SlideShare a Scribd company logo
1 of 18
Що таке моральні
цінності, та як вони
формуються
Моральні цінності - це загальноприйняті
правила поведінки, обумовлені людськими
принципами. Вони не регулюються юридично,
але в більшості своїй мають інтерпретацію в
склепіннях закону, а значить, забезпечені нам і
державою.
10 заповідей божих:
• Я є Господь твій , нехай не буде у тебе інших богів, крім мене.
• Не роби собі кумира і всякої подоби з того що на небі вгорі, або на
землі внизу, і що у воді під землею: не поклоняйся їм і не служи їм.
• Не згадуй імені Господа Бога твого даремно.
• Пам’ятай день суботній щоб святити його.
• Шануй батька твого і матір твою, і добре тобі буде, і довго житимеш на
землі.
• Не вбивай.
• Не чини перелюбу.
• Не кради.
• Не свідчи не правдиво проти ближнього твого.
• Не жадай дому ближнього твого, не жадай жони ближнього твого, ані
раба його, ані рабині його, ані вола його, ані осла його, ані всякої
худоби його, ані всього, що у ближнього твого.
З ранніх років людини, її оточує соціум зі своїми
правилами і нормами.
1. Батьки своїм власним
прикладом показують дитині, що
добре, що погано.
2. Далі будуть впливати
на його життя вчителікрім
демонстрації власного
прикладу, в доступній
формі доносять до
свідомості норми
правильної поведінки
У підлітковому віці часто відбувається переоцінка.
• Батьки та вчителі говорять про те, як потрібно робити;
• Друзі й однолітки вважають, що це погано, а добре -
зовсім інше;
Тут і постає питання
етичного вибору:
Створення свого
світогляду і визначення
того, що важливо саме
Для тебе, а чого тобі
робити не варто.
Свобода вибору - одна з голосних
свобод людини.
Вона дана нам природою за фактом народження і навіть
закріплена законом. Людина сама вирішує, як йому
чинити.
Свобода одного, як відомо, закінчується там, де
починається свобода іншого. Саме в підлітковому періоді
люди найчастіше роблять якісь помилки, іноді порушують
закони, пробують заборонене, приймають неправильні
рішення. Все це так чи інакше допомагає в становленні
особистості зі своєю власною системою цінностей.
Всі ці моральні цінності властиві хорошій
людині.
Милосердя
Самопожертва
Благодійність
Допомога слабким і немічним
Милосердя
Це діяльне прагнення допомогти кожному, хто
має в цьому потребу.
Померлого поховати
Недужого відвідати
Голого одягнути
Спраглого напоїти
Голодного нагудувати
У християнстві виділяють такі милосердні вчинки:
Самопожертва
Це особистісна пожертва,
людина жертвує собою,
своїми особистісними
інтересами заради єдиної
мети, заради благополуччя
інших.
Все можна
принести в жертву
людині, тільки не
інших людей.
Благодійність
Це безкорисливе
надання
допомоги
потребуючим, які
не є пов’язаним з
благодійником.
Доброта
Це краса
людської душі
Це щирість,
щедрість і
любов
Це чутливе
дружнє
ставлення
до людей
Це
вроджена
основа в
самій
людській
природі
Всі люди навколо впливають на нас і
сприяють розумінню того, що є моральні
цінності суспільства, в якому ми знаходимося.
Звичайно, кожна людина сама для
себе вирішує, що добре, а що погано
моральні цінностіььььь

More Related Content

Similar to моральні цінностіььььь

Права та обов’язки дитини вдома та в школі
Права та обов’язки дитини вдома та в школіПрава та обов’язки дитини вдома та в школі
Права та обов’язки дитини вдома та в школі
Школа №7 Миргород
 
права и обовязки дитини
права и обовязки дитиниправа и обовязки дитини
права и обовязки дитини
pc1kab17ppt
 
Права та обов’язки дитини
Права та обов’язки дитиниПрава та обов’язки дитини
Права та обов’язки дитини
pc1kab17ppt
 

Similar to моральні цінностіььььь (13)

права дитини
права дитиниправа дитини
права дитини
 
батьківські збори підліток і шкідливі звички
батьківські збори підліток і шкідливі звичкибатьківські збори підліток і шкідливі звички
батьківські збори підліток і шкідливі звички
 
Права дітей
Права дітейПрава дітей
Права дітей
 
Коло моїх цінностей і духовності як можливість черпати ресурс
Коло моїх цінностей і духовності як можливість черпати ресурсКоло моїх цінностей і духовності як можливість черпати ресурс
Коло моїх цінностей і духовності як можливість черпати ресурс
 
Права та обов’язки дитини вдома та в школі
Права та обов’язки дитини вдома та в школіПрава та обов’язки дитини вдома та в школі
Права та обов’язки дитини вдома та в школі
 
Svitlo zh 2013 2
Svitlo zh 2013 2Svitlo zh 2013 2
Svitlo zh 2013 2
 
права и обовязки дитини
права и обовязки дитиниправа и обовязки дитини
права и обовязки дитини
 
заохочення і покарання
заохочення  і покараннязаохочення  і покарання
заохочення і покарання
 
Принц на білому коні, або Заміж за іноземця
Принц на білому коні, або Заміж за іноземцяПринц на білому коні, або Заміж за іноземця
Принц на білому коні, або Заміж за іноземця
 
мовленнєвий етикет вчителя
мовленнєвий етикет вчителямовленнєвий етикет вчителя
мовленнєвий етикет вчителя
 
діти сироти
діти сиротидіти сироти
діти сироти
 
поради з виховання батькам
поради з виховання батькампоради з виховання батькам
поради з виховання батькам
 
Права та обов’язки дитини
Права та обов’язки дитиниПрава та обов’язки дитини
Права та обов’язки дитини
 

More from Bouko Vlad

F stendal zhittya_i_tvorchistі
F stendal zhittya_i_tvorchistіF stendal zhittya_i_tvorchistі
F stendal zhittya_i_tvorchistі
Bouko Vlad
 
південий буг
південий бугпівдений буг
південий буг
Bouko Vlad
 
види поведінки продавця
види поведінки продавцявиди поведінки продавця
види поведінки продавця
Bouko Vlad
 
види поведінки продавця
види поведінки продавцявиди поведінки продавця
види поведінки продавця
Bouko Vlad
 
спілкування торг. прац.
спілкування торг. прац.спілкування торг. прац.
спілкування торг. прац.
Bouko Vlad
 
Вербальне і невербальне спілкування
Вербальне і невербальне спілкуванняВербальне і невербальне спілкування
Вербальне і невербальне спілкування
Bouko Vlad
 

More from Bouko Vlad (20)

Znayu pushkina testi
Znayu pushkina testiZnayu pushkina testi
Znayu pushkina testi
 
F stendal zhittya_i_tvorchistі
F stendal zhittya_i_tvorchistіF stendal zhittya_i_tvorchistі
F stendal zhittya_i_tvorchistі
 
644 sd8 (2)
644 sd8 (2)644 sd8 (2)
644 sd8 (2)
 
581 hamlet
581 hamlet581 hamlet
581 hamlet
 
Вітмен письменник
Вітмен письменникВітмен письменник
Вітмен письменник
 
Malyuk cahes
Malyuk cahesMalyuk cahes
Malyuk cahes
 
Конфлікт
КонфліктКонфлікт
Конфлікт
 
Neverbalne spilkuvanya
Neverbalne spilkuvanyaNeverbalne spilkuvanya
Neverbalne spilkuvanya
 
південий буг
південий бугпівдений буг
південий буг
 
південий буг
південий бугпівдений буг
південий буг
 
Конфлікт
Конфлікт Конфлікт
Конфлікт
 
стилі управління
стилі управліннястилі управління
стилі управління
 
№13 обслуговування
№13 обслуговування№13 обслуговування
№13 обслуговування
 
види поведінки продавця
види поведінки продавцявиди поведінки продавця
види поведінки продавця
 
види поведінки продавця
види поведінки продавцявиди поведінки продавця
види поведінки продавця
 
спілкування торг. прац.
спілкування торг. прац.спілкування торг. прац.
спілкування торг. прац.
 
Особистість
ОсобистістьОсобистість
Особистість
 
Вербальне і невербальне спілкування
Вербальне і невербальне спілкуванняВербальне і невербальне спілкування
Вербальне і невербальне спілкування
 
вербальне спілкування
вербальне спілкуваннявербальне спілкування
вербальне спілкування
 
суржик
суржиксуржик
суржик
 

моральні цінностіььььь

  • 1. Що таке моральні цінності, та як вони формуються
  • 2. Моральні цінності - це загальноприйняті правила поведінки, обумовлені людськими принципами. Вони не регулюються юридично, але в більшості своїй мають інтерпретацію в склепіннях закону, а значить, забезпечені нам і державою.
  • 3.
  • 4. 10 заповідей божих: • Я є Господь твій , нехай не буде у тебе інших богів, крім мене. • Не роби собі кумира і всякої подоби з того що на небі вгорі, або на землі внизу, і що у воді під землею: не поклоняйся їм і не служи їм. • Не згадуй імені Господа Бога твого даремно. • Пам’ятай день суботній щоб святити його. • Шануй батька твого і матір твою, і добре тобі буде, і довго житимеш на землі. • Не вбивай. • Не чини перелюбу. • Не кради. • Не свідчи не правдиво проти ближнього твого. • Не жадай дому ближнього твого, не жадай жони ближнього твого, ані раба його, ані рабині його, ані вола його, ані осла його, ані всякої худоби його, ані всього, що у ближнього твого.
  • 5.
  • 6. З ранніх років людини, її оточує соціум зі своїми правилами і нормами. 1. Батьки своїм власним прикладом показують дитині, що добре, що погано. 2. Далі будуть впливати на його життя вчителікрім демонстрації власного прикладу, в доступній формі доносять до свідомості норми правильної поведінки
  • 7.
  • 8. У підлітковому віці часто відбувається переоцінка. • Батьки та вчителі говорять про те, як потрібно робити; • Друзі й однолітки вважають, що це погано, а добре - зовсім інше; Тут і постає питання етичного вибору: Створення свого світогляду і визначення того, що важливо саме Для тебе, а чого тобі робити не варто.
  • 9. Свобода вибору - одна з голосних свобод людини. Вона дана нам природою за фактом народження і навіть закріплена законом. Людина сама вирішує, як йому чинити. Свобода одного, як відомо, закінчується там, де починається свобода іншого. Саме в підлітковому періоді люди найчастіше роблять якісь помилки, іноді порушують закони, пробують заборонене, приймають неправильні рішення. Все це так чи інакше допомагає в становленні особистості зі своєю власною системою цінностей.
  • 10.
  • 11. Всі ці моральні цінності властиві хорошій людині. Милосердя Самопожертва Благодійність Допомога слабким і немічним
  • 12. Милосердя Це діяльне прагнення допомогти кожному, хто має в цьому потребу. Померлого поховати Недужого відвідати Голого одягнути Спраглого напоїти Голодного нагудувати У християнстві виділяють такі милосердні вчинки:
  • 13. Самопожертва Це особистісна пожертва, людина жертвує собою, своїми особистісними інтересами заради єдиної мети, заради благополуччя інших. Все можна принести в жертву людині, тільки не інших людей. Благодійність Це безкорисливе надання допомоги потребуючим, які не є пов’язаним з благодійником.
  • 14. Доброта Це краса людської душі Це щирість, щедрість і любов Це чутливе дружнє ставлення до людей Це вроджена основа в самій людській природі
  • 15.
  • 16. Всі люди навколо впливають на нас і сприяють розумінню того, що є моральні цінності суспільства, в якому ми знаходимося.
  • 17. Звичайно, кожна людина сама для себе вирішує, що добре, а що погано