6. QUANTITATIVE RESEARCH
RESEARCH
Research is a process of systematic
inquiry that entails collection of
data; documentation of critical
information; and analysis and
interpretation of that
data/information, in accordance
with suitable methodologies set by
specific professional fields and
academic disciplines.
7. 1. LARGE SAMPLE SIZE. To
obtain more meaningful
statistical result, the data
must come from a large
sample size.
Characteristics of
Quantitative Research
8. • 2. OBJECTIVE. Data
gathering and analysis of
results are done accurately,
objectively, and are
unaffected by the
researcher’s intuition and
personal guesses.
Characteristics of
Quantitative Research
9. • 3. VISUAL RESULT
PRESENTATION. Data is
numerical, which makes
presentation through graphs,
charts, and tables possible
and for better conveyance
and interpretation.
Characteristics of
Quantitative Research
10. • 4. FASTER DATA
ANALYSIS. The use of a
statistical tools give way for a
less time-consuming data
analysis
Characteristics of
Quantitative Research
11. • 5. GENERALIZED DATA.
Data taken from a sample can
be applied to the population if
sampling is done accordingly,
i.e., sufficient size and
random samples were taken
Characteristics of
Quantitative Research
12. • 6. FAST DATA COLLECTION.
Depending on the type of data
needed, collection can be quick
and easy. Quantitative research
uses standardized research
instruments that allow the
researcher to collect data from a
large sample size efficiently.
Characteristics of
Quantitative Research
13. • 7. RELIABLE DATA. Data is
taken and analyzed objectively
from a sample as a
representative of the
population, making it more
credible and reliable for
policymaking and decision
making.
Characteristics of
Quantitative Research
14. • 8. REPLICATION. The
Quantitative method can be
repeated to verify findings
enhancing its validity, free from
false or immature conclusions.
Characteristics of
Quantitative Research
15. Panuto: Piliin ang loob ng kahon ang
sagot sa pangungusap na inilalarawan sa
ibaba.
A.Talento B. Skills
C. Hilig D.Pagpapahalaga
E. Mithiin
Gawain 1
16. A.Talento B. Skills C. Hilig
D. Pagpapahalaga E. Mithiin
1. Unang pansariling salik na sa bawat
tao ay biyayang Diyos ang nagbigay.
2. Tumutukoy sa mga bagay kung saan
tayo ay magaling.
3. Mga paborito mong gawin na
nagpapasaya sa iyo dahil gusto mo at
buo ang inyong puso na ibigay ang lahat
ng inyong makakaya nang hindi
nararamdaman ang pagod o pagkabagot
17. A.Talento B. Skills C. Hilig
D. Pagpapahalaga E. Mithiin
4. Ito ay ang mga taglay mong
kaalaman at paniniwala na
siyang naghuhubog sa inyong
katangian.
5. Ang layunin mo o gusto mong
mangyari sa buhay balang araw.
18. Gawain 2
Panuto: Piliin ang titik ng tamang sagot.
1. Sino ang sikolohista na may akda ng
Multiple Intelligences na nagsasabi na
ang bawat tao ay may taglay na talino.
Talino na nahahati sa walong klase.
A. Erick Erickson B. Carl Jung
C. Howard Gardner D. Sigmund Freud
2. Anong uri ng hilig ang taglay ng taong
mas gustong magtrabahong mag-isa
kaysa makatrabaho ang ibang tao?
A. Artistic B. Enterprising
C. Investigative D. Realistic
19. 3. Ano ang uri ng hilig o interes ang taglay
ng tao na may malawak na kaisipan, malaya
at malikhain at may mataas na
imahinasyon?
A. Artistic B. Investigative
C. Realistic D. Social
4. Anong pansariling salik ang
naglalarawan sa mga bagay na ninanais
makamit ng isang tao na nakabatay sa
kanyang pangangailangan?
A. Kasanayan B. Mithiin
C. Pagpapahalaga D. Talento
20. 5. Anong uri ng kasanayan ang
mayroon sa taong
nakikipagtulungan at nakikisama sa
iba, magiliw, nag lilingkod at
naghihikayat sa iba para kumilos?
A. Kasanayan sa mga datos
B. Kasanayan sa mga bagay-bagay
C. Kasanayan sa pakikiharap sa mga
tao
D. Kasanayan sa ideya at solusyon
21. Panuto: Gumuhit ng
simbolo ayon sa career o
kursong nais mong
lakbayin.
Halimbawa: Guro- Pisara
at Chalk
23. PAGTATAYA
Panuto: Kilalanin ang mga pagbabago
sa iyong talento, kakayahan, at hilig.
Isulat sa papel ang 3 choices na
pipiliin mong kursong akademiko,
teknikal-bokasyonal, sining,
palakasan o negosyo.
1st choice:
2nd choice:
3rd choice: