SlideShare a Scribd company logo
1 of 11
COMUNICAREA NONVERBALĂ
Prof. Paraschiv Daniela
Carmen
DOMENIUL DE PREGĂTIRE PROFESIONALĂ: ECONOMIC-
COMERȚ
CALIFICAREA : TEHNICIAN ÎN ACTIVITĂȚI ECONOMICE,
TEHNICIAN ÎN ADMINISTRAȚIE, TEHNICIAN ACHIZIȚII ȘI
CONTRACTĂRI, TEHNICIAN ÎN ACTIVITĂȚI DE COMERȚ
MODULUL :Etică și comunicare profesională
CUPRINS
Comunicarea nonverbală - elemente:
1. Limbajul corpului
2. Limbajul tăcerii
3. Limbajul timpului
4. Aplicații
ELEMENTELE COMUNICĂRII
NONVERBALE
Comunicarea nonverbală poate sprijini, contrazice sau substitui comunicarea
verbală având şi un rol regulator şi de control a acesteia.
Ansamblul elementelor nonverbale ale comunicării este numit şi
metacomunicare.
Elementele comunicării nonverbale sunt:
1. limbajul corpului,
2. limbajul tăcerii,
3. Limbajul timpului,
4. limbajul vestimentaţiei ,
5. limbajul spaţiului ,
6. limbajul culorii.
1. LIMBAJUL CORPULUI
Poziţia corpului ( postura) ne oferă informaţii utile cu privire la disponibilitatea
interlocutorului de a comunica.
Gesturile, pe de altă parte ne dau indicii tot la fel de importante cu privire la
personalita-tea interlocutorului, starea sa de spirit.
În practică întâlnim cel puțin cel puţin 6 posturi și gesturi de bază:
-braţele încrucişate la piept când interlocutorul caută la nivel incon-știent să se
protejeze, pt. că se simte amenințat sau inconfortabil;
-mâinile în buzunar când interlocutărul se simte în nesiguranță ori rușinat;
-brațele deschise sau relaxate pe lângă corp combinate cu postura dreaptă (spatele
drept, privirea ridicată),indica faptul că persoana este încrezătoare și sigură pe sine;
-picioarelor încrucişate, arată că interlocutorul simte nevoia de a se proteja, se teme,
este nesigur, pierde controlul;
-picioarele întinse, încrucişate sau drepte, arată că interlocutorul simtenesigură și
încearcă să mascheze acest lucru adoptând o poziție care pare relaxată.
-picioarele relaxate, cu tălpile pe podea. „În majoritatea cazurilor, acest tip de poziție o
adoptă persoanele sigure, încrezătoare, optimiste și deschise.
Mimica este o altă componentă relevantă a limbajului trupului.
a. O expresie facială aspră sau inexpresivă indică adesea ostilitate.
b. Contactul vizual consecvent poate indica faptul că o persoană se
gândește pozitiv la ceea ce spune vorbitorul.
c. Lipsa de contact vizual poate indica negativitate.
d. Persoanele timide, anxioase nu pot stabili un contact vizual, fără simtă
disconfort.
e. Evitarea privirii indică neîncrederea în interlocutor .
f. Interlocutorul neliniștit chiar și în timp ce are o privire directă, indică
faptul că nu e atent la ce i se comunică.
Când vorbeşti cu oamenii fii atent la semnalele emise de ei:
Dacă o persoană nu spune tot adevărul sau chiar minte atunci cel mai
probabil se joacă cu ceasul de la mână, îşi scarpină gâtul, îşi freacă nasul,
își acoperă gura cu mâna, nu te priveşte direct în ochi.
Dacă interlocutorul e plictisit sau nu mai are timp să te asculte atunci el va
deveni neliniştit, îşi va schimba continu poziţia, se va uita des la ceas, va
privi prin încăpere şi mai ales spre uşă.
Dacă interlocutorul este în schimb interesat de ce îi spui te va privi în ochi,
stând pe scaun își va apleca ușor trunchiul înainte, se va apropia de tine
concentrându-se la ce îi spui.
2. LIMBAJUL TĂCERII
A şti să taci e o calitate a omului, preţuită din cele mai vechi timpuri. Chiar
prin tăcere, oamenii comunică ceva: aprobare, dezaprobare, discreţie,
raţiune, admiraţie, etc.
Apelăm la tăcere atunci când:
* Dezaprobăm anumite opinii.
* Dorim să păstrăm confidențialitatea unor informații.
* Dorim să nu facem rău cuiva.
* Apreciem că timpul poate rezolva o situaţie delicată.
* Credem că dacă vorbim putem genera conflicte.
3. LIMBAJUL TIMPULUI
Toţi ne aflăm permanent sub presiunea timpului, deorece este o resursă limitată.
Folosirea eficientă a timpului depinde de prezenţa unor trăsături de personalitate:
- capacitate de memorare,- flexibilitate comportament,- spirit de observaţie,-
capacitate de efort,- capacitatea de a stabili priorităţi.
În funcţie de modul cum ştim să gestionăm timpul, putem afirma că folosim
această resursă pentru a comunica.
Reguli de utilizare eficientă a timpului :
* Pune pe primul plan esenţialul.
* Alege metodele de lucru care ţi se potrivesc cel mai bine
şi care corespund sistemului şi stilului propriu de lucru.
* Acordă importanţă autodisciplinei.
* Fii flexibil, adaptează-te la schimbări.
* Combate rutina.
* Descoperă bioritmul organismului său.
4. APLICAȚII
a. Stabiliți semnificația mimicii și gesturilor persoanei, pentru fiecare
imagine din cele șase :
b. Explicați cum vă organizați timpul atunci când vă pregătiți pentru o teză.
c. Identificați reguli de comunicare
nonverbală eficientă:
D. CUM TE SIMȚI AZI ?

More Related Content

Similar to X_Comunicarea nonverbala_Prof. Paraschiv DC4.pptx

Tematica ects2011
Tematica ects2011Tematica ects2011
Tematica ects2011Teo Pauly
 
Abilităţi de comunicare publică
Abilităţi de comunicare publicăAbilităţi de comunicare publică
Abilităţi de comunicare publicăIonela Ionascu
 
Abilități de comunicare νο1
Abilități de comunicare νο1Abilități de comunicare νο1
Abilități de comunicare νο1George Diamandis
 
6. Com. verbala Tehnici de ascultare.ppt
6. Com. verbala Tehnici de ascultare.ppt6. Com. verbala Tehnici de ascultare.ppt
6. Com. verbala Tehnici de ascultare.pptDIANAMIHAELASTANCU
 
1-comunicareaeficienta-140526001359-phpapp01.pdf
1-comunicareaeficienta-140526001359-phpapp01.pdf1-comunicareaeficienta-140526001359-phpapp01.pdf
1-comunicareaeficienta-140526001359-phpapp01.pdfmariana93739
 
Prezentare comunicare
Prezentare comunicarePrezentare comunicare
Prezentare comunicareasociatiaCRI
 
1 comunicarea eficienta
1 comunicarea eficienta1 comunicarea eficienta
1 comunicarea eficientabmihaela69
 
Comunicarea nonverbala
Comunicarea nonverbalaComunicarea nonverbala
Comunicarea nonverbalaRodica B
 
comunicarea.ppt
comunicarea.pptcomunicarea.ppt
comunicarea.pptDorinaFir1
 
Lectie comunicarea ppt
Lectie comunicarea pptLectie comunicarea ppt
Lectie comunicarea pptOanaArdeleanu1
 
Cea mai provocatoare metodă de învățare
Cea mai provocatoare metodă de învățareCea mai provocatoare metodă de învățare
Cea mai provocatoare metodă de învățareDOR Academy
 
2 chei spectaculoase către o relație sănătoasă ascultarea și vorbitul
2 chei spectaculoase către o relație sănătoasă ascultarea și vorbitul2 chei spectaculoase către o relație sănătoasă ascultarea și vorbitul
2 chei spectaculoase către o relație sănătoasă ascultarea și vorbitulDOR Academy
 
Tehnici de comunicare si negociere.arta medierii.ene eliza.4402
Tehnici de comunicare si negociere.arta medierii.ene eliza.4402Tehnici de comunicare si negociere.arta medierii.ene eliza.4402
Tehnici de comunicare si negociere.arta medierii.ene eliza.4402371581ale
 

Similar to X_Comunicarea nonverbala_Prof. Paraschiv DC4.pptx (20)

Tematica ects2011
Tematica ects2011Tematica ects2011
Tematica ects2011
 
Abilităţi de comunicare publică
Abilităţi de comunicare publicăAbilităţi de comunicare publică
Abilităţi de comunicare publică
 
Tematica ects2011
Tematica ects2011Tematica ects2011
Tematica ects2011
 
Abilități de comunicare νο1
Abilități de comunicare νο1Abilități de comunicare νο1
Abilități de comunicare νο1
 
Comunicarea non verbală
Comunicarea non verbalăComunicarea non verbală
Comunicarea non verbală
 
6. Com. verbala Tehnici de ascultare.ppt
6. Com. verbala Tehnici de ascultare.ppt6. Com. verbala Tehnici de ascultare.ppt
6. Com. verbala Tehnici de ascultare.ppt
 
1-comunicareaeficienta-140526001359-phpapp01.pdf
1-comunicareaeficienta-140526001359-phpapp01.pdf1-comunicareaeficienta-140526001359-phpapp01.pdf
1-comunicareaeficienta-140526001359-phpapp01.pdf
 
Prezentare comunicare
Prezentare comunicarePrezentare comunicare
Prezentare comunicare
 
1 comunicarea eficienta
1 comunicarea eficienta1 comunicarea eficienta
1 comunicarea eficienta
 
Comunicarea.ppt
Comunicarea.pptComunicarea.ppt
Comunicarea.ppt
 
Bariere In Comunicare
Bariere In ComunicareBariere In Comunicare
Bariere In Comunicare
 
Comunicarea
ComunicareaComunicarea
Comunicarea
 
Comunicarea nonverbala
Comunicarea nonverbalaComunicarea nonverbala
Comunicarea nonverbala
 
comunicarea.ppt
comunicarea.pptcomunicarea.ppt
comunicarea.ppt
 
Lectie comunicarea ppt
Lectie comunicarea pptLectie comunicarea ppt
Lectie comunicarea ppt
 
Comunicarea
ComunicareaComunicarea
Comunicarea
 
Cea mai provocatoare metodă de învățare
Cea mai provocatoare metodă de învățareCea mai provocatoare metodă de învățare
Cea mai provocatoare metodă de învățare
 
2 chei spectaculoase către o relație sănătoasă ascultarea și vorbitul
2 chei spectaculoase către o relație sănătoasă ascultarea și vorbitul2 chei spectaculoase către o relație sănătoasă ascultarea și vorbitul
2 chei spectaculoase către o relație sănătoasă ascultarea și vorbitul
 
Tehnici de comunicare si negociere.arta medierii.ene eliza.4402
Tehnici de comunicare si negociere.arta medierii.ene eliza.4402Tehnici de comunicare si negociere.arta medierii.ene eliza.4402
Tehnici de comunicare si negociere.arta medierii.ene eliza.4402
 
Comunicarea
ComunicareaComunicarea
Comunicarea
 

X_Comunicarea nonverbala_Prof. Paraschiv DC4.pptx

  • 1. COMUNICAREA NONVERBALĂ Prof. Paraschiv Daniela Carmen DOMENIUL DE PREGĂTIRE PROFESIONALĂ: ECONOMIC- COMERȚ CALIFICAREA : TEHNICIAN ÎN ACTIVITĂȚI ECONOMICE, TEHNICIAN ÎN ADMINISTRAȚIE, TEHNICIAN ACHIZIȚII ȘI CONTRACTĂRI, TEHNICIAN ÎN ACTIVITĂȚI DE COMERȚ MODULUL :Etică și comunicare profesională
  • 2. CUPRINS Comunicarea nonverbală - elemente: 1. Limbajul corpului 2. Limbajul tăcerii 3. Limbajul timpului 4. Aplicații
  • 3. ELEMENTELE COMUNICĂRII NONVERBALE Comunicarea nonverbală poate sprijini, contrazice sau substitui comunicarea verbală având şi un rol regulator şi de control a acesteia. Ansamblul elementelor nonverbale ale comunicării este numit şi metacomunicare. Elementele comunicării nonverbale sunt: 1. limbajul corpului, 2. limbajul tăcerii, 3. Limbajul timpului, 4. limbajul vestimentaţiei , 5. limbajul spaţiului , 6. limbajul culorii.
  • 4. 1. LIMBAJUL CORPULUI Poziţia corpului ( postura) ne oferă informaţii utile cu privire la disponibilitatea interlocutorului de a comunica. Gesturile, pe de altă parte ne dau indicii tot la fel de importante cu privire la personalita-tea interlocutorului, starea sa de spirit. În practică întâlnim cel puțin cel puţin 6 posturi și gesturi de bază: -braţele încrucişate la piept când interlocutorul caută la nivel incon-știent să se protejeze, pt. că se simte amenințat sau inconfortabil; -mâinile în buzunar când interlocutărul se simte în nesiguranță ori rușinat; -brațele deschise sau relaxate pe lângă corp combinate cu postura dreaptă (spatele drept, privirea ridicată),indica faptul că persoana este încrezătoare și sigură pe sine; -picioarelor încrucişate, arată că interlocutorul simte nevoia de a se proteja, se teme, este nesigur, pierde controlul; -picioarele întinse, încrucişate sau drepte, arată că interlocutorul simtenesigură și încearcă să mascheze acest lucru adoptând o poziție care pare relaxată. -picioarele relaxate, cu tălpile pe podea. „În majoritatea cazurilor, acest tip de poziție o adoptă persoanele sigure, încrezătoare, optimiste și deschise.
  • 5.
  • 6. Mimica este o altă componentă relevantă a limbajului trupului. a. O expresie facială aspră sau inexpresivă indică adesea ostilitate. b. Contactul vizual consecvent poate indica faptul că o persoană se gândește pozitiv la ceea ce spune vorbitorul. c. Lipsa de contact vizual poate indica negativitate. d. Persoanele timide, anxioase nu pot stabili un contact vizual, fără simtă disconfort. e. Evitarea privirii indică neîncrederea în interlocutor . f. Interlocutorul neliniștit chiar și în timp ce are o privire directă, indică faptul că nu e atent la ce i se comunică.
  • 7. Când vorbeşti cu oamenii fii atent la semnalele emise de ei: Dacă o persoană nu spune tot adevărul sau chiar minte atunci cel mai probabil se joacă cu ceasul de la mână, îşi scarpină gâtul, îşi freacă nasul, își acoperă gura cu mâna, nu te priveşte direct în ochi. Dacă interlocutorul e plictisit sau nu mai are timp să te asculte atunci el va deveni neliniştit, îşi va schimba continu poziţia, se va uita des la ceas, va privi prin încăpere şi mai ales spre uşă. Dacă interlocutorul este în schimb interesat de ce îi spui te va privi în ochi, stând pe scaun își va apleca ușor trunchiul înainte, se va apropia de tine concentrându-se la ce îi spui.
  • 8. 2. LIMBAJUL TĂCERII A şti să taci e o calitate a omului, preţuită din cele mai vechi timpuri. Chiar prin tăcere, oamenii comunică ceva: aprobare, dezaprobare, discreţie, raţiune, admiraţie, etc. Apelăm la tăcere atunci când: * Dezaprobăm anumite opinii. * Dorim să păstrăm confidențialitatea unor informații. * Dorim să nu facem rău cuiva. * Apreciem că timpul poate rezolva o situaţie delicată. * Credem că dacă vorbim putem genera conflicte.
  • 9. 3. LIMBAJUL TIMPULUI Toţi ne aflăm permanent sub presiunea timpului, deorece este o resursă limitată. Folosirea eficientă a timpului depinde de prezenţa unor trăsături de personalitate: - capacitate de memorare,- flexibilitate comportament,- spirit de observaţie,- capacitate de efort,- capacitatea de a stabili priorităţi. În funcţie de modul cum ştim să gestionăm timpul, putem afirma că folosim această resursă pentru a comunica. Reguli de utilizare eficientă a timpului : * Pune pe primul plan esenţialul. * Alege metodele de lucru care ţi se potrivesc cel mai bine şi care corespund sistemului şi stilului propriu de lucru. * Acordă importanţă autodisciplinei. * Fii flexibil, adaptează-te la schimbări. * Combate rutina. * Descoperă bioritmul organismului său.
  • 10. 4. APLICAȚII a. Stabiliți semnificația mimicii și gesturilor persoanei, pentru fiecare imagine din cele șase : b. Explicați cum vă organizați timpul atunci când vă pregătiți pentru o teză. c. Identificați reguli de comunicare nonverbală eficientă:
  • 11. D. CUM TE SIMȚI AZI ?