SlideShare a Scribd company logo
1 of 26
ห้องเรียนอัจฉริยะ
CMU Smart Classroom
นางสาวปาริชาติ คามูลพงษ์
รหัสนักศึกษา
57115610128
สาขาวิชาวิทยาศาสตร์ทั่วไป
นายเชิดพงษ์ รัตนไทรแก้ว
รหัสนักศึกษา
57115610206
สาขาวิชาวิทยาศาสตร์ทั่วไป
นางสาวชนัญชิดา ปานสมบูรณ์
รหัสนักศึกษา
57115610126
สาขาวิชาวิทยาศาสตร์ทั่วไป
“
คุณเห็นอะไรในภาพนี้ . . . .
“
เบื่อไหมกับอะไรเดิมๆ
“
แล้วคุณเห็นอะไรในภาพนี้ . . .
“
เปรียบเทียบให้เห็นชัดๆกันอีกที . . .
“
นี่คือสิ่งที่พวกเรากาลังอยากจะบอก
. . .
S
M
AR
T
ห้องเรียนอัจฉริยะ (Smart Classroom)
คือห้องเรียนที่ประกอบไปด้วย
องค์ประกอบหลักๆ 3 สิ่งด้วยกัน ได้แก่
ผู้สอน ผู้เรียน และสื่อการสอนโดยใช้
เทคโนโลยีต่าง ๆ
ตัวอย่างของสื่อเทคโนโลยีที่นิยมใช้ในห้องเรียน
อัจฉริยะ ( Smart Classroom ) ในปัจจุบัน
12
1. สื่อประเภทคอมพิวเตอร์แบบตั้งโต๊ะส่วนบุคคล (
Laptop and Computer PC. )
13
2. สื่อคอมพิวเตอร์แบบพกพาหรือโน๊ตบุ๊ค (
Notebook Computer )
14
3. สื่อเทคโนโลยีประเภทเครื่องฉาย
Projectors
15
4. สื่อเทคโนโลยีประเภท Smart Board
หรือ Interactive Board
16
5. สื่อเทคโนโลยีประเภทเครื่อง DVD / VCR
17
6. สื่อเทคโนโลยีประเภท Transparency
Projector
18
7. สื่อเทคโนโลยีประเภทเครื่องรับโทรทัศน์(
Television )
19
8. สื่อเทคโนโลยีประเภท Digital Podium
20
9. สื่อเทคโนโลยีแท็บเล็ต ( Tablets )
21
10. สื่อเทคโนโลยีอุปกรณ์สื่อสารพกพา (
Smart phone )
22
หัวใจของห้องเรียนอัจฉริยะแห่งศตวรรษที่ 21
http://campus.sanook.com/1372585/
แหล่งเรียนรู้เพิ่มเติม SMART classroom
25
ประโยชน์ของการใช้ Smart classroom
เน้นการเรียนแบบผสมผสานจากสื่อ Multimedia
เน้นการเรียนเชิงปฏิสัมพันธ์จากสื่อ Didital Podiuim
เน้นการเรียนจากสื่อเครื่องฉาย Projectors
เน้นการเรียนจากการใช้สื่อ Tablets หรืออุปกรณ์ PDAs
เน้นการนาเสนอผ่านสื่อ Smart Board
26
บรรณานุกรม
• it24CMU Smart Classroom ห้องเรียนอัจฉริยะ. hrs. 2557. (ออนไลน์).
แหล่งที่มา : https://www.it24hrs.com/2015/cmu-smart-classroom/
• c-tech. มปป. (ออนไลน์). แหล่งที่มา : http://www.c-
tech.ac.th/new/smartclass.php
• Smart classroom. (2560). แหล่งที่มา :
http://innovationforeducation.weebly.com/smart-classroom.html.
• นสพ.มติชน. หัวใจของห้องเรียนอัจฉริยะแห่งศตวรรษที่ 21.
(ออนไลน์). แหล่งที่มา : http://campus.sanook.com/1372585/

More Related Content

What's hot

ประวัติส่วนตัว
ประวัติส่วนตัว ประวัติส่วนตัว
ประวัติส่วนตัว Orawan Khaipoj
 
งานนำเสนอ หน่วยที่ 4 เรื่องที่ 1 2 การแทรกภาพตัดปะ
งานนำเสนอ หน่วยที่ 4 เรื่องที่ 1 2 การแทรกภาพตัดปะงานนำเสนอ หน่วยที่ 4 เรื่องที่ 1 2 การแทรกภาพตัดปะ
งานนำเสนอ หน่วยที่ 4 เรื่องที่ 1 2 การแทรกภาพตัดปะMSWORD2010 COMPUTER
 
งานนำเสนอ หน่วยที่ 4 เรื่องที่ 1 2 การแทรกภาพตัดปะ
งานนำเสนอ หน่วยที่ 4 เรื่องที่ 1 2 การแทรกภาพตัดปะงานนำเสนอ หน่วยที่ 4 เรื่องที่ 1 2 การแทรกภาพตัดปะ
งานนำเสนอ หน่วยที่ 4 เรื่องที่ 1 2 การแทรกภาพตัดปะsutham lrp
 
สถานการณ์ปัญหาบทที่ 5
สถานการณ์ปัญหาบทที่ 5สถานการณ์ปัญหาบทที่ 5
สถานการณ์ปัญหาบทที่ 5oraya-s
 
คู่มือการใช้งาน Cai Comsystem
คู่มือการใช้งาน Cai Comsystemคู่มือการใช้งาน Cai Comsystem
คู่มือการใช้งาน Cai Comsystemguest2be5a70
 
สถานการณ์ปัญหาบทที่ 6
สถานการณ์ปัญหาบทที่ 6สถานการณ์ปัญหาบทที่ 6
สถานการณ์ปัญหาบทที่ 6oraya-s
 
แนะนำตัวเองX
แนะนำตัวเองXแนะนำตัวเองX
แนะนำตัวเองXxzaa15
 
งานนำเสนอ หน่วยที่ 4 เรื่องที่ 1 3 การแทรกรูปร่าง
งานนำเสนอ หน่วยที่ 4 เรื่องที่ 1 3 การแทรกรูปร่างงานนำเสนอ หน่วยที่ 4 เรื่องที่ 1 3 การแทรกรูปร่าง
งานนำเสนอ หน่วยที่ 4 เรื่องที่ 1 3 การแทรกรูปร่างsutham lrp
 
งานนำเสนอ หน่วยที่ 4 เรื่องที่ 1 3 การแทรกรูปร่าง
งานนำเสนอ หน่วยที่ 4 เรื่องที่ 1 3 การแทรกรูปร่างงานนำเสนอ หน่วยที่ 4 เรื่องที่ 1 3 การแทรกรูปร่าง
งานนำเสนอ หน่วยที่ 4 เรื่องที่ 1 3 การแทรกรูปร่างMSWORD2010 COMPUTER
 
1อนุชิตเผยแพร่
1อนุชิตเผยแพร่1อนุชิตเผยแพร่
1อนุชิตเผยแพร่somdetpittayakom school
 
รายงานการสังเคราะห์การฝึกพิมพ์สัมผัส ด้วยโปรแกรมสำเร็จรูป
รายงานการสังเคราะห์การฝึกพิมพ์สัมผัส ด้วยโปรแกรมสำเร็จรูปรายงานการสังเคราะห์การฝึกพิมพ์สัมผัส ด้วยโปรแกรมสำเร็จรูป
รายงานการสังเคราะห์การฝึกพิมพ์สัมผัส ด้วยโปรแกรมสำเร็จรูปยิ่งใหญ่ไอที อ.รัตนวาปี
 
บทที่2 มุมมองทางจิตวิทยาที่เกี่ยวกับนวัตกรรมและเทคโนโลยีสารสนเทศเพื่อการเรียนรู้
บทที่2 มุมมองทางจิตวิทยาที่เกี่ยวกับนวัตกรรมและเทคโนโลยีสารสนเทศเพื่อการเรียนรู้บทที่2 มุมมองทางจิตวิทยาที่เกี่ยวกับนวัตกรรมและเทคโนโลยีสารสนเทศเพื่อการเรียนรู้
บทที่2 มุมมองทางจิตวิทยาที่เกี่ยวกับนวัตกรรมและเทคโนโลยีสารสนเทศเพื่อการเรียนรู้Kanatip Sriwarom
 

What's hot (18)

ประวัติส่วนตัว
ประวัติส่วนตัวประวัติส่วนตัว
ประวัติส่วนตัว
 
ประวัติส่วนตัว
ประวัติส่วนตัว ประวัติส่วนตัว
ประวัติส่วนตัว
 
อ้อม
อ้อมอ้อม
อ้อม
 
นวัตกรรม Chapter 2
นวัตกรรม Chapter 2นวัตกรรม Chapter 2
นวัตกรรม Chapter 2
 
งานนำเสนอ หน่วยที่ 4 เรื่องที่ 1 2 การแทรกภาพตัดปะ
งานนำเสนอ หน่วยที่ 4 เรื่องที่ 1 2 การแทรกภาพตัดปะงานนำเสนอ หน่วยที่ 4 เรื่องที่ 1 2 การแทรกภาพตัดปะ
งานนำเสนอ หน่วยที่ 4 เรื่องที่ 1 2 การแทรกภาพตัดปะ
 
งานนำเสนอ หน่วยที่ 4 เรื่องที่ 1 2 การแทรกภาพตัดปะ
งานนำเสนอ หน่วยที่ 4 เรื่องที่ 1 2 การแทรกภาพตัดปะงานนำเสนอ หน่วยที่ 4 เรื่องที่ 1 2 การแทรกภาพตัดปะ
งานนำเสนอ หน่วยที่ 4 เรื่องที่ 1 2 การแทรกภาพตัดปะ
 
Unit 4 innovation
Unit 4 innovationUnit 4 innovation
Unit 4 innovation
 
ท(1)
ท(1)ท(1)
ท(1)
 
สถานการณ์ปัญหาบทที่ 5
สถานการณ์ปัญหาบทที่ 5สถานการณ์ปัญหาบทที่ 5
สถานการณ์ปัญหาบทที่ 5
 
คู่มือการใช้งาน Cai Comsystem
คู่มือการใช้งาน Cai Comsystemคู่มือการใช้งาน Cai Comsystem
คู่มือการใช้งาน Cai Comsystem
 
สถานการณ์ปัญหาบทที่ 6
สถานการณ์ปัญหาบทที่ 6สถานการณ์ปัญหาบทที่ 6
สถานการณ์ปัญหาบทที่ 6
 
แนะนำตัวเองX
แนะนำตัวเองXแนะนำตัวเองX
แนะนำตัวเองX
 
Ict english
Ict englishIct english
Ict english
 
งานนำเสนอ หน่วยที่ 4 เรื่องที่ 1 3 การแทรกรูปร่าง
งานนำเสนอ หน่วยที่ 4 เรื่องที่ 1 3 การแทรกรูปร่างงานนำเสนอ หน่วยที่ 4 เรื่องที่ 1 3 การแทรกรูปร่าง
งานนำเสนอ หน่วยที่ 4 เรื่องที่ 1 3 การแทรกรูปร่าง
 
งานนำเสนอ หน่วยที่ 4 เรื่องที่ 1 3 การแทรกรูปร่าง
งานนำเสนอ หน่วยที่ 4 เรื่องที่ 1 3 การแทรกรูปร่างงานนำเสนอ หน่วยที่ 4 เรื่องที่ 1 3 การแทรกรูปร่าง
งานนำเสนอ หน่วยที่ 4 เรื่องที่ 1 3 การแทรกรูปร่าง
 
1อนุชิตเผยแพร่
1อนุชิตเผยแพร่1อนุชิตเผยแพร่
1อนุชิตเผยแพร่
 
รายงานการสังเคราะห์การฝึกพิมพ์สัมผัส ด้วยโปรแกรมสำเร็จรูป
รายงานการสังเคราะห์การฝึกพิมพ์สัมผัส ด้วยโปรแกรมสำเร็จรูปรายงานการสังเคราะห์การฝึกพิมพ์สัมผัส ด้วยโปรแกรมสำเร็จรูป
รายงานการสังเคราะห์การฝึกพิมพ์สัมผัส ด้วยโปรแกรมสำเร็จรูป
 
บทที่2 มุมมองทางจิตวิทยาที่เกี่ยวกับนวัตกรรมและเทคโนโลยีสารสนเทศเพื่อการเรียนรู้
บทที่2 มุมมองทางจิตวิทยาที่เกี่ยวกับนวัตกรรมและเทคโนโลยีสารสนเทศเพื่อการเรียนรู้บทที่2 มุมมองทางจิตวิทยาที่เกี่ยวกับนวัตกรรมและเทคโนโลยีสารสนเทศเพื่อการเรียนรู้
บทที่2 มุมมองทางจิตวิทยาที่เกี่ยวกับนวัตกรรมและเทคโนโลยีสารสนเทศเพื่อการเรียนรู้
 

Similar to Smart classroom 126 128 204

แผนการจัดการเรียนรู้แบบย้อนกลับ New
แผนการจัดการเรียนรู้แบบย้อนกลับ Newแผนการจัดการเรียนรู้แบบย้อนกลับ New
แผนการจัดการเรียนรู้แบบย้อนกลับ NewNattayaporn Dokbua
 
นวัตกรรมบทที่ 8
นวัตกรรมบทที่ 8นวัตกรรมบทที่ 8
นวัตกรรมบทที่ 8Setthawut Ruangbun
 
ทฤษฎีและการประยุกต์ใช้
ทฤษฎีและการประยุกต์ใช้ทฤษฎีและการประยุกต์ใช้
ทฤษฎีและการประยุกต์ใช้Pimpichcha Thammawonng
 
7 1-1-ex-ppt
7 1-1-ex-ppt7 1-1-ex-ppt
7 1-1-ex-pptpatmalya
 

Similar to Smart classroom 126 128 204 (7)

บทที่ึ7
บทที่ึ7บทที่ึ7
บทที่ึ7
 
บทที่6
บทที่6บทที่6
บทที่6
 
แผนการจัดการเรียนรู้แบบย้อนกลับ New
แผนการจัดการเรียนรู้แบบย้อนกลับ Newแผนการจัดการเรียนรู้แบบย้อนกลับ New
แผนการจัดการเรียนรู้แบบย้อนกลับ New
 
นวัตกรรมบทที่ 8
นวัตกรรมบทที่ 8นวัตกรรมบทที่ 8
นวัตกรรมบทที่ 8
 
ทฤษฎีและการประยุกต์ใช้
ทฤษฎีและการประยุกต์ใช้ทฤษฎีและการประยุกต์ใช้
ทฤษฎีและการประยุกต์ใช้
 
บทคัดย่อ
บทคัดย่อบทคัดย่อ
บทคัดย่อ
 
7 1-1-ex-ppt
7 1-1-ex-ppt7 1-1-ex-ppt
7 1-1-ex-ppt
 

Smart classroom 126 128 204