SlideShare a Scribd company logo
1 of 15
És el codi social d'Internet basat en
un principi fonamental, la Regla d'Or de la Humanitat:
"Mai obres amb els altres el que no vulguis que
obrin amb tu.“
La regla d'or, «tracta els altres com vols ser tractat», és
el principi de la societat tal com la coneixem avui. Es
basa en el principi de reciprocitat.
-Tots tenim dret a protegir el nostre honor, intimitat i
imatge a la xarxa.
-Conèixer el ciberespai
-Cuidar la teva imatge
-Mostrar coneixement.
Internet és comunicació, és intercanvi d'informació.
-Respectar la privacitat d'altres persones
-Dret a la protecció de la imatge a Internet
-Protecció del dret al honor a Internet.
-No abusar del nostre poder
-- Ser flexible amb els errors dels altres
Un troll a Internet és una persona agitadora i
instigadora que troba plaer creant una discòrdia. El seu
major assoliment consisteix a infligir el major sofriment en
els altres. Els trolls no segueixen la netiqueta de la xarxa.
Flamejar significa atacar algú a
Internet mitjançant insults, malnoms ofensius. Aquests missatges
es denominen flame i la persona que els envia es coneix com flamer.
La diferència amb el troll és que el flamer es dirigeix a
una persona específica i com a conseqüència d'una discussió sobre
un tema concret.
En definitiva els flameos i els trolls són una amenaça per a
la comunicació a Internet.
Dany intencional i repetit infligit per part d'un
menor o grup de menors feia un altre menor mitjançant
l'ús de mitjans digitals».
La Netiqueta a la xarxa és necessària per reduir el risc de ser
víctima de ciberbullying.
Des d'edats primerenques comencen a crear la seva imatge
a internet.
La majoria dels adolescents saben una sèrie de
normes bàsiques que apliquen a la xarxa.
Els principis de la netiqueta anteriorment esmentats no
han estat ensenyats als adolescents amb la qual cosa el
resultat és una inadequada netiqueta en la seva
comunicació en línia:
•No es mostren en ocasions com són en realitat.
-Email. No es dóna per fet que un e-mail és privat. És bo evitar enviar
alguna cosa que un no voldria fer públic.
-Xarxes socials. El Dret a l'Honor de tota persona que recull la
Llei comporta que un insult o una injúria sigui constitutiu de delicte.
-Blog . Comentari. Han d'anar signats per l'autor. S'han de
mantenir les normes bàsiques d'ortografia, gramàtica i no escriure en
majúscules.
-Mòbils. Gaudir del temps que passes amb altres persones. Internet no
pot substituir els moments reals que es passen amb els teus amics.
Utilitzar tons de trucada i de notificacions discrets, que no
resultin molestos als altres.
Escriu amb errades de manera deliberada.
No busquen diàleg: només provocació per cridar
l'atenció. Solen escriure missatges a l'altre usuari per enfadar.
-Perfils amb pocs seguidors i molts usuaris als quals segueixen.
-Se senten crescuts quan algú els entra en el seu joc, i ho manifesten.
Recomanacions quan es sospita que parlem amb un troll
-Ignorar
-Bloquejar- perquè no sigui seguidor.
-Si cal, denunciar a la xarxa social.
1. Els pares, mares i tutors han de ser un exemple per als seus fills / es.
2. Fomentar el respecte i la tolerància cap als altres.
3. De forma discreta, s'ha de fer des de l'entorn familiar un seguiment de l'activitat en
línia del menor.
4. Els pares, mares i tutors han d'estar atents a qualsevol comportament inadequat en
línia i traslladar el menor la forma correcta de procedir.
5. Quan es realitza una recomanació no s'ha de fer en forma de càstig.
6. Igual que per a la resta de conductes que volem fomentar en el menor, és important el
component motivacional.
7. Fent ús de l'aprenentatge vicari, ja que en els joves és molt freqüent
que aprenguin aveure el que passa en els altres, sent observadors.
8. S'ha de ser encertat en la manera i forma de realitzar recomanacions al menor.
9. Incentivar l'autoestima i explicar que a Internet cal ser un mateix.
-Fomentar el respecte cap als altres.
-Treballar el sentit de l'honor i la privacitat.
-Incentivar l'autoestima i explicar que a Internet cal ser un
mateix.
-Protocol de resposta en cas d'incident de manca de netiqueta per a
pares, mares i tutors
1. Diagnosticar l'incident o problema.
2. Parlar amb el menor per saber si és conscient de l'absència
de netiqueta en el seu comportament.
3. En cas que no sàpiga que la seva
conducta ha estat inadequada, caldrà explicar-li la manera
correcta d'actuar.
4. S'ha de fer responsable al menor dels seus actes, ha de saber que complir
la netiqueta en la xarxa està a la seva mà.
5. S'ha de buscar assessorament jurídic quan el comportament
del menor ha desembocat en una denúncia per danys morals o d'imatge. De
la mateixa manera s'ha de buscar aquest assessorament si és el menor la
víctima.
1. Diagnosticar l'incident o problema.
2. Parlar amb el menor per establir el grau de consciència que el menor té sobre el dany causat.
3. En cas que no sàpiga per què la seva conducta ha estat inadequada, explicar-li la manera correcta
d'actuar.
4. El / la tutor / a de l'alumne / a implicat en un acte de falta de netiqueta podrà comunicar-ho al
departament d'orientació i / o al / la alumne / a mediador, que podran parlar directament amb ell / a.
5. Segons la gravetat de l'absència de netiqueta serà convenient comunicar-ho a la família, a l'equip
directiu del centre educatiu o a la persona responsable de dur a terme en el centre protocols davant de
riscos relacionats amb les TIC.
6. El / la alumne / a ha de conèixer la responsabilitat dels seus actes, ha de saber que complir amb la
netiqueta a la xarxa està a la seva mà i és la seva obligació
7. Quan el mal ja està fet, ha de demanar disculpes si ha estat el causant d'alguna situació incòmoda o
molesta. I, per descomptat, evitar que torni a passar.
1. En casos en què el menor sigui víctima de
dany moral o d'imatge ha d'avisar al pare,mare o tutor legal per
informar de la situació.
2. En el cas en què el menor es vegi involucrat en un incident per
la seva falta de netiqueta ha de buscar ajuda i assessorament en
la figura d'un familiar adult proper.
3. Quan el mal ja està fet ha de demanar disculpes si ha estat el
causant d'alguna situació molesta.
4. Davant la sospita que algú és un troll.
Per resoldre aquesta situació s'ha de
parlar obertament i amb respecte. Una altra opció és ignorar
els comentaris.
La manca de netiqueta no constitueix delicte. No obstant això, els danys morals i d'imatge
que vulneren el Dret a l'Honor i la imatge en Internet estan contemplats i l'incident pot
ser portat als tribunals.
Protecció de la imatge a la Xarxa
La Constitució garanteix el dret a l'honor, a la intimitat personal i familiar i a la pròpia
imatge.
Protecció del dret al honor a Internet.
Manifestació de judicis de valor a través d'accions que de qualsevol manera lesionin la
dignitat d'una altra persona.

More Related Content

What's hot

Ciberassatjament power
Ciberassatjament powerCiberassatjament power
Ciberassatjament power
caalua
 
Xarxes socials privacitat
Xarxes socials privacitatXarxes socials privacitat
Xarxes socials privacitat
Suclise
 
Què fer en cas de ciberassetjament
Què fer en cas de ciberassetjamentQuè fer en cas de ciberassetjament
Què fer en cas de ciberassetjament
superacio
 
Per què els humans ens compliquem la vida?
Per què els humans ens compliquem la vida?Per què els humans ens compliquem la vida?
Per què els humans ens compliquem la vida?
Josep Uris
 
Ciberbullying
CiberbullyingCiberbullying
Ciberbullying
respecte
 

What's hot (20)

Internet segura
Internet seguraInternet segura
Internet segura
 
Internet segura per a joves
Internet segura per a jovesInternet segura per a joves
Internet segura per a joves
 
Ciberassetjament
CiberassetjamentCiberassetjament
Ciberassetjament
 
Consells de seguretat_a_internet
Consells de seguretat_a_internetConsells de seguretat_a_internet
Consells de seguretat_a_internet
 
Vull estar a una xarxa social digital i tinc 9 anys...
Vull estar a una xarxa social digital i tinc 9 anys...Vull estar a una xarxa social digital i tinc 9 anys...
Vull estar a una xarxa social digital i tinc 9 anys...
 
Ciberassetjament
CiberassetjamentCiberassetjament
Ciberassetjament
 
Presentació sexting
Presentació sextingPresentació sexting
Presentació sexting
 
Guia rapida menors
Guia rapida menorsGuia rapida menors
Guia rapida menors
 
Ciberbullying
CiberbullyingCiberbullying
Ciberbullying
 
Treball del dilema3-filosofia
Treball del dilema3-filosofiaTreball del dilema3-filosofia
Treball del dilema3-filosofia
 
Ciberassatjament power
Ciberassatjament powerCiberassatjament power
Ciberassatjament power
 
Usos adolescents de les xarxes socials: #oportunitats i #riscos
Usos adolescents de les xarxes socials: #oportunitats i #riscosUsos adolescents de les xarxes socials: #oportunitats i #riscos
Usos adolescents de les xarxes socials: #oportunitats i #riscos
 
Xarxes socials privacitat
Xarxes socials privacitatXarxes socials privacitat
Xarxes socials privacitat
 
Usos adolescents dels mòbils i xarxes socials
Usos adolescents dels mòbils i xarxes socialsUsos adolescents dels mòbils i xarxes socials
Usos adolescents dels mòbils i xarxes socials
 
Nethome 2010 cat
Nethome 2010 catNethome 2010 cat
Nethome 2010 cat
 
Què fer en cas de ciberassetjament
Què fer en cas de ciberassetjamentQuè fer en cas de ciberassetjament
Què fer en cas de ciberassetjament
 
Per què els humans ens compliquem la vida?
Per què els humans ens compliquem la vida?Per què els humans ens compliquem la vida?
Per què els humans ens compliquem la vida?
 
Ciberbullying
CiberbullyingCiberbullying
Ciberbullying
 
Cyberbullying
CyberbullyingCyberbullying
Cyberbullying
 
Ciberassetjament
CiberassetjamentCiberassetjament
Ciberassetjament
 

Similar to Netiqueta

El perill de l'Internet i les xarxes en els menors
El perill de l'Internet i les xarxes en els menorsEl perill de l'Internet i les xarxes en els menors
El perill de l'Internet i les xarxes en els menors
arodriguezeng
 
Definitiu tema_2_-_internet_i_les_xarxes_socials
 Definitiu tema_2_-_internet_i_les_xarxes_socials Definitiu tema_2_-_internet_i_les_xarxes_socials
Definitiu tema_2_-_internet_i_les_xarxes_socials
Alba Couselo Paul
 
Presentacio internet i_els_adolescents
Presentacio internet i_els_adolescentsPresentacio internet i_els_adolescents
Presentacio internet i_els_adolescents
ealcaraz3
 
Desprotegits a internet ?
Desprotegits a internet ?Desprotegits a internet ?
Desprotegits a internet ?
grups1hc
 
Ppt e ti ca_borrador_04_dec_2014_sara rolli_ii
Ppt e ti ca_borrador_04_dec_2014_sara rolli_iiPpt e ti ca_borrador_04_dec_2014_sara rolli_ii
Ppt e ti ca_borrador_04_dec_2014_sara rolli_ii
Sara Rolli
 
Projecte prova 2
Projecte prova 2Projecte prova 2
Projecte prova 2
columni
 

Similar to Netiqueta (19)

Infografia Lourdes Cazorla Granado.pdf
Infografia Lourdes Cazorla Granado.pdfInfografia Lourdes Cazorla Granado.pdf
Infografia Lourdes Cazorla Granado.pdf
 
Adolescents i xarxes socials: educar o prohibir
Adolescents i xarxes socials:  educar o prohibir Adolescents i xarxes socials:  educar o prohibir
Adolescents i xarxes socials: educar o prohibir
 
Adolescents i xarxes socials. Educar o prohibir?
Adolescents i xarxes socials. Educar o prohibir?Adolescents i xarxes socials. Educar o prohibir?
Adolescents i xarxes socials. Educar o prohibir?
 
Adolescents i xarxes socials: educar o prohibir?
Adolescents i xarxes socials:  educar o prohibir?Adolescents i xarxes socials:  educar o prohibir?
Adolescents i xarxes socials: educar o prohibir?
 
El perill de l'Internet i les xarxes en els menors
El perill de l'Internet i les xarxes en els menorsEl perill de l'Internet i les xarxes en els menors
El perill de l'Internet i les xarxes en els menors
 
Seguretat tic
Seguretat ticSeguretat tic
Seguretat tic
 
Quins problemes associats a l'ús de les TIC treballem? Idees per a la seva pr...
Quins problemes associats a l'ús de les TIC treballem? Idees per a la seva pr...Quins problemes associats a l'ús de les TIC treballem? Idees per a la seva pr...
Quins problemes associats a l'ús de les TIC treballem? Idees per a la seva pr...
 
Seguretat a internet
Seguretat a internetSeguretat a internet
Seguretat a internet
 
El ciberassetjament
El ciberassetjamentEl ciberassetjament
El ciberassetjament
 
Seguretat a Internet
Seguretat a InternetSeguretat a Internet
Seguretat a Internet
 
Definitiu tema_2_-_internet_i_les_xarxes_socials
 Definitiu tema_2_-_internet_i_les_xarxes_socials Definitiu tema_2_-_internet_i_les_xarxes_socials
Definitiu tema_2_-_internet_i_les_xarxes_socials
 
Presentacio internet i_els_adolescents
Presentacio internet i_els_adolescentsPresentacio internet i_els_adolescents
Presentacio internet i_els_adolescents
 
Desprotegits a internet ?
Desprotegits a internet ?Desprotegits a internet ?
Desprotegits a internet ?
 
Ppt e ti ca_borrador_04_dec_2014_sara rolli_ii
Ppt e ti ca_borrador_04_dec_2014_sara rolli_iiPpt e ti ca_borrador_04_dec_2014_sara rolli_ii
Ppt e ti ca_borrador_04_dec_2014_sara rolli_ii
 
Projecte prova 2
Projecte prova 2Projecte prova 2
Projecte prova 2
 
Ciberassetjament
CiberassetjamentCiberassetjament
Ciberassetjament
 
Presentación
PresentaciónPresentación
Presentación
 
Tic i adolescència
Tic i adolescènciaTic i adolescència
Tic i adolescència
 
Diari de l'educació entrevista Jordi Jubany
Diari de l'educació entrevista Jordi JubanyDiari de l'educació entrevista Jordi Jubany
Diari de l'educació entrevista Jordi Jubany
 

Netiqueta

  • 1. És el codi social d'Internet basat en un principi fonamental, la Regla d'Or de la Humanitat: "Mai obres amb els altres el que no vulguis que obrin amb tu.“
  • 2. La regla d'or, «tracta els altres com vols ser tractat», és el principi de la societat tal com la coneixem avui. Es basa en el principi de reciprocitat.
  • 3. -Tots tenim dret a protegir el nostre honor, intimitat i imatge a la xarxa. -Conèixer el ciberespai -Cuidar la teva imatge -Mostrar coneixement. Internet és comunicació, és intercanvi d'informació. -Respectar la privacitat d'altres persones -Dret a la protecció de la imatge a Internet -Protecció del dret al honor a Internet. -No abusar del nostre poder -- Ser flexible amb els errors dels altres
  • 4. Un troll a Internet és una persona agitadora i instigadora que troba plaer creant una discòrdia. El seu major assoliment consisteix a infligir el major sofriment en els altres. Els trolls no segueixen la netiqueta de la xarxa.
  • 5. Flamejar significa atacar algú a Internet mitjançant insults, malnoms ofensius. Aquests missatges es denominen flame i la persona que els envia es coneix com flamer. La diferència amb el troll és que el flamer es dirigeix a una persona específica i com a conseqüència d'una discussió sobre un tema concret. En definitiva els flameos i els trolls són una amenaça per a la comunicació a Internet.
  • 6. Dany intencional i repetit infligit per part d'un menor o grup de menors feia un altre menor mitjançant l'ús de mitjans digitals». La Netiqueta a la xarxa és necessària per reduir el risc de ser víctima de ciberbullying.
  • 7. Des d'edats primerenques comencen a crear la seva imatge a internet. La majoria dels adolescents saben una sèrie de normes bàsiques que apliquen a la xarxa. Els principis de la netiqueta anteriorment esmentats no han estat ensenyats als adolescents amb la qual cosa el resultat és una inadequada netiqueta en la seva comunicació en línia: •No es mostren en ocasions com són en realitat.
  • 8. -Email. No es dóna per fet que un e-mail és privat. És bo evitar enviar alguna cosa que un no voldria fer públic. -Xarxes socials. El Dret a l'Honor de tota persona que recull la Llei comporta que un insult o una injúria sigui constitutiu de delicte. -Blog . Comentari. Han d'anar signats per l'autor. S'han de mantenir les normes bàsiques d'ortografia, gramàtica i no escriure en majúscules. -Mòbils. Gaudir del temps que passes amb altres persones. Internet no pot substituir els moments reals que es passen amb els teus amics. Utilitzar tons de trucada i de notificacions discrets, que no resultin molestos als altres.
  • 9. Escriu amb errades de manera deliberada. No busquen diàleg: només provocació per cridar l'atenció. Solen escriure missatges a l'altre usuari per enfadar. -Perfils amb pocs seguidors i molts usuaris als quals segueixen. -Se senten crescuts quan algú els entra en el seu joc, i ho manifesten. Recomanacions quan es sospita que parlem amb un troll -Ignorar -Bloquejar- perquè no sigui seguidor. -Si cal, denunciar a la xarxa social.
  • 10. 1. Els pares, mares i tutors han de ser un exemple per als seus fills / es. 2. Fomentar el respecte i la tolerància cap als altres. 3. De forma discreta, s'ha de fer des de l'entorn familiar un seguiment de l'activitat en línia del menor. 4. Els pares, mares i tutors han d'estar atents a qualsevol comportament inadequat en línia i traslladar el menor la forma correcta de procedir. 5. Quan es realitza una recomanació no s'ha de fer en forma de càstig. 6. Igual que per a la resta de conductes que volem fomentar en el menor, és important el component motivacional. 7. Fent ús de l'aprenentatge vicari, ja que en els joves és molt freqüent que aprenguin aveure el que passa en els altres, sent observadors. 8. S'ha de ser encertat en la manera i forma de realitzar recomanacions al menor. 9. Incentivar l'autoestima i explicar que a Internet cal ser un mateix.
  • 11. -Fomentar el respecte cap als altres. -Treballar el sentit de l'honor i la privacitat. -Incentivar l'autoestima i explicar que a Internet cal ser un mateix.
  • 12. -Protocol de resposta en cas d'incident de manca de netiqueta per a pares, mares i tutors 1. Diagnosticar l'incident o problema. 2. Parlar amb el menor per saber si és conscient de l'absència de netiqueta en el seu comportament. 3. En cas que no sàpiga que la seva conducta ha estat inadequada, caldrà explicar-li la manera correcta d'actuar. 4. S'ha de fer responsable al menor dels seus actes, ha de saber que complir la netiqueta en la xarxa està a la seva mà. 5. S'ha de buscar assessorament jurídic quan el comportament del menor ha desembocat en una denúncia per danys morals o d'imatge. De la mateixa manera s'ha de buscar aquest assessorament si és el menor la víctima.
  • 13. 1. Diagnosticar l'incident o problema. 2. Parlar amb el menor per establir el grau de consciència que el menor té sobre el dany causat. 3. En cas que no sàpiga per què la seva conducta ha estat inadequada, explicar-li la manera correcta d'actuar. 4. El / la tutor / a de l'alumne / a implicat en un acte de falta de netiqueta podrà comunicar-ho al departament d'orientació i / o al / la alumne / a mediador, que podran parlar directament amb ell / a. 5. Segons la gravetat de l'absència de netiqueta serà convenient comunicar-ho a la família, a l'equip directiu del centre educatiu o a la persona responsable de dur a terme en el centre protocols davant de riscos relacionats amb les TIC. 6. El / la alumne / a ha de conèixer la responsabilitat dels seus actes, ha de saber que complir amb la netiqueta a la xarxa està a la seva mà i és la seva obligació 7. Quan el mal ja està fet, ha de demanar disculpes si ha estat el causant d'alguna situació incòmoda o molesta. I, per descomptat, evitar que torni a passar.
  • 14. 1. En casos en què el menor sigui víctima de dany moral o d'imatge ha d'avisar al pare,mare o tutor legal per informar de la situació. 2. En el cas en què el menor es vegi involucrat en un incident per la seva falta de netiqueta ha de buscar ajuda i assessorament en la figura d'un familiar adult proper. 3. Quan el mal ja està fet ha de demanar disculpes si ha estat el causant d'alguna situació molesta. 4. Davant la sospita que algú és un troll. Per resoldre aquesta situació s'ha de parlar obertament i amb respecte. Una altra opció és ignorar els comentaris.
  • 15. La manca de netiqueta no constitueix delicte. No obstant això, els danys morals i d'imatge que vulneren el Dret a l'Honor i la imatge en Internet estan contemplats i l'incident pot ser portat als tribunals. Protecció de la imatge a la Xarxa La Constitució garanteix el dret a l'honor, a la intimitat personal i familiar i a la pròpia imatge. Protecció del dret al honor a Internet. Manifestació de judicis de valor a través d'accions que de qualsevol manera lesionin la dignitat d'una altra persona.