Xerrad a AMPAs 2013-2014

1. Usos adolescents dels mòbils
i les xarxes socials:
#oportunitats i #riscos
Jordi Bernabeu Farrús @jordibernabeu @sobrepantalles
90 de gener de 2014. Cervetó (Granollers).
http://www.slideshare.net/sobrepantalles
Està permesa, i vivament aconsellada, la reproducció total o parcial dels continguts
d’aquest document. L'única condició és que figuri primer el nom de l'autor i/o les
referències a d’altres autors i després el de tots els qui hi hagin introduït millores. Totes les
còpies han de portar aquesta nota de copyleft. No estan permesos els usos comercials.
Totes les fotografies han estat extretes d’internet (si en alguns casos existeix qualsevol
queixa feu-me-la arribar).

2. Usos adolescents dels mòbils
i les xarxes socials:
Seguretat i riscos

3. Usos adolescents dels mòbils
i les xarxes socials:
El temps que es
passen davant
d’una pantalla

4. Usos adolescents dels mòbils
i les xarxes socials:
A partir de quina
edat?

5. Usos adolescents dels mòbils
i les xarxes socials:
Com es presenten
a la xarxa?

6. Usos adolescents dels mòbils
i les xarxes socials:
Què es diuen?

7. Usos adolescents dels mòbils
i les xarxes socials:
A qui coneixen?
Amb qui es
relacionen?

8. Usos adolescents dels mòbils
i les xarxes socials:
L
’online es menja
l’offline?

9. Usos adolescents dels mòbils
i les xarxes socials:
Com canvien la
nostra vida?

10. Usos adolescents dels mòbils
i les xarxes socials:
Adolescents 2.0
Famílies 2.0?
Escola 2.0 ?

11. Usos adolescents dels mòbils
i les xarxes socials:
Massa pantalles
alhora?

12. Usos adolescents dels mòbils
i les xarxes socials:
A qui recorren
quan tenen un
problema?

13. Usos adolescents dels mòbils
i les xarxes socials:
Qui introdueix
ètica a la xarxa?

14. Snapchat

15. Vells problemes
Nous contextos digitals

16. Darrere de molts usos
problemàtics sempre es creuen
certes variables >>
1. Males pràctiques/idees/
intencions
2. Absència d’adults que els
acompanyin

17. Darrere de molts usos
problemàtics sempre es creuen
certes variables >>
1. Males pràctiques/idees/
intencions
2. Absència d’adults que els
acompanyin

18. CAS >> Amanda Todd (2012)
#ciberassetjament #grooming

19. CAS >> Informer // Gossip
#ciberassetjament
#problemes_de_relació #convivència

20. CAS >> Informer // Gossip
#ciberassetjament
#problemes_de_relació #convivència

21. CAS >> Olot (2013)
#ciberassetjament #grooming

22. CAS >> Buenos días Rositas (2013)
#sexting

23. CAS >> Pilla-pilla
#persecució #fustigament

24. CAS >> Edats d’accès
#normes #regulacions

25. CAS >> Alba de Tàrrega (2013)
#control_de_parella #violència

26. CAS >> Adicció
#sobreutilizació

27. CAS >> Adicció
#sobreutilizació

28. No totes les qüestions (ni els
problemes) tenen a veure amb
adolescents i joves

33. Fills digitals d’adults analògics

34. Món adult
Immigrants digitals
Món jove
Nadius digitals

35. Món adult
Pares analògics
Món jove
Fills digitals

36. Món adult
Una bona eina per
treballar…
Món jove
Una bona eina per divertirse i relacionar-se…

37. Món adult
L’Oral: escriptura i lectura
Món jove
L’audiovisual
Modificat de JAP EPA

38. Món adult
Suport físic
Món jove
El núvol
Modificat de JAP EPA

39. Món adult
Generació Zapping
Món jove
Generació Google
Generació Facebook

40. Món adult
Concentració en una tasca
Món jove
Multitasca

41. Món adult
(1) TV (2) PC (3) Mòbil
Món jove
(1) Mòbil (2) PC (3) TV

42. Canvis

43. 1936

45. Informació
Comunicació
Relació
Diversió
Gestió
Creació

46. Premsa
Telègraf
Fonògraf
Telèfon
Cinema
Ràdio
TV
Copiat de @Ganyet

47. Premsa
Grups
Telègraf
Converses
Fonògraf
Telèfon
Cinema
Ràdio
TV
Copiat de @Ganyet

48. Converses
Grups
Internet
Copiat de @Ganyet

49. Converses
Grups
#Conectabilitat
#Portabilitat
Internet
Copiat de @Ganyet

50. Ritmes

51. 50 milions d’usuaris
RÀDIO
TV
INTERNET
IPOD
FACEBOOK
38 anys
13 anys
4 anys
3 anys
9 mesos, 100 milions

52. Mitjans i xarxes
socials digitals

55. El context digital ens introdueix
noves variables que poden
afectar (+ o -) la nostra
identitat>>
1. Exponencialitat
2. Rapidesa
3. Dimensió del missatge

56. Nadius digitals

57. L’eina com a quelcom integrat

58. L’hiperconnexió i l’hipervirtualitat

59. Nova identitat digital
en constant interacció

60. L’identitat digital, com una nova manera
de presentar-se al món

61. La presència a la xarxa identifica
i genera “reputació”
Font: Montt. Dosis diarias.

62. Minuts a Facebook cada mes
700.000.000.000
1.369.862 d’anys aproximadament
30.000.000.000 de missatges compartits
900.000.000.000 de fotos pujades

66. Replantejant-se la privacitat i la intimitat

67. Producció

68. Hores de video pujades a YouTube
per minut

69. Participació, col·laboració, cooperació…

70. Imatges a Instagram
1.000.000.000
5 milions per dia
+30 milions d’usuaris
2 anys de vida

73. Wikipèdia
+20milions d’entrades +100.000 autors actius
Català: 13è idioma a la wikipèdia 363.000 entrades

75. Capacitat de control

78. Oportunitats vs Pors

82. Nous escenaris comunitaris

84. Festa des del mòbil d’un ciutadà i penjada a l’Instagram

86. Problemes que podem
trobar-nos. I ens hem trobat.

87. De l'activitat “Sempre connectat!”.
Escrit per Servei de Salut Pública -Ajuntament de Granollers- i EdPAC.
Lleus i/o moderats
1. Ús freqüent (fins tot abusiu/excessiu) >> correlaciona
amb altres problemes
2. Les relacions distorsionades
3. Agregar gent desconeguda
4. Excessiu sedentarisme
5. Pèrdua d’interès per altres activitats
6. Informació/Identitat/Reputació

88. De l'activitat “Sempre connectat!”.
Escrit per Servei de Salut Pública -Ajuntament de Granollers- i EdPAC.
Importants
1. Assetjament de caire grupal
2. Assetjament personal/individual (xantatge)
3. Assetjament de caire afectiu i/o sexual
4. Aïllament
5. Addició

90. Enganxar-se
L’addició des d’una perspectiva educativa
• Trobar-se malalt sense allò
• Ser infeliç per la seva absència
• Esdevenir la principal font de felicitat
• Construir un món depenent de la seva presència
• Ocupar un temps vital desproporcionat
Funes, 2008

91. 1. Ubicar l’ordinador i d’altres productes tecnològics en
espais comuns o, almenys, que no afavoreixen l’aïllament.
2. Definir unes normes clares d’ús. Prioritzant uns usos
davant d’altres. Uns torns més importants que altres
(exemple: per treballar abans que per jugar). Si cal redactarles i tenir-les visibles. Pactades.
3. “Controlar” que l’estona que es passa davant d’una
pantalla entra dins els límits raonables.
4. Afavorir conductes alternatives a les tecnologies.
5. Utilitzar “interruptors externs”. Filtres de control parental,
alarmes, etc.
Exemple de filtres: Eu Kids. Els propis dels navegadors.

92. 6. Establir càstigs davant incompliments. Que siguin
realistes, i es compleixin.
7. Observar amb discreció. Això és: no espiar converses al
Messenger, al Facebook. Respectar intimitat. Però sent
coneixedors dels seus contextos virtuals.
8. Transmetre un discurs de responsabilitat, moderació i
prudència.
9. Emfatitzar els “bons usos”.
10. Ser conseqüent i intransigent amb pràctiques
d’assetjament, descontrol econòmic, etc.

93. M’estic passant?

94. • Si tots els meus amics són virtuals…
• Si estic tota l’estona pensant: “Quan em
connectaré?”
• Si per culpa d’estar “tot el dia connectat” baixo a
l’escola, deixo l’esport, etc.
• Si sóc radicalment/oposadament diferent a la xarxa
que a la vida real…
• Si a casa em genera moltes discussions…
• Si estic despert molta estona de la nit per estar
connectat.
• Si després d’un problema no aprenc >> em torna a
passar
• Si estic fent mal a algú (o hi participo ‘activament’)

95. Sinó:
quin ús en fem?

96. Janell Hoffman a parent puts 18
conditions on son's iPhone use
"Si acceptes el regal també aproves algunes
normes i regulacions"

97. Janell Hoffman a parent puts 18
conditions on son's iPhone use
"Si us plau, llegeix el següent contracte. Espero que
entenguis que la meva feina és convertir-te en un
home equilibrat i que pot conviure amb la tecnologia"

98. Janell Hoffman a parent puts 18
conditions on son's iPhone use
1. És el meu telèfon [de la mare]. Jo l'he comprat. He pagat per ell. Jo t'ho
cedeixo.
2. Sempre sabré la contrasenya.
3. Si sona, respon. És un telèfon. Digues hola, sigues educat. Mai
ignoris la trucada si és del teu pare o de la mare.
4. S’apagarà durant la nit i es tornarà a encendre a les 07.30h. Respecta
els horaris de les altres famílies.
5. No el faràs servir a l’escola. Conversa amb la gent amb la que
després et manes missatges. És una habilitat social.
6. Si se't cau a la banyera, a terra o es trenca, ets el responsable de
pagar la reparació. Has de tenir aquesta despesa previst.

99. Janell Hoffman a parent puts 18
conditions on son's iPhone use
7. No l’utilitzis per mentir o vacil · lar a ningú. No participis en
converses que poden ferir a altres. Sigues un bon amic o almenys
allunya't d'aquestes situacions.
8. No enviïs missatges, correus o contactis amb gent amb la que no
ho faries en persona.
9. No et relacionis amb persones a les que no portaries a casa.
10. Res de porno. Cerca a internet informació i comparteix amb mi. Si
tens qualsevol dubte pregunta a algú.
11. Apaga'l o posa-ho en silenci quan estiguis en públic.
12. No enviïs o rebis imatges de les parts íntimes de ningú. No riguis. El
ciberespai és més gran i poderós que tu. I és difícil fer que alguna
cosa desaparegui, inclosa la mala reputació.

100. Janell Hoffman a parent puts 18
conditions on son's iPhone use
13. No feu fotos i vídeo de tot. No hi ha necessitat de documentar la
teva vida sencera. Viu les teves experiències. S'emmagatzemaran en
la teva memòria per sempre.
14. Aprèn a viure sense això.
15. Descàrrega música nova o vella o diferent de laque escolten milions
de persones a la vegada. Gaudeix l'avantatge.
16. Els jocs de paraules, puzles o els d'entrenament mental són els
millors.
17. Mantenim els ulls oberts. Mira el món que passa al teu voltant.
Pregunta't sense utilitzar Google.
18. Si no el saps controlar te’l trauré. Ens asseurem a parlar sobre això
i començarem de nou. Tu i jo estem sempre aprenent. Som un equip.

101. ´
SENTIT COMU
“Gaudeix l’avantatge”
“Mira el que passa al teu voltant”
“Els mitjans són mitjans”
“Normes i límits”

102. Gràcies per haver arribat fins aquí
Jordi Bernabeu Farrús
@jordibernabeu @sobrepantalles
http://www.sobrepantalles.net

103. Fonts

104. Foto de portada: Manjutan Kiran (AFP) ARA Fotografies (“Facebook ja és a borsa”)
Força inspiració en: El món dels joves a través dels mitjans. Un nou paradigma de
comunicació.
Josep Maria Ganyet
http://www.slideshare.net/ganyet/xarxes-socials-i-joventut-5813571
Social Media Revolution
http://www.youtube.com/watch?v=lFZ0z5Fm-Ng
Las e-adicciones. Dependencias en la era digital.
Gonzalez, V. Merino, L, Cano, Margarita. Edtorial Nexusmédica. 2009.
Sempre connectat!
Ajuntament de Granollers i Educació per a l’acció Crítica
http://sobredrogues.net/connectat
Riscos associats a les pantalles.
Educació per a l’Acció Crítica (www.edpac.cat)
Sobredrogues.net - Sobrepantalles.net
Servei de Salut Pública (Ajuntament de Granollers)
http://www.sobredrogues.net/pantalles - http://www.sobrepantalles.net
http://www.slideshare.net/sobredrogues/parlem-de-pantalles
http://www.sobredrogues.net/resultatsconcurs

105. Connecta’t per apendre. Jordi Jubany. Editorial Rosa Sensat
Socionomia. Dolors Reig. Deusto.
Aprender en la escuela 2.0 . Francisco Muñoz de la Peña
http://www.slideshare.net/aula21/aprender-en-la-escuela20
Las redes sociales en eduación
Pedro Cuesta Morales
http://www.slideshare.net/pedrocuesta/las-redes-sociales-en-educacin-2476047
Guía sobre uso seguro de Internet, videojuegos y móviles
http://www.obrasocialcajamadrid.es/os_cruce/0,0,98428_413358_98576$P1=823,00.html
De moltes conferències, xerrades, articles, publicacions i converses
d’en Jaume Funes. http://jaumefunes.com
Font imatges: Getty Images, referenciades a flickr.com/jordibernabeu.
Totes les fotografies han estat extretes d’internet (si en alguns casos existeix qualsevol queixa feu-me-la
arribar).
jbernabeu@ajuntament.granollers.cat - 93.842. 66.68