SlideShare a Scribd company logo
1 of 5
Ատոմա-մոլեկուլային տեսության
ստեղծման պատմությունը
Էլեն Երանոսյան 7-2 դասարան
1. Ատոմները նյութի փոքրագույն մասնիկներն են, որոնք
անհնար է բաժանել բաղադրիչների փոխարկել մեկը մյուսի կամ
ոչնչացնել:
2. Միևնույն քիմիական տարրի ատոմները բացարձակապես
նույնն են և ունեն նույն կշիռը: Տարբեր տարրերի ատոմներն
ունեն տարբեր կշիռներ:
3. Քիմիական փոխազդեցության հետևանքով ատոմները
միանում են մեկը մյուսին՝ պարզ կամ ամբողջ թվերի
հարաբերությամբ:
Ատոմի տեսության ստեղծման
պատմությունը
Մոլեկուլի գաղափարը և անվանումը առաջինն օգտագործել է
ֆրանսիացի բնափիլիսոփա Պիեռ Գասենդին : Մոլեկուլը՝ որպես
քիմիական փոխարկումների ենթարկվող և ատոմից տարբերվող
նյութի ամենափոքր քանակություն, ձևակերպել է Ա. Ավոգադրոն:
Մոլեկուլ հասկացությունը պաշտոնապես գիտության մեջ է մտել
ավելի ուշ: Ֆրանսիացի ֆիզիկոս Ժ.Պերենի բրոունյան
շարժման ուսումնասիրությունները դարձան մոլեկուլի գոյության
առաջին փորձնական ապացույցը։ Մոլեկուլի կառուցվածքի
հիմնական օրինաչափությունները պարզվեցին քիմիական
ռեակցիաների հետազոտման, նոր, հատկապես օրգանական
միացությունների սինթեզի, անալիզի և ֆիզիկական մեթոդների
կիրառման շնորհիվ։ Մոլեկուլի հայտնագործումը քիմիայի՝ որպես
գիտության զարգացման արդյունքն է։ Մոլեկուլի կառուցվածքը,
հատկությունները և փոխարկումների օրինաչափություններն այսօր էլ
քիմիայի ուսումնասիրության հիմնական առարկաներն են։ Քիմիական
ռեակցիան նյութերի մոլեկուլների փոխարկումն է այլ նյութերի
մոլեկուլների։
Մոլեկուլի տեսության ստեղծման
պատմությունը
Նյութի աննշան փոքր մասնիկները կոչվում են ատոմներ: Հաճախ
ատոմները միավորված են խմբերում, որոնց անվանում են
մոլեկուլներ: Ատոմների չափերն այնքան փոքր են, որ դրանք
նույնիսկ օպտիկական մանրադիտակով անհնար է տեսնել:
Ատոմը նյութի անբաժանելի մասն է: Մոլեկուլը բաժանվում է
ատոմների:
,,Ատոմ,, ,,մոլեկուլ.. տերմինների
նշանակությունը
Ալեքսանդր Բուտլերովը ռուս քիմիկոս է: Ալեքսանդր Բուտլերովը տվել
է օրգանական նյութերի կառուցվածքի տեսությունը և առաջինն է
բացատրել իզոմերիայի երևույթը, և հիմնադրել է ռուսական քիմիական
դպրոցը։ 1849 թ-ին ավարտել է Կազանի համալսարանը։ Աշխատել
է Փարիզում ֆրանսիացի քիմիկոս Շառլ Վյուրցի քիմիական աշխատանոցում։
1861 թ-ին «Նյութերի քիմիական կառուցվածքի մասին» զեկուցման մեջ
շարադրել, իսկ 1871 թ-ին վերջնականապես ձևակերպել է օրգանական
միացությունների կառուցվածքի տեսության իր կանխադրույթները։
Ըստ այդ տեսության՝ օրգանական նյութերի հատկությունները
պայմանավորված են մոլեկուլներում ատոմների հաջորդականության
կարգով և նրանց փոխազդեցության բնույթով։ Բուտլերովի
կանխադրույթներից բխում էին օրգանական նյութերի քիմիական կառույցի
դասական տեսության մյուս բոլոր դրույթները։ Նա տվեց նաև քիմիական
կառուցվածքի որոշման եղանակն ու ձևակերպեց դրա իրականացման
կանոնը։
Բուտլերովն առաջինն է կատարել պոլիմերման շարժընթացի
համակարգված ուսումնասիրություններ, որոնց արդյունքների հիման վրա
հետագայում մշակվել է սինթետիկ կաուչուկի ստացման արդյունաբերական
եղանակ։
Ուսումնասիրել այն գիտնականների
կյանքը և գործունեությունը

More Related Content

What's hot

Տնային աշխատանք Քիմիա
Տնային աշխատանք  ՔիմիաՏնային աշխատանք  Քիմիա
Տնային աշխատանք Քիմիաandranik-armine
 
Մոլեկուլային- կինետիկ տեության հիմունքները
Մոլեկուլային- կինետիկ  տեության հիմունքներըՄոլեկուլային- կինետիկ  տեության հիմունքները
Մոլեկուլային- կինետիկ տեության հիմունքներըVan Papikyan
 
Քիմիական տարրերը
Քիմիական տարրերըՔիմիական տարրերը
Քիմիական տարրերըMartin Atoyan
 
Մոլեկուլային կինետիկ տեսության հիմունքները
Մոլեկուլային կինետիկ տեսության հիմունքներըՄոլեկուլային կինետիկ տեսության հիմունքները
Մոլեկուլային կինետիկ տեսության հիմունքներըSevakSergeyan
 
Վիկտոր Համբարձումյան
Վիկտոր ՀամբարձումյանՎիկտոր Համբարձումյան
Վիկտոր ՀամբարձումյանMarine Ishkhanyan
 

What's hot (12)

Տնային աշխատանք Քիմիա
Տնային աշխատանք  ՔիմիաՏնային աշխատանք  Քիմիա
Տնային աշխատանք Քիմիա
 
Մոլեկուլային- կինետիկ տեության հիմունքները
Մոլեկուլային- կինետիկ  տեության հիմունքներըՄոլեկուլային- կինետիկ  տեության հիմունքները
Մոլեկուլային- կինետիկ տեության հիմունքները
 
Hamlet-Fizika
Hamlet-FizikaHamlet-Fizika
Hamlet-Fizika
 
Քիմիական տարրերը
Քիմիական տարրերըՔիմիական տարրերը
Քիմիական տարրերը
 
քիմիա
քիմիաքիմիա
քիմիա
 
Մոլեկուլային կինետիկ տեսության հիմունքները
Մոլեկուլային կինետիկ տեսության հիմունքներըՄոլեկուլային կինետիկ տեսության հիմունքները
Մոլեկուլային կինետիկ տեսության հիմունքները
 
ջրածին
ջրածինջրածին
ջրածին
 
Թթվածին
ԹթվածինԹթվածին
Թթվածին
 
Վիկտոր Համբարձումյան
Վիկտոր ՀամբարձումյանՎիկտոր Համբարձումյան
Վիկտոր Համբարձումյան
 
Քիմիական տրեր
Քիմիական տրերՔիմիական տրեր
Քիմիական տրեր
 
վիկտոր համբարձումյան
վիկտոր համբարձումյանվիկտոր համբարձումյան
վիկտոր համբարձումյան
 
Վիկտոր Համբարձումյան
Վիկտոր ՀամբարձումյանՎիկտոր Համբարձումյան
Վիկտոր Համբարձումյան
 

Similar to Ատոմա-Մոլեկուլային տեսության ստեղծման պատմությունը

Ատոմա մոլեկուլային տեսության ստեղծման
Ատոմա մոլեկուլային տեսության ստեղծմանԱտոմա մոլեկուլային տեսության ստեղծման
Ատոմա մոլեկուլային տեսության ստեղծմանAnn Isakhanyan
 
հայ և արտերկյա քիմիկոսների կյանքը և հայտնագործոթյունները
հայ և արտերկյա քիմիկոսների կյանքը և հայտնագործոթյուններըհայ և արտերկյա քիմիկոսների կյանքը և հայտնագործոթյունները
հայ և արտերկյա քիմիկոսների կյանքը և հայտնագործոթյուններըMariam Davidyan
 
Ֆիզիկա Սեպտեմբեր
Ֆիզիկա Սեպտեմբեր Ֆիզիկա Սեպտեմբեր
Ֆիզիկա Սեպտեմբեր AnoushHrach
 
Hay ev arterkrya qimikosneri kyanqi masin
Hay ev arterkrya qimikosneri kyanqi masinHay ev arterkrya qimikosneri kyanqi masin
Hay ev arterkrya qimikosneri kyanqi masinanushtad
 
ատոմի կառուցվածքը
ատոմի կառուցվածքըատոմի կառուցվածքը
ատոմի կառուցվածքըAslanian ZHora
 
Մոլեկուլային-կինետիկ տեսություն
Մոլեկուլային-կինետիկ տեսություն Մոլեկուլային-կինետիկ տեսություն
Մոլեկուլային-կինետիկ տեսություն susannachalikyan
 

Similar to Ատոմա-Մոլեկուլային տեսության ստեղծման պատմությունը (8)

Ատոմա մոլեկուլային տեսության ստեղծման
Ատոմա մոլեկուլային տեսության ստեղծմանԱտոմա մոլեկուլային տեսության ստեղծման
Ատոմա մոլեկուլային տեսության ստեղծման
 
հայ և արտերկյա քիմիկոսների կյանքը և հայտնագործոթյունները
հայ և արտերկյա քիմիկոսների կյանքը և հայտնագործոթյուններըհայ և արտերկյա քիմիկոսների կյանքը և հայտնագործոթյունները
հայ և արտերկյա քիմիկոսների կյանքը և հայտնագործոթյունները
 
PAtm
PAtmPAtm
PAtm
 
Մոլ-Կին
Մոլ-ԿինՄոլ-Կին
Մոլ-Կին
 
Ֆիզիկա Սեպտեմբեր
Ֆիզիկա Սեպտեմբեր Ֆիզիկա Սեպտեմբեր
Ֆիզիկա Սեպտեմբեր
 
Hay ev arterkrya qimikosneri kyanqi masin
Hay ev arterkrya qimikosneri kyanqi masinHay ev arterkrya qimikosneri kyanqi masin
Hay ev arterkrya qimikosneri kyanqi masin
 
ատոմի կառուցվածքը
ատոմի կառուցվածքըատոմի կառուցվածքը
ատոմի կառուցվածքը
 
Մոլեկուլային-կինետիկ տեսություն
Մոլեկուլային-կինետիկ տեսություն Մոլեկուլային-կինետիկ տեսություն
Մոլեկուլային-կինետիկ տեսություն
 

More from Elen Eranosyan

Ալյումինի (Al) մասին
Ալյումինի (Al) մասինԱլյումինի (Al) մասին
Ալյումինի (Al) մասինElen Eranosyan
 
Շուշանի մասին
Շուշանի մասինՇուշանի մասին
Շուշանի մասինElen Eranosyan
 
Քիմիական տարրերի տարածվածությունը մարդու օրգանիզմում
Քիմիական տարրերի տարածվածությունը մարդու օրգանիզմումՔիմիական տարրերի տարածվածությունը մարդու օրգանիզմում
Քիմիական տարրերի տարածվածությունը մարդու օրգանիզմումElen Eranosyan
 
Վահան Տերյանի «Մթնշաղի Անուրջներ»
Վահան Տերյանի «Մթնշաղի Անուրջներ»Վահան Տերյանի «Մթնշաղի Անուրջներ»
Վահան Տերյանի «Մթնշաղի Անուրջներ»Elen Eranosyan
 
Սարդերի մասին
Սարդերի մասինՍարդերի մասին
Սարդերի մասինElen Eranosyan
 
Սուսերամարտի մասին
Սուսերամարտի մասինՍուսերամարտի մասին
Սուսերամարտի մասինElen Eranosyan
 
Ֆիզիկական և քիմիական երևույթները մեր շրջապատում
Ֆիզիկական և քիմիական երևույթները մեր շրջապատումՖիզիկական և քիմիական երևույթները մեր շրջապատում
Ֆիզիկական և քիմիական երևույթները մեր շրջապատումElen Eranosyan
 
Մխիթար Սեբաստացու մասին
Մխիթար Սեբաստացու մասինՄխիթար Սեբաստացու մասին
Մխիթար Սեբաստացու մասինElen Eranosyan
 
Фильм, который любили мои родители
Фильм, который любили мои родителиФильм, который любили мои родители
Фильм, который любили мои родителиElen Eranosyan
 
Կալանխոեի մասին
Կալանխոեի մասինԿալանխոեի մասին
Կալանխոեի մասինElen Eranosyan
 
Ներսես Շնորհալի
Ներսես ՇնորհալիՆերսես Շնորհալի
Ներսես ՇնորհալիElen Eranosyan
 
Թարգմանաչաց տոնի մասին
Թարգմանաչաց տոնի մասինԹարգմանաչաց տոնի մասին
Թարգմանաչաց տոնի մասինElen Eranosyan
 
Քիմիական նյութերի ճանաչումը ըստ հատկությունների
Քիմիական նյութերի ճանաչումը ըստ հատկություններիՔիմիական նյութերի ճանաչումը ըստ հատկությունների
Քիմիական նյութերի ճանաչումը ըստ հատկություններիElen Eranosyan
 
Քիմիան և կենցաղը
Քիմիան և կենցաղըՔիմիան և կենցաղը
Քիմիան և կենցաղըElen Eranosyan
 
Դաշնամուրի Մասին
Դաշնամուրի ՄասինԴաշնամուրի Մասին
Դաշնամուրի ՄասինElen Eranosyan
 

More from Elen Eranosyan (20)

Ալյումինի (Al) մասին
Ալյումինի (Al) մասինԱլյումինի (Al) մասին
Ալյումինի (Al) մասին
 
Շուշանի մասին
Շուշանի մասինՇուշանի մասին
Շուշանի մասին
 
Քիմիական տարրերի տարածվածությունը մարդու օրգանիզմում
Քիմիական տարրերի տարածվածությունը մարդու օրգանիզմումՔիմիական տարրերի տարածվածությունը մարդու օրգանիզմում
Քիմիական տարրերի տարածվածությունը մարդու օրգանիզմում
 
Giuseppe Mezzofanti
Giuseppe MezzofantiGiuseppe Mezzofanti
Giuseppe Mezzofanti
 
About Vahan Teryan
About Vahan TeryanAbout Vahan Teryan
About Vahan Teryan
 
Վահան Տերյանի «Մթնշաղի Անուրջներ»
Վահան Տերյանի «Մթնշաղի Անուրջներ»Վահան Տերյանի «Մթնշաղի Անուրջներ»
Վահան Տերյանի «Մթնշաղի Անուրջներ»
 
Սարդերի մասին
Սարդերի մասինՍարդերի մասին
Սարդերի մասին
 
Սուսերամարտի մասին
Սուսերամարտի մասինՍուսերամարտի մասին
Սուսերամարտի մասին
 
Ֆիզիկական և քիմիական երևույթները մեր շրջապատում
Ֆիզիկական և քիմիական երևույթները մեր շրջապատումՖիզիկական և քիմիական երևույթները մեր շրջապատում
Ֆիզիկական և քիմիական երևույթները մեր շրջապատում
 
Մխիթար Սեբաստացու մասին
Մխիթար Սեբաստացու մասինՄխիթար Սեբաստացու մասին
Մխիթար Սեբաստացու մասին
 
My Heroes
My HeroesMy Heroes
My Heroes
 
Mxitar Sebastaci
Mxitar SebastaciMxitar Sebastaci
Mxitar Sebastaci
 
Mxitar Sebastaci
Mxitar SebastaciMxitar Sebastaci
Mxitar Sebastaci
 
Фильм, который любили мои родители
Фильм, который любили мои родителиФильм, который любили мои родители
Фильм, который любили мои родители
 
Կալանխոեի մասին
Կալանխոեի մասինԿալանխոեի մասին
Կալանխոեի մասին
 
Ներսես Շնորհալի
Ներսես ՇնորհալիՆերսես Շնորհալի
Ներսես Շնորհալի
 
Թարգմանաչաց տոնի մասին
Թարգմանաչաց տոնի մասինԹարգմանաչաց տոնի մասին
Թարգմանաչաց տոնի մասին
 
Քիմիական նյութերի ճանաչումը ըստ հատկությունների
Քիմիական նյութերի ճանաչումը ըստ հատկություններիՔիմիական նյութերի ճանաչումը ըստ հատկությունների
Քիմիական նյութերի ճանաչումը ըստ հատկությունների
 
Քիմիան և կենցաղը
Քիմիան և կենցաղըՔիմիան և կենցաղը
Քիմիան և կենցաղը
 
Դաշնամուրի Մասին
Դաշնամուրի ՄասինԴաշնամուրի Մասին
Դաշնամուրի Մասին
 

Recently uploaded

Եվա Ավագյան Արևմտյան դպրոց-պարտեզ 1.1 դասարան
Եվա Ավագյան Արևմտյան դպրոց-պարտեզ 1.1 դասարանԵվա Ավագյան Արևմտյան դպրոց-պարտեզ 1.1 դասարան
Եվա Ավագյան Արևմտյան դպրոց-պարտեզ 1.1 դասարանAshxenTadevosyan
 
Արևելան դպրոց, 1-1 դասարան, Սոֆիա Շահինյան
Արևելան դպրոց, 1-1 դասարան, Սոֆիա ՇահինյանԱրևելան դպրոց, 1-1 դասարան, Սոֆիա Շահինյան
Արևելան դպրոց, 1-1 դասարան, Սոֆիա ՇահինյանՀասմիկ Ղազարյան
 
Արևելյան դպրոց, 1-1 դասարան Միքայել Մեհրաբյան.pptx
Արևելյան դպրոց, 1-1 դասարան Միքայել Մեհրաբյան.pptxԱրևելյան դպրոց, 1-1 դասարան Միքայել Մեհրաբյան.pptx
Արևելյան դպրոց, 1-1 դասարան Միքայել Մեհրաբյան.pptxՀասմիկ Ղազարյան
 
Արևելյան դպրոց, 1-1 դասարան, Արամ Թորոսյան
Արևելյան դպրոց, 1-1 դասարան, Արամ ԹորոսյանԱրևելյան դպրոց, 1-1 դասարան, Արամ Թորոսյան
Արևելյան դպրոց, 1-1 դասարան, Արամ ԹորոսյանՀասմիկ Ղազարյան
 
Արևելյան դպրոց, 1-1 դասարան, Լեո Մազմանյան
Արևելյան դպրոց, 1-1 դասարան, Լեո ՄազմանյանԱրևելյան դպրոց, 1-1 դասարան, Լեո Մազմանյան
Արևելյան դպրոց, 1-1 դասարան, Լեո ՄազմանյանՀասմիկ Ղազարյան
 
Արևելյան դպրոց, 1-1 դասարան, Ամիրջանյան Սուրեն
Արևելյան դպրոց, 1-1 դասարան, Ամիրջանյան ՍուրենԱրևելյան դպրոց, 1-1 դասարան, Ամիրջանյան Սուրեն
Արևելյան դպրոց, 1-1 դասարան, Ամիրջանյան ՍուրենՀասմիկ Ղազարյան
 
Արևելյան դպրոց, 1-1 դասարան Վազգեն Ղևոնդյան
Արևելյան դպրոց, 1-1 դասարան Վազգեն ՂևոնդյանԱրևելյան դպրոց, 1-1 դասարան Վազգեն Ղևոնդյան
Արևելյան դպրոց, 1-1 դասարան Վազգեն ՂևոնդյանՀասմիկ Ղազարյան
 
Արևելյան դպրոց, 1-1 դասարան, Միսակյան Լենա
Արևելյան դպրոց, 1-1 դասարան, Միսակյան  ԼենաԱրևելյան դպրոց, 1-1 դասարան, Միսակյան  Լենա
Արևելյան դպրոց, 1-1 դասարան, Միսակյան ԼենաՀասմիկ Ղազարյան
 
Արիանա Հովհաննիսյան, Արևմտյան դպրոց-պարտեզ 1.1 դասարան
Արիանա Հովհաննիսյան, Արևմտյան դպրոց-պարտեզ 1.1 դասարանԱրիանա Հովհաննիսյան, Արևմտյան դպրոց-պարտեզ 1.1 դասարան
Արիանա Հովհաննիսյան, Արևմտյան դպրոց-պարտեզ 1.1 դասարանAshxenTadevosyan
 
Արևելյան դպրոց, 1-1 դասարան Արսեն Գրիգորյան
Արևելյան դպրոց, 1-1 դասարան Արսեն ԳրիգորյանԱրևելյան դպրոց, 1-1 դասարան Արսեն Գրիգորյան
Արևելյան դպրոց, 1-1 դասարան Արսեն ԳրիգորյանՀասմիկ Ղազարյան
 
Արևելյան դպրոց, 1-1 դասարան, Էդգար Գասպարյան
Արևելյան դպրոց, 1-1 դասարան, Էդգար ԳասպարյանԱրևելյան դպրոց, 1-1 դասարան, Էդգար Գասպարյան
Արևելյան դպրոց, 1-1 դասարան, Էդգար ԳասպարյանՀասմիկ Ղազարյան
 
Արևելյան դպրոց, 1-1 դասարան, Արզումանյան Դավիդ
Արևելյան դպրոց, 1-1 դասարան, Արզումանյան ԴավիդԱրևելյան դպրոց, 1-1 դասարան, Արզումանյան Դավիդ
Արևելյան դպրոց, 1-1 դասարան, Արզումանյան ԴավիդՀասմիկ Ղազարյան
 
Արևելյան դպրոց, 1-1 դասարան, Ավետիսյան Ջիվան
Արևելյան դպրոց, 1-1 դասարան, Ավետիսյան ՋիվանԱրևելյան դպրոց, 1-1 դասարան, Ավետիսյան Ջիվան
Արևելյան դպրոց, 1-1 դասարան, Ավետիսյան ՋիվանՀասմիկ Ղազարյան
 
Արևելյան դպրոց, 1--1 դասարան, Մենուա Գրիգորյան
Արևելյան դպրոց, 1--1 դասարան, Մենուա ԳրիգորյանԱրևելյան դպրոց, 1--1 դասարան, Մենուա Գրիգորյան
Արևելյան դպրոց, 1--1 դասարան, Մենուա ԳրիգորյանՀասմիկ Ղազարյան
 

Recently uploaded (14)

Եվա Ավագյան Արևմտյան դպրոց-պարտեզ 1.1 դասարան
Եվա Ավագյան Արևմտյան դպրոց-պարտեզ 1.1 դասարանԵվա Ավագյան Արևմտյան դպրոց-պարտեզ 1.1 դասարան
Եվա Ավագյան Արևմտյան դպրոց-պարտեզ 1.1 դասարան
 
Արևելան դպրոց, 1-1 դասարան, Սոֆիա Շահինյան
Արևելան դպրոց, 1-1 դասարան, Սոֆիա ՇահինյանԱրևելան դպրոց, 1-1 դասարան, Սոֆիա Շահինյան
Արևելան դպրոց, 1-1 դասարան, Սոֆիա Շահինյան
 
Արևելյան դպրոց, 1-1 դասարան Միքայել Մեհրաբյան.pptx
Արևելյան դպրոց, 1-1 դասարան Միքայել Մեհրաբյան.pptxԱրևելյան դպրոց, 1-1 դասարան Միքայել Մեհրաբյան.pptx
Արևելյան դպրոց, 1-1 դասարան Միքայել Մեհրաբյան.pptx
 
Արևելյան դպրոց, 1-1 դասարան, Արամ Թորոսյան
Արևելյան դպրոց, 1-1 դասարան, Արամ ԹորոսյանԱրևելյան դպրոց, 1-1 դասարան, Արամ Թորոսյան
Արևելյան դպրոց, 1-1 դասարան, Արամ Թորոսյան
 
Արևելյան դպրոց, 1-1 դասարան, Լեո Մազմանյան
Արևելյան դպրոց, 1-1 դասարան, Լեո ՄազմանյանԱրևելյան դպրոց, 1-1 դասարան, Լեո Մազմանյան
Արևելյան դպրոց, 1-1 դասարան, Լեո Մազմանյան
 
Արևելյան դպրոց, 1-1 դասարան, Ամիրջանյան Սուրեն
Արևելյան դպրոց, 1-1 դասարան, Ամիրջանյան ՍուրենԱրևելյան դպրոց, 1-1 դասարան, Ամիրջանյան Սուրեն
Արևելյան դպրոց, 1-1 դասարան, Ամիրջանյան Սուրեն
 
Արևելյան դպրոց, 1-1 դասարան Վազգեն Ղևոնդյան
Արևելյան դպրոց, 1-1 դասարան Վազգեն ՂևոնդյանԱրևելյան դպրոց, 1-1 դասարան Վազգեն Ղևոնդյան
Արևելյան դպրոց, 1-1 դասարան Վազգեն Ղևոնդյան
 
Արևելյան դպրոց, 1-1 դասարան, Միսակյան Լենա
Արևելյան դպրոց, 1-1 դասարան, Միսակյան  ԼենաԱրևելյան դպրոց, 1-1 դասարան, Միսակյան  Լենա
Արևելյան դպրոց, 1-1 դասարան, Միսակյան Լենա
 
Արիանա Հովհաննիսյան, Արևմտյան դպրոց-պարտեզ 1.1 դասարան
Արիանա Հովհաննիսյան, Արևմտյան դպրոց-պարտեզ 1.1 դասարանԱրիանա Հովհաննիսյան, Արևմտյան դպրոց-պարտեզ 1.1 դասարան
Արիանա Հովհաննիսյան, Արևմտյան դպրոց-պարտեզ 1.1 դասարան
 
Արևելյան դպրոց, 1-1 դասարան Արսեն Գրիգորյան
Արևելյան դպրոց, 1-1 դասարան Արսեն ԳրիգորյանԱրևելյան դպրոց, 1-1 դասարան Արսեն Գրիգորյան
Արևելյան դպրոց, 1-1 դասարան Արսեն Գրիգորյան
 
Արևելյան դպրոց, 1-1 դասարան, Էդգար Գասպարյան
Արևելյան դպրոց, 1-1 դասարան, Էդգար ԳասպարյանԱրևելյան դպրոց, 1-1 դասարան, Էդգար Գասպարյան
Արևելյան դպրոց, 1-1 դասարան, Էդգար Գասպարյան
 
Արևելյան դպրոց, 1-1 դասարան, Արզումանյան Դավիդ
Արևելյան դպրոց, 1-1 դասարան, Արզումանյան ԴավիդԱրևելյան դպրոց, 1-1 դասարան, Արզումանյան Դավիդ
Արևելյան դպրոց, 1-1 դասարան, Արզումանյան Դավիդ
 
Արևելյան դպրոց, 1-1 դասարան, Ավետիսյան Ջիվան
Արևելյան դպրոց, 1-1 դասարան, Ավետիսյան ՋիվանԱրևելյան դպրոց, 1-1 դասարան, Ավետիսյան Ջիվան
Արևելյան դպրոց, 1-1 դասարան, Ավետիսյան Ջիվան
 
Արևելյան դպրոց, 1--1 դասարան, Մենուա Գրիգորյան
Արևելյան դպրոց, 1--1 դասարան, Մենուա ԳրիգորյանԱրևելյան դպրոց, 1--1 դասարան, Մենուա Գրիգորյան
Արևելյան դպրոց, 1--1 դասարան, Մենուա Գրիգորյան
 

Ատոմա-Մոլեկուլային տեսության ստեղծման պատմությունը

  • 2. 1. Ատոմները նյութի փոքրագույն մասնիկներն են, որոնք անհնար է բաժանել բաղադրիչների փոխարկել մեկը մյուսի կամ ոչնչացնել: 2. Միևնույն քիմիական տարրի ատոմները բացարձակապես նույնն են և ունեն նույն կշիռը: Տարբեր տարրերի ատոմներն ունեն տարբեր կշիռներ: 3. Քիմիական փոխազդեցության հետևանքով ատոմները միանում են մեկը մյուսին՝ պարզ կամ ամբողջ թվերի հարաբերությամբ: Ատոմի տեսության ստեղծման պատմությունը
  • 3. Մոլեկուլի գաղափարը և անվանումը առաջինն օգտագործել է ֆրանսիացի բնափիլիսոփա Պիեռ Գասենդին : Մոլեկուլը՝ որպես քիմիական փոխարկումների ենթարկվող և ատոմից տարբերվող նյութի ամենափոքր քանակություն, ձևակերպել է Ա. Ավոգադրոն: Մոլեկուլ հասկացությունը պաշտոնապես գիտության մեջ է մտել ավելի ուշ: Ֆրանսիացի ֆիզիկոս Ժ.Պերենի բրոունյան շարժման ուսումնասիրությունները դարձան մոլեկուլի գոյության առաջին փորձնական ապացույցը։ Մոլեկուլի կառուցվածքի հիմնական օրինաչափությունները պարզվեցին քիմիական ռեակցիաների հետազոտման, նոր, հատկապես օրգանական միացությունների սինթեզի, անալիզի և ֆիզիկական մեթոդների կիրառման շնորհիվ։ Մոլեկուլի հայտնագործումը քիմիայի՝ որպես գիտության զարգացման արդյունքն է։ Մոլեկուլի կառուցվածքը, հատկությունները և փոխարկումների օրինաչափություններն այսօր էլ քիմիայի ուսումնասիրության հիմնական առարկաներն են։ Քիմիական ռեակցիան նյութերի մոլեկուլների փոխարկումն է այլ նյութերի մոլեկուլների։ Մոլեկուլի տեսության ստեղծման պատմությունը
  • 4. Նյութի աննշան փոքր մասնիկները կոչվում են ատոմներ: Հաճախ ատոմները միավորված են խմբերում, որոնց անվանում են մոլեկուլներ: Ատոմների չափերն այնքան փոքր են, որ դրանք նույնիսկ օպտիկական մանրադիտակով անհնար է տեսնել: Ատոմը նյութի անբաժանելի մասն է: Մոլեկուլը բաժանվում է ատոմների: ,,Ատոմ,, ,,մոլեկուլ.. տերմինների նշանակությունը
  • 5. Ալեքսանդր Բուտլերովը ռուս քիմիկոս է: Ալեքսանդր Բուտլերովը տվել է օրգանական նյութերի կառուցվածքի տեսությունը և առաջինն է բացատրել իզոմերիայի երևույթը, և հիմնադրել է ռուսական քիմիական դպրոցը։ 1849 թ-ին ավարտել է Կազանի համալսարանը։ Աշխատել է Փարիզում ֆրանսիացի քիմիկոս Շառլ Վյուրցի քիմիական աշխատանոցում։ 1861 թ-ին «Նյութերի քիմիական կառուցվածքի մասին» զեկուցման մեջ շարադրել, իսկ 1871 թ-ին վերջնականապես ձևակերպել է օրգանական միացությունների կառուցվածքի տեսության իր կանխադրույթները։ Ըստ այդ տեսության՝ օրգանական նյութերի հատկությունները պայմանավորված են մոլեկուլներում ատոմների հաջորդականության կարգով և նրանց փոխազդեցության բնույթով։ Բուտլերովի կանխադրույթներից բխում էին օրգանական նյութերի քիմիական կառույցի դասական տեսության մյուս բոլոր դրույթները։ Նա տվեց նաև քիմիական կառուցվածքի որոշման եղանակն ու ձևակերպեց դրա իրականացման կանոնը։ Բուտլերովն առաջինն է կատարել պոլիմերման շարժընթացի համակարգված ուսումնասիրություններ, որոնց արդյունքների հիման վրա հետագայում մշակվել է սինթետիկ կաուչուկի ստացման արդյունաբերական եղանակ։ Ուսումնասիրել այն գիտնականների կյանքը և գործունեությունը