Successfully reported this slideshow.
We use your LinkedIn profile and activity data to personalize ads and to show you more relevant ads. You can change your ad preferences anytime.

Öğrenme Yönetim Sistemi : SAKAI

2,044 views

Published on

sakai, öğrenme yönetim sistemi, sakai öğrenme yönetim sistemi, sakai moodle karşılaştırması, sakai moodle farkı, sakai nedir?,

Published in: Education
  • Be the first to comment

  • Be the first to like this

Öğrenme Yönetim Sistemi : SAKAI

  1. 1. Öğrenme Yönetim Sistemi: 1CANER ÖZTÜRKTEN
  2. 2. Neler Öğreneceğiz? 1. Sakai Nedir? 2. Sakai’nin Farkı? 3. Sakai’nin Özellikleri 4. Moodle Sakai Karşılaştırılmaları 5. Sakai’nin Tarihsel Gelişim Süreci 6. Sakai Uygulamasının Yıllar İçindeki Değişimi 7. Sakai Yol Haritası 2CANER ÖZTÜRKTEN
  3. 3. Sakai Nedir? • Sakai, daha çok yüksek öğrenime özelleşmiş ve dünya üzerinde yaygın kullanıma sahip açık kaynak kodlu bir öğrenme yönetim sistemidir. • Indiana Üniversitesi,Massachusetts Teknoloji Enstitüsü, Stanford Üniversitesi, Michigan Üniversitesi ve Valencia Polytechnic Üniversitesi önderliğin de oluşturulan “SakaiFoundation” organizasyon yapısı altında akademik, ticari ve bireysel katılımlarla geliştirilen iş birliği ve öğrenme ortamıdır (Collaboration andLearning Environment (CLE) 3CANER ÖZTÜRKTEN
  4. 4. • Sakai, dünya çapında 350’ın üzerinde eğitim kurumunun kullandığı 1000’nin üzerinde kişinin desteklediği her bir sistem için 200’den 200.000 kadar değişen kullanıcı sayısıyla, ücretsiz ve eğitimi destekleyen birçok özelliği ile web tabanlı, platform bağımsız bir uygulamadır. • Uygulamanın geliştirilmesi Sakai Foundation yapısı altında üyelik esasına dayalı olarak kar amacı gütmeden bireyler, eğitim kurumları ve üniversiteler tarafından yapılmaktadır. • Aynı zamanda bu organizasyon eğitim ve araştırma toplulukları için açık standartların belirlenmesi, yazılım çözümleri ve bunların entegrasyon konusunda çalışmalar yapmaktadır. 4CANER ÖZTÜRKTEN
  5. 5. Sakai’nin Farkı • Sakai Java tabanlı, servis mimarisine dayalı uygulama paketi ölçeklenebilinir, platform bağımsız genişletilebilir bir yapıya sahiptir. • Java tabanlı olması, bütün işletim sistemlerinde sorunsuz olarak çalışabileceğini gösterir. • İş birlikçi çalışma ortamı sunan araçları ile araştırmacıların ve proje gruplarının kullanımına da uygundur. • Sakai’nin kullanımı ve yönetimi biraz zor olduğundan profesyonel ekip tarafından kullanılabilir. Yönetici ara yüzü karmaşıktır. 5CANER ÖZTÜRKTEN
  6. 6. Sakai’nin Özellikleri Sakai bünyesinde farklı ihtiyaçlara cevap verebilecek birçok aracı bünyesinde barındırmaktadır . CANER ÖZTÜRKTEN 6  Genel İşbirliği Araçları: 1. Duyurular (Announcements) 2. Kaynaklar (Resources) 3. Katılımcı Listeleri (Site Roster) 4. Eposta Arşivi (Email Archive) 5. Viki (Wiki) 6. Günlük (Blog) 7. Ajanda (Calendar) 8. Sohbet (Chat) 9. Tartışma Ortamı (Discussion Forum) 10. Sözlük (Glossary) 11. Web Sayfası (Web Page) 12. Haberler (News) : RSS destekli dinamik içerik sunumu.  Eğitim ve Öğretim Araçları: 1. Ders İzlencesi (Syllabus) 2. Ders Oluşturma Aracı (Lesson Builder) 3. ÖdevDeğerlendirme (Assignments) 4. Özel Dosya Paylaşımı (Drop Box) 5. Not Defteri (Gradebook) 6. Test ve Kısa Sınav (Tests & Quizzes)
  7. 7. Sakai’nin Özellikleri Sakai bünyesinde farklı ihtiyaçlara cevap verebilecek birçok aracı bünyesinde barındırmaktadır . CANER ÖZTÜRKTEN 7  Yönetim Araçları: 1. Hesap Yönetimi (Accounts) 2. Üyelik (Membership) 3. Site Oluşturma Aracı(Site Setup) 4. Site Editörü (Site Editor) 5. Bölüm Bilgisi (Section Info): 6. Yetkili Kullanıcı (Super User(SU)) 7. Kullanıcılar (Users) 8. Yetkilendirme ve Roller (Realms) 9. İstatistikler (On-Line): 10. Görev Yöneticisi (Job Selector)  Portfolyo (Ürün Dosyası) Araçları: 1. Portfolyo tasarlamak, yayınlamak, paylaşmak için kullanılan araçlardır. 2. Sihirbazlar ve Matrisler: Kullanıcıların kolayca yapılandırılmış belge oluşturmalarına yönlendirme ve yardım sağlayan araç ve sihirbazlardır. 3. Değerlendirme (Evaluations) 4. Raporlar (Reports) 5. Düzen ve Tasarımlar (Layouts & Styles) 6. Portfolyo Temaları (Portfolio Templates)
  8. 8. Moodle Sakai Karşılaştırılması • Lisans/Maliyet/Kaynak Kod: • Her iki LMS’de açık kaynak kodlu olup Moodle GNU lisansına, Sakai Educational Community Lisansına sahiptir. Her iki üründe internet ücretisiz olarak indirilebilir ve kurulabilir. •Dosya Yapısı •Moodle “Php-MYSQL” dil ve veritabanı ilişkisi ile çalışmaktadır. Sakai java dili çalışmakta olup hem MSQL hemde Oracle ile etkileşimli çalışmaktadır. Sakai’nin java ve oracle ile beraber çalışması, sayfaların daha hızlı etkileşmesi ve biraz daha görsel bir ekran görünümü sunmaktadır. •Kurulum •Moodle kurulumu için mutlaka bir Php-MSQL ilişkisini kuracak bir yazılıma ihtiyaç vardır. Örneğin “EasyPhp” gibi bir yazılım. Kurulum başlamadan önce bir veritabanı oluşturmak ve bunu kurulum sırasında ilişkilendirmek gerektir. Sakai de ise Java SE 7 sürümünü indirip kurulumu yapıldıktan sonra indirilen Sakai dokümanın içerindeki bat dosyası çalıştırılarak kurulumu gerçekleştirilebilir. Tomcat yazılımı ile veritabanı bağlantısı sağlanmaktadır. CANER ÖZTÜRKTEN 8
  9. 9. Moodle Sakai Karşılaştırılması • Sakai’nin iki farklı sistemi bulunmaktadır. Bunlardan ilki “CLE” olarak ifade edilen ve işbirliği ve öğrenme ortamı anlamına gelen sistemidir. Bu sistem klasik LMS sistemlerinde yer alan ders, sınav, dosya paylaşımı, duyurular, takvim gibi bileşenleri içermektedir. Bu bileşenler Moodle sisteminde de bulunmaktadır. İkincisi “OAE” olarak ifade edilen eğitim yönetim sistemine ek olarak sosyal ağların yer aldığı, karşılıklı bilgi paylaşımını ve anlık mesaj yazma gibi sosyal aktiviteler yer almaktadır. • İçerik: Moodle kurs mantığı ile çalışan öğretmen – öğrenci etkileşimini sağlayan bir araç olarak görülmektedir. Genel olarak, kurslar, orta öğretim kurumları ve yardımcı ders materyali olarak kullanılması yaygındır. Sakai uzaktan eğitim çalışmalarında yüksek öğretim alanında biraz daha yatkın olduğu ifade edilebilir. Bu sistemde sadece öğretmen – öğrenci ilişkisi değil, eğitim- öğretim sisteminde yer alan ara birimleri de bu sistemde dahil etmek mümkündür. Örneğin bir öğrenci işleri, destek, sorun çözme gibi kullanıcılar açılarak ve gerekli yetkilendirmeler verilerek bu sisteme artılar yapılabilmektedir. Bu Sakai’ye esneklik sağlamaktadır. CANER ÖZTÜRKTEN 9
  10. 10. Moodle Sakai Karşılaştırılması • Portfolyo:Ürün dosyası tasarlamak, yayınlamak, paylaşmak ve görüntülemek için kullanılan araçlardır. Özellikle yükseköğrenimde ödev çalışmasının bir üst derecesi olarak adlandırmak mümkündür. Değerlendirmeler yapılabilir, raporlar hazırlanabilir. Sakai de yer alan bu eklenti Moodle için bulunmamaktadır. Bunun için ücretli Moodle eklentileri sisteme dahil edilmektedir. • İletişim ve Etkileşim Araçları: Her iki sistemde de forum, dosya aktarım işlemleri, eş zamanlı sohbet bulunmaktadır. Bu sistemlere Bigbluebutton yada Openmeetings eklentisi ile hem beyaz tahta, hemde video konferans desteği sağlanmış olur. • Verimlilik Araçları: Her iki sistemde de takvim, yardım seçenekleri bulunmaktadır. Sakai içerisinde yer alan yardım seçeneği Moodle yardım seçeneğinden biraz daha gelişmiş durumda oluğu söylenebilir. • İşbirliği araçları: Sakai içerisinde yer alan viki, blok gibi araçlar Moodle sisteminde de yer almaktadır. Ancak portfolyo Sakai sistemini bir adım daha öne çıkarmaktadır. CANER ÖZTÜRKTEN 10
  11. 11. Moodle Sakai Karşılaştırılması • Yönetim araçları: kullanıcı hesabı açma, yönetme Moodle sisteminde daha kullanışlı olarak görülmektedir. Özellikle Moodle sisteminde toplu kullanıcı hesabı eklemek, Sakai de bunun eksikliği net bir şekilde görülmektedir. Moodle sisteminde admin tarafından kullanıcı ekleme, derse tanımlama işlemi gerçekleştirilirken, Sakai tarafında kullanıcı üye olmadan sisteme eklenememekten, kullanıcı davet edilerek yine kayıt olma işleminin başlatılması gerektiği kullanıcıya iletilmektedir. Sakai sisteminde öğrenci açılan dersleri görebilmekte ve kayıt olabilmekte, ancak Moodle sisteminden derslerin görülmesi engellendiğinde ilgili öğrenciler sadece aldıkları dersi görmektedirler. Bu Moodle’ın kurs mantığı ile çalıştığının, Sakai’nin ders alma, verme mantığı ile yani yükseköğrenimdeki uygulamanın içeriğini ortaya koymaktadır. Bu açıdan Sakai bir adım önce çıkmaktadır. • Ders dağıtım araçları: Her iki sistemde de farklı türde sınav soruları hazırlamak ve bunların yönetimi, yayınlanması mümkündür. Kaynak dosya ekleme, erişim ve yayınlama açısından iki sistem arasında birini diğerinin önüne geçirecek artı bulunmamaktadır. CANER ÖZTÜRKTEN 11
  12. 12. Moodle Sakai Karşılaştırılması •İçerik Geliştirme Araçları: Her iki sistemde de SCORM standartlarına sahip içeriklerin eklenmesi mümkündür. Ancak Sakai sisteminde ders şablonu, görünüm özelleştirme ve öğretim tasarım araçlarının varlığı Moodle sistemine göre daha esnek ve eğitime uygunluk açısında öne çıkmaktadır. •Raporlama Araçları: Sakai yükseköğretime yatkınlık noktasında öğrenci, öğretmen, yönetici gibi tanımlanan roller çerçevesinde raporlar sunabilmektedir. Bu noktada Moodle sisteminden bir adım öne çıkmaktadır. •Dil Desteği: Her iki sistemde Türkçe dil desteği bulunmaktadır. Menüler Türkçe olarak görülmektedir. Ancak yine her iki sistemde de yardım seçeneğinin Türkçe olmaması ikisi için de bir eksikliktir. CANER ÖZTÜRKTEN 12
  13. 13. Sakai’nin Tarihsel Gelişim Süreci • Sakai aslen “Sakai Projesi” olarak Mellon Vakfı tarafından hibe ile desteklenen bir proje olarak hayata geçti (Seevrance, 2007). İlk sürümleri destekleyen kurumların hali hazırda kullandıkları araçlara dayanmakla birlikte temelini Michigan Üniversitesi’nin ders yönetim sistemi “CHEF” oluşturmaktadır. Sakai ismi “CHEF” ismine de esin kaynağı olan japon televizyon programı “Iron Chef” in meşhur Japon şefi Hiroyuki Sakai’den esinlenilerek verilmiştir (Wikipedia, 2009 ). CANER ÖZTÜRKTEN 13
  14. 14. Sakai’nin Tarihsel Gelişim Süreci 2004 yılının şubat ayında ilgili kurumların girişimiyle düzenlenen toplantıya; • Massachusetts Teknoloji Enstitüsü (MIT): Stellar , Stanford Universitesi: CourseWork , • Michigan Universitesi: CTools, (CourseTools,CHEF uygulama çatısını temel alan) • Indiana Universitesi: Oncourse CL , Valencia Polytechnic Universitesi: CourseTools • Open Knowledge Initiative (OKI) uPortal uygulamasıyla her bir kurum kendi geliştirmiş olduğu ders yönetim sistemiyle katkıda bulundu. • Sakai’nin ilk sürümünün herkes açık hale gelmesiyle birlikte kurucu 5 üniversite diğer kurumları "Sakai Partners Program" adını verdikleri birlikteliğe davet ettiler. Böylece ortakların projeyi mali yönden desteklemeleri ve kod gönderiminde bulunmaları sağlanmış olundu. CANER ÖZTÜRKTEN 14
  15. 15. Sakai’nin Resmi İnternet Sitesi https://sakaiproject.org/ CANER ÖZTÜRKTEN 15
  16. 16. Sakai’nin Yıllar İçindeki Değişimi CANER ÖZTÜRKTEN 16 • 2005 – SAKAI 1.5 (Pilot) • LMES (Learning Management & EvaluationSystem) olarak adlandırıldı. • SCORM destek araçı dahil edildi (Java Applet kullanılarak) • 2006 – SAKAI 2.0 ve SAKAI 2.1 yükseltmesi • Test & Quiz, • Gelişmiş notlandırma(değerlendirme), • Jforum tartışma platformu, • Wiki & RSS Haberleri, • Sakai 1.5’ten 2.0’a geçişte temel yapıdaki değişikliklerden dolayı SCORM desteği 2.0 ve 2.1 sürümlerinde eksik kaldı.
  17. 17. Sakai’nin Yıllar İçindeki Değişimi CANER ÖZTÜRKTEN 17 • 2007 – LMES 2.1 için SCORM desteği • AJAX kullanılarak SCORM desteği yenilendi • Kaynak araçları entegre edildi. • Kaynaklara erişim izleme ve raporlama araçları • 2008 – SAKAI 2.4 yükseltmesi • Ödev, değerlendirme, not defteri, test araçları geliştirildi. • Birçok araçla daha iyi grup desteği sağlandı. • E posta, günlük(blog), podcast ve anketler eklendi. • 2009 – Çekirdeğinde yapılan güncelleme ve düzenlemelerle Sakai 2.5 sürümü yayınlanmıştır (Sakai 2.5 Release Notes, 2009). Paralel olarak anlamsal ağ (semantic web) perspektifinde Sakai 3.0 prototip çalışmaları devam etmektedir (Sakai 3.0,2009).
  18. 18. Sakai Yol Haritası CANER ÖZTÜRKTEN 18
  19. 19. Kaynakça CANER ÖZTÜRKTEN 19 • http://ab.org.tr/ab11/kitap/ozarslan_sural_AB11.pdf • http://ab.org.tr/ab13/bildiri/246.pdf • http://www.yokartikya.com/2012/02/ogretim-yonetim-sistemi-sakai.html

×