SlideShare a Scribd company logo
1 of 21
EMPATIC Projesi Nedir? Prof. Dr. Bülent Yılmaz Proje Türkiye Koordinatörü Hacettepe Üniversitesi E-posta: byilmaz@hacettepe.edu.tr
AB ve Bilgi Okuryazarlığı ,[object Object],[object Object],[object Object]
AB ve Bilgi Okuryazarlığı ,[object Object],[object Object],[object Object]
AB ve Bilgi Okuryazarlığı ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
EMPATIC: Anlamı/Açılımı ,[object Object],[object Object]
AB Yaşam Boyu Öğrenme Programının  Hedefi ,[object Object]
  AB Yaşam Boyu Öğrenme Programının Amaçları  ,[object Object],[object Object]
EMPATIC Projesinin Amaçları ,[object Object]
EMPATIC Projesinin Temel Amaçları ,[object Object],[object Object]
Projenin İş Paketlerine Göre Gerçekleştirilecek Temel Etkinlikler ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
EMPATIC Projesi Ortakları  ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
EMPATIC, yenilikçi çözümler için şunları sağlayacaktır: ,[object Object],[object Object]
EMPATIC, yenilikçi çözümler için şunları sağlayacaktır: ,[object Object],[object Object],[object Object]
Proje Taslağı: Önemli Noktalar ,[object Object],[object Object],[object Object]
Proje Taslağı: Önemli Noktalar ,[object Object],[object Object]
Proje Çalıştayları - 1 ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
Proje Çalıştayları - 2 ,[object Object],[object Object],[object Object]
Proje Çalıştayları - 3 ,[object Object],[object Object],[object Object]
Projede Üretilmiş Raporlar  ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
EMPATIC Projesi Web ADRESLERİ ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
[object Object]

More Related Content

Similar to Empatic projesi nedir

Avrupa Birliği Projeleri’nde Açık Bilim Uygulamaları ve Kütüphanelerin Rolü: ...
Avrupa Birliği Projeleri’nde Açık Bilim Uygulamaları ve Kütüphanelerin Rolü: ...Avrupa Birliği Projeleri’nde Açık Bilim Uygulamaları ve Kütüphanelerin Rolü: ...
Avrupa Birliği Projeleri’nde Açık Bilim Uygulamaları ve Kütüphanelerin Rolü: ...Dr. Burcu Bulut
 
Türkiye Bilişim Vakfı’nın Görüşleri ile Eğitim'de Fatih Projesi
Türkiye Bilişim Vakfı’nın Görüşleri ile Eğitim'de Fatih ProjesiTürkiye Bilişim Vakfı’nın Görüşleri ile Eğitim'de Fatih Projesi
Türkiye Bilişim Vakfı’nın Görüşleri ile Eğitim'de Fatih ProjesiUfuk Kılıç
 
erasmus+ Ka2 (stratejik-ortaklıklar) toros koleji̇
erasmus+ Ka2 (stratejik-ortaklıklar) toros koleji̇erasmus+ Ka2 (stratejik-ortaklıklar) toros koleji̇
erasmus+ Ka2 (stratejik-ortaklıklar) toros koleji̇Esen Sandıraz
 
TTGV-Kurumsal-İnovasyon-Raporu
TTGV-Kurumsal-İnovasyon-RaporuTTGV-Kurumsal-İnovasyon-Raporu
TTGV-Kurumsal-İnovasyon-RaporuMustafa Kuğu
 
4B GPK Proje Raporu 23.10.2015-24.10.2015
4B GPK Proje Raporu 23.10.2015-24.10.2015 4B GPK Proje Raporu 23.10.2015-24.10.2015
4B GPK Proje Raporu 23.10.2015-24.10.2015 Nil's HR Cafe
 
"4B Genç Profesyoneller" Kurumsal Sosyal Sorumluluk Projesi Raporu
"4B Genç Profesyoneller" Kurumsal Sosyal Sorumluluk Projesi Raporu"4B Genç Profesyoneller" Kurumsal Sosyal Sorumluluk Projesi Raporu
"4B Genç Profesyoneller" Kurumsal Sosyal Sorumluluk Projesi Raporu4. Boyut Akademi
 
Fatih projesi
Fatih projesiFatih projesi
Fatih projesihknkndz
 
151210istanbul
151210istanbul151210istanbul
151210istanbulknşlnşn
 
Istanbul 151210
Istanbul 151210Istanbul 151210
Istanbul 151210knşlnşn
 
Eylem 4.3
Eylem 4.3Eylem 4.3
Eylem 4.3fth NR
 
Gelişimi İzleme ve Değerlendirme
Gelişimi İzleme ve DeğerlendirmeGelişimi İzleme ve Değerlendirme
Gelişimi İzleme ve Değerlendirmebetulword
 
Gelişimi İzleme ve Değerlendirme
Gelişimi İzleme ve DeğerlendirmeGelişimi İzleme ve Değerlendirme
Gelişimi İzleme ve Değerlendirmebetulword
 
Hayat boyu ogrenme taslak strateji belgesi tr
Hayat boyu ogrenme taslak strateji belgesi trHayat boyu ogrenme taslak strateji belgesi tr
Hayat boyu ogrenme taslak strateji belgesi trIklimlendirme Sogutma
 

Similar to Empatic projesi nedir (20)

Ab
AbAb
Ab
 
Ab
AbAb
Ab
 
Ab
AbAb
Ab
 
EDA ÇAĞLAR - TEKNOLOJİ DESTEKLİ EĞİTİM VE ISTE STANDARTLARI
EDA ÇAĞLAR - TEKNOLOJİ DESTEKLİ EĞİTİM VE  ISTE STANDARTLARIEDA ÇAĞLAR - TEKNOLOJİ DESTEKLİ EĞİTİM VE  ISTE STANDARTLARI
EDA ÇAĞLAR - TEKNOLOJİ DESTEKLİ EĞİTİM VE ISTE STANDARTLARI
 
Avrupa Birliği Projeleri’nde Açık Bilim Uygulamaları ve Kütüphanelerin Rolü: ...
Avrupa Birliği Projeleri’nde Açık Bilim Uygulamaları ve Kütüphanelerin Rolü: ...Avrupa Birliği Projeleri’nde Açık Bilim Uygulamaları ve Kütüphanelerin Rolü: ...
Avrupa Birliği Projeleri’nde Açık Bilim Uygulamaları ve Kütüphanelerin Rolü: ...
 
Türkiye Bilişim Vakfı’nın Görüşleri ile Eğitim'de Fatih Projesi
Türkiye Bilişim Vakfı’nın Görüşleri ile Eğitim'de Fatih ProjesiTürkiye Bilişim Vakfı’nın Görüşleri ile Eğitim'de Fatih Projesi
Türkiye Bilişim Vakfı’nın Görüşleri ile Eğitim'de Fatih Projesi
 
erasmus+ Ka2 (stratejik-ortaklıklar) toros koleji̇
erasmus+ Ka2 (stratejik-ortaklıklar) toros koleji̇erasmus+ Ka2 (stratejik-ortaklıklar) toros koleji̇
erasmus+ Ka2 (stratejik-ortaklıklar) toros koleji̇
 
AB HİBE PROGRAMLARI
AB HİBE PROGRAMLARI AB HİBE PROGRAMLARI
AB HİBE PROGRAMLARI
 
TTGV-Kurumsal-İnovasyon-Raporu
TTGV-Kurumsal-İnovasyon-RaporuTTGV-Kurumsal-İnovasyon-Raporu
TTGV-Kurumsal-İnovasyon-Raporu
 
4B GPK Proje Raporu 23.10.2015-24.10.2015
4B GPK Proje Raporu 23.10.2015-24.10.2015 4B GPK Proje Raporu 23.10.2015-24.10.2015
4B GPK Proje Raporu 23.10.2015-24.10.2015
 
"4B Genç Profesyoneller" Kurumsal Sosyal Sorumluluk Projesi Raporu
"4B Genç Profesyoneller" Kurumsal Sosyal Sorumluluk Projesi Raporu"4B Genç Profesyoneller" Kurumsal Sosyal Sorumluluk Projesi Raporu
"4B Genç Profesyoneller" Kurumsal Sosyal Sorumluluk Projesi Raporu
 
Fatih projesi
Fatih projesiFatih projesi
Fatih projesi
 
Ww
WwWw
Ww
 
151210istanbul
151210istanbul151210istanbul
151210istanbul
 
Istanbul 151210
Istanbul 151210Istanbul 151210
Istanbul 151210
 
Eylem 4.3
Eylem 4.3Eylem 4.3
Eylem 4.3
 
Materyal
MateryalMateryal
Materyal
 
Gelişimi İzleme ve Değerlendirme
Gelişimi İzleme ve DeğerlendirmeGelişimi İzleme ve Değerlendirme
Gelişimi İzleme ve Değerlendirme
 
Gelişimi İzleme ve Değerlendirme
Gelişimi İzleme ve DeğerlendirmeGelişimi İzleme ve Değerlendirme
Gelişimi İzleme ve Değerlendirme
 
Hayat boyu ogrenme taslak strateji belgesi tr
Hayat boyu ogrenme taslak strateji belgesi trHayat boyu ogrenme taslak strateji belgesi tr
Hayat boyu ogrenme taslak strateji belgesi tr
 

More from Empatic Project

Validation Report - Schools Sector
Validation Report - Schools SectorValidation Report - Schools Sector
Validation Report - Schools SectorEmpatic Project
 
Validation Report - Higher Education Sector
Validation Report - Higher Education SectorValidation Report - Higher Education Sector
Validation Report - Higher Education SectorEmpatic Project
 
Validation Report - Adult Education and Lifelong Learning Sector
Validation Report - Adult Education and Lifelong Learning SectorValidation Report - Adult Education and Lifelong Learning Sector
Validation Report - Adult Education and Lifelong Learning SectorEmpatic Project
 
Validation Report - Vocational Education & Training Sector
Validation Report - Vocational Education & Training SectorValidation Report - Vocational Education & Training Sector
Validation Report - Vocational Education & Training SectorEmpatic Project
 
Strategic Models for Information Literacy
Strategic Models for Information LiteracyStrategic Models for Information Literacy
Strategic Models for Information LiteracyEmpatic Project
 
Quality, risk and impact strategy.pdf
Quality, risk and impact strategy.pdfQuality, risk and impact strategy.pdf
Quality, risk and impact strategy.pdfEmpatic Project
 
Empatic final conference report
Empatic final conference reportEmpatic final conference report
Empatic final conference reportEmpatic Project
 
EMPATIC - Exploitation Strategy
EMPATIC - Exploitation StrategyEMPATIC - Exploitation Strategy
EMPATIC - Exploitation StrategyEmpatic Project
 
Illustrative Case Studies
Illustrative Case StudiesIllustrative Case Studies
Illustrative Case StudiesEmpatic Project
 
Report on Finalised Information Literacy Case Studies
Report on Finalised Information Literacy Case StudiesReport on Finalised Information Literacy Case Studies
Report on Finalised Information Literacy Case StudiesEmpatic Project
 
Recommendations - Schools: Final
Recommendations - Schools: FinalRecommendations - Schools: Final
Recommendations - Schools: FinalEmpatic Project
 
EMPATIC Recommendations - General (final)
EMPATIC Recommendations -  General (final)EMPATIC Recommendations -  General (final)
EMPATIC Recommendations - General (final)Empatic Project
 
EMPATIC Recommendations- Vocational: Final
EMPATIC Recommendations- Vocational: FinalEMPATIC Recommendations- Vocational: Final
EMPATIC Recommendations- Vocational: FinalEmpatic Project
 
EMPATIC Recommendations - Adult Education: Final
EMPATIC Recommendations - Adult Education: FinalEMPATIC Recommendations - Adult Education: Final
EMPATIC Recommendations - Adult Education: FinalEmpatic Project
 
EMPATIC Recommendations - Higher Education: Final
EMPATIC Recommendations - Higher Education: FinalEMPATIC Recommendations - Higher Education: Final
EMPATIC Recommendations - Higher Education: FinalEmpatic Project
 
Information Literacy as a Transversal Competency
Information Literacy as a Transversal CompetencyInformation Literacy as a Transversal Competency
Information Literacy as a Transversal CompetencyEmpatic Project
 
Report on Current State and Best Practices in Information Literacy
Report on Current State and Best Practices in Information LiteracyReport on Current State and Best Practices in Information Literacy
Report on Current State and Best Practices in Information LiteracyEmpatic Project
 
EMPATIC Workshop Programme - Higher Education Sector
EMPATIC Workshop Programme - Higher Education SectorEMPATIC Workshop Programme - Higher Education Sector
EMPATIC Workshop Programme - Higher Education SectorEmpatic Project
 
EMPATIC Workshop Programme - Vocational Sector
EMPATIC  Workshop Programme - Vocational Sector EMPATIC  Workshop Programme - Vocational Sector
EMPATIC Workshop Programme - Vocational Sector Empatic Project
 

More from Empatic Project (20)

Validation Report - Schools Sector
Validation Report - Schools SectorValidation Report - Schools Sector
Validation Report - Schools Sector
 
Validation Report - Higher Education Sector
Validation Report - Higher Education SectorValidation Report - Higher Education Sector
Validation Report - Higher Education Sector
 
Validation Report - Adult Education and Lifelong Learning Sector
Validation Report - Adult Education and Lifelong Learning SectorValidation Report - Adult Education and Lifelong Learning Sector
Validation Report - Adult Education and Lifelong Learning Sector
 
Validation Report - Vocational Education & Training Sector
Validation Report - Vocational Education & Training SectorValidation Report - Vocational Education & Training Sector
Validation Report - Vocational Education & Training Sector
 
Strategic Models for Information Literacy
Strategic Models for Information LiteracyStrategic Models for Information Literacy
Strategic Models for Information Literacy
 
Quality, risk and impact strategy.pdf
Quality, risk and impact strategy.pdfQuality, risk and impact strategy.pdf
Quality, risk and impact strategy.pdf
 
Empatic final conference report
Empatic final conference reportEmpatic final conference report
Empatic final conference report
 
Ghent Conference Report
Ghent Conference ReportGhent Conference Report
Ghent Conference Report
 
EMPATIC - Exploitation Strategy
EMPATIC - Exploitation StrategyEMPATIC - Exploitation Strategy
EMPATIC - Exploitation Strategy
 
Illustrative Case Studies
Illustrative Case StudiesIllustrative Case Studies
Illustrative Case Studies
 
Report on Finalised Information Literacy Case Studies
Report on Finalised Information Literacy Case StudiesReport on Finalised Information Literacy Case Studies
Report on Finalised Information Literacy Case Studies
 
Recommendations - Schools: Final
Recommendations - Schools: FinalRecommendations - Schools: Final
Recommendations - Schools: Final
 
EMPATIC Recommendations - General (final)
EMPATIC Recommendations -  General (final)EMPATIC Recommendations -  General (final)
EMPATIC Recommendations - General (final)
 
EMPATIC Recommendations- Vocational: Final
EMPATIC Recommendations- Vocational: FinalEMPATIC Recommendations- Vocational: Final
EMPATIC Recommendations- Vocational: Final
 
EMPATIC Recommendations - Adult Education: Final
EMPATIC Recommendations - Adult Education: FinalEMPATIC Recommendations - Adult Education: Final
EMPATIC Recommendations - Adult Education: Final
 
EMPATIC Recommendations - Higher Education: Final
EMPATIC Recommendations - Higher Education: FinalEMPATIC Recommendations - Higher Education: Final
EMPATIC Recommendations - Higher Education: Final
 
Information Literacy as a Transversal Competency
Information Literacy as a Transversal CompetencyInformation Literacy as a Transversal Competency
Information Literacy as a Transversal Competency
 
Report on Current State and Best Practices in Information Literacy
Report on Current State and Best Practices in Information LiteracyReport on Current State and Best Practices in Information Literacy
Report on Current State and Best Practices in Information Literacy
 
EMPATIC Workshop Programme - Higher Education Sector
EMPATIC Workshop Programme - Higher Education SectorEMPATIC Workshop Programme - Higher Education Sector
EMPATIC Workshop Programme - Higher Education Sector
 
EMPATIC Workshop Programme - Vocational Sector
EMPATIC  Workshop Programme - Vocational Sector EMPATIC  Workshop Programme - Vocational Sector
EMPATIC Workshop Programme - Vocational Sector
 

Empatic projesi nedir

  • 1. EMPATIC Projesi Nedir? Prof. Dr. Bülent Yılmaz Proje Türkiye Koordinatörü Hacettepe Üniversitesi E-posta: byilmaz@hacettepe.edu.tr
  • 2.
  • 3.
  • 4.
  • 5.
  • 6.
  • 7.
  • 8.
  • 9.
  • 10.
  • 11.
  • 12.
  • 13.
  • 14.
  • 15.
  • 16.
  • 17.
  • 18.
  • 19.
  • 20.
  • 21.

Editor's Notes

  1. Aile ilişkilerini konu alan kitaplar, mutlu bir ortamda yetişen çocuklara mutluluklarının anlamını, mutsuz bir çevrede yetişen çocuklara da mutluluk örneği vermeleri aısından önemlidir Bu tür hikayelerde aşırı duygusallıktan kaçınmak gerekir
  2. Yoksul saz şairleri bu masalları toplumdan topluma kuşaktan kuşağa taşımıştır. Masallardaki zenginlik bir süre için kendi yoksulluklarını unutmalarına sebep olmuştur