SlideShare a Scribd company logo
1 of 10
ΕΡΓΑΣΙΑ ΧΗΜΕΙΑΣ
Πείραμα 1.1
Μέτρηση του pH των διαλυμάτων
ορισμένων οξέων με πεχαμετρικό
χαρτί
Καθηγήτρια: Μπαλωτή Φοίβη
Μαθητές: Παπαδημητρίου Κωνσταντίνος,
Νινίκας Νίκος
Χαλιαμπάλιας Παναγιώτης-Ρίζος
Τάξη: Γ
Τμήμα: 2
Σχολείο: 11ο Γυμνάσιο Λάρισας
ΠΕΡΙΓΡΑΦΗ ΠΕΙΡΑΜΑΤΟΣ
Σε αυτό το πείραμα μας ζητήθηκε να
μετρήσαμε το pH κάποιων υγρών
διαλυμάτων. Χρησιμοποιήσαμε 5
πεχαμετρικά χαρτιά για να μετρήσουμε την
οξύτητα των παρακάτω διαλυμάτων:
άχρωμο ξίδι
χυμός λεμονιού
σόδα (αναψυκτικό)
απιονισμένο νερό
υδροχλώριο
Αφού μαζέψαμε όλα τα υλικά
συνεννοηθήκαμε να συναντηθούμε στο σπίτι
ενός από εμάς.
Αρχικά κατεβάσαμε μία φωτογραφία της
κλίμακας του pH και των αντίστοιχων
χρωμάτων που παίρνει το πεχαμετρικό
χαρτί. Έτσι θα μπορούσαμε να
αναγνωρίσουμε το pH του κάθε διαλύματος.
ΕΚΤΕΛΕΣΗ ΠΕΙΡΑΜΑΤΟΣ
Γεμίσαμε 5 γυάλινα ποτήρια με τα υγρά διαλύματα που αναφέρονται στην
προηγούμενη διαφάνεια
Βάλαμε ένα πεχαμετρικό χαρτί μέσα σε κάθε ένα από τα διαλύματα και
περιμέναμε για κάποια δευτερόλεπτα
Συγκρίναμε το χρώμα που πήρε το κάθε πεχαμετρικό χαρτί με την εικόνα των
χρωμάτων της κλίμακας pH που φαίνεται στη φωτογραφία της προηγούμενης
διαφάνειας
Επίσης, φωτογραφίζαμε κάθε στάδιο του πειράματος
ΞΙΔΙ
pH άχρωμου Ξιδιού = 3
ΣΟΔΑ
pH αναψυκτικού σόδας = 8
ΧΥΜΟΣ ΛΕΜΟΝΙΟΥ
pH χυμού λεμονιού = 2
ΑΠΙΟΝΙΣΜΕΝΟ ΝΕΡΟ
pH νερού = 7
ΔΙΑΛΥΜΑ ΥΔΡΟΧΛΩΡΙΟΥ
pH δ/τος υδροχλωρίου = 1-2
ΣΥΜΠΕΡΑΣΜΑΤΑ
Τα pH που μετρήσαμε κατατάσσονται ως εξής:
1 < 2 < 3 < 7 < 8
Άρα: pH υδροχλωρίου < pH χυμού λεμονιού < pH ξιδιoύ < pH απιονισμένου νερού < pH αναψυκτικoύ σόδας
Επίσης, με τις μετρήσεις που κάναμε αποδείξαμε ότι:
ο χυμός λεμονιού, το ξίδι και το υδροχλώριο ανήκουν στην ομάδα των οξέων καθώς έχουν pH < 7
η σόδα ανήκει στην ομάδα των βάσεων καθώς έχει pH > 7
το απιονισμένο νερό είναι ουδέτερο γιατί έχει pH =7
ΤΕΛΟΣ ΠΑΡΟΥΣΙΑΣΗΣ
Εργασία : Πείραμα 1.1, σελίδες 14-15 του Εργαστηριακού Οδηγού Χημείας
Καθηγήτρια : Μπαλωτή Φοίβη
Μαθητές: Παπαδημητρίου Κωνσταντίνος,
Νινίκας Νίκος
Χαλιαμπάλιας Παναγιώτης-Ρίζος
Τάξη: Γ
Τμήμα: 2
Σχολικό έτος : 2021-2022

More Related Content

What's hot

4η εκθεση επιστολη - σχεδιαγραμμα
4η εκθεση   επιστολη - σχεδιαγραμμα4η εκθεση   επιστολη - σχεδιαγραμμα
4η εκθεση επιστολη - σχεδιαγραμμα
aek2161
 
ΝΕΟΕΛΛΗΝΙΚΗ ΓΛΩΣΣΑ Β ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ, ΕΝΟΤΗΤΑ 5
ΝΕΟΕΛΛΗΝΙΚΗ ΓΛΩΣΣΑ Β ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ, ΕΝΟΤΗΤΑ 5ΝΕΟΕΛΛΗΝΙΚΗ ΓΛΩΣΣΑ Β ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ, ΕΝΟΤΗΤΑ 5
ΝΕΟΕΛΛΗΝΙΚΗ ΓΛΩΣΣΑ Β ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ, ΕΝΟΤΗΤΑ 5
Alexandra Gerakini
 
θεωρια αναλυσης κειμενου
θεωρια αναλυσης κειμενουθεωρια αναλυσης κειμενου
θεωρια αναλυσης κειμενου
Georgia Sofi
 
Παρουσίαση Ιλιάδα Α 248-305
Παρουσίαση Ιλιάδα Α 248-305Παρουσίαση Ιλιάδα Α 248-305
Παρουσίαση Ιλιάδα Α 248-305
EVANGELOS LITSOS
 
φύλλο εργασίας ομάδα β΄ - Η ΤΥΡΑΝΝΙΑ ΤΩΝ ΤΡΙΑΚΟΝΤΑ ΚΑΙ Η ΔΙΚΗ ΤΟΥ ΘΗΡΑΜΕΝΗ
φύλλο εργασίας   ομάδα β΄ -  Η ΤΥΡΑΝΝΙΑ ΤΩΝ ΤΡΙΑΚΟΝΤΑ ΚΑΙ Η ΔΙΚΗ ΤΟΥ ΘΗΡΑΜΕΝΗφύλλο εργασίας   ομάδα β΄ -  Η ΤΥΡΑΝΝΙΑ ΤΩΝ ΤΡΙΑΚΟΝΤΑ ΚΑΙ Η ΔΙΚΗ ΤΟΥ ΘΗΡΑΜΕΝΗ
φύλλο εργασίας ομάδα β΄ - Η ΤΥΡΑΝΝΙΑ ΤΩΝ ΤΡΙΑΚΟΝΤΑ ΚΑΙ Η ΔΙΚΗ ΤΟΥ ΘΗΡΑΜΕΝΗ
Eleni Kots
 

What's hot (20)

4η εκθεση επιστολη - σχεδιαγραμμα
4η εκθεση   επιστολη - σχεδιαγραμμα4η εκθεση   επιστολη - σχεδιαγραμμα
4η εκθεση επιστολη - σχεδιαγραμμα
 
Ιλιάδα, σχόλια στη ραψωδία Γ
Ιλιάδα, σχόλια στη ραψωδία ΓΙλιάδα, σχόλια στη ραψωδία Γ
Ιλιάδα, σχόλια στη ραψωδία Γ
 
ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΑ ΒΙΟΛΟΓΙΑΣ Γ' ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ .docx
ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΑ ΒΙΟΛΟΓΙΑΣ Γ' ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ .docxΔΙΑΓΩΝΙΣΜΑ ΒΙΟΛΟΓΙΑΣ Γ' ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ .docx
ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΑ ΒΙΟΛΟΓΙΑΣ Γ' ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ .docx
 
Διευθυντής Μάρκετινγκ
Διευθυντής Μάρκετινγκ Διευθυντής Μάρκετινγκ
Διευθυντής Μάρκετινγκ
 
"Του γιοφυριού της Άρτας"
"Του γιοφυριού της Άρτας""Του γιοφυριού της Άρτας"
"Του γιοφυριού της Άρτας"
 
η ζωή των παιδιών στην αρχαία αθήνα
η ζωή των παιδιών στην αρχαία αθήναη ζωή των παιδιών στην αρχαία αθήνα
η ζωή των παιδιών στην αρχαία αθήνα
 
Ανδρομάχη
ΑνδρομάχηΑνδρομάχη
Ανδρομάχη
 
Eλισάβετ Mουτζάν Μαρτινέγκου, Αυτοβιογραφία
Eλισάβετ Mουτζάν Μαρτινέγκου, ΑυτοβιογραφίαEλισάβετ Mουτζάν Μαρτινέγκου, Αυτοβιογραφία
Eλισάβετ Mουτζάν Μαρτινέγκου, Αυτοβιογραφία
 
Ομήρου Οδύσσεια Τα στάδια της αναγνώρισης στη ραψωδία π
Ομήρου Οδύσσεια  Τα στάδια της αναγνώρισης στη ραψωδία πΟμήρου Οδύσσεια  Τα στάδια της αναγνώρισης στη ραψωδία π
Ομήρου Οδύσσεια Τα στάδια της αναγνώρισης στη ραψωδία π
 
ΝΕΟΕΛΛΗΝΙΚΗ ΓΛΩΣΣΑ Β ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ, ΕΝΟΤΗΤΑ 5
ΝΕΟΕΛΛΗΝΙΚΗ ΓΛΩΣΣΑ Β ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ, ΕΝΟΤΗΤΑ 5ΝΕΟΕΛΛΗΝΙΚΗ ΓΛΩΣΣΑ Β ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ, ΕΝΟΤΗΤΑ 5
ΝΕΟΕΛΛΗΝΙΚΗ ΓΛΩΣΣΑ Β ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ, ΕΝΟΤΗΤΑ 5
 
θεωρια αναλυσης κειμενου
θεωρια αναλυσης κειμενουθεωρια αναλυσης κειμενου
θεωρια αναλυσης κειμενου
 
Γνωριμία με την αρχαία ελληνική γλώσσα και το ρήμα εἰμί
Γνωριμία με την αρχαία ελληνική γλώσσα και το ρήμα εἰμίΓνωριμία με την αρχαία ελληνική γλώσσα και το ρήμα εἰμί
Γνωριμία με την αρχαία ελληνική γλώσσα και το ρήμα εἰμί
 
Ευριπίδη Ελένη, Πρόλογος, 1η σκηνή, στ. 1-82
Ευριπίδη Ελένη, Πρόλογος, 1η σκηνή, στ. 1-82Ευριπίδη Ελένη, Πρόλογος, 1η σκηνή, στ. 1-82
Ευριπίδη Ελένη, Πρόλογος, 1η σκηνή, στ. 1-82
 
Παρουσίαση Ιλιάδα Α 248-305
Παρουσίαση Ιλιάδα Α 248-305Παρουσίαση Ιλιάδα Α 248-305
Παρουσίαση Ιλιάδα Α 248-305
 
5.3 βιολογία γ' γυμνασίου dna rna
5.3 βιολογία γ' γυμνασίου dna rna 5.3 βιολογία γ' γυμνασίου dna rna
5.3 βιολογία γ' γυμνασίου dna rna
 
φύλλο εργασίας ομάδα β΄ - Η ΤΥΡΑΝΝΙΑ ΤΩΝ ΤΡΙΑΚΟΝΤΑ ΚΑΙ Η ΔΙΚΗ ΤΟΥ ΘΗΡΑΜΕΝΗ
φύλλο εργασίας   ομάδα β΄ -  Η ΤΥΡΑΝΝΙΑ ΤΩΝ ΤΡΙΑΚΟΝΤΑ ΚΑΙ Η ΔΙΚΗ ΤΟΥ ΘΗΡΑΜΕΝΗφύλλο εργασίας   ομάδα β΄ -  Η ΤΥΡΑΝΝΙΑ ΤΩΝ ΤΡΙΑΚΟΝΤΑ ΚΑΙ Η ΔΙΚΗ ΤΟΥ ΘΗΡΑΜΕΝΗ
φύλλο εργασίας ομάδα β΄ - Η ΤΥΡΑΝΝΙΑ ΤΩΝ ΤΡΙΑΚΟΝΤΑ ΚΑΙ Η ΔΙΚΗ ΤΟΥ ΘΗΡΑΜΕΝΗ
 
Του γιοφυριού της Άρτας
Του γιοφυριού της ΆρταςΤου γιοφυριού της Άρτας
Του γιοφυριού της Άρτας
 
1.προσληψη ουσιων και πεψη
1.προσληψη ουσιων και πεψη1.προσληψη ουσιων και πεψη
1.προσληψη ουσιων και πεψη
 
ο δρομος για τον παραδεισο ειναι μακρυς σημειωσεις
ο δρομος για τον παραδεισο ειναι μακρυς σημειωσειςο δρομος για τον παραδεισο ειναι μακρυς σημειωσεις
ο δρομος για τον παραδεισο ειναι μακρυς σημειωσεις
 
τροποι αναπτυξης παραγραφου
τροποι αναπτυξης παραγραφουτροποι αναπτυξης παραγραφου
τροποι αναπτυξης παραγραφου
 

More from FivIBaloti1

More from FivIBaloti1 (12)

Εξέταση δυνατότητας διάλυσης υλικών στο νερό
Εξέταση δυνατότητας διάλυσης  υλικών στο νερόΕξέταση δυνατότητας διάλυσης  υλικών στο νερό
Εξέταση δυνατότητας διάλυσης υλικών στο νερό
 
Παρασκευή διαλυμάτων ορισμένης περιεκτικότητας
Παρασκευή διαλυμάτων ορισμένης περιεκτικότηταςΠαρασκευή διαλυμάτων ορισμένης περιεκτικότητας
Παρασκευή διαλυμάτων ορισμένης περιεκτικότητας
 
Διαχωρισμός μειγμάτων με απόχυση και με διήθηση
Διαχωρισμός μειγμάτων με απόχυση και με διήθησηΔιαχωρισμός μειγμάτων με απόχυση και με διήθηση
Διαχωρισμός μειγμάτων με απόχυση και με διήθηση
 
Εξέταση δυνατότητας διάλυσης υλικών στο νερό
Εξέταση δυνατότητας διάλυσης  υλικών στο νερό Εξέταση δυνατότητας διάλυσης  υλικών στο νερό
Εξέταση δυνατότητας διάλυσης υλικών στο νερό
 
Παρασκευή υδατικού διαλύματος αλκοόλης και υπολογισμός της περιεκτικότητας ...
Παρασκευή  υδατικού διαλύματος αλκοόλης  και υπολογισμός της περιεκτικότητας ...Παρασκευή  υδατικού διαλύματος αλκοόλης  και υπολογισμός της περιεκτικότητας ...
Παρασκευή υδατικού διαλύματος αλκοόλης και υπολογισμός της περιεκτικότητας ...
 
Το μπαλόνι που φουσκώνει μόνο του
Το μπαλόνι που φουσκώνει μόνο του Το μπαλόνι που φουσκώνει μόνο του
Το μπαλόνι που φουσκώνει μόνο του
 
Ο δείκτης κόκκινο λάχανο
Ο δείκτης κόκκινο λάχανοΟ δείκτης κόκκινο λάχανο
Ο δείκτης κόκκινο λάχανο
 
Βασικές ιδιότητες διαλυμάτων καθημερινής χρήσης
Βασικές ιδιότητες διαλυμάτων καθημερινής χρήσης Βασικές ιδιότητες διαλυμάτων καθημερινής χρήσης
Βασικές ιδιότητες διαλυμάτων καθημερινής χρήσης
 
Αυγό με ελαστικότητα
Αυγό με ελαστικότηταΑυγό με ελαστικότητα
Αυγό με ελαστικότητα
 
Επίδραση των διαλυμάτων οξέων στα μέταλλα
Επίδραση των διαλυμάτων οξέων στα μέταλλα Επίδραση των διαλυμάτων οξέων στα μέταλλα
Επίδραση των διαλυμάτων οξέων στα μέταλλα
 
Μεταβολή του pH ενός βασικού διαλύματος με την αραίωση
Μεταβολή του pH ενός βασικού διαλύματος με την αραίωσηΜεταβολή του pH ενός βασικού διαλύματος με την αραίωση
Μεταβολή του pH ενός βασικού διαλύματος με την αραίωση
 
Το μπαλόνι που φουσκώνει μόνο του (2)
Το μπαλόνι που φουσκώνει μόνο του (2)Το μπαλόνι που φουσκώνει μόνο του (2)
Το μπαλόνι που φουσκώνει μόνο του (2)
 

Recently uploaded

εργασία εφημερίδας για την διατροφή.pptx
εργασία εφημερίδας για την διατροφή.pptxεργασία εφημερίδας για την διατροφή.pptx
εργασία εφημερίδας για την διατροφή.pptx
Effie Lampropoulou
 

Recently uploaded (14)

Η ΚΩΝΣΤΑΝΤΙΝΟΥΠΟΛΗ, ΣΤΑΥΡΟΥΛΑ ΜΠΕΚΙΑΡΗ
Η ΚΩΝΣΤΑΝΤΙΝΟΥΠΟΛΗ,  ΣΤΑΥΡΟΥΛΑ  ΜΠΕΚΙΑΡΗΗ ΚΩΝΣΤΑΝΤΙΝΟΥΠΟΛΗ,  ΣΤΑΥΡΟΥΛΑ  ΜΠΕΚΙΑΡΗ
Η ΚΩΝΣΤΑΝΤΙΝΟΥΠΟΛΗ, ΣΤΑΥΡΟΥΛΑ ΜΠΕΚΙΑΡΗ
 
-Διψήφιοι αριθμοί-δεκαδες μονάδες-θέση ψηφίου Α- Β τάξη
-Διψήφιοι  αριθμοί-δεκαδες μονάδες-θέση ψηφίου Α- Β τάξη-Διψήφιοι  αριθμοί-δεκαδες μονάδες-θέση ψηφίου Α- Β τάξη
-Διψήφιοι αριθμοί-δεκαδες μονάδες-θέση ψηφίου Α- Β τάξη
 
Παρουσίαση δράσεων στην Τεχνόπολη. 2023-2024
Παρουσίαση δράσεων στην Τεχνόπολη. 2023-2024Παρουσίαση δράσεων στην Τεχνόπολη. 2023-2024
Παρουσίαση δράσεων στην Τεχνόπολη. 2023-2024
 
Σχέσεις στην εφηβεία_έρωτας
Σχέσεις                     στην εφηβεία_έρωταςΣχέσεις                     στην εφηβεία_έρωτας
Σχέσεις στην εφηβεία_έρωτας
 
ΧΑΝΟΣ ΚΡΟΥΜΟΣ-ΒΑΣΙΛΙΑΣ ΝΙΚΗΦΟΡΟΣ,ΚΡΙΣΤΙΝΑ ΚΡΑΣΤΕΒΑ
ΧΑΝΟΣ ΚΡΟΥΜΟΣ-ΒΑΣΙΛΙΑΣ ΝΙΚΗΦΟΡΟΣ,ΚΡΙΣΤΙΝΑ ΚΡΑΣΤΕΒΑΧΑΝΟΣ ΚΡΟΥΜΟΣ-ΒΑΣΙΛΙΑΣ ΝΙΚΗΦΟΡΟΣ,ΚΡΙΣΤΙΝΑ ΚΡΑΣΤΕΒΑ
ΧΑΝΟΣ ΚΡΟΥΜΟΣ-ΒΑΣΙΛΙΑΣ ΝΙΚΗΦΟΡΟΣ,ΚΡΙΣΤΙΝΑ ΚΡΑΣΤΕΒΑ
 
Μαθητικά συμβούλια .
Μαθητικά συμβούλια                                  .Μαθητικά συμβούλια                                  .
Μαθητικά συμβούλια .
 
Η ΒΙΟΜΗΧΑΝΙΚΗ ΕΠΑΝΑΣΤΑΣΗ,ΜΠΟΗΣ ΧΡΗΣΤΟΣ - ΜΑΓΟΥΛΑΣ ΘΩΜΑΣ
Η ΒΙΟΜΗΧΑΝΙΚΗ ΕΠΑΝΑΣΤΑΣΗ,ΜΠΟΗΣ ΧΡΗΣΤΟΣ - ΜΑΓΟΥΛΑΣ ΘΩΜΑΣΗ ΒΙΟΜΗΧΑΝΙΚΗ ΕΠΑΝΑΣΤΑΣΗ,ΜΠΟΗΣ ΧΡΗΣΤΟΣ - ΜΑΓΟΥΛΑΣ ΘΩΜΑΣ
Η ΒΙΟΜΗΧΑΝΙΚΗ ΕΠΑΝΑΣΤΑΣΗ,ΜΠΟΗΣ ΧΡΗΣΤΟΣ - ΜΑΓΟΥΛΑΣ ΘΩΜΑΣ
 
Ο εκχριστιανισμός των Σλάβων, Άγγελος Δόσης
Ο εκχριστιανισμός των Σλάβων, Άγγελος ΔόσηςΟ εκχριστιανισμός των Σλάβων, Άγγελος Δόσης
Ο εκχριστιανισμός των Σλάβων, Άγγελος Δόσης
 
εργασία εφημερίδας για την διατροφή.pptx
εργασία εφημερίδας για την διατροφή.pptxεργασία εφημερίδας για την διατροφή.pptx
εργασία εφημερίδας για την διατροφή.pptx
 
Η ΑΔΙΚΕΙΑ ΤΟΥ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟΥ ΑΣΕΠ 2008 ΓΙΑ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟΥΣ
Η ΑΔΙΚΕΙΑ ΤΟΥ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟΥ ΑΣΕΠ 2008 ΓΙΑ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟΥΣΗ ΑΔΙΚΕΙΑ ΤΟΥ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟΥ ΑΣΕΠ 2008 ΓΙΑ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟΥΣ
Η ΑΔΙΚΕΙΑ ΤΟΥ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟΥ ΑΣΕΠ 2008 ΓΙΑ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟΥΣ
 
Σουρεαλιστικά ταξίδια μέσα από την τέχνη
Σουρεαλιστικά ταξίδια μέσα από την τέχνηΣουρεαλιστικά ταξίδια μέσα από την τέχνη
Σουρεαλιστικά ταξίδια μέσα από την τέχνη
 
Ο ΧΡΙΣΤΟΦΟΡΟΣ ΚΟΛΟΜΒΟΣ ΚΑΙ Η ΑΝΑΚΑΛΥΨΗ ΤΗΣ ΑΜΕΡΙΚΗΣ,ΕΙΡΗΝΗ ΝΤΟΥΣΚΑ-ΠΕΝΥ ΖΑΓΓΟ...
Ο ΧΡΙΣΤΟΦΟΡΟΣ ΚΟΛΟΜΒΟΣ ΚΑΙ Η ΑΝΑΚΑΛΥΨΗ ΤΗΣ ΑΜΕΡΙΚΗΣ,ΕΙΡΗΝΗ ΝΤΟΥΣΚΑ-ΠΕΝΥ ΖΑΓΓΟ...Ο ΧΡΙΣΤΟΦΟΡΟΣ ΚΟΛΟΜΒΟΣ ΚΑΙ Η ΑΝΑΚΑΛΥΨΗ ΤΗΣ ΑΜΕΡΙΚΗΣ,ΕΙΡΗΝΗ ΝΤΟΥΣΚΑ-ΠΕΝΥ ΖΑΓΓΟ...
Ο ΧΡΙΣΤΟΦΟΡΟΣ ΚΟΛΟΜΒΟΣ ΚΑΙ Η ΑΝΑΚΑΛΥΨΗ ΤΗΣ ΑΜΕΡΙΚΗΣ,ΕΙΡΗΝΗ ΝΤΟΥΣΚΑ-ΠΕΝΥ ΖΑΓΓΟ...
 
Σεβασμός .
Σεβασμός                                   .Σεβασμός                                   .
Σεβασμός .
 
ΘΕΣΣΑΛΟΝΙΚΗ Η ΔΕΥΤΕΡΗ ΠΟΛΗ ΤΗΣ ΒΥΖΑΝΤΙΝΗΣ ΑΥΤΟΚΡΑΤΟΡΙΑΣ, ΔΑΝΑΗ ΠΑΝΟΥ
ΘΕΣΣΑΛΟΝΙΚΗ Η ΔΕΥΤΕΡΗ ΠΟΛΗ ΤΗΣ ΒΥΖΑΝΤΙΝΗΣ ΑΥΤΟΚΡΑΤΟΡΙΑΣ, ΔΑΝΑΗ ΠΑΝΟΥΘΕΣΣΑΛΟΝΙΚΗ Η ΔΕΥΤΕΡΗ ΠΟΛΗ ΤΗΣ ΒΥΖΑΝΤΙΝΗΣ ΑΥΤΟΚΡΑΤΟΡΙΑΣ, ΔΑΝΑΗ ΠΑΝΟΥ
ΘΕΣΣΑΛΟΝΙΚΗ Η ΔΕΥΤΕΡΗ ΠΟΛΗ ΤΗΣ ΒΥΖΑΝΤΙΝΗΣ ΑΥΤΟΚΡΑΤΟΡΙΑΣ, ΔΑΝΑΗ ΠΑΝΟΥ
 

Μέτρηση του pH των διαλυμάτων ορισμένων οξέων με πεχαμετρικό χαρτί

  • 1. ΕΡΓΑΣΙΑ ΧΗΜΕΙΑΣ Πείραμα 1.1 Μέτρηση του pH των διαλυμάτων ορισμένων οξέων με πεχαμετρικό χαρτί Καθηγήτρια: Μπαλωτή Φοίβη Μαθητές: Παπαδημητρίου Κωνσταντίνος, Νινίκας Νίκος Χαλιαμπάλιας Παναγιώτης-Ρίζος Τάξη: Γ Τμήμα: 2 Σχολείο: 11ο Γυμνάσιο Λάρισας
  • 2. ΠΕΡΙΓΡΑΦΗ ΠΕΙΡΑΜΑΤΟΣ Σε αυτό το πείραμα μας ζητήθηκε να μετρήσαμε το pH κάποιων υγρών διαλυμάτων. Χρησιμοποιήσαμε 5 πεχαμετρικά χαρτιά για να μετρήσουμε την οξύτητα των παρακάτω διαλυμάτων: άχρωμο ξίδι χυμός λεμονιού σόδα (αναψυκτικό) απιονισμένο νερό υδροχλώριο Αφού μαζέψαμε όλα τα υλικά συνεννοηθήκαμε να συναντηθούμε στο σπίτι ενός από εμάς. Αρχικά κατεβάσαμε μία φωτογραφία της κλίμακας του pH και των αντίστοιχων χρωμάτων που παίρνει το πεχαμετρικό χαρτί. Έτσι θα μπορούσαμε να αναγνωρίσουμε το pH του κάθε διαλύματος.
  • 3. ΕΚΤΕΛΕΣΗ ΠΕΙΡΑΜΑΤΟΣ Γεμίσαμε 5 γυάλινα ποτήρια με τα υγρά διαλύματα που αναφέρονται στην προηγούμενη διαφάνεια Βάλαμε ένα πεχαμετρικό χαρτί μέσα σε κάθε ένα από τα διαλύματα και περιμέναμε για κάποια δευτερόλεπτα Συγκρίναμε το χρώμα που πήρε το κάθε πεχαμετρικό χαρτί με την εικόνα των χρωμάτων της κλίμακας pH που φαίνεται στη φωτογραφία της προηγούμενης διαφάνειας Επίσης, φωτογραφίζαμε κάθε στάδιο του πειράματος
  • 9. ΣΥΜΠΕΡΑΣΜΑΤΑ Τα pH που μετρήσαμε κατατάσσονται ως εξής: 1 < 2 < 3 < 7 < 8 Άρα: pH υδροχλωρίου < pH χυμού λεμονιού < pH ξιδιoύ < pH απιονισμένου νερού < pH αναψυκτικoύ σόδας Επίσης, με τις μετρήσεις που κάναμε αποδείξαμε ότι: ο χυμός λεμονιού, το ξίδι και το υδροχλώριο ανήκουν στην ομάδα των οξέων καθώς έχουν pH < 7 η σόδα ανήκει στην ομάδα των βάσεων καθώς έχει pH > 7 το απιονισμένο νερό είναι ουδέτερο γιατί έχει pH =7
  • 10. ΤΕΛΟΣ ΠΑΡΟΥΣΙΑΣΗΣ Εργασία : Πείραμα 1.1, σελίδες 14-15 του Εργαστηριακού Οδηγού Χημείας Καθηγήτρια : Μπαλωτή Φοίβη Μαθητές: Παπαδημητρίου Κωνσταντίνος, Νινίκας Νίκος Χαλιαμπάλιας Παναγιώτης-Ρίζος Τάξη: Γ Τμήμα: 2 Σχολικό έτος : 2021-2022