Download to read offline
Presentation pendidikan 1[1]
- 1. PERENCANAAN, INSTRUKSI DANTEKNOLOGI OLEH RISKY NURLITA MAYLINDA 16-001 Laila husna 16-024 Dina hutasoit 16-039 Iren dorothy sonia l 16-046 Nabila annisa putri 16-054 WINA LORENSI 16-071 Fahri reza 16-077
- 2. PERENCANAAN • dibutuhkan pengetahuantentang apa apa yang dilakukan dan kapan melakukannya serta fokus pada tugas dan waktu.Kerangka waktu • Menentukan tujuan instruksional • Merencanakan Kegiatan. • Menentukan prioritasApa yang perlu dilakukan : • Membuat estimasi waktu. • Membuat jadwal. • Fleksibel.Waktu melakukannya :
- 3. PERENCANAAN DAN INSTRUKSIPELAJARAN TEACHER CENTRED Sasaran behavioral Menganalisis tugas Menyusun taksonomi instruksional. •Taksonomi mengklasifikasikan sasaran pendidikan menjadi 3 domain,yaitu: •Domain kognitif •Domain afektif •Domain psikomotor
- 4. Instruksi langsung • Pendekatanteacher-centered yang terstruktur yang dicirikan oleh arahan dan kontrol guru, ekspetasi guru terhadap kemajuan murid, maksimalisasi waktu yang dihabiskan murid untuk tugas dan usaha guru untuk meminimkan pengaruh negatif terhadap murid. Strategi Instruksional Teacher - Centered • Mengorientasikan • Advance Organizer • Expository Advances Organizer • Comparative Advances Organizer • Pengajaran, Penjelasan, dan Demonstrasi • Pertanyaan dan Diskusi • Mastery Learning • Seatwork • Pekerjaan Rumah Mengevaluasii instruksi Teacher- Centered
- 5.
- 6. Teknologi dan pendidikan Penggunaan Teknologi COmputer Pembelajaran yanglebih eksploratif dan interaktif Internet World Wide Web Website Email Teknologi dan Diversitas Sosiokultural
- 7. STANDAR UNTUK MELEKTEKNOLOGI PRA TK GRADE 2 GRADE 3-5 GRADE 6-8 GRADE 9-12 MASA DEPAN • KOMPUTER DI MANA- MANA