : ‫التوصيل‬ ‫تعريف‬ *
‫التلسمس‬ ‫طريق‬ ‫عن‬ ‫جسمين‬ ‫بين‬ ‫الحرارية‬ ‫الطاقة‬ ‫انتقال‬ ‫هو‬
.‫المباعشر‬
•: ‫حدوثه‬
‫سمع‬ ‫سمادتين‬ ‫جزئيات‬ ‫تصادم‬ ‫عند‬ ‫الحراري‬ ‫التوصيل‬ ‫يحد ث‬
. ‫البعض‬ ‫بعضها‬
: ‫للتوضيح‬ ‫سمثال‬
‫الحراريه‬ ‫الطاقه‬ ‫تنتقل‬ ‫لفمك‬ ‫الساخنه‬ ‫الفطيره‬ ‫سملسمسه‬ ‫عند‬
.‫فمك‬ ‫إلى‬ ‫سمنها‬

5. •: ‫ا‬ً ‫سابق‬ ‫تعلمتي‬ ‫مما‬
•‫؟‬ ‫التوصيل‬ ‫طريقة‬ ‫على‬ ‫أخرى‬ ‫أمثله‬ ‫اعطي‬

6. •.‫العشعاع‬ ‫طريقة‬
: ‫العشعاع‬ ‫تعريف‬ *
.‫كهرومغناطيسية‬ ‫موجات‬ ‫عشكل‬ ‫على‬ ‫الطاقة‬ ‫انتقال‬ ‫هو‬
: ‫العشعاع‬ ‫طريقة‬ ‫على‬ ‫أمثلة‬ *
1. ‫الضرض‬ ‫إلى‬ ‫الشمس‬ ‫حراضرة‬ ‫انتقال‬ /
2. ‫المدفأة‬ ‫حراضرة‬ /

7. •.‫الحراري‬ ‫الحمل‬ ‫طريقة‬
•: ‫الحمل‬ ‫بطريقة‬ ‫الحرارية‬ ‫الطاقة‬ ‫نقل‬ ‫طريقة‬
‫حيث‬ ، ‫الموقد‬ ‫على‬ ‫ماء‬ ‫إبريق‬ ‫تسخين‬ ‫المثال‬ ‫سبيل‬ ‫على‬ ‫نأخذ‬
: ‫التالية‬ ‫بالخطوات‬ ‫يمر‬
1.‫البريق‬ ‫أسفل‬ ‫الماء‬ ‫جزئيات‬ ‫إلى‬ ‫الموقد‬ ‫من‬ ‫الطاقة‬ ‫/تنتقل‬
2‫مما‬ ، ‫الحرارية‬ ‫طاقتها‬ ‫بزيادة‬ ‫الجزئيات‬ ‫هذه‬ ‫حركة‬ ‫سرعة‬ ‫/تزداد‬
.‫تقل‬ ‫الماء‬ ‫كثافة‬ ‫أن‬ ‫إلى‬ ‫يودي‬ ‫وهذا‬ ، ‫الجزئيات‬ ‫تباعد‬ ‫إلى‬ ‫يؤدي‬
3. ‫العلى‬ ‫في‬ ‫كثافة‬ ‫الكثر‬ ‫البارد‬ ‫الماء‬ ‫/يبقى‬
4‫إلى‬ ‫هابط‬ ‫بارد‬ ‫ماء‬ ‫محله‬ ‫ليحل‬ ‫أعلى‬ ‫إلى‬ ‫الساخن‬ ‫الماء‬ ‫/يتحرك‬
.‫أعلى‬ ‫إلى‬ ‫فيرتفع‬ ‫السفل‬ ‫في‬ ‫الماء‬ ‫تسخين‬ ‫يتم‬ ‫ثم‬ ، ‫أسفل‬
5‫الحرارة‬ ‫درجة‬ ‫إلى‬ ‫ويصل‬ ، ‫كله‬ ‫البريق‬ ‫ماء‬ ‫يسخن‬ ‫حتى‬ ‫/تستمر‬
. ‫نفسها‬

8. •: ‫الطبيعي‬ ‫الحراري‬ ‫الحمل‬
( ‫سائل‬ ‫أو‬ ‫غاز‬ ) ‫يصعد‬ ‫عندما‬ ‫الطبيعي‬ ‫الحراري‬ ‫الحمل‬ ‫يحدث‬
( ‫سائل‬ ‫أو‬ ‫)غاز‬ ‫من‬ ‫بدفع‬ ‫أعلى‬ ‫إلى‬ ‫الكثافة‬ ‫القليل‬ ‫الساخن‬
.‫أسفل‬ ‫إلى‬ ‫الهابط‬ ‫الكثافة‬ ‫العالي‬ ‫البارد‬
‫الطبيعي‬ ‫الحراري‬ ‫الحمل‬ ‫بسب‬ ‫البحر‬ ‫شاطئ‬ ‫عند‬ ‫الرياح‬ ‫حركة‬ ‫مثال‬.
: ‫القسري‬ ‫الحراري‬ ‫الحمل‬
‫مثل‬ ‫مائع‬ ‫في‬ ‫خارجية‬ ‫قوة‬ ‫تؤثر‬ ‫عندما‬ ‫القسري‬ ‫الحمل‬ ‫يحدث‬
.‫الحرارية‬ ‫الطاقة‬ ‫ينقل‬ ‫لكي‬ ‫فتحركه‬ ‫الماء‬ ‫أو‬ ‫الهواء‬