3. Putinaterminologie Information literacy/ la culture (la maîtrise) de l'information Alfabetizareinformationala Culturainformationala Culturainformatiei Inteligentainformationala A douaalfabetizare Computer literacy
5. Culturainformatiei Un ansamblu de cunoştinţe teoretice şi abilitati practicece permit identificarea unei nevoi informaţionale,urmată de localizarea, evaluareaşi utilizareainformaţiei găsite, într-un demers de rezolvare a unei probleme, de găsire a unui răspuns şi decomunicareainformaţiei regăsiteşi prelucrate, printr-un produsnou cu valoareadaugată, intr-un context legal, de echitatesietica.
6. Etape Nevoia de informare Acces Selectie Evaluare Organizare Utilizare Rezolvareauneiprobleme (Problem solving) Luarea de decizii (Decision making) Gandirecritica (Critical thinking) PRODUS NOU, CU VALOARE ADAUGATA!
7. Culturainformatiei Pentru a avea o cultură informaţională o persoană trebuie: să conştientizeze necesitatea informaţiei, să poată localiza, să poată evalua şi să poată utiliza eficient informaţia. (ALA, 1989)
8. Societateainformatiei Revolutiainformatiei Cantitatea de informatii Rata de crestre a informatiei In format digital Exploziainformationala Masurareainformatiei Statistici Information overload syndrome http://www.youtube.com/watch?v=CXFEBbPIEOI
9. Aptitudinea/Abilitatea De a recunoastenevoia de informare De a identificamodalitati de rezolvare a nevoii de informare De a identificastrategii de a localizainformatii De a localizasiaccesainformatii De a comparasievaluainformatiiobtinute din diverse (re)surse De a organiza, folosisitransmite (comunica) celor din jurinformatia (re)gasita De a sintetiza, prelucrasivalorificainformatiaexistentaintr-un produsnou, contribuindastfel la crearea de cunostinte (produseinformationale) noi De a citacorectsursa (provenienta) informatiei
10. Societateacunoasterii Societateabazatapecunoastere, invatare, instruire, educatie Life Long Learning (LLL) Life Long Literacy (LLL) Invatarea/instruirea/educatiapermanenta Invatarea/instruirea/educatia continua Invatarea/instruirea/educatia/cunoastereape tot parcursulvietii
12. Rolulbibliotecii in Culturainformatiei Relatiadintreutilizatorisibiblioteca s-a schimbatodata cu aparitia Internetului A resurselorelectronice Bibliotecaisiredefineste Identitatea, serviciile, colectiile, utilizatorii Misiunea, spatiile Bibliotecadevinecreatoare de continut Bibliotecadevinefiltru, promoveaza info de calitate
13. Rolulbibliotecarului in Culturainformatiei Bibliotecaruldevine o punte de legatura/ un mediator/ intreinformatiesiutilizator/client Bibliotecarulfaciliteazaaccesul la informatie Bibliotecaruldevine Instructor/Invatator/Pedagog Bibliotecarulcolaboreaza cu cadreledidactice din scoala/universitate, nu numai cu elevii/studentii Bibliotecarul virtual/utilizatorul virtual
14. In bibliotecilescolare Bibliotecarulestepromotor al CulturiiInformatiei In randurileprofesorilor In randurileelevilor Prin: Promovareabiblioteciisi a resurselor online Sesiunicepromoveazacriterii de evaluareainformatieiregasibile in mod gratuitpe Internet Tutoriale care ajutautilizatorulsainteractionezesisafoloseascainformatia
15. In bibliotecilepublice Promovarea web 2.0 Biblioteca devine creator de continut, promoveaza, recomanda info de calitate, situri utile Utilizatorulcontribuie info, opiniiprinintermediulblogurilorsi al retelelor de socializare Fiecarecategorie de utilizatori are coltul/spatiulsaupepagina de web a bibliotecii
16. Culturainformatiei: Obiective Ii ajutapeelevi/studentisiprofesori: Sa devinacautatori de informatieeficienti Sa foloseascainformatia in diverse contextesociale la studii in societate la locul de munca acasa Sa foloseascainformatia in diverse scopuri personale profesionale
17. Scopul final (1) Utilizatorul Vafolosieficient IT pt IR (Information Retrieval) Vacautasiregasiinformatia independent sau cu ajuorulintermediarului/bibiotecarlui Vaevaluacorectinforomatia Vaincorporanouainformtieintr-o baza de informatiisisistem de valori la nivel personal
18. Scopul final (2) Vafolosiinformatiaintr-un context legal sietic Vafolosiinformatianoudobandita in mod constient, creator pentru a dobandi/defininoi perspective Vaaplicanoilecunostinte in viata de zi cu zi Vatransmitecelor din jurcunostintelenoudobandite
20. Patruelemente ale unui program de Culturainformatiei: Reformacuriculara Asigurarea de resursece pot duce la dezvoltarea de aptitudini (regasire de informatiede calitatepe internet). Ex: asistentadirecta la point of need, seminarii, workshopuri, tutoriale online. Dezvoltareasipromovarea de curicule (indiferent de curs!!!) care saincludaprintreobiectivedobandirea de aptitudinispecificesocietatiiinformarii. Temecepresupuncercetareindependntadarsi cu ajutorulbibliotecarului.
21. Patruelemente ale unui program de Culturainformatiei: Reformacuriculara 3. Curiculecenecesitaangajarea in activitati de instruirecepresupuninteractiuneapermanenta cu informatiadigitala. 4. Curiculececonduc la dezvoltareaaptitudinilor de evaluare a informatiei, de dezvoltare a gandiriicriticebazatapecercetaresidocumentarece au la bazapractici de informaresidocumentare. Curs obligatoriuRegasirea de info siutilizareainformatieipredat de bibliotecari. Christine Bruce (2002). Information Literacy as a catalyst for educational change: a background paper. www.nclis.gov/libinter
22. Invatamantul superior Association of College and Research Libraries (ACRL) 5 standarde 22 indicatori de performanta Traduse in romana cu acordul ACRL http://www.ala.org/ala/mgrps/divs/acrl/standards/standards.pdf http://www.acrl.org/ala/mgrps/divs/acrl/standards/profstandards.pdf
23. Culturainformatiei Culturainformatieireprezintachintesentadezvoltariisociale, culturalesieconomice a tuturornatiunilorsicomunitatilor, a institutiilorsiindivizilor in secolul XXI. Asimilareaculturiiinformatieiconstituie parte componenta a drepturilorfundamentale ale omului de a invatapeparcursulintregiivieti. Unesco, Towards an Information Literate Society http://portal.unesco.org/ci/en/ev.php-URL_ID=13272&URL_DO=DO_TOPIC&URL_SECTION=201.html
24. Information literacy “Key to social, cultural and economic development of nations and communities, institutions and individuals in the 21st century” and declared its acquisition as “part of the basic human rightof life long learning.” Unesco, Towards an Information Literate Society http://portal.unesco.org/ci/en/ev.php-URL_ID=13272&URL_DO=DO_TOPIC&URL_SECTION=201.html
25. Resurse Information Literacy-Resources for Those Who Teach It http://www.librarysupportstaff.com/teachlib.html#websites LOEX—Clearinghouse for Library Instruction and Information Literacy http://www.emich.edu/public/loex/loex.html Standarde http://dis.shef.ac.uk/literacy/standards.htm IFLA http://www.ifla.org/en/information-literacy YouTube
26. Catevaexemple Cum safacem o prezentarepowerpoint Cum safacemcautari in baze de date Cum evaluaminformatiape Internet Plagiatura Cum saincepem o cercetare Folosireafotografiilorpentrucercetare/documentare Cum safacem o bibliografie Cum safolosimbiblioteca Tutoriale online http://www.librarysupportstaff.com/ed4you.html
27. YouTube The Wayne State University Libraries now have a YouTube channel dedicated toteaching our users how to take advantage of all kinds of library resources.There are currently several videos posted to teach users anything from finding books and articles to identifying plagiarism and evaluating Web sites for credible information. http://www.youtube.com/user/wsuinst#p/a
28. Alteexemple Cum safolosimretelele de socializareprin Internet Cum safacemcumparaturipe Internet Cum safolosimserviciile online ale diverselorinstitutiiguvernamentale Cum saregasiminformatiemedicala online Cum sa ne arhivamcolectia de fotografiipersonale Cum safolosimBlackBoard
29. Serviciipentruprofesori Office for Teaching and Learning (OTL) http://www.otl.wayne.edu/ Programepentrucadreledidactice Seminarii, meserotunde, schimburi de experienta Folosireanoilortehnologii in predare Asistentapersonalizata Bibliotecarul merge in birou la profesor Bibliotecarul merge in sala de curs Sandbox
30. Cevapropun Demararea la nivel national a uneicampanii de constientizareatat a factorilor de decizie cat si a maselorreferitoare la culturainformatiei, la importantaeducatieipeintregparcursulvietii, la importantafolosiriiinformatiei de calitateintr-un carduetic.
31. Cevapropun Ministerulinvtamantuluisapromovezeaspecte legate de culturainformatiei in randulelevilor (incepand de la cursulprimar), studentilorsicadrelordidactice (incusiv la niveluniversitar) Ministerulculturiisapromovezeaspecte legate de cultrainformatiei in randulpubliculuilarg, de toatevarstele, categoriie socio-profesionalesinivelele de educatie
32. Cevapropun Bibliotecarii de toatecategoriile (universitari, scolari, publici, specializati) sa fie instruitidespreelementeleculturiiinformationale in sesiuni de formareprofesionala continua, pentru ca la randu-le sa le puna in practica la locul de munca
33. Cevapropun Introducerea in programauniversitara la toatefacultatile, indiferent de profil/domeniu, pentruanul I a unui curs obligatoriu de CulturaInformatieipredat de bibliotecari Introducereaunui curs de Culturainformatiei la toatefacultatile de biblioteconomiesist info Constituireaunuioficiu la nivelulfiecareiuniversitati (de tipul OTL) de asistentapersonalizatapentruprofesoriiuniversitarisi la caselecorpului didactic pentruprofesrii de scoala
34. Cevapropun Stabilireaunuicadru de colaborareinstitutionala de tip LOEX--la nivel de asociatie Constituireaunuidepozitcentralizator al tutorialelor (cu accesliber)--la nivel de asociatie Toatetipurile de biblioteci pot contribui Crearea in cadrulAsociatiei Bibliotecarilor din MD a Sectiei de CulturaInformatiei
35. Rezultatescontate Crearea in toatebibliotecile a unuiclimat care sapromovezemodficariatitudinalesi de comportament din parteabibliotecarilor Stimulareadisponibilitatiibibliotecarului de a ajuta, de a se pune la dispozitiacelui care are nevoie de asistenta (student, profesor, publicullarg) Creareaunuicetateaninformat, capabilsaregaseasca in mod independent informatie de calitatesisa o foloseascaeficientintr-un cadru legal sietic
37. 17 May World Information Society Day In March 2006 the UN General Assembly proclaimed 17 May as World Information Society Day. The Day will help raise awareness of the possibilities that the use of the Internet and other information and communication technologies can bring to societies and economies, as well as of ways to bridge the digital divide. http://www.un.org/depts/dhl/events/infosociety/
38. 17 Mai-ZiuaInternationala a SocietatiiInformationale In Martie 2006 the AdunareaGenerala a ONU a proclamatziua de 17 Mai drept as ZiuaInternationala a SocietatiiInformationale. Aceastazivacontribui la constientizareafaptului ca folosireaInternetuluisi a altortehnologii de informaresicomunicare conduce la dezvoltareasocialasieconomica in lumecontribuindastfellareducereaprapastieidigitale (a inechitatiiaccesului la informatie).
39. Zambiti, varog! http://www.matraguna.net/2009/08/yellow-smiley-face-fata-galbena.html Un film creat in 2009 ale caruipersonajesunt Mia si Florin Popescu, doisoti in jur de 50 ani care incearcasacomuniceprin internet cu fiullor Alex care estein SUA. Ceidoiincearcasaintre in contact cu fiullorprin Yahoo Messangerpebazainstructiunilortrimise de acesta intr-o scrisoare ... savuros! (15 min.)
