4. Типи методик
Короткі Модельні
Кубування Система „Поміч”
Гронування Кероване читання
Сенкан Кутки
Вільне письмо Джигсоу
Щоденник подвійних нотаток Літературні кола
Методика взаємних запитань Семінар читачів
Збережи останнє слово за собою Карусель
Порушена послідовність Сітка Елвермана
7. Форма сенкану
• 1-й рядок – тема (іменник);
• 2-й рядок – два прикметника, які є
означеннями теми;
• 3-й рядок – три дієслова, пов’язаних з
темою;
• 4-й рядок – фраза (ставлення, почуття з
приводу обговорюваного);
• 5-й рядок – перефразування сутності
(синоніми, узагальнення, підсумок).
9. Методика «Кероване читання з
передбаченням»
1. Після ознайомлення з назвою тексту та його автором перед читанням
ставлю дітям питання, які дозволяють зробити припущення, про що саме
буде текст.
2. Текст розподіляю на частини, і далі учні будуть читати його частинами.
Зупинки роблю на найбільш цікавих місцях, щоб створити інтригуючу
ситуацію очікування.
3. Після читання кожної частини учням ставлю запитання, причому бажано
уникати буквальних. Також пропоную спробувати зробити прогноз
(передбачення) стосовно того, що буде далі. А після читання наступної
частини, це передбачення аналізуємо.
10. Система “Поміч”
• «√» - це я знаю;
• «+» - нова інформація;
• «−» - суперечить тому, що я знаю;
• «?» - інформація дивує мене.
«√» «+» «−» «?»
