SlideShare a Scribd company logo
1 of 8
Virksomhetsområde: Studenter
Kunnskap
Pris og sted
Nødvendigheter
Livsstil
Trening
Kosthold
Fritid
Events
Tips
Veiledning
Konsultering
Rådgiving
Slogan: Av studenter, for studenter
Målsetting
- Gi studentene det de trenger
- Ha alt samlet på ett sted! Trenger studenter det, har vi det!
◦ Tilgjengelighet både på applikasjon og på nettverk via nettsiden,
der alt er lagret på samme sted
◦ Studenter som ikke har muligheten til noen av delene kan besøke
våre lokaler i sentrum
- Gjøre det lettere å være student, både som ny og over tid
◦ Samlede funksjoner på tvers av ressurser
Ressurser
Samarbeid
Akademica
Studentskipnaden
I Trondheim
Stud@eat
Støtte
Trondheim Kommune
Retningslinjer opp mot ressursene
Ressurser vil ha felles tilknytning både på applikasjon og nettstedet. Tross ressursene har sine
separate sider vil databasen være knyttet opp mot Gurus felles system, slik at kjøp, planlegging,
booking og bestilling kan skje via Gurus universelle funksjoner.
Med andre ord kan man benytte de andre også før man er en del av Guru, men det er lettere å
benytte seg av dem når man er en del av Guru-systemet.
Dette inkluderer kontakt med kommunen, der Guru planlegger å ha det mest effektive og
innovative grensesnittet for å gjøre brukererfaringen best mulig.
På en annen side er det viktig å understreke at det er snakk om effektivt ulike entiteter, der
artifakter vil skille ressursene fra hverandre. Guru er også separat og frasier seg noen form for
eierskap i tilknytning til ressursene, der tilknytningen er basert på samarbeid og enighet.
Studenter
◦ Dårlig råd
◦ Mye fritid
◦ Oftest lite kjennskap til lokale tilbud
◦ Villig til å prøve nye ting
◦ I utgangspunktet lite etablerte
◦ Nesten alltid på nett
◦ Benytter sosiale medier aktivt
Strategi for implementering
Opparbeide rykte ved studiestart
◦ Ryktet sprer seg raskt om flest mulig ser nytteverdien med en gang
◦ Forberede mangler umiddelbart for å motarbeide tidlig stagnering
◦ Gi best mulig brukerglede for den første bølgen brukere
Opprettholde et godt tilbud
◦ Rette videre fokus også mot etablerte studenter
◦ Videreutvikle muligheter og tilbud
◦ Oppdatere eksiterende tilbud
◦ Forbedre deler av virksomheten som ikke når opp til forventningene
Ekspandere virksomhet om overskudd svarer til forventningene
Sosiale medier
◦ Starte tidlig med propaganda ved studiestart
◦ Effektivitetspropaganda: Er ment for å gjøre hverdagen til studenter lettere og mer effektivt
◦ Skal reklamere for at vi er nytt og innovativt
◦ Ikke sverte konkurrenter – opptre profesjonelt
◦ Fokus på nye studenter, både i ordlegging og tilbud
◦ Bonuser til nye studenter
◦ Tilbud for nye studenter
◦ Ukentlig
◦ Nye studenttips
◦ Nye tilbud til studenter
◦ Konkurranser
◦ Events
◦ Tilknytning og kjennskap til studentorganisasjonene
◦ Lett for studenter å finne alle studentorganisasjoner under
◦ Nye og eksisterende organisasjoner kan også lettere søke støtte til kommunene via Guru

More Related Content

Similar to Guru DSSM strategi-slide

Martin Svarva idéportalen ntnu_samling_021210
Martin Svarva idéportalen ntnu_samling_021210Martin Svarva idéportalen ntnu_samling_021210
Martin Svarva idéportalen ntnu_samling_021210Idéportalen
 
Ideportalen som verktoy for koblinger ved ntnu ved martin svarva
Ideportalen som verktoy for koblinger ved ntnu ved martin svarvaIdeportalen som verktoy for koblinger ved ntnu ved martin svarva
Ideportalen som verktoy for koblinger ved ntnu ved martin svarvaIProger
 
Ux team of one yggdrasil 3003_2014
Ux team of one  yggdrasil 3003_2014Ux team of one  yggdrasil 3003_2014
Ux team of one yggdrasil 3003_2014lindajhelgesen
 
Refleksjon læring
Refleksjon   læringRefleksjon   læring
Refleksjon læringEva Bratvold
 
Bacheloroppgave 2014 makten av idrettsutøver som sponsorobjekt
Bacheloroppgave 2014   makten av idrettsutøver som sponsorobjektBacheloroppgave 2014   makten av idrettsutøver som sponsorobjekt
Bacheloroppgave 2014 makten av idrettsutøver som sponsorobjektChristian Søgaard Moen
 
øVing 4 web 2 0
øVing 4 web 2 0øVing 4 web 2 0
øVing 4 web 2 0gunlaugs
 
øVing 4 web 2 0
øVing 4 web 2 0øVing 4 web 2 0
øVing 4 web 2 0gunlaugs
 
Horizon2015 - sammendrag og kommentarer
Horizon2015 - sammendrag og kommentarerHorizon2015 - sammendrag og kommentarer
Horizon2015 - sammendrag og kommentarerEva Bratvold
 
Grunnlaget for kunnskapsløftet – fra ord til handling 15. november 2010 til nett
Grunnlaget for kunnskapsløftet – fra ord til handling 15. november 2010 til nettGrunnlaget for kunnskapsløftet – fra ord til handling 15. november 2010 til nett
Grunnlaget for kunnskapsløftet – fra ord til handling 15. november 2010 til nettInnovation Norway
 
Workspacy - verktøy til næringsutvikling
Workspacy -  verktøy til næringsutviklingWorkspacy -  verktøy til næringsutvikling
Workspacy - verktøy til næringsutviklingPeder A. Skeistrand
 
Deling av digitale læremidler i UH sektoren
Deling av digitale læremidler i UH sektorenDeling av digitale læremidler i UH sektoren
Deling av digitale læremidler i UH sektorenTrond Håvard Hanssen
 
Deling av læringsressurser: faglig verdi og samfunnsnytte. Dugnad i UH-sektoren
Deling av læringsressurser: faglig verdi og samfunnsnytte. Dugnad i UH-sektorenDeling av læringsressurser: faglig verdi og samfunnsnytte. Dugnad i UH-sektoren
Deling av læringsressurser: faglig verdi og samfunnsnytte. Dugnad i UH-sektorenTrond Håvard Hanssen
 
Sosiale medier - Strategi
Sosiale medier - StrategiSosiale medier - Strategi
Sosiale medier - Strategiannefredrikke
 
Bruk av web 2
Bruk av web 2Bruk av web 2
Bruk av web 2kirssa
 

Similar to Guru DSSM strategi-slide (20)

Martin Svarva idéportalen ntnu_samling_021210
Martin Svarva idéportalen ntnu_samling_021210Martin Svarva idéportalen ntnu_samling_021210
Martin Svarva idéportalen ntnu_samling_021210
 
Ideportalen som verktoy for koblinger ved ntnu ved martin svarva
Ideportalen som verktoy for koblinger ved ntnu ved martin svarvaIdeportalen som verktoy for koblinger ved ntnu ved martin svarva
Ideportalen som verktoy for koblinger ved ntnu ved martin svarva
 
Ux team of one yggdrasil 3003_2014
Ux team of one  yggdrasil 3003_2014Ux team of one  yggdrasil 3003_2014
Ux team of one yggdrasil 3003_2014
 
Den sosiale turisten
Den sosiale turistenDen sosiale turisten
Den sosiale turisten
 
Refleksjon læring
Refleksjon   læringRefleksjon   læring
Refleksjon læring
 
Trainingportal Competence Days 2013 - Trude Bergum Stanger - Mintra Trainingp...
Trainingportal Competence Days 2013 - Trude Bergum Stanger - Mintra Trainingp...Trainingportal Competence Days 2013 - Trude Bergum Stanger - Mintra Trainingp...
Trainingportal Competence Days 2013 - Trude Bergum Stanger - Mintra Trainingp...
 
Strategi sosiale medier
Strategi sosiale medierStrategi sosiale medier
Strategi sosiale medier
 
Bacheloroppgave 2014 makten av idrettsutøver som sponsorobjekt
Bacheloroppgave 2014   makten av idrettsutøver som sponsorobjektBacheloroppgave 2014   makten av idrettsutøver som sponsorobjekt
Bacheloroppgave 2014 makten av idrettsutøver som sponsorobjekt
 
øVing 4 web 2 0
øVing 4 web 2 0øVing 4 web 2 0
øVing 4 web 2 0
 
øVing 4 web 2 0
øVing 4 web 2 0øVing 4 web 2 0
øVing 4 web 2 0
 
Sosiale medier oppgave 4
Sosiale medier oppgave 4Sosiale medier oppgave 4
Sosiale medier oppgave 4
 
Horizon2015 - sammendrag og kommentarer
Horizon2015 - sammendrag og kommentarerHorizon2015 - sammendrag og kommentarer
Horizon2015 - sammendrag og kommentarer
 
Grunnlaget for kunnskapsløftet – fra ord til handling 15. november 2010 til nett
Grunnlaget for kunnskapsløftet – fra ord til handling 15. november 2010 til nettGrunnlaget for kunnskapsløftet – fra ord til handling 15. november 2010 til nett
Grunnlaget for kunnskapsløftet – fra ord til handling 15. november 2010 til nett
 
Workspacy - verktøy til næringsutvikling
Workspacy -  verktøy til næringsutviklingWorkspacy -  verktøy til næringsutvikling
Workspacy - verktøy til næringsutvikling
 
Deling av digitale læremidler i UH sektoren
Deling av digitale læremidler i UH sektorenDeling av digitale læremidler i UH sektoren
Deling av digitale læremidler i UH sektoren
 
Deling av læringsressurser: faglig verdi og samfunnsnytte. Dugnad i UH-sektoren
Deling av læringsressurser: faglig verdi og samfunnsnytte. Dugnad i UH-sektorenDeling av læringsressurser: faglig verdi og samfunnsnytte. Dugnad i UH-sektoren
Deling av læringsressurser: faglig verdi og samfunnsnytte. Dugnad i UH-sektoren
 
Strategi i sosiale medier
Strategi i sosiale medierStrategi i sosiale medier
Strategi i sosiale medier
 
Rune kvarme
Rune kvarmeRune kvarme
Rune kvarme
 
Sosiale medier - Strategi
Sosiale medier - StrategiSosiale medier - Strategi
Sosiale medier - Strategi
 
Bruk av web 2
Bruk av web 2Bruk av web 2
Bruk av web 2
 

Guru DSSM strategi-slide

  • 1.
  • 2. Virksomhetsområde: Studenter Kunnskap Pris og sted Nødvendigheter Livsstil Trening Kosthold Fritid Events Tips Veiledning Konsultering Rådgiving Slogan: Av studenter, for studenter
  • 3. Målsetting - Gi studentene det de trenger - Ha alt samlet på ett sted! Trenger studenter det, har vi det! ◦ Tilgjengelighet både på applikasjon og på nettverk via nettsiden, der alt er lagret på samme sted ◦ Studenter som ikke har muligheten til noen av delene kan besøke våre lokaler i sentrum - Gjøre det lettere å være student, både som ny og over tid ◦ Samlede funksjoner på tvers av ressurser
  • 5. Retningslinjer opp mot ressursene Ressurser vil ha felles tilknytning både på applikasjon og nettstedet. Tross ressursene har sine separate sider vil databasen være knyttet opp mot Gurus felles system, slik at kjøp, planlegging, booking og bestilling kan skje via Gurus universelle funksjoner. Med andre ord kan man benytte de andre også før man er en del av Guru, men det er lettere å benytte seg av dem når man er en del av Guru-systemet. Dette inkluderer kontakt med kommunen, der Guru planlegger å ha det mest effektive og innovative grensesnittet for å gjøre brukererfaringen best mulig. På en annen side er det viktig å understreke at det er snakk om effektivt ulike entiteter, der artifakter vil skille ressursene fra hverandre. Guru er også separat og frasier seg noen form for eierskap i tilknytning til ressursene, der tilknytningen er basert på samarbeid og enighet.
  • 6. Studenter ◦ Dårlig råd ◦ Mye fritid ◦ Oftest lite kjennskap til lokale tilbud ◦ Villig til å prøve nye ting ◦ I utgangspunktet lite etablerte ◦ Nesten alltid på nett ◦ Benytter sosiale medier aktivt
  • 7. Strategi for implementering Opparbeide rykte ved studiestart ◦ Ryktet sprer seg raskt om flest mulig ser nytteverdien med en gang ◦ Forberede mangler umiddelbart for å motarbeide tidlig stagnering ◦ Gi best mulig brukerglede for den første bølgen brukere Opprettholde et godt tilbud ◦ Rette videre fokus også mot etablerte studenter ◦ Videreutvikle muligheter og tilbud ◦ Oppdatere eksiterende tilbud ◦ Forbedre deler av virksomheten som ikke når opp til forventningene Ekspandere virksomhet om overskudd svarer til forventningene
  • 8. Sosiale medier ◦ Starte tidlig med propaganda ved studiestart ◦ Effektivitetspropaganda: Er ment for å gjøre hverdagen til studenter lettere og mer effektivt ◦ Skal reklamere for at vi er nytt og innovativt ◦ Ikke sverte konkurrenter – opptre profesjonelt ◦ Fokus på nye studenter, både i ordlegging og tilbud ◦ Bonuser til nye studenter ◦ Tilbud for nye studenter ◦ Ukentlig ◦ Nye studenttips ◦ Nye tilbud til studenter ◦ Konkurranser ◦ Events ◦ Tilknytning og kjennskap til studentorganisasjonene ◦ Lett for studenter å finne alle studentorganisasjoner under ◦ Nye og eksisterende organisasjoner kan også lettere søke støtte til kommunene via Guru