2. Безробіття і зайнятість трудових ресурсів
Ключові поняття: «безробіття», «робоча сила», «зайняті» та «безробітні»,
рівень безробіття, закон Оукена, види безробіття, причини безробіття,
наслідки і шляхи подолання безробіття.
7. Соціально-економічні наслідки безробіття
• втрата частини ВВП (зменшується виробництво товарів і
послуг)
• зменшення доходів населення, погіршення умов життя
людей
• скорочення податкових надходжень до бюджету
• втрата незайнятими робітниками кваліфікації, почуття
самоповаги, моральна деградація
• зростання кількості психічних захворювань і самогубств
• соціальні потрясіння (масові протести, політичні
конфлікти тощо), зростання злочинності, розпад сімей
• необхідність додаткових суспільних витрат, пов`язаних
із підтримкою безробітніх.
8. Шляхи подолання безробіття
• створення нових робочих місць, дотації на їх створення, пільги
при найманні
• стимулювання малого і середнього бізнесу
• розширення сфери послуг
• підтримка підприємств, які створюють робочі місця
• заходи з підготовки та перепідготовки робочої сили, покращення
інформованості населення про можливості зайнятості
• соціальний захист населення (надання допомоги у зв`язку з
втратою роботи, надання пільг безробітним)
• подальший розвиток діяльності Державної
служби зайнятості
10. Порівняльний аналіз рівня безробіття
в Україні за січень і лютий 2018 року
рівень безробітних
січень 2018 (тис. осіб) 378.9
лютий 2018 (тис. осіб) 383.7
% зростання безробіття 1.3
0
50
100
150
200
250
300
350
400
450
AxisTitle
12. Вам, як майбутнім найманим працівникам,
варто знати, що:
• Наприклад, у 2017 році 64% жителів Німеччини були
випускниками професійних навчальних закладів, у той час
як лише 18% мали вищу освіту.
• В Україні співвідношення є протилежним: молодь радше
вступає у будь-який виш, аніж отримує професію у закладі
професійно-технічної (середньої спеціальної) освіти.
• Охоплення молоді вищою освітою становить аж 79%.
• Тенденції безробіття серед молоді на українському ринку
праці набули загрозливих масштабів.
• У 2017 році рівень безробіття молоді зріс до 30%.
• Для порівняння, середній рівень безробіття молоді в
Європейському Союзі у відповідному році становив 18,7%.
13. Висновок
•Краще отримати освіту та отримати
реальну професію, на яку дійсно є попит у
бізнесу, ніж вступати до ВУЗу без жодних
кар’єрних перспектив!
14. Вам, майбутнім кухарям, продавцям
необхідно знати, що:
Професія «кухар» є дефіцитною! В Україні ресторатори майже
вишиковуються у чергу аби найняти на роботу професіонала.
Прогалина сталась через витік спеціалістів за кордон.
Переважно цій професії навчають в училищах, ліцеях та коледжах.
Та не зважаючи на статус робітничої – кулінарія все ж таки творчий
процес, який постійно змінюється і диктує нові тенденції у
приготуванні їжі.
Окрім того, держава працює над вирішенням цієї проблеми. Аби
утримати кухарів, ресторатори вигадують нові напрямки роботи
своїх закладів. Нині працюють над створенням ресторанів
локальної кухні.
За даними центру зайнятості професія продавець продовольчих
товарів також затребувана протягом вже декількох років поспіль.
15. Правильна відповідь на випереджаюче
завдання:
•Причини безробіття: тотальний виїзд
молодого населення прцювати за кордон;
молодь обирає вищу освіту, а не професійну
(робітничі професії).
•Шляхи подолання: залишатись працювати в
Україні, ставати професіоналами і піднімати
престиж країни; розвивати систему
професійного навчання.
